初二語(yǔ)文下冊(cè)第二單元綜合檢測(cè)卷
學(xué)習(xí)了第二單元，我們要做好相關(guān)的測(cè)試，才能了解學(xué)生真正掌握了多少知識(shí)。下面小編為大家整理了初二語(yǔ)文下冊(cè)第二單元綜合檢測(cè)卷，希望能幫到大家！
一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(37分)
1.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(10分)
派qiǎn( ) xùn( )職 狹ài( ) xiè( )瀆 心無(wú)旁wù( )
jiǒng( )異 和mù( ) jiè蒂( ) miǎn( )懷 顯hè( )
2.默寫(xiě)(11分)
(1)抽刀斷水水更流， 。
(2)塞下秋來(lái)風(fēng)景異， 。
(3)濁酒一杯家萬(wàn)里， 。 。
(4) ，欲上青天攬明月。
(5) ，小橋流水人家。
(6)一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神， ， ， ， ， 。
3.課外積累(8分)
(1)無(wú)私，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善，謙和，寬容……是中國(guó)人民提倡和追求的道德境界，學(xué)習(xí)了第二單元之后，你們會(huì)自覺(jué)地追求道德修養(yǎng)的更高境界，請(qǐng)寫(xiě)出課外收集的關(guān)于道德修養(yǎng)的名言警句，至少兩條。
(2)寫(xiě)出兩句有關(guān)鳥(niǎo)的詩(shī)句。
A ， 。B ， 。
4、(8分)
閱讀下面的勵(lì)志短文，然后完成1~3題。
不要怕土地貧瘠，只要你有手，提地就會(huì)變肥沃。不要怕路途遙遠(yuǎn)，只要你有腿，路途就是近的。不要怕山峰聳峙，只要你有毅力，山峰就在腳下。 ， ， 。
你想想：哪塊貧瘠的土地，不在農(nóng)人的手下獻(xiàn)上糧食。哪條遙遠(yuǎn)的道路，不在我們的前進(jìn)中逐漸縮短。哪座巍 (é)的高山，不在登山者的腳下 A (臣服、屈服、折服)。哪個(gè)黑暗的長(zhǎng)夜，不在我們的忍耐中變成光明。伸出你的雙手，邁開(kāi)你的腳步，堅(jiān)毅、忍耐、 B (跨進(jìn)、奮進(jìn)、邁步)，勝利就在眼前。
�、俚谝欢沃�，加點(diǎn)字“峙”的讀音是 ;第二段中，“巍”后面應(yīng)填的字是 。(2分)
�、诘诙沃校珹、B兩處應(yīng)填的詞語(yǔ)分別是：A。 B。 。(2分)
�、墼诘谝欢文┪惭a(bǔ)上與第二段內(nèi)容相照應(yīng)的句子。(句式上要與前面句子大體一致)(4分)
， ， 。
4、(8分)
�、�(2分)zhì 峨(每空1分)
②(2分)A臣服 B奮進(jìn)(每空1分)
�、�(4分)示例：不要怕長(zhǎng)夜黑暗，只要你能忍耐，光明就會(huì)出現(xiàn)。(內(nèi)容符合要求，句式與前面的句子大體一致，語(yǔ)言通順，就得滿分)
二、閱讀理解(53分)
(一)人的高貴在于靈魂(14分)
其實(shí)，無(wú)需舉這些名人的事例，我們不妨稍微留心觀察周?chē)默F(xiàn)象。我常常發(fā)現(xiàn)，在平庸的背景下，哪怕是一點(diǎn)不起眼的靈魂生活的跡象，也會(huì)閃放出一種很動(dòng)人的光彩。
有一回，我乘車(chē)旅行。列車(chē)飛馳，車(chē)廂里鬧哄哄的，旅客們?cè)诹奶�、打牌、吃零食。一個(gè)少女躲在車(chē)廂的一角，全神貫注地讀著一本書(shū)。她讀得那么專心，還不時(shí)地往隨身攜帶的一個(gè)小本子上記些什么，好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)周?chē)须s的人聲。望著她仿佛沐浴在一片光輝中的安靜的側(cè)影，我心中充滿感動(dòng)，想起了自己的少年時(shí)代，那時(shí)候我也和她一樣，不管置身于多么混亂的環(huán)境，只要拿起一本好書(shū)，就會(huì)忘記一切。如今我自己已經(jīng)是一個(gè)作家，出過(guò)好幾本書(shū)了，可是我卻羨慕這個(gè)埋頭讀書(shū)的少女，無(wú)限緬懷已經(jīng)遠(yuǎn)逝的有著同樣純正追求的我的青春歲月。
每當(dāng)北京舉辦世界名畫(huà)展覽時(shí)，便有許多默默無(wú)聞的青年畫(huà)家節(jié)衣縮食，自籌旅費(fèi)，從全國(guó)各地風(fēng)塵仆仆來(lái)到首都，在名畫(huà)前流連忘返。我站在展廳里，望著這一張張熱忱仰望的年輕的面孔，心中也會(huì)充滿感動(dòng)。我對(duì)自己說(shuō)：有著純正追求的青春歲月的確是人生最美好的歲月。
若干年過(guò)去了，我還會(huì)常常不由自主地想起列車(chē)上那個(gè)少女和展廳里的那些青年，揣摩他們現(xiàn)在不知怎樣了。據(jù)我觀察，人在年輕時(shí)多半是富于理想的，隨著年齡增長(zhǎng)就容易變得越來(lái)越實(shí)際。由于生存斗爭(zhēng)的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)世界上忙碌不止的軀體。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這更可悲的事情了。我暗暗祝愿他們?nèi)匀槐３种冋淖非螅瑳](méi)有走上這條可悲的路。
5.選文第一段中說(shuō)：“我常常發(fā)現(xiàn)，在平庸的背景下，哪怕是一點(diǎn)不起眼的靈魂生活的跡象，也會(huì)閃放出一種很動(dòng)人的光彩�！闭f(shuō)說(shuō)這句話在本部分文字中起什么作用。(3分)
6.選文第二段說(shuō)：“望著她仿佛沐浴在一片光輝中的安靜的側(cè)影，我心中充滿感動(dòng)�！弊髡吒袆�(dòng)的是什么呢?(用自己的語(yǔ)言回答)(3分)
7.選文第三段說(shuō)：“人在年輕時(shí)多半是富于理想的，隨著年齡增長(zhǎng)就容易變得越來(lái)越實(shí)際�！痹斐蛇@種情況的原因是什么?請(qǐng)用選文原句作答。(4分)
8.請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)到的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)人應(yīng)該怎樣才能做到“高貴”? (4分)
(二)閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。(17分)
有些人只會(huì)空想，不會(huì)做事。他們憑空想了許多念頭，滔滔不絕地說(shuō)了許多空話，可是從來(lái)沒(méi)認(rèn)真做過(guò)一件事。
也有些人只顧做事，不動(dòng)腦筋。他們一天忙到晚，做他們一向做慣的或者別人要他們做的事。他們做事的方法只是根據(jù)自己的習(xí)慣，或者別人的命令，或一般人的通例。自己一向這樣做，別人要他們這樣做，一般人都這樣做，他們就“依葫蘆畫(huà)瓢”，照樣做去。到底為什么要做這件事，為什么要這樣做，有沒(méi)有更好的辦法，他們從來(lái)不想一想。
我們瞧不起前一種人，說(shuō)他們是“空想家”�？墒峭澝篮笠环N人，說(shuō)他們能夠“埋頭苦干”。能夠苦干固然是好的，但是只顧埋著頭，不肯動(dòng)動(dòng)腦筋來(lái)想想自己做的事，其實(shí)并不值得贊美。
這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡(jiǎn)直是——說(shuō)得不客氣一點(diǎn)——跟牛馬一樣。拉磨的牛成年累月地在鞭子下繞著石磨轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)想一想為什么要做這件事，為什么要這樣做，有沒(méi)有更好的辦法。能夠這樣想的只有人。人在勞動(dòng)中不斷地動(dòng)腦筋，想辦法，才清清楚楚地知道自己做這件事為什么目的，有什么意義，有什么缺點(diǎn)，才漸漸想出節(jié)省勞力，提高效率的方法。人類能夠這樣勞動(dòng)，能夠一面做，一面 想，所以文化能夠不斷地進(jìn)步。要不，今天的人類就只能像幾萬(wàn)年以前的人類一樣，過(guò)著最原始最簡(jiǎn)單的生活了。
一事不做，憑空設(shè)想，那是“空想”。不動(dòng)腦筋，埋頭苦干，那是“死做”。無(wú)論什么事情，工作也好，學(xué)習(xí)也好，“空想”和“死做”都不會(huì)得到進(jìn)步。想和做是分不開(kāi)的，一定要聯(lián)結(jié)起來(lái)。
9、本文主要針對(duì)生活中的哪一類人進(jìn)行了評(píng)析?作者為什么要側(cè)重評(píng)析這一類人? (4分)
(1)側(cè)重評(píng)析了 。
(2)評(píng)析的緣由是 。
10、作者對(duì)兩種人持什么態(tài)度?闡述了一種什么樣的觀點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納概括。(可用原文語(yǔ)句)(4分)
(1)作者的'態(tài)度是 。
(2)闡述的觀點(diǎn)是 。
11、作者第4自然段中談道“埋頭做事不動(dòng)腦筋的人”簡(jiǎn)直跟“牛馬一樣”，這一淺顯生動(dòng)的比喻，意在批評(píng)一種什么現(xiàn)象? (3分)
12、本文在論證過(guò)程中不是就道理談道理，而是從事實(shí)到道理，從具體到抽象，這樣寫(xiě)的好處是什么? (3分)
13、讀完文章，你同意作者的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)就你的認(rèn)識(shí)談?wù)効捶ā?(3分)
(三)閱讀下面文字，分別回答問(wèn)題。 (22分)
晨 劉白羽
�、俚某�(yáng)剛把樹(shù)梢照亮。順了石柱攀緣到三層樓上來(lái)的老藤樹(shù)比來(lái)時(shí)茂盛多了，有些柔韌的枝蔓伸展開(kāi)來(lái)，帶著綠葉，向人輕拂，似在表達(dá)它的欣快之感。在露珠晶瑩的樹(shù)葉叢中，一只小蟬用稚啞的嗓門(mén)，輕輕嘶叫。愈來(lái)愈明亮的陽(yáng)光卻顯示：將要來(lái)臨的又是十分炎熱的一天。但，不論回頭將怎樣火熱，甚或會(huì)從燠(yu)熱之中來(lái)一陣風(fēng)掣電閃，現(xiàn)在這早晨卻如此清新、寧?kù)o。
�、谌缛糇屑�(xì)地分析一下，這清晨之可愛(ài)究竟在何處呢?是這清涼，是這朝露，是這潮濕泥土的芬芳，是這云霞
爛漫的寧?kù)o。是的，我想是這一切。但更重要的是，它是一個(gè)新的起點(diǎn)。在一個(gè)人的生活之中，不知要經(jīng)歷多少曲新復(fù)雜的道路——他焦灼，困難，輕松，歡樂(lè)。而千千萬(wàn)萬(wàn)早晨之中的每一個(gè)早晨，當(dāng)它到來(lái)的時(shí)候，都使你感到建第一次和它接觸一樣新鮮。它永遠(yuǎn)那樣清新澄碧，而又永遠(yuǎn)那樣鼓舞人意。人們?cè)谌粘Ｕ務(wù)撝�，常常用“朝氣”與“暮氣”這兩個(gè)極端相反的字眼，評(píng)判一人一事，來(lái)說(shuō)明那是生氣勃勃的，還是氣息奄奄的。這個(gè)“朝氣”就是從永遠(yuǎn)給人清新之感的早晨發(fā)展而來(lái)的。朝氣——使人想到：精力充沛，雙眸明亮，兩頰鮮紅，向新的未來(lái)邁開(kāi)腳步。也許這未來(lái)之中充滿莫可測(cè)的事變，而那早晨總還是那樣令人欣喜，令人振奮，以無(wú)限情意督促人們起步。
③今天早晨就是這樣可愛(ài)，我望著它就像第一次看到早晨。那幾片朝云，給陽(yáng)光照得像嫩紅的玫瑰花瓣一樣輕柔、綽約、縹緲、悠然。病中，我常常感覺(jué)到：愈是在困苦的時(shí)候，愈覺(jué)得清晨之可貴。因?yàn)槲覀兯妥吡塑�，而又開(kāi)始了新一天的生活。這一天的逝去與一天的來(lái)臨，便標(biāo)志著人生又邁出了新的一步。我現(xiàn)在浸沉于晨光的快感之中，我思索著，這個(gè)清晨像什么?很像早霞中升起來(lái)的一片白帆，也就是每一個(gè)早晨都在我們生活的航道上升起的白帆。它是那樣潔白，它是那樣漂亮，但它標(biāo)志著永遠(yuǎn)向前，而且標(biāo)志著堅(jiān)定不移的方向。
�、茉谖页了寄霑r(shí)，不知不覺(jué)的，那一片片的云由紅色而變得發(fā)白發(fā)亮，像給強(qiáng)烈光線照得透明的、輕柔的羊毛卷一樣，它們朝著藍(lán)天遠(yuǎn)處冉冉飛去，就如同白帆朝遠(yuǎn)天航去一樣。
⑤突然，一切一切，偌大的天空和地面都變得出奇的寧?kù)o，蟬聲沒(méi)了，人聲沒(méi)了，那赫然閃耀的宇宙中充滿一種莊嚴(yán)肅穆之感。一個(gè)真正的早晨開(kāi)始了。
14.填空。 (4分)
第①段依次描寫(xiě) 、沾滿露珠的藤樹(shù)的綠葉、 等景物，表現(xiàn)了早晨的“清新、寧?kù)o。
15.第②段和第③段，把清晨比作“新的起點(diǎn)”、“生活的航道上升起的白帆”有什么含義? (4分)
16.第③段和第④段，先后用“玫瑰花瓣”、“羊毛卷”作比喻，描述了朝云怎樣的變化? (4分)
17.文末為什么說(shuō)“一個(gè)真正的早晨開(kāi)始了”?請(qǐng)結(jié)合上文，談?wù)勀愕睦斫狻?(6分)
18.你認(rèn)為這篇文章只是描寫(xiě)清晨的景物嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 (4分)
三、作文 (60分)
流星的生命雖然短暫，但其短暫的生命卻在夜空留下了美麗的一瞬，使夜空變得那樣迷人;恒星沒(méi)有美麗的一瞬，它卻用自己的光輝默默地裝點(diǎn)著深邃的夜空，是夜空星光燦爛。
大千世界，蕓蕓眾生也是星光燦爛。有的人似恒星，有的人似流星，正因?yàn)橛辛诉@些“星”，我們的國(guó)家，我們的民族雖然經(jīng)歷磨難，仍然充滿生機(jī)，充滿活力，我們的社會(huì)，我們的生活才變得如此美麗。
要求：請(qǐng)以“星星”為話題，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)一篇600字以上的文章。
參考答案
一、1、遣 徇 隘 褻 騖 迥 睦 芥 緬 赫
2、(1)舉杯銷愁愁更愁(2)衡陽(yáng)雁去無(wú)留意(3)燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地。(4)俱懷逸興壯思飛(5)枯藤老樹(shù)錯(cuò)鴉(6)就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。
3、略
二、5.統(tǒng)領(lǐng)下文內(nèi)容的作用
6.為這位少女在如此嘈雜的環(huán)境中全神貫注地讀書(shū)，保持著純正的心靈的追求而感動(dòng)。
7.由于自下而上斗爭(zhēng)的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。
8.略
9、(1)只顧做事，不動(dòng)腦筋的一類人 (2)人們往往有一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)(或人生往往走進(jìn)一種認(rèn)識(shí)誤區(qū))，認(rèn)為這種人是“埋頭苦干”的人，我們必須糾正這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)
10、(1)批判(或批評(píng)、反對(duì))態(tài)度(2)想和做是分不開(kāi)的，一定要聯(lián)結(jié)起來(lái)
11、批評(píng)不動(dòng)腦筋(或不善于思考)這種現(xiàn)象(或人完全沒(méi)有發(fā)揮出人類特有的能夠思想的優(yōu)越性)
12、從人們比較熟知的具體現(xiàn)象談起，這樣能夠深入淺出，循循善誘，使所講的道理通俗易懂，讓讀者易于接受作者的觀點(diǎn)。
13、所談內(nèi)容言之成理即可。(三)(22分)
14.(4分)淡淡的朝陽(yáng) 輕輕嘶叫的小蟬 (每空2分)
15.(4分)①鼓舞人意，促人起步;②啟發(fā)人們?cè)谌松牡缆飞铣鴪?jiān)定不移的方向前進(jìn)。
(各占2分。意思對(duì)即可得分)
16.(4分)描述了隨著陽(yáng)光的逐漸加強(qiáng)，朝云由嫩紅而漸漸變得發(fā)白發(fā)亮的過(guò)程。
(有“朝云由嫩紅變得發(fā)白發(fā)亮的過(guò)程”的意思可得3分。意思對(duì)即可得分)
17.(6分)①新的一天生活開(kāi)始了;②人生的奮斗開(kāi)始了;③由對(duì)清晨景物的描寫(xiě)聯(lián)想到新的生活的開(kāi)始，表達(dá)了作者渴望投入新生活的激情。
(答到兩：點(diǎn)即可得滿分。意思對(duì)即可得分)
18.(4分)這篇文章不只是描寫(xiě)清晨的景物，同時(shí)還融入了作者對(duì)人生和生活的思考與認(rèn)識(shí)。
(意思對(duì)即可得分)
三、作文 略
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