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文言文閱讀題目和答案分析

時(shí)間:2022-09-08 20:27:57 文言文名篇 我要投稿
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文言文閱讀題目和答案分析

  【甲】公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可!饼R人三鼓。劌曰:“可矣! 齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣!彼熘瘕R師。

文言文閱讀題目和答案分析

  既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之!

  (節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)

  【乙】宋公①與楚人期②戰(zhàn)于泓③之陽(yáng),楚人濟(jì)④泓而來(lái),有司⑤曰:“請(qǐng)迨⑥其未畢濟(jì)而擊之!彼喂唬骸安豢伞!奔娶邼(jì),未畢陳⑧。有司復(fù)曰:“請(qǐng)迨其未畢陳而擊之! 宋公曰:“不可!币殃,然后襄公鼓之,宋師大敗。

  (節(jié)選自《公羊傳》)

  【注釋】①宋公:即宋襄公,宋國(guó)國(guó)君。 ②期:約定時(shí)日。③泓:水名,今河南柘城西。④濟(jì):過(guò)河。⑤有司:專(zhuān)門(mén)管理某種事情的官,這里指宋國(guó)的子魚(yú)。⑥迨:趁著。⑦既:盡,完了。⑧陳:通“陣”,這里是擺好戰(zhàn)斗隊(duì)列的意思。

  小題1:解釋下列句子中加著重號(hào)的詞。(2分)

 、疟私呶矣,故克之。

 、迫缓笙骞闹

  小題2:下列句子中的“于”與例句中的“于”意義和用法不同的一項(xiàng)是(3分)…()

  例句:公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。 A.駢死于槽櫪之間(《馬說(shuō)》)

  B.行者休于樹(shù)(《醉翁亭記》)

  C.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也(《出師表》)

  D.能謗譏于市朝(《鄒忌諷齊王納諫》)

  小題3:把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

 、乓还淖鳉猓俣,三而竭。

  譯文:

 、普(qǐng)迨其未畢濟(jì)而擊之。

  譯文:

  小題4:有人說(shuō)魯莊公“鄙”,也有人說(shuō)“不鄙”。你同意哪種說(shuō)法?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3分)

  答:

  小題5:閱讀甲乙兩段文字后,你認(rèn)為宋國(guó)大敗的主要原因是什么?(2分)

  答:

  參考答案:

  小題1:(1)戰(zhàn)勝(攻破) (2)擊鼓進(jìn)軍(答成“擊鼓”也算對(duì))

  小題2:C

  小題3:(1)第一次擊鼓時(shí)士氣振作起來(lái),第二次擊鼓時(shí)士氣就衰減(減弱)了,第三次擊鼓時(shí)士氣就耗盡(枯竭)了。

  (2)請(qǐng)趁著楚軍還沒(méi)有全部渡過(guò)河的時(shí)候就攻打他們。

  小題4:示例一:魯莊公“不鄙”。(1分)盡管魯莊公缺乏軍事才能,但他能夠禮賢下士,虛心求教,聽(tīng)取正確的意見(jiàn),最終取得長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利。因此,魯莊公“不鄙”。

  示例二:魯莊公“鄙”。(1分)戰(zhàn)前不知道如何準(zhǔn)備,臨戰(zhàn)不會(huì)正確指揮,戰(zhàn)后不知何以取勝。因此,魯莊公“鄙”。

  小題5:宋襄公沒(méi)有聽(tīng)取有司的正確意見(jiàn),沒(méi)有把握有利的戰(zhàn)機(jī)。

  (答成“宋襄公沒(méi)有聽(tīng)取有司的正確意見(jiàn)”或“宋襄公沒(méi)有把握有利的戰(zhàn)機(jī)”也算對(duì))

  試題分析:

  小題1:(1)戰(zhàn)勝(攻破)(2)名詞用作動(dòng)詞,擊鼓進(jìn)軍(答成“擊鼓”也算對(duì))

  小題2:ABD三項(xiàng)均為介出處所,可譯為“在”;C項(xiàng)為介出對(duì)象,可譯為“對(duì)”。

  小題3:本題考查學(xué)生翻譯的能力,主要注意以下幾個(gè)地方:鼓:擊鼓,再:第二次,本句話(huà)還是一個(gè)省略句,省去了“鼓”,應(yīng)該為“再鼓而衰,三鼓而竭”。(1)第一次擊鼓時(shí)士氣振作起來(lái),第二次擊鼓時(shí)士氣就衰減(減弱)了,第三次擊鼓時(shí)士氣就耗盡(枯竭)了。(2)本題重要詞語(yǔ)有:迨:等到,畢:全部,濟(jì):渡過(guò)。請(qǐng)趁著楚軍還沒(méi)有全部渡過(guò)河的時(shí)候就攻打他們。

  小題4:本題意在考查學(xué)生對(duì)自己觀點(diǎn)的論證能力,還有從文本中提取有效信息的能力。示例一:魯莊公“不鄙”。(1分)盡管魯莊公缺乏軍事才能,但他能夠禮賢下士,虛心求教,聽(tīng)取正確的意見(jiàn),最終取得長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利。因此,魯莊公“不鄙”。

  示例二:魯莊公“鄙”。(1分)戰(zhàn)前不知道如何準(zhǔn)備,臨戰(zhàn)不會(huì)正確指揮,戰(zhàn)后不知何以取勝。因此,魯莊公“鄙”。

  小題5:甲段文字是大家熟悉的《曹劌論戰(zhàn)》的片段,這段文字主要展現(xiàn)了兩個(gè)人物形象:魯莊公和曹劌,曹劌深謀遠(yuǎn)慮,魯莊公雖然目光短淺,但是卻從善如流,最終君臣合力,拿下戰(zhàn)役。而乙段文字中的宋襄公卻優(yōu)柔寡斷,不停任何意見(jiàn),致使己方一再錯(cuò)失戰(zhàn)機(jī),最終落敗,文段中的兩個(gè)“不可”形象的寫(xiě)出宋襄公的特點(diǎn)。

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