- 相關(guān)推薦
朱竹君文言文閱讀
朱竹君先生
傳姚鼐
朱竹君先生，名筠，大興人，字美叔，又字竹君，與其弟石君珪，少皆以能文有名。先生中乾隆十九年進士，授編修，進至日講起居注官，翰林院侍讀學(xué)士，督安徽學(xué)政，以過降級，復(fù)為編修。
先生初為諸城劉文正公所知，以為疏俊奇士。及在安徽，會上下詔求遺書。先生奏言翰林院著有《永樂大典》，內(nèi)多有古書世未見者，請開局使尋閱，且言搜集之道甚備。時文正在軍機處，顧不喜，為非政之要而徒為煩，欲議寢之，而金壇于文襄公獨善先生奏，與文正固爭執(zhí)，卒用先生說上之，四庫全書館自是啟矣。先生入京師，居館中，纂修《日下舊聞》。未幾，文正卒，文襄總裁館事，尤重先生。先生顧不造謁，又時以持館中事與意迕，文襄大憾。一日見上，語及先生，上遽稱許朱筠學(xué)問文章殊過人，文襄默不得發(fā)，先生以是獲安。其后督福建學(xué)政，逾年，上使其弟珪代之，歸數(shù)月，遂卒。
先生為人，內(nèi)友于兄弟，而外好交游。稱述人善，唯恐不至；即有過，輒復(fù)掩之。后進之士多因以得名。室中自晨至夕未嘗無客，與客飲酒談笑窮日夜，而博學(xué)強知不衰，時于其間屬文。其文才氣奇縱，于義理、事務(wù)、情態(tài)無不備，所欲言者無不盡，尤喜小學(xué)，為學(xué)政時，遇諸生賢者，與言論若同輩。勸人為學(xué)先識字，語意諄勤，去而人愛思之。所欲著書皆未就，有詩文集合若干卷。
姚鼐曰：余始識竹君先生，因昌平陳伯思。是時皆年二十余，相聚慷慨論事，摩厲講學(xué)，其志誠偉矣，豈第欲為文士已哉！先生與伯思，皆高才耽酒。伯思中年致酒疾，不能極其才。先生以文名海內(nèi)，豪逸過伯思，而伯思持論稍中焉。先生暮年，賓客轉(zhuǎn)勝，入其門者，皆與交密，然亦勞矣。余南歸數(shù)年，聞伯思亦衰病，而先生歿年才逾五十，惜哉！當其使安徽、福建，每攜賓客飲酒賦詩，游山水，幽險皆至。余間至山中崖谷，輒遇先生題名，為想見之矣。
1、下列句子中劃線詞在文中的意思，錯誤的一項是[ ]A、會上下詔求遺書 會：適逢
B、且言搜集之道甚備 備：齊全
C、所欲著書皆未就 就：靠近
D、先生于伯思，皆高才耽酒 耽：沉溺
2、下列句子中劃線的詞的意義用法相同的一項是[ ]A、①時于其間屬文 ②以亂易整，不武。吾其還也
B、①后進之士多因以得名 ②佯狂不知所之者
C、①以過降級，復(fù)為編修 ②不賂者以賂者喪
D、①內(nèi)友于兄弟，而外好交游 ②青，取之于藍，而青于藍
3、下列對文章內(nèi)容的分析和概括，錯誤的一項是[ ]A、朱竹君年輕時就以善于寫文章而聞名，考中進士后先后擔任過編修、日講起居注官、翰林院侍讀學(xué)士、安徽學(xué)政和福建學(xué)政等官職。
B、朱竹君建議開局搜尋古籍，得到軍機處大臣劉文正、于文襄的大力支持，朝廷因此開設(shè)四庫全書館，朱竹君也參加了四庫全書的編撰。
C、朱竹君喜好交游，朋友眾多；為提攜后進之士，常常稱道他們的優(yōu)點，掩飾他們的缺點。他時常在與朋友飲酒談笑之間寫文章，而這些文章又寫得很好。
D、作者在二十多歲時就認識了朱竹君，并在一起慷慨談?wù)�。他認為朱竹君不幸早逝，一是過于喜歡喝酒，二是朋友眾多，交往甚密而導(dǎo)致過度勞累。
4、把上面文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。
（1）先生初為諸城劉文正公所知，以為疏俊奇士。
譯文：______________________________________________________________________________
�。�2）與文正固爭執(zhí)，卒用先生說上之。
譯文：______________________________________________________________________________（3）為學(xué)政時，遇諸生賢者，與言論若同輩。
譯文：______________________________________________________________________________
參考答案：
1、C
2、C
3、B
4、（1）先生起初被諸城劉文正公了解，被認為是疏朗俊偉奇特之士。（為……所，表被動；以為：認為；句子大意對即可）
�。�2）跟劉文正堅決爭執(zhí)，最終采用先生的意見上奏給了皇上。（固：堅決；卒：最終；句子大意對即可）
（3）當學(xué)政時，遇到賢能的生員，跟他們說話談?wù)摼秃孟裢吶艘粯印＃�，當，擔任；定語后置語序調(diào)整正確；言論，說話談?wù)摚痪渥哟笠鈱纯桑?/p>