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寫(xiě)校園景色的現(xiàn)代詩(shī)（精選12首）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是詩(shī)歌了吧，詩(shī)歌語(yǔ)言言簡(jiǎn)義豐，具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。詩(shī)歌的類(lèi)型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)校園景色的現(xiàn)代詩(shī)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)校園景色的現(xiàn)代詩(shī) 1
今年的春天來(lái)得格外早。
記得去年三月月末，
廣玉蘭還端莊的坐在枝頭，
如今還不到月底，
已然沒(méi)了蹤影。
夏的腳步追趕的太快，
再不欣賞，
春的繁華便將逝了。
放下手中的紅筆，
挽著苗兒的手，
走在校園明媚的陽(yáng)光下。
昨夜一場(chǎng)春雨，
洗去鉛華，
天格外藍(lán)，
明凈如洗。
教學(xué)西邊的花壇里，
紫色的丁香在風(fēng)中搖曳，
初開(kāi)的，
那紫色沉淀了一般，
深沉凝重，
怒放的，
被和風(fēng)拂成一樹(shù)淺紫，
和悅清新。
湊近，沁香撲鼻。
白色的梨花，
一朵挨著一朵，
它們笑著：
“我在開(kāi)花！”
不過(guò)十來(lái)株，
也不甚高，
卻滿(mǎn)樹(shù)潔白，
使出渾身解數(shù)，
璀璨著春天。
紅端木密密茬茬，
筆直地立在柵欄邊，
宛若綠衣衛(wèi)士，
守護(hù)著這一片春色。
紅葉石楠用絳紅的新葉，
歡迎我們的光臨；
小葉女貞羞澀地，
露出淺綠的衣裙；
十大功勞依然，
蒼蒼地翠著；
石榴抽出些許，
嫩嫩的新枝，
期待夏的火紅；
鳶尾寧?kù)o地，
伴著雜漿草，
春末夏初，
自有屬于它們的熱烈；
桂花默默立在風(fēng)中，
只等著秋的芬芳。
繞到教學(xué)樓北面，
一排粉色的櫻花，
笑靨燦爛，
與附近一行，
燦燦的黃金槐相映成趣，
就像我們校園的孩子們，
散發(fā)著青春的消息。
走過(guò)餐廳西側(cè)，
兩株法國(guó)梧桐正舒枝展葉，
枝上喜鵲的巢依然在，
春去春來(lái)，
它們一直住在這里，
給我們報(bào)告一個(gè)個(gè)喜訊。
漫步到公寓樓南面，
驚喜的發(fā)現(xiàn)雜漿草，
不知何時(shí)偷偷地，
美麗了春的心情，
那紫色的'小花，
在低矮的草叢中，
自信地昂著頭，
一點(diǎn)也不卑微。
不知道孩子們打水時(shí)，
可曾留意到，
這早慧的花兒？
樹(shù)林般的紅端木，
后面白色的圍墻上，
零落地趴著幾株，
瘦弱的爬山虎，
新葉不甚茂密，
卻也盎然。
公寓樓西面，
那是高大的法國(guó)冬青，
乍一看會(huì)以為那是，
變異的玉蘭，
葉片極其相似。
同樣的春天，
海棠花卻多了幾分璀璨，
許是付出多的緣故。
站在升旗臺(tái)下，
看紅旗在藍(lán)天下飄蕩，
感慨校園春色的輝煌，
放下心頭的憂(yōu)傷，
伴著孩子們一起成長(zhǎng)！
寫(xiě)校園景色的現(xiàn)代詩(shī) 2
校園里的芒果樹(shù)看著師生們忙忙碌碌的工作，
看著我們像草木一樣在陽(yáng)光下健康而快樂(lè)地生長(zhǎng)，
我們都在積極努力，
它很幸福地微笑著。
校園的操場(chǎng)邊有一株無(wú)名的小花，
它清新、 淡雅、毫不媚俗地向著太陽(yáng)和人們，靜靜綻放。
它是夾在吆喝叫賣(mài)聲中的一聲天真的`童音，
它是處于校園邊緣的一角清幽的風(fēng)景，
它幸福地微笑著。
綜合樓昂首挺胸，堅(jiān)守著自己的信仰，
為我們，她在默默地執(zhí)行著遮風(fēng)擋雨的神圣職責(zé)，
它為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，
它幸福地微笑著。
學(xué)校的大鐘蒼勁，堅(jiān)守在屬于它的崗位，
它作為靈魂的巢放飛了我們金色的理想。
它于塵世的上空，羽化出來(lái)，點(diǎn)明我們，
它幸福地微笑著。
書(shū)生瑯瑯，讓我們放飛心中夢(mèng)想，揚(yáng)起生命之帆。
感謝華美，讓我們有了一種神圣的情感萌動(dòng)，
喧響，似乎已流過(guò)我的筆尖。
新的起點(diǎn)新的歷程，有了華美閃爍燈塔，
生命歷程不在寂寞，生命之歌快速飛揚(yáng)。
家園華美為我祝愿，看我明天奮力飛翔。
寫(xiě)校園景色的現(xiàn)代詩(shī) 3
嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，
廣場(chǎng)上成了一片海洋！
水里一群赤腳的孩子，
快樂(lè)得好像神仙一樣。
小哥哥使勁地踩著水，
把水花兒濺起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
說(shuō)著自己就滑了一交！
他拍拍水淋淋的泥褲子，
嘴里說(shuō)：“糟糕——糟糕！”
而他通紅歡喜的'臉上，
卻發(fā)射出興奮和驕傲。
小妹妹撅著兩條短粗的小辮，
緊緊地跟在這泥褲子后面，
她咬著唇兒， 提著裙兒，
輕輕地小心地跑，
心里卻希望自己
也摔這么痛快的一跤！
《雨后的天空》作者：馮笑笑
我喜歡雨后的天空，
那時(shí)的天空更加美麗,
蔚藍(lán)的天空飄浮著潔白的云兒，
湊成了一副動(dòng)人的油畫(huà)。
我喜歡雨后的天空，
此時(shí)的天空是位魔術(shù)師，
他一會(huì)兒把云兒變成小羊，
一會(huì)兒把云兒變成小狗……
我喜歡雨后的天空，
那時(shí)的天空特善解人意。
每當(dāng)你不高興時(shí)，
只要抬頭看看天空，
她就會(huì)對(duì)你說(shuō)： “
開(kāi)心點(diǎn)！讓你的胸懷像我這樣寬敞，就不會(huì)有煩惱了。”
我喜歡天空，
我更喜歡雨后的天空。
寫(xiě)校園景色的現(xiàn)代詩(shī) 4
我將在深秋的黎明出發(fā)
伴著鐵皮車(chē)廂的搖晃
伴著野菊花開(kāi)的芬芳
在夢(mèng)碎的黎明出發(fā)
再見(jiàn) 青春
再見(jiàn)美麗的疼痛
再見(jiàn) 青春
永恒的迷惘
雨會(huì)從記憶的指間滑落
帶著血中曼舞的青鳥(niǎo)
帶著風(fēng)中悲鳴的草帽
從燃燒的風(fēng)中滑落
再見(jiàn) 青春
再見(jiàn)美麗的疼痛
再見(jiàn) 青春
永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)
再見(jiàn) 青春
再見(jiàn)燦爛的憂(yōu)傷
再見(jiàn) 青春
永恒的迷惘
我曾隨迷失的航船沉沒(méi)
陷入璀璨虛空的碎夢(mèng)
沉入亂欲冰封的深谷
隨爛漫的`星群沉沒(méi)
我看著滿(mǎn)目創(chuàng)痍的繁華
感到痛徹心肺的惆悵
聽(tīng)著心在爆裂的巨響
陷入深不見(jiàn)底的悲傷
再見(jiàn) 青春
再見(jiàn)美麗的疼痛
再見(jiàn) 青春
永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)
再見(jiàn) 青春
再見(jiàn)燦爛的憂(yōu)傷
再見(jiàn) 青春
永恒的迷惘
寫(xiě)校園景色的現(xiàn)代詩(shī) 5
那段路，那個(gè)人
孤身一人獨(dú)自欣賞風(fēng)景內(nèi)心其實(shí)很難受
一個(gè)人雖好但是比不了倆個(gè)人的快樂(lè)
倆個(gè)人瘋瘋鬧鬧一個(gè)人孤枕難眠
曾想起那段路于是又走了一遍
曾想起了那個(gè)人于是又回憶了一遍
走了好久也忘了走時(shí)的`目的是什么
是為了夢(mèng)想還是為了她
回想個(gè)大概很簡(jiǎn)單為了她
受了傷跌倒了爬起來(lái)再走
最不好走的路是面前的路
你不知道會(huì)有什么挑戰(zhàn)
直到有一天眼淚不流了
因?yàn)槎昧艘驗(yàn)閳?jiān)強(qiáng)了
最忘不掉的是那個(gè)人
在腦海里埋藏了很久的那個(gè)人
寫(xiě)的詩(shī)篇里有你心里有你
塵世美景你若隱若現(xiàn)
愿和你長(zhǎng)相守直到默默白頭到老
寫(xiě)校園景色的現(xiàn)代詩(shī) 6
走進(jìn)美麗的校園，
校園里書(shū)聲瑯瑯。
踏進(jìn)絢麗的樹(shù)林，
那里有桂花飄香。
來(lái)到溫馨的教室，
那有親愛(ài)的老師。
奔到遼闊的操場(chǎng)，
那有歡樂(lè)的伙伴。
我愛(ài)美麗的校園，
我愛(ài)絢麗的.樹(shù)林，
我愛(ài)溫馨的教室，
我愛(ài)遼闊的操場(chǎng)!
寫(xiě)校園景色的現(xiàn)代詩(shī) 7
在這里，有一位位辛勤工作的園丁，
在這里，有一株株生機(jī)勃勃的小苗，
在這里，有一縷縷溫暖明媚的陽(yáng)光，
我們就是在這美麗的花園中茁壯成長(zhǎng)。
在這里，我們?cè)谥R(shí)的宇宙中翱翔，
在這里，我們?cè)跁?shū)籍的海洋里歡躍，
在這里，我們?cè)诶蠋煹膶?dǎo)航中探索，
我們就是在這知識(shí)的殿堂里實(shí)現(xiàn)理想。
窗明幾凈的教室里，傳出的.是瑯瑯讀書(shū)聲，
像一組組跳躍的音符，奏出了我們求知的心聲；
綠樹(shù)成蔭的校園里，撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，
留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在華美，老師們親人般的關(guān)懷，使我們倍感溫馨；
在華美，同學(xué)們親如兄弟姐妹，讓我們倍感親切。
你是一個(gè)歡樂(lè)、幸福、祥和的大家庭。
啊，華美，我愛(ài)你！
寫(xiě)校園景色的現(xiàn)代詩(shī) 8
在校園中學(xué)習(xí)和生活著
本身就是一種幸福和美麗
小草探頭帶出泥土的芬芳
紫荊把全身涂滿(mǎn)嫣紅
垂柳枝頭搖擺春天的舞姿
玉蘭花散發(fā)出淡淡的清香
即便花落
也只能帶走你所有的憂(yōu)傷
剩下果實(shí)快樂(lè)的成長(zhǎng)
即使葉黃
也只能感謝秋天
秋去冬來(lái)孕育下一次的夢(mèng)想
滿(mǎn)眼都是朝氣蓬勃
入耳皆是瑯瑯書(shū)聲
和年輕的孩子們?cè)谝黄?/p>
生活
一直充滿(mǎn)春的.呼吸
美麗著幸福著
在我的春天我的校園
寫(xiě)校園景色的現(xiàn)代詩(shī) 9
遠(yuǎn)岫晴云圖
小草青青，
小河彎彎，
小路長(zhǎng)長(zhǎng)。
藍(lán)天白云下，
小鳥(niǎo)飛過(guò)。
暑色未濃，
稻麥已黃。
淡淡風(fēng)中，
陣陣歌聲，
走著幾個(gè)讀書(shū)郎。
田野上，
送走了晚霞，
迎來(lái)朝陽(yáng)。
留戀小小學(xué)堂，
教會(huì)我從此去遠(yuǎn)航。
雖天涯海角，
此情難忘。
萬(wàn)般劫難，
依舊癡狂。
揚(yáng)起風(fēng)帆，
乘風(fēng)破浪，
再為萬(wàn)世育棟梁。
征途上，
正如日中天，
萬(wàn)丈光芒。
寫(xiě)校園景色的現(xiàn)代詩(shī) 10
校園，
讓我們沐浴在春風(fēng)里。
它就像是一座高大的圍墻，
把我們守護(hù)。
等我們有本領(lǐng)的時(shí)候，
圍墻輕輕打開(kāi)，
讓我們出去闖蕩。
但始終覺(jué)得，
校園生活是最美好的`，
因?yàn)樗屛覀兏惺艿搅巳缒赣H般的呵護(hù)。
啊，校園，我們衷心感謝您，
是您，給了我們良好的教育。
是您，讓我們茁壯成長(zhǎng)!
寫(xiě)校園景色的現(xiàn)代詩(shī) 11
清晨一陣涼風(fēng)吹過(guò)
初上東山的太陽(yáng)裝飾著茂盛的大樹(shù)
比往日更加綠油也更好看
路旁的垂柳的樹(shù)枝在風(fēng)中擺蕩
把那晶瑩的水珠拋灑在旁前
歡樂(lè)的笑聲輕輕地在這夏季校園的一角回蕩
涼涼的清風(fēng)被太陽(yáng)烘熱
校園小徑上的過(guò)客出現(xiàn)了增多的跡象
校園的草地上或躺或坐的.三三兩兩
解答了我的疑問(wèn)
這夏季的校園充滿(mǎn)了歡樂(lè)和幸福
吉他的歌聲里有女友在旁
有著陣陣清風(fēng)的溫馨和芬芳
寫(xiě)校園景色的現(xiàn)代詩(shī) 12
親愛(ài)的兄弟
陪我逛逛這冬季的校園吧
在一個(gè)無(wú)風(fēng)的早晨
或是
寂靜的黃昏
去十四棟看看吧
看看那位倔強(qiáng)的樓管大叔
那些個(gè)不慎晚歸的夜晚
總免不了被他一通責(zé)怪
那張舊飯卡
還能否開(kāi)啟三單元那扇破門(mén)
我想上樓
回到我們的宿舍
看看地上滾動(dòng)的'籃球
聽(tīng)聽(tīng)你們爽朗的笑聲
躺在我床上的學(xué)弟
你可能讀懂我們的感傷
宿舍的籃球不見(jiàn)了
一定是你已經(jīng)在球場(chǎng)等了我吧
再讓我投個(gè)球吧
哪怕是三不沾
去圖書(shū)館么
上次借的書(shū)一本沒(méi)看
再不還得扣錢(qián)了
圖書(shū)館——那個(gè)人口密度很大卻唯獨(dú)沒(méi)有我的地方
還能否尋覓到你手捧書(shū)本的背影
鏡湖還是靜湖？
早晨該有些背書(shū)的孩子吧
若是黃昏
就該是戀人的天下了
天鵝悠然
情人纏綿
我靜靜坐在湖畔
靜靜等候
即將路過(guò)的你
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看情人坡
那個(gè)我一直想去卻沒(méi)資格去的地方這一次
若是沒(méi)人
我也想上去看看
興許
草地上還有情侶們遺留的甜蜜
空氣中尚且彌漫羅曼蒂克的味道
我想躺會(huì)兒
看天邊那張美女微醉的臉
繼續(xù)走
沿著那條熟悉的路
待路燈一個(gè)個(gè)睜開(kāi)眼睛
帶上耳機(jī)
聽(tīng)我最?lèi)?ài)的歌曲
披著溫柔的燈光
一直走
走過(guò)每個(gè)我們未曾到過(guò)的角落
講講過(guò)去的故事吧
那些年
我們一起翹過(guò)的課
那些年
我們一起追過(guò)的女生
還有
那些個(gè)像現(xiàn)在這般的
想你的凌晨
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