嚴(yán)母教讀的文言文翻譯
嚴(yán)母教讀是清代文學(xué)家蔣士栓寫的一篇文章。下面就隨小編一起去閱讀嚴(yán)母教讀的文言文翻譯，相信能帶給大家啟發(fā)。
嚴(yán)母教讀的文言文
銓四齡，母日授四子書數(shù)句；苦兒幼不能執(zhí)筆，乃鏤竹枝為絲，斷之，詰屈作波磔點(diǎn)畫，合而成字，抱銓坐膝上教之。既識，即拆去。日訓(xùn)十字，明日，令銓持竹絲合所識字，無誤乃已。至六齡，始令執(zhí)筆學(xué)書。
記母教銓時(shí),組繡紡績之具，畢置左右；膝置書，令銓坐膝下讀之。母手紡績，口授句讀，咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚，旋復(fù)持兒而泣曰：“兒及此不學(xué)，我何以見汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共朗之。讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“醒矣！”張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復(fù)令讀。雞鳴方臥焉。諸姨嘗謂母曰：“妹一兒也，何苦乃爾！”對曰：“子眾，可矣；兒一，不肖，妹何托焉？”銓終學(xué)有所成，蜚聲文壇。
嚴(yán)母教讀的文言文翻譯
我四歲的時(shí)候，母親每天教我《四書》幾句。因?yàn)槲夷挲g太小不能拿筆，母親就把竹子削成為細(xì)絲，把它折斷彎成一撇一捺一點(diǎn)一畫，拼成一個(gè)字，把我抱上膝蓋教我認(rèn)字。一個(gè)字認(rèn)識了，就把它拆掉。每天教我十個(gè)字，第二天，叫我拿了竹絲拼成前一天認(rèn)識的字，直到?jīng)]有錯(cuò)誤才停止。到我六歲時(shí)，母親才叫我拿筆學(xué)寫字。
回憶我母親教我的時(shí)候，刺繡和紡織的工具，全放在旁邊，她膝上放著書，叫我坐在膝下小凳子上看著書讀。母親一邊手里操作，一邊嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的讀書聲，夾著吱吱啞啞的織布聲，交錯(cuò)在一起。我讀書不認(rèn)真，她就拿戒尺打我?guī)紫拢蛄宋�，又抱著我哭，說：“兒啊，你這時(shí)候不肯學(xué)習(xí)，叫我怎么去見你爹！”到半夜里，很冷，母親坐在床上，拉起被子蓋住雙腳，解開自己的衣服，用胸口的體溫暖我的背，和我一起朗讀；我讀得疲倦了，就在母親懷里睡著了。過了一會(huì)，母親搖我，說：“可以醒了！”我張開眼，看見母親臉上淚流滿面，我也哭起來。歇了一會(huì)兒，（她）再叫我讀；直到頭遍雞叫，才和我一同睡了。我的幾位姨媽曾經(jīng)對我母親說：“妹妹啊，你就這一個(gè)兒子，何苦要這樣！”她回答說：“兒子多倒好辦了，只有一個(gè)兒子，將來不成才，我靠誰呢?”蔣士銓終于學(xué)有所成，響徹文壇。
嚴(yán)母教讀的'作者簡介：
蔣士銓(1725～1784) ，中國清代詩人清代詩人。字心馀、苕生，號藏園，又號清容居士。鉛山（今屬江西）人。乾隆二十二年(1757)進(jìn)士，官翰林院編修。他是乾�。�1736—1796）、嘉慶（1796—1820）時(shí)期一個(gè)有影響的詩人，與袁枚、趙翼并稱“乾隆三大家”。他論詩也重“性靈”，反對前后七子的復(fù)古模擬傾向，主張兼師唐宋。他戒蹈襲，重性情，他說詩要“性靈獨(dú)到刪常語，比興兼存見國風(fēng)”（《懷袁叔論二首》）。但對“性靈”的理解與袁枚不同，而且他比較強(qiáng)調(diào)“忠孝節(jié)義之心，溫柔敦厚之旨”，表現(xiàn)出更多的傳統(tǒng)意識。蔣士銓的詩現(xiàn)存2500余首，題材比較廣泛。蔣士銓也寫詞和散文。此外他還是位重要的戲曲作家,他寫成雜劇、傳奇戲曲16種,均存。著作有《忠雅堂集》43卷，包括文集12卷、詩集27卷及補(bǔ)遺2卷，詞集2卷、還附有南北曲。
母親教讀，嘔心瀝血，含辛茹苦，兒子不負(fù)母望，深夜苦讀，雞鳴才臥。后來，蔣士栓學(xué)有所成，蜚聲文壇，這是與他從小得益于嚴(yán)格的母教分不開的。
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