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適合朗誦的現(xiàn)代詩(shī)六年級(jí)詩(shī)歌12首
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)詩(shī)歌都再熟悉不過(guò)了吧，詩(shī)歌是表現(xiàn)詩(shī)人思想感情的一種文學(xué)樣式。那什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編精心整理的適合朗誦的現(xiàn)代詩(shī)六年級(jí)詩(shī)歌，歡迎大家分享。
適合朗誦的現(xiàn)代詩(shī)六年級(jí)詩(shī)歌 1
《紙船》
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著--留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天疊著，
總希望有一只能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看到一只很小的'船兒，
不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)，
這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，
萬(wàn)水千山，求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去。
母親，好久以來(lái)
就想為你寫一首詩(shī)
但寫了好多次
還是沒(méi)有寫好
母親，為你寫的這首詩(shī)
我不知道該怎樣開(kāi)頭
不知道該怎樣結(jié)尾
也不知道該寫些什么
就像兒時(shí)面對(duì)你嚴(yán)厲的巴掌
我不知道是該勇敢接受
還是該選擇逃避
母親，今夜我又想起了你
我決定還是要為你寫一首詩(shī)
哪怕寫得不好
哪怕遠(yuǎn)在老家的你
永遠(yuǎn)也讀不到……
母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，
不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)。
這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，
萬(wàn)水千山，求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去。
適合朗誦的現(xiàn)代詩(shī)六年級(jí)詩(shī)歌 2
《別踩了這朵花》
小朋友，你看，
你的腳邊，
一朵小小的黃花。
我們大家
繞著它走，
別踩了這朵花！
去年有一天：
秋空明朗，
秋風(fēng)涼爽，
它媽媽給它披上
一件絨毛的大氅，
降落傘似地，
把它帶到馬路邊上。
冬天的雪，給它
蓋上厚厚的棉衣，
它靜靜地躺臥著，
等待著春天的消息。
這一天，它覺(jué)得
身上潤(rùn)濕了，
它聞見(jiàn)泥土的芬芳；
它快樂(lè)地站起身來(lái)，
伸出它金黃的翅膀。
你看，它多勇敢，
就在馬路邊上安家；
它不怕行人的腳步，
它不怕來(lái)往的大車。
春游的.小朋友們
多么歡欣！
春風(fēng)里飄揚(yáng)著新衣
——新裙，
你們頭抬得高，
腳下得重，
小心在你不知不覺(jué)中，
把小黃花的生機(jī)斷送；
我的心思你們也懂，
在春天無(wú)邊的快樂(lè)里，
這快樂(lè)也有它的一份！
適合朗誦的現(xiàn)代詩(shī)六年級(jí)詩(shī)歌 3
雪花的快樂(lè)
在半空里娟娟的飛舞，
認(rèn)明了那清幽的住處，
假如我是一朵雪花，
等著她來(lái)花園里探望翩翩的.在半空里瀟灑，
飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），
我一定認(rèn)清我的方向啊，她身上有朱砂梅的清香！
飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），
那時(shí)我憑借我的身輕，
這地面上有我的方向。盈盈的，沾住了她的衣襟，
不去那冷寞的幽谷，
貼近她柔波似的心胸不去那凄涼的山麓，
消溶，消溶，消溶也不上荒街去惆悵——
溶入了她柔波似的心胸！
飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），注：根據(jù)不同版本，“飏（揚(yáng)）”字不同。
你看，我有我的方向！
適合朗誦的現(xiàn)代詩(shī)六年級(jí)詩(shī)歌 4
紅燭紅燭啊！
聞一多
你心火發(fā)光之期，
紅燭��！
正是淚流開(kāi)始之日。
這樣紅的燭！
紅燭啊！
詩(shī)人啊
匠人造了你，
吐出你的心來(lái)比比，
原是為燒的。"
可是一般顏色？
既已燒著，
紅燭��！
又何苦傷心流淚？
是誰(shuí)制的蠟——給你軀體？
哦！我知道了！
是誰(shuí)點(diǎn)的火——點(diǎn)著靈魂？
是殘風(fēng)來(lái)侵你的光芒，
為何更須燒蠟成灰，
你燒得不穩(wěn)時(shí)，
然后才放光出？
才著急得流淚！
一誤再誤；
紅燭�。�
矛盾！沖突！"流罷！你怎能不流呢？
紅燭�。�
請(qǐng)將你的脂膏，
不誤，不誤！
不息地流向人間，
原是要“燒”出你的光來(lái)培出慰藉的花兒，
這正是自然的.方法。結(jié)成快樂(lè)的果子！
紅燭��！
紅燭啊！
既制了，便燒著！
你流一滴淚，灰一分心。
燒吧！燒吧！
灰心流淚你的果，
燒破世人的夢(mèng)，
創(chuàng)造光明你的因。
燒沸世人的血紅燭��！
也救出他們的靈魂，“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘�！�
也搗破他們的監(jiān)獄！
適合朗誦的現(xiàn)代詩(shī)六年級(jí)詩(shī)歌 5
我愿是激流
是青青的長(zhǎng)春藤
我愿意是激流
沿著我荒涼的額頭
是山里的小河
親密地攀援而上
在崎嶇的路上
我愿意是草屋
在巖石上經(jīng)過(guò)
在深深的山谷底
只要我的愛(ài)人
草屋的頂上
是一條小魚/在我的浪花中
飽受著風(fēng)雨的打擊
快樂(lè)地游來(lái)游去
只要我的愛(ài)人
我愿意是荒林
是可愛(ài)的火焰
在河流的兩岸
在我的爐子里
面對(duì)一陣陣狂風(fēng)
愉快地緩緩閃現(xiàn)
我勇敢地作戰(zhàn)
是一只小鳥(niǎo)
在廣漠的空中
在我的稠密的'樹(shù)枝間作窠鳴叫
懶懶地飄來(lái)蕩去
我愿意是廢墟
只要我的愛(ài)人
在峻峭的山崖上
是珊瑚似的夕陽(yáng)
這靜默的毀滅
傍著我蒼白的臉
并不使我懊喪
顯出鮮艷的輝煌
只要我的愛(ài)人
適合朗誦的現(xiàn)代詩(shī)六年級(jí)詩(shī)歌 6
海燕
高爾基
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。
一會(huì)兒翅膀碰著海浪，一會(huì)兒箭一般地直沖云霄，它叫喊著，──在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)到了歡樂(lè)。
在這叫喊聲里，充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云感到了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨到來(lái)之前呻吟著，──呻吟著，在大海上面飛竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也呻吟著，──這些海鴨呀，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下……只有高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在翻起白沫的大海上面飛翔。
烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面壓下來(lái)；波浪一邊歌唱，一邊沖向空中去迎接那雷聲。
雷聲轟響，波浪在憤怒的飛沫中呼嘯著，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一堆巨浪，惡狠狠地扔到峭崖上，把這大塊的翡翠摔成晨霧和水沫。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀刮起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈──高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，──它一邊大笑，它一邊高叫……它笑那些烏云，它為歡樂(lè)而高叫！
這個(gè)敏感的精靈，從雷聲的震怒里早就聽(tīng)出困乏，它深信烏云遮不住太陽(yáng)，──是的，遮不住的！
風(fēng)在狂吼……雷在轟響轟響……
一堆堆的烏云像青色的火焰，在無(wú)底的.大海上燃燒。大海抓住金箭似的閃電，把它熄滅在自己的深淵里。閃電的影子，像一條條的火舌，在大海里蜿蜒浮動(dòng)，一晃就消失了。
──暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！
這是勇敢的海燕，在閃電之間，在怒吼的大海上高傲地飛翔。這是勝利的預(yù)言家在叫喊：
──讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！……
適合朗誦的現(xiàn)代詩(shī)六年級(jí)詩(shī)歌 7
黃山松
更不畏高山雪冷寒徹骨，
你折斷了霜?jiǎng)�，扭彎了冰刀�?/p>
好！黃山松，我大聲為你呼好，
誰(shuí)有你的根底艱難貧苦啊，
誰(shuí)有你挺的硬，扎的穩(wěn)，站的高；
就從那紫色的巖上挺起了腰；
九萬(wàn)里雷霆，八千里風(fēng)暴，
即使是裸露著的根須，
劈不歪，砍不動(dòng)，轟不倒！
也把山巖緊緊地?fù)肀В?/p>
要站就站上云頭，
你的雄姿像千古高峰不動(dòng)搖，
七十二峰你峰峰皆到；
每一根針葉都閃爍著驕傲；
要飛就飛上九霄，
那背陽(yáng)的'陰處，你橫眉怒掃，
把美妙的天堂看個(gè)飽！
向著陽(yáng)光，你迸出勁枝萬(wàn)千條！
你雙臂一抖，抗的準(zhǔn)，擊的巧！
呵，黃山松，我熱烈地贊美你，
我要學(xué)你艱苦奮戰(zhàn)，不屈不撓；
你像昂揚(yáng)的戰(zhàn)旗在呼啦啦地飄。
看！在這碧紫透紅的群峰之上，
適合朗誦的現(xiàn)代詩(shī)六年級(jí)詩(shī)歌 8
我驕傲我是中國(guó)人
還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神！
在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我驕傲，我是中國(guó)人！
我有著一雙寶石般的黑色眼睛，
我是中國(guó)人我驕傲，我是中國(guó)人！
在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我那黃河一樣粗獷的聲音，
我有著大地般黃色的皮膚，
不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里，
我驕傲，我是中國(guó)人!
大聲發(fā)表著中國(guó)的議論，
我是中國(guó)人也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，
黃土高原是我挺起的胸脯，
大聲高喊著“中國(guó)得分”！
黃河流水是我沸騰的血液，
當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天，
長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，
我驕傲，我是中國(guó)人
泰山是我站立的腳跟。
我是中國(guó)人我是中國(guó)人我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂，
我的`祖先最早走出森林，
不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)
我的祖先最早開(kāi)始耕耘，
預(yù)言打不出石油的地心，
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
也把載人飛船送上祖先們
我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云，
我是中國(guó)人
在我的民族中
當(dāng)五大洲傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，
不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的孔夫子、司馬遷、
我驕傲，我是中國(guó)人！
李自成、孫中山，
我是中國(guó)人還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的花木蘭、林黛玉、
我是莫高窟壁畫的傳人，
孫悟空、魯智深，
讓那翩翩欲飛的壁畫與我們同住。我是中國(guó)人我們就是飛天，
在我的國(guó)土上，不光有雷電轟擊不倒的長(zhǎng)白
飛天就是我們，
雪山、黃山勁松，
我驕傲，我是中國(guó)人！
適合朗誦的現(xiàn)代詩(shī)六年級(jí)詩(shī)歌 9
《那個(gè)名字》
有一個(gè)名字曾經(jīng)
輕輕地走到我生命近旁
溫柔的手
攙扶著我走向健康
有一個(gè)名字常常
在我心頭閃閃發(fā)光
不是燈盞和明月
卻把我生命的黑夜照亮
多少人倒下了
又沿著那個(gè)名字
站起來(lái)
多少人在絕望的深淵中
緊握著那個(gè)名字
攀援向上
多少人在不幸和痛苦里
手捧著那個(gè)名字
去反復(fù)閱讀
冉冉升起的希望
多少人在惡夢(mèng)后嶄新的早晨
久久地呼吸著
那個(gè)名字
不絕的芬芳
那個(gè)名字
是一聲聲親切的問(wèn)候
呵護(hù)著每一個(gè)創(chuàng)傷
那個(gè)名字
是一束束殷切的'目光
點(diǎn)燃起對(duì)生命的渴望
那個(gè)名字
不用擦拭也不會(huì)生銹
那個(gè)名字
不用背誦也不會(huì)遺忘
那個(gè)名字很苦很累
不舍晝夜地
為你為我
為我們所有的生命
放哨站崗
那個(gè)名字很甜很香
當(dāng)不幸的孩子離開(kāi)病床
當(dāng)年邁的老人告別了拐杖
當(dāng)笑聲與歌聲
重新長(zhǎng)出飛翔的翅膀……
哦那個(gè)名字
那個(gè)名字呵
有誰(shuí)不好好珍藏
有誰(shuí)不好好珍藏
那是一個(gè)無(wú)菌的名字
那是一個(gè)微笑的名字
那是一個(gè)令死神望而卻步的名字
那是一個(gè)四季盛開(kāi)
永不凋謝的名字
讓我輕輕地喊出來(lái)
讓我們輕輕地喊出來(lái)
——護(hù)士——護(hù)士……
適合朗誦的現(xiàn)代詩(shī)六年級(jí)詩(shī)歌 10
《擁抱春天》
快樂(lè)的漂泊
在柔柔的春風(fēng)中，
在柳樹(shù)的綠葉中，
在布谷鳥(niǎo)的叫聲中，
在花兒燦爛的臉上，
我們看到了美麗的春天。
春天是多情的，
它用葉的濃情，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿，
為我們編織著迷人的夢(mèng)境。
春天是溫馨的，
艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳，
它在人們內(nèi)心深處播撒希望的.種子，
醞釀著美麗的芬芳。
春天是播種的季節(jié)，
春天是耕耘的季節(jié)，
春風(fēng)在天空中飄過(guò)，
帶來(lái)一片希望，
那含苞欲放的花朵，
正把春天的故事訴說(shuō)。
春天里，我們每天的感受都是新鮮的，
陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
春天里，我們每天的心情都是激昂的，
播種理想，播種希望!
春天不僅僅是一個(gè)季節(jié)，
也是一種心情。
春天不僅僅是沉睡的萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，
也是人心靈的醒悟。
看著蕩漾的柳枝和千姿百態(tài)的花朵，
你會(huì)想起什么，
憧憬些什么，
期待些什么?
走進(jìn)春天，
讓我們用喜悅感應(yīng)春的氣息，
用欣慰感受春的溫暖。
讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步，
用靈魂來(lái)彈撥人生的琴弦，
用熱情來(lái)?yè)肀拇禾?
適合朗誦的現(xiàn)代詩(shī)六年級(jí)詩(shī)歌 11
《預(yù)言》
作者：何其芳
這一個(gè)心跳的日子終于來(lái)臨。
你夜的嘆息似的漸近的足音
我聽(tīng)得清不是林葉和夜風(fēng)的私語(yǔ)，
麋鹿馳過(guò)苔徑的細(xì)碎的蹄聲。
告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我
你是不是預(yù)言中的年輕的神?
你一定來(lái)自溫郁的南方，
告訴我那兒的`月色，那兒的日光，
告訴我春風(fēng)是怎樣吹開(kāi)百花，
燕子是怎樣癡戀著綠楊。
我將合眼睡在你如夢(mèng)的歌聲里，
那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘。
請(qǐng)停下來(lái)，停下你長(zhǎng)途的奔波，
進(jìn)來(lái)，這兒有虎皮的褥你坐，
讓我燒起每一個(gè)秋天拾來(lái)的落葉，
聽(tīng)我低低唱起我自己的歌。
那歌聲將火光一樣沉郁又高揚(yáng)，
火光將落葉的一生訴說(shuō)。
不要前行，前面是無(wú)邊的森林，
古老的樹(shù)現(xiàn)著野獸身上的斑文，
半生半死的藤蟒蛇樣交纏著，
密葉里漏不下一顆星。
你將怯怯地不敢放下第二步，
當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)了第一步空寥的回聲。
一定要走嗎，等我和你同行，
我的足知道每條平安的路徑，
我可以不停地唱著忘倦的歌，
再給你，再給你手的溫存。
當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，
你可以轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛。
我激動(dòng)的歌聲你竟不聽(tīng)，
你的足竟不為我的顫抖暫停，
像靜穆的微風(fēng)飄過(guò)這黃昏里，
消失了，消失了你驕傲之足音
呵，你終于如預(yù)言所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)
無(wú)語(yǔ)而去了嗎，年輕的神?
適合朗誦的現(xiàn)代詩(shī)六年級(jí)詩(shī)歌 12
《一棵開(kāi)花的樹(shù)》
席慕蓉
如何讓你遇見(jiàn)我
在我最美麗的時(shí)刻為這
我已在佛前求了五百年
求他讓我們結(jié)一段塵緣
佛于是把我化作一棵樹(shù)
長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁
陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿了花
朵朵都是我前世的`盼望
當(dāng)你走近請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)
那顫抖的葉是我等待的熱情
而當(dāng)你終于無(wú)視地走過(guò)
在你身后落了一地的
朋友啊那不是花瓣
是我凋零的心
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