現(xiàn)代詩(shī)解讀三扣四注意的閱讀技巧

　　理解現(xiàn)代詩(shī)做到“三扣”“四注意”就可以迎刃而解，如郭沫若的《靜夜》詩(shī)，就可以運(yùn)用這種方法。

　　“三扣”是指扣主旨、扣意境、扣詩(shī)眼。

　　一、主旨也可以叫作主題、主題思想、中心、中心思想等�！鹅o夜》這首小詩(shī)，寫(xiě)于詩(shī)人留學(xué)日本期間，其中包含了個(gè)人對(duì)于時(shí)代的失望情緒，也隱隱流露出對(duì)于祖國(guó)、家鄉(xiāng)和親人的思念之情。我們扣住了這個(gè)主旨，就等于扣住了整個(gè)詩(shī)意的命脈，賞析的思維就不會(huì)出錯(cuò)。

　　二、我們用優(yōu)美的散文語(yǔ)言描述一下《靜夜》：淡淡的月色，籠罩著村外的那一片松樹(shù)林；天上團(tuán)團(tuán)白云之間，隱隱約約露出了幾顆星星。詩(shī)人獨(dú)自站在大海邊，望著遠(yuǎn)處迷蒙的海霧，不由得思緒翻涌，心想，此刻茫茫的天河岸邊，是否也有一位美麗的鮫人，如我一樣，面對(duì)如此寧?kù)o、美好卻又凄清的月夜，傷懷流淚呢？只要扣住了這個(gè)意境，我們就能從作品所描繪的有限生活畫(huà)面里，感受到形象之外的無(wú)限意味，獲得美的享受。

　　三、“鮫人流珠”可謂《靜夜》表意的重點(diǎn)。在月華滿天的時(shí)刻，詩(shī)人想到天上的鮫人對(duì)月泣珠，其實(shí)是詩(shī)人自己在對(duì)月沉思。詩(shī)人此時(shí)的哀傷、無(wú)奈、惆悵，在這凄清的月色之下，化作了詩(shī)行，這也可視為詩(shī)人的“流珠”吧。透過(guò)詩(shī)作閃露出來(lái)的這般晶瑩的眼睛，我們就能走入作者的心靈，知道他在想什么，他在說(shuō)什么。

　　四注意：

　　一、注意領(lǐng)會(huì)詩(shī)作所表達(dá)的思想感情�！鹅o夜》由地上寫(xiě)到天上，由現(xiàn)實(shí)的情景聯(lián)想到傳說(shuō)中的人和事，目的是與黑暗現(xiàn)實(shí)中不自由的生活和心靈相對(duì)照，以此反襯出詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望和不滿，以及對(duì)前途的渺茫之感，表達(dá)出詩(shī)人朦朧的理想和追求，寄托詩(shī)人的家國(guó)之思。

　　二、注意理解詩(shī)作所描繪的靈動(dòng)形象。《靜夜》中，詩(shī)人由月光疏星聯(lián)想到了天河，又由天河想象鮫人在岸對(duì)月流珠；想象中的天河海霧迷蒙，想象中的天河岸邊有鮫人，想象中的鮫人在對(duì)月流珠。作品不僅描繪了一幅極其寧?kù)o、美好的月夜晚景圖，還描述了一個(gè)凄婉的故事，創(chuàng)造出了看得見(jiàn)、感覺(jué)得到的具體生活畫(huà)面。這種動(dòng)人的形象正是意境的基礎(chǔ)。

　　三、注意品味詩(shī)作所錘煉的精致語(yǔ)言�！鹅o夜》寫(xiě)得清幽、典雅，有著古典詩(shī)詞的意境和韻味，宛如一首小夜曲，愉悅流暢地流過(guò)我們的`心田。詩(shī)行中，疊詞（“淡淡”“團(tuán)團(tuán)”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”）的使用，傳說(shuō)的引用，均營(yíng)造了氛圍。短句的多用，問(wèn)句的連用，均給我們的再造想象和創(chuàng)造想象留下值得填補(bǔ)的空白。

　　四、注意識(shí)得詩(shī)作所采用的韻律節(jié)奏�！鹅o夜》的節(jié)奏徐緩，音調(diào)和諧。第一節(jié)的四行分別是二、三、二、三拍，每行的最后一拍均讀重音，韻腳的字是“林”“星”；第二節(jié)的四行分別是二、三、三、二拍，前兩行的第二拍和最后一行的兩拍讀重音，押“u”韻。朗讀時(shí)，充分把握美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂郁的感情基調(diào)，自然地做到輕松、柔和、舒緩，則更能體悟作品的韻味和意趣。