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文言文自傳范文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,大家都背過(guò)文言文,肯定對(duì)文言文很熟悉吧?文言文能讓不同語(yǔ)言使用者“筆談”,是一種具有固定格式,卻不會(huì)非常困難的溝通方法。相信很多人都在為看懂文言文發(fā)愁,下面是小編為大家整理的文言文自傳范文,歡迎閱讀與收藏。
文言文自傳范文1
妾乃一女子,出生於北朝時(shí)期。自幼便性格內(nèi)向,不善言辭,習(xí)慣獨(dú)自一人沉思,常常感到自己無(wú)法與他人溝通。因此,妾總是留在自己的小世界里,不愿去接觸外界的人和事物。但是,這樣的性格也使得妾更加敏感和細(xì)膩,在某些方面也更加有才華。
妾幼時(shí),便喜歡畫畫。妾不敢和他人說(shuō)話,只好用畫筆來(lái)表達(dá)自己的情感。妾喜歡用各種顏色,將自己心中的世界描繪出來(lái)。畫畫的過(guò)程中,妾感到非常自由和快樂,仿佛自己的內(nèi)心得到了釋放。因此,在妾的畫作中,總是充滿了孤獨(dú)、追求自由和美好的情感。
妾長(zhǎng)大后,便進(jìn)入了一家藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)。在學(xué)校里,妾遇到了很多志同道合的朋友,也開始了一段全新的人生。在這里,妾學(xué)會(huì)了如何與人溝通,如何表達(dá)自己的情感和思想。同時(shí),在藝術(shù)學(xué)校里,妾也得到了很多專業(yè)的指導(dǎo),讓妾的繪畫水平得到了很大的提高。
妾的內(nèi)向性格,讓妾更加專注和執(zhí)著。在妾的.學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中,妾時(shí)刻保持著警覺和敏感。妾相信,只有將內(nèi)心最真實(shí)的情感表達(dá)出來(lái),才能讓作品更加有靈魂和感染力。因此,在妾的作品中,總是充滿了感人的故事和深刻的內(nèi)涵。
如今,妾已經(jīng)步入了社會(huì),也開始了自己的藝術(shù)創(chuàng)作之路。在這個(gè)過(guò)程中,妾仍然保持著自己內(nèi)向的性格,但妾也學(xué)會(huì)了如何與人交往和溝通。妾相信,只有將自己的作品展示給更多的人,才能讓自己的創(chuàng)作更加有意義和價(jià)值。
文言文自傳范文2
日全食(古文版)
己丑年六月初一,會(huì)百年難逢之日食。恰卯巳之間,觀者如潮,由作此記。
朝而天陰,日隱隱而時(shí)現(xiàn)。卯時(shí)稍晴,日耀而刺目。時(shí)至初虧,赤烏始缺。由上及下,緩緩漸進(jìn)。既而更甚,形似彎弓。當(dāng)是時(shí),天陰云蔽,四野暗淡,人皆樂之,或大呼,或長(zhǎng)嘯。繼則弓滅,惟一點(diǎn)明星居環(huán)云之中,瑩瑩如珠。霎時(shí)日沒,宇宙昏昏而天地暗,乾坤沉沉而九方冥。其在場(chǎng)者,無(wú)不為此景所服。食甚近末,西北有大亮,眾人異之。忽而生光,日之漸出,天地始明。少頃,江山如洗,神州煥然一新,宛若世之新生也!觀者皆徐徐而退,興然而歸。
穹廬漸明,杳渺無(wú)垠;素云青天,明晰可辨。開懷仰望,日月輝而叩顙。念萬(wàn)物之變化,悟世界之更替,嘆奇景之壯闊,感自然之偉力。天降幻象,不禁超然,其晝?nèi)缫,不禁折服。人之何其微也,人之何其鄙?吾思至此,亦已足矣,擁內(nèi)心之歡悅兮,樂悠然而自得。
斯此雄景,百年不遇。今幸而得見,實(shí)乃畢生一大幸事也。惟歷時(shí)至短,未免惜也。然此乃天定,不可變更。唯有不舍分秒,不棄細(xì)微者也。
嗟夫!如此奇觀,人之百年得有幾回?東坡有云:“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!眴韬!人之在世,今朝可知明朝之事邪?世事之難料,禍福之無(wú)時(shí),豈由人定?歡愉疾之如流水,常感時(shí)逝而悲,且長(zhǎng)恨不作長(zhǎng)存,有可奈之若何?其必盡溺于樂,不慮其憂。太白詩(shī)云:“今朝有酒今朝醉,明日愁來(lái)明日愁!奔扔现浜笫露豢傻,又何將此刻虛度?盡興則生無(wú)虛度也。
余也淺薄,偶遇奇像而發(fā)一時(shí)之感,作此拙文,見笑于大方之家也。
文言文自傳范文3
悠悠不知何許人也,亦不詳其姓字,因讀陳子昂“念天地之悠悠,獨(dú)創(chuàng)然而泣下”句,感時(shí)之好,因以“悠”為號(hào)焉!悠悠生五年,于村中玩耍,忽一人至,謂其父曰:此女聰慧,若未見《詩(shī)》《書》,惜矣……言乞不見。
其父大驚,遂送私塾知詩(shī)書矣……復(fù)豆蔻年華,入中學(xué),師皆愛之。然一日,悠于課堂酣睡,師指之曰:何于吾課堂酣睡耶?悠從對(duì)曰:師之業(yè),吾已爛熟耶,復(fù)聽之,亦老生常談也……師搖首,苦笑而去……時(shí)有好事者聞之,問師曰:先生何故聞其言而搖首,復(fù)苦笑去耶?先生對(duì)曰:悠悠少聰,博文而強(qiáng)記,此吾嘆服。
然敏而少學(xué),心之不專,吾故搖首也!子不聞,學(xué)而時(shí)習(xí)之乎?前者,悠聞道,今吾復(fù)講,其酣睡,復(fù)多日,必忘矣,是以吾苦笑而去也……后悠聞其言,乃深知己之不知,遂發(fā)奮向?qū)W。復(fù)三年,入重點(diǎn)中學(xué)……
文言文自傳范文4
文言文自傳2
小生者,何許人也?亦不知其名號(hào),但見其求學(xué)于書香高校,受蔭于名師賢(達(dá))人,孜孜以向?qū)W,固以小生而號(hào)之。 性閑靜而隱憂。待人以隨和,行事以斟酌。不斤斤于得失,不爭(zhēng)爭(zhēng)于屑小。喜學(xué)而樂習(xí)者甚,固金經(jīng)每猜,玉典常求。
行事善,人緣佳,固群友以喜生(小生)。正所謂,悅?cè)河雅c行游,樂琴書以消憂。
文言文自傳范文5
吾乃一女子,姓王名萱,生於南朝梁時(shí)期。吾自幼便性格內(nèi)向,不善言談。常常喜歡獨(dú)自一人,沉思默想。不喜歡應(yīng)酬,也不愿與人交往,總覺得自己無(wú)法與他人溝通。于是,吾便執(zhí)著地追求著一種極致的自我,希望能夠?qū)⒆约簝?nèi)心的思想和情感表達(dá)出來(lái)。
吾自幼喜歡讀書,經(jīng)常躲在角落里讀書,對(duì)于那些奇怪的故事和神話傳說(shuō)非常感興趣。在書中,吾找到了一種情感的寄托,它們像是一股靈感的源泉一樣,使吾不斷地沉浸其中,不斷地學(xué)習(xí)和思考。也正是這些書籍給了吾勇氣和自信,讓吾能夠勇敢地走出自己的世界,更好地與外界溝通。
后來(lái),當(dāng)吾長(zhǎng)大了,吾也逐漸明白了一個(gè)道理:人應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏c外界交流,因?yàn)橹挥羞@樣,才能使自己更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。于是,吾開始努力地培養(yǎng)自己的社交能力,勇敢地與人交往,成為了一個(gè)更加開朗和自信的`女孩兒。
但是,吾從未忘記自己內(nèi)心的那份堅(jiān)持和執(zhí)著。如今,吾已經(jīng)步入社會(huì),但吾仍然保持著自己內(nèi)向的性格。吾清楚地知道,這是吾自己的特點(diǎn),是吾獨(dú)特的魅力。于是,吾珍惜著自己的內(nèi)向性格,也學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己。
吾相信,在未來(lái)的日子里,吾會(huì)繼續(xù)努力,繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想,做一個(gè)真正的自我。這個(gè)過(guò)程或許會(huì)有波折,但吾堅(jiān)信,只要努力奮斗,迎難而上,就一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。
文言文自傳范文6
蘇柏小傳
吾名為李昶霖,筆名蘇柏,意為希望自己既具南方人細(xì)膩之感情,又具北方人柏樹之剛毅品格。祖籍陜西省咸陽(yáng)市乾縣,現(xiàn)就讀于西工大啟迪中學(xué),此拙作為筆者小傳。
吾現(xiàn)年十三歲,膚略白,體態(tài)微胖,雖無(wú)玉樹臨風(fēng)之倜儻,卻也五官端正,文質(zhì)彬彬。生于咸陽(yáng),亦長(zhǎng)于斯,家居渭水之畔,春則楊柳青青,夏則百花盛開,秋則傲菊爛漫,冬則梅花凌寒,四時(shí)不同,而樂亦無(wú)窮矣。父母及祖父母皆健在矣,家中無(wú)姊弟,吾便獨(dú)享父母之寵愛,但絕非溺愛,吾甚是獨(dú)立,平日頗體貼父母,尊老孝親,深得祖父母喜歡,此可謂家和。
吾三歲入幼兒園,常染風(fēng)寒,體弱多病。自六歲入小學(xué)漸有好轉(zhuǎn)。吾出身平平,當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng),自謀未來(lái)之路。于是,入學(xué)堂之時(shí)便奮發(fā)努力,虛心好問,深受先生喜愛。平日里,雖無(wú)驚天之才,卻好學(xué)樂讀,也可安分守己。自幼時(shí)起,吾便樂于讀書,雖無(wú)三百千,也有八九十,深知書之奇用,癡迷其中,可增長(zhǎng)見識(shí),亦可修生養(yǎng)心,每每讀之,不求甚解,自得其道。于群書之中吾朝可論于孔子,夜可訪于太白;颉对(shī)經(jīng)》《史記》,或唐詩(shī)宋詞,或志異小說(shuō)........每于茶余飯后,博覽群書,無(wú)所不讀,各有所樂。閑時(shí)亦喜習(xí)文,平日之奇聞異事,便躍于紙上,雖時(shí)有瑕疵,己卻為之所樂,反復(fù)改之,望文息心,窺書忘寢。吾善于寫文朗誦,卻愚鈍于科學(xué)數(shù)理,異國(guó)之語(yǔ)更為吾之難題,每每讀之,枯燥無(wú)味,心憂之,然吾從未舍之,亦無(wú)氣餒之意,吾堅(jiān)信,鉆之彌堅(jiān),終有獲哉。
路漫漫,吾有奮發(fā)踔厲之望,亦有鴻鵠之志相伴,雖知己不多,仍不孤矣。如是下去,為志而奮發(fā),為學(xué)而求精。知乎?學(xué)乎?求乎?志乎?成此四問,方可擔(dān)大任矣!
文言文自傳范文7
帥哥不知何許人也,亦不詳其姓字。常以觀星為樂,因以為號(hào)焉。
閑靜沉穩(wěn),謙虛內(nèi)斂。好理科,專攻難題;每解一題,便怡然自得。
居雜亂,父母知其如此,或厲聲而斥之;書籍滿室,無(wú)處下足。樸素節(jié)儉,曾不揮霍錢財(cái)。
思維活躍,反抗權(quán)威;開朗樂觀,淡泊明志,宴如也。常上百度答題,以示才華。
熱愛讀書,自始至終。贊曰:代筆之人有言:“先天下早飯而早飯,后天下晚飯而晚飯!
其言茲若中學(xué)生乎?挑燈夜讀,以得其分。初中之學(xué)生歟?高中之學(xué)生歟?
文言文自傳范文8
盧柳興—五柳居士傳
盧柳興,毋字,自號(hào)五柳居士。
客甚惑曰:"五柳,此古人陶淵明之號(hào)。何謂其名也?"居士笑而應(yīng)曰:"此"五柳"非彼"五柳"也,汝其不知"枊"諧音為"留"也,古人詩(shī)曰:"昔我往矣,楊柳依依。乃留住且挽留之意焉。"
客益惑曰:"吾良知柳作留之意。而汝謂"五柳",奈何?"居士曰"此吾之希冀也。吾愿以之自謂而留五物也。"客曰:"五物為何?"居士曰:"其一,留心也。夫天地者,萬(wàn)物之逆旅也。光陰者,百代之過(guò)客也。世間勝景勝事何其眾也。而光陰易逝。且世殊事異,無(wú)物可留,惟有留心,以心記山水之美,懷人間之樂,因無(wú)往而不快哉。其二,留德也。人無(wú)德而不立,國(guó)無(wú)德而不興。俗語(yǔ)云:厚德載物。所往之處,處處留德,以德行天下,天涯何處毋佳友。其三,留人也。人世間爾虞我詐,勾心斗角,吾固知交心摯友,宗貞賢士之難留也,劉禹錫曰:談笑有鴻儒。陋室隨陋,然留以賢士,何漏之有?其四,留情也。孔子曾曰:以責(zé)人之心責(zé)己,以恕己之心恕人。蓋其為留情之意。人非圣賢,孰能毋過(guò)?而過(guò)責(zé)其人,則傷人且悲己,非知也。宜留以情面,寬以待人,擁傲人之胸襟于天地。其五,留興也。雖古人常曰:功名乃身外之物,軒裳珪組勞形于外,憂患思慮勞心于內(nèi),不可追也?晌嵋匀斯逃锌勺分,無(wú)此物,人生亦毋意也。古人云:修身,齊家,治國(guó),平天下。乃賢士之志哉。惟使己興,家興,國(guó)興,萬(wàn)事興。盡吾志以得之,亦可謂無(wú)愧于世哉。"
文言文自傳范文9
余入世訖今,算來(lái)二十二年有余矣。
前六載幼小,后十年寒窗。因資質(zhì)愚鈍,未曾高中。
不得已,惟背井離鄉(xiāng)。以求謀生也。
時(shí)至方今,虛度六輪春秋。好逸惡勞,一事無(wú)成。
實(shí)非所宜也!諸如此類之屬。務(wù)必慎之!戒之!夫,心無(wú)遠(yuǎn)慮者.雖如脫韁之駒,任爾馳騁.然.終有力竭之時(shí)哉!孟德嘗言:“老驥伏櫪,志在千里!
彼花甲之年尚有壯志,況爾年少乎!夫子曰:“朝聞道,夕死可矣!”余當(dāng)銘感五內(nèi),以儆己身。至若性情,喜詩(shī)詞春秋,尚孔孟之道,羨古人之胸懷,慕先人之才情。
余雖好之,然豈吾輩之所能望其項(xiàng)背乎?及暇,以絲竹自?shī),偶?xí)丹青書法之術(shù)。實(shí)乃消遣之舉耳,不堪入目者也。
謹(jǐn)以斯文偶記閑情。以慰余心。
文言文自傳范文10
文言文自傳1
吾生于九六年六月,姓黃名子樂,未有字,人送外號(hào)曰可樂,心中好不歡喜。乃廣東珠海人氏。性格開朗,好與人交談,活潑好動(dòng)。吾不汲汲于富貴,只因時(shí)時(shí)盼橫財(cái)之至!噫!朽木不可雕也。自幼愛好讀書,因而倍受贊譽(yù)。讀書時(shí)不求甚解,卻善記內(nèi)容,遂精通課外之史焉,亦自稱之“天才”。嘻!臉皮之厚度,人難以匹敵哉!
吾雖瘦小,亦好舞刀弄槍,無(wú)奈身不處于亂世,志向只能破裂。嗚呼!既不得實(shí)現(xiàn),只得于虛幻中嘗試。吾熱衷于電腦,亦頗有造化,只缺少時(shí)間,否則必成大事焉!好唱歌,生性膽小,常于空曠外引吭高歌,不敢擾民。
吾雖不才,相貌平平,亦不勤學(xué),排名屢處他人之后,但亦盼成大器!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹,勞其筋骨,餓其體膚!蔽岵豢唷⒉粍、不餓,如何成大器?君不見陽(yáng)明之事乎?吾卻不肯為碌碌之輩,此生可成功否?將失敗否?
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