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八年級語文上冊《短文》評價檢測題及答案

時間:2021-04-10 15:56:44 八年級 我要投稿

八年級語文上冊《短文兩篇》評價檢測題及答案

  一、積累與運用

八年級語文上冊《短文兩篇》評價檢測題及答案

  1.給下列加點字注音。

  寥寥數(shù)語()秣陵()夕日欲頹()沉鱗競躍()()

  未復(fù)有能與其奇者()懷民亦未寢()水中藻荇交橫()()

  2.解釋下列加點詞語的含義。

 、俅鹬x中書書()②五色交輝()

 、鬯臅r俱備()④曉霧將歇()()

 、菹θ沼j()()⑥沉鱗競躍()

 、吣顭o與為樂者()⑧相與步于中庭()()

  ⑨積水空明()⑩但少閑人如吾兩人者耳()()

  3.填空題。

 、佟洞鹬x中書書》作者,字,號,有“”之稱。謝中書即。

 、谔K軾,與其父、其兄合稱“三蘇”。他們也是“唐宋八大家”中的三位,其余五位是宋代的、、,以及唐代的、。

  4.翻譯下列語句。

 、偾辶饕姷注谖迳惠x

  ③曉霧將歇,猿鳥亂鳴④未復(fù)有能與其奇者

 、萃ハ氯绶e水空明⑥水中藻荇交橫

  二、閱讀

  閱讀下列文段,回答文后各題。

  (一)

  答謝中書書

  陶弘景

  山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。

  5.本文第一句話“山川之美,古來共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?

  6.全文抓住哪一個字去寫?共描寫了哪些景物?這些景物有哪些特點?

  7.文中所提到的“康樂”是指誰?作者舉他有什么深意?8.文中哪些語句寫山,哪些語句寫川,請在原文上用波浪線畫出。

  9.劃分層次并概括各層大意。

  10.找出文中的議論句,并說說其作用。

  (二)

  元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

  11.作者為什么會想著夜里去寺廟游玩?

  12.作者是怎樣描寫月色的?結(jié)合有關(guān)語句去回答。

  13.文中對月夜的描寫有何特點,能夠給人以怎樣的感受?

  14.文中哪些語句表達了作者的情感(在原文中畫出)。

  15.文章結(jié)尾句流露出作者怎樣的感情。

  16.本文可分三個層次,從表達方式看,作者先,再,最后。

  (三)

  滿井游記

  袁宏道

  燕地寒,花朝節(jié)后,余寒猶厲。凍風時作,作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi),欲出不得。每冒風馳行,未百步輒返。

  廿二日天稍和,偕數(shù)友出東直,至滿井。高柳夾堤,土膏微潤,一望空闊,若脫籠之鵠。于是冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見底,晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒,柔梢披風,麥田淺鬣寸許。游人雖未盛,泉而茗者,罍而歌者,紅裝而蹇者亦時時有。風力雖尚勁,然徙步則汗出浹背。凡曝沙之鳥,呷浪之鱗,悠然自得,毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也。

  這是一篇清新的寫景小品。生動地表達了一個“城居者”一冬都“局促一室之內(nèi)”,而今返回自然“若脫籠之鵠”的歡快心情。寫景層次分明,比喻貼切。閱讀本文,要通過景物描寫體會作者的感情,學(xué)習細致地觀察生活,準確生動地描寫景物的方法。

  17.解釋下列加點的詞。

  ①凍風時作②未百步輒返

 、劬耆蝗缡芒苊

 、蒈撷蘩湺枵

  18.翻譯下列語句:

 、俑吡鴬A堤,土膏微潤。

 、谌,罍而歌者,紅裝而蹇者。。

 、凼贾继镏馕词紵o春。

  19.請你把本文寫景的語句和抒情語句在原文上標出。

  20.找出本文的比喻句。

  三、寫作

  21.記一次郊游

  要求以寫景為主,同時寫出自己的心情。

  參考答案:

  一、1.liáomòtuílínyuèyùqǐnzǎoxìnɡ

  2.①回復(fù)信②交相輝映③全、都④早晨消散⑤將要墜落⑥(借代)魚⑦考慮,想到⑧共同、一起在⑨形容水的澄澈⑩只是清閑的人

  3.①陶弘景通明華陽隱居山中宰相謝微②蘇洵蘇轍王安石曾鞏歐陽修韓愈柳宗元

  4.①清澈的河流現(xiàn)出河底②形容石壁色彩斑斕③早晨的霧氣將要消散(的時候),猿和鳥兒不住地啼叫④還沒有能夠欣賞這種奇山異水的人⑤月光照在院中,如水一般清明澄澈⑥(竹子和松柏的`影子)就像水中交錯的藻荇。

  二、(一)5.全文的引子,引出下文的寫景、議論。

  6.“美”字。山峰,河流,石壁,青林,翠竹,猿鳥,魚兒;有靜有動,有聲有色。

  7.謝靈運;說明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少。

  8.寫山:高峰入云、兩岸石壁、青林翠竹;

  寫水:清澈見底,沉鱗競躍。

  9.……共談‖高峰……仙都‖……

 、賹樱阂,引出寫景

  ②層:具體寫景

 、蹖樱鹤h論、抒情,點明中心。

  10.最后一句;表明能欣賞山水美景的人很少。

  (二)11.月色美,觸景生情。

  12.“庭下如積水空明”發(fā)揮奇特想像,用了新奇的比喻。

  13.月色皎潔。空靈。

  14.欣然起行,何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

  15.貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜、漫步的悠閑——種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。

  16.敘事描寫議論。

  (三)17.①起②就③擦④洗臉⑤煮茶⑥端著酒杯

  18.①高高的柳樹夾住堤的兩岸,肥沃的土地微微有些濕潤。②用泉水燒茶喝的,拿著酒杯唱歌的,穿著艷麗的衣服騎著驢子的。③這才知道郊野以外何嘗沒有春天。

  19.寫景的:“高柳夾堤,土膏微潤”,“冰皮始解……清澈見底”,“柳條……柔梢披風”等。抒情的:“一望空闊,若脫籠之鵠”,“凡曝沙之鳥……皆有喜氣”。

  20.比喻句:“晶晶然如鏡之新開”,“娟然如拭”,“如倩女之面,若脫籠之鵠”等。

  三、21.(略)

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