八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元同步練習(xí)及參考答案

時(shí)間：2021-04-11 08:53:48 八年級(jí) 我要投稿

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　　一、積累運(yùn)用

八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元同步練習(xí)及參考答案

　　1、閱讀文字，回答問(wèn)題。

　　讀書(shū)時(shí)，仿佛置身于生意盎然的春天。指尖一撥弄便已是草長(zhǎng)(yīng)飛，春意撩人。當(dāng)讀到瑰麗的上古神話、優(yōu)美的先秦散文、雋永的唐詩(shī)、飄逸的宋詞、靈秀的元曲以及杰出的明清小說(shuō)時(shí)，你的身心能不為之舒展，你的心情能不為之愉悅嗎?徜徉于詩(shī)的海洋，當(dāng)你近觀“楊柳依依”，遙望“滿城風(fēng)絮”，觀賞“大漠孤煙”，遠(yuǎn)眺“長(zhǎng)河落日”，你能不為之心曠神怡，浮想聯(lián)(piān)嗎?那些歷久彌新的經(jīng)典，恍若一壇壇陳年女兒紅，自是醇釅，隨著時(shí)間的推移，散發(fā)著永恒的芬芳。經(jīng)典的意義在于常讀常新，無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，它們依然是讀書(shū)人書(shū)架上不變的風(fēng)景。

　　通過(guò)閱讀經(jīng)典展示的珠玉般的文字，使我們的思想便不由自主地與作者的思想靠近，隱約地想認(rèn)識(shí)“生之養(yǎng)之”的那個(gè)人――作者，試圖接近他們的心靈，這時(shí)我們就拒絕了浮光掠影，從而進(jìn)入了雋永的、優(yōu)美的閱讀狀態(tài)，久而久之就會(huì)擁有探(lí)得珠的喜悅。

　�、俳o加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

　　生意盎然草長(zhǎng)yīng飛浮想聯(lián)piān 探lí得珠

　�、诮Y(jié)合語(yǔ)境，解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　浮光掠影：

　�、壅�(qǐng)你參照文中畫(huà)線的句子，結(jié)合語(yǔ)境，再續(xù)寫(xiě)一句。

　�、芪闹袑�(xiě)道：“經(jīng)典的意義在于常讀常新，無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，它們依然是讀書(shū)人書(shū)架上不變的風(fēng)景。”請(qǐng)結(jié)合你的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

　�、莸诙斡幸惶幉【洌�(qǐng)找出并改正。

　　2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是()

　　A、玄奘島歟蓄養(yǎng) B、弋壁蔚藍(lán)干燥

　　C、原故魔鬼倒映 D、吹拂磨蹭抽搐

　　3、默寫(xiě)。

　　①、《陋室銘》中寫(xiě)居室外環(huán)境清幽的駢句是：，。

　�、凇ⅰ逗酥塾洝分悬c(diǎn)明核舟主題的句子是。最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語(yǔ)句是。點(diǎn)明全文中心的句子是。

　　4、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

　　(1)2008年北京奧運(yùn)會(huì)，第一次成為東道主的中國(guó)在努力著智慧。

　　(2)不少國(guó)有企業(yè)在注重收益的同時(shí)，利用相互支持、相互、聯(lián)絡(luò)感情的名義，在企業(yè)之間相互宴請(qǐng)、相互發(fā)錢、相互慰問(wèn)。

　　(3)汶川大地震之后，中國(guó)民間組織一致，共同支援災(zāi)區(qū)，關(guān)注災(zāi)后重建。

　　A、挖掘勾通申明 B、發(fā)掘勾通申明

　　C、發(fā)掘溝通聲明 D、挖掘溝通聲明

　　5、刪改下面句子中劃線的部分，使它與前面的句子組成對(duì)偶句。

　　遙望東南，建幾處依山樓榭，近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。

　　改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭;。

　　6、根據(jù)提示回答下面的問(wèn)題。

　�、傩笳Z(yǔ)“周瑜打黃蓋――一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”是從哪部作品中演繹出來(lái)的?

　　②《水滸傳》中的“智多星”是指哪一個(gè)人物?

　　二、閱讀

　　(一)閱讀《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》選段，回答7-12題。

　　沙漠里真有魔鬼嗎?在那時(shí)人們的知識(shí)水平看起來(lái)，確像是有魔鬼在作怪。但是人們掌握了自然規(guī)律以后，便可把這種光怪陸離的現(xiàn)象說(shuō)清楚。這種現(xiàn)象在大戈壁夏天中午是常見(jiàn)的。當(dāng)人們旅行得渴不可耐的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一個(gè)很大的湖，里面蓄著碧藍(lán)的清水，看來(lái)并不很遠(yuǎn)。當(dāng)人們歡天喜地向大湖奔去的時(shí)候，這蔚藍(lán)的湖卻總有那么一個(gè)距離，所謂“可望而不可即”。阿拉伯人是對(duì)沙漠廣有經(jīng)驗(yàn)的民族，阿拉伯語(yǔ)中稱這一現(xiàn)象為“魔鬼的�！薄＿@一魔鬼的幻術(shù)到了19世紀(jì)初葉，才被法國(guó)數(shù)學(xué)家和水利工程師孟奇所戳穿。孟奇隨拿破侖的軍隊(duì)到埃及去和英國(guó)爭(zhēng)奪殖民地，當(dāng)時(shí)法國(guó)士兵見(jiàn)到這“魔鬼的�！睒O為驚奇，就去問(wèn)孟奇。孟奇深深思考以后，便指出：沙漠中地面被太陽(yáng)曬得酷熱，貼近地面的一層空氣溫度就比上面一兩米的溫度高許多。這樣由于光線折射和反射的影響，人們產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，空中的喬木看來(lái)像倒栽在地面上，蔚藍(lán)的天空倒映在地上，便看成是汪洋萬(wàn)頃的湖面了。若是近地面的空氣溫度下面低而上層高，短距離內(nèi)相差七至八度，像平直的海邊地區(qū)有時(shí)所遇見(jiàn)的那樣，那便可把地平線下尋常所見(jiàn)不到的島嶼、人物統(tǒng)統(tǒng)倒映在天空中，成為空中樓閣，又叫做海市蜃樓。

　　7、結(jié)合句子解釋詞語(yǔ)

　　光怪陸離：

　　可望而不可即：

　　8、文中加點(diǎn)“那時(shí)”指，“那樣”指。

　　9、本段文字的說(shuō)明對(duì)象是什么?是按什么順序進(jìn)行說(shuō)明的?

　　10、“魔鬼的海”和“海市蜃樓”的形成原因是否一樣?為什么?

　　11、體會(huì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

　　(1)人們產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)、空中的喬木看來(lái)像倒栽在地面上……

　　(2)像平直的海邊地區(qū)有時(shí)所遇見(jiàn)的那樣……

　　12、下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

　　A、19世紀(jì)初葉，法國(guó)孟奇解釋了“魔鬼的�！敝i，從此這一魔鬼的幻術(shù)被戳穿，這一現(xiàn)象有了科學(xué)的解釋。

　　B、“魔鬼的�！边@一現(xiàn)象在大戈壁夏天中午是常見(jiàn)的，因?yàn)橄奶熘形绲孛姹惶?yáng)曬得酷熱，旅行其中的人們渴不可耐，于是就產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué)，看見(jiàn)一個(gè)很大的湖，里面蓄著碧藍(lán)的清水。

　　C、“魔鬼的海”和“海市蜃樓”這兩種現(xiàn)象都是在近地面的空氣溫度上層與下層相差很大的情況下出現(xiàn)的。

　　D、大千世界無(wú)奇不有，任何一種奇異現(xiàn)象的產(chǎn)生都能找到科學(xué)的解釋，我們要破除迷信，相信科學(xué)，努力探索宇宙的一個(gè)又一個(gè)奧秘。

　　(二)閱讀《長(zhǎng)河落日扁》，回答13-17題。

　　長(zhǎng)河落日扁(節(jié)選)

　�、俾淙諡槭裁词潜獾哪�?這是光的折射現(xiàn)象在搗鬼。

　�、诓簧偃硕加羞@樣的經(jīng)驗(yàn)：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起來(lái)筷子是折成兩段的。這就是光的折射現(xiàn)象。光在密度大的物質(zhì)中跑得慢，在密度小的物質(zhì)中跑得快。水的密度比空氣大，于是光在水和空氣的界面上速度突然改變，造成光線曲折。

　　③那么在空氣中光線會(huì)不會(huì)曲折呢?也會(huì)。原來(lái)空氣的密度也不是均勻的。由于地心引力的關(guān)系，地球表面大氣密度大，越往高處空氣越稀薄，密度越小。這種密度差別并不大，通常覺(jué)察不到光線由此產(chǎn)生的曲折。但是，太陽(yáng)落山時(shí)，陽(yáng)光斜著通過(guò)大氣，距離很遠(yuǎn)，產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地感覺(jué)到。這種折射越貼近地面越強(qiáng)。落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來(lái)就成扁的了。

　�、茉诤Ｃ嫔匣蛏衬希�?yàn)闇囟茸兓斐删植靠諝饷芏茸兓�，也�?huì)使光線曲折。這樣，人們有時(shí)就能看到平�？床坏降倪h(yuǎn)處景色，這就是所謂的海市蜃樓。夏日炎炎之時(shí)，海水溫度低于空氣溫度，貼近海面的空氣密度大。因此，處于地平線下的景物發(fā)出的光線成拱形傳播，向下折到我們的眼中，看起來(lái)景物懸在空中，像是仙山瓊閣。我國(guó)渤海中的蓬萊仙境就是這樣形成的。沙漠里的情況則相反，沙石吸熱，溫度比空氣高，甚至放進(jìn)一枚雞蛋也能煮熟。這樣，沙石附近空氣密度特別低，使遠(yuǎn)處樹(shù)木發(fā)出的光線彎曲，自下而上折入我們眼睛，并且形成倒影。這使在荒漠上備受干渴之苦的駝隊(duì)覺(jué)得臨近大湖，遇到綠州了。然而終于是可望而不可及的幻影。千百年來(lái)的這些海市蜃樓，曾引起人們多少美妙的想象!

　�、莨獾恼凵洮F(xiàn)象給人們帶來(lái)的好處倒是實(shí)實(shí)在在的。三四百年來(lái)，利用這種現(xiàn)象設(shè)計(jì)制造的顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器，使人們看到了秋毫之微末、天體之宏大，大大地?cái)U(kuò)展了我們的眼界，為發(fā)展人類文明做出了很大的貢獻(xiàn)。

　　⑥看來(lái)，天天見(jiàn)到的落日之中還有一些道理呢!司空見(jiàn)慣似乎是理所當(dāng)然的.，但常常不一定符合科學(xué)道理。

　　13、第①段“搗鬼”一詞在文中的含義是

　　14、改正第④段劃?rùn)M線句子中的兩個(gè)錯(cuò)別字。

　　遇到綠州了。然而終于是可望而不可及的幻影

　　改為改為

　　15、作者在第②段寫(xiě)的“不少人的經(jīng)驗(yàn)”的作用是

　　16、第③、④段分別從兩個(gè)角度來(lái)說(shuō)明光線在空氣中的變化曲折：第③段是從

　　變化的角度，而第④段則是從變化的角度。

　　17、從內(nèi)容上看，這是一篇說(shuō)明文，請(qǐng)你從日常生活中列舉一個(gè)能說(shuō)明光線折射現(xiàn)象的事例，并說(shuō)說(shuō)對(duì)你的啟示。

　　三、綜合性學(xué)習(xí)

　　18、水是萬(wàn)物之源，眾生之本。隨著社會(huì)的發(fā)展，水資源缺乏日益嚴(yán)重，為喚起公眾保護(hù)水的意識(shí)，第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)確定將每年的3月22日定為“世界水日”，我國(guó)也將每年的3月22日-28日定為“水周”，以此加強(qiáng)保護(hù)水資源的宣傳。下面就讓我們開(kāi)展“認(rèn)識(shí)水資源，保護(hù)水資源”的綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　【積累苑】

　　水，晶瑩剔透;水，清澈透明。

　　水，時(shí)而剛，能 ;水，時(shí)而柔，能被物阻隔。

　　水，時(shí)而，勇浪迭濤;水，時(shí)而涓涓細(xì)流，浩淼無(wú)垠。

　　水是李白“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪邁氣概;水是李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼;水是李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的離愁別緒。

　　(1)結(jié)合語(yǔ)境，在文中橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)或者四字短語(yǔ)。

　　(2)仿照文中畫(huà)線的句子，結(jié)合語(yǔ)境再續(xù)寫(xiě)一句。

　　一、語(yǔ)言知識(shí)

　　1.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音，有一句注音有錯(cuò)，請(qǐng)選出來(lái)()

　　A.大人說(shuō)話，不能改口，必須趕緊想轍(zé)，搶在前頭說(shuō)。

　　B.聲音雖極其輕柔，合起來(lái)卻如一片松濤，……有點(diǎn)龍吟鳳噦(huì)意味。

　　C.可是叫我到哪兒去找真正的家醅(pēi)呢?