人教版八年級(jí)下冊語文期末綜合復(fù)習(xí)試卷
【人教版八年級(jí)下冊語文期末綜合復(fù)習(xí)試卷】
一、知識(shí)積累與運(yùn)用(第1——7題，共24分)
1. 下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是(2分)
A. 匿名(nì) 眷念(juàn) 璀璨(càn) 緘默(jiǎn)
B. 寬恕(shù) 污穢(huì) 和煦(xì) 遷徙(xǐ)
C. 軒昂(xuān) 鞭撻(tà) 挑釁(xìn) 干涸(hé)
D. 尷尬(ɡān) 執(zhí)拗(ǎ) 媲美(pì) 吞噬(shì)
2. 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)
A. 正襟危坐 粗制爛造 眾目睽睽 故名思義
B. 深惡痛絕 冥思暇想 孤陋寡聞 相形見拙
C. 暗然失色 大發(fā)雷霆 引經(jīng)據(jù)點(diǎn) 世外桃源
D. 鶴立雞群 無可置疑 海誓山盟 莫衷一是
3. 下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(2分)
A. 當(dāng)?shù)卣饋硪u時(shí)，地動(dòng)山搖，來勢洶洶的海水滄海桑田般地摧毀了一切建筑物。
B. 這對(duì)眼睛不會(huì)放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。
C. 只有認(rèn)真看待過去的錯(cuò)誤，并且深刻反省，才能避免重蹈覆轍。
D. 柳宗元攜弟一行游覽人跡罕至、凄清幽靜的小石潭，其醉翁之意不在酒啊!
4. 下列句子中沒有語病的一句是(2分)
A. 同學(xué)們要厲行節(jié)約，杜絕不浪費(fèi)水電等不良行為。
B. 能否順利開展大課間活動(dòng)，是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障。
C. 我縣有關(guān)部門開展了以“拒絕冷漠，喚醒真愛”為主題的交通安全主題宣傳教育。
D. “生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”，是社會(huì)主義新農(nóng)村的具體體現(xiàn)。
5. 下列句子的語言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是(2分)
A. 小薇說：“老師，我的小手絹你怎么還不給我洗干凈!”
B. 李明不小心踩了方軍一腳，李明馬上表示歉意。方軍說：“沒關(guān)系，你又不是有意的。”
C. 營業(yè)員說：“你太矮了!這里的衣服都不適合你。”
D. 鄭詠向別人介紹說：“王老師知識(shí)淵博，上起課來旁征博引，信口開河，精彩極了。”
6、閱讀《名人傳》片段，回答問題.(4分)
“……啊，如果我能擺脫這種疾病，我一定能擁抱整個(gè)世界!……不，我不能忍受下去。我要扼住命運(yùn)的咽喉，它永遠(yuǎn)不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了!”
①上面語段中，“我是” ，“這種疾病”是指 。
�、谠凇睹藗鳌沸蛑校_曼 羅蘭大聲疾呼：“打開窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來!呼吸一下英雄們的氣息。”請(qǐng)結(jié)合作品說說你從中呼吸到的“英雄們的氣息”
7、古詩文填空。
(1)、 ，拔劍四顧心茫然。《行路難》
(2)、 ，愁云慘淡萬里凝。《白雪歌送武判官歸京》
(3)、黔婁之妻有言：“ ， 。”
送杜少府之任蜀州中既表現(xiàn)作者廣闊胸襟，又表現(xiàn)友情不為地域所隔的語句是：
“ ， 。
(4)、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人憂國憂民博大胸襟的詩句是： ， 。
(5)、請(qǐng)寫出兩句關(guān)于思鄉(xiāng)的詩句： ， 。
二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)(第8——10題，共6分)
為紀(jì)念世界反法西斯勝利和抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，桃山中學(xué)八年級(jí)將開展一次以“世界何時(shí)鑄劍為犁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與準(zhǔn)備工作。
8、妙解漢字
“武”字與戰(zhàn)爭密切相關(guān)，許慎在《說文解字》中把“武”解釋為止戈為武“，這一解釋反映了古人向往和平起決定作用[物情感。“伐”字也與戰(zhàn)爭有關(guān)，請(qǐng)你推斷它的這〔字義〕： (1分)
9、品味文化(2分)
(1)伴隨著戰(zhàn)爭，形成了豐富的戰(zhàn)爭文化。請(qǐng)寫出我國著名的一部兵法
(2)三十六計(jì)已經(jīng)名揚(yáng)四海，做為一名華夏兒女，你知道其中的一計(jì)嗎?請(qǐng)寫出
10、紀(jì)念抗戰(zhàn)
(1)為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭的今天，你還記得我們中日戰(zhàn)爭史上的一次著名戰(zhàn)役嗎：
請(qǐng)寫出 (1分)
(2)為迎接今年9月3日的紀(jì)念活動(dòng)，學(xué)校想征集同學(xué)們擬寫的宣傳標(biāo)語，你的是：
(2分)
三、閱讀理解及分析(第11——27題，共40分)
(一)、閱讀古文，回答第11——14題，(共9分)
[乙]嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
[乙]王①，帝第五子元杰也。嘗于邸中為假山，費(fèi)數(shù)百萬。既成，召僚屬，置酒共觀之，眾皆嘆美，坦②獨(dú)俯首不視。王強(qiáng)使視之，坦曰：“但見血山耳，安得假山!”王驚問其故，對(duì)曰：“坦在田舍時(shí)，見州縣催稅，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流滿身。此假山皆民租所出，非血山而何!”是時(shí)，帝③亦為假山未成，聞之亟毀焉。(選自《綱鑒易知錄》)
[注]①王：指益王趙元杰，字明哲。②坦：姚坦，當(dāng)時(shí)在益王府任職。③帝：宋太宗。
11.解釋下列加點(diǎn)詞語的含義。(3分)
(1)先天下之憂而憂 先： (2)微斯人，吾誰與歸 歸：
(3)王強(qiáng)使視之 使：
12.翻譯句子。(4分)
(1)不以物喜，不以己悲。
(2)但見血山耳，安得假山!
13.選文乙中姚坦具有什么樣的品質(zhì)?姚坦的言行是選文甲中哪句話的真實(shí)寫照?(3分)
14、請(qǐng)你談?wù)勛詈髢删溆眯蜗蟮谋扔鞅砻髁俗髡咴鯓拥男闹尽?2分)
己亥雜詩
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。
(三)、閱讀《假如沒有臺(tái)風(fēng)和閃電》，回答15——18題，(共9分)
假如沒有臺(tái)風(fēng)和閃電
(1)人們不喜歡臺(tái)風(fēng)，也害怕閃電。但是，在這個(gè)世界上，如果沒有了臺(tái)風(fēng)和閃電，又將怎樣呢?
(2)假如沒有臺(tái)風(fēng)，全世界本已嚴(yán)重的水荒就會(huì)更加嚴(yán)重。臺(tái)風(fēng)能為人類送來大量的淡水資源。據(jù)測算，一個(gè)直徑不太大的臺(tái)風(fēng)，登陸時(shí)可帶來近30億噸降水。每年，臺(tái)風(fēng)給中國、日本、印度、菲律賓、越南以及美國沿海地區(qū)帶來的水量，往往要占到當(dāng)年降水量的25%以上。在炎熱的季節(jié)里，臺(tái)風(fēng)暴雨的光臨，可以緩解旱情，使作物煥發(fā)生機(jī)。
(3)假如沒有臺(tái)風(fēng)，世界各地冷熱將會(huì)更不均衡。赤道地區(qū)日照最多，氣候炎熱。臺(tái)風(fēng)最大時(shí)速可達(dá)200千米，如果沒有臺(tái)風(fēng)來驅(qū)散、帶走這一地區(qū)的熱量，熱帶便會(huì)更熱，寒帶也會(huì)更冷，而溫帶將從地球上消失。
(4)假如沒有閃電，人類將失去一位勤奮的“清潔工”。雷電交作時(shí)，空氣中的部分氧氣會(huì)激變成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90%以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈，更加清新宜人。
(5)假如沒有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。據(jù)估計(jì)，每年地球上空會(huì)出現(xiàn)31億多次閃電，平均每秒鐘100次。每次放電，其電能高達(dá)52700千瓦時(shí)，連世界上最大的電力裝置都不能和它相比。空氣中含有占總體積78%的不能被作物直接吸收的氮?dú)�，閃電時(shí)，電流高達(dá)10萬安培，空氣分子在瞬間被加熱到3萬攝氏度以上，致使大氣中的氮和氧化合，生成一氧化氮;一氧化氮繼而轉(zhuǎn)化生成二氧化氮;雨水又與二氧化氮反應(yīng)生成硝酸;含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。據(jù)測算，全球每年由雷雨(閃電)“合成”的氮肥達(dá)5億噸。這5億噸從天而降的化肥，相當(dāng)于5萬個(gè)年產(chǎn)1萬噸的化肥廠的產(chǎn)量總和。
15.假如沒有臺(tái)風(fēng)，會(huì)出現(xiàn)哪些嚴(yán)重后果?(2分)
16.第(2)段“往往要占到當(dāng)年降水量的25%以上”這句話中的“往往”能否刪去?為什么?(2分)
17.第(5)段中劃線的句子用了哪些說明方法?有何作用?(3分)
18.請(qǐng)根據(jù)提示填空，簡明地介紹雷雨(閃電)“制造”氮肥的過程。(2分)
�、� →② 氧化碳=>二氧化碳→③ →④硝酸+雨水=>氮肥
(四)、閱讀《自我雕琢》，回答19——21題，(共9分)
自我雕琢
①有個(gè)小男孩為父親看守木桶，他每天晚上把所有的木桶擦拭干凈并擺放整齊。然而，令男孩生氣的是，他放好的木桶往往一夜間被風(fēng)吹得東倒西歪。為此，小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，木桶太輕了，要想不被風(fēng)吹倒，只有加大它的`重量。”男孩苦思冥想了好久，他挑來一桶桶水，倒進(jìn)那些空空的木桶里。從第二天開始，那些盛滿水的木桶就再?zèng)]有被風(fēng)吹倒過。
�、谡闹菔駡@的石雕造型優(yōu)美，形態(tài)各異。其中“自我雕琢”的石雕寓意深遠(yuǎn)：一位體格健壯的青年，手握鐵錘，刻苦磨煉，為擁有完美的形象不懈地自我雕琢，不斷地自我提高，以達(dá)到理想的境界。這種情景讓人很容易聯(lián)想到“玉不琢 學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊! ，不成器;人不學(xué)，不知義”的深刻道理。因?yàn)檫@座石雕寓意非同一般，給參觀者思考與啟迪。
③木桶、石雕如此，人生又何嘗不是這樣?許多成功人士都是經(jīng)過自我雕琢，攻堅(jiān)克難，昂揚(yáng)奮進(jìn)，一步步登上成功的殿堂。晉代大書法家王羲之二十年臨池學(xué)書，才有在書法上爐火純青的造詣;徐悲鴻刻苦努力，奮發(fā)向上，才不愧對(duì)藝術(shù)大師的稱號(hào);邰麗華不懈努力，以精美靈動(dòng)的《千手觀音》演繹著聾啞人的美麗與堅(jiān)強(qiáng)，深深地打動(dòng)了中國和世界。凡人與偉人，成功與否，大都不是輸在起點(diǎn)，而是在走向成功的過程中是否具有自我雕琢精神。
�、茏晕业褡列枰o心。俗話說：“心靜乾坤大。”面對(duì)物欲橫流、觥籌交錯(cuò)的世界，必須擁有一顆寧靜的心。“定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”就是告訴我們：在喧囂與浮躁的生活狀態(tài)里，在欲望與誘惑面前要沉著淡定，靜心修煉;寧靜才能致遠(yuǎn)。[來源⑤自我雕琢需要恒心。“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”須知，任何一朵鮮花的盛開，都要花苞的長期孕育。李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日，筆耕不輟，才查《本芏綱目》的問世。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?”自我雕琢的過程是漫長的，是知識(shí)積累的過程，是內(nèi)心豐盈的過程。只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能達(dá)到常人無法企及的高度。
⑥自我雕琢需要方法。外 學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊! 塑形象，更需內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。給自己的思想增加高度，高度決定視野，才足以在金錢名利前抵御誘惑;給自己的知識(shí)增加厚度，博覽群書，豐富知識(shí)，浸潤心靈，才可以在競爭的時(shí)代里自由馳騁;給自己的心靈增加純度，豁達(dá)樂觀，寬以待人，愛心常伴，感恩相隨，才足以在漫漫人生中綻放美麗。
�、吣就昂褪竦氖吕嬖V人們：在紛紛擾擾的社會(huì)中，我們就如風(fēng)中的木桶，要想立于不敗之地，不想被任意一種“風(fēng)”刮倒，就要給自我加重，雕琢自己的思想、智能、心性……讓自己健全起來。這是我們立身的根本，也是走向成功的基石。 19.選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
20.“自我雕琢”需要具備哪些條件?請(qǐng)簡要概括。(3分)
21.選文第⑤段畫線句子采用什么論證方法?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析其作用。(2分)
22.讀完本文，你有怎樣的個(gè)性化感悟?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容，自選角度談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(2分)
(四)閱讀《格布上的花》，回答23——27題。(共10分)
格布上的花
�、俸萌兆雍蛪娜兆邮怯幸欢ū壤�。就是說，你的一生，不可能都是好日子——天天蜜里調(diào)油;也不可能都是壞日子——每時(shí)每刻黃連拌苦膽。必是好壞日子交叉著來，如同一塊花格子布。如果算下來，你的好日子多，就如同布面上的紅黃色多，亮堂鮮艷。如果你的壞日子多，那就是黑灰色，陰云密布。
�、谑裁词呛脡娜兆拥姆炙畮X、試金石呢?錢嗎?好像不是。有錢的人不一定承認(rèn)他過的是好日子。錢少的人或沒錢的人，也不一定覺得他過的就是壞日子。健康嗎?好像，也不是。無痛無災(zāi)的人不一定覺得她過的是好日子，罹病殘疾的人也不一定承認(rèn)他過的就是壞日子。美麗和能力嗎?似乎，更不像了�？纯粗車卸嗌倨聊芨傻哪腥撕团�，鎖著眉苦著臉，抱 怨歲月的難熬啊……說了若干的標(biāo)準(zhǔn)，都不是。那么，什么是好日子和壞日子的界限呢?
�、鄄恢说拇鸢溉绾�，我猜，是愛吧?
�、苡袗鄣娜兆樱苍S我們很窮，但每一分錢都能帶給我們雙倍快樂。也許我們的身體壞了，每況愈下，但我們牽著相愛的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤獨(dú)。也許我們是平凡和微渺的，但我們竭盡力量做著喜歡的事，心中便充溢溫暖安寧。
⑤這是什么呢?這就是好日子了。你的那塊花格子布上，就綻開了鮮花。
19.選文標(biāo)題“格布上的花”好在哪里? (2分)
答：
20.選文第2段主要運(yùn)用了什么手法?有什么表達(dá)效果? (2分)
答：
21.第③段單獨(dú)成段好在哪里?試分析。 (2分)
答：
22.分析選文結(jié)尾句“你的那塊花格子布上，就綻開了鮮花”的作用。 (2分)
答：
23.有愛的日子芳香四溢，請(qǐng)擷取你格子布上最明艷的—朵花與大家分享。(50字以上)(2分)
答：
四、寫作(第27題，共50分)
24、請(qǐng)從下面文題中任選一題作文。
文題一：世人說：地球上最寶貴的是生命擁有生命才能擁有一切。學(xué)者說：生命是生物體所具有的活動(dòng)能力，是蛋白質(zhì)存在的一種形式。詩人說：有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了卻永久地活著。
請(qǐng)以“生命如花”為題目，寫一篇文章。
文題二：請(qǐng)將題目“ 的記憶”補(bǔ)充完整，寫篇文章。
要求：(1)除詩歌、戲劇外，體裁不限。(2)表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。(4)字?jǐn)?shù)在600字以上。
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