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適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī)27首
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都看到過許多經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。下面和小編一起來看適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī)，希望有所幫助！
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 1
《忠實(shí)的聽友》
快樂的助力車
在一個(gè)傍晚從麻城出發(fā)
聽城市的喧囂
不平凡的.業(yè)績(jī)
充滿愛的陽光
針對(duì)節(jié)目的內(nèi)容
我無言以對(duì)
不容許再拖
打造一個(gè)百年老店
到達(dá)宋埠的夜晚
我聽見如水的明眸
深情地融進(jìn)我的秋天
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 2
《相信未來》
抬起頭
藍(lán)天中白云一片
相信未來
雷聲從四川的震區(qū)轟來
燒毀的不是青春
記錄一段平凡的'航程
駛過了陰影線
老水手握住了太陽的溫情
過去與未來
在搏斗中新生
到達(dá)了荒野莽原
追尋
古老的質(zhì)樸
一片桃花
曲折幽靜
大海森林的童年之夢(mèng)
自我否定之否定
文明又文明
無畏者在死亡之后
參加了義勇軍
暴風(fēng)雨摧不垮的意志
重組了我的青春
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 3
《霧色的紅唇》
庸俗地靠近
風(fēng)拖動(dòng)她的心
在朦朧中
霧色的思想染紅
蒼白的`一瞬留在了路邊
迅速的回避
一步步地退后
直到一個(gè)無人的角落
幽靜的書齋里
她來了
而我卻剛剛離開
在花香中默然而去
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 4
《莊稼人》
大為驚訝的無法無天
一致通過
手印就是希望
即將爆炸的手榴彈
兩條道路
較量一番
匯報(bào)了一生的苦難
苦惱了一世的饑寒
好漢做事好漢當(dāng)
頑固不化的'農(nóng)田
驚呆的不只是你我
而是一個(gè)世界
能解決溫飽
能走向世界的金錢
旋轉(zhuǎn)
沉默
白貓與黑貓誰能走在前面
制止了一次一次的富強(qiáng)
終于爆發(fā)了
莊稼人有莊稼人的傲岸
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 5
《一輛黑色汽車》
跑在火車道上
或者粉碎
或者發(fā)放邊疆
一個(gè)簽證
隱居外鄉(xiāng)
黑色的
幽靈一樣
在高速公路上
沖破一個(gè)個(gè)封鎖線
一幢幢新的樓房
新農(nóng)村在窗口劃過
盼望
拿起清醒
一飲而盡
激動(dòng)的'心正在飛翔
期盼
三G帶進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 6
《天上的街市》
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，
好像閃著無數(shù)的明星。
天上的明星現(xiàn)了，
好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。
我想那縹緲的.空中，
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒有的珍奇。
你看，那淺淺的天河，
定然是不甚寬廣。
那隔河的牛郎織女，
定能夠騎著牛兒來往。
我想他們此刻，
定然在天街閑游。
不信，請(qǐng)看那朵流星，
那怕是他們提著燈籠在走。
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 7
《我召喚青青的小樹林》
我召喚青青的小樹林
同我一起到原野上飛奔
搖一簇早春的新葉
那是綠色的旗幟
拽一片細(xì)碎的繁花
桃色的.、白色的云
送一支新條作教鞭
給年輕的女教師
送一支新條當(dāng)馬騎
給沒有上學(xué)的孩子
跟我一起越過山脊
化為奔馬脖頸上的馬鬃
跟我一起踱過河邊
一串串身影落入春水中
春風(fēng)輕淺地掠過林梢
我們一路吹著柳哨
春風(fēng)猛揚(yáng)起我們的頭發(fā)
我們狂喜地向前快跑
跑累了，就攙扶著站定
在月光下悄悄地閉上眼睛
如果地面被春雨打濕
那是我們的熱汗淋淋
來吧，青青的小樹林
同我一起到原野上飛奔
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 8
《天鵝》
仙境中你展開輕盈的雙翅，
妙曼地舞著迷人的夢(mèng)幻。
飄飛的身影，
勾畫出眩目的字符，
讓情思在藍(lán)天綻放。
你的歌聲如洪鐘高亢，
卻帶著縷縷哀傷。
當(dāng)湖水與你擁抱的時(shí)候，
你把高貴和靜美，
在湖面上疊放。
于是不知道是白云穿行于湖底，
還是你的倩影暢游于天上。
你可是英俊的王子，
不屈服于魔法的猖狂。
一顆頑強(qiáng)的心，
充滿對(duì)自由的向往。
從春到秋，
從冬到夏，
你優(yōu)雅地閑庭信步，
讓豪情驅(qū)走心中的悲涼。
年復(fù)一年的南北奔波，
可是在尋找情花的.芬芳？
只有那美麗公主的傾心一吻，
才能讓你在毒咒中解放。
你躲避百花的溫柔，
你謝絕高山的豪放。
你只將潔白的身軀，
伴著那耀眼的水光。
因?yàn)槟羌儩嵉乃?/p>
有天地為你流下的凄傷。
于是那千古神話，
伴隨你的舞姿，
展現(xiàn)不絕的滄桑。
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 9
《留住童年》
摘下這片樹葉
珍藏起一個(gè)不老的春天
詩(shī)會(huì)從此常綠
直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)
童年沒有遺憾
失落的往事是繽紛的花瓣
風(fēng)中飄來風(fēng)中飄去
芳香在生命中彌漫
擋在前面的是山
踏在腳下的也是山
迷路的'只是眼睛
清醒的總是腳板
留住童年
留住一份勇氣和果敢
如果前面是一片海
那就做一條乘風(fēng)破浪的船
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 10
《我想》
我想把小手
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，
牽著萬縷陽光，
悠呀，悠——
悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進(jìn)濕軟的土地，
汲取甜美的.營(yíng)養(yǎng)，
長(zhǎng)呀，長(zhǎng)——
長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛
裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，
瞧太陽多明亮，
望呀，望——
藍(lán)天是我的課堂。
我想把自己
種在春天的`土地上。
變小草，綠得生輝，
變小花，開得漂亮。
成為柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我會(huì)飛呀，飛——
飛到遙遠(yuǎn)的地方。
不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，
要和爸爸媽媽商量商量……
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 11
《我的風(fēng)箏》
把我?guī)グ�，我的風(fēng)箏，
快快把我?guī)纤{(lán)天！
我要在天上飛行，
我要在天上盤旋，
我要像鳥兒那樣飛呀飛，
飛過大海喲 ，飛過大洋。
把我?guī)グ桑业娘L(fēng)箏，
快快把我?guī)纤{(lán)天！
在天空看看世界有多棒，
去看全世界的小朋友有多好，
我要同他們手拉手，
我要同他們一起歡笑。
把我?guī)グ�，我�?風(fēng)箏，
快快把我?guī)纤{(lán)天！
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 12
《媽媽》
我一定要說出來，
說出你給我的
一片感激之情。
你給我這麼多我喜歡的樹，
你給我這麼多我喜歡的鳥，
你給我這麼多張開花瓣的星星，
你給我這麼多寫詩(shī)作歌用的詞語，
你給我這麼多向我敞開的心靈，
你給我這麼多歌喉甜潤(rùn)的少女，
你給我這麼多供我緊握的親善的`手，
還給了我這顆童稚的心——
它對(duì)生活無所企求，
就只希望有一陣陣風(fēng)，
把我理想的風(fēng)箏送上藍(lán)天。
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 13
《小時(shí)候》
小時(shí)候
我不認(rèn)識(shí)字，
媽媽就是圖書館。
我讀著媽媽——
有一天，
這世界太平了：
人會(huì)飛……
小麥從雪地里出來……
錢都沒有用……
金子用來做房屋的磚，
鈔票用來糊紙鷂，
銀幣用來飄水紋……
我要做一個(gè)流浪的少年，
帶著一只鍍金的蘋果，
一只銀發(fā)的蠟燭
和一只從埃及國(guó)飛來的紅鶴，
旅行童話王國(guó)，
去向糖果城的.公主求婚……
但是，媽媽說：
“你現(xiàn)在必須工作�！�
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 14
《他的呼喚》
有一次我在白楊林中，
聽到親切的一聲呼喚；
那時(shí)月光正望著翁仲，
翁仲正望著我。
再聽不到呼喚的.聲音，
我吃了一驚，
四面尋找——翁仲只是對(duì)月光出神，
月光只對(duì)我冷笑。
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 15
《故鄉(xiāng)》
你若是泥土我就是沉睡千年的種子
你若是天空
我就是行蹤不定的云朵
你若是苦楝
我就是枝頭串串楝果
你若是老屋
我就是墻上不離不棄的衣蓑
你若是石磨
我就是磨眼里流出的傳說
你是廟門旁千年古槐啊
我就是團(tuán)團(tuán)濃陰里嘰喳不休的鳥雀
無論浪跡千里萬里
我的.夢(mèng)中
總是開滿你四季的花朵
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 16
《晚》
我何恨于秋風(fēng)呢？
年年都是這樣，
它是自然之氣；
可憐我落伍的小鳥，
零丁，
寂寞。
懶澀澀的這枝綠到那枝，
沒心的飛出林去。
最傷心晚間歸來，
似夢(mèng)非夢(mèng)的，
索性忘卻了我是零丁，寂寞。
秋風(fēng)��！
你雖說是咯咯的響個(gè)不住——
藉紅葉兒宣布你的`蕭殺和凄涼，
但是我有什么懷恨于你？
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 17
《油燈》
故園有盞油燈
一盞普普通通的油燈
那松木的燈架
被歲月磨得錚亮
如遠(yuǎn)古的青銅
那盛油的瓷碗
像一片溫潤(rùn)的老玉
發(fā)出淺藍(lán)色的幽光
小時(shí)候
我在燈下苦讀
爺爺昏花的目光
如一團(tuán)燈焰朝我搖晃
那份溫暖和慈祥
在我心中久久回蕩
油燈更像一個(gè)快樂的精靈
默默陪伴我成長(zhǎng)
那盞油燈
是我人生的`小太陽
當(dāng)歲月一點(diǎn)一點(diǎn)逝去
油燈漸漸成為歷史
沉淀為一種記憶
但只要心里有盞燈
這盞燈永遠(yuǎn)不滅
就不怕漆黑的夜
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 18
《母愛》
小時(shí)侯
牽著她厚實(shí)的手
光著稚嫩的腳丫
奔跑
囈語的.時(shí)候
依偎在母親的懷里
聆聽那個(gè)熟悉的搖籃曲
聲聲飄過
長(zhǎng)大后
走過多少繁華都市
卻走不出
媽媽的眼眸
即便輝煌的騰飛
母愛依然跟蹤你我的未來
只因?yàn)?/p>
我們一直帶著母親的絮叨
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 19
《年》
這個(gè)寒假，只想描繪心目中的年。
“我是年，
萬年的雪山把我冰封。
對(duì)我而言，最遙不可及的.概念便是溫度：
身體的溫度，
以及，心的溫度。
我沉睡著，沉睡者…
直至——
‘噼里啪啦’的聲音把我吵醒，
原來，冰雪早已融化。
我下山去，那是什么？
小小的，直立的，
哦~那是人類。
我走過去向他們問好，
他們卻驚恐著跑開，
用木頭打我用紅紅的東西震我。
我四處亂竄，
他們還不停止，
從此，每過365天，
我都會(huì)出來，
只想讓他們接受我。
我想要朋友，
僅此而已。
但他們卻如此對(duì)我。
直到，
我死亡的那一天。”
它是年，
但它并不可怕。
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 20
《學(xué)習(xí)》
記得就記得
遺忘就遺忘
不與過往與將來糾纏
學(xué)習(xí)放下，不與自己較勁兒
學(xué)習(xí)關(guān)注一些細(xì)小的東西
學(xué)習(xí)不在乎一些形式
不再去表演，為了什么
給幸福下一個(gè)新的定義
學(xué)習(xí)愛，學(xué)習(xí)接受和給予
學(xué)習(xí)用更多方式表達(dá)
少動(dòng)肝火，學(xué)習(xí)控制情緒
人近不惑，何必執(zhí)著
靜下心來，看塵埃一顆顆落下
靜下心來，過好現(xiàn)在
適合小學(xué)生閱讀的.經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 21
《忠實(shí)的聽友》
快樂的助力車
在一個(gè)傍晚從麻城出發(fā)
聽城市的.喧囂
不平凡的業(yè)績(jī)
充滿愛的陽光
針對(duì)節(jié)目的內(nèi)容
我無言以對(duì)
不容許再拖
打造一個(gè)百年老店
到達(dá)宋埠的夜晚
我聽見如水的明眸
深情地融進(jìn)我的秋天
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 22
《兩朵花》
兩朵花被貼在風(fēng)里，我被貼在誰耳朵上
轱轆、水車、大房子在風(fēng)里旋轉(zhuǎn)
似阿花帽沿、許多放著光水粒子
小花園里突然來兩個(gè)孩子
她們舞動(dòng)小鏟子在植樹
好象滾動(dòng)兩只頑皮驢子
水用大缸裝著，突然跑到孩子身上激動(dòng)呼吸。
我想到一個(gè)叫小美孩子
一天她安靜地坐在草車上
拍打黃色麥稈，另一個(gè)孩子走過
抓走麥芽糖香
跑到黃昏地里掂著腳
對(duì)春天小苗大口吹氣。
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 23
《冬天的樹葉》
樹葉在冬天里渴望
渴望變綠
渴望穿梭在歲月變幻的時(shí)空
將一生的夢(mèng)
寄托給南歸的`雁
無奈寒冷的親近
一片片樹葉落下
涼意刺痛大地
纖細(xì)明晰的脈絡(luò)
將疲憊寫進(jìn)血液
帶著季風(fēng)削落的傷痕
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 24
《笑》
笑的是她的眼睛，口唇，
和唇邊渾圓的漩渦。
艷麗如同露珠，
朵朵的笑向
貝齒的閃光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑：
水的映影，風(fēng)的輕歌。
笑的`是她惺松的鬈發(fā)，
散亂的挨著她耳朵。
輕軟如同花影，
癢癢的甜蜜
涌進(jìn)了你的心窩。
那是笑——詩(shī)的笑，畫的笑：
云的留痕，浪的柔波。
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 25
《等你，在雨中》
等你，在雨中，
在造虹的雨中
蟬聲沉落，蛙聲升起
一池的紅蓮如紅焰，在雨中
你來不來都一樣，竟感覺
每朵蓮都像你
尤其隔著黃昏，
隔著這樣的細(xì)雨
永恒，剎那，剎那，永恒
等你，在時(shí)間之外在時(shí)間之內(nèi)，
等你，在剎那，在永恒
如果你的手在我的手里，此刻
如果你的清芬
在我的鼻孔，我會(huì)說，小情人
諾，這只手應(yīng)該采蓮，在吳宮
這只手應(yīng)該
搖一柄桂漿，在木蘭舟中
一顆星懸在科學(xué)館的飛檐
耳墜子一般的懸著
瑞士表說都七點(diǎn)了忽然你走來
步雨后的'紅蓮，翩翩，你走來
像一首小令
從一則愛情的典故里你走來
從姜白石的詞里，有韻地，你走來
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 26
《星》
滿天的星，
顆顆說是永遠(yuǎn)的春花。
東墻上海棠花影，
簇簇說是永遠(yuǎn)的秋月。
清晨醒來是冬夜夢(mèng)中的事了。
昨夜夜半的星，
清潔真如明麗的網(wǎng)，
疏而不失，
春花秋月也都是的`，
子非魚安知魚。
適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 27
《一位小學(xué)生的詩(shī)》
爸爸在北極
媽媽在南極
我就做那一根直線
兩點(diǎn)相交，最短距離
讓相思不老，我為你寫詩(shī)
男生在左邊
女生在右邊
我就做那一道定理
同性相斥，異性相吸
讓友誼不老，我為你寫詩(shī)
光明在天上
黑暗在地下
我就做那暗物質(zhì)
不被發(fā)現(xiàn)，不為人知
讓生命常青，我為你寫詩(shī)
希望在未來
幸福在今天
我就做那核原子
兩情相悅，頭腦裂變
讓生活創(chuàng)新，我為你寫詩(shī)
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