關(guān)于物理學(xué)習(xí)的現(xiàn)代詩
上了初二，新接觸了一門科目：物理
一學(xué)期過去，又新認(rèn)識(shí)了一門科目:物理世界以光速變動(dòng)著
我以聲速追隨著
所以我漸漸脫離了群眾
我落伍了
因?yàn)槁暿窃诿芏仍酱蟮奈镔|(zhì)中走得越快
踩著別人的腳步
世界以聲速變動(dòng)著
我以光速追隨著
所以我漸漸脫離了群眾
我前衛(wèi)了
因?yàn)楣馐窃诿芏仍叫〉奈镔|(zhì)中走得越快
自己開辟道路
學(xué)生們拼的是成績
好想體溫計(jì)
只有拼命加熱才會(huì)成呈上升趨勢(shì)
但是假如你忘了看量程
只是每頭沒腦地苦干
加大了會(huì)脹破的
一切是白費(fèi)的
還有爛攤子去收拾
即使注意了量程
也要選擇合適的方法
不然的話
還沒量出溫度就沸騰了
還沒量出溫度就凝固了
甚至?xí)?/p>
更大了爛攤子來了
學(xué)習(xí)這東西像電路
必須連接正確
不然的話
斷路,開路,沒有通路
學(xué)習(xí)沒有捷徑
如果你硬要去找
它就短路了
就是不斷開電源也無濟(jì)于事
閱卷老師像件濕衣服
他們只求極端
要不放在陽光下暴曬
讓水蒸發(fā)
要不放在寒風(fēng)中猛吹
讓水凝固
然后再升華
校園戀愛像汽化
熱情越高漲
它越可能變成水蒸氣跑掉
即使任其自由發(fā)展
也早晚有一天會(huì)蒸發(fā)的`無影無蹤
因?yàn)樗畬?duì)空氣的向往是無限的
數(shù)學(xué)像串聯(lián)
一旦哪個(gè)地方斷了
就徹底斷了
必須去回頭彌補(bǔ)
有時(shí)還白費(fèi)工夫
英語像并聯(lián)
只要想學(xué)
這一干路
斷開那一章節(jié)都行
不會(huì)牽一發(fā)而動(dòng)全身
老師們就像放大鏡
近了看
什么都那么夸張
很小的瑕疵也放大成沼澤地
可是
一旦跳出這個(gè)圈子看
把焦點(diǎn)扔在一邊
老師不但沒有那么可怕
那么挑剔
反而變得小了
并且還是顛倒的
令人琢磨不透
令人無法捉摸
這就是我們的新科目:物理
這就是我新認(rèn)識(shí)的科目:物理
其實(shí)
學(xué)物理的過程是
霧里-無理-悟理
更要說明
課本上的東西應(yīng)用到生活中
就高于課本了