曹植聰慧文言文翻譯

　　在日常的學習中，大家對文言文一定不陌生吧？文言文是一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。是不是有很多人沒有真正理解文言文？下面是小編收集整理的曹植聰慧文言文翻譯，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

曹植聰慧文言文翻譯1

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　　1、黃琬巧對

　　黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：?何不言日食之余如月之初？?瓊大驚，即以其言應詔，而深奇愛之。

　　1、 解釋：①詔 ②奇

　　2、翻譯：①瓊思其對而未知所況 ；②即以其言應詔 3、選擇：?瓊以狀聞?有以下理解，哪一項是不正確的？

　�、冱S瓊因此聽說了這情況；②黃瓊把這情況報告皇上；③黃瓊把這情況讓皇上聽到。 4、理解：黃琬說的日食后的樣子到底是怎樣的？

　　2、神童莊有恭

　　粵中莊有恭，幼有神童之譽。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署，時為放風箏之戲，適落于將軍署之內宅，莊直入索取。諸役以其幼而忽之，未及阻其前進。將軍方與客對弈，見其神格非凡，遽詰之曰：?童子何來？?．．．

　　莊以實對。將軍曰：?汝曾讀書否？曾屬對否？?莊曰：?對，小事耳，何難之有！?將軍曰：?能對幾字？?莊曰：?一字能對，一百字亦能之。?將軍以其言大而夸也，因指廳事所張畫幅而命之對曰?舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見此小子可笑可笑。?莊曰：?即此間一局棋，便可對矣。?應聲云：?殘棋半局，車無輪，馬無鞍，炮無煙火卒無糧，喝聲將軍提防提防。?

　　1、解釋：①署 ②適 ③弈 ④對 ⑤夸

　　2、翻譯：①諸役以其幼而忽之 ；②遽詰之曰 ；

　�、矍f以實對 ；④何難之有！ 。

　　3、曹植聰慧

　　曹植年十余歲，誦讀《詩》、《論》及辭賦數(shù)十萬言，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：?汝請人邪？?植跪曰：?言出為論，下筆成章，顧當面試。奈何請人？?時鄴銅雀臺新成，太祖悉將諸子登臺，使各為賦。植援筆立成，可觀。太祖甚異之。

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　　1、解釋：①顧 ②悉 ③將 ④援

　　2、翻譯：善屬文 ；②奈何請人 ；③太祖甚異之 3、理解：?可觀?的意思是什么？4、默寫《七步詩》。

　　4、鮑子難客

　　齊田氏祖于庭，食客千人。有獻魚、雁者，田氏視之，乃嘆曰：?天之于民厚矣！殖五谷，生魚鳥，以為之用。?眾客和之。有鮑氏之子，年二十，亦在坐，進曰：?不如君言。天地萬物與我并生，類也。類無貴賤，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相為而生。人取可食者食之，豈天本為人生之？且蚊蚋囋膚，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者也！?

　　齊國姓田的（權臣）出行前在廳堂設宴祭祀路神，（一起吃飯的）幕僚有上千人。宴席上有敬獻魚和大雁的，姓田的看了，于是感嘆道：“老天對民眾很厚道�。∩�長五谷，孕育魚和鳥，用來享用�！彼�有食客高聲附和。鮑家男子年齡二十歲，在幕僚中排列在次等的位置，進言道：“不是您說的那樣。天地萬物和我們人類并存，種類不同而已。種類沒有什么貴賤之分，只是因為大小、智力不同而互相制約，互相成為食物，并不是為了給誰吃而生存的。人類獲取可以吃的東西吃，難道是天為了讓人吃而孕育它們嗎？況且蚊蟲叮咬（人的）皮膚，虎狼吃肉，豈不是為了蚊蟲而孕育出人、為了虎狼而孕育有肉的生物了嗎

　　注釋】①田氏：齊國姓田的（貴族）。②祖：古人出遠門設宴祭路神叫?祖?。③繁：毓。④非相為而生：不是為了對方的生存而生存的。⑤蚋：一種吸血的小蟲。⑥囋：叮咬。

　　1、解釋：①和 ②亦 ③并 ④類

　　2、翻譯：①天之于民厚矣 ②不如君言 ③徒以小大智力而相制

　　3、題目?鮑子難客?中的?難?，解釋為 。

　　5、曹紹夔捉?怪?

　　洛陽有僧，房中有罄，日夜輒自鳴。僧以為怪，懼而成疾。求術士百方禁之，終不能已。紹夔與僧善，來問疾，僧俱以告，俄，擊齋鐘，罄復作聲。紹夔笑曰：?明日可設盛饌，當為除之。?僧雖不信紹夔言，然冀其有效，乃具饌以待之。夔食訖，出懷中銼，銼罄數(shù)處，其響遂絕。僧苦問其所以，紹夔云：?此罄與鐘律合，擊彼此應。?僧大喜，其疾亦愈。

　　1、解釋：①已 ②善 ③俄 ④作 ⑤盛饌 ⑥冀 ⑦具 ⑧訖2、翻譯：①僧俱以告 ②當為除之 ③僧苦問其所以

　　6、楊億巧對

　　寇萊公在中書。與同事戲作對子：?水底日為天上日?，未有對，而會楊大年適來白事，因請其對，大年應聲曰：?眼中人是面前人。?一坐稱為好對。

　　1、解釋：①為 ②應聲

　　2、翻譯：會楊大年適來白事 3、理解：楊大年對的對子好在哪里？

　　7、解縉敏對

　　解縉嘗從游內苑。上登橋，問縉：?當作何語？?對曰：?此謂后邊又高似前邊。?上大說。一日，上謂縉曰：?卿知宮中夜來有喜乎？可作一詩。?縉方吟曰：?君王昨夜降金龍。?上遽曰：?是女兒。?即應曰：?化作嫦娥下九重。?上曰：?已死矣。?又曰：?料是世間留不住。?上曰：?已投之水矣。?又曰：?翻身跳入水晶宮。?上本欲詭言以困之。既得詩，深嘆其敏。 【注釋】①解縉：明朝人。②內苑：御花園。③上：指明成祖朱棣。

　　1、解釋：①對 ②說 ③方 ④遽 ⑤應 ⑥既 ⑦敏2、翻譯：上本欲詭言以困之。 3、理解：?降金龍?的意思是 （二）學習

　　8、承宮樵薪苦學

　　承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還，行求索。見而欲笞之。門下生共禁，乃止。因留宮門下。樵薪執(zhí)苦，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)。

　　1、解釋：①孤 ②明 ③廬 ④笞

　　2、翻譯：①豬主怪其不還，行求索。

　　9、桓榮勤學不倦

　　桓榮初遭倉卒，與族人桓元卿同饑厄，而榮講誦不息，元卿嗤榮曰：?但自苦氣力，何時復施用乎？?榮笑而不應。及為太常，元卿嘆曰：?我農家子，豈意學之為利若是哉！?

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　　1、解釋：①初 ②厄 ③嗤 ④應 ⑤及

　　2、翻譯：①而榮講誦不息 ②但自苦氣力，何時復施用乎？

　　10、宋太宗學書

　　太宗朝有王著者，學右軍書，深得其法，侍書翰林。帝聽政之余，留心書法，數(shù)遣內侍持書示著，著每以為未善，太宗遂刻意臨學。又以問著，對如初�；蛟兤湟�，著曰：?書固佳矣，若遽稱善，恐帝不復用意矣。?其后，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。

　　1、 解釋：①善 ②刻意 ③臨 ④或 ⑤遽 ⑥絕

　　2、翻譯：①數(shù)遣內侍持書示著 ②又以問著 ③書固佳矣

　　3、上文?學右軍書?中的?右軍?是指

　　11、崔景偁（稱）拜師

　　余始識景偁于京師，與為友，景偁以兄事余。既數(shù)歲，已而北面承贄，請為弟子。余愧謝，不獲。且曰：?偁之從先生，非發(fā)策決科之謂也。先生不為世俗之文，又不為世俗之人，某則愿庶幾焉。 【注釋】①余：指本文作者張惠言。他是清代文學家。②北面承贄：拜師。北面，面朝北，即向朝南坐的老師下拜。③發(fā)策決科：科舉考試中獲得功名。④庶幾：有希望。

　　1、 解釋：①既 ②弟子 ③從

　　2、翻譯：①余愧謝，不獲 ②某則愿庶幾焉 3、上文有四個?為?，請依次作解釋：① ② ③ ④

　　12、為人大須學問

　　唐太宗謂房玄齡曰：?為人大須學問。朕向為群兇未定，東西征討，躬親戎事，不暇讀書。比來四海安靜，身處殿堂，不能自執(zhí)書卷，使人讀而聽之。君臣父子，政教之道，共在書內。古人云‘不學業(yè)，墻面，蒞事惟煩�！�不徒言也。卻思少小時行事，大覺非也。?

　　1、解釋：①向 ②暇 ③比 ④四海

　　2、翻譯：①躬親戎事 ②不徒言也 ③卻思少小時行事，大覺非也 3、唐太宗認為不讀書的后果是什么？請用原文回答。

　　13、讀書五失

　　清袁文清嘗云：?予少時讀書有五失：泛觀而無所擇，其失博而寡要；好古人言行，意常退縮而不敢望，其失懦而無立；纂錄故實，一未終而更端，其失勞而無功；聞人之長，將疾趨而從之，輒出其后，其失欲速而好高；喜學為文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！? 【注釋】①纂錄：摘錄。

　　1、解釋：①擇 ②望 ③懦 ④立 ⑤功 ⑥長 ⑦輒2、理解：①上文?纂錄故實?中的?故實?，應理解為 ②?一未終而更端?中的?更端?，應解釋為 ③?未能蓄其本?中的?本?，是指

　　14、顏回好學

　　顏回年二十九，發(fā)盡白，蚤死�？鬃涌拗畱Q，曰：?自吾有回，門人益親。?魯哀公問：?弟子孰為好學？?孔子對曰：?有顏回者好學，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡。? 【注釋】①蚤：同?早?。②魯哀公：魯國國君。

　　1、解釋：①慟 ②對 ③亡

　　2、翻譯：①門人益親 ②弟子孰為好學？

　�。ㄈ�）仁愛

　　15、張孝基仁愛

　　許昌士人張孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家財付孝基，孝基與治后事如禮。久之，其子丐于途，孝基見之，惻然謂曰：?汝能灌園乎？?答曰：?如得灌園以就食，甚幸！?孝基使灌園。其子稍自力，孝基怪之，復謂曰：?汝能管庫乎？?答曰：?得灌園，已出望外，況管庫乎？又甚幸也。?孝基使管庫。其子頗馴謹，無他過。孝基徐察之，知其能自新，不復有故態(tài)，遂以其父所委財產歸之。

　　3

　　1、解釋：①不肖 ②且 ③惻然 ④稍 ⑤怪 ⑥頗 ⑦徐2、翻譯：①其子丐于途 ②遂以其父所委財產歸之 3、成語?就地取材?中?就?，解釋為 ；這個成語的意思是

　　16、陳實與?梁上君子?

　　陳實，東漢人也，為人仁愛，時歲饑民餒，有盜夜入其室，棲于梁上。實陰見之，乃起整衣，呼兒孫起，正色訓之，曰：?夫人不可不自勉。不善之人未必本惡，習以成性，遂至于斯。?兒孫曰：?孰也？?實指梁上盜曰：?梁上君子者是也。?盜大驚，自投于地，叩頭歸罪。實徐諭之曰：?視君狀貌，不似惡人，宜省己為善。?實知其貧，乃令人與之絹二匹。自是一縣無復盜者。 【注釋】①歸：承認

　　1、解釋：①棲 ②陰 ③夫 ④斯 ⑤孰 ⑥徐 ⑦諭 ⑧省 ⑨一2、翻譯：①時歲饑民餒 ②正色訓之 3、理解：?梁上君子?現(xiàn)已成成語。它是指

　　17、趙簡子元日放生

　　邯鄲之民，以正月元旦獻鳩于簡子。簡子大悅，厚賞之�？蛦柶涔�，簡子曰：?正旦放生，示有恩也。?客曰：?民知君之欲放之，競而捕之，死者眾矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩過不相補矣。?簡子曰：?然。?

　　1、解釋：①以 ②競 ③然

　　2、翻譯：①示有恩也 ②恩過不相補矣 3、理解：?死者眾矣?前省略了主語

　　4、上文有?不若禁民勿捕?，其中?禁?解釋為?禁止?，那么成語?弱不禁風?中?禁?解釋為什么呢？

　　18、鄧攸棄兒保侄

　　鄧攸，晉人也，有弟早亡，惟有一兒，曰遺民。時值動亂，胡人入侵京師，掠牛馬。鄧攸挈妻子亡。食盡，賊又迫，謂妻曰：?吾弟早亡，但有遺民，今擔兩兒，盡死。莫若棄己兒，懷遺民走。?妻涕如雨。攸慰之曰：?毋哭，吾輩尚壯，日后當有兒。?妻從之。

　　1、解釋：①惟 ②值 ③迫 ④但 ⑤擔 ⑥莫若 ⑦從2、翻譯：①懷遺民走 ②吾輩尚壯

　　3、比較：上文有三個?亡?，依次分別解釋為：① ② ③

　　19、張之萬之馬

　　張尚書之萬，畜一紅馬，甚神駿，嘗日行千里，不喘不吁。有軍人見而愛之，遣人來買，公不許。固請，之萬無奈，遂牽而去。未幾，馬送回，之萬怪之，詢其故，曰：?方乘，遂為掀下。連易數(shù)人，皆掀墜。此乃劣馬，故退之。?之萬求之不得，遂退金收馬。比公乘之，馴良如故。蓋此馬愿從主也。 【文言知識】說?比?。?比?是個多義詞。一、指?比較?。二、指?等到?。上文?比公乘之，馴良如故?，意為等到張尚書騎上去，那馬溫順善良得跟早先一樣。三、指?并列?、?靠近?。成語有?鱗次櫛比?。又，王勃詩?天涯若比鄰?。 【思考與練習】

　　1、解釋：①畜 ②遣 ③固 ④未幾 ⑤詢 ⑥蓋

　　2、翻譯：①之萬怪之 ②方乘，遂為掀下 ③連易數(shù)人

　　20、王安石辭妾

　　王荊公知制誥，吳夫人為買一妾，荊公見之，曰：?何物也？?女子曰：?夫人令執(zhí)事左右。?安石曰：?汝誰氏？?曰：?妾之夫為軍大將，部米運失舟，家資盡沒猶不足，又賣妾以償。?公愀然曰：?夫人用錢幾何得汝？?曰：?九十。?公呼其夫，令為夫婦如實，盡以錢賜之。

　　1、解釋：①失 ②償 ③愀然 ④幾何

　　2、翻譯：①夫人令執(zhí)事左右 ②家資盡沒猶不足 ③盡以錢賜之

　　3、比較文中的兩個?妾?：①?吳夫人為買一妾?中的?妾?是指 ；

　�、�?妾之夫為軍大將?中的`?妾?是指 。

　　4、理解：這則故事說明王安石

　　21、宋仁宗忍餓

　　宋仁宗一日晨興，語近臣曰：?昨夕因不寐而甚饑，思食燒羊。?侍臣曰：?何不降旨取索？?仁宗曰：?比聞禁中每有索取，外面遂以為例。誠恐自此逐夜宰殺，以備非時供應。則歲月之久，害物多矣。豈不可忍一夕之餒，而啟無窮之殺也。?

　　?旨?及其他。皇帝的專用詞語。封建社會是一個等級極為森嚴的社會，不僅不種種禮儀區(qū)分尊卑高下，連用詞也有講究。上文所說的?降旨?，意為下命令，這只有皇帝可用。其他近義的還有?詔?、?敕?、

　　4

　　?制?等。?朕?是皇帝自稱；?御?是皇帝使用的東西，?御膳?、?御筆?、?御花園?等；?幸?

　　指皇帝到某地去；?璽?是皇帝的圖章；?陵?是皇帝的墳墓。 【思考與練習】

　　1、解釋：①興 ②寐 ③禁中 ④誠 ⑤逐 ⑥餒2、翻譯：而啟無窮之殺也

　　3、解釋下列句子或詞組中的?比?：①比聞禁中每有索取 ②無以倫比 ③天涯若比鄰； ④比比皆是

　　4、擴展：上文有?不寐?之說，請寫出帶有?寐?的一個成語

　　22、范仲淹罷宴

　　范文正公守邠州，暇日率僚登樓臵酒，未舉觴，見缞絰數(shù)人營理葬具者。公亟令詢之，乃寓居士人卒于邠，將出殯近鄰，賵殮棺槨皆所未具。公憮然，即徹宴席，厚周給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。

　　1、解釋：①守 ②卒 ③殯 ④具 ⑤泣

　　2、翻譯：①暇日率僚屬登樓臵酒 ；②公亟令詢之 3、?公憮然?有以下理解，哪一項是正確的？

　　①大家感慨的樣子；②大家憂傷的樣子；③范仲淹憂傷的樣子；④范仲淹默不作聲的樣子。

　　4、理解：這件事可以用來證明范仲淹在《岳陽樓記》中說過的一名名言：

　　23、顧榮施炙

　　顧榮在洛陽，嘗應人請，覺行炙人有欲之色，因輟己施焉。同坐嗤之。榮曰：?豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？?后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右相助。已向其所以，乃受炙人也。

　　1、解釋：①嗤 ②經(jīng) ③已

　　2、翻譯：①有欲之色 ②因輟己施焉 ③豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？ 3、?左右相助?中的?相?是指：①他 ②互相 ③愿意 ④適當

　　24、逆旅主人無情

　　京城之俗，多以逆旅為利�？椭�，授一室，公可榻，俯而出入。曉鐘響，起為他事，遇夜始歸息，輿濯水皆自為，然月租以千數(shù)，否必斥罵致訟�；蚣膊。�輒遣出。其病危者，雖氣息尚屬，目未瞑，即棄之，而奪其資財。婦孕將產者，以為不祥，拒而不舍。其少恩薄情如此。非其性固然，地在京城，四方人至者眾，其勢必然也！

　　1、解釋：①授 ②他 ③輿濯 ④或 ⑤輒 ⑥屬2、翻譯：①然月租以千數(shù)

　�、诜癖爻饬R致訟 ③非其性固然

　　3、理解：①?僅可榻?中的?榻?應理解為 ；②?俯而出入?是形容

　　（四）誠信

　　25、陸元方賣宅

　　陸少保，字元方，曾于東都賣一小宅。家人將受直矣，買者求見。元方因告其人曰：?此宅子甚好，但無出水處耳。?買者聞之，遽辭不買。子侄以為言，元方曰：?不爾，是欺之也。?

　　【注釋】①陸少保：字元方，唐朝人，曾任少保（太子的老師），故又名陸少保。

　　1、解釋：①直 ②但 ③遽 ④辭

　　2、翻譯：①子侄以為言 ②不爾，是欺人也

　　26、昔齊攻魯，求其岑鼎

　　魯侯偽獻他鼎而請盟焉。齊侯不信，曰：?若柳季云是，則請受之。?魯欲使柳季。柳季曰：?君以鼎為國，信者亦臣之國，今欲破臣之國，全君之國，臣所難?魯侯乃獻岑鼎。

　　1、解釋：①以 ②破 ③全 ④

　　2、翻譯：①魯侯偽獻他鼎而請盟焉 ②若柳季云是，則請受之

　　3、上文有兩個?信?，請分別加以解釋：①?齊侯不信?中的?信?，解釋為 ；②?信者亦臣之國?中的?信?，解釋為

　　4、理解：在要不要獻岑鼎這個問題上，柳季為什么感到為難？

　　27、楊萬里與?誠齋?

　　楊萬里字廷秀，吉州吉水人。紹興二十四年進士第，為贛州司忘掉，調永州零陵丞。時張浚謫永，杜門謝客，萬里三往不得見�？Ｃ阋哉�心誠意之學，萬里服其教終身，乃名讀書之室曰?誠齋?。

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　　1、解釋：①謫 ②名

曹植聰慧文言文翻譯2

　　原文

　　曹植年十余歲。誦讀《詩》《論》及辭賦數(shù)十萬言，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：“汝請人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當面試。奈何請人？”時鄴銅雀臺新成，太祖悉將諸子登臺，使各為賦。植援筆立就，可觀。太祖甚異之。性簡易，不治威儀。輿馬服飾，不尚華麗。每進見難問，應聲而對，特見寵愛。

　　譯文：

　　曹植十多歲的時候，就可以背誦《詩經(jīng)》、《論語》等幾十萬字的文章及其他詩詞歌賦，善于文章寫作。太祖曹操曾經(jīng)看他的文章，對曹植說：“你請人代筆寫的`嗎？”曹植跪下回答：“我的言論是自己的觀點，寫出來就成文章了，您可以當面考我，為什么還要請別人呢？”當時鄴城銅雀臺剛剛建成，曹操讓所有的兒子都到臺上，讓他們以銅雀臺為題寫一篇文章。曹植揮筆馬上就完成了，而且文章很有文采。曹操對他的才華感到十分詫異。曹植天性隨和，不讓人敬畏，他使用的車馬以及自身的裝束打扮也都不追求華麗。每次去見曹操，曹操都故意用疑難問題來刁難他，但曹植都能應聲而答，因此頗受曹操寵愛。

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