關(guān)于教師的現(xiàn)代詩(shī)（通用10首）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有語(yǔ)言高度凝練、篇幅短小精悍的特點(diǎn)。還苦于找不到好的詩(shī)歌？下面是小編為大家整理的關(guān)于教師的現(xiàn)代詩(shī)，希望能夠幫助到大家。
教師的現(xiàn)代詩(shī) 1
你獻(xiàn)上一朵花，
我獻(xiàn)上一朵花，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，
獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽(yáng)般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住你的情；
無(wú)論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住您的.愛；
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)是您的一朵花。
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
教師的現(xiàn)代詩(shī) 2
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的.我們，
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
教師的現(xiàn)代詩(shī) 3
春天來(lái)了，
你折下一枝新柳，
潔白的木桿，
做成教鞭，
放牧著孩子們饑餓的思想。
翠綠的樹皮，
做成柳笛，
合著布谷聲聲，
第一次在孩子們的心里飛翔。
夏天來(lái)了，
你采了一束燃燒的映山紅，
把昏暗的教室點(diǎn)亮。
你告訴孩子，
即使吸吮貧瘠，
也能象漫天彩霞一樣燦爛綻放。
秋天來(lái)了，
你種的桂樹開花了，
茅草屋的讀書聲愈加響亮，
走了幾百年的石板路，
第一次有了平平仄仄的聲響。
冬天來(lái)了，
你掬一朵雪花，
潤(rùn)澤孩子們晶瑩的眼睛。
這個(gè)冬天，
孩子們心里都有了暖暖的太陽(yáng)。
你不要玫瑰，
卻喜歡山里大片大片茶花飄香。
你不要掌聲，
卻收下了泉水叮咚和吉祥鳥的鳴唱。
你不要美酒，
卻沉醉于孩子們的書聲朗朗。
山外的'云飄了進(jìn)來(lái)，
你來(lái)了，
帶來(lái)了一束新的陽(yáng)光，
山里的云飄了出去，
孩子們走了，
帶走一首小詩(shī)，
羞澀地在心里珍藏。
用這首詩(shī)告訴人們什么是山村教師，
就如同，
取一滴水，
告訴人們什么是海洋。
教師的現(xiàn)代詩(shī) 4
遇到久別小學(xué)老師，
我仔細(xì)端詳著，
銀發(fā)散漫了頭，
步履已蹣跚。
想當(dāng)年，意氣風(fēng)發(fā)。
抑揚(yáng)頓挫朗誦著課本，
又回蕩在我的腦記中……
看九月落葉飄飛，
千緒頓寄秋風(fēng)。
望著老師的面容，
沒有一絲當(dāng)年光潤(rùn)和飽滿。
猶如這落葉，
布滿了歲月的'皺紋。
綠葉都奉獻(xiàn)給了春夏秋冬，
把無(wú)私的愛獻(xiàn)給了大地。
雖不在綠意盎然，
卻充滿了最得意的微笑。
每當(dāng)談?wù)撟约旱膶W(xué)生，
又是如此的開懷，
恰似十月春風(fēng)，
臉上的皺紋也舒展開。
猶如雄鷹展翅，
總是保護(hù)孩子的行蹤。
大海有廣闊胸懷，
誠(chéng)納著千河百川；
太陽(yáng)有熾熱的大愛，
普照眾生旺盛。
老師有如大海胸懷
太陽(yáng)的慈愛，
傳播知識(shí)，奉獻(xiàn)愛心。
默默地燃燒著青春和歲月。
但在他們心里始終揣著責(zé)任：
承載著民族的明天，
寄托著家庭的希望。
我們感恩老師們：
您們辛苦了！
教師的現(xiàn)代詩(shī) 5
歲月是一條河
今昔是此岸
明朝是彼岸
你在兩岸之間擺渡
教室是艘不老的船
你站在講臺(tái)的甲板
掌舵黑板這張不退色的帆
用教鞭的劃漿
激起粉筆沫的浪花飛濺
你不停地在季節(jié)里往返
把準(zhǔn)了風(fēng)雨侵襲的`時(shí)間
默記下水流之中
何處旋渦何時(shí)急湍
一船一船的后生
被你從此岸送達(dá)彼岸
晨曦映出你站立船頭
兩袖清風(fēng)的瘦影
夕照攝下你搖擼揚(yáng)帆
鞠躬盡瘁的容顏
今昔距明朝咫尺也天涯
岸與岸割據(jù)荒蕪和璀璨
因此你的里程遙遙無(wú)期
因此你的使命任重道遠(yuǎn)
教師的現(xiàn)代詩(shī) 6
九月果香
九月菊黃
九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望
九月我們收集陽(yáng)光
九月我們深情頌唱
九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏
九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)
九月詩(shī)人譜寫著不朽的詩(shī)章
九月我們都沒有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳
九月讓我們從此不敢遺忘
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛和書聲瑯瑯
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向
九月我們守著豐收的麥浪
九月我們依然在課本里成長(zhǎng)
九月我們不會(huì)遺忘
用感動(dòng)銘記的那份敬仰
有一種東西
有一種東西叫神圣
是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰
默默地
照著先來(lái)的.后來(lái)的
一起走向夢(mèng)里無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的光明
有一種東西叫永恒
是海邊守望潮歸的巖石
在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡
成為無(wú)數(shù)朝圣者膜拜的圖騰
有一種東西叫真誠(chéng)
是毫無(wú)修飾潔白的云
用自己的疲憊背負(fù)太多
想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神
有一種東西叫愛叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn)
或者
還可以叫作別的贊美
因?yàn)樗利?/p>
是的
有的人用自己寫著一首偉大的詩(shī)
就像無(wú)言的麥穗
成長(zhǎng)豐收再孕育希望
教師的現(xiàn)代詩(shī) 7
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽(yáng)
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭，
閃耀微弱的`燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
��！
老師——
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國(guó)發(fā)光；
�。�
老師——
你教會(huì)我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
教師的現(xiàn)代詩(shī) 8
也許你不美麗
也許你沒有才
但你活的實(shí)實(shí)在在
你使生命變得精彩
你把離別變成期待
你把傻子變成天才
你把斥責(zé)變成喝彩
五尺講臺(tái)
是你的舞臺(tái)
你書寫平凡和豪邁
你給人間一個(gè)情懷
你讓悲傷永不再來(lái)
你有父親的關(guān)懷
你有母親的慈愛
你是高山
你是大海
這就是你
一位普通教師的'風(fēng)采
教師的現(xiàn)代詩(shī) 9
送您一束鮮花
表達(dá)我們對(duì)您的敬意；
送您一首動(dòng)聽的歌曲，
給您帶來(lái)一絲甜蜜。
老師——您辛苦了，
是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨，
是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育，
卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。
是您給我們解答一道道難題，
是您告訴我們：
遇到困難時(shí)，
不要輕易說(shuō)放棄。
從此我們的生命中，
隨時(shí)充滿了歡喜。
少了許多煩惱，
增添了一份堅(jiān)毅。
又是一個(gè)收獲的秋季，
您仍緊握手中彩色的畫筆。
描繪著美好的藍(lán)圖，
滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李。
深夜里您還在認(rèn)真地備課，
睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的`樂趣。
我們是春天里盛開的鮮花，
是您給我們奏出美妙的旋律。
您是辛勤的園丁，
我們會(huì)牢記您的諄諄話語(yǔ)。
走好生命中的每一步，
友愛，健美，求實(shí)，進(jìn)��！
教師的現(xiàn)代詩(shī) 10
沒有名牌的車和高價(jià)的房
老婆孩子天天陪著吃粗糧
有錢人花錢像流水嘩嘩淌
羨慕的目光深深往心里藏
繁華都市霓虹燈炫亮
朦朧的睡眼充滿迷茫
昔日同窗早已追尋時(shí)尚
新時(shí)代還擔(dān)心挨餓受涼
一支粉筆包含著欣欣夢(mèng)想
三尺講臺(tái)放飛了徐徐飛翔
幾刷子刷不出精湛的航向
幾十年游不完知識(shí)的海洋
當(dāng)聽到教室里書聲瑯瑯
當(dāng)看到藍(lán)天下紅旗飄揚(yáng)
當(dāng)花兒在臉上微微綻放
當(dāng)目光期盼中步入課堂
信念不再隨風(fēng)搖蕩
希望不再飄忽迷茫
一加一伴隨的.是成長(zhǎng)
未知數(shù)磨練的是堅(jiān)強(qiáng)
老師好喊出的是敬仰
回憶錄記載的是輝煌
三字經(jīng)背誦國(guó)家興旺
風(fēng)雅頌鑒賞國(guó)富民強(qiáng)
重教育使科技超前開創(chuàng)
敬教師讓文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
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