金圣嘆先生傳文言文閱讀
閱讀下面 文言文,完成5—9題。(22分)
金圣嘆先生傳
先生金姓,采名,若采字,吳縣諸生也。為人倜儻高奇,俯視一切。好飲酒,善衡文評書,議論皆發(fā)前人所未發(fā)。時有以講學聞?wù),先生輒起而排①之,于所居貫華堂設(shè)高座,召徒講經(jīng),經(jīng)名《圣自覺三昧》,稿本自攜自閱,秘不示人。每升座開講,聲音宏亮,顧盼偉然。凡一切經(jīng)史子集、箋疏訓詁,與夫釋道內(nèi)外諸典,以及稗官野史、九彝八蠻之所記載,無不供其齒頰,縱橫顛倒,一以貫之,毫無剩義。座下緇白四眾,頂禮膜拜,嘆未曾有,先生則撫掌自豪,雖向時講學者聞之,攢眉浩嘆,不顧也。
生平與王斫山交最善。斫山固俠者流,一日以千金與先生,曰:“君以此權(quán)子母②,母后仍歸我,子則為君助燈火,可乎?”先生應(yīng)諾,甫越月,已揮霍殆盡,乃語斫山曰:“此物在君家,適增守財奴名,吾已為君遣之矣!表缴揭恍χ弥。
鼎革③后,絕意仕進,更名人瑞,字圣嘆,除朋從談笑外,惟兀坐貫華堂中,讀書著述為務(wù);騿枴笆@”二字何義,先生曰:“《論語》有兩‘喟然嘆曰’,在顏淵為嘆圣,在與點為圣嘆。予其為點之流亞歟!”所評《離騷》、《南華》、《史記》、杜詩、《西廂》、《水滸》,以次序定為“六才子書”,俱別出手眼。尤喜講《易》,“乾”、“坤”兩卦,多至十萬余言。其余評論尚多,茲行世者,獨《西廂》、《水滸》、《唐詩》、制藝、《唱經(jīng)堂雜評》諸刻本。
先生歿,效先生所評書,如長洲毛序始、徐而庵,武進吳見思、許庶庵為最著,至今學者稱焉。
曲江廖燕曰予讀先生所評諸書領(lǐng)異標新迥出意表覺千百年來至此始開生面嗚呼何其賢哉雖罹慘禍而非其罪君子傷之。予過吳門,訪先生故居,而莫知其處,因為詩吊之,并傳其略如此云。
注:①排:批駁。
②權(quán)子母:“子”為利息,“母”為本金,“權(quán)子母”意為借貸生息。
、鄱Ω铮褐该髑逡状。
5.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)
A.一以貫之 貫穿
B.雖向時講學者聞之,攢眉浩嘆,不顧也 考慮
C.吾已為君遣之矣 遣返
D.因為詩吊之 悼念
6.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的`一組是(3分)
A.①在顏淵為嘆圣 ②予其為點之流亞歟
B.①一日以千金與先生 ②以次序定為“六才子書”
C.①先生輒起而排之 ②而莫知其處
D.①無不供其齒頰 ②其余評論尚多
7.下列選項中不屬于金圣嘆“倜儻高奇,俯視一切”的言行的一項是(3分)
A.時有以講學聞?wù)撸壬m起而排之。
B.座下緇白四眾,頂禮膜拜,嘆未曾有。
C.先生則撫掌自豪,雖向時講學者聞之,攢眉浩嘆,不顧也。
D.先生應(yīng)諾,甫越月,已揮霍殆盡。
8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項是(3分)
A.金圣嘆講經(jīng)時,所講的東西全都來自自己的稿本,所用的稿本從來不給人看。
B.金圣嘆為人豪爽,不到一個月,就將王斫山給他用以補貼家用的千金花費干凈。
C.明清易代后,金圣嘆絕意仕進,更改名字,表現(xiàn)出了古代士人常有的氣節(jié)。
D.作者經(jīng)過吳縣家門,拜訪了金圣嘆的故居,并寫詩作傳來憑吊金圣嘆。
9.斷句和翻譯。(10分)
(1)用“|”給文言文閱讀材料最后一個自然段的劃線部分斷句。(4分)
曲江廖燕曰予讀先生所評諸書領(lǐng)異標新迥出意表覺千百年來至此始開生面嗚呼何其賢哉雖罹慘禍而非其罪君子傷之
。2)翻譯下面的句子。(6分)
、俸蔑嬀,善衡文評書,議論皆發(fā)前人所未發(fā)。(3分)
②鼎革后,絕意仕進,更名人瑞,字圣嘆,除朋從談笑外,惟兀坐貫華堂中,讀書著述為務(wù)。(3分)
【金圣嘆先生傳文言文閱讀】相關(guān)文章:
《金圣嘆先生傳》文言文閱讀題01-15
金圣嘆先生傳閱讀理解練習04-24
《五柳先生傳》文言文閱讀訓練題03-30
《五柳先生傳》的文言文閱讀練習題03-07
《白云先生傳》閱讀與訓練04-21
文言文五柳先生傳12-22
五柳先生傳文言文閱讀訓練及參考答案03-30
朱竹君先生傳的文言文閱讀練習題03-07
五柳先生傳的閱讀答案08-18