陸績(jī)懷橘文言文翻譯
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家都知道一些經(jīng)典的文言文吧？文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式，卻不會(huì)非常困難的溝通方法。文言文的類型有哪些，你見過的文言文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的陸績(jī)懷橘文言文翻譯，僅供參考，大家一起來看看吧。
陸績(jī)懷橘文言文翻譯1
版本一
原文
陸績(jī)，三國時(shí)吳人也。官至太守，精于天文、歷法。其父康，曾為廬州太守，與袁術(shù)交好�？�(jī)年六，于九江見袁術(shù)。術(shù)令人出橘食之�？�(jī)懷三枚，臨行拜辭術(shù)，而橘墜地。術(shù)笑曰：“陸郎作客而懷橘，何為耶？”績(jī)跪下對(duì)曰：“是橘甘，欲懷而遺母。”術(shù)曰：“陸郎幼而知孝，大必成才�！毙g(shù)奇之，后常稱說。
譯文
陸績(jī)，他是三國時(shí)期的吳國人。他的官職到了太守，對(duì)天文和歷法很精通。他的父親陸康曾經(jīng)擔(dān)任廬州太守并與袁術(shù)往來密切。陸績(jī)六歲時(shí)，在九江拜見袁術(shù)。袁術(shù)讓人（招待）他吃橘子。陸績(jī)?cè)趹牙锊亓巳齻�(gè)橘子。臨走時(shí)，陸績(jī)（彎腰）告辭袁術(shù)，橘子掉落在地上。袁術(shù)笑著說：“陸績(jī)，你來別人家做客，懷里怎么還藏著橘子？”陸績(jī)跪在地上，回答道：“橘子很甜，我留給母親吃�！痹g(shù)說：“陸績(jī)這么小就知道孝敬，長(zhǎng)大后一定成才。”袁術(shù)感到陸績(jī)與眾不同，后來經(jīng)常跟別人稱贊他。
字詞解釋
1.于：在、對(duì)于。
2.九江：古地名，今江西九江市。
3.令：讓，命令。
4.出：拿出，取出。
5.辭：告別。
6.墜：墜落。
7.對(duì)：回答。
8.是：這。
9.甘：甜。
10遺：wèi，送給。
11.奇：對(duì)......感到奇怪。
12.之：對(duì)。
13.于：在。
14.術(shù)：袁術(shù)，字公路，當(dāng)時(shí)的大豪強(qiáng)。袁紹的.嫡弟。后被曹操擊潰，吐血身亡。
15.太守：州郡的長(zhǎng)官。
16.懷：裝到懷里。
17.臨:在。
18.行:走。
19.耶：感嘆詞。
20見：看見。
21.謂：告訴，對(duì)······說。
22.陸績(jī)：三國時(shí)吳國著名學(xué)者。
版本二
原文
陸績(jī)字公紀(jì)，吳郡吳人也。官至太守，精于天文、歷法。其父康，曾為廬州太守，與袁術(shù)交好。績(jī)年六歲，于九江見袁術(shù)。術(shù)出橘待之，績(jī)懷橘二枚。及歸，拜辭墮地。術(shù)曰：“陸郎作賓客而懷橘乎？”績(jī)跪答曰：“吾母性之所愛，欲歸以遺母�！毙g(shù)大奇之。
譯文
陸績(jī)，字公紀(jì)，是生活在吳郡的吳人。他的官職到了太守，對(duì)天文和歷法很精通。他的父親陸康曾經(jīng)擔(dān)任廬州太守并與袁術(shù)往來密切。陸績(jī)六歲時(shí)，在九江拜見袁術(shù)。袁術(shù)拿出橘子款待他，陸績(jī)把兩只橘子放在了懷中。等到回去的時(shí)候，陸績(jī)向袁術(shù)長(zhǎng)拜告別，懷里的橘子掉在了地上。袁術(shù)說：“陸郎你來做客為什么還在懷里藏了橘子？”陸績(jī)跪在地上回答道：這橘子是我母親生性所愛的，我想拿它回去給母親�！痹g(shù)對(duì)他大為驚奇。
文言文知識(shí)
1.釋“遺”�！斑z”在古文中有兩個(gè)讀音，一讀yí，指遺失，遺忘，遺漏等；二讀wèi。上文“欲歸遺母”中的“遺”，讀wèi，指送或贈(zèng)予，句意為想回去后送給母親吃。又，“故人遺我魚”，意為老朋友送我魚；“天寒，以裘遺之”，意為天冷，把一件皮衣贈(zèng)送給他。
2.兩個(gè)“懷”的用法�！皯选敝感貞�，屬名詞。上文“懷三枚”及“懷橘”，如果直接理解為胸懷三枚及胸懷枚，都不通。其實(shí)，“懷”在句中是活用為動(dòng)詞，指“胸懷里藏著”，這樣就容易理解了�！皯讶丁�，意為在胸懷里藏著三只橘子；“懷橘”，意為胸懷里藏著橘子。
3.奇。奇是指“奇特”，即與眾不同。上文“術(shù)奇之”，意為袁術(shù)認(rèn)為他與眾不同，或認(rèn)為他很奇特。[1]
人物簡(jiǎn)介
字：公紀(jì)
生卒：187 — 218（32歲）
終屬：吳國
籍貫：吳郡吳縣[今蘇州市吳中區(qū)]
容貌：容貌雄壯
官職： 偏將軍 郁林太守
家族資料：父親陸康；母親未知；配偶未知；子女：陸宏、陸叡、陸郁生（ 陸郁林 ）；兄弟姐妹未知
相關(guān)人物：袁術(shù)、孫策、張昭、張纮、秦松、孫權(quán)、虞翻、龐統(tǒng)
曾效力過的勢(shì)力：吳
袁術(shù)： 袁術(shù)（?－199）字公路， 汝南 汝陽 （今 河南 商水 西南）人， 袁紹 之弟。初為 虎賁中郎將 。 董卓 進(jìn)京后以袁術(shù)為 后將軍 ，袁術(shù)因畏禍而出奔 南陽 。 初平 元年（190）與袁紹、 曹操 等同時(shí)起兵，共討董卓。后與袁紹對(duì)立，被袁紹、曹操擊敗，率馀眾奔 九江 ，割據(jù) 揚(yáng)州 。 建安 二年（197）稱帝，建號(hào)仲氏。此后袁術(shù)奢侈荒淫，橫征暴斂，使 江淮 地區(qū)殘破不堪，民多饑死，部眾離心，先后為 呂布 、曹操所破，于建安四年（199）嘔血而死。
啟發(fā)與借鑒
孝心是要從小培養(yǎng)的。陸績(jī)六歲就知道把橘子讓給母親品嘗，在他幼小的心靈里已埋下“孝”的種子。孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)心父母，愛護(hù)父母直至贍養(yǎng)父母，既是小輩的責(zé)任與義務(wù)，也是一種高尚的道德。這種道德觀要從小培養(yǎng)。
陸績(jī)懷橘文言文翻譯2
陸績(jī)懷橘文言文
陸績(jī)，三國時(shí)吳人也。官至太守，精于天文、歷法�？�(jī)年六，于九江見袁術(shù)(當(dāng)時(shí)的大豪強(qiáng))。術(shù)令人出橘食之�？�(jī)懷(裝到懷里)三枚臨行拜辭術(shù)而橘墜地。術(shù)笑曰：“陸郎作客而懷橘，何為耶?”績(jī)跪?qū)υ唬骸笆情俑�，欲懷而遺(送)母。”術(shù)曰：“陸郎幼而知孝，大必成才�！毙g(shù)奇之，后常稱說。
陸績(jī)懷橘文言文翻譯
陸績(jī)是三國時(shí)期的吳國人。他的父親陸康，曾經(jīng)擔(dān)任過廬江太守，和袁術(shù)關(guān)系很好。又精通天文和歷法。陸績(jī)六歲時(shí)，到九江去拜見袁術(shù)。袁術(shù)命令下人拿出許多橘子來給陸績(jī)吃。陸績(jī)把三個(gè)橘子藏在了胸懷，等到告別的時(shí)候，跪著向袁術(shù)拜謝。不料這三個(gè)橘子從袖子里滾落到地上。
袁術(shù)笑著說：“陸績(jī)，你來別人家做客，竟暗地里藏了主人的橘子，這是為什么呢？”陸績(jī)跪在地上，回答道：“這橘子很甜，我想起帶幾只橘子回去給母親吃�！痹g(shù)說：“陸郎你那么小就知道要孝敬父母，長(zhǎng)大后必定是人才�！痹g(shù)認(rèn)為陸績(jī)十分與眾不同，后來經(jīng)常向別人稱贊陸績(jī)懷桔的美德。感情到了至真的地方,便不拘小節(jié)了,更何況是六歲的`陸績(jī),一個(gè)橘子還不忘帶給母親,這真是千古佳文.現(xiàn)在有人在席間在懷里藏果，想逗弄小孩。同樣藏到懷里回去，何不把愛子之心變?yōu)閻鄹改钢哪�。奇才陸�?jī)，可以作為典范。
注釋：
九江：古地名，今江西九江市
令：讓，命令。
出：拿出，取出。
辭：告別 墜：掉下。
對(duì)：回答。
是：這是
甘：甜。 遺：送。
奇：認(rèn)為……不同。
之：對(duì)。
于：在
太守：州郡的長(zhǎng)官
懷：懷里
臨:在
行:走
陸績(jī)懷橘文言文翻譯3
陸績(jī)，三國時(shí)吳人也。官至太守①，精于②天文、歷法。績(jī)年六，于九江見袁術(shù)。術(shù)令人出橘食之�？�(jī)懷三枚，臨行拜辭③術(shù)，而橘墜地。術(shù)笑曰：“陸郎作客而懷橘，何為耶？”績(jī)跪?qū)Β茉唬骸笆洽蓍俑盛�，欲懷而遺⑦母。”術(shù)曰：“陸郎幼而知孝，大必成才�！毙g(shù)奇之，后常稱說。
注釋太守：郡的長(zhǎng)官。于：在、對(duì)。辭：告別。對(duì)：回答。是：這。甘：甜。遺：wèi，贈(zèng)送。譯文
陸績(jī)，他是三國時(shí)期的吳國人。他的官職到了太守，對(duì)天文和歷法很精通。陸績(jī)六歲時(shí)，在九江拜見袁術(shù)。袁術(shù)讓人給他吃橘子。陸績(jī)把三個(gè)橘子藏在懷里，臨走時(shí)，陸績(jī)向袁術(shù)長(zhǎng)拜告別，懷里的`橘子掉在了地上。袁術(shù)笑著說：”陸績(jī)你來別人家做客，懷里怎么還藏著橘子呢？”陸績(jī)跪在地上，回答道：”這橘子很甜，我想要留給母親吃�！痹g(shù)說：”陸績(jī)這么小就知道孝敬，長(zhǎng)大后一定會(huì)成才�！痹g(shù)認(rèn)為陸績(jī)與眾不同，后來經(jīng)常跟別人稱贊他。
出處
《三國志·吳志·陸績(jī)傳》
文言知識(shí)釋”遺”：“遺”在古文中有兩個(gè)讀音，一讀yí，指遺失，遺忘，遺漏等；二讀wèi。上文”欲懷而遺母”中的”遺”，讀wèi，指送或贈(zèng)予，句意為想回去后送給母親吃。又如”故人遺我魚”，意為老朋友送我魚；”天寒，以裘遺之”，意為天冷，把一件皮衣贈(zèng)送給他。兩個(gè)”懷”的用法：“懷”指胸懷，屬名詞。上文”懷三枚”及”懷橘”，如果直接理解為胸懷三枚及胸懷橘，都不通。其實(shí)，”懷”在句中是活用為動(dòng)詞，指”胸懷里藏著”，這樣就容易理解了�！睉讶丁�，意為在胸懷里藏著三只橘子；”懷橘”，意為胸懷里藏著橘子。奇：奇是在這里是意動(dòng)用法，以…為奇，即感到驚奇。上文”術(shù)奇之”，意為袁術(shù)認(rèn)為他與眾不同，或認(rèn)為他很奇特。啟發(fā)與借鑒
百善孝為先，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德。有句諺語叫”養(yǎng)兒防老，積谷防饑”，家長(zhǎng)撫養(yǎng)子女，除了希望子女成才外，還希望年老時(shí)有所依靠。陸績(jī)六歲就知道要把甘甜的橘子留給母親吃，在他幼小的心靈里已埋下”孝”的種子，所以受到稱贊。關(guān)心父母，愛護(hù)父母直至贍養(yǎng)父母，既是小輩的責(zé)任與義務(wù)，也是一種高尚的道德。這種道德觀要從小就開始培養(yǎng)。
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