【精華】現(xiàn)代詩(shī)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的現(xiàn)代詩(shī)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
現(xiàn)代詩(shī)作文 篇1
《隨想朝代》
千年悠悠之飄逸
在夢(mèng)中驚醒
于是
隨想另一物的隨想
包容打開 打開包容
千萬(wàn)遍的行動(dòng)
遞造了昨天
詩(shī)仙的月下請(qǐng)杯醉臥豪情詩(shī)意
變成空紙一文 被埋葬
書圣的空紙揮揮龍飛鳳舞
變成孤獨(dú)一處 被覆蓋
待到峰火連天 狼煙四起
無影了
馬不停蹄的腳步留下的有何用？
書為心畫的藝術(shù)保留的有何用？
沒有了明珠
無蹤了
淋濕了三月的眼眸
看透了舊日的輝煌
那個(gè)朝代剩下的
看似光明磊落近在眼前
輕輕一碰
無痕了
飄逸的飄？
飄逸的逸？
像風(fēng)一樣
酥
心醉了
……
現(xiàn)代詩(shī)作文 篇2
現(xiàn)代詩(shī)與現(xiàn)代歌，并不是同一個(gè)概念。
詩(shī)是詩(shī)，歌是歌，兩種事物，兩種概念，且分屬完全不同的創(chuàng)作手法。
我和大多數(shù)人一樣，記不住現(xiàn)代詩(shī)，也記不住很多現(xiàn)代歌的歌詞，相反，我倒是記住了曾經(jīng)唱過的很多歌曲的旋律部分，且能哼出來。
音樂的旋律，屬于感性部分，容易記住，只要是好的音樂，然而歌詞卻總?cè)菀淄�，現(xiàn)代詩(shī)也一樣：很多優(yōu)秀的現(xiàn)代詩(shī)，只在品讀的時(shí)候，才能產(chǎn)生共鳴，而文字內(nèi)容，則大多讀完就忘。
曾經(jīng)很喜歡品讀汪國(guó)真的現(xiàn)代詩(shī)，之所以喜歡，在于汪的詩(shī)中，包含著很多令人無法解析的清澈與透明的質(zhì)感，猶如山間的清泉，甘冽而富含對(duì)人類精神有益的各種礦物質(zhì)。
然而，我現(xiàn)在卻記不得汪詩(shī)的任何一句詩(shī)之內(nèi)容，哪怕題目，若要拿來探討，除非在網(wǎng)上搜尋汪國(guó)真的詩(shī)作。
現(xiàn)代詩(shī)是用來細(xì)心品味的，而現(xiàn)代歌的歌詞則大多是用來傳唱的，兩者的欣賞方式不同，要求的創(chuàng)作手法則完全不同：現(xiàn)代詩(shī)更講究自由奔放的意境揮發(fā)，在表現(xiàn)形式上完全可以不拘一格；現(xiàn)代歌則不同，一首現(xiàn)代歌，能否被作曲家采用，能否得以被廣泛的傳唱，及能否被人喜聞樂記，則關(guān)鍵在于現(xiàn)代歌的創(chuàng)作者是否能牢牢地把握住聽眾的受聽心理，而不在于是否能抓住讀者的品讀心理。
受聽心理與品讀心理究竟有何不同？
受聽心理的前提在于有音樂伴奏，品讀心理則大多屬于讀者的純粹心靈感應(yīng)，也就是說，受聽心理的前提，是聽在前，讀在后，而品讀心理的前提則是閱讀在前，心理感應(yīng)在后。
受聽心理的固定特點(diǎn)，要求著現(xiàn)代歌的創(chuàng)作，必須符合瑯瑯上口且容易記憶的基本要求，而在我國(guó)，像這種瑯瑯上口容易記憶的特性，當(dāng)屬格律詩(shī)詞及押韻的現(xiàn)代歌詞為主。
古代的詞曲及民歌等，最初大多是為了配合從北方少數(shù)民族地區(qū)傳入中原的胡樂而傳唱的詩(shī)歌體裁，傳到后來胡樂沒了，而詩(shī)詞曲的文學(xué)體裁卻作為文學(xué)一脈得以傳承下來，于是不少現(xiàn)代人就荒唐地認(rèn)為古代的詩(shī)詞曲原本就是純文學(xué)體裁，而不是為了配合音樂而寫的`文字，關(guān)于這一點(diǎn)，我認(rèn)為《詩(shī)經(jīng)》本身就是古人進(jìn)行配樂并傳唱的文字。
然而，不論是古代的詩(shī)詞曲，抑或是現(xiàn)代詩(shī)，能流傳并發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，其傳唱功能已經(jīng)愈來愈淡薄，而其文學(xué)特性，則明顯越來越強(qiáng)且越來越豐富：古典的詩(shī)詞曲及當(dāng)代的現(xiàn)代詩(shī)，已經(jīng)不能再用是否利于傳唱的因素去要求詩(shī)人的創(chuàng)作手法及具體的表現(xiàn)形式了，因?yàn)槎荚缫讶谌肓思兾膶W(xué)的領(lǐng)域，而非在市面上能得以到處傳唱的歌詞。
如果拋開音樂的伴奏因素，如果我們用品讀現(xiàn)代詩(shī)的立場(chǎng)去重新審視一下很多被我們傳唱很久的歌詞，我們就會(huì)在突然間發(fā)現(xiàn)很多問題：很多流行音樂的歌詞，很多被無數(shù)人傳唱了很久的歌詞，竟然毫無詩(shī)意，甚至毫無詩(shī)境的內(nèi)涵可言：大多數(shù)歌詞不過流于生活口語(yǔ)化，且任誰(shuí)都馬上就能聽得懂也看得明白，且容易記憶，因?yàn)榻^大多數(shù)歌詞都是押韻的，所以很瑯瑯上口。
但，絕大多數(shù)歌詞，卻難能作為現(xiàn)代詩(shī)并用純文學(xué)的角度去賞析，因?yàn)楦柙~屬于視聽藝術(shù)，因?yàn)楦柙~必須要經(jīng)過音樂的伴奏才能得以流傳，如果沒有了音樂的伴奏旋律這個(gè)最主要的傳播因素，那么絕大多數(shù)歌詞，都難能在文學(xué)一苑中占據(jù)一席之地：因?yàn)榭鄢艘暵犚蛩氐拇蠖鄶?shù)流行歌曲的歌詞，幾乎毫不具備文學(xué)美感及優(yōu)美的人文精神和情感內(nèi)涵。
所以如果要?jiǎng)?chuàng)作歌詞，則不但要講究瑯瑯上口且容易記憶的基本要求，還必須要符合創(chuàng)作歌詞所必需的其他要求。而這些要求也意味著：歌詞內(nèi)容必須符合絕大多數(shù)老百姓之生活用語(yǔ)的習(xí)慣，必須要在某種程度上進(jìn)行押韻，必須要做到段落清晰，且每段的行數(shù)及不同的段落之間相同的行之字?jǐn)?shù)也要做到大同小異，且還要為歌曲旋律部分的反復(fù)部分留下可供反復(fù)重唱的重點(diǎn)歌詞段落。
也就是說，歌詞的創(chuàng)作，必須尊重實(shí)際的視聽效果才能進(jìn)行創(chuàng)作，而現(xiàn)代詩(shī)的創(chuàng)作，則可以自由揮發(fā)，因?yàn)楝F(xiàn)代詩(shī)不屬于傳唱音樂，而僅僅不過是純文學(xué)體裁之一。
品味現(xiàn)代詩(shī)與傳唱現(xiàn)代歌是完全不同的概念：前者用眼睛讀用心靈去體會(huì)，后者用耳朵聽用直覺去感受，或許最主要的也許還是感受音樂的旋律部分而不是歌詞部分。
品味現(xiàn)代詩(shī)，是很微妙的美好體驗(yàn)，很多深藏于現(xiàn)代詩(shī)中之意向的東西幾乎無法言傳但卻分明能深刻地體會(huì)得到。
很多很優(yōu)秀的現(xiàn)代詩(shī)，雖然其作者也許名不見經(jīng)傳，但未必不是好的或經(jīng)典的作品。
在網(wǎng)絡(luò)上，很多現(xiàn)代詩(shī)其實(shí)寫得都很好很精到也很耐品，雖然其作者可能從不為人所知，也從不為霉體所推崇——向來的霉體所最喜歡去竭力關(guān)注并推崇的無非就是娛樂和八卦類的花邊新聞，又何曾真正地關(guān)注過純文藝？
很多網(wǎng)絡(luò)上的現(xiàn)代詩(shī)精品，不但不因循守舊，不但不押韻，反倒常常喜歡破格，這自然也是一種創(chuàng)新的過程：誰(shuí)有資格說從事文藝創(chuàng)作就必須要遵循什么條條框框才能搞出好作品？難道他想做一個(gè)現(xiàn)代版的獨(dú)裁主義分子嗎？
文藝的生命力，恰恰在于不因循守舊，恰恰在于不斷創(chuàng)新，恰恰在于勇于迎接新事物新時(shí)代的挑戰(zhàn)精神，現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作，自然也不會(huì)例外。
但現(xiàn)代詩(shī)不論如何創(chuàng)新和發(fā)展，其精神內(nèi)涵卻不可少，而其文學(xué)性及可品讀性也不可丟，否則，還真就會(huì)變成大多數(shù)內(nèi)容空洞且蒼白無力的歌詞了。
我為無數(shù)在現(xiàn)代詩(shī)壇上默默耕耘著的那些名不見經(jīng)傳的詩(shī)人們鼓掌致敬，也為現(xiàn)代詩(shī)壇出了像趙麗華及下半身詩(shī)人群體這樣的丑陋現(xiàn)象而深感遺憾：真正的文藝創(chuàng)作歷來如此，只有默默耕耘并無私奉獻(xiàn)著的人們才是最值得我們?nèi)リP(guān)注的，而成天喜歡在霉體上嘩眾取寵的趙麗華及hanhan之流，當(dāng)不屬于我們的同類，更與真正的文藝無關(guān)——他們只不過都是一些由霉體所打造出來的跳瘙，除了喜歡傳播瘟疫之外，不學(xué)無術(shù)也一無所能！
品讀現(xiàn)代詩(shī)，是一種超然而極致的精神享受，尤其是在品讀很多優(yōu)秀之作時(shí)，更會(huì)產(chǎn)生愜意非凡的心理感應(yīng)——雖然很多很優(yōu)秀的現(xiàn)代詩(shī)之作者很名不見經(jīng)傳，但這并不妨礙我們喜歡品讀現(xiàn)代詩(shī)的熱情，尤其不會(huì)阻礙我們欣賞其詩(shī)作的熱情！
現(xiàn)代詩(shī)作文 篇3
找累了捷徑、看累了世俗、
他們說該繼續(xù)沉淪、
找累了安慰、看累了劇情、
到頭來都只是過去、
如果我看向滿天的星、
幼時(shí)的我也許還記得起、
那些原本的心、那些原本的夢(mèng)、
那些大雁飛過高高的山頭、
那些羊群走過大大的草場(chǎng)、
有清清的河水在旁邊慢慢地流、
我躺在草原上懶懶地曬著太陽(yáng)、
如果我望向遠(yuǎn)方的霞、
曾經(jīng)的我也許還記得起、
那些停留的情、那些安靜的景、
那些松樹立在低低的溝谷、
那些高樓倚在斜斜的夕陽(yáng)、
有白白的雪堆在背后閃閃發(fā)光、
我站在窗口邊傻傻地等著日落、
想累了明天、猜累了未來、
他們說該繼續(xù)幻想、
想累了城府、猜累了心思、
到最后都只是假意、
如果我看向林中的霧、
幼時(shí)的我也許還記得起、
那些逝去的物、那些走了的人、
那些青蛙跳在濕濕的泥沼、
那些麻雀飛在密密的小林、
有天真的小孩在里面開心打鬧、
我跟在玩伴后壞壞地扔著石頭、
如果我望向天邊的云、
曾經(jīng)的我也許還記得起、
那些變了的色、那些改了的味、
那些天馬馳過奔騰的云海、
那些游龍穿過燦爛的光芒、
有飄蕩的風(fēng)箏在高空自由地飛、
我拉著細(xì)的線呆呆地迎風(fēng)奔跑、
如今的我又何必再失落、
如今的我又何必再壓抑、
過去的我一直都在、
那就盡力地往回走、那就努力地往回想、
扔掉丟掉拋掉那一切的沉重、
忘掉放掉松掉那一切的傷痛、
回到過去、回到最初、回到本來的心、
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