課外文言文閱讀及答案（通用13篇）
在平日的學(xué)習(xí)中，相信大家一定都記得文言文吧，文言文是一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語。是不是有很多人沒有真正理解文言文？下面是小編收集整理的課外文言文閱讀及答案，歡迎大家分享。
課外文言文閱讀及答案 1
文言文，完成小題 。
�。奂祝菡郧椭�，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)�，平居無私書，故人親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也。”（節(jié)選《包拯》）
�。垡遥萦蓛�入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費用①。酒肉一餐，可辦粗飯幾日；紗絹②一匹，可辦粗衣幾件。不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？常將有日思無日，莫待無時思有時，則子子孫孫常享溫飽矣�！睹阒I兒輩》
【注釋】 ①費用：花費錢財。②紗絹：一種細(xì)薄的絲織品。
【小題1】解釋文中的劃線的詞語。(4分)
�、艕豪艨量蘝_________⑵飲食如布衣時__________
�、侨羲嫉弥D難__________⑷可辦粗衣幾件__________
【小題2】把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
�、挪粡奈嶂荆俏嶙尤魧O也。
⑵不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？
【小題3】［甲］［乙］兩文都有寫主人公對后代的要求, ［甲］文側(cè)重對子孫在__________方面的要求是__________；而［乙］文側(cè)重對兒輩在__________方面要求是__________。（4分）
【小題4】［乙］ 文中“常將有日思無日，莫待無時思有時”是一警句，若你要向別人推薦，能說出其中蘊藏的含義嗎？（3分）
答案
【小題1】⑴ 憎惡,討厭⑵指平民⑶ 得到⑷置辦
【小題1】⑴ 不遵從我的意愿，不是我的兒子和孫子。 ⑵ 不餓不冷就足夠了,何必要求吃好穿好呢?
【小題1】［甲］從政清廉［乙］生活節(jié)儉
【小題1】示例：要懂得居安思危，珍惜擁有的日子
解析【小題1】本題考查對文言實詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。
【小題1】本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關(guān)鍵字、語序，有時還要補(bǔ)出舍去的'主語才行。
【小題1】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容來填寫即可。
【小題1】本題考查理解文句的內(nèi)涵的能力。根據(jù)警句的意思向別人推薦即可。
課外文言文閱讀及答案 2
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間；清榮峻茂，良多趣味。
（節(jié)選自酈道元《三峽》）
[乙] 二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中，議者謂太、華、衡、廬②，皆無此奇。然十二峰者不可悉見。
所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。……是日，天宇晴霽，四顧無纖翳③，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。
�。ü�(jié)選自陸游《入蜀記》）
[注釋] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。③翳：遮蓋，這里指云。
【小題1】解釋下面句中加粗字的意思。（2分）
�、� 沿溯阻絕 溯： ② 或王命急宣 或：
③ 雖乘奔御風(fēng)不以疾也。奔： ④ 然十二峰者不可悉見。悉：
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
�、匐[天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
�、谧h者謂太、華、衡、廬，皆無此奇。
【小題3】[甲] [乙]兩文段所抒發(fā)的思想感情基本相同，這是一種怎樣的思想感情？（2分）
答案
【小題1】①逆流而上 ②有時 ③飛奔的馬 ④全，都
【小題2】①遮蔽天空，擋住太陽，如果不是正午和半夜的時候，就看不見太陽和月亮。
�、谧h論的人說泰山、華山、衡山、廬山都沒有這種奇異的景象。
【小題3】對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。
解析【小題1】這是對文言實虛詞考點的考查。要求學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用的'目的。
【小題2】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達(dá)準(zhǔn)確為好。其中“隱、蔽、曦議”等重點詞語要理解準(zhǔn)確。
【小題3】這是考查對文言文中心主題理解和表達(dá)。要求學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。選文主要是通過內(nèi)容，來表達(dá)一種主題情感，回答時意思表述正確即可。
課外文言文閱讀及答案 3
秦有尊盧沙者，善夸談。秦人笑之，尊盧沙曰：“勿予笑也。吾將說楚以王國之術(shù)�！濒骠嫒荒稀�
至楚境，關(guān)吏縶①之。尊盧沙曰：“慎勿縶我，我來為楚王師。”關(guān)吏送諸朝。大夫置之館，問曰：“先生不鄙夷敞邑②，不遠(yuǎn)千里，將康我楚邦。姑聞師楚之意，何如？”尊盧沙怒曰：“是非子所知！”大夫不得其情，進(jìn)于上卿瑕③。瑕客之，問之如大夫。尊盧沙愈怒，欲辭去。瑕恐獲罪于王，亟言之。
王趣④見，未至，使者四三往。反見，長揖不拜，呼楚王謂曰：“楚國東有吳越，西有秦，北有齊與昔，皆虎視不瞑。臣近道出晉郊，聞晉約諸侯圖楚，為壇而盟曰：‘不禍楚國，無相見也！’王尚得奠枕⑤而寢耶？”楚王起問計。尊盧沙指天曰：“使尊盧沙為卿，楚不強(qiáng)者，有如日⑥！”王曰：“然，敢問何先？”尊盧沙曰：“是不可空言白也�！蓖踉唬骸叭��！奔疵鼮榍�。
居三月，無異者。已而晉侯帥諸侯之師至，王恐甚。召尊盧沙卻之。尊盧沙瞠目視，不對，迫之言，乃曰：“晉師銳甚，為王上計，莫若割地與之平⑦耳。”王怒，囚之三年，劓⑧而縱之。
[注釋]①縶(zhí)：拘捕。②敝邑：自己國家的謙稱。③上卿瑕：一個名字叫瑕的高級官員。④趣：催促。⑤奠枕：穩(wěn)穩(wěn)地安放枕頭。⑥有如日：古代發(fā)誓用語。⑦平：講和。⑧劓(yì)：割鼻。
1．下列句子中加粗的詞語解釋錯誤的一項是 （）
A．姑聞師楚之意（當(dāng)……老師）
B．聞晉約諸侯圖楚（考慮）
C．居三月，無異者（過了）
D．劓而縱之（釋放）
2．下列句子中加粗的詞意思相同的兩項是 （）
A．吾將說楚以王國之術(shù) 醒能述以文者
B．大夫置之館 輟耕之壟上
C．瑕恐獲罪于王 皆以美于徐公
D．使尊盧沙為卿 是以眾議舉寵為督
3．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
�、勹椭�，問之如大夫。
_______________________________
�、跒橥跎嫌�，莫若割地與之平耳。
_______________________________
4．尊盧沙的`“善夸談”具體表現(xiàn)在哪里？你怎樣看待這類人？
_______________________________
參考答案：
1．B
2．AD
3．①瑕以賓客之禮接待他，也像大夫那樣地問他。
②（我）認(rèn)為大王最好的辦法，不如割地與晉國講和。
4．表現(xiàn)：自以為是，要做楚王的老師；發(fā)誓能使楚國強(qiáng)大�？创簺]有真才實學(xué)，只靠欺世盜名，最終必將自食其果。
課外文言文閱讀及答案 4
桓公明日弋①在廩，管仲、隰朋②朝。公望二子，弛弓脫釬③而迎之曰：“今夫鴻鵠，春北而秋南，而不失其時，夫唯有羽翼以通其意于天下乎？今孤之不得意于天下，非皆二子之憂也？”桓公再言，二子不對。
桓公曰：“孤既言矣，二子何不對乎？”管仲對曰：“今夫人患勞，而上使不時；人患饑，而上重斂焉；人患死，而上急刑焉。如此，雖鴻鵠之有翼，濟(jì)大水之有舟楫也，其將若君何？”桓公蹴然④逡遁⑤。
管仲曰：“昔先王之理人也，蓋人有患勞而上使之以時，則人不患勞也；人患饑而上薄斂焉，則人不患饑矣；人患死而上寬刑焉，則人不患死矣。如此，則四封之內(nèi)視君其猶父母邪！四方之外歸君其猶流水乎！”
公曰：“孤之聞二子之言也，耳加聰而視加明�！�
公輟射，援綏⑥而乘。自御，管仲為左，隰朋參乘。
（選自《管子·戒》）
【注釋】 ①弋：泛指射獵。 ②隰（xī）朋：齊桓公的重臣。 ③釬（hàn）：臂鎧。
④蹴然：局促不安的樣子。 ⑤逡(qūn)遁(xún)：遲疑徘徊。 ⑥綏：登車時用的繩子。
（1）解釋下列加粗的詞。（2分）
①弛弓脫釬而迎之曰 弛：
�、�濟(jì)大水之有舟楫也 濟(jì)：
�。�2）下列句子中，加粗的“而”與“人患死，而上急刑焉”中的“而”意義和用法相同的一項是（ ） （2分）
A．則漢室之隆，可計日而待也 （諸葛亮《出師表》）
B．日出而林霏開（歐陽修《醉翁亭記》）
C．黑質(zhì)而白章（柳宗元《捕蛇者說》）
D．骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故 （蒲松齡《狼》）
�。�3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）
如此，則四封之內(nèi)視君其猶父母邪！
譯文：
�。�4）請分別用一個詞或短語概括管仲和齊桓公在本文中的.表現(xiàn)。（2分）
答：
�。�5）管仲的民本思想，是輔佐齊桓公成就霸業(yè)的關(guān)鍵。在我們學(xué)過的課文中也有一些體現(xiàn)民本思想的語句，請寫出其中的一句。（2分）
答案：
10．（1）①放松，這里指卸（放）下 ②渡，渡過 （2分，每空1分，）
（2）D（2分)
�。�3）這樣，全國上下對待君主就像對待自己的父母一樣�。。�2分）
�。�4）答案示例：管仲：能言善辯 聰明智慧 心懷天下 雄才大略
齊桓公：雄懷大志 善納忠言 知錯能改 愛惜人才 禮賢下士
（2分，每空1分）
�。�5）答案示例：小大之獄，雖不能察，必以情；天時不如地利，地利不如人和；得道多助，失道寡助；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。）（2分，寫出其中一句即可）
課外文言文閱讀及答案 5
孟德傳
【宋】蘇轍
�。�1）孟德者，神勇之退卒也。少而好山林。既為兵，不獲如志。嘉祐中，戍秦州。秦中多名山，德逃至華山下，以其衣易一刀十餅，攜以入山。自念：吾禁軍也，今至此，擒亦死，無食亦死，遇虎狼毒蛇亦死。此三死者，吾不復(fù)恤矣。惟山之深者往焉。食其餅，既盡，取草根木實食之。一日十病十愈，吐利脹懣，無所不至。既數(shù)月安之，如食五谷。以此入山二年而不饑。然遇猛獸者數(shù)矣，亦輒不死。德之言曰：凡猛獸類能識人氣。未至百步，輒伏而號，其聲震山谷。德以不顧死，未嘗為動。須臾奮躍，如將搏焉。不至十?dāng)?shù)步，則止而坐，逡巡弭耳而去。試之前后如一。
（2）后至商州，不知其商州也，為候者所執(zhí)，德自分死矣。知州宋孝孫謂之曰：吾視汝非惡人也，類有道者。德具道本末。乃使為自告者，置之秦州。張安道適知秦州，德稱病，得除兵籍為民。至今往來諸山中，亦無他異能。
�。�3）夫孟德可謂有道者也。世之君子皆有所顧，故有所慕，有所畏。慕與畏交于胸中，未必用也，而其色見于面顏，人望而知之。故弱者見侮，強(qiáng)者見笑，未有特立于世者也。今孟德其中無所顧，其浩然之氣發(fā)越于外不自見，而物見之矣。推此道也，雖列于天地可也，曾何猛獸之足道哉�。ㄟx自《欒城集》，有刪改）
書《孟德傳》后
【宋】蘇軾
子由書孟德事見寄，余既聞而異之，以為虎畏不懼己者，其理似可信。然世未有見虎而不懼者，則斯言之有無，終無所試之。然囊余聞云安多虎，有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒�，虎自山上馳來，二小兒戲沙上自若�；⑹煲暰弥�，至以首觗觸，庶幾其一懼，而兒癡，竟不知怪，虎亦卒去。意虎之食人，先被之以威，而不懼之人，威無所施歟？
�。ㄟx自《東坡全集》，有刪改）
10．對下列語句中加粗詞語的解釋，不正確的一項是 ( )
A．吐利脹懣，無所不至 利：通痢，腹瀉
B．逡巡弭耳而去 弭：低垂
C．德自分死矣 自分：自己料想
D．至以首觗觸，庶幾其一懼 庶幾：差不多
答案 D
解析 D項庶幾：希望、企圖
11．下列各組語句中，分別表明孟德生存艱難和無所畏懼的一組是 （ ）
A．既為兵，不獲如志 惟山之深者往焉
B．食其餅，既盡，取草根木實食之 須臾奮躍，如將搏焉
C．一日十病十愈 德以不顧死，未嘗為動
D．至今往來諸山中，亦無他異能 雖列于天地可也，曾何猛獸之足道哉
答案 C
解析 A項：①信息在第一段：少而好山林。既為兵，不獲如志。句子是說其志向沒能實現(xiàn)；B項：②信息在第一段：德之言曰：凡猛獸類能識人氣。未至百步，輒伏而號，其聲震山谷。德以不顧死，未嘗為動。須臾奮躍，如將搏焉。這是孟德介紹猛獸情況；D項：②信息在第三段：推此道也，雖列于天地可也，曾何猛獸之足道哉！是本文作者的評論感想。
12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的.一項是 （ ）
A．孟德在山中的幾年里多次與猛獸相遇，了解到它們大多有能辨識人氣的習(xí)性。
B．宋孝孫認(rèn)為孟德不像是惡人，于是派人向上級報告，并把孟德安置在秦州。
C．蘇軾認(rèn)為孟德是有道之人，孟德意識不到自己的浩然之氣，而外物感覺得到。
D．蘇軾的《書<孟德傳>后》寫了一則小兒不知道怕虎而虎也沒傷害小兒的故事。
答案 B
解析 B項：宋孝孫并沒有派人向上級報告。原文在第二段：知州宋孝孫謂之曰：吾視汝非惡人也，類有道者。德具道本末。乃使為自告者，置之秦州。大意是孟德被捕后，知州讓他作為自首者將其安置在泰州。該項無中生有。
課外文言文閱讀及答案 6
游雁蕩記 清·方苞
癸亥仲秋，望前一日人雁山，越二日而反。古跡多榛蕪關(guān)不可登探，而山容壁色，則前此目見者所未有也。鮑甥孔巡①日：盍記之?余日：茲山不可記也。永、柳諸山，乃荒陬②中一邱一壑，子厚謫居，幽尋以送日月③，故曲盡其形容。若茲山，則浙東西山海所蟠結(jié)，幽奇險峭，殊形詭狀者，實大且多，欲雕繪而求其肖似，則山容壁色乃號為名山者之所同，無以別其為茲山之巖壑也。
而余之獨得于茲山者，則有二焉。前此所見，如皖桐之浮山、金陵之?dāng)z山、臨安之飛來峰，其崖洞非不秀美也，而愚僧多鑿為仙佛之貌相，俗士自鐫名字及其詩辭，如瘡痞壁藿④然而人人目。而茲山獨完其太古之容色以至于今，蓋壁立千仞，不可攀援，又所處僻遠(yuǎn)，富貴有力者無因而至，即至亦不能久留，構(gòu)架鳩工⑤以自標(biāo)揭，所以終不辱于愚僧俗士之剝鑿也。又，凡山川之明媚者，能使游者欣然而樂。
而茲山巖深壁削，仰而觀俯而視者，嚴(yán)恭靜正之心，不覺其自動，蓋至此則萬感絕，百慮冥⑥，而吾之本心乃與天地之精神一⑦相接焉。察于此二者，則修士守身涉世之學(xué)，圣賢成己成物之道，俱可得而見矣。
�。圩ⅲ荩� ①鮑甥孔巡：鮑孔巡，方苞外甥，方苞一妹嫁鮑氏，孔巡即其子。 ②荒陬（zou鄒)，荒涼偏遠(yuǎn)之地。陬：角落，引伸為偏遠(yuǎn)的地方。 ③幽尋句：深入探尋山水(寄情山水)以打發(fā)日子。 ④疳(wei戳偉)：瘡。壁(ju6掘)然：驚心。 ⑤鳩工：集聚工匠。鳩：聚集。標(biāo)揭：標(biāo)榜揚名。 ⑥冥：脆隱滅。 ⑦一：完全
22．(2分)癸亥仲秋，望前一日一句中的仲秋是指農(nóng)歷______月。金陵之?dāng)z山中的金陵是指現(xiàn)在的_______(地名)。
23．(2分)對茲山不可記也的理由解釋有誤的一項是 ( )
A．雁蕩山實大且多應(yīng)著眼于它整體的內(nèi)在精神。 B．求其形似容易，繪其神似太難。
C．作者無心花費筆墨描景狀物。 D．抓住特點將游山的樂趣引向哲理探索。
24．(2分)對所以終不辱于愚僧俗士之剝鑿也一句的理解最恰當(dāng)一項是 ( )
A．雁蕩山就這樣才沒有被愚僧俗士的剝落斧鑿所污辱啊。
B．雁蕩山因為這樣才能沒有被愚僧俗士的`剝落斧鑿所污辱啊。
C．這就是雁蕩山始終沒有被愚僧俗士的剝落斧鑿所污辱的原因。
D．這就是雁蕩山始終拒絕愚僧俗士的剝落斧鑿所污辱的原因。
25．(4分)作者欣賞雁蕩山的兩點，一是雁蕩山具有___________________的特點；二是這一特點符合作者_(dá)______________的心境。(用文中詞句回答)
26．(3分)從文中看作者游雁蕩山悟出的道理是：(用自己的話回答)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
參考答案：
22 八(月)或秋天的第二個(月) 南京 23 B 24 C 25 完其太古之容色 嚴(yán)恭靜正 26 欲使自己不受侮辱，就要遠(yuǎn)離受侮辱的環(huán)境；與成就別人，首先要成就自己，使自己有很高的品德。
［參考譯文］：癸亥年中秋節(jié)前一日，去游雁蕩山，游玩了兩天才回來。山中的古跡大多已荒蕪，被叢生的草木掩蓋不能探尋訪游了。而雁蕩山的山峰姿態(tài)、峭壁風(fēng)光與我從前去過的地方完全不同。我的外甥鮑孔巡說：何不寫篇游記？。我答到：此山不可記啊。
永州、柳州的山，不過是荒蕪地方的小山溝，柳宗元貶官居永、柳，以尋幽探勝來打發(fā)日子，所以才用盡篇章辭藻來形容。而雁蕩山則盤曲在浙江東南海隅，幽深奇峻，峭拔險怪，奇形怪狀的山峰，不僅高而且多。如定要以詞句來形容雁蕩，則只能將雁蕩風(fēng)光形容得與其他名山相類，而不能將它的獨特之處顯現(xiàn)出來。而我以為雁蕩的獨有之處有兩點。
以前所見過的山，如安徽桐城的浮山，南京的棲霞山，杭州的飛來峰，它們的山峰崖洞并非不秀美，是那些愚蠢的僧人喜歡在山上雕鑿仙佛的貌相，那些俗不可耐的名士又愛在上面鐫刻自己的名字和詩詞，這些被雕鑿鐫刻的山如同長了傷疤一樣慘不忍睹。而雁蕩山獨能保持山的原貌。這是因為雁蕩山壁立千仞，不可輕易攀援，又處在僻遠(yuǎn)的地方，富貴及有權(quán)勢者一般沒有特殊的原因不會來此，即便來了，也不會久留，花費時間財力來表明自己到此一游，這就是雁蕩山始終沒有被愚僧俗士剝落斧鑿所污辱的原因。
秀麗明媚的山川，能使游者欣然而樂。但雁蕩山巖深壁削，時需仰觀，時需俯視。俯仰之間，肅穆端靜的感覺不由而生。一旦如此，人世各種雜念和憂慮就會消失，而本心開始與天地之精神相連接。
知曉了這兩點，那么高潔之士守身處世的學(xué)問，圣人賢哲成己成物的方法，都可以得到可以了解了。
課外文言文閱讀及答案 7
林蘊，字復(fù)夢，泉州莆田人。父披，字茂彥，以臨汀多山鬼淫祠，民厭苦之，撰無鬼論。刺史樊晃奏署臨汀令，以治行遷別駕。
蘊世通經(jīng)，西川節(jié)度使韋皋辟推官。劉辟反，蘊曉以逆順，不聽。復(fù)遺書切諫，辟怒，械于獄，且殺之，將就刑，大呼曰：“‘危邦不入，亂邦不居’，得死為幸矣！”辟惜其直，陰戒刑人抽劍磨其頸，以脅服之。蘊叱曰：“死即死，我項豈頑奴砥石邪？”辟知不可服，舍之，斥為唐昌尉。及辟敗，蘊名重京師。
李吉甫、李絳、武元衡為相，蘊貽書諷以：“國家有西土，猶右臂也。今臂不附體，北彌豳郊，西極汧、隴，不數(shù)百里為外域。涇原、鳳翔、邠寧三鎮(zhèn)皆右臂，大藩擁旄鉞①數(shù)十百人，唯李抱玉請復(fù)河、湟，命將不得其人，宜拔行伍之長，使守秦、隴。王者功成作樂，治定制禮。有權(quán)臣制樂曲，自立喪紀(jì)。舜命契：‘百姓弗親，五品②不遜，汝作司徒�！埔愿�、佑、鍔、季安為司徒，官不擇人。盧從史、于皋謨罪大而刑輕。農(nóng)桑無百分之一，農(nóng)夫一人給百口，蠶婦一人供百身，竭力于下者，饑不得食，寒不得衣。邊兵菜色，而將帥縱侈自養(yǎng)。中人十戶不足以給一無功之卒，百卒不足奉一驕將�！绷陆援�(dāng)時極敝。蘊亦韋皋所引重，嫉其專制，感憤關(guān)說。然嗜酒多忤物，宰相置不用也。
滄景程權(quán)辟掌書記。既而權(quán)上四州版籍請吏，而軍中習(xí)熟擅地，畏內(nèi)屬，挾權(quán)拒命，不得出。蘊陳君臣大誼，諭首將，人人釋然，于是權(quán)得去。蘊遷禮部員外郎。刑部侍郎劉伯芻薦之于朝，出為邵州刺史。嘗杖殺客陶玄之，投尸江中，籍其妻為倡，復(fù)坐贓，杖流儋州而卒。
蘊辯給③，嘗有姓崔者矜氏族，蘊折之曰：“崔杼弒齊君，林放問禮之本，優(yōu)劣何如邪？”其人俯首不能對。
選自（《新唐書·卷二百·儒學(xué)下》）
注：①旄鉞：白旄和黃鉞，借指軍權(quán)。②五品：指父子、君臣、夫婦、長幼、朋友。③辯給：口才敏捷。
1.下列加粗詞語在文中的意思解釋有誤的是（ ）（3分）
A．西川節(jié)度使韋皋辟推官辟：征召
B．辟惜其直，陰戒刑人抽劍磨其頸陰：暗中
C．武元衡為相，蘊貽書諷以諷：譏諷
D．杖流儋州而卒卒：死亡
2.下列各組中分別直接表明林蘊正直和有口才的一項是（ ）（3分）
A．①‘危邦不入，亂邦不居’，得死為幸矣！ ②嫉其專制，感憤關(guān)說。
B．①辟知不可服，舍之，斥為唐昌尉。②其人俯首不能對。
C．①死即死，我項豈頑奴砥石邪？②崔杼弒齊君，林放問禮之本，優(yōu)劣何如邪？
D．①然嗜酒多忤物，宰相置不用也。②蘊陳君臣大誼，諭首將。
3.下列對文段內(nèi)容的理解和分析有誤的一項是（ ）（3分）
A．基于臨汀山鬼祠廟多，百姓厭惡痛恨的情況，林蘊寫了《無鬼論》。由于刺史的賞識，他擔(dān)任了臨汀令，不久升為別駕。
B．林蘊曾勸劉辟不要謀反，但劉辟不聽他的意見，極力的勸諫，差點招來殺身之禍，好在劉辟愛惜人才，最后只把他貶為唐昌尉。
C．李吉甫、李絳、武元衡等人擔(dān)任宰相時，林蘊直言勸諫，道出了他們執(zhí)政中存在的問題。加上他喜歡嗜酒，多有違逆常理之事，所以宰相都不任用他。
D．林蘊曾經(jīng)杖殺了門客陶玄之，把他的尸體扔到江中，并把他的妻子充入娼妓，弄得別人家破人亡。這是他人生的一大污點。
4.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
⑴辟知不可服，舍之，斥為唐昌尉。
�、铺N陳君臣大誼，諭首將，人人釋然，于是權(quán)得去。
答案：
1.C
2.C
3.A
4.⑴劉辟明白不能讓他屈服，就放了他，把他貶為唐昌尉。（“服”“舍”“斥”各1分）
�、屏痔N陳說了君臣大義，曉諭為首的將領(lǐng)，大家都放下了心，這樣程權(quán)才得以離開。（“大誼”“諭”“釋然”各1分）答案解析：
1.試題分析：諷諫，勸諫。如，鄒忌諷齊王納諫。
考點：本題考查學(xué)生理解文中重要實詞的意義的能力。
點評：文言實詞重點考語境義，本題選詞較好，幾個詞都可通過語境來推斷其含義，重點考查了學(xué)生的理解能力，同時還考到了考生靈活運用課內(nèi)知識，舉一反三的能力，如“諷”的意義。
2.試題分析：A項，②不是表現(xiàn)其口才的'，而是他痛恨韋皋的專制；B項，①是間接描寫其正直；D項，①是寫他嗜酒，常做一些違背常理事，宰相于棄置不用他。
考點：本題考查篩選信息的能力。
點評：本題既是考查學(xué)生篩選信息的能力，也借林蘊正直的品性給考生以思想上的教化，體現(xiàn)了高考的選拔功能。
3.試題分析：A項，所指應(yīng)為林披，即林蘊的父親。
考點：本題考查理解并概括文章內(nèi)容的能力。
點評：本題在原文有選擇性的設(shè)置了一個小陷阱。沒牽涉到更多的方面，所以難度不大。只要學(xué)生比對原文就比較容易看出來，符合考綱中“淺易”的要求。
4.試題分析：注意重要的文言現(xiàn)象：⑴服：使動用法，使……屈服。舍：釋放。斥：貶。
⑵陳：陳說。大誼：大義。諭：曉諭。得：得以。
考點：本題重點考查考生理解并翻譯文中句子的能力，同時考查理解文言實詞、虛詞的能力。
點評：本題句子選得較好，重點考查重要實詞、虛詞的用法意義。另外這兩個句子很多地方要求考生結(jié)合上下文補(bǔ)充內(nèi)容，所以考生平時學(xué)習(xí)要多培養(yǎng)語感，將句子翻譯得更加通順。
課外文言文閱讀及答案 8
兩段文言文，完成文后題目。
�。祝┯嘤讜r即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
�。ㄒ遥┤~奕繩①嘗言強(qiáng)記之法：“某（我）性甚鈍。每讀一書，遇所喜即札錄之，錄訖朗誦十余遍，粘之壁間，每日必十余段，少也六七段。掩卷閑步，即就壁間觀所粘錄，日三五次以為常，務(wù)期精熟，一字不遺。壁既滿，乃取第一日所粘者收笥②中。俟再讀有所錄，補(bǔ)粘其處。隨收隨補(bǔ)，歲無曠日。一年之內(nèi)，約得三千段。數(shù)年之后，腹笥漸滿。每見務(wù)為泛濫者，略得影響③而止，稍經(jīng)時日，便成枵腹④，不如予之約取而實得也�！�
注釋：①葉奕繩：清代文人。 ②笥（sì）：裝書、紙的器具 ③影響：指印象。
�、荑眨▁iāo）腹：空腹，這里指沒有學(xué)問。
【小題1】解釋下面劃線的詞語。（2分）
�、僮咚椭甠__________ ②務(wù)期精熟___________
【小題2】選出下列句子中加粗詞的意思不相同的一項 ( )（2分）
A．手自筆錄 即札錄之
B．既加冠 壁既滿
C．以是人多以書假余 日三五次以為常
【小題3】翻譯下面的句子。（4分）
①家貧，無從致書以觀。
�、诓蝗缬柚s取而實得也。
【小題4】甲文告訴我們要想學(xué)業(yè)有成必須 、 、 。（3分）
【小題5】乙文中葉奕繩的讀書方法可以概括為 、 。（2分）
答案
【小題1】①跑 ②一定。
【小題2】C
【小題3】①家里貧窮，沒有辦法買書來讀； ②不如我學(xué)習(xí)精要而實際有收獲。
【小題4】刻苦 博覽群書 虛心求教。
【小題5】摘錄法 誦讀法 粘貼法
解析【小題1】這是對文言實虛詞考點的.考查。要求學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
【小題2】C中：因為/認(rèn)為
【小題3】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。能通過增補(bǔ)、替換、調(diào)整等手段來準(zhǔn)確理解句子的意思。
【小題4】這是考查對文言文中心主題理解和表達(dá)。學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀點態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時作者的主張和看法。能結(jié)合文章做具體分析，意思表述合理即可。
【小題5】這是文言文中內(nèi)容理解考點。學(xué)生提高對文本的理解能力，學(xué)會用原文理解和概括內(nèi)容。此處能概括出“摘錄法 誦讀法 粘貼法”三中讀書方法即可。
課外文言文閱讀及答案 9
屈原者，名平，楚①之同姓也．為楚懷王左徒②．博聞強(qiáng)志③，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能．懷王使屈原造為憲令④，屈平屬草稿未定，上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知。每一令出，平伐③其功，曰以為‘非我莫能為’也�！蓖跖枨�。屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。離騷者，猶離憂也．屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。
�。ü�(jié)選自《屈原列傳》）
【注】①〔楚］指楚國王室。②［左徒］楚國官名，是一種官階較高的職官，次于令尹，相當(dāng)于上大夫．③〔志〕同“記”。④〔造為憲令〕制定國家的法令。⑤〔伐〕自我夸耀。
【小題1】、下列句子中加粗的.詞解釋錯誤的一項是（）(2分)
A．屈平疾王聽之不聰也疾：生病
B．屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君直：正直
C．離騷者，猶離憂也離：同“罹”，遭遇，遭受
D．嫻于辭令嫻：嫻熟、擅長
【小題2】、將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分）
(1)竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。(3分）
(2) 信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？(3分）
【小題3】、通讀選文，談?wù)勄馐苌瞎俅蠓蜃嬔缘脑蛴心男坑纱�，我們可以看出屈原是一個怎樣的人？(4分）
答案
【小題1】（ A ）（2分）
【小題1】（1）竭盡忠心和智慧來侍奉他的君主，遭到小人離間，可以說是處境艱難了。（3分）(譯出大意計1分；落實“智”“窮”意思的各計 1 分 )
�。�2）誠信卻被懷疑，忠貞卻被誹謗，能沒有怨憤嗎? （3分）(譯出大意計1分；落實“而”“謗”意思的各計 1 分 )
【小題1】才華橫溢、耿直方正、真心為國，不肯和他們同流合污而遭遇妒忌，而遭受讒言�？梢�，屈原是一個剛正不阿、不趨炎附勢的愛國志士。（4分）
課外文言文閱讀及答案 10
阮光祿①在剡②，曾有好車，借者無不皆給。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后聞之，嘆曰：吾有車而使人不敢借，何以車為③？遂焚之。
（選自劉義慶《世說新語》）
注釋：
�、偃睿╮uǎn）光祿：阮裕，曾經(jīng)做過金紫光祿大夫，所以稱他為阮光祿。
�、谪撸╯hàn）：地名，在浙江嵊縣。
�、酆螢椋焊墒裁�。
24．解釋下列句中加粗的詞。（4分）
�、乓�欲借而不敢言 ⑵借者無不皆給
⑶阮后聞之 ⑷遂焚之
25．憑借注釋，用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）
吾有車而使人不敢借，何以車為？
譯文：________________________________________________________________
26．這個故事表現(xiàn)了阮裕怎樣的性格？（3分）
參考答案：
24．⑴想 ⑵都 ⑶（有人）想借車而不敢借這件事 ⑷車
25．我有了車子卻使人不敢來借，還要它干什么？
26．即使是他沒有責(zé)任的'事，只要這事跟他有關(guān)，他也要十分嚴(yán)格地要求自己，他容不得自己有一絲一毫的欠缺。
課外文言文閱讀及答案 11
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滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。
一講學(xué)家設(shè)賬寺中，聞之笑曰：爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦傎乎？眾服為確論。
一老河兵聞之，又笑曰：凡河中失石，當(dāng)求之于上游。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯逆流而上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？
如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？
（注釋：1、圮：pǐ，倒塌。 2、臆斷：主觀判斷。3、 柿：fèi，木片。 4、 湮：yàn，沉落。 5、 傎：diōn，同癲，瘋。6、 嚙：niè，啃咬。 7、 坎穴：洞穴。 8、 溯：從下游向上。）
3．解釋下列句子中加點的詞。(2分)
�、俣F并沉焉 （ ） ②爾輩不能究物理 （ ）
�、�閱十余歲 （ ） ④一老河兵聞之（ ）
4、將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 (6分)
是非木柿，豈能為暴漲攜之去？
然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？
___________________________________________________________________________
5.石獸為什么會在河上游出現(xiàn)？請簡述老河兵的理由。這則故事給了你怎樣的啟示。 (4 分 )
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
參考答案：
3．解釋下列句子中加點的詞。(2分)
①一起②事物的道理 ③經(jīng)過、經(jīng)歷④代指講學(xué)者的話
4、將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 (6分)
是非木柿，豈能為暴漲攜之去？
這不是木片，怎么能被大水帶走呢？
那么天下的事，只知一方面，不知另一方面的例子很多，可以根據(jù)（一個方面的'）道理就主觀臆斷嗎？
5. 老河兵認(rèn)為：石頭的性質(zhì)又硬又重，沙的性質(zhì)又松又輕，水沖不走石頭，它的反作用力，一定把石頭迎水一方的沙子沖走形成坑穴。越?jīng)_越深，到一半的地步，石頭必定掉在坑穴里。像這樣不斷沖擊，石頭再轉(zhuǎn)移。不停地轉(zhuǎn)移，于是反而逆流而上了。（大意對即可）
課外文言文閱讀及答案 12
杞國有人憂天地崩墜①，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？其人曰：天果積氣②，日月星宿，不當(dāng)墜耶？曉之者曰：日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜③，亦不能有所中傷。其人曰：奈地壞何？曉者曰：地積塊耳，充塞四虛④，亡處亡塊。若躇步跳蹈⑤，終日在地上行止，奈何憂其壞？其人舍然大喜⑥，曉之者亦舍然大喜。
閱讀文言文回答問題：
22、解釋詞語意思：
�、�、崩墜（ ）。②、果（ ）
�、�、只使（ ）④、四虛（ ）【4分】
23、后來的人就根據(jù)上面這個故事，引伸成 這句成語。（2分）
24、翻譯：杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。（2分）
25、這則故事揭示的道理是： （2分）
參考答案：
22、倒塌，墜落。2、果然，果真。3、即使。4、四方。
23、杞人憂天
24、杞國有個人擔(dān)憂天會塌下來，地會陷下去，自己的.身體無處可藏，因而睡不著覺，吃不下飯。
25、常比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。
課外文言文閱讀及答案 13
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范文正公守邠州，暇日率僚屬登樓置酒，未舉觴，見缞绖①數(shù)人營理葬具者。公亟令詢之，乃寓居士人卒于邠，將出殯近郊，赗斂棺�、诮运淳摺９珣撊虎�，即徹④宴席，厚赒⑤給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。
注釋： ①缞绖（cuī dié ）：喪服。②赗斂棺�。合略岬奈锲贰＂蹜撊唬菏б獾臉幼�。④徹：通“撤”。⑤赒：救濟(jì)。
1．解釋下列句中加粗的詞。
�、畔救章柿艑俚菢�置酒：_________
⑵使畢其事：_________
2．翻譯文中加橫線的`句子。
譯：_____________________________________________________
3．請對上文中范文正其人其事作簡要評價。
_________________________________________________________
參考答案：
19．⑴空閑⑵完成
20．在座的客人因此而感嘆甚至有感動的流下眼淚的。
21．與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一致或相近的評價即可。
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