八年級語文下學期期末考試測試題

時間：2021-02-26 12:34:39 八年級我要投稿

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八年級語文下學期期末考試測試題

　　一、積累和運用(共6小題.計18分)

八年級語文下學期期末考試測試題

　　1. 選出加點字讀音不正確的一項 ( ) (2分)

　　A.黝黑(yōu) 頷首低眉(hán) 文縐縐(zhōu) 軒邈(miǎo)

　　B.詰責(jié) 毛骨悚然(sǒng) 黯然失色(àn ) 酒肆(sì)

　　C.滯留(zhì) 期期艾艾(ài) 虐待(nüè) 躊躇(chóu)

　　D.罪孽(niè) 淚水盈眶(yíng) 花團錦簇(cù) 愚鈍(dùn)

　　2. 在下列詞語中書寫有誤的一項是( ) (2分)

　　A.鶴立雞群深惡痛疾磨磨蹭蹭抑揚頓挫

　　B.藏污納垢冥思遐想誠惶誠恐無可置疑

　　C.廣袤無垠盛氣凌人油光可鑒郁郁寡歡

　　D.不可名壯粗制濫造顛沛流離正經(jīng)危坐

　　3.下面句中空白處，依次填入的詞語最恰當?shù)囊豁検? )

　　在年畫村里走了幾圈，我很有些感慨。大地震震垮了村莊，但沒有震斷年畫木板上那些飄逸而又 ① 的線條，幾百年來，這些獨具特色的線條融進了綿竹民間畫家們的智慧，更刻進了他們生命的 ② 與意志。年畫的銷量少了，但他們堅守在作坊里勞作不斷，因為這是他們祖上的祖上傳下來的遺產(chǎn)，是名播華夏的千金萬金也難買的寶貴遺產(chǎn)。

　　畫“填水腳”時，因時間短促，容不得細描慢抹，藝人全憑真功夫 ③ ，筆鋒奔放雄健、神韻十足，別具洗煉、概括之情趣�！疤钏_”以它的天真、質(zhì)樸、粗獷而成為綿竹年畫中的珍品。

　　A.①堅忍 ②氣度 ③一錘定音 B.①堅實 ②氣概 ③一蹴而就

　　C.①堅韌 ②氣息 ③一氣呵成 D.①堅固 ②氣質(zhì) ③一瀉千里

　　4.經(jīng)典詩文默寫 (6分)

　　(1)________________ ，西出陽關(guān)無故人。

　　(2)抽刀斷水水更流，________________ 。

　　(3)________________ ，病樹前頭萬木春。

　　(4)東風不與周郎便， ________________。

　　(5)________________ ，________________ ，此事古難全。

　　5. 下面是某位同學的作文片段，請根據(jù)文后要求，用規(guī)定的符號在原文上直接修改。(3分)

　　換用號：增補號：刪除號：調(diào)位號：

　�、俑兄x各位參加我16歲的生日晚會。②看見桌上放著的許多大家送來的生日禮物，我不禁回憶起了從前的往事。③我尤其想起了我的同桌張曉波，他是一個多么好的伙伴啊!④他為幫助我學習數(shù)學，競?cè)环艞壛藚⒓訆W賽的賽前的訓(xùn)練。⑤在他的幫助下，我在數(shù)學上取得了巨大的成就。

　　6、名著閱讀 (2分)

　　有人對這樣概述《西游記》道：“陽光燦爛_________，百變猴頭_________，憨厚老成_________，阿彌陀佛是_________。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子 �！闭埜鶕�(jù)此描述，填出該小說的主要人物及作者。

　　二、綜合性學習(6分)

　　7.你校七年級一班準備開展以“感恩”為主題的一系列活動，請你參加下列活動，完成相應(yīng)任務(wù)。

　　(1)你準備在這一主題下設(shè)計哪些活動項目?請列舉出兩項。 (2分)

　　示例：主題班會

　　(2)為了營造人人參與的氛圍，請你從上題自己設(shè)計的兩個項目中任選一項，并為之擬寫一條宣傳標語。(20字以內(nèi))(2分)

　　項目名稱：宣傳標語：

　　(3)主題班會是活動項目之一，時間定在本周四上午十至十二點，地點定在你班教室，這了讓主題班會更具感染力，你準備邀請曾被當?shù)卣谟琛案卸餍⒆印睒s譽稱號的方ⅹⅹ來作專題報告，見到方ⅹⅹ時，你會對他說：“ �！�(2分)

　　三、閱讀(共15小題，計46分)

　　【現(xiàn)代文閱讀】(共9小題，計30分)

　　(一)閱讀下面的文字。完成8——11題。(12分)

　　燃燒的木棉(8分)

　　梁惠娣

　�、僭诟h的南方，春天是木棉花燃燒的季節(jié)。

　�、谠谝粋€下著微雨的早晨，我在街心公園中散步。走著走著，一棵木棉樹出現(xiàn)在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布滿皺紋溝壑的臉，充滿滄桑的樣子，一點也不好看。一抬頭，才發(fā)現(xiàn)無數(shù)碩大、深紅的木棉花在頭頂密匝匝地開放，像天空中飄過來一團火紅火紅的云，又像一道紅艷艷的朝霞，也像一團熊熊燃燒的火，映紅了一片天空，是那樣耀眼奪目。偶爾，有開得正艷的木棉花從枝頭落下，“啪”的一聲落到地上，擲地有聲，那樣響亮，那樣決然。

　　③在這樣的春天，我最愛到圖書館里看書。圖書館旁邊有一個明如鏡子的小湖，湖水清澈。湖邊，一棵古老的木棉樹臨湖岸而長，它一樹灰褐的枝干，未待綠葉長出，先開出一樹繁盛無比的紅花來，像美人臨水梳妝。她伸出纖纖玉手，描唇畫眉，那艷紅亮麗的木棉花便是她發(fā)髻上的頭飾。滿樹盛開的木棉花與湖水中的倒影交相輝映，更令人感到驚艷絕倫的美。我每次到圖書館，都坐在靠窗的座位上，安靜地閱讀。偶爾從書頁間抬頭，看到無數(shù)開放著的木棉花像無數(shù)張笑臉，如此燦爛熱烈，奔放到肆無忌憚的樣子。那時那刻，我的心里也開出一朵朵熱情奔放的木棉花來，滿心歡欣與感動。有木棉花相伴的閑讀，更覺舒心愜意。

　　④在這個木棉花盛開的時節(jié)，流連在燃燒的木棉花下，禁不住吟詠木棉花的詩句，惹幾分追昔懷遠的情思。

　�、菟未娙藯钊f里在《三月一十雨寒》詩中寫道：“姚黃魏紫向誰賒，郁李櫻桃也沒些，卻是南中春色別，滿城都是木棉花�！币馑际钦f，像姚黃魏紫這樣名貴的花要向誰要，就連李子櫻桃這樣的小家碧玉的花也沒有。但是南方春色卻有不同，滿城都是木棉花。生動地描繪了南國紅棉鬧春的絢麗景色。我能想象，走在開遍全城的木棉花下，該是怎樣繁盛熱鬧的景象。

　�、廾髂┣宄跖娙藦垎痰摹洞喝丈骄印防镆矊懙搅四久藁�，詩曰：“二月為云為雨天，木棉如火柳如煙。烹茶自愛天中水，不用開門汲澗泉�！痹娭袑懥嗽绱憾聲r晴時雨的氣候，木棉花如火如荼地開放，楊柳冒出新芽像一團團淺黃色的煙霧，遇到大雨時，不用開門汲澗泉取水，自接天水烹茶，饒有風味。那樣的山居生活令我無限向往。

　�、呶覑勰久藁ǎ瑦鬯鷼獍蝗坏厥⒎�，又如此壯烈地墜落。當我看到那一朵朵盛開的木棉花，心中不禁燃起火一樣的熱情。我想，我們也要像木棉花一樣，要用盡全力開放一次，才無悔這一生。

　　(選自《教育導(dǎo)報》2015年3月28日)

　　8.貫穿選文的感情線索是什么?(3分)

　　9.簡略分析下邊這句話中加點詞語的表達效果。(3分)

　　偶爾從書頁間抬頭，看到無數(shù)開放著的木棉花像無數(shù)張笑臉，如此燦爛熱烈，奔放到肆無忌憚的樣子。

　　10.文章引用古人有關(guān)木棉花的詩句，有何作用?(3分)

　　11.簡略說說木棉花可貴的精神及其給我們的人生啟迪。(3分)

　　(二)閱讀下面文章，完成12~16題。(18分)

　　找回顫動的感覺

　　林夕

　　(1)畢業(yè)前最后一次班會，班主任童老師說了許多祝福和叮嚀的話，然后發(fā)給每人一張稿紙，讓他們寫出自己認為未來人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。

　　(2)童老師話音剛落，他就在稿紙上寫出答案：賺一萬元錢、住有陽臺的樓房、看羅大佑演唱會。

　　(3)二十年過去了，已成為京城富商的他，又回到故鄉(xiāng)，參加母校五十年慶典。他為老師準備了一份貴重的禮物——LV皮包。

　　(4)他的禮物，好像并沒讓老師感動——這位一輩子生活在小鎮(zhèn)、奔走于校園的中學女教師，似乎對來自法國的著名品牌并無多少印象。相反，他自己，卻被老師的禮物深深地感動了!那是二十年前他離開學校時完成的最后一篇作文。

　　(5)他看著那有些發(fā)黃的紙上寫著：賺一萬元錢、住有陽臺的樓房、看羅大佑演唱會。他百感交集，眼淚一瞬間涌了出來。

　　(6)他早已實現(xiàn)這些夢想。實現(xiàn)之后，并不覺得它們重要。

　　(7)“如果現(xiàn)在，讓你寫下過去二十年，對你影響最重要的三件事，你會寫什么?”老師問。

　　(8)他思考片刻，拿出筆，在稿紙背面寫下：、、。

　　(9)老師看了，微笑著道：“給我講講吧。我相信，每件事背后，都藏著一個故事�！�

　　(10)那一年，他二十九歲，辭職創(chuàng)辦自己的公司，忙的暈頭轉(zhuǎn)向，春節(jié)也沒回家。除夕夜，他往家打電話，母親問：“有沒有吃餃子?”他說：“吃了，在超市買的速凍水餃，一點兒也不好吃。真想吃你包的三鮮餡餃子。”初一晚上，他剛剛上床睡覺，就被門鈴聲叫醒，開門一看：是母親。她坐了十二個小時的火車，給兒子送餃子來了!

　　(11)他對老師道：“那是我一生中吃過的最好的餃子!現(xiàn)在回想起來，還能感受到那種特有的香味�！�

　　(12)一年后，由于各種原因，公司倒閉了。當初創(chuàng)辦公司，他欠下幾萬元債，心灰意冷，萌發(fā)輕生念頭。這時，一位平時并不十分親近的朋友找到他，給他一本存折，告訴他密碼，轉(zhuǎn)身走了。

　　(13)“存折上有6500元錢，是他的.所有積蓄。他是一名公務(wù)員，每月薪水不到一千，每次發(fā)薪就存一二百，每次存錢的記錄都在上面。其實這點兒錢起不了什么作用，對我起作用的是存折主人的真誠和信任。就算是為了報答他，我也一定要收拾殘局，東山再起!”

　　(14)說到這，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充滿艱辛的拼搏歲月。 [來源:學科(15)老師用慈愛的目光看著他道：“那第三件事呢?一定是個浪漫的故事吧!”。

　　(16)“不，一點兒也不浪漫。那字條上沒有寫‘我愛你’，‘我想你’這些甜蜜的話。當時那種情況，我們根本沒有心情�！�

　　(17)“發(fā)生了什么事?”

　　(18)“兩年前，我由于長期勞累和工作緊張，患上了耳疾，醫(yī)學上叫乳突炎。我先是左耳感染，后來右耳也染上了。那段時間，妻子一直陪著我，每天幫我熱敷、清洗耳道。病情越來越重，我需要動手術(shù)。手術(shù)前夜，我擔心手術(shù)失敗會失聰。她就給我寫下那張字條：親愛的，別擔心，我愿意永遠做你的耳朵!”

　　(19)老師被他的故事打動了，像一位慈愛的母親，伸手在他的背上拍打幾下，意味深長地道：“二十年前，你們寫在紙上的答案五花八門，有的很虛幻，有的很物質(zhì)。二十年后，你們在生活中找到了自己的答案，雖然各不相同，但讀來讀去，我只讀出兩個字——感動。其實想想也對，生活中還有什么比感動更重要的呢?”

　　(20)是啊，生活中還有什么比感動更重要的呢!它只輕輕一下，就撥動了心的弦律，蕩起的漣漪久久揮之不去!無論何時何地，回憶那些令人感動的事，總有一種顫動的感覺。那些感動里包含著歲月老人無法帶走、死亡之神無法摧毀的真情。

　　(選自《中外微型小說》精華本，2014年9月第一版，略有改動)

　　14.聯(lián)系上下文，請在第(8)段內(nèi)空缺處填入三個恰當?shù)亩陶Z。(3分)

　　15.為什么“他的禮物，好像并沒讓老師感動”而“相反，他卻被老師的禮物深深感動”?請結(jié)合全文說出原因(4分)

　　16. 小說第(6)段能否刪去?請結(jié)合上下文說出理由。(4分)

　　17.請說說你對題目“找回顫動的感覺”深刻內(nèi)涵的理解。( 3分)

　　18請發(fā)揮想象，運用這種寫法將本文第(10)段“他”見到母親那一刻的內(nèi)心獨白描述出來(80到100字)(4分)

　　(三) 閱讀下文，完成l7—20題。(12分)

　　【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

　　【乙】上①令封德彝舉賢，久無所舉。上詰之，對曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳!”上曰：“君子用人如器，各取所長。古之致治②者，豈借才于異代乎?正③患己不能知，安可誣一世之人!”德彝慚而退。