高一語文文言文學習方法【精品】
在我們的學習時代，大家對文言文一定不陌生吧？文言文的特色是言文分離、行文簡練。你知道的經典文言文都有哪些呢？以下是小編整理的高一語文文言文學習方法，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一語文文言文學習方法1
1.詞語解釋題。
這是典型的“題目在課外，答案在課內”題目。這類題目多數是考查文言實詞中一詞多義的現象，而這些文言實詞基本上都是在課內文言文中學習過的。解題時，應先套用已經學習過的文言實詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗，經檢驗意思通順，則為正確答案。
2.文言翻譯題答題。
文言文翻譯四個步驟。在翻譯之前，首先要審清文言文語句中重要的語法現象�？梢韵仍诓莞寮埳铣乱⒁獾闹匾木洌缓笥霉P將這些語法現象一一地圈注出來，以引起自己的注意。
(1)切。將文言文語句以詞為單位逐一切分開來，然后逐一地加以解釋。
(2)連。按照現代漢語的語法習慣將逐一解釋出來的詞義連綴成句，用“信”“達”“雅”的標準去要求它。
(3)謄。在逐一查對落實到位后，將草稿紙上連綴好的譯句謄寫到答題卷上。謄寫過程中還要做到“三清”“三不”�！叭濉本褪蔷砻媲鍧�，字跡清楚，筆畫清晰;“三不”就是不寫潦草字，不寫繁體字和不規(guī)范的簡化字，不寫錯別字。
3.內容理解題。
解決這種類型的`題目有三種方法：第一，引用原文句子回答;第二，摘錄原文關鍵的詞語回答;第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。
4.開放性理解題的解題方法。
(1)第一類的解題方法——說說對文中人物的評價、觀點或看法。解題時，首先應該讀懂文章，弄清文章的人物究竟是怎樣的人，作者對他的基本態(tài)度是什么，是肯定還是否定，是贊賞還是批評等問題。
(2)第二類解題方法—結合自身或現實，談談讀后的啟示或收獲。在高考中，重點是考查從作品中獲得人生觀、世界觀、美好品德、某種精神方面的啟示或收獲。
�、僮x原文，看文章是贊美或宣揚哪一種人生觀、世界觀、品質、精神。
�、谧髋袛啵@些的一切在當今社會是否值得提倡，我們又該如何云改正或抵制。
高一語文文言文學習方法2
1、課前預習
高一語文文言文的學習除了要結合腳注，疏通文意之外，還要進行詳細的圈點勾畫。文言文中有很多和現代漢語不同的地方，這些地方也是需要加倍注意的'地方。當然，如果有條件的話，還應該搜集相關的資料，在預習的時候，一定要誦讀課文，找出自己不懂的地方，這樣才能在上課的時候，和老師及時的交流和互動。
2、課后復習
很多高一的學生還沒有養(yǎng)成課后復習的習慣，但其實課后復習不僅可以鞏固學習成果，還可以加深理解，培養(yǎng)自己的遷移能力。所以，高一的學生們，不要懶惰，不要以為上課聽老師講講文言文就算了，你還要在課后努力復習喲!
3、了解句式和翻譯
高中文言文在語序、省略和句子格式等方面和現代漢語都有很大的差別。所以想要學好高一文言文，就要先了解并掌握這些文言文知識，可以先從各種特殊句式和文言文基本結構入手。
4、要會學習
有的高一學生認為，學習文言文就是翻譯課文。所以在上課的時候不怎么愛聽老師的講解，也不怎么愛動腦筋去思考問題，認為參考書上都有，不用自己鉆研。但其實這種情況就是高一學生太過依賴參考書了，參考書可以使用，但是要科學的使用，不要一切唯參考書是聽。路要靠自己走，文言文的學習也要考自己努力，投機取巧只能是徒勞和枉然。
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