八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元檢測(cè)試題（語文版）
語文是八年級(jí)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)科目之一。你知道八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元都將哪些知識(shí)嗎？下面是小編為大家?guī)淼陌四昙?jí)語文上冊(cè)第一單元檢測(cè)試題，歡迎閱讀。
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。
1.給下列加點(diǎn)的字注音
⑴眩目( ) ⑵諦聽( ) ⑶參差( ) ⑷勾勒( )
�、设�( ) ⑹顛簸( ) ⑺深湛( ) ⑻哈達(dá)( )
⑼膾炙人口( ) ⑽砭骨( ) ⑾烙印( ) ⑿镢頭( )
2.根據(jù)拼音寫漢字
�、舚ú塘峽( ) ⑵miǎo小( ) ⑶bān lán( ) ⑷連zhuì( )
�、蓌ián熟( ) ⑹tián雅( ) ⑺安mì( ) ⑻wēi yí( )
�、蛃hān然淚下( ) ⑽zhù守( ) ⑾繁yǎn( ) ⑿g(shù)ōu火( )
⒀溝hè( ) ⒁qíng天柱( ) ⒂容光huàn發(fā)( )
�、匀f里tiáo tiáo( ) ⒄分道揚(yáng)biāo( ) ⒅雜tà( )
3.根據(jù)具體的語言環(huán)境，解釋下列加點(diǎn)的詞語
�、抛铍y得的，是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑的竹子，石崖上還倒懸著不少的紅色紫色的花。
瀟灑：_________________________________
�、乒沛�(zhèn)悠遠(yuǎn)的歷史和繽紛的現(xiàn)實(shí)，都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動(dòng)的水波之中。
蕩漾：_________________________________
⑶那是一片被老镢頭和暴風(fēng)雨剝奪得缺少生命之色缺少植被的黃土高原。
剝奪：_________________________________
⑷小松鼠跳向樹下長(zhǎng)椅上坐著的退休老人或外國(guó)游客，跳上他們的股掌，小天使小精靈似的，享受他們的愛撫和面包之類的賞賜。
股掌：_________________________________
4.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一句是( )
A.乘電梯耳膜受著強(qiáng)壓，降落下來立即墜入喧囂。
B.忽而，一座斜拉橋，一只躺臥的豎琴赫然出現(xiàn)，甲蟲們爭(zhēng)先恐后地跑上去，被一只看不見的大手彈成了音苻和旋律，美麗動(dòng)聽。
C.這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。
D.村里的人見一方小院競(jìng)收拾得這么干凈，都夸母親能干。
5.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~或短語
①____________________似的張著巨眼的汽車沖馳而過，泥水濺污我的衣服，也濺及我的項(xiàng)頸。
②到黃龍池了，好涼爽的地方!水從上面分散而下，掛了許多________________。
�、厶柡孟馹_________________似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非�？蓯�。
④已經(jīng)將近兩年了，我心里埋著這題目，像____________________，時(shí)時(shí)茁長(zhǎng)著鉆出地面的欲望。
6.根據(jù)提示，請(qǐng)補(bǔ)充完整下列本單元中所引的古詩詞
�、� ， ，相看兩不厭， 。
②橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同， ， 。
7.異旁造詞：就是用不同的偏旁造詞，有的是形旁，有的是聲旁，造起來困難許多。不過，這正是接受考驗(yàn)的時(shí)候。加油!(后面有提示，幫助你聯(lián)想)
�、僬隆�( )( )(說服法官的最好方法)
②木心——( )( )(忙完了)
�、酃呛獭�( )( )(古時(shí)候的讀音真好笑)
④女非——( )( )(事前的熱身操)
�、萃鍪�( )( )(事多人少的時(shí)候)
⑥咸射——( )( )(受人幫忙就會(huì)脫口而出的話)
8.人物成語：有一類成語是含有人物的，如愚公移山、塞翁失馬、孟母三遷等�，F(xiàn)在，請(qǐng)?zhí)顚懴铝谐烧Z中的人物。
⑴( )( )自薦 ⑵( )( )追日
�、�( )( )才盡 ⑷( )( )補(bǔ)天
�、�( )( )再世 ⑹( )( )效投
�、�( )門弄斧 ⑻助( )為虐
⑼成也( )( )，敗也( )( )
⑽( )( )( )之心，路人皆知
⑾三個(gè)臭皮匠，勝過一個(gè)( )( )( )
9.依照例句，在下面橫線上把句子補(bǔ)充完整(每句補(bǔ)寫不得起過10個(gè)字)
例句：苦難是磨煉人格的最高學(xué)府。 ， 。
二、閱讀下面的小說，完成10—17題。
漫游這個(gè)世界
王 蒙
小小寰球，有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)他幾圈還是有意思的。
生逢改革開放的盛世，自1980年起，本人有幸看了看世界。這十幾年，我訪問美國(guó)五次，意大利四次，德國(guó)兩次，日本兩次，新加坡兩次，澳大利亞兩次，蘇聯(lián)、英國(guó)、法國(guó)、羅馬尼亞、保加利亞、波蘭、匈牙利、阿爾及利亞、摩洛哥、土耳其、新西蘭、泰國(guó)、馬來西亞、約旦、埃及各一次，途經(jīng)并逗留過的還有西班牙和希臘。此外，去過香港兩次，又在去年冬天去了臺(tái)灣。很有意思，世界真奇妙。
世界又是很大。北半球的秋天正是南半球的春天。北京的正午恰是美國(guó)的子夜。你講這種語言，他講那種語言。你的錢他不用。你的法律管不到那里。在這個(gè)國(guó)家和地區(qū)不方便說的話，到了另一個(gè)國(guó)家和地區(qū)卻變成了老生常談。在這里覺得很重大很嚴(yán)肅乃至很驚心動(dòng)魄的事情，到了他那里只不過是笑談。世界并不是只你一家，正如不是僅你一人。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)很重要，免得坐井觀天，鼠目寸光，自吹自擂，固步自封，夜郎自大，作繭自縛，畫地為牢，再進(jìn)一步就會(huì)是自欺欺人，抱殘守缺，癡人說夢(mèng)，倒行逆施，一會(huì)兒盲目崇洋，一會(huì)兒又是盲目排外……反正中國(guó)這方面的成語多得是，而我們這方面的教訓(xùn)大概比成語更多。承認(rèn)世界的多元性才能進(jìn)行與外部世界的交流，并從中有所獲得，有所長(zhǎng)進(jìn)。
世界又是很小，彼此影響，相互之間的關(guān)系愈來愈密切。一家一本難念的經(jīng)，和平的問題，發(fā)展的問題，環(huán)境的問題，進(jìn)步與為進(jìn)步而付出的代價(jià)，社會(huì)福利的必要性與副作用，工業(yè)文明的成就與困擾，民主的必要與民主的麻煩，道德的必要與道德的解體，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對(duì)接與撞擊……人類的困境，其實(shí)是共同的與共通的。
世界各國(guó)是互為參照的。對(duì)任何一個(gè)國(guó)家的游覽——哪怕僅僅是游覽——都是極好的啟迪，又是極好的超脫和消釋。有一些關(guān)上門百思難得其解、令人頭痛欲裂、只覺得爆炸在即的問題，拿到另一個(gè)參考系數(shù)的范圍一看，實(shí)在是小菜一碟。
所以我們的古人已經(jīng)知道讀萬卷書行萬里路的重要。心胸開闊與狗肚子雞腸就是不同。理念不同，氣質(zhì)也不同。行事不同，作文也不同。關(guān)上門稱王稱霸與“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”的風(fēng)格迥然不同，其不同也如白晝之與黑夜。那些狹隘者實(shí)在是太苦了，太可悲了。
旅行很辛苦，也很快樂。旅行很神氣也很緊張。旅行很舒服也很危險(xiǎn)——不止是治安或者交通。
然而我還是喜愛漫游。我喜愛舊金山的金門大橋。我喜愛波士頓教堂玻璃上的反光。我喜愛俯瞰佛羅倫薩的全景。我喜愛在倫敦的圣詹姆斯公園喂鴿子。我喜愛在策勒尼安海峽游泳。我喜愛在檳榔嶼的街頭吃肉骨茶。我喜愛布加勒斯特的湖泊與湖畔的落葉。我震驚于卡納克神殿的宏偉。我陶醉于塞納河的泛舟。我神往于賽萬提斯石像肩頭的鴿子。我諦聽莫斯科教堂的鐘聲。我賞玩泰國(guó)少女編織的小巧而又精致的花環(huán)。我品味精美的日本和食。我遐想卡薩布蘭卡的故事。我奇異于南太平洋的完全不同的星空……多么好!
我從年輕時(shí)就特別喜歡“漫游”這個(gè)詞。當(dāng)然，不僅僅是漫游，但也不妨漫游。人生苦短，未知的領(lǐng)域苦多，惱人的麻煩苦多。在漫游中安慰自己和別人。在漫游中得到休息和調(diào)整。在漫游中消釋緊張和壓抑。在漫游中避免急躁和意氣用事。在漫游中消除偏見與空想。在漫游中獲得智慧和靈感。在漫游中排泄自己的苦惱和憤怒。在漫游中得到新的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
還有比這個(gè)更好的事嗎?在我漫游的時(shí)候，我更知道什么是重要的與值得的了，也更知道忽略那些本來不值得注意的事情和人物了。
我要將我的漫游的見聞告訴你們，然而更重要的不是我到了什么地方和我看見了什么，而是我的漫游的心態(tài)——饒有興味，心平氣和，廣結(jié)善緣，八面來風(fēng)，努力去理解與自己不同的一切;而不是撅著大嘴，氣急敗壞，拒人于千里之外。
10.給文中加點(diǎn)字“俯瞰”二字注音，然后寫出“俯瞰”的反義詞。
11.本文使用次數(shù)最多的修辭方法是什么?請(qǐng)舉一例說明這種修辭方法的表達(dá)作用。
12.為什么說“世界又是很大”的?(不得超過50字)
13.為什么說“世界又是很小”的?(不得超過50字)
14.第六段中的“狹隘者”指的是哪些人?
15.作者認(rèn)為漫游的好處是什么?(用文中的話回答，不得超過40字)
16.作者漫游的心態(tài)是什么?對(duì)你有什么啟發(fā)?
17.你喜歡漫游嗎?在漫游中你得到了什么?
三、閱讀下面的選文，完成18—23題。
槳聲燈影里的秦淮河(節(jié)選)
朱自清
過了大中橋，便到了燈月交輝，笙歌徹夜的秦淮河;這才是秦淮河的真面目哩。
大中橋外，頓然空闊，和橋內(nèi)兩岸排著密密的人家的大異了。一眼望去，疏疏的林， ① 的月，襯著藍(lán)蔚的天，頗像荒江野渡光景;那邊呢，郁叢叢的，陰森森的，又似乎藏著無邊的黑暗：令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了。但是河中眩暈著的燈光，縱橫著的畫舫，悠揚(yáng)著的笛韻，夾著那吱吱的胡琴聲，終于使我們認(rèn)識(shí)綠如茵陳酒的秦淮水了。此地天裸露著的多些，故覺夜來的獨(dú)遲些;從清清的水影里，我們感到的只是 ② 的夜——這正是秦淮河的夜。大中橋外，本來還有一座復(fù)成橋，是船夫口中的我們的游蹤盡處，或也是秦淮河繁華的盡處了。我的腳曾踏過復(fù)成橋的脊，在十三四歲的時(shí)候。但是兩次游秦淮河，卻都不曾見著復(fù)成橋的面;明知總在前途的，卻常覺得有些虛無縹緲?biāo)频�。我想，不見倒也好。這時(shí)正是盛夏。我們下船后，借著新生的晚涼和河上的微風(fēng)，暑氣已漸漸消散;到了此地，豁然開朗，身子頓然輕了——習(xí)習(xí)的清風(fēng)荏苒在面上，手上，衣上，這便又感到了一縷新涼了。南京的日光，大概沒有杭州猛烈;西湖的夏夜老是熱蓮蓬的，水像沸著一般，秦淮河的水卻盡是這樣冷冷地綠著。任你人影的 ③ ，歌聲的 ④ ，總像隔著一層薄薄的綠紗面幕似的;它盡是這樣靜靜的，冷冷的綠著。我們出了大中橋，走不上半里路，船夫便將船劃到一旁，停了槳由它宕著。他以為那里正是繁華的極點(diǎn)，再過去就是荒涼了;所以讓我們多多賞鑒一會(huì)兒。他自己卻靜靜的蹲著。他是看慣這光景的了，大約只是一個(gè)無可無不可。這無可無不可，無論是升的沉的，總之，都比我們高了。
那時(shí)河里熱鬧極了;船大半泊著，小半在水上穿梭似的來往。停泊著的都在近市的那一邊，我們的船自然也夾在其中。因?yàn)檫@邊略略的擠，便覺得那邊十分的疏了。在每一只船從那邊過去時(shí)，我們能畫出它的 ⑤ 的影和 ⑥ 的波，在我們的心上;這顯著是空，且顯著是靜了。那時(shí)處處都是歌聲和凄厲的胡琴聲，圓潤(rùn)的喉嚨，確乎是很少的。但那生澀的、尖脆的調(diào)子能使人有少年的、粗率不拘的感覺，也正可快我們的意。況且多少隔開些兒聽著，因?yàn)橄胂衽c渴慕的做美，總覺更有滋味;而競(jìng)發(fā)的喧囂，抑揚(yáng)的不齊，遠(yuǎn)近的雜沓，和樂器的嘈嘈切切，合成另一意味的諧音，也使我們無所適從，如隨著大風(fēng)而走。這實(shí)在因?yàn)槲覀兊男目轁昧�，變�(yōu)榇嗳?故偶然潤(rùn)澤一下，便瘋狂似的不能自主了。但秦淮河確也膩人。即如船里的人面，無論是和我們一堆兒泊著的，無論是從我們眼前過去的，總是模模糊糊的，甚至渺渺茫茫的;任你張圓了眼睛，揩凈了眥垢，也是枉然。這真夠人想呢。在我們停泊的地方，燈光原是紛然的;不過這些燈光都是黃而有暈的。黃已經(jīng)不能明了，再加上了暈，便更不成了。燈愈多，暈就愈甚;在繁星般的黃的交錯(cuò)里，秦淮河仿佛籠上了一團(tuán)光霧。光芒與霧氣騰騰的暈著，什么都只剩了輪廓了;所以人面的詳細(xì)的曲線，便消失于我們的眼底了。但燈光究竟奪不了那邊的月色;燈光是渾的，月色是清的，在渾沌的燈光里，滲入了一派清輝，卻真是奇跡!那晚月兒已瘦削了兩三分。她晚妝才罷， ⑦ 的上了柳梢頭。天是藍(lán)得可愛，仿佛一汪水似的;月兒便更出落得精神了。岸上原有三株兩株的垂楊樹，淡淡的影子，在水里搖曳著。它們那柔細(xì)的枝條浴著月光，就像一支吏美人的臂膀，交互的纏著，挽著;又像是月兒披著的發(fā)。而月兒偶然也從它們的交叉處偷偷窺看我們，大有小姑娘怕羞的樣子。岸上另有幾株不知名的老樹，光光的立著;在月光里照起來，卻又儼然是精神矍鑠的老人。遠(yuǎn)處——快到天際線了，才有一兩片白云，亮得現(xiàn)出異彩，像美麗的貝殼一般。白云下便是黑黑的一帶輪廓;是一條隨意畫的不規(guī)則的曲線。這一段光景，和河中的風(fēng)味大異了。但燈與月竟能并存著，交融著，使月成了纏綿的月，燈射著渺渺的靈輝;這正是天之所以厚秦淮河，也正是天之所以厚我們了。
18.這篇文段所用疊詞很多，請(qǐng)選擇下列詞放到標(biāo)有數(shù)字的橫線上。
A.擾擾 B.曲曲 C.淡淡 D.盈盈
E.輕輕 F.憧憧 G.薄薄
19.下列哪項(xiàng)詞語放在橫線上不合適( )
A.雖然 B.寧愿 C.但是 D.盡管
20.節(jié)選第二段中哪句話體現(xiàn)了秦淮河的繁華?請(qǐng)用曲線畫出來。
21.下列修辭手法相同的兩句是( )( )
A.老樹在月光里照起來，卻又儼然是精神矍鑠的老人。
B.月兒便更出落得精神了。
C.它們那柔細(xì)的枝條浴著月光，就像一支支美人的臂膊，交互的纏著，挽著。
D.岸上原有三株兩株的垂楊樹，淡淡的影子，在水里搖曳著。
22.文中畫線部分用了“模模糊糊”、“渺渺茫�！�，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的視覺效果?
23.請(qǐng)用一個(gè)比喻句形容你讀完這篇文段的感受。
四、填空。
24.詩詞諺語填空。
�、侔蜄|三峽巫峽長(zhǎng)，
�、谇酁┤~灘不算灘，
�、廴照障銧t生紫煙，
④ ， 生長(zhǎng)明妃尚有村
五、閱讀下面的文字，回答25—28題。
第三段是崆嶺峽。山形水勢(shì)，突然險(xiǎn)峻起來，尤以牛肝馬肺峽一處最為可怕。兩旁的山，像刀劍削成似的，橫在江中，成一個(gè)極曲折極窄的門，船身得慢慢地從那門中轉(zhuǎn)折過去。在江北那一面作為門的山崖上，懸著兩塊石頭，一塊像牛肝，一塊像馬肺、牛肝今日猶存，馬肺已被外國(guó)人用槍打壞了。離牛肝馬肺不遠(yuǎn)，有一個(gè)極險(xiǎn)的崆嶺灘。水從高的石灘上倒注下來，形勢(shì)極可怕。上水船在這里都得特別小心。他們行船的人有一句諺語，“青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門關(guān)”，那情形也就可想而知了。往日的木船，真不知道是如何走過去的。
第四段是米倉峽，又名兵書寶劍峽。距離雖是不長(zhǎng)，水勢(shì)雖沒有以前那么急，山崖卻更加高峻。出了峽，山便低平，有一個(gè)小口，那便是有名的王昭君浣妝的地方，叫做香溪。昭君村離此四十幾里，在秭歸縣東北。杜工部詩云“群山萬壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村”，要親自到這地方，才可以領(lǐng)略到前人用字之妙。一個(gè)“赴”字，把那里的山勢(shì)真是寫活了。那里的山峰，高的高，矮的矮，一層一層地既像無數(shù)匹馬在奔馳。所謂“赴荊門”，那形勢(shì)是一點(diǎn)也不假的。
25.崆嶺峽一段引用“青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門關(guān)”這句民諺的作用是什么?
26.本文開頭也引用了民諺，這句民諺是什么?它在文中的作用是什么?
27.米倉峽一段引用了杜甫的詩句“群山萬壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村”，其作用是什么?
28.將本文與七年級(jí)(上)冊(cè)中的酈道元的《三峽》相對(duì)照，體會(huì)游記與一般的記敘文有何區(qū)別。
六、作文
29.題目
可能你曾流連過桂林的奇山異水，可能你還沉醉過鼎湖山的靈山秀水，也可能你更神往貴州的真山真水。總之，生活在喧囂的塵世中，我們?nèi)早娗槟亲匀唤绲纳缴剿Ｒ驗(yàn)樗�，人們終于發(fā)現(xiàn)了自己心靈深處的山水情結(jié)，聽到了山水的自述和吶喊，陶醉于山那邊、水一方的某個(gè)感人故事;因?yàn)樗�，我們的眼亮了，心活了，情也真了……也許我們會(huì)縱情山水，也許我們會(huì)感悟山水、寄情山水，也許我們還會(huì)去賞山水之畫、品山水之詩。也許……
請(qǐng)寫一篇游記，字?jǐn)?shù)600字左右。
參考答案
1.⑴xuàn ⑵dì ⑶cēn cī ⑷lè ⑸cuǐ càn ⑹bǒ ⑺zhàn ⑻hǎ ⑼kuài zhì ⑽biān ⑾lào ⑿jué
2.⑴瞿 ⑵渺 ⑶斑斕 ⑷綴 ⑸嫻 ⑹恬 ⑺謐 ⑻逶迤 ⑼潸 ⑽佇 ⑾衍 ⑿篝 ⒀壑 ⒁擎 ⒂煥 ⒃迢迢 ⒄鑣 ⒅沓
3.⑴瀟灑：形容竹子的挺拔、秀麗。 ⑵蕩漾：反映、表現(xiàn)、濃縮。 ⑶剝奪：侵蝕、破壞。 ⑷股掌：腿上和手上。
4.C(A.應(yīng)為喧囂。B.應(yīng)為音符。D.應(yīng)為竟。)
5.①猛獸 ②珠簾 ③負(fù)著重荷 ④泥土里埋著草根。(答案不要求惟一，只要有道理就行)
6.①眾鳥高飛盡 孤云獨(dú)去閑 只有敬亭山 ②不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中
7.①證明 ②休息 ③滑稽 ④安排 ⑤忙碌 ⑥感謝
8.⑴毛遂 ⑵夸父 ⑶江郎 ⑷女媧 ⑸華佗 ⑹東施 ⑺班 ⑻紂 ⑼蕭何 蕭何 ⑽司馬昭 ⑾諸葛亮
9.提示：應(yīng)把握句子結(jié)構(gòu)，句子所表達(dá)的意義，句子所使用的修辭與例句保持一致。如，奉承是誘人墮落的陷阱。 10.①fǔ kàn ②仰視
11.排比。如“在漫游中……知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)”，能將道理說得更透徹，將感情表達(dá)得更充分;加強(qiáng)語言氣勢(shì)，使思想內(nèi)容層層深入，增強(qiáng)文章的說服力和感染力。 12.同一時(shí)間，各國(guó)季節(jié)不同，鐘點(diǎn)不同;各國(guó)的語言不同，錢幣不同，法律不同，觀念和對(duì)問題的認(rèn)識(shí)不同。
13.彼此影響，相互之間的關(guān)系愈來愈密切。人類遇到的各種問題所造成的困境是共同的和共通的。
14.狗肚子雞腸，關(guān)上門稱王稱霸的人。
15.更知道什么是重要的與值得的了，也更知道忽略那些本來不值得注意的事情和人物了。
16.心態(tài)：饒有興味，心平氣和，廣結(jié)善緣，八面來風(fēng)，努力去理解與自己不同的一切。啟發(fā)：開放性題，只要扣住作者的心態(tài)來談即可。
17.本題是開放性題，說清楚即可，不設(shè)答案。
18.它們的順序依次是：C、G、F、A、E、B、D
19.B
20.但是河中眩暈著的燈光，縱橫著的畫舫，悠揚(yáng)著的笛韻，夾著那吱吱的胡琴聲，終于使我們認(rèn)識(shí)綠如茵陳酒的秦淮水了。
21.A、C(此兩句為比喻，B為擬人，D沒用修辭手法)
22.因?yàn)闊艄恻S而有暈，所以人面的詳細(xì)的曲線，便消失于我們的眼底了。
23.感受不限制，但文理要通，比喻要貼切。
24.①猿鳴三聲淚沾裳 ②崆嶺才是鬼門關(guān) ③遙看瀑布掛前川 ④群山萬壑赴荊門
25.表現(xiàn)了崆嶺灘的.險(xiǎn)峻、可怕。前句運(yùn)用對(duì)比手法，突出崆嶺灘;后句用“鬼門關(guān)”形容崆嶺灘，其險(xiǎn)峻可怕，令人望而生畏。
26.“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳�！变秩玖巳龒{一帶險(xiǎn)峻、悲涼的氛圍，為全文定下基調(diào)。 27.突出贊賞詩中“赴”字運(yùn)用之妙，從而進(jìn)一步表現(xiàn)了沿江兩岸如群馬奔馳的山勢(shì)。
28.《巴東三峽》為游記，作者置身三峽中，有時(shí)直接抒發(fā)自己的情感，而《三峽》一文則多為客觀描繪;《巴東三峽》寫景物時(shí)常用渲染、鋪敘，《三峽》的記敘文字則十分洗練。
29.
〔寫作提示〕
游記是以生動(dòng)輕快的筆調(diào)描寫游覽中的所見所聞，表達(dá)作者思想感情的一種散文。題材廣泛，某地的社會(huì)生活、風(fēng)土人情、山川景物、名勝古跡……都可以入文;寫法靈活，可以敘事記人，可以狀物寫景，描述中可有抒情、議論成分，給人思想教育和美的享受，還可以介紹有關(guān)自然的或歷史的知識(shí)，使文章具有科學(xué)意義。
注意事項(xiàng)：
1.游覽過程要交代清楚。
2.要寫出景點(diǎn)的特色。
3.在描寫景物時(shí)，要融入自己的感情，力求做到情景交融。
4.如需介紹景點(diǎn)的有關(guān)知識(shí)，要簡(jiǎn)明扼要。
5.可學(xué)習(xí)運(yùn)用課文中寫景的不同表現(xiàn)手法。
規(guī)律總結(jié)：
1.寫游記就是要把作者神游的見聞感受展示出來，因而寫游記首先要把作者神游的游蹤交代清楚，其次要抓住景物的特征，把景物的神韻揭示出來。
2.一草一木總關(guān)情，因而寫游記，還要融入自己的感情，使一篇游記具有“我”獨(dú)特的個(gè)格特色，這樣的游記才不失為一篇有“個(gè)性”有“特色”的游記。
3.寫景狀物，離不開多種寫景手法，因而要綜合運(yùn)用多種寫景手法，用優(yōu)美的語言去盡情揮灑你手里的筆。
例文：
烏鎮(zhèn)秋濃
諸絨絨
深秋時(shí)節(jié)，我們一行人到了江南古鎮(zhèn)烏鎮(zhèn)游玩。
眼前的烏鎮(zhèn)是熱鬧的，尤其在這樣秋高氣爽的周日。但是，熱鬧的是人們，與小橋流水古建筑無關(guān)，烏鎮(zhèn)一派安靜深沉。
烏鎮(zhèn)的房屋是古老的，沉著的色調(diào)透著歲月的滄桑，兩層的木結(jié)構(gòu)樓房傍水而立，兩邊的房屋除了門牌號(hào)或張貼的招牌，異常相似，百床館、民俗館、酒坊、染坊……一扇門里一個(gè)天地。在導(dǎo)游們急促的解說聲中，游客潮水般往來，我呢，只是其中的一滴水，那些古老的陳設(shè)模糊了，街巷倒是清晰起來：一塊塊足有兩米長(zhǎng)的條石橫在腳底，兩側(cè)用短條形的石塊縱向鋪排，整條石街仿佛是平躺在地的云梯，直伸向遠(yuǎn)方……這里曾經(jīng)是繁榮的商業(yè)街，兩邊商鋪林立，路上行人熙攘，類似今日的擁擠。不同的是，今日比肩接踵的則是慕名而來的游客。
在木雕館里，我欣賞各種風(fēng)格流派的雕刻作品;在錢幣館，見識(shí)古今錢幣的同時(shí)，還可以估量自己收藏的幾枚古幣的價(jià)值。立志書院里，明窗凈幾，有小方塊的陽光投在偌大的書桌上，書桌上散放著文房四寶和《烏鎮(zhèn)志》，書香與墨香宛存，仿佛伊人只是暫時(shí)離開。一旁的海棠寧靜、自在地裊娜，簡(jiǎn)直就是一位大隱于市的智者。
視線游過烏鎮(zhèn)蠟染工藝品，看妙手在素潔的絲巾上勾勒烏鎮(zhèn)的小橋流水。從轉(zhuǎn)角餐飲店里古色古香的擺設(shè)，到樸素的木門里毫不張揚(yáng)從不吆喝的古玩攤，一路走一路看。近午的陽光亮多了，人走在街上卻感受不到那份燥熱。這里走過古人，又走著今人，名人或庸人都是紅塵過客。朝前望去，面孔相似的老屋分列兩旁。天空像是一規(guī)則的箭矢，指著西邊，窄窄的，亮亮的。
我差一點(diǎn)就迷失在雷同里，好在弄堂南側(cè)時(shí)常出現(xiàn)小橋，它們告訴我沿著河的南堤可以回到起點(diǎn)。從河南岸望去，眼前的烏鎮(zhèn)才是真正的小橋流水人家。一座座獨(dú)拱的石橋橫跨在水上，簡(jiǎn)約明了的造型，透著古老和堅(jiān)毅，像一幅簡(jiǎn)筆勾勒的水墨畫。搖著櫓的小船悠悠地從這里鉆出來，又慢慢地蕩到那個(gè)橋洞下了。對(duì)面的房屋仿佛飄在水面上，細(xì)看才知道借著一根根柱子支撐著，不少陽臺(tái)就因此凸出在水面上。瞧去，棉被從樓上的推窗伸出來，就鋪在攤開的席子上曬太陽。掛曬的衣服形形色色，花花綠綠，展示著人間的煙塵。更有那向陽的花草，不甚名貴，擠在一角郁郁蔥蔥，紅的、黃的、粉紫的，給烏鎮(zhèn)沉著的主色調(diào)添上一抹明亮的燦爛。
遺憾的是水，小鎮(zhèn)原本應(yīng)該清清的水也不可避免地渾濁了。遙想茅盾先生當(dāng)年在捉筆之余漫步河堤時(shí)，定然沒有想到今日的繁華亦給小鎮(zhèn)帶來不妥吧。這里每天流過多少人呢?如我，荒水一般。我愿意我未曾留下什么，即使腳印也已被后來者覆蓋。而烏鎮(zhèn)的古街，小橋，流水，人家，還有隱隱的酒香與菊花香，留在了我的心里。
〔點(diǎn)評(píng)〕本文作者是浙江余姚的一名中學(xué)生。作者用細(xì)膩的筆調(diào)寫出了烏鎮(zhèn)的美、烏鎮(zhèn)的特色，同時(shí)，作者在寫游記時(shí)，緊緊聯(lián)系著自己的思想感情，文后對(duì)烏鎮(zhèn)的水“渾濁”提出了反思。希望人們?cè)跒g覽時(shí)，更多地要保護(hù)好環(huán)境。
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