- 相關(guān)推薦
路小學(xué)現(xiàn)代詩(shī)歌（精選11篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。你知道什么樣的詩(shī)歌才能算得上是好的詩(shī)歌嗎？下面是小編整理的路小學(xué)現(xiàn)代詩(shī)歌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
路小學(xué)現(xiàn)代詩(shī)歌 1
盤古于混沌中開(kāi)天辟地
花草瞬間絢麗
女媧的樹(shù)枝飽蘸泥漿甩打
于是，孩兒在咿咿呀呀中蹣跚學(xué)步
從此，深深淺淺的路
在目光所及中延續(xù)
蓬頭稚子的學(xué)堂
接通宇宙的神奇
沐浴在父母的愛(ài)河
撐起父母的希冀
路，悠揚(yáng)著快樂(lè)成長(zhǎng)的旋律
工作那天
一路飄搖著風(fēng)雨
從此，路上不斷演繹五千年春夏秋冬的故事
從青春到白頭
用粉筆刻下最平凡的豪言壯語(yǔ)
走過(guò)混沌，走進(jìn)懵懂
跟我走吧，去看
女媧補(bǔ)天留下的五彩石，去追
盤古開(kāi)辟的土地上
夸父之血流成的河
還有，去讀他的毛發(fā)長(zhǎng)成的花語(yǔ)
路，在延續(xù)，延續(xù)
思念 春
久違的笑容依然燦爛
封存的情感喧嘩著
溢滿了初春的空間
揮不去的絲絲縷縷纏繞了幾個(gè)季節(jié)
演繹著或遠(yuǎn)或近的.夢(mèng)
如青澀的魔術(shù)
放飛了白天和黑夜的每一個(gè)幻念
卻原來(lái)都在不經(jīng)意間
如火紅的花兒
又爛漫地開(kāi)放在這個(gè)春天
等待
我看見(jiàn)枝頭花已開(kāi)
花開(kāi)了，孤寂在枝頭等待
等待，是南國(guó)生長(zhǎng)的樹(shù)
而我，早已將果實(shí)掛在風(fēng)口
而風(fēng)口，仍吹著孤寂的等待
等待時(shí)，那果實(shí)被栽
等待時(shí)，孤寂悄悄綻開(kāi)
路小學(xué)現(xiàn)代詩(shī)歌 2
《這種感覺(jué)真好》
時(shí)間如白駒過(guò)隙，怎么轉(zhuǎn)眼就到了期末？
叮鈴鈴，鬧鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒，窗外的鳥(niǎo)鳴訴說(shuō)著早晨的清新。
打開(kāi)課本，迎著晨風(fēng)，我趕緊把單詞、課文熟記。
不知不覺(jué)，我仿佛走進(jìn)了智慧的樂(lè)園,這種感覺(jué)真好！
課堂上，豎起我的兩只小耳朵，仔細(xì)聆聽(tīng)，用心思考，呀，這道題原來(lái)如此。
可是，之前我怎么沒(méi)用心領(lǐng)悟呢？
忽然發(fā)現(xiàn)，明白了的.感覺(jué)真好！
經(jīng)過(guò)思考，我想告訴同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)真重要，知識(shí)甘霖潤(rùn)心田。
學(xué)會(huì)質(zhì)疑最關(guān)鍵，及時(shí)提出解疑惑。
學(xué)過(guò)知識(shí)有困惑，虛心請(qǐng)教把洞補(bǔ)。
復(fù)習(xí)鞏固，扎實(shí)牢固 。
信心百倍迎接考試。
今后，我會(huì)倍加努力，積極進(jìn)取，和時(shí)間賽跑。
同時(shí)，我的確明白了：
“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是會(huì)有的�！�
這句哲理名言的真正含義。
這種感覺(jué)真好！
路小學(xué)現(xiàn)代詩(shī)歌 3
我請(qǐng)求：
下一場(chǎng)雨
清洗我的骨頭
我的眼睛合上
我請(qǐng)求：雨
雨是一生的過(guò)錯(cuò)
雨是悲歡離合
五月的麥地
全世界的兄弟們
要在麥地里擁抱
東方南方北方和西方
麥地里的`四兄弟好兄弟
回顧往昔
背誦各自的詩(shī)歌
要在麥地里擁抱
有時(shí)我孤獨(dú)一人坐下
在五月的麥地夢(mèng)想眾兄弟
看到家鄉(xiāng)的卵石滾滿了河
黃昏常存弧形的天空
讓大地上布滿哀傷的村莊
有時(shí)我孤獨(dú)一人坐在麥地里為眾兄弟背誦中國(guó)詩(shī)歌
路小學(xué)現(xiàn)代詩(shī)歌 4
《畢業(yè)季》
蒲公英的七月
這個(gè)夏天，我們終究要說(shuō)再見(jiàn)。
六年，不長(zhǎng)也不短的時(shí)光：
回想起，一年級(jí)時(shí)踏進(jìn)小學(xué)時(shí)的興奮，到現(xiàn)在，六年級(jí)時(shí)依依不舍地和小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，好像，只是過(guò)了幾個(gè)月的時(shí)間。
六年，小學(xué)的一草一木，我們的一點(diǎn)一滴。
曾經(jīng)，我們?cè)谏仙鐖F(tuán)活動(dòng)的時(shí)候偷偷去小賣部；
曾經(jīng)，我們上體育課長(zhǎng)跑時(shí)，一起偷懶;
曾經(jīng)，下課時(shí)，輕松的一起聊天；
曾經(jīng)，在課上，我們七嘴八舌的討論要看什么二次元......
這些，是我們小學(xué)回憶的小插曲，像苦咖啡，淡淡的，充滿濃濃的'回憶......
六年，保留著真摯的友誼。
還記得，我們一起分享著一包零食;
還記得，暈車時(shí)，身邊的同照顧我；
還記得，考試考得不好時(shí)，有同學(xué)的安慰;
這友誼，早已印在我們的心中，是歲月留不走，時(shí)光沖洗不爛的
母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，都彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。
再見(jiàn)，屬于我們的小學(xué)回憶，再見(jiàn)，蒲公英的七月。
路小學(xué)現(xiàn)代詩(shī)歌 5
小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天，魚兒愛(ài)大海，
小草愛(ài)大地，花兒愛(ài)陽(yáng)光，
我們小朋友從小愛(ài)祖國(guó)，
我熱愛(ài)祖國(guó)高高的大山，
我熱愛(ài)祖國(guó)長(zhǎng)長(zhǎng)的大河，
我熱愛(ài)祖國(guó)美麗的花兒，
彎彎的月亮是祖國(guó)媽媽親切的`笑臉，
圓圓的太陽(yáng)是祖國(guó)媽媽溫暖的懷抱，
我們熱愛(ài)媽媽，
我們熱愛(ài)祖國(guó)，
我們要放聲歌唱，
我們生活在祖國(guó)媽媽的懷抱里永遠(yuǎn)愛(ài)祖國(guó)。
路小學(xué)現(xiàn)代詩(shī)歌 6
在嚴(yán)冬之夜，
誰(shuí)會(huì)給你一杯熱騰騰的水？
如果你寸步難行，
誰(shuí)會(huì)向你伸出緩手？
假如你迷失了方向，
誰(shuí)會(huì)指引你走向人生的的正確方向？
——當(dāng)然是我們最敬愛(ài)的老師！
在你犯了錯(cuò)時(shí)，
是誰(shuí)會(huì)來(lái)教育我們？
在你過(guò)得幸福的時(shí)候，
你是否想過(guò)日夜操勞的'父母？
在你想放棄時(shí)，
你是否想過(guò)父母對(duì)你一生的希望？
——當(dāng)然是我們?nèi)找共賱诘母改福?/p>
在你孤獨(dú)的時(shí)候，
是誰(shuí)給了你溫暖？
在你難過(guò)的時(shí)候，
是誰(shuí)給了你安慰？
在你困難的時(shí)候，
是誰(shuí)給予了你幫助？
——當(dāng)然是與你相伴的親愛(ài)的朋友們！
路小學(xué)現(xiàn)代詩(shī)歌 7
《夏的消息》
風(fēng)，吹熟了田里的麥子。
雨，染黃了樹(shù)上的梅子，度過(guò)了鶯歌燕舞的春天，迎來(lái)了炎炎烈日的夏天。
讓我們換上短袖，像小雞脫下稚嫩的羽毛，穿過(guò)小溪，越過(guò)田野，到處充滿著夏天的'歡笑。
聽(tīng)到蟬兒的第一聲鳴叫，它把沾滿跳躍的音符帶進(jìn)了我們的學(xué)校，我們跟著它一起歡快地歌唱。
看到第一朵小荷露出尖角，我禁不住欣喜雀躍，小荷小荷，你還認(rèn)得我嗎？
你看我又長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了多少？
來(lái)到百花爭(zhēng)艷的花園，等待它結(jié)出甜美的果實(shí)，再去喚醒沉睡的薔薇，看它開(kāi)放，和它一起歡跳。
跳累了，我就躺在草坪上，頭頂有明艷的太陽(yáng)照耀，是誰(shuí)突然吵醒了我的好覺(jué)？
�。≡瓉�(lái)是小蜻蜓在和我開(kāi)玩笑。
路小學(xué)現(xiàn)代詩(shī)歌 8
《未來(lái)之歌》
我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，我們也是祖國(guó)未來(lái)的'棟梁。
共產(chǎn)黨為我們保駕護(hù)航，有了共產(chǎn)黨，我們幸福安康。
為了祖國(guó)崛起民族的東方，我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，天天向上；
為了祖國(guó)繁榮輝煌，我們勤勞勇敢，健康成長(zhǎng)；
為了祖國(guó)的擔(dān)當(dāng)，前輩雷鋒是我們的榜樣
我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，我們也是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
共產(chǎn)黨是金色的陽(yáng)光，我們迎著陽(yáng)光展翅飛翔。
為了祖國(guó)崛起民族的東方，我們要沖出風(fēng)雨，踏平巨浪；
為了祖國(guó)繁榮輝煌，我們要勇攀高峰，雄視八方；
為了祖國(guó)的擔(dān)當(dāng)，我們把傳統(tǒng)美德處處發(fā)揚(yáng)！
路小學(xué)現(xiàn)代詩(shī)歌 9
唯有舊日子帶給我們幸福
墻上的掛鐘還是那個(gè)樣子
低沉的聲音從里面發(fā)出
不知受著怎樣一種憂郁的折磨
時(shí)間也變得空虛
像冬日的薄霧
我坐在黑色的椅子上
隨便翻動(dòng)厚厚的書籍
也許我什么都沒(méi)有做
只暗自等候你熟悉的腳步
鐘聲仿佛在很遠(yuǎn)的.地方響起
我的耳朵痛苦地傾聽(tīng)
想起去年你曾來(lái)過(guò)
單純、固執(zhí)，我感動(dòng)得大哭
今夜我心愛(ài)的拜訪還會(huì)再來(lái)嗎？
我知道你總是老樣子
但你每一次都注定帶來(lái)不同的快樂(lè)
我記得那一年夏天的傍晚
我們談了許多話，走了許多路
接著是徹夜不眠的激動(dòng)
哦，太遙遠(yuǎn)了
直到今天我才明白
這一切全是為了另一些季節(jié)的幽獨(dú)
可能某一個(gè)冬天的傍晚
我偶然如此時(shí)
似乎在閱讀，似乎在等候
性急與難過(guò)交替
目光流露寧?kù)o的無(wú)助
許多年前的姿態(tài)又會(huì)單調(diào)地重復(fù)
我想我們的消逝一定是一樣的
比如頭發(fā)與日歷
比如夸夸其談與年輕時(shí)的裝束
那時(shí)你一生氣就撕掉我的信封
這些美麗的事跡若星星
不同，卻綴滿記憶的夜空
我一想到它就傷心，親切而平和
望著窗外漸濃的寒霜
冷風(fēng)拍打著孤獨(dú)的樹(shù)干
我暗自思量這勇敢的身軀
究竟是誰(shuí)使它堅(jiān)如石頭
一到春天就枝繁葉茂
不像你，也不像我
一次長(zhǎng)成只為了一次零落
那些數(shù)不清的季節(jié)和眼淚
它們都去哪里了？
我們的影子和夜晚
又將在哪里逢著？
一滴淚珠墜落，打濕書頁(yè)的一角
一根頭發(fā)飄下來(lái)，又輕輕拂走
如果你這時(shí)來(lái)訪，我會(huì)對(duì)你說(shuō)
記住吧，老朋友
唯有舊日子帶給我們幸福
現(xiàn)實(shí)
這是溫和，不是溫和的修辭學(xué)
這是厭煩，厭煩本身
呵，前途、閱讀、轉(zhuǎn)身
一切都是慢的
長(zhǎng)夜里，收割并非出自必要
長(zhǎng)夜里，速度應(yīng)該省掉
而冬天也可能正是春天
而魯迅也可能正是林語(yǔ)堂
路小學(xué)現(xiàn)代詩(shī)歌 10
《彩色的夢(mèng)》
我有一本彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的短，有的厚，他們站在書架上睡覺(jué)、拿出來(lái)，就是在紙上說(shuō)童話。
看見(jiàn)的地方，大塊的田野綠色；
大朵的梨花，白了；
大片的油菜花，黃了，黃----的---發(fā)----亮！
在清澈的池塘里，荷葉們挨著肩，請(qǐng)青蛙們留下歌聲。
池塘里面，游出了一群灰黑色的蝌蚪，又小又黑。
我的'彩色書本，是池塘的天使，我的彩色夢(mèng)境，有花朵香，有四季歌，還有石榴花的叮嚀，在春天里飄動(dòng)······
路小學(xué)現(xiàn)代詩(shī)歌 11
《如果愛(ài)》
如果愛(ài)，就別說(shuō)對(duì)不起。
如果愛(ài)，就別再無(wú)所謂。
遇見(jiàn)你不容易，失去你會(huì)流淚。
我們千方百計(jì)，我們百轉(zhuǎn)千回。
天沒(méi)有下雨，人有些委屈。
不想沉默不語(yǔ)，不想翻來(lái)覆去。
愛(ài)情不是戲，卻需要編劇。
故事一開(kāi)始，都想要結(jié)局。
愛(ài)情的四季，有晴也有雨。
愛(ài)情的道路，有悲也有喜。
愛(ài)情需要義無(wú)反顧，愛(ài)情需要堅(jiān)持到底。
沒(méi)有撕心裂肺，何來(lái)感天動(dòng)地。
繼續(xù)就沒(méi)有道理，停止就隨風(fēng)而去。
只要全心全意，不要逢場(chǎng)作戲。
茫茫人海里，聚散終有時(shí)。
紅塵滾滾里，誰(shuí)是誰(shuí)的`誰(shuí)？
不怕寂寞孤獨(dú)，只怕心如止水。
不怕千里萬(wàn)里，只怕半途而廢。
如果愛(ài)，就勇敢在一起。
如果愛(ài)，就永遠(yuǎn)不分離。
【路小學(xué)現(xiàn)代詩(shī)歌】相關(guān)文章：
沿來(lái)時(shí)的路回家現(xiàn)代詩(shī)歌08-07
一路走來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)歌02-10
雨路的現(xiàn)代詩(shī)歌（精選11首）11-04
一路向北現(xiàn)代詩(shī)歌05-07
未知的路現(xiàn)代詩(shī)歌（通用6首）10-26
曾經(jīng)的路我們一起走過(guò)現(xiàn)代詩(shī)歌12-30