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五官爭功文言文翻譯

時(shí)間:2024-09-05 19:27:09 嘉璇 文言文名篇 我要投稿
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五官爭功文言文翻譯

  文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章,“五四”運(yùn)動以前漢民族所使用的語言。主要包括以先秦時(shí)期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語言。春秋戰(zhàn)國時(shí)期,用于記載文字的物品還未被發(fā)明,記載文字用的是竹簡、絲綢等物。以下是小編幫大家整理的五官爭功文言文翻譯,歡迎閱讀與收藏。

五官爭功文言文翻譯

  五官爭功文言文原文

  口與鼻爭高下。

  口曰:“我談古今是非,而何能居上我?”

  鼻曰:“飲食非我不能辨!

  眼謂鼻曰:“我近鑒毫端,遠(yuǎn)觀天際,唯我當(dāng)先。”又謂眉曰:“爾有何功居上我?”

  眉曰:“我雖無用,亦如世有賓客,何益主人?無即不成禮儀。若無眉,成何面目?”

  五官爭功文言文翻譯

  嘴巴和鼻子爭上下。

  嘴巴說:“我談古論今,你有什么能耐待在我上面?”

  鼻子說:“所有的飲料食物沒有我就不能分辨!

  眼睛對鼻子說:“我近可以分辨毫毛尖端(那么細(xì)微的事物),遠(yuǎn)可以觀察到天邊,惟有可應(yīng)當(dāng)排名最先!庇謱γ济f:“你有什么功勞待在我上面?”

  眉毛說:“我雖然沒有實(shí)際用途,也就如同這世上有賓客,(他們)對主人有什么益處?(但是)沒有就不符合禮節(jié)和儀式。如果沒有眉毛,那成什么面目了?”

  五官爭功文言文注釋:

  1、毫:指細(xì)毛,毛筆的筆頭稱為筆毫。

  2、飲食:飲料和食物。

  3、鑒:觀察,審察。

  4、益:益處,好處。

  五官爭功文言文學(xué)習(xí)與理解

  1、口與鼻爭高下。

  我們說“嘴巴”,古文稱“口”,“鼻子”稱“鼻”。說明古文往往是單字的,古文的語言非常簡練。

  2、口曰:“我談古今是非,爾何能居上我?”

  宋末的小說家羅燁寫的《醉翁談錄》里也有一篇以五官為題材的寓言,其中有這樣的句子:鼻又曰:“若然,則眉有何能,亦居吾上?”——這里用的“居吾上”,而在《五官爭功》這篇小古文里用的“居上我”,這兩者之間有什么區(qū)別呢?我認(rèn)為,居上我,有“趕上我”的意思,和成語“后來居上”的表面意思相同,是一種傲慢的質(zhì)問。

  3、眼謂鼻曰:我近鑒毫端,遠(yuǎn)觀天際,唯我當(dāng)先。

  “毫”指細(xì)毛。毛筆的筆頭稱為筆毫,根據(jù)筆毫的材質(zhì)不同分為紫毫、狼毫、羊毫、兼毫等類型。還有“明察秋毫”里的“毫”,指秋天里最早長出來的最細(xì)小的絨毛。而“毫端”就是毫毛的頂端。

  這里沒有用“居上”,而用了一個(gè)“先”,為什么?“先”表示第一,表現(xiàn)出“眼”更加傲慢的姿態(tài)。

  4、眉曰:“我雖無用,亦如世有賓客,何益主人?無即不成禮儀。若無眉,成何面目?”

  積累含“眉”的詞語:眉飛色舞、眉清目秀、眉來眼去、賊眉鼠眼、擠眉弄眼、慈眉善目、橫眉豎眼。我們發(fā)現(xiàn),“眉”和“眼”總是在一起出現(xiàn),真是親密的好朋友。

  這篇文章并沒有寫完,五官里,還少了一位:耳。耳會怎么說呢?

  揚(yáng)揚(yáng)先用白話文講自己的想法:

  耳對其它四官說:我能聽到四面八方的聲音,沒有我,你們說的話主人根本聽不到。

  然后試著把上面的意思變成古文:

  耳曰:“我居兩側(cè),聽八方,若無耳,主人豈知汝等何言?”(仿照“若無眉”的句式去寫的)

  至此,故事還沒有講完,到底誰的功勞最大呢?我們接著往后想想。這時(shí)候,主人發(fā)話了,說五官們各有自己的職責(zé)、功勞,一個(gè)也不能少。最后,五官們不爭功了,和平相處,齊心協(xié)力為主人辦事了。

  最后,試著把上面的意思變成古文:

  主曰:“爾等各司其職,缺一不可,缺一,則面不成矣!”

  爭止,五官安居各位,齊心為主效力乎。

  五官爭功文言文續(xù)寫作文

  耳曰:“我近聞細(xì)語,遠(yuǎn)聽風(fēng)聲,唯我當(dāng)先!

  主謂五官曰:“汝等所言均有理,不必相爭,功勞相同也。古人云‘人心齊泰山移。’又有云‘一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。’汝應(yīng)全知,為何還爭?”

  五官慚愧,此后和睦。

  五官爭功文言文教案

  活動目標(biāo):

  1、了解五官的重要性。

  2、能大膽表述、辯論。

  3、在故事情境中體會到做錯事要勇敢地面對解決。

  4、初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。

  活動準(zhǔn)備:

  五官圖片、音樂《身體音階歌》

  活動過程:

  1、游戲-你說我猜師:小朋友們,今天我們來玩兒個(gè)游戲-你說我猜,請一個(gè)小朋友上來背對圖片,小朋友來形容一下圖片上是什么,但是,不能把名稱說出來。(依次出示五官圖片,幼兒進(jìn)行游戲)

  2、辯論-五官爭功師:剛才我們猜的是我們?nèi)松砩系奈骞,這五官不知道怎么回事突然吵起來了,它們都覺得自己很厲害,都覺得自己很重要,于是呢,它們準(zhǔn)備來一場辯論賽,現(xiàn)在請你們來選一選,覺得誰重要一點(diǎn)。

  3、師小結(jié)-五官的重要每個(gè)器官都有它存在的作用,少了任何一起器官都不行,看來,我們的五官都得好好合作,而且還要保護(hù)我們的五官。

  4、韻律——《身體音階歌》

  我們身上除了五官,還有很多部位很多器官也是很重要的,少了任何一部分,都會讓我們的生活變得不方便,現(xiàn)在就讓我們一起活動活動我們的身體吧!

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