2017年八年級語文期中模擬試題

　　一、語文積累(17分)

　　1、你一定誦讀過不少優(yōu)秀古詩文，請將下面的句子補(bǔ)充完整。(6分)

　　① ，陰陽割昏曉。 ②月下飛天鏡， 。

　�、鄞说匾粸閯e， 。 ④ ，長河落日圓。

　　⑤ ，白云千載空悠悠。⑥晨興理荒穢， 。

　　2、讀下面一段文字，然后完成(1)-(5)題。(8分)

　　(本報(bào)訊，記者×××)6月1日下午，中國常駐聯(lián)合國代表王光亞大使緩緩地走出聯(lián)合國總部會議廳，面對蜂擁而致的記者，面色嚴(yán)俊地說：“‘四國聯(lián)盟’(日本、德國、印度、巴西)提出要求增加安理會常任理事國的決議草案危害聯(lián)合國的改 革進(jìn)程，如果四國下周將這一決議草案付諸表決，中國將投票反對 。”面對咄咄逼人，志在必得甚至擺出一副已然“入�！奔軇莸娜毡�，中國怎能容忍一個還在不斷挑xin歷史并拒不道歉的國家進(jìn)入“世界的決策層”?王光亞大使的表態(tài)讓中國網(wǎng)民欣喜若狂，他們打出這樣一個帖子：“中國在‘站起來’、‘富起來’、‘強(qiáng)起來’之后，現(xiàn)在終于進(jìn)入‘硬起來’的新時代了!”

　　①(2分)給加點(diǎn)字注音和根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字：咄咄逼人( ) xin( )

　�、�(1分)找出下面的錯別字并更正。面色嚴(yán)俊 更正：

　�、�(2分)結(jié)合語段解釋 “蜂擁而至”的意思并造句。

　　解釋：

　　造句：

　�、�(2分)消息開頭劃線的部分是 ，它的作用是： 。

　�、�(1分)請給以上消息擬一個合適的標(biāo)題：

　　3、上了初中，愛讀書的你一定讀過了中國的四大古典名著，相信也一定記住了書中的不少人物。動動腦筋，看你能不能寫出下列歇后語中的人物。當(dāng)然，我相信你也一定會知道這些人物出自哪本名著啦。(3分)

　�、�( )借東風(fēng)--巧用天時 ②( )借荊州--只借不還

　�、�( )進(jìn)首營--一言不發(fā) ④( )上梁山--官逼 民反

　�、�( )打宋江--過后賠禮 ⑥( )照鏡子--里外不是人

　　二、綜合運(yùn)用(3分)

　　4、根據(jù)下面的提示，完成題目。

　　合肥19中校園記者站為慶祝建國六十一周年決定出版一本國慶專輯，作為文學(xué)社成員，請你完成以下任務(wù)。

　　(1)為專輯命名： (1分)

　　(2)為專輯題詞。請仿照“如果祖國是一只雄雞，我愿是一粒米”這個句子另寫一句。(2分)

　　三、閱讀理解(20 分)

　　(一)借你一個微笑(10分)

　�、爬羁∈莻�性格內(nèi)向的學(xué)生，閱完的試卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。

　�、埔粋�從來不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說了。

　�、俏液仙辖贪该鏌o表情地走出了教室，李俊跟了上來，他喉頭動了一下，然后眼淚就要掉下來了。我站住，等他說話。同學(xué)們也圍了上來，他的臉漲得通紅。我靜靜地站著，希望他能開口，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。

　�、人�遞過一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學(xué)后為我補(bǔ)一個小時的課?

　�、晌铱梢择R上答應(yīng)他，但面對這樣的一個學(xué)生我決定“迂回”一下。我牽著 他的手到僻靜處說：“老師答應(yīng)你的要求，可這兩天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道他中計(jì)了，接著說，你必須先借一樣?xùn)|西給我!他著急起來，可還是說不出一句話。

　�、省澳忝刻旖杞o我一個微笑，好不好?”

　�、诉@個要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。我耐心地等待著，他終于眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷。

　�、痰诙�天上課，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開了，顯然他還不習(xí)慣對我回應(yīng)。我讓全班一起朗讀例題，然后再讓他重讀一遍。他沒有感覺我為難他，大大方方地站起來讀了。也許想起了昨天對我的承諾，讀完后，很困難地對我笑了笑。見他這樣，我心生一計(jì)，又給他設(shè)置了一道障礙。我說，你復(fù)述一下題目的要求，這回他為難得快要哭了。不少同學(xué)對他的無能表現(xiàn)得很不耐煩，七嘴八舌地爭著說起來，我制止住了大家。他終于張口了，語無倫次。我笑著讓他坐下。

　�、退�開始和同學(xué)來往了，一起上廁所，回教室……這樣過了好長一段時間，我都沒提為他補(bǔ)習(xí)的事。一天下課李俊又?jǐn)r住我，我知道他要干什么，很幽默地向他攤開手。他一愣，老師您要什么?我說，你寫給我的條子呀。他笑了：我不寫條子了，您給我補(bǔ) 補(bǔ)課吧。我面帶笑容：“功課你不必著急，到時我會主動找你的，但我向你借的你還沒給夠我�！�

　�、巍昂玫�，我一定給足您。”等他高高興興又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起來什么似的把他叫回來，遞給他一張紙條，那里有我為他準(zhǔn)備的一道題。我告訴他，一天之內(nèi)把它做出來，可以和同學(xué)討論也可以獨(dú)立完成。我知道，他寧可“獨(dú)吞”，也決不會和同學(xué)討論的。這正是性格內(nèi)向?qū)W生的最大弱點(diǎn)。下午他說還沒做出來，我有點(diǎn)不高興，說晚自習(xí)你還沒做好，我可要收回承諾了。自習(xí)時我見他站在一個男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了。 就這樣我先后為他寫了4張紙條，題目一次比一次難。后來，紙條一到手他就迫不及待地和同學(xué)們爭論開來。

　�、掀谀┛荚�?yán)羁〕煽兩锌�，科科及�?-看來我為他補(bǔ)的都差不多了。新學(xué)期剛開學(xué)，李俊休學(xué)了 ，因?yàn)樗�爸遇車禍癱瘓了，而他自小就被媽媽遺棄了--這也是他憂郁的一個原因。我有些擔(dān)心，一個連話都不大愿說的.少年，能擔(dān)負(fù)起養(yǎng)護(hù)父親的責(zé)任嗎?

　　⑿星期天，我和幾位朋友到茶室聊天。剛坐下就被一群小孩子圍上了，硬要為我們擦皮鞋。只有一個小孩沒沖進(jìn)來，在外面吆喝著：擦皮鞋!擦皮鞋!……離開茶室，我從那個小孩子面前走過時，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李俊!

　　⒀“老師，讓我為您擦一次皮鞋吧�！彼�說，臉上沒有靦腆也沒有沮喪。我答應(yīng)了，伸過鞋子讓他很用心地擦著。他一邊擦一邊說，他雖然不纏人，生意也不錯。顧客告訴他，他的笑容很好看。

　　⒁我說是嗎?他又笑著告訴我，不久他還會復(fù)學(xué)的。他學(xué)會了笑，他的笑，讓他掙半天錢也能養(yǎng)活他和爸爸了。

　�、游乙哺吲d起來，我說我一定等你回來。可轉(zhuǎn)過身，我的淚水就出來了。李俊大聲地在后面喊，老師您要笑呀，您不要哭!我點(diǎn)點(diǎn)頭，反而嗚咽 有聲了。

　�、晕医K于沒有給他補(bǔ)課，是他為我補(bǔ)了一堂人生課。

　　5、通讀這篇小說，簡述題目“借你一個微笑”的深層含義。(2分)

　　6、這篇小說的神態(tài)描繪逼真?zhèn)魃�，第③自然段中畫線語句寫出了李俊什么樣的心理?請簡要回答。 (2分)

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　　7、在這篇小說中，為了讓李俊每天能夠借給“我”一個微笑，作為老師的“我”具體做了哪幾件事?請概括作答。(2分)

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　　8、作者在 第⑩自然段寫道：“期末考試?yán)羁〕煽兩锌�，科科及�?-看來我為他補(bǔ)的都差不多了”，而在小說結(jié)尾卻又說“我終于沒有給他補(bǔ)課”，這是否矛盾?為什么?請簡要作答。(2分)

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　　9、在小說結(jié)尾，作者飽含深情地寫道：“是他(李俊)為我補(bǔ)了一堂人生課”，請簡要說說李俊為“我”補(bǔ)的這堂人生課的主要內(nèi)容。 (2分)

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　　(二)太空垃圾--人類自設(shè)的隱患(10分)

　　人類為了追求更加清潔、優(yōu)美的生活環(huán)境，采取了各種各樣的方法治理地球上的垃圾等有害物質(zhì)。但鮮為人知的是，在太空，成千上萬噸垃圾正在不斷地在延。它不僅 ，而且還 ，其中更令人不安的是，這些垃圾存在大量放射性物質(zhì) 。

　　太空垃圾是人類在進(jìn)行航天活動時遺棄在太空的各種物體和碎片。如各種衛(wèi)星的保護(hù)軍及部件，各種火箭發(fā)動機(jī)在空間爆炸產(chǎn)生的殘骸，核動力衛(wèi)星及其產(chǎn)生的放射性碎片;宇航員在太空行走時丟棄的螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。這些東西如人造衛(wèi)星一般按一定的軌道環(huán)繞地球飛行，形成一條危險(xiǎn)的垃圾帶。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前約有數(shù)千噸太空垃圾在繞地球“運(yùn)行”，且數(shù)量正以每年2%至5%的速度遞增。科學(xué)家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔(dān)憂。由于這些物體通常以每秒10公里以上的速度運(yùn)行，因此如果與其他物體相撞，每小塊將產(chǎn)生相當(dāng)于一顆手榴彈的爆炸力。一塊僅有阿司匹林藥片大的殘骸可將人造衛(wèi)星撞成“殘廢”，可將造價數(shù)億美元的航天器送上絕路。1983年，美國航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號與一塊直徑0.2毫米的涂料剝離物相撞，導(dǎo)致舷窗被損，只好停止飛行。

　　當(dāng)宇航員在太空行走時，一塊迎面而來、直徑僅為0.5毫米的金屬微粒足以戳穿密封的宇航服，人們?nèi)庋酆茈y看清的油漆片和涂料粉末也能給宇航員帶來生命危險(xiǎn)。

　　科學(xué)家還認(rèn)為，大塊的宇宙飛船殘塊將不斷下落，進(jìn)入大氣層，一部分在大氣層中燒毀，另一部分則掉在地球上。然而，飄蕩在地球上空的核動力裝置，尤其是核動力發(fā)動機(jī) 的脫落更具有特別的危險(xiǎn)性，它將對地球造成嚴(yán)重的放射性污染。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到下個世紀(jì)，將會有100多個這種裝置，含有1噸以上的放射性物質(zhì)。1978年蘇聯(lián)帶有核裝置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上;1983年，“宇宙1420”號的反應(yīng)堆芯落入南大西洋。幸虧這些地方人煙稀少，未造成嚴(yán)重后果。面對日益激烈的宇宙競爭，科學(xué)家們呼吁，應(yīng)當(dāng)及時制訂新的法律和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以減少太空垃圾，因?yàn)槿祟惽宄�這些垃圾在技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上都相當(dāng)困難。

　　10、據(jù)本文的說明條理，將下列三個短語分別寫在第一段文字的劃線處。

　　依次是： 、 、 (2分)

　　A、給地球增加一層污染源 B、時刻威脅著人類的生命安全 C、影響航天事業(yè)的發(fā)展

　　11、太 空垃圾這種隱患是人類自設(shè)的，其原因是什么?太空垃圾構(gòu)成隱患的原因是什么?(2分)

　　12、本文多次使用的說明方法有 、 (2分)

　　13、“科學(xué)家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔(dān)憂”中“可能”一詞能不能去掉?為什么?(2分)

　　14、現(xiàn)如今人們正在大力提倡低碳生活，結(jié)合本文談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)我們的生存環(huán)境?(2分)

　　(三)(10分)

　　[甲] 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

　　明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處 不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

　　轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

　　[乙]①元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。

　�、芡ハ氯绶e水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

　　⑤何夜無月?⑥何處無竹柏?⑦但少閑人如吾兩人者耳。

　　15、解釋文中加點(diǎn)的詞語。(2分)

　�、倌顭o與為樂者： ②相與步于中庭： ③把酒問青天 ④但愿人長久：

　　16、翻譯下列句子：(2分)

　　但少閑人如吾兩人者耳。___________________________________________ ____________________

　　17、用原文句子填空：(2分)

　　[乙]文中寫中庭月色美景的句子是：

　　[甲]文中與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”想對應(yīng)的作品原句 。

　　18、下列說法不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.甲、乙兩篇均寫于作者仁途失意之時，甲表現(xiàn)曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致;乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。

　　B.甲、乙兩篇都寫月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界;乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。

　　C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女;乙中的“閑人”指無所事事之人。

　　D.甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語言風(fēng)格的不同：前者浪漫灑脫如行云流水，后者凝練含蓄饒有余味。

　　19、文人雅士，善借月抒懷。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引發(fā)李太白思鄉(xiāng)之苦;“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動李后主亡國之痛;兩篇文章中，蘇東坡如何巧喻月色?又表達(dá)了怎樣的心情呢?(2分)

　　20.“善”字的上部是羊，是美字的頭，所以做善事的結(jié)果是美的，不善則難真，不善則不美，善是真和美的基礎(chǔ)，也是做人的基礎(chǔ)。有了善，才能包容，才能合作與奉獻(xiàn);有了善，才能有真，才能誠實(shí)守信;有了善，才有美。最美好的人生是，樂觀地生活，愉快地工作，不斷地追求真善美。

　　四、請以“小小的善”為題，寫一篇文章。

　　要求：(1)除詩歌外，文體不限。

　　(2)言之有理，表達(dá)真情實(shí)感。

　　(3)字跡工整，卷面整潔(達(dá)到此項(xiàng)要求，評分時可獎勵2分)。

　　(4)不少于600字。

　　(5)不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。

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