寫給老師的現(xiàn)代詩(shī)歌
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的詩(shī)歌都不陌生吧，詩(shī)歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。你知道什么樣的詩(shī)歌才能算得上是好的詩(shī)歌嗎？以下是小編為大家收集的寫給老師的現(xiàn)代詩(shī)歌，希望對(duì)大家有所幫助。
寫給老師的現(xiàn)代詩(shī)歌1
當(dāng)我們把這天用信念埋葬了
我們的明天是否能夠破繭成蝶
讓夢(mèng)想在未來(lái)淡藍(lán)色的時(shí)空里
自在翩躚，就是這樣的思潮
和簡(jiǎn)單的守望催促著我裂變
改變，然后是更深的沉迷和奮斗
今生，我的青春屬于這一方天地
今生，我的歌謠屬于這樣的`調(diào)調(diào)
今生就這樣過(guò)去，心中的火焰正在燃燒
燃燒，然后成為灰燼，直至成為落紅
滋潤(rùn)萬(wàn)畝苗圃，開出新生的花蕾
寫給老師的現(xiàn)代詩(shī)歌2
今天是您的節(jié)日
可您依舊一大清早來(lái)到學(xué)校
和同學(xué)們一起跑步做操
今天是您的節(jié)日
可您依舊春風(fēng)含笑
和同學(xué)們一起在書山題海中遨游，忘記疲勞
今天是您的節(jié)日
可您依舊粗茶淡飯
顧不得為自己的午餐再加一個(gè)菜肴
今天是您的節(jié)日
可您依舊伏案到深夜
舍不得去早早睡個(gè)好覺
啊，老師
您是否發(fā)現(xiàn)
您的手機(jī)里已有若干未接電話
那是您的學(xué)生捎來(lái)的問(wèn)候，千里迢迢
啊，老師
您是否看到
您的信箱里多了若干張賀卡
那是您的弟子溫馨的祝福，青春不老
啊，老師
您是否查清
您的皺紋里浮現(xiàn)過(guò)多少的焦慮和煩惱
那是您日思夜想希望每個(gè)孩子都能成長(zhǎng)為茁壯的根苗
啊，老師
您是否記清
您的行囊里裝載過(guò)多少驚喜和歡笑
那是您的.弟子屢創(chuàng)佳績(jī)鵬程萬(wàn)里的自豪和驕傲
人說(shuō)您是蠟燭
燃燒了自己照亮了別人
我說(shuō)您是星星
璀璨了自己照亮了黑暗
人說(shuō)您是春蠶
默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)
我說(shuō)您是桑葉
帶來(lái)了春天傳承了錦繡
您用清新的甘露
把懵懂的心靈浸潤(rùn)
您用慈愛的陽(yáng)光
把求知的雙眸喚醒
您用單薄的雙肩
挑起培育人才的重任
您用羸弱的雙手
托起明天的太陽(yáng)
老師
就為您那真純的微笑
就為您那澄澈的心靈
我該送上我最誠(chéng)摯的問(wèn)好
老師，您辛苦了
祝福您
節(jié)日快樂(lè)生活幸福
桃李滿園芬芳縈繞
寫給老師的現(xiàn)代詩(shī)歌3
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
��！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的.心靈。
��！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈
寫給老師的現(xiàn)代詩(shī)歌4
老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的.方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
寫給老師的現(xiàn)代詩(shī)歌5
當(dāng)我走在成長(zhǎng)的道路中
學(xué)會(huì)正直行走
是你用真誠(chéng)的教導(dǎo)來(lái)指引
做人
學(xué)知識(shí)
懂得了道德仁義的可貴
沒有您
我的.老師
人間將缺多少明禮
為人誠(chéng)信
與人為善
授業(yè)解惑
知恩圖報(bào)
是你教育我們
真善美
植在心間
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