【集合】現(xiàn)代詩
現(xiàn)代詩1
祖國啊，我親愛的祖國
祖國啊，我要為您點(diǎn)燃xx支紅燭
是誰，為我們升起鮮艷的五星紅旗
是誰，為我們打下和平的美麗江山
是誰，為我們挺起昂揚(yáng)的高貴頭顱
是誰，為我們宣言邁步的社會主義
是您啊，祖國，我親愛的祖國
五十六個(gè)星座五十六枝花
五十六個(gè)民族兄弟姐妹是一家
五十六種語言匯成一句話：
“愛我中華!”
祖國啊，我親愛的祖國
您的.兒女們堅(jiān)信
祖國的明天會更好
世界的明天會更好
人類的明天會更好
現(xiàn)代詩2
《因?yàn)槲覑勰恪?/strong>
大衛(wèi)·奧瓦迪亞
因?yàn)槲覑勰悖?/p>
所以你才如此美麗，
別人也用贊嘆的目光
看著你。
因?yàn)槲覑勰悖?/p>
所以你才青春不去，
眼角沒有皺紋，
額頭沒有白發(fā)一縷。
因?yàn)槲覑勰悖?/p>
所以你才如此美麗！
但是切莫趾高氣揚(yáng)，
也不要施展詭計(jì)
如果我的'愛情消逝，
如果我的心不再看得起你，
轉(zhuǎn)瞬你就變得衰老不堪，
變得丑陋無比！
現(xiàn)代詩3
南方來的，口音很重
看外表好像還一般吧
這個(gè)人很不好
不對，他一直都是個(gè)好人
性格太冷對朋友不友善
對父母很孝敬，時(shí)常幫他爸媽干活呢！
他的脾氣簡直是一頭牛
他做任何事都堅(jiān)持到底
我可是聽別人說他很自我
那我聽說他可是一個(gè)很獨(dú)立的人
他不是好人，但也不是壞人
反正他不壞，好不好我就不知道
他我很了解，非常完美
我什么都不了解，沒認(rèn)識他幾天
上過大學(xué)，學(xué)校期間他可是出了名問題學(xué)生
上學(xué)期間，他讓老師頭疼
哦，寫了一手不錯(cuò)的文章
沒什么大不了，普通人
行為有些怪怪的
不按常規(guī)出牌，自作自受
他穿的衣服很不搭調(diào)
可不是嘛，一年四季都穿短袖
睡覺不用枕頭，鼾聲像雷一樣
有點(diǎn)像一個(gè)瘋子
對的，聽說他思想有問題
不該看的書讀多了吧
他身邊的人應(yīng)該知道
自夸有一個(gè)偉大的夢想
那是不著邊際妄想罷了
來自一個(gè)貧窮的山溝里
呵呵，沒有一次成功的談過戀愛
喜歡過多個(gè)女生，不像我情有獨(dú)鐘
大多數(shù)人對他都沒有好印象
應(yīng)該有幾個(gè)要好的'朋友吧
你們說的都不對，很是謙虛的一個(gè)人
現(xiàn)在還沒有工作
興趣很廣泛，優(yōu)點(diǎn)也多
別提優(yōu)點(diǎn)了，我發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)就不少呢
聽與他交往人談過他，這個(gè)人很復(fù)雜
想多了，他是一個(gè)什么樣的人與我無關(guān)
他就是一個(gè)凡人
現(xiàn)代詩4
從遠(yuǎn)古走來，
積淀著祖先的思想，
貼在紙上，
流傳在四面八方。
引導(dǎo)千萬人在成長。
真善美是你的靈魂，
咬文爵字是你的性格，
一個(gè)故事接著一個(gè)故事，
洋洋灑灑幾千字，
描寫，敘述，抒情，議論是你的手法，
有時(shí)鏗鏘有力，
有時(shí)百無一用，
你的輕率毀了一個(gè)失足的`孩子，
你的嚴(yán)謹(jǐn)成就一個(gè)偉大的企業(yè)家。
你不了解自己，不了解自己威力有多大，
億萬個(gè)青少年在學(xué)你說話。
你統(tǒng)治著全球各種膚色的人的思想。
文學(xué)，你要像戰(zhàn)士，
永遠(yuǎn)站在文化的最前沿，
用鋼刀一樣的語言直射邪惡者的心臟。
像水一樣做好精神食糧。
現(xiàn)代詩5
你和我
那個(gè)時(shí)候的我們
青春年少
有點(diǎn)幼稚又有點(diǎn)無知
總是在生活中不斷出錯(cuò)
腳上的傷痕
磕落的門牙
摔壞的車子
父母的責(zé)備
都依然抵不過你那一笑
然而，時(shí)光匆匆
我們的青春總是在不經(jīng)意間逝去
化為散沙
隨風(fēng)而去
如今的你我
都已不再單純
那時(shí)的幼稚與青蔥早已離我們而去
已不能再像過去一樣
暢所欲言
如今的我們
身上都有了沉重的擔(dān)子
你和我
都已回不到過去
街角的等候
一個(gè)人等在街角的時(shí)候
目光總是注視著來往的行人
腳下的石子踢過一遍又一遍
卻總還是踢不膩
不是我太無趣
而是我在期待你什么時(shí)候會到
車輛一輛又一輛駛過
可是你依然還是沒有到
行人越來越少
車輛也越來越少
能踢的石子也越來越少
期待的心情也越來越淡
你為什么還不來
街角的'路燈在傍晚五點(diǎn)亮起
昏暗的燈光只夠照亮一角
那隱藏在黑暗中的路
讓我看不清你的身影
坐在街角的長椅上
裹緊僅有的一件外套
不斷的搓著冰冷的雙手
目光卻還是時(shí)不時(shí)飄向那個(gè)
黑暗中的路
我在那里坐了一晚
也在那里等了一晚
卻還是等不到你
你又一次失約
而我又一次的傻等
現(xiàn)代詩6
寫給不能回家過年的兒子
玉竹芳菲
你把孝心裝進(jìn)電話線
從遙遠(yuǎn)的哨所
送到媽媽的心坎
捧著年夜飯
媽媽淚水漣漣
母子相距千里萬里
心卻緊緊相連
你把問候裝進(jìn)電話線
一聲“媽媽，平安……”
還沒有說完
警鈴響聲不斷
五點(diǎn)就吃完年夜飯
站在崗哨上眺望祖國過年
你把戎裝裝進(jìn)自己的心田
英姿颯爽
枕戈待旦
舍掉媽媽的惦念
是為了千萬個(gè)媽媽
不需惦念
舍掉自家的平安
是為了天下人的平安
媽媽理解你呀
軍人的'使命與擔(dān)當(dāng)
佇立在祖國最需要的地方
叫祖國安寧
叫人民靜好
是兒的心愿
也是媽媽的心愿
現(xiàn)代詩7
是颶風(fēng)毫無征兆的發(fā)難
還是 江水不動(dòng)聲色的貪婪
億萬朵浪花 翻卷噩夢
瞬間 多少心跳狂亂
慘白了數(shù)百張?bào)@恐的臉
無數(shù)的心靈碎成瓷片
晝夜不停的祈禱
聲聲悲切的呼喚
親人，你不要走
不要走得太遠(yuǎn)
如果，如果真有如果
我愿將它全部買斷
即使傾囊而出 我也
毫不猶豫 絕不手軟
但愿在下一個(gè)輪回
你們再沒有苦痛
再也沒有訣別
不要富貴榮華只求
健康快樂 平平安安
星月，江水依然
生活的.門有人正在開啟
有人將永遠(yuǎn)無緣
命運(yùn)無常 誰具慧眼
看出明天還有多少明天
逝者已逝
生者安然
愿所有的魄魂得以重生
愿現(xiàn)世的人安好
不留遺憾 笑對
每一個(gè)今天
現(xiàn)代詩8
小學(xué)、初中的學(xué)習(xí)生活，我經(jīng)歷了八個(gè)年頭，寒暑易節(jié)，春去冬來。八年的時(shí)間，我都是在這所學(xué)校度過的。在生命的長河中，這只是一朵朵小小的浪花。
這生命之河中的這些貌似不起眼的浪花，有的跌入谷底，有的被推向浪尖。跌入谷底的瞬間消失，推入浪尖的刻骨銘心，終身都不會忘記。
學(xué)校的老師，來了又去了，換了一茬又一茬。但能留在心中，也就是那么幾位記憶深刻的老師。學(xué)校發(fā)生的事情，多如漫天的繁星，忽明忽暗，有的遠(yuǎn)去了，則有的永遠(yuǎn)定格在我的心房。我從啟蒙進(jìn)入這所學(xué)校，在老師眾星捧月般的呵護(hù)下，是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
你說，我能忘了這些精心教育培養(yǎng)我成長的老師們么？忘不了，永遠(yuǎn)也忘不了！
吳先翠，剛參加工作的一位青春少女。一頭海藻般濃密的長發(fā)，微微卷曲，眼睛象海水一樣，潔白的面容，淡色的眉毛，挺秀的鼻梁，淡紅的雙唇，而她淡靜的眼睛里恍如有著海洋般深不見底的感覺。
她是我的啟蒙老師，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我羞羞答答的躲在媽媽的身后，怯生生的樣子，不敢正面回答吳老師的問話，是她教給了我知識，教會了應(yīng)該怎樣做人。
記得剛上學(xué)不久，吳老師叫我們語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容是一首歌詞。歌詞十分簡單，只有四句話：
“戴花要戴大紅花，
騎馬要騎千里馬，
唱歌要唱前進(jìn)歌，
聽話要聽黨的話�！�
通過吳老師的精心教學(xué)，在我幼小的心靈中播下了樸素的階級感情，對黨要一片忠誠、熱愛。人人爭當(dāng)勞動(dòng)模范，戴上大紅花、騎上千里馬到北京城里見一見毛主席。
今后你們長大了，無論做什么都要毫不含糊聽黨的話，做黨的人，鐵心跟黨走。
譚崇俊，一位年輕貌美的音樂老師。她瓜子臉，梳著兩條長長的辮子，以臀部并齊，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經(jīng)常穿著畫格子外套，一條咖啡色的褲子，配著白色的運(yùn)動(dòng)鞋和白色的襯衫。
還是譚老師那個(gè)時(shí)候教我們唱的歌曲《我愛北京天安門》，至今我還深深地記得：
“我愛北京天門
天安門上太陽升
偉大領(lǐng)袖毛主席
指引我們向前進(jìn)”
她那甜潤的嗓音，青春靚麗的面容，像刀刻般銘記在了我的心房。
張德善，四十多歲英俊的漢子。濃黑的頭發(fā)，梳理的有輪有廓。他那時(shí)是我們的語文老師，深深地記得他的，是因?yàn)槲覀冊谝淮紊险Z文課時(shí)，幾個(gè)同年級的小伙伴，借故（肚子疼，請假上廁所）跑出去，到學(xué)校后面的堰溝里趕泥鰍的事兒，耽擱了好幾節(jié)課。
后來，我們的事情敗露，被張老師發(fā)覺后，他很冷靜，并沒有當(dāng)眾責(zé)罰我們，而是變著法子，把我們一一請進(jìn)他的.寢室，對我們進(jìn)行批評教育。
記得，那天上午第二節(jié)課，正是張老師給我們上語文課。下課鈴敲響后，他叫住我們，說是幫他拿幾件東西。
一聽要幫老師拿東西，誰都愿意。全班舉手的小伙伴有許許多多，但是，張老師只留下了我們上次逃課的幾位。這個(gè)幫拿墨水瓶，那個(gè)幫拿教科書，還有的幫拿粉筆盒……我們都很樂意，并沒想到老師是要找我們的麻煩。便在張老師的屁股后面，屁顛屁顛的，樂呵呵的，覺得能給老師幫忙，感覺榮耀的很。
我們一走進(jìn)張老師寢室，剛才老師滿臉的笑容，全沒了。這個(gè)時(shí)候我們才意識到事態(tài)很嚴(yán)重。張老師是變著法兒，把我們一一請來。
經(jīng)過張老師一番苦口婆心的教育，我們都低下了頭，臉上紅一陣，白一陣，火辣辣地直感到耳根熱烘烘的。我們都向張老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。并表示，從今以后再也不犯類似的錯(cuò)誤。
我也是從那時(shí)起，牢牢地記住了張德善老師教育我們說得話：“無論做什么，應(yīng)該有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，耍小聰明的人可以贏得一時(shí)之利。但真正成功的人，真正聰明的人，一定是那個(gè)腳踏實(shí)地的人，持之以恒的人，認(rèn)真的人�！�
這就是我的老師，他們?yōu)榱宋业慕】党砷L，該是付出了多少心血和汗水��！
回想到這些兒時(shí)的往事，我都要情不自禁的輕輕哼起《每當(dāng)我走過老師的窗前》的歌兒：
“靜靜的深夜群星在閃耀，
老師的房間徹夜明亮。
每當(dāng)我輕輕走過您窗前，
明亮的燈光照耀我心房。
啊，每當(dāng)想起你您，
敬愛的好老師，
一陣陣暖流心中激蕩。
培育新一代辛勤的園丁，
今天深夜啊燈光仍在亮。
嘔心瀝血您在寫教材，
高大的身影映在您窗上。
啊，每當(dāng)想起你您，
敬愛的好老師，
一陣陣暖流心中激蕩。
新長征路上老師立功，
一群群接班人茁壯成長。
肩負(fù)祖國希望奔向四方，
您總是含淚深情凝望。
啊，每當(dāng)想起你您，
敬愛的好老師，
一陣陣暖流心中激蕩。”
現(xiàn)代詩9
秋天的氣息
聞聞，秋天的氣息，果樹上掛滿了紅紅的燈簍，這是果樹帶給秋天的氣息。
聞聞，秋天的氣息，菊花綻開了美麗的笑臉，露著清香的氣息。
走進(jìn)秋，走進(jìn)屬與大自然的氣息，你好好的去聞秋天的.氣息。
秋的氣息，在每一棵果樹上，在每一朵菊花上，在每一片落葉里，在每一顆金黃的谷粒里。
聞聞，秋天的氣息，從遠(yuǎn)方匆匆地來,向遠(yuǎn)方匆匆地去,聞聞,我們聞到了秋的味道。
現(xiàn)代詩10
雨水不過是這個(gè)夏天
一個(gè)溫柔的前奏
接下來它開始發(fā)威
烈日在頭頂盤旋
仿佛一只猛禽
我們不可饒恕嗎
在失去森林以后
一頭被肆虐的太陽擰緊
一頭被焦灼的大地?cái)Q緊
我們在無奈中掙扎
無法抱緊水
水��！水
供養(yǎng)我們的水
我們一度失去它
一切果實(shí)在沒有飽滿之前
提前成熟了
是誰偷食了禁果
整個(gè)地球都在受懲罰
月亮能拯救我們嗎？
金星、木星、火星、還是
在茫茫宇宙里
我們已知的星球中
還沒有發(fā)現(xiàn)水
水��！水
供養(yǎng)我們的水
我們該再度珍惜它
水是母親啊
臭氧層的`漏洞還能修補(bǔ)嗎
持續(xù)遞增的溫度還能停滯嗎
今夜我會做夢嗎
我會夢見一場雨正從遠(yuǎn)方
向我走來嗎
現(xiàn)代詩11
《等你，在雨中》
余光中
等你，在雨中，在造虹的雨中
蟬聲沉落，蛙聲升起
一池的紅蓮如紅焰，在雨中
你來不來都一樣，竟感覺
每朵蓮都像你
尤其隔著黃昏，隔著這樣的細(xì)雨
永恒，剎那，剎那，永恒
等你，在時(shí)間之外在時(shí)間之內(nèi)，
等你，在剎那，在永恒
假如你的手在我的手里，此刻
假如你的`清芬
在我的鼻孔，我會說，小情人
諾，這只手應(yīng)該采蓮，在吳宮
這只手應(yīng)該
搖一柄桂漿，在木蘭船中
一顆星懸在科學(xué)館的飛檐
耳墜子一般的懸著
瑞士表說都七點(diǎn)了突然你走來
步雨后的紅蓮，翩翩，你走來
像一首小令
從一則愛情的典故里你走來
從姜白石的詞里，
有韻地，你走來
現(xiàn)代詩12
把一盞燈
在夜幕下點(diǎn)亮
遂燃燒起一片火焰
你不知
是誰拉亮了這座城市的
第一盞的燈
移動(dòng)的流光
把不動(dòng)的.霓虹燈
帶到都市的邊緣
那是你看不到的地方
心靈的靜謐
只在那里悄悄躲藏
點(diǎn)點(diǎn)燈火
加深了夜晚的顏色
忙碌的人們
延續(xù)著白天的憧憬
沒有停止
是你匆匆歸家的腳步
現(xiàn)代詩13
有一種執(zhí)著是癡狂
有一種奉獻(xiàn)不需回報(bào)
有一種熱情是自我陶醉
有一個(gè)名字叫詩人
詩歌濃縮了我的情
詩歌張揚(yáng)了我的夢
一半是相思的淚水
一半是熱情的火焰
詩歌是文字的.凝練
字字是那滿天的星辰
我用情感的絲線
穿成跳動(dòng)的音符
歌唱我的癡狂
歌唱花兒的美麗
還有一個(gè)夢想
穿越唐詩宋詞的韻律
回到內(nèi)心
現(xiàn)代詩14
《一棵開花的樹》
如何讓你遇見我在我最美麗的時(shí)刻， 為這我已在佛前求了五百年， 求他讓我們結(jié)一段塵緣。
佛于是把我化作一棵樹， 長在你必經(jīng)的路旁， 陽光下慎重地開滿了花， 朵朵都是我前世的盼望。
當(dāng)你走近請你細(xì)聽， 那顫抖的葉是我等待的熱情， 而當(dāng)你終于無視地走過， 在你身后落了一地的…… 朋友啊那不是花瓣， 是我凋零的心！
《致橡樹》
我如果愛你， 絕不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果愛你， 絕不學(xué)癡情的鳥兒， 為綠蔭重復(fù)單純的歌曲； 也不止像泉源， 常年送來清涼的慰藉； 也不止像險(xiǎn)峰， 增加你的高度， 襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不， 這些都還不夠！ 我必須是你近旁的一株木棉， 作為樹的形象和你站在一起。
根， 緊握在地下， 葉， 相觸在云里。
每一陣風(fēng)過， 我們都互相致意， 但沒有人聽懂我們的言語。
你有你的銅枝鐵干， 像刀，像劍，也像戟； 我有我紅碩的花朵， 像沉重的嘆息， 又像英勇的火炬， 我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂； 我們共享霧靄、流嵐、虹霓。
仿佛永遠(yuǎn)分離， 卻又終身相依。
這才是偉大的愛情， 堅(jiān)貞就在這里
愛， 不僅愛你偉岸的身軀， 也愛你堅(jiān)持的位置， 足下的土地。
《當(dāng)你老了》
當(dāng)你老了， 頭白了， 睡思昏沉， 爐火旁打盹， 請取下這部詩歌， 慢慢讀， 回想你過去眼神的柔和， 回想它們昔日濃重的陰影； 多少人愛你青春歡暢的時(shí)辰， 愛慕你的美麗， 假意或者真心， 只有一個(gè)人愛你那朝圣者的.靈魂， 愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋； 垂下頭來， 在紅光閃耀的爐子旁， 凄然地輕輕訴說那愛情的消逝， 在頭頂?shù)纳缴纤従忰庵阶樱?在一群星星中間隱藏著臉龐。
《畫廊里的美少女》
有蔬菜的靜物畫和注視它的你， 那么地靜。
那靜物畫中的種種色彩以其自身存在的強(qiáng)度震顫。
假如沒有光它們又能怎樣？ 陌生人， 我喜歡你如此靜靜地站立在你攜帶著的光的強(qiáng)度里。
《煩憂》
說是寂寞的秋的清愁， 說是遼遠(yuǎn)的海的相思。
假如有人問我的煩憂， 我不敢說出你的名字。
我不敢說出你的名字， 假如有人問我的煩憂
說是遼遠(yuǎn)的海的相思， 說是寂寞的秋的清愁。
現(xiàn)代詩15
雪是冬天的精靈
等一場雪
像對一朵花兒的企盼
雪是守約的
總會讓冬日
圣潔明凈空靈悠遠(yuǎn)
晶瑩剔透的童話世界里
梅韻飄逸貞潔雅淡
采擷一朵雪花
喚醒純真的童年
沒有了蕭條荒涼
鎖不住愜意興奮
心的烈焰匆匆與雪纏綿
詩情畫意心房和暖
冰清玉潔的雪夜
風(fēng)遞幽香禽窺素艷
一大朵潔白無暇的花兒
以最純潔的一抹寂寥純真浪漫
悄悄萌發(fā)人間
小橋下的流水
竹籬邊的池塘
靈魂嗅著梅的幽然
寂寂孤獨(dú)
悄然飄落窗前
一豆青燈一份靜謐
把一卷唐詩細(xì)品覽
天籟之音詩意凄美
享受結(jié)滿霜花的'玄幻謎面
雪，還在下
絢麗的雪花秘語
描繪一幅空闊素雅的水墨畫卷
心靈跨進(jìn)久蘊(yùn)的姹紫嫣紅春天
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