八年級語文第二學期試題
一．語言積累與運用
1．給加橫線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）
青桐不同于法桐，樹干青且直，霜蝕過的青桐，簌簌的樹葉下面，掩著圓硬的梧桐子。輪kuò毛邊的青桐黃葉，再經(jīng)過陽光的過濾，手捏即破。
�、袤趉uò
2.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）
�、賹τ诂F(xiàn)在如日中天的蘋果來說，穩(wěn)步本就優(yōu)勢的產(chǎn)品體驗，繼續(xù)吸引競爭對手用戶，才是最符合商業(yè)目的的選擇。
②據(jù)了解，今年以來，阿里已與超過30家A股公司建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，汽車、旅游、醫(yī)療健康、文化傳媒等多個領(lǐng)域。
③順豐走得很超前，戰(zhàn)略眼光很好，盡管目前效果并不是太理想，但未來它會成為物流行業(yè)BAT巨頭的重要力量。
A.推進涉及顛覆B.推動涉及替代
C.推進覆蓋顛覆D.推動覆蓋替代
3.仔細觀察下面的漫畫，寫一段解說文字。要求：介紹這幅漫畫的內(nèi)容、特點及其寓意，至少用上一個成語。（3分）
4．將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫，只填序號。（2分）
我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的，但在東方的日出處，卻有一線煙云。，，，。
——季羨林《登黃山記》①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。
�、谧畛踔伙@得比別處稍亮一點而已。
�、廴欢⒖叹拖脊馊f道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。
�、茼汈�，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點。
5.名著閱讀。（2分）
我多祝福你能常在我的身旁！你的貝多芬真是可憐已極，得知道我的最高貴的一部分，我的聽覺，大大地衰退了。當我們同在一起時，我已覺得許多病象，我瞞著，但從此越來越惡化……還會痊愈嗎？我當然如此希望，可是非常渺茫；這一類的病是無藥可治的。我得過著凄涼的生活，避免我心愛的一切人物，尤其是在這個如此可憐、如此自私的世界上！我不得不在傷心的隱忍中找棲身！固然我曾發(fā)愿要超臨這些禍害，但又如何可能？
這段文字出自寫的《名人傳》，文段中的“你”是指。這段文字表現(xiàn)了貝多芬。
6.填空。（5分）
�、佟端蜄|陽馬生序》中表現(xiàn)作者不攀比吃穿，以書為樂的語句是“，，，。
�、谖奶煜樵凇哆^零丁洋》中感召志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻身且點明詩歌主旨的句子“，”。
�、邸蹲砦掏び洝分小埃�；”有動靜結(jié)合之妙，借樹林之靜襯托出了百鳥啁啾之動，相得益彰。
�、堋缎新冯y》中表現(xiàn)詩人不怕困難，充滿信心，有遠大抱負和堅定信念的詩句是：“，”。
�、荨栋籽└杷臀渑泄贇w京》中，從視覺角度寫景，色彩鮮明、紅白相映的句子是：“，”。
7.綜合性學習。（4分）
從最平凡的一碗米飯、一個饅頭，到變化萬千的精致菜肴，“吃”傳達著國人的生存智慧，展現(xiàn)著國人的生活習俗，承載著國人的美好期望。八年級將開展以“舌尖上的家鄉(xiāng)”為主題的語文綜合性學習活動，請你參與，并按要求完成下列任務。
（1）一盤菜，一盆湯，一個餡餅，一籠包子……或樸素，或精致，鮮活著我們的生活。請選擇你喜歡的一種美食，用生動的描寫，繪出其形其色其味，或制作過程等，60字左右。（2分）
�。�2）每一道美食里，都有家的溫暖，鄉(xiāng)的情意，民族的文化深蘊。細細品味，舌尖上有滿滿的香氣，也有濃濃的深情。請你為自己喜歡的美食，寫一句廣告語。（2分）
二．閱讀
（一）（4分）
暮春山間
�。ㄋ危S公度
緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。
桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。
8．請從“緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙”這句中，任選一個有特色的詞語進行賞析。（2分）
9．請你結(jié)合“桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香”鑒賞本詩所用的表現(xiàn)手法。（2分）
�。ǘ�8分）
(甲)至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
�。ㄒ遥┐稳�，登大小清涼臺。臺下峰如筆，如矢，如筍，如竹林，如刀戟，如船上桅，又如天帝戲?qū)⑽鋷毂滩忌⒌厣�。食頃，有白練繞樹。僧喜告曰：“此云鋪海也�！背鯘鳚魅�，镕銀散綿，良久渾成一片。青山群露角尖，類大盤凝脂中有筍脯�，F(xiàn)狀。俄而離散，則萬峰簇簇，仍還原形。余坐松頂苦日炙，忽有片云起為蔭遮，方知云有高下，迥非一族。
10．解釋下列句中加橫線的字。(2分)
(1)波瀾不驚驚：(2)而或長煙一空一:
(3)食頃頃:(4)迥非一族族：
11．翻譯下列句子。(2分)
初濛濛然，镕銀散綿，良久渾成一片。
12．分別概括這兩段文字中景物描寫的內(nèi)容。(2分)
甲：
乙：
13．請從語言運用的角度，說說這兩段文字的異同。(2分)