文言文閱讀題目訓(xùn)練
文言文閱讀題目訓(xùn)練1
故老能言五代時(shí)事者云：馮道、和凝同在中書(shū)，一日，和問(wèn)馮曰：“公靴新買，基直幾何 ? ”馮舉左足示和曰：“九百�！焙托择奂�，遽回顧小吏云：“吾靴何得用一千八百因詬責(zé)久之馮徐舉其右足曰此亦九百於是哄堂大笑。時(shí)謂宰相如此，何以鎮(zhèn)服百僚。
1、解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）
直： 徐：
2、畫(huà)線的句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)用“/”標(biāo)明應(yīng)該停頓的地方。（2分）
吾靴何得用一千八百因詬責(zé)久之馮徐舉其右足曰此亦九百於是哄堂大笑。
3、和凝的性格特點(diǎn)是怎樣的？（3分）
答：
4、文中有一個(gè)詞語(yǔ) 呼應(yīng)、印證了“何以鎮(zhèn)服百僚” 。（3分）
參考答案：
1、直：價(jià)格，價(jià)值； 徐：緩慢
2、吾靴何得用一千八百/因詬責(zé)久之/馮徐舉其右足曰/此亦九百/於是哄堂大笑。
(錯(cuò)、漏、多一處均扣1分)
3、小氣、急躁（答對(duì)一方面得1分，答“褊急”得1分）
4、哄堂大笑 或 笑 均可
文言文閱讀題目訓(xùn)練2
王霸字符伯，潁川潁陽(yáng)人也。漢兵起，光武過(guò)潁陽(yáng)，遂從擊破王尋、王邑于昆陽(yáng)，及光武為大司馬，以霸為功曹令史，從度河北。賓客從霸者數(shù)十人，稍稍引去。光武謂霸曰：“潁川從我者皆逝，而子獨(dú)留。努力！疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨！?/p>
及王郎起，光武在薊，郎移檄購(gòu)光武。光武即南馳至下曲陽(yáng)。傳聞王郎兵在后，從者皆恐。既至信都，發(fā)兵攻拔邯鄲。霸追斬王郎，得其璽綬。封王鄉(xiāng)侯。
從平河北，常與臧宮、傅俊共營(yíng)，霸獨(dú)善撫士卒，死者脫衣以斂之，傷者躬親以養(yǎng)之。光武即位，以霸曉兵愛(ài)士，可獨(dú)任，拜為偏將軍。
四年秋，帝幸譙，使霸與捕虜將軍馬武東討周建于垂惠。蘇茂將五校兵四千余人救建，武恃霸之援，戰(zhàn)不甚力，為茂、建所敗。武軍奔過(guò)霸營(yíng)，大呼求救。霸曰：“賊兵盛，出必兩敗，努力而已�！蹦碎]營(yíng)堅(jiān)壁。軍吏皆爭(zhēng)之。霸曰：“茂兵精銳，其眾又多，吾吏士心恐，而捕虜與吾相恃，兩軍不一，此敗道也。今閉營(yíng)固守，示不相援，賊必乘勝輕進(jìn)；捕虜無(wú)救，其戰(zhàn)自倍。如此，茂眾疲勞，吾承其弊，乃可克也。”茂、建果悉出攻武。合戰(zhàn)良久，霸軍中壯士路潤(rùn)等數(shù)十人斷發(fā)請(qǐng)戰(zhàn)。霸知士心銳，乃開(kāi)營(yíng)后，出精騎襲其背。茂、建前后受敵，驚亂敗走，霸、武各歸營(yíng)。賊復(fù)聚眾挑戰(zhàn)，霸堅(jiān)臥不出，方饗士作倡樂(lè)。茂雨射營(yíng)中，中霸前酒樽，霸安坐不動(dòng)。軍吏皆曰：“茂前日已破；今易擊也�！卑栽唬骸安蝗�。蘇茂客兵遠(yuǎn)來(lái)，糧食不足，故數(shù)挑戰(zhàn)，以僥一切之勝。今閉營(yíng)休士，所謂不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也�！泵⒔炔坏脩�(zhàn)，乃引還營(yíng)。
十三年，增邑戶，更封向侯。三十年，定封淮陵侯。永平二年，以病免，后數(shù)月卒。
�。ā逗鬂h書(shū)·王霸傳》，有刪節(jié)）
1、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.郎移檄購(gòu)光武 購(gòu)：懸賞捉拿
B.發(fā)兵攻拔邯鄲 拔：攻取
C.乃閉營(yíng)堅(jiān)壁 壁：駐扎
D.方饗士作倡樂(lè) 饗：犒勞
2、下列各組句子分別表明王霸“善撫士卒”和“有謀略”的一組是（ ）（3分）
A.①死者脫衣以斂之 ②追斬王郎，得其璽綬
B.①傷者躬親以養(yǎng)之 ②不相援，賊必乘勝輕進(jìn)
C.①客兵遠(yuǎn)來(lái)，糧食不足 ②賊兵盛，出必兩敗，努力而已
D.①方饗士作倡樂(lè) ②中霸前酒樽，霸安坐不動(dòng)
3、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和慨括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、王霸跟從光武渡過(guò)黃河之后，當(dāng)初跟他一起投靠光武的幾十個(gè)賓客，都漸漸離去了。只有他矢志不移，因此光武對(duì)王霸感慨道：“真是疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩 ?/p>
B、王霸與馬武一起討伐周建。馬武沒(méi)有傾力應(yīng)戰(zhàn)，被蘇茂、周建打敗，馬武的軍隊(duì)奔跑到王霸的營(yíng)壘，大聲呼救，王霸沒(méi)有立即出兵救援。
C、王霸手下將士爭(zhēng)相要求出戰(zhàn)，甚至幾十名壯士斷發(fā)請(qǐng)戰(zhàn)，此時(shí)王霸認(rèn)為賊兵精銳，人數(shù)眾多，而馬武又過(guò)于依賴王霸，出兵容易失敗，王霸沒(méi)有出兵。
D、王霸對(duì)光武帝一片忠心，對(duì)將士們撫愛(ài)有加；他作戰(zhàn)勇猛，機(jī)智沉穩(wěn)；一生戰(zhàn)功顯赫，屢受封賞。
4、翻譯文中劃線的句子。（10分）
�、僖园詴员鴲�(ài)士，可獨(dú)任，拜為偏將軍。
�、谌绱耍娖�，吾承其弊，乃可克也。
③今閉營(yíng)休士，所謂不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。
答案：
1．C（C中的“壁”應(yīng)作“軍營(yíng)”講；“駐扎”也是其常用義項(xiàng)之一，如《史記·魏公子列傳》中之“魏王恐,使人出晉鄙,留軍壁鄴”即為“駐扎”之意。）
2．B（A中后一句是寫(xiě)王霸作戰(zhàn)英勇；C中前一句是寫(xiě)王霸與其部下分析敵兵的現(xiàn)狀；D中后一句是寫(xiě)王霸處變不驚。）
3．C（C項(xiàng)概括的意思在時(shí)間上存在錯(cuò)誤，“部下幾十名壯士斷發(fā)請(qǐng)戰(zhàn)”并非在王霸的此番解釋之時(shí)，而是下面“合戰(zhàn)良久，霸軍中壯士路潤(rùn)等數(shù)十人斷發(fā)請(qǐng)戰(zhàn)”之時(shí)。）
4．（1）因?yàn)橥醢酝〞攒娛�，�?ài)護(hù)士兵，可以獨(dú)當(dāng)重任，便任命他為偏將軍。（省略句1分，重點(diǎn)字詞有：“以”，因?yàn)椋?分；“拜”，任命，1分。）
�。�2）這樣，蘇茂的軍隊(duì)就會(huì)疲勞，我們趁他疲憊的時(shí)候進(jìn)攻，才能夠戰(zhàn)勝他。（“承”，趁機(jī)，1分；“弊”，疲憊，1分；“克”，戰(zhàn)勝，1分。）
�。�3）現(xiàn)在我們關(guān)閉營(yíng)門，使軍隊(duì)休整，就是人們所說(shuō)的不用打仗就能使敵人屈服，這才是高明之中最高明的！（判斷句，1分；“休”，使……休息，休整，1分；“屈”，使……屈服，1分）
附參考譯文：
王霸字元伯，潁川穎陽(yáng)人。光武起兵，經(jīng)過(guò)潁陽(yáng)時(shí)，王霸于是跟從光武在昆陽(yáng)擊敗了王尋、王邑。等到光武為大司馬，就把王霸任命為功曹令史，王霸就跟從光武向北渡過(guò)黃河。追隨王霸的幾十個(gè)賓客，都漸漸離去了。光武對(duì)王霸說(shuō)：“跟隨我的潁川人都離開(kāi)了，唯獨(dú)你留了下來(lái)。努力吧，真是疾風(fēng)知?jiǎng)挪�！�?/p>
王郎起兵的時(shí)候，光武帝在薊地，王郎發(fā)布公告懸賞緝拿光武帝。光武帝就騎馬南下至下曲陽(yáng)。聽(tīng)說(shuō)王郎的部隊(duì)在后面追趕，隨從們都很害怕。到了信都以后，光武發(fā)兵攻破邯鄲。王霸追擊敗軍，親手?jǐn)貧⒘送趵�，獲得其印綬，被封為王鄉(xiāng)侯。
王霸跟從光武平定河北，經(jīng)常與臧宮、傅俊同營(yíng)駐扎。王霸最為關(guān)心士卒，士兵死去，他脫下衣服來(lái)為他們收殮；士兵受傷，他親自為他們療養(yǎng)。劉秀即位光武帝后，因?yàn)橥醢酝〞攒娛�，�?ài)護(hù)士兵，可以獨(dú)當(dāng)重任，便任命他為偏將軍。
光武四年秋，光武帝駕臨譙地，派遣王霸與捕虜將軍馬武一起向東討伐割據(jù)垂惠稱雄的周建。蘇茂率領(lǐng)五校軍到垂惠援救周建。馬武依仗王霸會(huì)來(lái)增援，不傾力應(yīng)戰(zhàn)，被蘇茂、周建打敗，馬武的軍隊(duì)奔逃到王霸的營(yíng)壘，大聲呼救。王霸說(shuō)：“賊軍的士氣很盛，我如果出兵，你我兩軍一定會(huì)都被打敗，你只有自己努力了！”于是關(guān)閉營(yíng)門，嚴(yán)密戒備。軍官們爭(zhēng)相要求出戰(zhàn)，王霸說(shuō)：“蘇茂的軍隊(duì)很精銳，人數(shù)又多，我們的將士?jī)?nèi)心恐懼，而馬武依賴我軍，兩支軍隊(duì)不一致，這是失敗之道。現(xiàn)在我們閉營(yíng)堅(jiān)守，表示我們不援助馬武，賊軍定會(huì)乘勝輕舉冒進(jìn)。馬武得不到救兵，戰(zhàn)斗力自然培增。這樣，蘇茂的軍隊(duì)就會(huì)疲勞，我們趁他疲憊的時(shí)候進(jìn)攻，才能夠戰(zhàn)勝他�！碧K茂、周建果然出動(dòng)所有的軍隊(duì)進(jìn)攻馬武。交戰(zhàn)了很長(zhǎng)時(shí)間，王霸軍中路潤(rùn)等幾十名壯士割斷頭發(fā)請(qǐng)戰(zhàn)。王霸知道手下心情堅(jiān)決，于是王霸打開(kāi)營(yíng)壘后門，派出精銳騎兵從背后襲擊蘇茂、周建。蘇茂、周建前后受敵，在驚慌混亂中敗陣逃跑，王霸、馬武各自回營(yíng)。蘇茂、周建又聚集兵力到營(yíng)前挑戰(zhàn)。王霸堅(jiān)守不出戰(zhàn)，正在營(yíng)中設(shè)宴，犒賞將士，飲酒作樂(lè)。蘇茂向王霸營(yíng)中放箭，箭如雨下，射中王霸面前的酒杯，王霸安然坐在那里不動(dòng)。軍官們都說(shuō)：“我們昨天已經(jīng)擊敗了蘇茂，現(xiàn)在容易打敗他！”王霸說(shuō)：“不是這樣。蘇茂的軍隊(duì)從遠(yuǎn)道而來(lái)，糧食不足，所以頻繁挑戰(zhàn)，想取得一時(shí)的勝利�，F(xiàn)在我們關(guān)閉營(yíng)門，休整軍隊(duì)，就是人們所說(shuō)的不用打仗就能使敵人屈服，這才是高明之中最高明的！”蘇茂、周建既然不能和王霸交戰(zhàn)，就只好率軍回營(yíng)。
光武十三年，朝廷為他增加封邑和戶口。又封他為向侯。光武三十年，確定封地爵位為淮陵侯。永平二年，因?yàn)橛胁《饴�，�?shù)月后去世。
文言文閱讀題目訓(xùn)練3
丹徒王禹卿先生，少則以詩(shī)稱于丹徒。長(zhǎng)入京師，則稱于京師。負(fù)氣好奇，欲盡取天下異境以成其文。乾隆二十一年，翰林侍讀全魁使琉球，邀先生同渡海，即欣然往。故人相聚，涕泣留，先生不聽(tīng)。入海覆其舟，幸得救，不死。乃益自喜，曰：“此天所以成吾詩(shī)也！”為之益多且奇。
鼐故不善詩(shī)，嘗漫詠之，以自?shī)识�。遇先生于京師，顧稱許以為可。后遂與交密，居閑蓋無(wú)日不相求也。一日，值天寒晦，與先生及遼東朱子潁登城西黑窯廠，據(jù)地飲酒，相對(duì)悲歌至暮，見(jiàn)者皆怪之。其后，先生自海外歸，以第三人登第，進(jìn)至侍讀。出為云南臨安府知府，赴任，過(guò)揚(yáng)州。時(shí)鼐在揚(yáng)州，賦詩(shī)別去。鼐旋仕京師，而子潁亦入蜀，皆不得見(jiàn)。時(shí)有人自西南來(lái)者，傳兩人滇、蜀間詩(shī)，雄杰瑰異，如不可測(cè)，蓋稱其山川云。
先生在臨安三年，以吏議降職，遂返丹徒，來(lái)往于吳、越，多徜徉之辭。久之，鼐被疾還江南，而子潁為兩淮運(yùn)使，興建書(shū)院，邀余主之。于是與先生別十四年矣，而復(fù)于揚(yáng)州相見(jiàn)，其聚散若此，豈非天邪？
先生好浮屠道，近所得日進(jìn)，嘗同宿使院，鼐又渡江，宿其家食舊堂內(nèi)，共語(yǔ)窮日夜，教以屏欲澄心，返求本性。其言絕善，鼐生平不常聞諸人也。然先生豪縱之氣，亦漸衰減，不如其少壯。然則昔者周歷山水，偉麗奇變之篇，先生自是將不復(fù)作乎？鼐既盡讀先生之詩(shī)，嘆為古今所不易有。子潁乃俾人抄為十幾卷，曰《食舊堂集》，將雕板傳諸人，鼐因?yàn)橹颉?/p>
(選自《惜抱軒文集》，有刪改)
5. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A. 鼐故不善詩(shī)，嘗漫詠之 漫：隨意
B. 遇先生于京師，顧稱許以為可 顧：關(guān)心
C. 鼐旋仕京師，而子潁亦入蜀 旋：隨即
D. 子潁乃俾人抄為十幾卷 俾：使
6. 下列句子中，全都能表現(xiàn)王禹卿豪放不羈的`性格特點(diǎn)的一組是(3分)( )
�、� 負(fù)氣好奇，欲盡取天下異境以成其文
�、� 邀先生同渡海，即欣然往
�、� 此天所以成吾詩(shī)也
�、� 后遂與交密，居閑蓋無(wú)日不相求也
�、� 據(jù)地飲酒，相對(duì)悲歌至暮
�、� 以吏議降職，遂返丹徒
A. ①③⑥ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ②③⑥
7. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A. 王禹卿自負(fù)才氣，為了盡取天下的奇異境界，與人渡海去琉球，遭遇船翻，劫后余生。
B. 姚鼐創(chuàng)作詩(shī)歌常用來(lái)自我消遣，但是在京城與王禹卿相遇，受到其大力稱贊，后來(lái)與王禹卿成了好朋友。
C. 王禹卿信奉佛教，近來(lái)收獲日多，豪放不羈的氣概已漸漸地衰退，摒俗靜心，不再寫(xiě)奇特多變的詩(shī)篇，作者覺(jué)得很惋惜。
D. 本文主要寫(xiě)了王禹卿的性格、為人處事以及和作者的交往。文筆輕松自然，讓人讀起來(lái)感到很親切。
8. 把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1) 乃益自喜，曰：“此天所以成吾詩(shī)也！”為之益多且奇。(4分)
(2) 宿其家食舊堂內(nèi)，共語(yǔ)窮日夜。(3分)
(3) 其言絕善，鼐生平不常聞諸人也。(3分)
5. B (顧：反而)
6. C (④是寫(xiě)王禹卿與作者的交往；⑥是寫(xiě)王禹卿由于屬吏的議論而被降職)
7. C (“不再寫(xiě)奇特多變的詩(shī)篇”表述錯(cuò)誤，王禹卿豪放不羈的氣概不如少壯，應(yīng)是“難以寫(xiě)出奇特多變的詩(shī)篇”)
8. (1) 于是越發(fā)高興，說(shuō)：“這是上天要成就我的詩(shī)作�。 �(于是)作詩(shī)更多而且更奇特。
(2) (我)住到王先生家的食舊堂內(nèi)，他整日整夜地和我談?wù)摲鸾獭?/p>
(3) 那些話極有善意，我生平很少?gòu)膭e人那里聽(tīng)到。
文言文閱讀題目訓(xùn)練4
黃子澄，名湜，分宜人。洪武十八年，會(huì)試第一。由編修進(jìn)修撰，伴讀東宮，累遷太常寺卿�；莸蹫榛侍珜O時(shí)，嘗坐東角門謂子澄曰：諸王擁重兵，多不法，奈何？對(duì)曰：諸王護(hù)衛(wèi)兵，才足自守。倘有變，臨以六師，其誰(shuí)能支？漢七國(guó)非不強(qiáng)，卒底亡滅。大小強(qiáng)弱勢(shì)不同，而順逆之理異也。太孫是其言。比即位，命子澄與齊泰同參國(guó)政。謂曰：先生憶昔東角門之言乎？子澄頓首曰：不敢忘。退而與泰謀，泰欲先圖燕。子澄曰：不然，周、齊、湘、代、岷諸王，在先帝時(shí)，尚多不法，削之有名。今欲問(wèn)罪，宜先周。周王，燕之母弟，削周是剪燕手足也。
會(huì)有言周王橚不法者，遂命李景隆帥兵襲執(zhí)之，連湘、代諸府。于是廢橚及岷王楩為庶人；幽代王桂于大同；囚齊王榑于京師。湘王柏自焚死。敕燕議周王罪。燕王上書(shū)申救，帝覽之惻然，謂事宜且止。子澄與泰爭(zhēng)之，出相語(yǔ)曰：今勢(shì)如此，安可不斷？明日又入言曰：今所慮者獨(dú)燕王耳，宜因其稱病襲之。帝猶豫曰；朕即位未久，連黜諸王，若又削燕，何以自解于天下？子澄對(duì)曰：先人者制人，毋為人制。帝曰：燕王智勇，善用兵。雖病，恐猝難圖。遂止。乃命都督宋忠調(diào)緣邊官軍屯開(kāi)平，選燕府護(hù)衛(wèi)精壯隸忠麾下，召護(hù)衛(wèi)胡騎指揮關(guān)童等入京，以弱燕。皆泰、子澄謀也。時(shí)燕王憂懼，以三子皆在京師，稱病篤，乞三子歸。竟遣還。未幾，燕師起，泣誓將吏曰：陷害諸王，非由天子意，乃奸臣齊泰、黃子澄所為也。
及燕兵漸南，與齊泰同謫外。子澄微服由太湖至蘇州，與知府姚善倡義勤王。善上言：子澄才足捍難，不宜棄閑遠(yuǎn)以快敵人。帝復(fù)召子澄，未至而京城陷。乃就嘉興楊任謀舉事，為人告，俱被執(zhí)。子澄至，成祖親詰之�？贡娌磺�，磔死。族人無(wú)少長(zhǎng)皆斬，姻黨悉戍邊。一子變姓名為田經(jīng)，遇赦，家湖廣咸寧。
（選自《明史·列傳第二十九》有刪節(jié)）
1.對(duì)下列句子中加線的詞解釋，不正確的一項(xiàng)是 （3分）
A．伴讀東宮，累遷太常寺卿遷：升職B．漢七國(guó)非不強(qiáng)，卒底亡滅卒：最終
C．太孫是其言是：認(rèn)為正確D．族人無(wú)少長(zhǎng)皆斬?zé)o：沒(méi)有
2.下列各組句子中，加線詞的意義和用法都相同的一組是 （3分）
A．惠帝為皇太孫時(shí)先人者制人，毋為人制
B．臨以六師，其誰(shuí)能支何以自解于天下
C．退而與泰謀未至而京城陷
D．乃命都督宋忠調(diào)緣邊官軍屯開(kāi)平乃奸臣齊泰、黃子澄所為也
3.下列各句編為四組，都能具體表現(xiàn)王子澄做事不輕易放棄的一組是 （3分）
�、僮映晤D首曰：不敢忘。 ②囚齊王榑于京師
③子澄與泰爭(zhēng)之 ④與知府姚善倡義勤王
�、菽司图闻d楊任謀舉事 ⑥抗辨不屈，磔死
A．①③⑤B．①④⑥C．②⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑤
4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （3分）
A．黃子澄和齊泰一起謀劃削奪諸王兵權(quán)的事，齊泰提出先對(duì)付燕王，而王子澄認(rèn)為應(yīng)該先討伐周王。
B．惠帝命燕王議定周王的罪行，燕王上書(shū)求救，惠帝看了很悲傷，認(rèn)為事情應(yīng)暫且停止，對(duì)此王子澄和齊泰的意見(jiàn)彼此不一致。
C．為了削弱燕王勢(shì)力，子澄還與齊泰共同謀劃了挑選燕府精壯的護(hù)衛(wèi)歸屬于宋忠部下以及召集護(hù)衛(wèi)和指揮入京等事宜。
D．王子澄受車裂之刑而死，他的同族無(wú)論長(zhǎng)幼都被斬了，只有一個(gè)兒子改姓名為田經(jīng)，才得以幸免。5.將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）
�。�1）明日又入言曰：今所慮者獨(dú)燕王耳，宜因其稱病襲之（3分）
�。�2）以三子皆在京師，稱病篤，乞三子歸。（3分）
（3）子澄才足捍難，不宜棄閑遠(yuǎn)以快敵人。（3分）
答案：
1.D
2.B
3.D
4.B
5.（1）第二天又進(jìn)言：現(xiàn)在所顧慮的人只有燕王了，應(yīng)該趁他稱病的時(shí)候襲擊他。（明日、 因各1分，句意1分）
�。�2）因?yàn)樗娜齻�(gè)兒子都在京城，于是就稱病情加重，乞求三個(gè)兒子回去。（以、篤各1分，句意1分）
�。�3）子澄的才干能夠抵御災(zāi)難，不應(yīng)該棄置他到無(wú)關(guān)緊要的偏遠(yuǎn)的地方不用而使敵人感到痛快。（捍、快各1分，句意1分） 答案解析： 1.
試題分析：無(wú)：無(wú)論、不管。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力，能力層次為B級(jí)。
2.
試題分析： B項(xiàng)兩個(gè)以均是介詞，憑或用；A項(xiàng)第一個(gè)為是動(dòng)詞，譯為.；第二個(gè)為是介詞，譯為被。 C項(xiàng)第一個(gè)而是承接關(guān)系，譯為之后，第二個(gè)而是轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯為但是，卻；D項(xiàng)第一個(gè)乃連詞，譯為于是，第二個(gè)乃動(dòng)詞，譯為是。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法的能力，能力層次為B級(jí)。
3.
試題分析：①表明王子澄沒(méi)有忘記和惠帝說(shuō)過(guò)的話；②是惠帝所為。
4.
試題分析：應(yīng)是王子澄、齊泰兩人與惠帝的意見(jiàn)不一致，兩人和惠帝爭(zhēng)論。
考點(diǎn)：本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，能力層級(jí)為C級(jí)。
5.
試題分析：文言翻譯，要先理解所要翻譯的句子，了解它們的基本意思，抓住句中的關(guān)鍵詞，字字落實(shí)：（1）句要抓住明日和因這兩個(gè)關(guān)鍵詞。它們古今用法不同，是得分點(diǎn)。明日，第二天；因，趁機(jī)。（2）句中要注意虛詞以的翻譯和篤和解釋。以，因?yàn)�；篤，濃，重。（3）句中要注意捍快這兩個(gè)詞，它們后面都有名詞，因此它們都充當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞，具體是什么意思，取決于后面的賓語(yǔ)。捍，后有賓語(yǔ)難，災(zāi)難，捍就作抵御抵擋講；快本形容詞，其后有賓語(yǔ)敵人，因此此處應(yīng)形容詞活用作動(dòng)詞，是使動(dòng)用法，使痛快。
文言文參考譯文
黃子澄，名湜，分宜人，洪武十八年，取得會(huì)試第一名。由編修晉升為修撰，擔(dān)任太子伴讀，多次得到升遷而擔(dān)任太常寺卿。惠帝做皇太孫時(shí)，曾經(jīng)坐在東角門對(duì)黃子澄說(shuō)：諸位王叔擁有力量雄厚的軍隊(duì)，很多都不合法度，怎么辦？黃子澄回答說(shuō)：諸王擁有守衛(wèi)的軍隊(duì)，才能保護(hù)自己。如果有突發(fā)事件，憑皇帝的禁衛(wèi)軍到來(lái)，難道有誰(shuí)能抵擋？西漢七國(guó)諸侯不是不強(qiáng)大，最后還是滅亡了。這是因?yàn)榇笮?qiáng)弱的勢(shì)力不同，而順正與邪逆的事理更是不同啊�；侍珜O認(rèn)為他的話正確，等到登上皇位，命令黃子澄與齊泰共同參與國(guó)家政事，惠帝對(duì)他說(shuō)：先生還記得以前東角門的話嗎？黃子澄跪拜說(shuō)：不敢忘記。退朝之后和齊泰謀劃，齊泰想先圖謀對(duì)付燕王。黃子澄說(shuō)：不能這樣，周、齊、湘、代、岷諸王，在先帝的時(shí)候，尚且有很多不合法度的做法，削奪他們的兵權(quán)會(huì)有名義。如今要討伐有罪的王，應(yīng)該先討伐周王。周王，是燕王的同母弟弟，除去周王猶如是剪斷燕王的手和腳。
適逢有人說(shuō)周王橚不遵守法度，于是命李景隆率兵偷襲并捉拿他，連帶襲擊了湘、代諸王，于是廢黜了周王橚及岷王楩并貶他們?yōu)槭�；在大同幽禁了代王桂；在京城囚禁了齊王榑。湘王柏自焚而死�；莸勖嗤踝h定周王的罪行。燕王上書(shū)求救，惠帝看了書(shū)信很悲傷，說(shuō)事情應(yīng)該暫且停止。王子澄與齊泰兩人和惠帝爭(zhēng)論，王子澄出來(lái)對(duì)齊泰說(shuō)：現(xiàn)在形勢(shì)已經(jīng)這樣了，怎么能夠不果斷？第二天又進(jìn)言：現(xiàn)在所顧慮的人只有燕王了，應(yīng)該趁他稱病的時(shí)候襲擊他�；莸郦q豫說(shuō)：我登上皇位不久，接連廢黜了諸王，如果又除去燕王，我用什么來(lái)向天下人解釋自己？王子澄回答說(shuō)：領(lǐng)先于別人的人控制別人，您不要被別人控制啊。燕王智勇雙全，善于用兵，即使抱病，恐怕倉(cāng)猝間也難以謀取。于是就中止了這事。于是惠帝命都督宋忠征調(diào)邊界的官兵在開(kāi)平駐扎，挑選燕府精壯的護(hù)衛(wèi)隸屬于宋忠部下。召集護(hù)衛(wèi)胡騎和指揮關(guān)童等人入京，借此來(lái)削弱燕王。這些都是王子澄與齊泰謀劃的。當(dāng)時(shí)燕王很擔(dān)憂和恐懼，因?yàn)樗娜齻�(gè)兒子都在京城，于是就稱病情加重，乞求三個(gè)兒子回去�；莸劢K于讓他的三個(gè)兒子回去了。不久，燕王的軍隊(duì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)事。燕王哭著告誡將領(lǐng)和官員說(shuō)：陷害諸王，不是出于天子的意思，是奸臣齊泰、黃子澄所謀劃的。
等到燕軍漸漸往南，王子澄與齊泰一同被降職外調(diào)。子澄換了普通百姓的衣服從太湖到了蘇州，和知府姚善倡議共同為王事盡力。姚善上書(shū)說(shuō)：子澄的才干能夠抵御災(zāi)難，不應(yīng)該棄置他到無(wú)關(guān)緊要的偏遠(yuǎn)的地方不用而使敵人感到痛快�；莸塾谑侵匦抡髡偻踝映危踝映芜�沒(méi)有到京城，京城卻淪陷了。于是去找嘉興的楊任商量起事，被人告發(fā)，和楊任一起被捉。子澄被押到京城，成祖親自審問(wèn)他，他堅(jiān)決反抗和爭(zhēng)辯，不肯屈服，最終受車裂之刑而死。他的族人無(wú)論長(zhǎng)幼都被斬，由婚姻關(guān)系而結(jié)成的親族全部被發(fā)配去戍守邊疆。有一個(gè)兒子改姓名為田經(jīng)，得以赦免，在湖廣咸寧安家。
文言文閱讀題目訓(xùn)練5
【原文】：
王烈，字彥方，太原人也。少師①事陳窆，以義行稱。鄉(xiāng)里有盜牛者，主得之，盜請(qǐng)罪曰：“刑戮是甘②，乞不使王彥方知也。”烈聞而使人謝之，遺布一端�；騿�(wèn)其故，烈日：“盜懼吾聞其過(guò)，是有恥惡之心，既懷恥惡，必能改善，故以此激之�！焙笥欣细高z劍于路，行道一人見(jiàn)而守之。至暮，老父還，尋得劍，怪而問(wèn)其姓名。以事告烈，烈使推求，乃先盜牛者也。
――選自【南朝宋】范曄《后漢書(shū)?獨(dú)行列傳》
【注釋】：
�、賻煟好~作狀語(yǔ)，像對(duì)待老師那樣。表示對(duì)人的態(tài)度。②(我)甘心受刑被殺
【翻譯】：
【閱讀訓(xùn)練】：
9．下列加點(diǎn)的“使與“安陵君因?唐雎使于秦中的“使”意思相同的是( )(1分)
A．乞不?王彥方知也 B.烈聞而?人謝之
10．解釋下列帶點(diǎn)的“遺”的不同含義(2分)
①遺布一端( ) ②后有老父遺劍于路( )
11．下列“以”與“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法和意義相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A．徒以有先生也 B.以義行稱 C．故以此激之 D．以事告烈
12．翻譯(2分)
盜懼吾聞其過(guò)，是有恥惡之心。
___________________________
13．王烈憑________________使盜牛者棄惡從善的。（1分）
【參考答案】：
9、B
10、①贈(zèng)送 ②丟失
11、B
12、小偷怕我聽(tīng)到他的罪過(guò)，這說(shuō)明有以作惡為羞恥的想法
13、對(duì)人仗義的態(tài)度(道德感化)
文言文閱讀題目訓(xùn)練6
已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。
12．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
（1） 樹(shù)林陰翳 翳：
�。�2） 太守謂誰(shuí) 謂：
13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列語(yǔ)句。（3分）
已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。
14．“人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也�！斌w現(xiàn)了太守的什么思想？（2分）
15．你認(rèn)為文中太守的生活態(tài)度是什么？聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
【答案】12．（1）翳：遮蓋 （2）謂：為，是
13．示例：不久太陽(yáng)落山，人影零散紛亂，這是太守歸來(lái)賓客跟隨。
14．與民同樂(lè)。
15. 示例：太守的生活態(tài)度是積極樂(lè)觀的。 在實(shí)際生活中，我每遇到一點(diǎn)困難就怨天尤人，不去尋找解決困難的辦法，而作者在仕途受挫的情況下，沒(méi)有抱怨，而是心系百姓，與民同樂(lè)。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)他這種樂(lè)觀向上的精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
文言文閱讀題目訓(xùn)練7
�、偬鞎r(shí)不如地利，地利不如人和。
�、谌镏�，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。
�、鄢欠遣桓咭�，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
1．解釋加粗的詞。
�。�1）環(huán)而攻之 之：______________
�。�2）池非不深也 池：______________
2．“是天時(shí)不如地利也”一句中的“是”當(dāng)_______講，在文中具體指代的內(nèi)容是________。
3．第③段中，“地利”的具體內(nèi)容是_________________。
4．具體闡述第②段、第③段與第①段之間的關(guān)系。
__________________________________________________
參考答案：
1．（1）它（城郭） （2）護(hù)城河
2．這環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者
3．城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也。
4．要點(diǎn)：
�。�1）第①段提出論點(diǎn)，突出“人和”的重要性。
�。�2）第②③段舉“攻城”，不勝與“守城”不保兩方面的例子來(lái)論證論點(diǎn)。
�。�3）第②段側(cè)重論述“天時(shí)不如地利”，第③段側(cè)重論述“地利不如人和”
文言文閱讀題目訓(xùn)練8
廖剛字用中，南劍州順昌人。宣和初，自漳州司錄除國(guó)子錄，擢監(jiān)察御史。時(shí)蔡京當(dāng)國(guó)，剛論奏無(wú)所避。以親老求補(bǔ)外，出知興化軍。欽宗即位，以右正言召。丁父憂，服闋，除工部員外郎，以母疾辭。紹興元年，盜起旁郡，官吏悉逃去，順昌民以剛為命。剛喻從盜者使反業(yè)，既而他盜入順昌，部使者檄剛撫定。剛遣長(zhǎng)子遲喻賊，賊知?jiǎng)偢缸佑行帕x，亦散去。尋召為吏部員外郎，言：古者天子必有親兵自將，所以備不虞而強(qiáng)主威。愿稽舊制，選精銳為親兵，居則以為衛(wèi)，動(dòng)則以為中軍，此強(qiáng)干弱枝之道。又言：國(guó)家艱難已極，今方圖新，若會(huì)稽誠(chéng)非久駐之地。請(qǐng)經(jīng)營(yíng)建康，親擁六師往為固守計(jì)，以杜金人窺伺之意。丁母憂，服闋，復(fù)拜給事中。剛言：國(guó)不可一日無(wú)兵，兵不可一日無(wú)食。今諸將之兵備江、淮，不知幾萬(wàn)，初無(wú)儲(chǔ)蓄，日待哺于東南之轉(zhuǎn)餉，浙民已困，欲救此患莫若屯田。因獻(xiàn)三說(shuō)，將校有能射耕，當(dāng)加優(yōu)賞，每耕田一頃，與轉(zhuǎn)一資，百姓愿耕，假以糧種，復(fù)以租賦。上令都督府措置。時(shí)朝廷推究章惇、蔡卞誤國(guó)之罪，追貶其身，仍詔子孫毋得官中朝。至是章杰自崇道觀知婺州，章僅自太府丞提舉江東茶鹽事。剛封還詔書(shū)，謂即如此，何以示懲，乃并與祠。時(shí)徽宗已崩，上遇朔望猶率群臣遙拜淵圣，剛言：禮有隆殺，兄為君則君之，己為君則兄之可也。望勉抑圣心，但歲時(shí)行家人禮于內(nèi)庭。從之。鄭億年與秦檜有連而得美官，剛顯疏其惡，檜銜之。金人叛盟，剛乞起舊相之有德望者，處以近藩，檜聞之曰：是欲置我何地耶？改工部尚書(shū)，而以王次翁為中丞。初，邊報(bào)至，從官會(huì)都堂，剛謂億年曰：公以百口保金人，今已背約，有何面目尚在朝廷乎？?jī)|年奉祠去。明年致仕。以紹興十三年卒。
(節(jié)選自《宋史·廖剛傳》)
8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.部使者檄剛撫定 檄：文告
B.剛遣長(zhǎng)子遲喻賊 喻：開(kāi)導(dǎo)
C.愿稽舊制，選精銳為親兵 稽：查考
D.以杜金人窺伺之意 杜：制止
答案 A?
解析 檄：用檄文征召。
9.以下各組句子中，分別表明廖剛對(duì)下采用安撫方式和對(duì)不公事敢于抗?fàn)幍囊唤M是 ( )
順昌民以剛為命 剛喻從盜者使反業(yè)
A. 謂即如此，何以示懲 B. 有何面目尚在朝廷乎
賊知?jiǎng)偢缸佑行帕x，亦散去 百姓愿耕，假以糧種，復(fù)以租賦
C. 是欲置我何地耶 D. 但歲時(shí)行家人禮于內(nèi)庭
答案 B?
解析 A項(xiàng)順昌民以剛為命說(shuō)明廖剛受人愛(ài)戴。C項(xiàng)賊知?jiǎng)偢缸佑行帕x，亦散去是盜賊的行為；是欲置我何地耶是秦檜的話。D項(xiàng)但歲時(shí)行家人禮于內(nèi)庭只是廖剛從朝廷禮制出發(fā)提的建議。
10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A.廖剛是南劍州人，任監(jiān)察御史時(shí)正值蔡京當(dāng)權(quán)。他敢于直言，奏事議論無(wú)所避忌。又很孝順雙親，以親老求往地方任職，父親去世后又因母病辭任工部員外郎。
B.廖剛認(rèn)為古代天子親自率軍，是為防備不測(cè)增強(qiáng)主威。當(dāng)今也應(yīng)精選親兵，平時(shí)守衛(wèi)，戰(zhàn)時(shí)打仗。他又認(rèn)為，當(dāng)前國(guó)家危難，應(yīng)率軍往建康固守，防備金人入侵。
C.廖剛提出國(guó)不可一日無(wú)兵，兵不可一日無(wú)食，如今諸將率領(lǐng)部隊(duì)布于江淮之間，人多糧少，因而要重耕戰(zhàn)、行屯田，將校若既能打仗又能種田，應(yīng)當(dāng)給以優(yōu)待。
D.廖剛敢于直言。鄭億年因秦檜的關(guān)系而得美官，廖剛上疏奏其惡行，秦檜因此忌恨廖剛。金人叛盟，廖剛起用有德望的舊相，以遏制秦檜，又引起秦檜的強(qiáng)烈不滿。
答案 D?
解析 廖剛乞求起用有德望的舊相，并不是為了遏制秦檜，而是為了鞏固邊防。
11.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
�、湃沾赣跂|南之轉(zhuǎn)向，浙民已困，欲救此患莫若屯田。
譯文：
�、菩譃榫齽t君之，已為君則兄可也。
譯文：
答案 （1）每天等著吃從東南地區(qū)運(yùn)來(lái)的軍糧，浙地人民已經(jīng)困乏，要解救這一患難不如屯田
�。�2）兄長(zhǎng)為國(guó)君時(shí)就用國(guó)君禮對(duì)待他，自己為國(guó)君時(shí)用兄長(zhǎng)禮對(duì)待他就可以了。
解析 （1）中待哺譯為等著吃，轉(zhuǎn)餉譯為運(yùn)來(lái)的軍糧，患譯為患難。（2）君之兄之中君兄，均是名詞作動(dòng)詞，譯為用國(guó)君禮對(duì)待他用兄長(zhǎng)禮對(duì)待他。
【參考譯文】?
廖剛字用中，南劍州順昌縣人。宋宣和初年，他從漳州司錄升為國(guó)子錄，后提升為監(jiān)察御史。當(dāng)時(shí)（正值）蔡京當(dāng)權(quán)，廖剛奏事議論無(wú)所回避。因?yàn)楦改改赀~，他請(qǐng)求到京城之外去擔(dān)任地方官員，（于是）任興化軍（今福建莆田市）的知府。宋欽宗即位后，征召廖剛擔(dān)任右正言之職。因?yàn)楦赣H去世，（廖剛辭去這一職務(wù)），服喪期滿，被授予工部員外郎之職，（后來(lái)又）因?yàn)槟赣H生病而辭職。紹興元年，（廖剛家鄉(xiāng)順昌）旁邊郡縣盜賊猖獗，當(dāng)?shù)毓倮魝兌继幼吡耍槻傩胀瞥缌蝿倎?lái)主持大事。廖剛勸告跟隨盜賊的人，讓他們返回家鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，不久，別的盜賊進(jìn)入順昌地界，部使者下文書(shū)請(qǐng)廖剛加以安撫平定。廖剛派大兒子廖遲去開(kāi)導(dǎo)盜賊，盜賊知道廖剛父子講信義，紛紛解散離開(kāi)了。不久，廖剛被征召為吏部員外郎，他說(shuō)：古時(shí)候，天子一定親自帶兵，用來(lái)防備不測(cè)，同時(shí)也為了增強(qiáng)國(guó)君的威望。希望皇上查考舊的體制，選拔精銳士兵作為親兵，平時(shí)可以用來(lái)守衛(wèi)，戰(zhàn)時(shí)則用來(lái)打仗，這是加強(qiáng)主干力量削弱枝節(jié)力量的辦法。又說(shuō)：國(guó)家（現(xiàn)在）艱難到了極點(diǎn)，眼下正要變革圖新，像會(huì)稽（紹興）確實(shí)不是久留之地。請(qǐng)重點(diǎn)建設(shè)好建康（南京），親自率領(lǐng)各路兵馬前去把守，以免金人窺伺、覬覦。因?yàn)槟赣H去世（辭去吏部員外郎之職），服喪期滿，又被任命為給事中。廖剛進(jìn)言說(shuō)：國(guó)家不能一天沒(méi)有軍隊(duì)，軍隊(duì)不能一天沒(méi)有糧食�，F(xiàn)在各位將領(lǐng)的軍隊(duì)分布在長(zhǎng)江、淮河一帶，不知道有幾萬(wàn)士兵，當(dāng)初他們都沒(méi)有糧食儲(chǔ)備，每天等著吃從東南地區(qū)運(yùn)來(lái)的軍糧，浙地人民已經(jīng)困乏，要解救這一患難不如屯田。于是提出三條建議，對(duì)將校中既能打仗又能耕種的，應(yīng)當(dāng)給以特別獎(jiǎng)賞，每耕種一頃田，可升一級(jí)，百姓愿意耕種的，借給他們種子，再收些租稅�；噬县�(zé)令都督府負(fù)責(zé)此事。當(dāng)時(shí)朝廷追究章惇、蔡卞誤國(guó)的罪，不僅降低他們的身份，還下詔不讓他們的子孫到朝中為官。而這時(shí)章杰由崇道觀任婺州知府，章僅由太府丞提拔負(fù)責(zé)江東茶鹽事。廖剛把詔書(shū)封好送回朝廷，認(rèn)為如果這樣，怎么能顯示懲戒，于是都給他們?cè)O(shè)立祠堂。當(dāng)時(shí)宋徽宗已經(jīng)駕崩，皇上每逢初一、十五，還帶領(lǐng)群臣遙相祭拜，廖剛進(jìn)言道：禮節(jié)有隆盛和減少之分，兄長(zhǎng)為國(guó)君時(shí)就用國(guó)君禮對(duì)待他，自己為國(guó)君時(shí)用兄長(zhǎng)禮對(duì)待他就可以了。盼望您克制自己的感情，只在逢年過(guò)節(jié)時(shí)在家里行家人的禮節(jié)�；噬下�(tīng)從了他的建議。鄭億年跟秦檜有關(guān)系而得到高官，廖剛上疏陳述鄭億年的惡行，秦檜因此忌恨廖剛。金人背棄盟約，廖剛請(qǐng)求起用德高望重的舊相，把他們安排到臨近藩地去防守，秦檜聽(tīng)到后說(shuō)：這樣做想把我放到哪里去啊？讓廖剛改任工部尚書(shū)，而把王次翁任命為中丞。起初，邊關(guān)報(bào)告送來(lái)了，隨從官員聚集到大堂議事，廖剛對(duì)鄭億年說(shuō)：你（當(dāng)初）用一家人的性命保證金人（不侵犯我們），現(xiàn)在（金人）背信棄義，你還有什么臉面在朝廷中做官呢？鄭億年以奉祠離開(kāi)。第二年，廖剛告老還鄉(xiāng)。在紹興十三年去世。
文言文閱讀題目訓(xùn)練9
良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子!下取履!”良鄂然，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我!”良業(yè)為取履，因長(zhǎng)跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣!后五日平明，與我會(huì)此�！绷家蚬种蛟唬骸爸Z�！�
五日平明，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早會(huì)。”
五日雞鳴，良往。父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也?”去，曰：“后五日復(fù)早來(lái)�！�
五日，良夜未半往。有頃，父亦來(lái)，喜曰：“當(dāng)如是�！背鲆痪帟�(shū)，曰：“讀此則為王者師矣。后十年興，十三年孺子見(jiàn)我濟(jì)北，榖城下黃石即我矣�！彼烊�，無(wú)他言。不復(fù)見(jiàn)。
旦日視其書(shū)，乃《太公兵法》也。良因異之，常習(xí)誦讀之。
【閱讀訓(xùn)練】
一、解釋句中加點(diǎn)的詞。
1．有一老父，衣褐，至良所 2．父去里所 3．為其老，強(qiáng)忍 4．良業(yè)為取履二、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音或解釋有誤的一項(xiàng)是( )。
A．有一老父，衣褐(hè，粗布短衣)
B．孺子(rúzǐ，孩子，年輕人)
C．強(qiáng)忍(qiáng，勉強(qiáng))
D．長(zhǎng)跪履之(lǚ鞋子。這里作動(dòng)詞用，替老人穿鞋)
三、下列加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
A．有一老父，衣褐(名詞作動(dòng)詞用，穿)
B．良嘗閑從容步游下邳圯上(名詞作狀語(yǔ)，修飾“游”)
C．良殊大驚，隨目之(名詞作動(dòng)詞用，看) D．良因怪之，跪曰：“諾�！�(名詞作動(dòng)詞用，怪異)
四、翻譯下列句子。
父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣!后五日平明，與我會(huì)此。”
五、下列對(duì)文意理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
A．黃石老人走到張良跟前時(shí)，鞋子掉到了橋下。老人是故意這樣做的。
B．老人把鞋子掉下橋去，又要張良下去取回來(lái)。張良認(rèn)為這是在戲弄他，很生氣，幾乎要?jiǎng)邮执蚶先恕?/p>
C．張良因?yàn)榭吹嚼先四昙o(jì)大，只好強(qiáng)忍著走下橋去取鞋。
D．為了得到那本《太公兵法》，張良按照老人的話，一連三天早早地來(lái)見(jiàn)老人，而且一天比一天來(lái)得早，以此來(lái)表示白己的誠(chéng)心。
【參考譯文和答案】
譯文
張良曾經(jīng)信步閑逛到了下邱的一座橋上，(這時(shí))有一位穿粗布短衣的老人，走到張良身邊，故意讓自己的鞋子掉到橋下，回過(guò)頭來(lái)對(duì)張良說(shuō)："小家伙！到橋下把我的鞋子撿來(lái)!"張良一楞，真想揍他，又想想他是老人，(就)竭力忍住(氣)，到橋下把鞋子撿來(lái)。老人(對(duì)張良)說(shuō)："替我穿上鞋!"張良(想，既然)已經(jīng)替(他)撿了鞋子，(就替他穿上吧)，于是兩膝踞地替他穿鞋子。老人伸出腳(讓張良)穿(鞋子)，(鞋子穿好后，老人)笑著走了。張良感到非常奇怪，就望著他走。老人走了一里路光景，又折回來(lái)，(對(duì)張良)說(shuō)："小家伙(還是)可以教育的!五天后天亮?xí)r，和我在這里會(huì)面!"張良(更)感到他很怪，(就)跪著回答道："好的。"
五天后，天一亮，張良去(橋上赴約)。老人已經(jīng)先到了，氣呼呼地(對(duì)張良)說(shuō)："跟老人約會(huì)，(竟然)后到，什么道理?"(轉(zhuǎn)身就)走，(邊走邊)說(shuō)："五天后早點(diǎn)來(lái)會(huì)面："
五天后，雞鳴時(shí)分，張良去(赴約)。老人又先到了，又氣呼呼地(對(duì)張良)說(shuō)："(還是)后到，什么道理?"(轉(zhuǎn)身就)走，(邊走邊)說(shuō)："五天后再早一點(diǎn)來(lái)會(huì)面!"
五天后，還不到夜半，張良(就)去(赴約)。過(guò)了一會(huì)，老人也來(lái)了，很高興地(對(duì)張良)說(shuō)："應(yīng)當(dāng)這樣。"(接著，)拿出一卷竹簡(jiǎn)編成的書(shū)，說(shuō)："好好讀這卷書(shū)就可以做帝王之師了，今后十年，你的事業(yè)興盛。十三年你在濟(jì)北見(jiàn)到我，谷城山下的黃石就是我。"(說(shuō)完)就走了，沒(méi)有說(shuō)別的話。(張良)沒(méi)有再見(jiàn)到(老人)。
天亮后，(張良)看看他送的那卷書(shū)，原來(lái)是《太公兵法》。張良感到這件事實(shí)在怪，(從此)經(jīng)常誦讀、研究這卷兵書(shū)。
答案
一、1．處所，這里指張良身邊。 2． 表示大概的數(shù)目。 3． 因?yàn)?４．替(老人) 二、C 三、D 四、老人走了一里路左右，又回來(lái)，對(duì)張良說(shuō)：“你這個(gè)年輕人可以教育!五天后早晨，跟我在這里再見(jiàn)面�！蔽�、D
文言文閱讀題目訓(xùn)練10
閱讀文言文選段《晏子諫景公》，完成14～16題。
景公①之時(shí)，雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘，坐于堂側(cè)陛③。晏子入見(jiàn)，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對(duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞之，古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞，今君不知也�！惫唬骸吧�，寡人聞命⑤矣�！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟與饑寒者。……孔子聞之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”
[注釋]①景公：齊景公。②霽：雨雪停止，天放晴。③堂側(cè)陛：朝堂的臺(tái)階。④逸：安樂(lè)、安閑。⑤聞命：齊景公自謙的話，意思是聽(tīng)您的話。
14. 解釋下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）
�。�1）公被狐白之裘 （2）晏子對(duì)曰
15. 將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）
乃令出裘發(fā)粟與饑寒者
16．讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為文中的晏子是個(gè)怎樣的人? 晏子對(duì)齊景公說(shuō)這段話，目的是提醒執(zhí)政者要怎么做？（第二問(wèn)請(qǐng)用學(xué)過(guò)的文言文原文回答）（3分）
參考答案：
14. （1）通“披”，穿著。 （2）回答（2分）
15．譯文：（景公）于是命令（下屬）拿出衣服和糧食賜給挨餓受凍的百姓。（2分）
16．關(guān)心百姓，善于言辭，敢于勸諫。 居廟堂之高則憂其民。（或先天下之憂而憂，
后天下之樂(lè)而樂(lè) 得道多助，失道寡助）（3分）
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