- 相關推薦
八年級語文下冊第二次月考試題及答案
學�？疾榈某霭l(fā)點是測試學生的基礎知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發(fā)點可以繁衍出成千上萬套試卷習題，下面是小編整理的八年級語文下冊第二次月考試題及答案，希望能幫助你們。
一、積累與運用（20分）
1.下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。（2分）
氣勢恢虹襄陽古城 ， 莊嚴肅目劉秀故里 。
2．根據(jù)語境，給下面一段話中加點的字注音。（2分）
切（ ）磋學問長智慧 砥（ ）礪思想揚美德
3．下列句子中加點成語使用正確的一項是（ ）（2分）
A.襄陽四中電視臺幾個頻道的節(jié)目都辦得惟妙惟肖，顯示出編導很有水平。
B.古隆中是聞名中外的旅游勝地，山山有奇景，十里不同天，令許多游客心無旁騖。
C. 襄陽四中義教部新修的大門真漂亮，可以說是襄陽市中學最好的不二法門！
D.把《漢語詞典》背了七遍，參加中國漢字聽寫大賽進入5強決賽，襄陽四中義教部九（4）班才女張諾亞真是名不虛傳！
4．下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）
A.襄陽四中高一新生80里遠足活動，既磨煉了學生意志，又增長了學生見識。
B.在如何上好閱讀課的問題上，語文老師聽取了同學們廣泛的意見。
C.他是全班公認的才子，能寫出很好的美妙詩篇。
D.第一屆中國漢字聽寫大賽很成功，大約有兩億多觀眾津津有味的觀看了比賽。
5．把下列句子組成一段通暢的話，正確排序的一項是（ ）(2分)
中國朝鮮族農(nóng)樂舞是集演奏、演唱、舞蹈于一體，反映傳統(tǒng)農(nóng)耕生產(chǎn)生活中祭祀祈福、歡慶豐收的民間表演藝術。____。
�、賵雒鏌崃冶挤牛褡逄厣r明。②舞者伴隨嗩吶、洞簫、鑼鼓的節(jié)拍歡歌起舞，表達了追求吉祥幸福的美好愿望。③舞前踩地神祭祀，表達了尊重自然、依靠自然的原始信仰。④農(nóng)樂舞已融入中國朝鮮族的血脈，成為社會文化生活中的藝術瑰寶。⑤舞蹈具有生態(tài)、純樸、粗獷、和諧的特征。
A.②①⑤③④ B.②⑤③④① C.⑤②③④① D.⑤③②①④
6．名著閱讀。（2分）
對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當我們對著世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂、、、、、、
這一段是《貝多芬轉》的最后一段，貝多芬的偉大不僅在于他是杰出的音樂家，而是因為他的音樂是為__________________而寫的。他隱忍自己的痛苦，卻用痛苦換來的歡樂來安慰人們，給人們____________________。這段話概括了貝多芬的音樂的本質。
7、古詩文默寫。（8分）
�。�1）最是一年春好處，___________________________。
�。�2）詩多情，詩言志。吳均在政治上遭受打擊而心情抑郁，于是寄情山水。他在《與朱元思書》里深情地贊頌了美麗的大自然：“_________________，_______________；文天祥在《過零丁洋》里直抒胸臆，表明以死明志的決心：“_____________________，____________________”；蘇軾在《水調歌頭》里發(fā)出對天下分離人的美好祝愿：“__________________，____________________”；韓愈則在《馬說》借馬的遭遇發(fā)不平之音：“其真無馬邪？_______________________。”
二、口語交際與綜合性學習（10分）
8．上午大課間，學校組織全校的學生在操場跑操，同學小強還在教室里緊張地復習背誦政史地生學科，他說，快月考了，得抓緊時間復習��！你如何勸他跑操？（2分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9、春暖花開，鶯歌燕舞，春天已經(jīng)來到了我們身邊，學校開展了以“我和春天有個約會”為主題的綜合性學習活動，你也來積極參與吧！(8分)
（1）當全班同學到田野中去踏春時，需要有一面旗幟引導，請你為旗幟設計一條簡潔的標語（不超過20字）（2分）
______________________________________________________________
�。�2）當大家來到綠草如茵、繁花似錦的山坡上休息時，老師想現(xiàn)場組織一場簡單的聯(lián)歡活動，請你幫忙把活動形式補充完整。(2分)
活動形式一：演唱贊美春天的歌曲
活動形式二：______________________________
活動形式三：_____________
�。�3）活動后，班上決定為此次活動辦一期黑板報，聘任你為主編，請你為黑板報設計一個欄目。（1分）
欄目設計：_____________
（4）你還會背那首《二十四節(jié)氣歌》嗎？其中“春雨驚春清谷天”一句點出了春天的六個節(jié)氣。請你選擇其中的某一個節(jié)氣，談談這個節(jié)氣的含義，并寫出你所知道的有關這一節(jié)氣一句諺語。（3分）
節(jié)氣：___________________________________
含義：______________________________________________________________
諺語：_____________________________________________________________
三、閱讀與欣賞（40分）
�。ㄒ唬╅喿x《酬樂天》，回答10-11題。（4分）
酬樂天揚州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
10、從首聯(lián)“__________”和“____________”兩個詞可以看出詩人無限心酸和憤懣不平之情。
11、請談談對“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的理解。（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二) 閱讀《與朱元思書》和《與顧章書》，完成12-15題。（10分）
【甲】 風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 （選自吳均《與朱元思書》）
【乙】 仆①去月謝�、�，還覓薜蘿③。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞④，孤峰限⑤日；幽岫⑥含云，深溪蓄翠，蟬鳴鶴唳，水響猿啼。英英⑦相雜，綿綿成韻。既素重⑧幽居，遂葺⑨宇其上。幸富菊花，偏饒竹實⑩。山谷所資⑾，于斯已辦⑿。仁智所樂⒀，豈徒⒁語哉�。ㄟx自吳均《與顧章書》）
注釋：①仆：作者謙稱。 ②謝病:告病，因病隱退。 ③ 還覓薜蘿：意思是正準備隱居。薜蘿，薜荔和女蘿，指隱士的服裝。后世稱隱者之居。④爭霞：與云霞爭高。⑤限：遮斷。 ⑥幽岫：幽深的山洞。 ⑦英英：悠閑和諧的聲音。 ⑧重：這里是向往的意思。 ⑨葺：修建。 ⑩竹實：又名竹米，隱士所食之物。⑾資：出產(chǎn)。 ⑿已辦：已經(jīng)具備。 ⒀仁智之樂:山水詩仁者智者所喜愛的。《論語· 雍也》中說“智者樂水，仁者樂山”，意思是說聰明人愛好水，有仁德的人愛好山；樂，愛好。（14）徒：空
12、解釋加點的詞。(2分)
天下獨絕_______________ 于斯已辦 _______________
13、翻譯句子。（2分）
�。�1）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、乙文中作者選擇石門山為歸隱之所的真正原因是什么？（2分）
____________________________________________________________________________________。
15、甲乙兩文通過對自然山水的描繪，表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
�。ㄈ╅喿x記敘文《藏在水中的愛》，完成17—21題。（13分）
(1)小的時候，家里很窮，一年中，很少有機會吃上魚肉。有一年暑假，我從鎮(zhèn)里垃圾場上撿回一本書，里面說只要準備一根魚竿和一個魚鉤，再放上點誘餌就能很容易釣到魚。
對魚肉的本能渴望，使我迫不及待地按照書上所說的，偷偷地將一根母親平時用的縫衣針燒彎做成一個魚鉤。然后，便在村口唯一的一個死水潭里有模有樣地釣起魚來。一天下來，毒辣的太陽幾乎曬脫了我一層皮，但卻沒有一條魚肯上鉤。我傷心極了，認為書上說的都是騙人的，根本不是那么一回事。
(2)晚上我回到家，滿臉的不高興，干完一天農(nóng)活的父親走到我身邊，說：“明天再去試試，哪有剛一釣就能成的？魚兒都在觀望呢！”
(3)于是，第二天我又去了死水潭，依舊沒有收獲，村里的大人和小孩都嘲笑我，說：“我們這兒是連鳥都不愿落腳的山區(qū)，死水潭怎么會有魚？祖祖輩輩都沒人見過，只有像
你這樣的傻娃才會認為有！”
(4)我不服氣，委屈地跑回家，向父親哭訴。父親說：“那你怎么看？”我說，可能是我的魚鉤出了問題，魚兒不愿上鉤。父親點了點頭，說，那就重做一個吧。隨后，父親便在煤油燈下做了起來。
(5)第三天臨近中午時，死水潭里的第一條魚兒終于被我拉上了岸——活蹦亂跳的，大得很。聽說我釣到了魚，村里人都來圍觀，對我不停地夸贊，我像一個打了勝仗的大英雄。緊接著，我又釣到了第二條、第三條……
(6)到第六天時，我已經(jīng)能釣到很多魚，父親都可以拿著到十幾里外的鎮(zhèn)上去賣了。用賣魚的錢，父親還給我買回好多棒棒糖，我分給同村的其他孩子，差點把他們都甜瘋啦！
(7)那個暑假我一直都在釣魚，非常快樂，仿佛空氣里都長滿了我的驕傲和自豪，再也沒人敢嘲笑我傻了。
(8)多年以后，父親已經(jīng)離我而去。有一年，我回去看望獨自生活在鄉(xiāng)下的老母親，其間，我心血來潮，突然想再去死水潭釣釣魚。沒想到，母親卻連連勸阻道：“別去了，那里面哪會有魚，你以為你父親還在世呀！”
(9)我一愣，隨口問道：“為什么，小時候我不是釣到過很多魚嗎？”母親嘆了一口氣：“你還真認為潭里有魚呀，你釣到的那些魚都是你父親放進去的。既然事情都過去了，那我不妨告訴你吧！”母親說道。
(10)原來，為了不讓我被村里人嘲笑，喪失做事的信心，父親在幫我做好魚鉤的當天晚上，向一個親戚借了幾十塊錢，第二天，天還沒有亮，父親便帶著一只木桶，步行十幾里山路，去鎮(zhèn)上的菜市場買回了十幾條魚，然后放進死水潭里，好讓我釣。
(11)但是，那十幾條魚很快便被我釣完了，于是，父親又去四處借錢買魚，整整忙活了一個暑假，母親說，不知情的人還以為他是個魚販子呢！“只是這個魚販子只賠不賺，欠了不少債，好幾年后才還清了!”
(12)母親的話，我懂。我無法還原父親當年買魚時的具體細節(jié)，但有一幕似乎立即浮現(xiàn)在我眼前：炎熱的酷夏，一個男子來來回回翻山越嶺地走十幾里的山路，并努力地保持著木桶里的魚不死，為的是好將它們放進死水潭。而這一切，他做得滴水不漏，將兒子整整騙了幾十年。
17．說說本文以“藏在水中的愛”為題有何好處？（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18．用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）
_______________________________________________________________________________________
19．第10、11段記敘的順序是什么？有什么作用？（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20．賞析第七段中劃線句子。（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21．文章有一條清晰感情線索，表達情感的詞語，有的在文中出現(xiàn)，有的沒有出現(xiàn)，請你找出來，填寫完整。（2分）
_____—— ____——___——震驚——___
(四)閱讀說明文《無刺蜂的奇異世界》，完成22-25題。（13分）
無刺蜂的奇異世界
�、偬岬矫鄯�,許多人都會對它的獨門利 器—螯刺畏懼不已。很多人都有被其狠狠蜇過的經(jīng)歷。尤其是少不更事時,見到在花叢中飛舞的蜜蜂,忍不住與其握手,而蜜蜂往往會錯意,誤以為要傷害它,遂將“螯刺”狠狠扎進人的皮膚中。由于螯刺連接著蜜蜂的內(nèi)臟部位,在蜜蜂脫離時,螯刺連同其內(nèi)臟一同脫落,蜜蜂以生命為代價捍衛(wèi)了自己。
�、谠诿鄯浼易逯�,有一類蜜蜂因不具備這種獨門利器—螯刺,而被視作“異類”,它們就是“無刺蜂”。無刺蜂隸屬于膜翅目,蜜蜂科,無刺蜂屬,起源于非洲,隨著蜂群隊伍的不斷壯大,其分布越來越廣泛,逐步擴展到熱帶與亞熱帶的 各個地區(qū)。 在中國,它們占據(jù)著海南與云南西雙版納的原始森林地帶。
�、凵系凼枪降�，他關上了“螯刺”這扇門，又打開了“強有力的嘴巴——下顎”這扇窗。失去螯刺的無刺蜂，自有一套獨創(chuàng)的看家本領。它們的防御手段風格迥異，制敵策略通常有以下幾種：
�、苡械臒o刺蜂的后足帶有膠狀小球，其內(nèi)含有粘性極強的蜂膠，在遇到挑釁者（如胡蜂）時，它們利 用蜂膠的粘性，將胡蜂的翅膀粘住，使其以自由落體之姿墜到地面，之后對其進行撕咬，徹底將其消滅。
�、萦械臒o刺蜂則以“毒氣與毒液”為殺手锏。在遭遇敵害時，它們?nèi)琰S鼠狼一般釋放一股極其難聞的氣體，在熏跑敵人的同時，也為自己贏得了時間；有的種類則噴出具有腐蝕性的液體，所濺之處，無不被其“毀容”，極具殺傷力。
�、抻械臒o刺 蜂在人觸碰其巢穴時，會以迅雷不及掩耳之勢，鉆入人的頭發(fā)、眉毛中，甚至會進入人的眼睛、耳朵，旋即釋放粘液，用下顎撕咬，令人產(chǎn)生不適感。
⑦但相對蜜蜂家族中的其他成員，無刺蜂是一類比較溫順的小動物，它們通常不會主動攻擊人類或動物。無刺蜂秉承著“自衛(wèi)防身”的原則使用著它們的獨門武器，算是一群和平愛好者。
�、酂o刺蜂生來與眾不同，它設計的“小屋”也別具一格，其復雜程度堪稱“蜜蜂之最”。無刺蜂通常把“家”安在中空的樹干或樹杈上，巢在樹洞內(nèi)呈長桶狀，密封性良好，只留一個小孔與外界相通，孔的外側通常連有一根“管子”，此“管狀通道”由蜂蠟和泥土混合筑成，有的“管狀通道”還被設計成“喇叭狀”，向內(nèi)一直通到蜂王繁殖的區(qū)域。整個蜂巢采用多種建筑材料：蜂蠟、蜂膠以及樹脂等。這些建筑材料有一個共同的特點——防水。因而蜂巢就像一個裹緊的粽子，既保溫、防水，又御敵 。
⑨深入巢穴.向內(nèi)望去，可見3間“小室”，分別為產(chǎn)卵區(qū)、儲粉區(qū)、儲蜜區(qū)。產(chǎn)卵區(qū)通常占地最大，為蜂王 產(chǎn)卵之所，產(chǎn)卵區(qū)又被分成許多“小房間”，為“卵巢房”，數(shù)量在1萬~2萬個不等，形如米粒�？臻g較小的區(qū)域則被用來貯存花粉與蜂蜜。儲蜜區(qū)通常被安置在巢的底部，里面裝有許多儲蜜罐，當儲蜜罐儲滿蜂蜜時，無刺蜂中的工蜂會分泌蜂蠟將其封蓋。與儲蜜區(qū)構造相似，儲粉區(qū)也由許多儲粉罐構成，儲粉罐內(nèi)的花粉顆粒大、水分足、分量重，大概在0.5～1千克之間，在儲粉罐儲滿花粉后，工蜂將其封頂。
22.文章開頭從蜜蜂的“螯刺”寫起，這樣開頭有什么作用？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23.閱讀全文，說說無刺蜂的“奇異”表現(xiàn)在哪兩個方面？（2分）
_______________________________________________________________________________________
24.請用簡潔的語言概括無刺蜂制敵的幾種策略。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25.第⑦段中的加點詞“比較”能否去掉，為什么？（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.本 文的說明語言生動形象，試從文中摘選一句，并作簡要賞析。（3分）
例句：________________________________________________________________________________
賞析：
_____________________________________________________________________________________
(五)寫作。（50分）
題一：____讓青春更加燦爛
題二：感動是什么?感動是生日里的一束鮮花，是孤獨時朋友打來的電話，是生病時親人真誠地關愛，是餞別宴上舒緩的鋼琴曲和那融融的燭光……
生活中，你有過感動嗎?你對感動是怎樣認識的?請以“感動”為話題，寫一篇文章，文體自選，文題自擬。
要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”，然后再作文。
�、谌暨x題一，請先將題目補充完整；不能套作，不得抄襲。
�、哿⒁庾远ǎ捏w自選（除詩歌外）。
④字數(shù)不少于600字。
�、菸闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的地名、校名和人名。
拓展：八年級語文下冊期中試卷
一.基礎知識積累與運用(16分)
1.閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下方格內(nèi)。(2分)
對喜歡旅游的我來說，多么期待能有一天到重建后的馬爾代夫去看看，去看看美麗的沙灘，去看看(zhàn)藍的海水，去看看那在海邊 (xī)戲的各色人種……真的希望那時候又能看見曾被海 (xiào)無情吞噬的 (wān)蜒、動人的海岸線啊!(摘自《中國青年報》)
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分，每兩空1分)
(1) ，小橋流水人家。
(2)斯是陋室， 。
(3)千嶂里， 。
(4)濁酒一杯家萬里， 。
(5)俱懷逸興壯思飛， 。抽刀斷水水更流， 。
(6)《陋室銘》中以自然環(huán)境烘托陋室不陋的句子是： ， 。
3.選出對課文內(nèi)容理解有誤的一項( )。(2分)
A.《海燕》一文以暴風雨漸次逼近為線索，把海燕放在暴風雨“來臨之前”——“逼近之時”——“即將來臨”三個場面中進行刻畫，海燕的性格隨著這情節(jié)的發(fā)展逐步鮮明，海燕的形象隨著這暴風雨的漸次逼近而逐步完善。
B.《紫藤蘿瀑布》是一篇狀物抒情的散文。題目中的“瀑布”一詞，運用夸張手法，既狀寫出紫藤蘿盛開的壯觀，又暗示了生命長河的偉大。
C.《敬業(yè)與樂業(yè)》的總體結構是“總—分—總”式：開頭總起全篇，然后分別論述敬夜和樂業(yè)，兩個分論點平行并列;最后總結全篇。條理清晰，綱舉目張。
D.《叫三聲夸克》一文是說明文，以說明有關知識為目的。文章在客觀說明的過程中，還揭示了科學研究、科學探索應該具備的敢于懷疑、敢于創(chuàng)新、大膽想象的精神。
4.通過專題《鳥》的學習，我們對鳥的內(nèi)涵有了更深的了解。某班同學利用黑板報出了一期“愛鳥”�？�。以下是其中一個欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題。(5分)
鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠，都不會失去心中的方向。它是為信念而飛的。
荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動魄。
(1)請根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個鮮明、恰當?shù)闹黝}(三至五個字)。(2分)
(2)根據(jù)這一主題，仿照該欄目內(nèi)容的寫法，為自己喜愛的一種鳥(題中涉及的除外)寫幾句簡短的話。(3分)
5.調查表明，各種文化程度的人群在農(nóng)業(yè)人口和非農(nóng)業(yè)人口中所占的比例如下表所示：
小學及以下 初中 高中 中專 大專 本科 研究生
農(nóng)業(yè)人口 51.50% 41.50% 6% 0.80% 0.20% 0.02% 0.001%
非農(nóng)業(yè)人口 16.30% 32.40% 21% 13.20% 11.10% 5.63% 0.323%
從中你能發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)受教育的差距在哪里嗎?(3分)
二.閱讀理解(40分)
(一)閱讀下面文段，回答后面問題。(9分)
花兒為什么這樣紅?從達爾文的自然選擇學說來看，昆蟲起到了重要的作用。億萬年前，裸子植物在地球上出現(xiàn)的時候，昆蟲還不多�；ㄉ氐瑐鞣凼诰揽匡L力，全部是風媒花。后來出現(xiàn)了被子植物，昆蟲也繁生起來。被子植物的花有了花被，更分化為萼和花冠(花被和花冠通稱花瓣)�；ò瓴辉偈蔷G色，而是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發(fā)芳香，這就成為蟲媒花�！胺錉幏廴锏窒恪保ハx給花完成傳粉授精的任務。
昆蟲采蜜傳粉，有一特殊的習性，就是經(jīng)常只采訪同一種植物的花朵。這個習性有利于保證同一種植物間的異花傳粉，繁殖后代。這樣可以固定種的特征，包括花的顏色。我們可以設想，假如當初有一種植物，花色微紅，由于其中紅色比較顯著的花朵，容易受到昆蟲的注意，獲得傳粉的機會較多，經(jīng)過無數(shù)代的選擇，在悠長的歲月中，昆蟲就給這種植物創(chuàng)造出純一、顯著、鮮艷的紅色花朵。昆蟲參與自然選擇的作用，造成各種不同的植物，也造成各種不同的花色。
花兒為什么這樣紅?最后要歸功于人工選擇。自然選擇進程緩慢，需要經(jīng)過很長時間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的進程，能夠在較短的時間內(nèi)取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費了億萬年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過人工栽培，僅就北宋中葉(11世紀)那一個時期來說吧，幾十年工夫，就由單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉(重瓣)、樓子(花心突起)、并蒂等各種不同的姿態(tài);由粉紅色創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨色、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經(jīng)過培養(yǎng)，已有紅、黃、橙、白各種顏色，卻從來沒有出現(xiàn)過藍色。上一世紀末，美國的著名園藝育種家蒲班克，發(fā)現(xiàn)一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，特意培養(yǎng)，到本世紀初，便育成了各種深淺不同的藍色虞美人，為花卉園藝增添了新的品種。
6.請用一句話概括選文對“花兒為什么這樣紅”所作的科學解釋。(2分)
7.與人工選擇相比，自然選擇在培育花卉中有哪些不足之處?(2分)
8.有人統(tǒng)計了4197種花卉的顏色，并作了分類(見下表)。從這一統(tǒng)計表中你能發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?請結合選文介紹的知識，簡要說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。(3分)
開放顏色 白 黃 紅 藍 紫 綠 橙 茶 黑
花卉種數(shù) 1193 951 923 594 307 153 50 18 8
9.仿照選文的寫法，在下面材料前再補寫一個“花兒為什么這樣紅”的原因。(2分)
。金魚草，它的花平時閉合著，等到它所喜愛的一種小蜂飛來的時候，花就立即開放了。別的小昆蟲來“叩門”，它理也不理。待宵草，它的花到夜間才張開笑臉，專門等著一種白天躲在陰暗的地方的小蛾飛來幫它傳送花粉。
(二)閱讀《不求甚解》，回答后面問題。(13分)
不求甚解
①一般人常常以為，對任何問題不求甚解都是不好的。其實也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。
�、诓磺笊踅膺@句話最早是陶淵明說的。他在《五柳先生傳》這篇短文中寫道："好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。"人們往往只抓住他說的前一句話，而丟了他說的后一句話，因 此，就對陶淵明的讀書態(tài)度很不滿意，這是何苦來呢?
③應該承認，好讀書這個習慣的養(yǎng)成是很重要的。真正把書讀進去了，越讀越有興趣，自然就會慢慢了解書中的道理。一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也不敢這樣自信。而讀書的要訣，全在于會意。對于這一點，陶淵明尤其有獨到的見解。所以，他每每遇到真正會意的時候，就高興得連飯都忘記吃了。
�、苓@樣說來，陶淵明主張讀書要會意，而真正的會意又很不容易，所以只好說不求甚解了�？梢娺@不求甚解四字的含義，有兩層：一是在于勸戒學者不要驕傲自負，以為什么書一讀就懂，實際上不一定真正體會得了書中的真意。還是老老實實承認自己只是不求甚解為好。二是不要太固執(zhí)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會。
⑤在這一方面，古人的確有許多成功的經(jīng)驗。諸葛亮就是這樣讀書的。據(jù)王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學讀書，"三人務于精熟，而亮獨觀其大略"。看來諸葛亮比徐庶等人確實要高明得多，因為觀其大略的人，往往知識更廣泛，了解問題更全面。
�、蕻斎�，這也不是說，讀書可以馬馬虎虎，很不認真。觀其大略同樣需要認真讀書，只是不死摳一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄了整體。
�、咚未韺W家陸象山的語錄中說："讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯。"這也是不因小失大的意思。所謂未曉處且放過，不是說未懂的地方就放過它不理會了，而是暫放過，最后仍然會了解它的意思。
�、嘟�(jīng)驗證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了;或者一本書讀了前面有 許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通;有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得;也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實不大懂，后來有了一些實際知識，才真正懂得它的意思。因此，重要的書必須常常反復閱讀。
10.下列句中的加點詞，刪掉后對句意表達的準確性影響最小的一項是( )。(2分)
A.一般人常常以為 B.對任何問題不求甚解都是不好的
C.其實也不盡然 D.盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由
11.作者在第④段認為“不求甚解四字的含義”體現(xiàn)了一種好的讀書方法，是什么?(3分)
12.《英雄記鈔》和陸象山語錄中的哪句話與“不求甚解”的讀書觀基本一致?(用原文回答) (2分)
《英雄記鈔》： □□□□ (4個字)
陸象山語錄： □□□□□□ (6個字)
13.第⑥段能否刪去?為什么?(2分)
14.請用簡潔的語言歸納“重要的書必須常常反復閱讀”的4個原因。(4分)
�、�
�、�
�、�
④
(三)閱讀《小村我》，回答后面問題。(11分)
小村
我起床的時候，白霧還罩著整個兒村子，村子還在輕輕打著呼嚕。
霧還沒有散盡，我已在村后的小河邊坐定，祈禱著魚兒咬鉤。今天我要送魚湯給愚生爺爺。前天的事一直在我腦子里盤踞著，不能碰，一碰就針刺一樣痛。
我有兩年沒回老家了，房子還是那些房子，路還是那條路，唯一的變化就是走到哪兒都是賭場，煙霧繚繞，吵吵嚷嚷，透過煙霧，男女老少面色麻木，布滿血絲的眼卻閃出銀幣似的光芒……在村前的石階上，坐著修武爺爺。我向他問好，他那抽搐的嘴歪扯了許久，才從喉嚨里扯出個沙啞的響聲來……
聽說村里的老單身愚生爺爺快要死了，村醫(yī)斷言就在最近幾天，是肝腹水晚期，肚子已腫得像個大西瓜。傳言這病傳染，村人都遠遠避著他。聽說他有一次去過天明家的廁所，天明家三天都不敢進去屙尿。村里面連他的兩個親侄子也懶得瞧他一眼，好像瞧他一眼，病菌就會沿著目光爬過來似的。
我大概知道肝腹水只不過是肝硬化后期，硬化是不傳染的。我本來打算去看他，可拖了兩天，這種沖動漸漸冷了下來。……
昨天下午，我提著一袋雪梨站在他的院門前，卻久久沒有勇氣去敲那有點破爛的門，心跳得特快。梨忽而變得很沉，忽而又變得很輕。
敲過門后過了很久，門才吱地打開，露出愚生爺爺那張蒼老的臉。他枯干的嘴上浮現(xiàn)出一種特別溫柔的笑。我從未見過那么憂郁的眼睛。
荒院里長著高高的雜草，彌漫著一種清淡的霉味。這時，一只燕子唧唧叫著飛了進來，落在屋檐下的一個新燕窩上，并不斷發(fā)出清脆的啁啾聲。我陪愚生爺爺在院里的木墩上坐下，他只能說是半靠在一個高木樁上，肚子已經(jīng)使得他坐不下去了。
我跟他談起魚，過去他很愛捉魚。一談到魚，他目光呆滯的眼睛就閃出異樣的神采。
“我小時侯第一個魚鉤還是你送的呢�！�
“那天把你樂壞了，當天就在塘邊坐了半天，釣了十多條小鯽瓜子，讓你媽給你熬了湯……”
我已在河邊的鵝卵石灘上坐了很久，可浮子仍漂在水中不動。愚生爺爺說那句“現(xiàn)在連一碗魚湯也撈不著啦”的聲音還在我心里盤旋。
河兩岸長著一米多高的灌木，使河心顯得有一點陰暗。我不安地挪動著屁股，一會兒看看陰灰的天，一會兒瞧瞧浮子。
隔著樹叢，聽到路上有說話聲�！澳阏f宇飛那孩子蠢不蠢，昨天下午跑到愚生佬家去了!虧他還是個大學生，就不怕蹭一身病?”是友權伯!
又聽見小六叔笑了笑：“愚生佬怎么還不死，死了我就不怕了，還可搞幾頓飽酒喝……”
他們的聲音漸漸變得稀淡了。浮子還在水上傻待著，我重新?lián)Q上誘餌。
沒過多久，浮子忽然微微顫了幾下，接著輕輕往河心拖。我猛提起釣竿，拉出條半斤重的鯉魚。
回村路上，我隨手拔了幾棵蔥和野蒜，聽著魚在簍子里亂跳的聲音，我想像著這碗魚湯的味道。
我說到這里，你應該猜到愚生爺爺沒有喝到這碗湯。
我回到村子里時，他被往村外抬，他的門上掛上了一把猙獰大鎖。
當愚生爺爺?shù)膲烆^還沒有被拍實，埋人的人們正在沒有墓碑的墳前說笑的時候，我提著熬好的魚湯趕到了墳前，說笑的人們立即靜默下來。
我知道現(xiàn)在我在他們眼里是一個念書念糊涂了的人。我揭開瓦罐的蓋子，把魚湯一勺一勺地喂給了黃土。
因為我是村里唯一的大學生。
15.請用一句話準確而完整地概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
16.閱讀文章第三段，結合你的理解，說說兩年前后的小村景象有什么不同。(2分)
17.用浪線在文中畫出一處環(huán)境描寫的語句，并在下面橫線上寫一段賞析性文字。(2分)
18.“我知道現(xiàn)在我在他們眼里是一個念書念糊涂了的人�！蹦阃膺@個觀點嗎?說說你的看法。(2分)
19.“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！边@是魯迅小說《故鄉(xiāng)》中的一段結尾，作者以路作比，表達了“我”追求新生活的堅定信念。如果把這句話用在本文的結尾，請結合本文說說你對這句話的理解。(3分)
(四)閱讀文言文，回答后面問題。(7分)
�、僦畚病酢跻婚�。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手□一衡木，右手□右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手□爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽差聲然。
�、谄浯成砸�，則題名其上，文曰：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
20.按原文在空格內(nèi)填入恰當?shù)脑~。(2分)
21.用“∕”標出下邊句子的朗讀停頓(標兩處)。(2分)
虞 山 王 毅 叔 遠 甫 刻
22.總寫舟尾所刻內(nèi)容布局的語句是(1分)：
23.寫出兩句其它詩詞中與船有關的詩句。(2分)
詩句一：
詩句二：
三.創(chuàng)新作文(40分)
24.每個人都有自己的相冊，它記載了自己成長過程中精彩的畫面;每個人也都有自己看不見的相冊，它烙印在記憶的深處，同樣記載著成長的軌跡……
請以“成長的記憶”為題寫一篇文章，文體不限，不少于600字。
【八年級語文下冊第二次月考試題及答案】相關文章：
人教版八年級語文下冊第二單元試卷及答案08-21
人教版八年級下冊語文期中考試題及答案07-07
八年級語文下冊第二單元測試卷及答案02-16
八年級下冊語文試卷及答案01-25
八年級下冊語文試題(附答案)04-11
八年級下冊期末語文試題及答案10-26
八年級語文下冊試卷附答案01-21
六年級語文下冊第三次月考試題06-27
八年級語文下冊期末試卷答案07-01