八年級(jí)語文第三單元測(cè)試卷含答案解釋
八年級(jí)語文下冊(cè)第三單元檢測(cè)題
本試題五個(gè)部分30小題，滿分150分，時(shí)限120分鐘）
一、古詩詞名句填寫（共9分）
1. 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）
2.折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）
3.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 （李商隱《無題》）
4. 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）
5蘇軾在《明月幾時(shí)有》中由己推人，表現(xiàn)了詞人曠達(dá)的心胸和情懷的一句是“
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”
6. .我國古代詩詞家借助鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來表現(xiàn)離愁時(shí)，或?qū)懗钪�，或�(qū)懗钪L，或?qū)懗钪�，或�(qū)憫僦孛浜芏�，�?qǐng)寫出你最喜歡的表現(xiàn)“愁”的詩詞。 答：李白《遠(yuǎn)離別》：“海水直下萬里深，誰人不言此愁古”； 李清照《武陵春》：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。
二、語言基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(dòng)（共26分）
7.請(qǐng)將下面的句子準(zhǔn)確規(guī)范美觀地書寫在下面的田字格中。（2分） 少壯不努力 老大徒傷悲
8.下列加點(diǎn)的字音字形都有誤的一項(xiàng)是( A )（3分）
A.幼雉．(zhì) 琨． (kūn) 鵬 吞噬．(shì) 篦．(bì) 美 B.挑釁．(xìn) 迷惘．(wǎng) 滑稽．(jī) 苔． (tái) 蘚 C.霧靄．(ǎi) 遷徙．(xǐ) 蹼鷸．(yù) 頸雉．(zhì) D.懲． (chéng)罰 秤砣．(tuó) 哂． (shěn) 笑 諾． (nuò) 言 （解析：“幼雉．”的“稚”、“琨． 鵬”的“鯤”、“篦． 美”的“媲”。）
9.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（C）（3分）
A.大自然也很“懂得”美學(xué)原則，在創(chuàng)造每個(gè)事物以及我們身體的時(shí)候運(yùn)用了各種美的規(guī)律。 B. 盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像個(gè)巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了， C. “不”。他蹲下來，看著那只老鼠，搖搖頭說：“這是一只旅鼠。” D. 在我們的農(nóng)場(chǎng)，可以根據(jù)兩個(gè)數(shù)字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。
10.下列句中加點(diǎn)的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ B ）（3分）
A. 人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是大相徑庭．．．． 。 B. 站在羅布泊邊緣，你看到滄海桑田．．．．的痕跡，你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。 C. 我雖然沒有對(duì)旅鼠進(jìn)行過專門研究，我知道的這些只不過是耳聞目睹．．．． ，‥ D. 11月份南飛的鳥群，高高在上．．．．地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。 (解析：A用“相形見絀”替換；C用“道聽途說”替換;D用“目空一切”替換）
11.選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)。( D ) （3分）
A、我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。 B、搖滾樂那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。 C、要是一篇文章里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。 D、除非加強(qiáng)對(duì)抗性訓(xùn)練，中國足球才有可能走向世界，否則連亞洲也沖不出去。
�。ǚ治鯝“無不使人”與前句的主語不一致。B“節(jié)奏”“讓人看得”主謂不搭配。C“文字”放在“即使”后面。）
12.下列說法有誤的一項(xiàng)是（E）（3分）
A．《敬畏自然》從總體上理性地思考人與自然的關(guān)系，提倡一種新的理念：敬畏自然就是敬畏我們自己。 B．《羅布泊，消逝的仙湖》反映濫用自然資源導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境被破壞。 C．《旅鼠之謎》以北極旅鼠的大量繁殖和怪誕行為給人類提出警告。 D．《大雁歸來》涉及人與動(dòng)物的關(guān)系，充滿保護(hù)野生動(dòng)物的.倫理觀念。 E．《喂一一出來》以真實(shí)的故事警示
13.世人正視城市環(huán)境污染問題。是虛構(gòu)的故事警示世人正視城市環(huán)境污染問題。）
三：綜合性學(xué)習(xí)。（9分）
2011年8月天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器的成功發(fā)射，標(biāo)志中國人走向太空又邁出了堅(jiān)實(shí)而重要的一步，激發(fā)了當(dāng)代中學(xué)生熱愛科學(xué)的熱情，某實(shí)驗(yàn)中學(xué)為了在學(xué)生中進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)知識(shí)的普及，擬定在“國家科普日”開展“走進(jìn)航天英雄，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”為主題的科海泛舟活動(dòng)，請(qǐng)加入活動(dòng)籌備團(tuán)隊(duì)并完成下列任務(wù)。 ⑴你學(xué)校的委派去邀請(qǐng)航天英雄楊利偉到校參加活動(dòng)并作報(bào)告，你應(yīng)該怎么說？（3分） 答：楊利偉叔叔：您好！我是某實(shí)驗(yàn)中學(xué)科海泛舟活動(dòng)籌備團(tuán)隊(duì)的成員，我們學(xué)校準(zhǔn)備在“國家科普日”開展“走進(jìn)航天英雄，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”為主題的活動(dòng)，特邀請(qǐng)你參加并為師生作
報(bào)告，好嗎？ ⑵航天英雄楊利偉來到學(xué)校作了精彩的報(bào)告，受到師生的熱烈歡迎，報(bào)告會(huì)結(jié)束后，你作為校報(bào)記者，如何介紹自己并采訪楊利偉？（可設(shè)計(jì)2個(gè)問題）（4分） 答：
①楊利偉叔叔：您好！我是校報(bào)記者×××，歡迎您到我們學(xué)校指導(dǎo)科普活動(dòng)，感謝
你為我們作得精彩報(bào)告，我想采訪一下您好嗎？
�、贏當(dāng)你在太空向世界展示五星紅旗的時(shí)候，是什么心情？
B作為我國第一代航天員，您對(duì)我們中學(xué)生的希望是什么？ ⑶中國自古就有飛天的夢(mèng)想，請(qǐng)問這一飛天夢(mèng)源于哪個(gè)神話傳說？ 答：《嫦娥奔月》。（2分） 三、淺層閱讀理解（共35分） （一）品讀李煜的《相見歡》，完成14～15題。（6分） 無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味，在心頭。 14．“寂寞梧桐深院鎖清秋”一句中的“鎖”很傳神，請(qǐng)你賞析一下。(2分) 答：一個(gè)“鎖”字，下得好重，使人不由得想起枷鎖、鐐銬！“鎖”既突出滿院秋意之“死”,也巧妙透出當(dāng)時(shí)詞人之“思”——秋意被鎖，不正是自己遭禁？如此，真是囚人之臆，方出
囚人之語。
15．這首詞表現(xiàn)了李煜怎樣的情感？(2分)
答：此詞所表現(xiàn)的則應(yīng)當(dāng)是他離鄉(xiāng)去國的錐心愴痛。 （二）閱讀哲理小品文《門》，完成16~17題。（6分） 門是家的保護(hù)神，沒有門的家不可能是一個(gè)完整的家。 對(duì)于偷竊高手而言，門絲毫發(fā)揮不了作用。對(duì)于普羅大眾，門是心理屏障。有門有家，再簡(jiǎn)陋也安全舒適。沒有門的家，再富貴也必將走向破敗。所以，無論豪宅、蝸居，無論貧賤、富貴，必有一扇門，或華麗，或平實(shí)。可門承擔(dān)著保護(hù)人們安全同時(shí)，也隔絕了人們的心靈交流。許是城市人都缺乏安全感，城市人總喜歡把自己關(guān)在鋼筋水泥的大籠子尋找安全感。
可好奇心總咬噬著內(nèi)心，于是，每個(gè)門都裝了“貓眼”，從那么一個(gè)小孔去了解世界。窺探鄰居的生活秘密。 現(xiàn)實(shí)的門固然安全，但過于封閉。倘若人人都給自己內(nèi)心裝上一扇門，只留一個(gè)小孔，那世界多么可怕，多么沉悶！
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