必修二語文文言文知識點

時間：2024-08-01 11:18:22 文言文名篇我要投稿

[通用]必修二語文文言文知識點6篇

　　在日常過程學習中，許多人都接觸過很多經典的文言文吧？文言文的特色是言文分離、行文簡練。你知道的經典文言文都有哪些呢？以下是小編為大家收集的必修二語文文言文知識點，僅供參考，大家一起來看看吧。

[通用]必修二語文文言文知識點6篇

必修二語文文言文知識點1

　　《赤壁賦》

　　一、通假字

　　1、屬：舉酒屬客（通“囑”，勸酒）

　　2、馮：浩浩乎如馮（píng）虛御風（通“憑”，乘）

　　3、泝：擊空明兮泝流光（通“溯”，逆水而上）

　　4、繆：山川相繆（通“繚”，環(huán)繞，盤繞）

　　5、舉匏尊以相屬樽酒杯

　　二、一詞多義

　　1、望：

　　①七月既望（農歷每月十五，名詞）

　�、谖魍目冢ㄏ蜻h處看，眺望，動詞）

　　2、長：

　�、俦髟露L終（永遠，副詞）

　�、诙淠L也（增長，動詞）

　　3、然：

　　①其聲嗚嗚然（擬聲詞詞尾，表狀態(tài)）

　�、诤螢槠淙灰玻ㄟ@樣，代詞）

　　4、于：

　　①蘇子與客泛舟游于赤壁之下（在，代詞）

　　②月出于東山之上（從，介詞）

　�、鄞朔敲系轮в谥芾烧吆酰ū�，介詞）

　　5、白：

　�、侔茁稒M江（白色的，形容詞）

　　②不知東方之既白（亮，形容詞）

　　6、歌：

　　①歌窈窕之章（唱，動詞）

　�、诟柙唬ǜ柙~，名詞）

　�、垡懈瓒椭ǜ枨穆曊{或節(jié)拍）

　　7、如：①縱一葦之所如（動詞，往）

　�、谌缭谷缒剑ǜ痹~，像）

必修二語文文言文知識點2

　　一、文言實詞

　　1、通假字

　�。�1）北冥有魚（通"溟"，大海）

　�。�2）小知不及大知（通"智"，智慧）

　�。�3）此小大之辯也（通"辨"，區(qū)別）

　�。�4）旬有五日而后反（通"又"；通"返"，往返）

　�。�5）而徵一國（通"耐"，能）

　�。�6）御六氣之辯（通"變"，變化）

　　2、古今異義

　　（1）腹猶果然

　　古義：食飽之狀今義：副詞，表示事實與所說或所料相符

　�。�2）眾人匹之

　　古義：一般人今義：多數人，大家

　　（3）雖然，猶有未樹也。

　　古義：雖然這樣今義：轉折連詞

　�。�4）窮發(fā)之北

　　古義：毛，草木今義：頭發(fā)

　　（5）小年不及大年

　　古義：壽命長的今義：豐收年；春節(jié)

　　3、一詞多義

　　（1辯此小大之辯也（通"辨"，區(qū)別）

　　而御六氣之不辯（通"變"，變化）

　　（2）知之二蟲又何知（動詞，知道）

　　小知不及大知（名詞，智慧）

　�。�3）名北冥有魚，其名為鯤（名詞，名稱）

　　圣人無名（名詞，聲名）

　　（4）息去以六月息者也（名詞，氣息，這里指風）

　　生物之以息相吹也（名詞，氣息）

　　4、詞類活用

　�。�1）名詞用作動詞。而后乃今將圖南（往南飛）/奚以之九萬里而南為（往南飛）

　�。�2）使動用法。德合一君（使……滿意）/彼于致福者（使……到來）/而徵一國者（使……信任）二、文言虛詞

　　1、之

　�。�1）助詞，的。鵬之背，不知其幾千里也/其翼若垂天之云（助詞，的.）

　　（2）助詞，主謂之間取消句子獨立性。鵬之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之積也不厚

　　（3）代詞，它。而莫之夭閼者

　�。�4）代詞，他。且舉世譽之而不加勸（指宋榮子）眾人匹之，不亦悲乎（指彭祖）

　�。�5）代詞，這些。之二蟲又何知

　　（6）動詞，到，往。奚以之九萬里而南為

　　2、而

　�。�1）連詞，表修飾。怒而飛/摶扶搖而上者九萬里/決起而飛

　�。�2）連詞，表轉折。而宋榮子猶然笑之/且舉世譽之而不加勸/而彭祖乃今以久特聞

　�。�3）連詞，表并列。若夫乘天地之正，而御六氣之辯

　�。�4）連詞，表承接。而控于地而已矣

　　3、則

　　（1）連詞，就。海運則將徙于南冥

　�。�2）連詞，或者。時則不至

　�。�3）連詞，那么。則其負大舟也無力

　　4、然

　�。�1）奚以知其然也（代詞，這樣）

　�。�2）雖然，猶有未樹也（代詞，這樣）、

　�。�3）未數數然也（形容詞詞尾，……的樣子）

　　5、以

　�。�1）介詞，把。以五百歲為春

　�。�2）介詞，用。生物之以息相吹也

　�。�3）介詞，憑。奚以知其然也

　　6、且

　�。�1）連詞，而且。且舉世譽之而不加勸

　�。�2）副詞，還。彼且惡乎待哉

　�。�3）副詞，將要。且適南冥也

　　7、于

　�。�1）介詞，對于。彼其于世/彼其于世

　�。�2）介詞，在。覆杯水于坳堂之上

　　8、其

　�。�1）用在選擇問句中，或許……或說得過去，是……還是……其正色邪？其遠而無所至極邪

　�。�2）代詞，它的。其名為鵬

　�。�3）代詞，它。其負大舟也無力（指水）

必修二語文文言文知識點3

　　一、找出下列句子中的通假字，并解釋。

　　直不百步耳。（直：通“只”，僅僅。）則無望民之多于鄰國也。（無：通“毋”，不要。）

　　頒白者不負戴于道路矣。（頒：通“斑”，花白。）涂有餓殍而不知發(fā)。（涂：通“途”，道路。）

　　？以為輪。（？：通“？”，使彎曲。）

　　雖有槁暴。（有：通“又”，再。暴：通“曝”，曬。）

　　則知明而行無過矣。（知：通“智”，才智。）君子生非異也。（生：通“性”，資質，稟賦。）

　　合從締交。（從：通“縱”，合縱，六國聯合共同對付秦國的策略。）

　　威振四海。（振：通“震”，震懾。）

　　秦有余力而制其弊。（弊：通“敝”，困頓，失敗。）

　　陳利兵而誰何。（何：通“呵”，呵問。）始皇既沒。（沒：通“歿”，死。）

　　而倔起阡陌之中。（倔：通“崛”，崛起。）所以傳道受業(yè)解惑也。（受：通“授”，傳授。）

　　贏糧而景從。（景：古“影”，像影子一樣。）

　　或師焉，或不焉。（不：通“否”，指不從師學習。）

　　1、所守或匪親。（匪：通“非”，不是。）

　　二、解釋下列句子中加點的古今異義詞的古義或今義

　　以手撫膺坐長嘆（古義：徒，空。今義：作動詞。）

　　叢菊兩開他日淚（古義：往日，過去。今義：以后，將來的某一天或某一時期。）

　　無邊落木蕭蕭下（古義：樹葉。今義：樹木。）

　　明年秋，送客湓浦口。（古義：第二年。今義：今年的下一年。）

　　因為長句，歌以贈之。（古義：因此寫了。今義：表原因。）

　　老大嫁作商人婦。（古義：年紀大了。今義：長子，長兄等。）

　　朝來暮去顏色故。（古義：容貌。今義：色彩。）

　　又聞此語重唧唧。（古義：嘆息聲。今義：一般指蟲鳴。）

　　凄凄不似向前聲。（古義：剛才。今義：朝著前面。）

　　河內兇，則移其民于河東。（古：黃河。今義：泛指河流。）

　�。ü牛汗任锸粘刹缓谩＝窳x：兇惡，厲害。）

　　棄甲曳兵而走。（古：逃跑。今義：行，走路。）

　　是使民養(yǎng)生喪死無憾也。（古：供養(yǎng)活著的人。今義：保養(yǎng)身體。）

　　五十者可以衣帛矣。（古：可以憑借。今義：表示同意、認可。）

　　然而不王者，未之有也。（古：這樣，卻。今義：轉折連詞。）

　　王無罪歲，斯天下之民至焉。（古：不要歸咎。今義：沒有罪過。）

　　金就礪則利。（古：指金屬制的刀劍。今義：黃金。）

　　君子博學而日參省乎已。（古：檢查。今義：參加、參見等。）

　　用心一也。（古：用，使用；心，心力。今義：集中注意力，存心。）

　　蟹六跪而二螯（古：足，腳。今義：兩膝彎曲，單膝或雙膝著地。）

　　非蛇鱔之穴無可寄托者。（古：安置，安身。今義：托付，把理想、希望等放在某人、物身上。）

　　流血漂櫓。（古：盾牌。今義：指劃船的工具。）

　　以為桂林、象郡。高中英語（古：把……作為。今義：認為。）

　　贏糧而景從。（古：背負，擔負。今義：獲得，獲勝。）

　　山東豪俊遂并起而亡秦族矣。（古：崤山以東。今義：山東省。）

　　古之學者必有師。（古：求學的人。今義：有專門學問的.人。）

　　吾從而師之。（古：跟隨并且。今義：表因果的連詞。）

　　是故無貴無賤，無長無少。（古：無論。今義：沒有。）

　　今之眾人，其下圣人也亦遠矣。（古：一般人，普通人。今義：許多人。）

　　師道之不傳也久矣。（古：風尚。今義：道路，道德。）

　　小學而大遺。（古：在小的方面學習。今義：指與中學、大學相對的“小學”。）

　　弟子不必不如師（古：不一定。今義：用不著，不需要。）

必修二語文文言文知識點4

　　一、文言實詞

　　1、通假字

　�。�1）輮以為輪（通“煣”，用火烘木使彎曲）

　�。�2）雖有其槁暴，不復挺者（通“又”，再；通“曝”，曬）

　�。�3）則知明而行無過矣（通“智”，智慧）

　�。�4）君子生非異也（通“性”，資質，稟賦）

　　2、古今異義

　�。�1）輮以為輪（以為，古義：把……做成；今義：認為）

　　（2）金就礪則利（金，古義：文中指金屬制成的刀劍等；今義：黃金）

　　（3）君子博學而日參省乎己（博學，古義：廣泛地學習；今義：學問淵博）

　�。�4）用心一也（用心：古：用，因為今：集中注意力；居心，存心）

　�。�5）君子博學而日參省乎己（參：古：驗，檢驗今：參加，參見）

　　（6）非蛇鱔之穴無可寄托者（寄托：古：安置，安身今：托付；把理想等放在某人或某事物上）

　　3、詞類活用

　�。�1）動詞使動用法

　　木直中繩，輮以為輪（使……彎曲）

　　（2）形容詞活用為名詞

　　其曲中規(guī)（彎曲的.弧度）

　�。�3）名詞作狀語

　　君子博學而日參省乎己（每日）

　　上食埃土，下飲黃泉（向上，向下）

　�。�4）名詞作動詞

　　假舟楫者，非能水也（游水）

　　輮使之然也（“輮”這種方法）

　　不能十步（跨十步，至十步）

　�。�5）數詞作形容詞：

　　用心一也（專一）

　　4、一詞多義

　�。�1）絕

　　假舟輯者，非能水也，而絕江河（橫渡）

　　自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境（隔斷）

　　以為妙絕（到了極點）

　　佛印絕類彌勒（非常）

　　忽然撫尺一下，群響畢絕（終止）

　　（2）假

　　君子生非異也，善假于物也（憑借，借助）

　　以是人多以書假余（借）

　　乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（與真相對，不真，假裝）

　�。�3）聞

　　順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰（聽見）

　　博聞強記（見聞、知識）

　　不能稱前時之聞（聲譽、名聲）

　�。�4）強蚓無爪牙之利，筋骨之強（強大，強�。�

　　挽弓當挽強，用劍當用長（有力的弓）

　　策勛十二轉，賞賜百千強（有余）

　　乃百強步，日三四里（竭力，勉強）

　　（5）望

　　吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（向遠處看）

　　日夜望將軍至，豈敢反乎（盼望，希望）

　　先達德隆望尊（名望）

　　七月既望（月圓之時，農歷每月十五日）

　　二、文言虛詞

　　1、而

　�、胚B詞，表修飾：吾嘗終日而思矣/吾嘗跂而望矣

　�、七B詞，表轉折：青，取之于藍而青于藍/冰，水為之而寒于水/登高而招，臂非加長也，而見者遠/順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰

　　⑶連詞，表并列：則知明而行無過矣/蟹六跪而二螯

　�、冗B詞，表承接：積善成德，而神明自得

　　⑸連詞，表遞進：君子博學而日參省乎己

　　2、于

　　（1）介詞，從：青，取之于藍而青于藍

　　（2）介詞，比：青，取之于藍而青于藍

　�。�3）介詞，表對象，可以不譯：善假于物也

　　3、之

　　⑴代詞：青，取之于藍（代靛青）/冰，水為之而寒于水（代冰）

　�、浦~，定語后置的標志：蚓無爪牙之利，筋骨之強

　�、侵~，的：非蛇蟮之穴，無可寄托者

　�、戎~，用于定語和中心詞間，無實義：不如須臾之所學

　　4、焉

　�、偶嬖~，于之，從這里：積土成山，風雨興焉/積水成淵，蛟龍生焉

　�、凭淠┱Z氣助詞，了：積善成德，而神明自得，圣心備焉

　　三、文言句式

　　1、判斷句

　�。�1）君子生非異也，善假于物也（用“也”表示判斷）

　�。�2）非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也（用“者……也”表示判斷）

　　（3）雖有槁暴，不復挺者，鞣使之然也（用“者……也”表示判斷）

　　2、省略句

　�。�1）鞣（之）以（之）為輪（分別省動詞、介詞的賓語“之”）

　�。�2）假（于）舟楫者，非能水也，而絕江河（省介詞“于”）

　　3、倒裝句

　�。�1）青，敢之于藍，而青于藍（于藍取之、于藍青，介賓后置）

　　（2）君子博學而日參省乎己（乎己參省，介賓后置）

　�。�3）善假于物也（于物假，介賓后置）

　　（4）蚓無爪牙之利，筋骨之強（利之爪牙、強之筋骨，定語后置）

　　冰，水為之，而寒于水（于水，介詞結構后置）

必修二語文文言文知識點5

　　一、通假字

　　1、趣舍萬殊“趣”通“取”

　　2、悟言一室之內“悟”通“晤”

　　二、古今異義

　　1、放浪形骸之外放浪：古，放縱、無拘束。今：放蕩

　　2、列坐其次古：旁邊、水邊今：常用義為質量差

　　3、亦將有感于斯文古：這些文章今：常用義為文雅，又指文化或文人

　　4、或取諸懷抱懷抱古義：胸懷抱負。今義：①抱在懷里；②胸前；

　　5、引（之）以（之）為流觴曲水。以為古義：把？作為。今義：認為。

　　6、所以游目騁懷所以古：①表憑借，用來。今：①表因果關系的連詞；

　　7、俯仰一世俯仰古義：形容時間短暫。今義：低頭抬頭

　　8、俯察品類之盛品類古：物品，物類。指天地萬物。今義：物品的種類

　　三、詞類活用

　　1、群賢畢至，少長咸集。少，年齡輕的人，長，年齡大的人。均是形容詞作名詞。賢，賢德之人，形容詞作名詞。

　　2、固知一死生為虛誕。一，名詞作動詞，等同，把？看作一樣。

　　3、齊彭殤為妄作。“齊”字形容詞作動詞，把？看作相等。

　　4、死生亦大矣，大事形容詞作名詞

　　5、名詞作動詞①映帶左右環(huán)繞②一觴一詠喝酒

　　6、動詞的使動用法，所以游目騁懷，使？縱展使？奔馳，猶不能不以之興懷，使（懷）興，即：使感嘆產生，四、一詞多義

　�。ㄒ唬┡R

　　1、未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷：面對，引申為“閱讀”。2、把酒臨風，其喜洋洋者矣：面對，引申為“迎”。

　　3、臨不測之淵，以為固：面對。

　　4、故臨崩寄臣以大事也：將要。

　�。ǘ┮�

　　（1）一起。例：若合一契

　�。�2）一樣。例：其致一也

　　（3）看作一樣。例：固知一死生為虛誕。

　�。�4）一邊？一邊？。例：一觴一詠

　�。ㄈ┐�

　　1、列坐其次旁邊水邊

　　2、又間令吳廣之次所旁叢祠中駐扎

　　3、凡用兵之法，全國為上，破國次之次一等

　　4、余船以次俱進次序

　　5、太上不辱先，其次不辱身：下一等。

　　6、陳勝、吳廣次當行：次序、按次序引申為“輪到”

　　必修二語文文言文學習方法

　　1、多讀：不僅要讀課本，而且要讀讀本，可能的話，盡可能閱讀一些文言作品，擴大自己的視野。

　　2、多背：意思是指，凡是老師要求背誦的課文，最好能一字不落的把它背誦下來。倘若你可以堅持到底，那么你就自然掌握了古人的用語習慣和遣詞造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起來。

　　3、多練：是提高文言文閱讀能力的捷徑之一，不僅要認真完成課后訓練，而且要多做相關的字詞句的分類訓練，以拓展視野，提高自己的綜合素質。

　　必修二語文文言文學習技巧

　　首先要培養(yǎng)濃厚的興趣�？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！边@也就說明了學習一定要對所學的.知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。只要有了學習語文的興趣，才會發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現了學習的樂趣，才有助于我們去持之以恒地學習語文，沒有持之以恒的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。

　　其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當遇到疑點難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。