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風(fēng)煙俱凈天山共色的文言文原文與閱讀答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)煙俱凈天山共色的文言文原文與閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)煙俱凈天山共色的文言文原文與閱讀答案 篇1
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1．文章從________和________角度進(jìn)行描寫，體現(xiàn)從富陽至桐廬沿途________________（用原文回答）的特點。
2．文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是： 。
3．作者描繪異水時抓住了的特點；描繪奇山時，緊扣的特征。（用自己的語言概括）
4．文中，猛浪若奔，《三峽》中哪句話與它有異曲同工之妙？
5．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
6．學(xué)了本文后，你認(rèn)為描寫自然景物需要注意什么？
參考答案
1．視覺 聽覺 奇山異水，天下獨絕
2．游魚細(xì)石，直視無礙
3．江水清（清澈）、急（湍急） 山高、樹多、景美
4．有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
5．表達(dá)了作者對富春江奇山異水的贊美和留戀，以及鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。
6．需要注意：抓住景物的特點；選擇合適的語言形式和修辭手法；從不同的側(cè)面和角度進(jìn)行描寫。
參考譯文
風(fēng)和煙都消散了，天和山變成相同的顏色。（我乘著船）隨著江流漂蕩，隨意的向東或向西漂流。從富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨一無二的。
水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。游動的魚兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的'水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。
夾江兩岸的高山上，都生長著耐寒的樹，高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來。那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。
賞析：
《與朱元思書》是南朝梁文學(xué)家吳均所著的一篇著名的山水小品，是吳均寫給好友朱元思（一作宋元思，字玉山，生平不詳）的信中的一個片段，被視為駢文中寫景的精品。該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發(fā)了對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦，含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。
風(fēng)煙俱凈天山共色的文言文原文與閱讀答案 篇2
閱讀課文選段，回答問題。
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩。任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1、《與朱元思書》的作者是南朝梁的家______。本文是一篇________文。
2、作者在描寫景物時采用_____的順序來寫，為了讓讀者有身臨其境的`感受，又兼從____和_______兩個方面寫景�！八钥~碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔”一句采用了_______景和________景相結(jié)合的描寫方法。
3、選出下列加粗字的解釋有錯的一項（）
A、蟬則千轉(zhuǎn)不窮（盡）
B、負(fù)勢競上（憑借）
C、橫柯上蔽（隱蔽）
D、好鳥相鳴（美麗）
4、選出下列各組加粗字的意義不同的一項（）
A、風(fēng)煙俱凈 百廢具興
B、猛浪若奔 在晝猶昏
C、一百許里 高可二黍許
D、急湍甚箭 甚矣，汝之不惠
5、富春江山上白天與夜晚難以分辨，從哪句可以看出來？
_________________________________________________________
6、將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。
負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。
_________________________________________________________
7、文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
_________________________________________________________
參考答案
1、文學(xué)；吳均；駢體
2、由近到遠(yuǎn)；視覺；聽覺；靜；動
3、C
4、D
5、在晝猶昏。
6、（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無數(shù)的山峰。
7、表達(dá)了作者對追求功名利祿之徒的蔑視，含蓄表達(dá)出愛慕美好自然、避世退隱的高潔志趣。
�。ㄒ馑紝纯桑�
風(fēng)煙俱凈天山共色的文言文原文與閱讀答案 篇3
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢竟上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（《與朱元思書》）
1．解釋下列句中加粗的文言詞語。
（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色_____________________
�。�2）急湍甚箭，猛浪若奔_____________________
（3）負(fù)勢競上，互相軒邈_____________________
�。�4）鳶飛戾天者，望峰息心_____________________
2．填空。
（1）總領(lǐng)全文的句子：
________________________________________________________________
�。�2）從側(cè)面描寫水之清澈的句子：
________________________________________________________________
（3）觸景生情，表達(dá)作者鄙視功名思想的`子：
________________________________________________________________
3．第二段寫水，突出了水的兩個特點：一是__________，二是__________。
4．翻譯句子。
急湍甚箭，猛浪若奔。
________________________________________________________________
5．簡答：本文在語言表達(dá)上有何特點？
________________________________________________________________
參考答案：
1．（1）都，全；
�。�2）馬或奔馬；
�。�3）爭著高遠(yuǎn)；
�。�4）至，到
2．（1）奇山異水，天下獨絕。
�。�2）游魚細(xì)石，直視無礙。
�。�3）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反
3．清、急
4．激流比箭還快，波濤如奔馬一樣迅猛。
5．文章多用四字短語，句式工整，富有韻味；比喻、對偶形象生動，語言華麗而有文采。（意對即可）
風(fēng)煙俱凈天山共色的文言文原文與閱讀答案 篇4
�。祝╋L(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（吳均《與朱元思書》）
�。ㄒ遥┪骱钍ⅲ瑸榇簽樵�。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。 ……
湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午未申三時；其實湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤為清絕：花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？
�。ㄔ甑馈锻碛瘟鶚虼掠洝�，有刪節(jié)）
小題1:解釋下列語句中劃線字的意思。（4分）
�、偌蓖纳跫屠巳舯� （ ） ②鳶飛戾天者（ ）
�、� 梅花為寒所勒（ ） ④山容水意（ ）
小題2:下列各組句中劃線字的意思相同的一組是（ ）（2分）
A ①負(fù)勢競上，互相軒邈 ②橫柯上蔽，在晝猶昏
B ①猿則百叫無絕 ②月景尤為清絕
C ①夾岸高山，皆生寒樹 ②皆在朝日始出
D ①急湍甚箭 ②今歲春雪甚盛
小題3:翻譯下面的句子。（4分）
①經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
�、诖藰妨襞c山僧游客受用，安可為俗士道哉？
小題4:請分別找出甲乙兩文的總起句，并抄寫在橫線上。（2分）
甲文：
乙文：
小題5:甲、乙描寫的對象各不相同，但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請從對待風(fēng)景和對待世俗社會兩個角度寫出兩位作者的思想感情的相似之處。（4分）
參考答案：
小題1:①這里指飛奔的馬 ②至 ③抑制、約束 ④情意、心意、情趣
小題1:C
小題1:①治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就）流連忘返。
�、谶@種樂趣，只能留給山中的僧人和識趣的游客享用，哪能夠和凡夫俗子去說？
小題1:甲文：奇山異水，天下獨絕。
乙文：西湖最盛，為春為月。
小題1:寄情山水、熱愛山水，欣賞大自然之美，洗掉內(nèi)心的塵垢，保持一份內(nèi)心的清凈和獨立的人格、情操；但又流露出一種避世、避俗的心態(tài)。 （4分）
小題1:學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的`能力，達(dá)到學(xué)以致用，能準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點字詞。
小題1:此題考查文言詞語的一詞多義。其中C中二者都是“副詞，都”。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。如：“經(jīng)綸事務(wù)、反、安、道”詞語要重點準(zhǔn)確理解。
小題1:學(xué)生提高對文本的理解能力，學(xué)會用原文理解和概括內(nèi)容。兩個選文都是以寫景為主的文章，學(xué)生應(yīng)能從原文中找出寫景的總括句。
小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。選文主要是通過對山水景物的描寫，來表達(dá)中心主題，能結(jié)合文章進(jìn)行比較，做出具體回答，意思表述正確即可。
風(fēng)煙俱凈天山共色的文言文原文與閱讀答案 篇5
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【小題1】解釋下面劃線的詞。(2分)
�、偌蓖纳跫�，猛浪若奔 ( )
�、� 負(fù)勢競上，互相軒邈 （ ）
【小題2】翻譯下面的句子。（3分）
蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
【小題3】“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”。請寫出一位與吳均有相同情懷和志趣的古代名人，并結(jié)合其相關(guān)文章簡要分析。（3分）
答案
【小題1】示例：①飛奔的馬
② 向高處伸展 評分：每空1分，共2分。
【小題2】示例：（樹上的）蟬兒長久不斷地鳴唱，（山中的）猿猴也時刻不住地啼叫。
評分：3分，意思對即可。
【小題3】示例： 陶淵明 ，《歸園田居》中“少無適俗韻，性本愛丘山”表達(dá)了與《朱元思書》相同的志趣思想：超脫塵俗，熱愛自然。
評分：人名1分，分析2分，共3分。意思對即可。
解析
【小題1】試題分析：①“奔”是個古今異義字。古義：指飛奔的馬。例句：猛浪若奔；今義：奔跑，飛奔。
�、凇败帯毙稳菰~用作動詞，往高處伸展。
考點：本題考查學(xué)生理解文言字詞意思的能力。
點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點。
【小題2】試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。這句中的關(guān)鍵詞有“千（表示多，下文的‘百’也是言其多）”、“轉(zhuǎn)（同‘囀’，鳥婉轉(zhuǎn)地叫。這里指蟬鳴）”、“無絕（就是‘不絕’，與上句中的‘不窮’相對）”。最后把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
考點：本題考查學(xué)生文言語句的翻譯能力。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的`翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題3】試題分析：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”這一句的意思是“（像老鷹飛到天上一樣）極力追求高位的人，看到這些雄奇的山峰，追逐功名利祿的心就平靜下來；那些治理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返�！笔惆l(fā)了作者對大自然的熱愛、贊美、留戀、向往之情，對官場世俗和追名逐利之徒的鄙夷，以及避世隱居的高潔志趣。本題可以從對大自然的喜愛和對功名利祿之徒的鄙棄兩個角度來寫一位與吳均有相同情懷和志趣的古代名人并對其某一代表作作簡要分析即可。
考點：本題考查學(xué)生對句子含義理解，并舉例分析的能力。
點評：本題不難。只要列舉合理，文章內(nèi)容分析正確，語言流暢，書寫認(rèn)真即可。陶淵明是個著名的淡泊名利，超脫塵俗，熱愛自然的隱士，可以以他為例來闡述。
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