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初中八年級(jí)語(yǔ)文試卷

時(shí)間:2021-03-19 10:59:07 八年級(jí) 我要投稿

初中八年級(jí)語(yǔ)文試卷

  一、積累與運(yùn)用(26分)

初中八年級(jí)語(yǔ)文試卷

  1、閱讀下面的文段,完成后面各題。(6分)

  人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。無(wú)論是令人厭惡的蒼蠅蚊子,還是美麗可人的鮮花綠草;無(wú)論是高深莫[cè]的星空, 還是不值一提的灰塵,都是大自然精巧絕[lú]的藝術(shù)品,展示出大自然深邃()高超的智慧。

  (1) 根據(jù)文中的拼音寫(xiě)出合適的漢字,給文中的加點(diǎn)字注音。 (2分)

  cè()lú()絀()邃()

  (2) 結(jié)合語(yǔ)境,解釋“相形見(jiàn)絀”的意思。(2分)

  相形見(jiàn)絀:。

  (3) 用“無(wú)論……還是……都……”寫(xiě)一句話。(2分)

  2、填空 。(10分)

  (1),蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無(wú)題》)

  (2)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),。(李白《行路難》(其一))

  (3)落紅不是無(wú)情物,。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)

  (4),悠然見(jiàn)南山。(陶淵明《飲酒》(其五))

  (5)《登飛來(lái)峰》詩(shī)中蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句是:,。

  (6)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中體現(xiàn)其身處逆境仍關(guān)心社會(huì)的博大胸懷

  詩(shī)句是:,。

  (7)古代有很多送別詩(shī)句流傳至今,請(qǐng)寫(xiě)出你喜歡的兩句(課內(nèi)外均可)。

  3、讀下面材料,回答問(wèn)題。(3分)

  一日,大副又酗酒,船長(zhǎng)在記事簿上寫(xiě)道:“大副今日酗酒!贝稳眨蟾敝蛋,見(jiàn)船長(zhǎng)記其酗酒,靈機(jī)一動(dòng),提起筆來(lái)也寫(xiě)道:“船長(zhǎng)今天沒(méi)有酗酒。”

  大副這句話的言外之意是什么?他這樣說(shuō)的“高明”之處是什么?

  答:

  4.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)

  世界上許多國(guó)家過(guò)母親節(jié),但母親節(jié)的日期不盡相同:美國(guó)、意大利等國(guó)都在5月的第二個(gè)星期日,法國(guó)的母親節(jié)是5月的最后一個(gè)星期日,泰國(guó)的母親節(jié)是8月12日。有人提議我國(guó)也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié),以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。

  (1)、假如我國(guó)的母親節(jié)已經(jīng)確立,請(qǐng)你仿照下面示例(2005年"世界環(huán)境日"主題)的句式,為我國(guó)首屆母親節(jié)擬定一個(gè)宣傳主題。(字?jǐn)?shù)不限)(2分)

  示例:營(yíng)造綠色城市呵護(hù)地球家園

  答:

  (2)、假如從下面的候選人中推舉一人作為母親節(jié)的形象代言人,你推舉誰(shuí)?寫(xiě)出理由。(3分)

  候選人:孟母(孟子的母親)岳母(岳飛的母親)冰心

  答:

  5、《名人傳》敘述了德國(guó)音樂(lè)家、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家三位名人的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。(2分)

  二、閱讀(60分)

  (一) 閱讀下面文言文,完成第6-8題。((10分)

 。ㄒ唬┬∈队

  從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

  潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。

  潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。

  6.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)

 。1)青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

 。2)斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。

  7.“凄神寒骨,悄愴幽邃”一句在全文中的作用是什么?(3分)

  8.本文從哪幾個(gè)角度寫(xiě)小石潭的水?寫(xiě)出了水的.什么特點(diǎn)?(3分)

  答:

  (二)閱讀課文《我的母親》的片段,完成9-11題。(9分)

 、倜刻焯靹偭?xí)r,我母親就把我喊醒,叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。她看我清醒了,才對(duì)我說(shuō)昨天我做錯(cuò)了什么事,說(shuō)錯(cuò)了什么話,要我認(rèn)錯(cuò),要我用功讀書(shū)。有時(shí)候她對(duì)我說(shuō)父親的種種好處,她說(shuō):“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個(gè)完全的人,你要學(xué)他,不要跌他的股。”(跌股便是丟臉、出丑。)她說(shuō)到傷心處,往往掉下淚來(lái)。到天大明時(shí),她才把我的衣服穿好,催我去上早學(xué)。學(xué)堂門(mén)上的鎖匙放在先生家里;我先到學(xué)堂門(mén)口一望,便跑到先生家里去敲門(mén)。先生家里有人把鎖匙從門(mén)縫里遞出來(lái),我拿了跑回去,開(kāi)了門(mén),坐下念生書(shū)。十天之中,總有八九天我是第一個(gè)去開(kāi)學(xué)堂門(mén)的。等到先生來(lái)了,我背了生書(shū),才回家吃早飯。

  ②我母親管束我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句,打我一下。我做錯(cuò)了事,她只對(duì)我一望,我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光,就嚇住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大,她等到晚上人靜時(shí),關(guān)了房門(mén),先責(zé)備我,然后行罰,或罰跪,或擰我的肉,無(wú)論怎樣重罰,總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。

 、塾幸粋(gè)初秋的傍晚,我吃了晚飯,在門(mén)口玩,身上只穿著一件單背心。這時(shí) 候我母親的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿,她說(shuō):“穿上吧,涼了。”我隨口回答:“娘(涼)什么!老子都不老子呀!蔽覄傉f(shuō)了這句話,一抬頭,看見(jiàn)母親從家里走出,我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后,她罰我跪下,重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō):“你沒(méi)了老子,是多么得意的事!好用來(lái)說(shuō)嘴!”她氣得坐著發(fā)抖,也不許我上床去睡。我跪著哭,用手擦眼淚,不知擦進(jìn)了什么微菌,后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去,總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急,聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師,我的慈母。

  9.用自己的話概括以上三段的主要內(nèi)容。(3分)

  10.在學(xué)習(xí)方面,母親是如何要求我的? (3分)

  11.在做人方面,母親又是怎樣訓(xùn)導(dǎo)我的?(3分)

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