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《顏氏家訓(xùn)》文言文

時(shí)間:2024-05-27 08:20:02 文言文名篇 我要投稿

《顏氏家訓(xùn)》文言文集合

  上學(xué)的時(shí)候,大家最不陌生的就是文言文了吧?文言文是中國(guó)文化的瑰寶,古人為我們留下了大量的文言文。要一起來(lái)學(xué)習(xí)文言文嗎?下面是小編為大家整理的《顏氏家訓(xùn)》文言文集合,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《顏氏家訓(xùn)》文言文集合

《顏氏家訓(xùn)》文言文集合1

  夫有人民而后有夫婦,有夫婦而后有父子,有父子而后有兄弟:一家之親,此三而已矣。自茲以往,至于九族,皆本于三親焉,故于人倫為重者也,不可不篤。兄弟者,分形連氣之人也,方其幼也,父母左提右挈,前襟后裾,食則同案,衣則傳服,學(xué)則連業(yè),游則共方,雖有悖亂之人,不能不相愛(ài)也。及其壯也,各妻其妻,各子其子,雖有篤厚之人,不能不少衰也。娣姒之比兄弟,則疏薄矣;今使疏薄之人,而節(jié)量親厚之恩,猶方底而圓蓋,必不合矣。惟友悌深至,不為旁人之所移者,免夫!

  二親既歿,兄弟相顧,當(dāng)如形之與影,聲之與響;愛(ài)先人之遺體,惜己身之分氣,非兄弟何念哉?兄弟之際,異于他人,望深則易怨,地親則易弭。譬猶居室,一穴則塞之,一隙則涂之,則無(wú)頹毀之慮;如雀鼠之不恤,風(fēng)雨之不防,壁陷楹淪,無(wú)可救矣。仆妾之為雀鼠,妻子之為風(fēng)雨,甚哉!

  兄弟不睦,則子侄不愛(ài);子侄不愛(ài),則群從疏;群從疏薄,則僮仆為讎敵矣。如此,則行路皆踖其面而蹈其心,誰(shuí)救之哉?人或交天下之士,皆有歡愛(ài),而失敬于兄者,何其能多而不能少也!人或?qū)?shù)萬(wàn)之師,得其死力,而失恩于弟者,何其能疏而不能親也!

  娣姒者,多爭(zhēng)之地也,使骨肉居之,亦不若各歸四海,感霜露而相思,佇日月之相望也。況以行路之人,處多爭(zhēng)之地,能無(wú)閑者,鮮矣。所以然者,以其當(dāng)公務(wù)而執(zhí)私情,處重責(zé)而懷薄義也;若能恕己而行,換子而撫,則此患不生矣。

  人之事兄,不可同于事父,何怨愛(ài)弟不及愛(ài)子乎?是反照而不明也。沛國(guó)劉琎,嘗與兄瓛連棟隔壁,瓛呼之?dāng)?shù)聲不應(yīng),良久方答;瓛怪問(wèn)之,乃曰:“向來(lái)未著衣帽故也!币源耸滦,可以免矣。

  江陵王玄紹,弟孝英、子敏,兄弟三人,特相友愛(ài),所得甘旨新異,非共聚食,必不先嘗,孜孜色貌,相見(jiàn)如不足者。及西臺(tái)陷沒(méi),玄紹以形體魁梧,為兵所圍;二弟爭(zhēng)共抱持,各求代死,終不得解,遂幷命爾。

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  譯文

  有了人群然后才有夫妻,有了夫妻然后才有父子,有了父子然后才有兄弟,一個(gè)家庭里的親人,就有這三種關(guān)系。由此類(lèi)推,直推到九族,都是原本於這三種親屬關(guān)系,所以這三種關(guān)系在人倫中極為重要,不能不認(rèn)真對(duì)待。

  兄弟,是形體雖分而氣質(zhì)相連的人。當(dāng)他們幼小的時(shí)候,父母左手牽右手?jǐn)y,拉前襟扯后裙,吃飯同桌,衣服遞穿,學(xué)習(xí)用同一冊(cè)課本,游玩去同一處地方,即使有荒謬胡亂來(lái)的,也不可能不相友愛(ài)。等到進(jìn)入壯年時(shí)期,各有各的妻,各有各的子,即使是誠(chéng)實(shí)厚道的,感情上也不可能不減弱。至於妯娌比起兄弟來(lái),就更疏遠(yuǎn)而欠親密了。如今讓這種疏遠(yuǎn)欠親密的人,來(lái)掌握親厚不親厚的節(jié)制度量,就好比那方的底座要加個(gè)圓蓋,必然是合不攏了。這種情況只有十分敬愛(ài)兄長(zhǎng)和仁愛(ài)兄弟,不被妻子所動(dòng)搖才能避免出現(xiàn)啊!

  雙親已經(jīng)去世,留下兄弟相對(duì),應(yīng)當(dāng)既像形和影,又像聲和響,愛(ài)護(hù)先人的遺體,顧惜自身的分氣,除了兄弟還能掛念誰(shuí)呢?兄弟之間,與他人可不一樣,要求高就容易產(chǎn)生埋怨,而關(guān)系錄就容易消除隔閡。譬如住的房屋,出現(xiàn)了一個(gè)漏洞就堵塞,出現(xiàn)了一條細(xì)縫就填補(bǔ),那就不會(huì)有倒塌的危險(xiǎn);假如有了崔鼠也不憂(yōu)慮,刮風(fēng)下雨也不防御,那么就會(huì)墻崩柱摧,無(wú)從挽回了。仆妾比那雀鼠,妻子比那風(fēng)雨,怕還更厲害些吧!

  兄弟要是不和睦,子侄就不相愛(ài);子佳要是不相愛(ài),族里的子侄輩就疏遠(yuǎn)欠親密;族里的子侄輩疏遠(yuǎn)不親密,那僮仆就成仇敵了。如果這樣,即使走在路上的陌生人都踏他的臉踩他的心,那還有誰(shuí)來(lái)救他呢?世人中有能結(jié)交天下之士并做到歡愛(ài)、卻對(duì)兄長(zhǎng)不尊敬的人存在,怎么能做到待多和睦而不能待少;世人中又有能統(tǒng)率幾萬(wàn)大軍并得其死力、卻對(duì)弟弟不恩愛(ài)的`,這又怎么能疏而不能做到對(duì)弟親呢!

  妯娌之間,糾紛最多。即使是親姐妹成為妯娌,也不如住的距離遠(yuǎn)一點(diǎn),好感受霜露而相思,等待日子來(lái)相會(huì)。何況本如走在路上的陌生人,卻處在多糾紛之地,能做到不生嫌隙的實(shí)在太少了。所以會(huì)這樣,是因?yàn)檗k的是大家庭的公事,卻都要顧自己的私利,擔(dān)子雖重卻少講道義。如果能使自己寬恕原諒對(duì)方,把對(duì)方的孩子像自己的那樣愛(ài)撫,那這類(lèi)災(zāi)禍就不會(huì)發(fā)生了。

  人在侍奉兄長(zhǎng)時(shí),不應(yīng)等同于侍奉父親,那為什么埋怨兄長(zhǎng)愛(ài)弟弟時(shí)不如愛(ài)兒子呢?這就是沒(méi)有把這兩件事對(duì)照起來(lái)看明白!

《顏氏家訓(xùn)》文言文集合2

  作者簡(jiǎn)介

  顏之推(531年~591以后),字介。顏氏原籍瑯邪臨沂(今山東臨沂北),先世隨東晉渡江,寓居建康。侯景之亂,梁元帝蕭繹自立于江陵,之推任散騎侍郎。承圣三年(554),西魏破江陵,之推被俘西去。他為回江南,乘黃河水漲,從弘農(nóng)(今河南省靈寶市)偷渡,經(jīng)砥柱之險(xiǎn),先逃奔北齊。但南方陳朝代替了梁朝,之推南歸之愿未遂,即留居北齊,官至黃門(mén)侍郎。577年齊亡入周。隋代周后,又仕于隋。

  顏之推一生,歷仕四朝,“三為亡國(guó)之人”,飽嘗離亂之苦,深懷忐忑之慮。曾寫(xiě)了一篇《觀(guān)我生賦》,對(duì)于自己身經(jīng)亡國(guó)喪家的變故,以及“予一生而三化”的無(wú)可奈何情狀,作了痛苦流涕的陳述,且悔恨道:“向使?jié)撚诓菝┲,甘為畎畝之民,無(wú)讀書(shū)而學(xué)劍,莫抵掌以膏身,委明珠而樂(lè)賤,辭白璧以安貧,堯舜不能辭其素樸,桀紂無(wú)以污其清塵,此窮何由而至?茲辱安所自臻?”悲憤之情,溢于言表。

  原文

  名之與實(shí),猶形之與影也。德藝周厚,則名必善焉;容色姝麗,則影必美焉。今不修身而求個(gè)名於世者,猶貌甚惡而責(zé)妍影於鏡也。上士忘名,中士立名,下士竊名。忘名者,體道合德,享鬼神之福祜,非所以求名也;立名者,修身慎行,懼榮觀(guān)之不顯,非所以讓名也;竊名者,厚貌深奸,於浮華之虛稱(chēng),非所以得名也。

  吾見(jiàn)世人,清名登而金貝入,信譽(yù)顯而然諾虧,不知后之矛戟,毀前之干櫓也!慮子賤云:“誠(chéng)于此者形於彼。”人之虛實(shí)真?zhèn)卧诤跣,無(wú)不見(jiàn)平跡,但察之未熟耳。一為察之所鑒,巧偽不如拙誠(chéng),承之以羞大矣。伯石讓卿,王莽辭政,當(dāng)于爾時(shí),自以巧密,后人書(shū)之,留傳萬(wàn)代,可為骨寒毛豎也。近有大貴,以孝著聲,前后居喪,哀毀逾制,亦足以高於人矣;而嘗於苫塊之中,以巴豆涂臉,遂使成瘡,表哭泣之過(guò),左右童豎,不能掩之,益使外人謂其居處飲食皆為不信。以一偽喪百誠(chéng)者,乃貪名不已故也!

  有一士族,讀書(shū)不過(guò)二三百卷,天才鈍拙,而家世殷厚,雅自矜持,多以酒犢珍玩,交諸名士。甘其餌者,遞共吹噓,朝廷以為文華,亦嘗出境聘。東萊王韓晉明篤好文學(xué),疑彼制作,多非機(jī)杼,遂設(shè)宴言,面相討試。竟日歡諧,辭人滿(mǎn)席,屬音賦韻,命筆為詩(shī),彼造次即成,了非向韻,眾客各自沉吟,遂無(wú)覺(jué)者。韓退嘆曰:“果如所量!

  ……

  治點(diǎn)子弟文章,以為聲價(jià),大弊事也。一則不可常繼,終露其情;二則學(xué)者有憑,益不精勵(lì)。

  鄴下有一少年,出為襄國(guó)今,頗自勉篤,公事經(jīng)懷,每加撫恤,以求聲譽(yù)。凡遣兵役,握手送離,或齎梨棗餅餌,人人贈(zèng)別,云:“上命相煩,情所不忍,道路饑渴,以此見(jiàn)思。”民庶稱(chēng)之,不容於口。及遷為泗州別駕,此費(fèi)日廣,不可常周。一有偽情,觸涂難繼,功績(jī)遂損敗矣。

  譯文

  名與實(shí)的關(guān)系,好比形與影的關(guān)系。德藝周厚,那名就一定好;容貌美麗,那影就一定美。如今不修身而想在世上傳好的名,就好比容貌很丑而要求鏡子里現(xiàn)出美的影了。上士忘名,中士立名,下士竊名。忘名,就是體道合德,享受鬼神的福祜,而不是用來(lái)求名的;立名,就是修身慎行,生怕榮譽(yù)會(huì)被湮沒(méi),而不是為了讓名的;竊名,就是外樸內(nèi)奸,謀求浮華的虛名,而不是真能得到名的。

  我見(jiàn)到世上的人,清名播揚(yáng)但金錢(qián)暗入,信譽(yù)昭著但許諾有虧,真不知是不是后面的矛戟,在搗毀前面的盾牌!慮子賤說(shuō)過(guò):“在這件事上做得真誠(chéng),就給另件事樹(shù)立了榜樣!比说奶摶?qū),真或偽固然在於心,但沒(méi)有不在行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)的,只是觀(guān)察得不仔細(xì)罷了。一旦觀(guān)察得真切,那種巧於作偽就還不如拙而誠(chéng)實(shí),接著招來(lái)的羞辱也夠大的。伯石的.推讓卿位,王莽的辭謝政權(quán),在當(dāng)時(shí)自以為既巧又密,可是被后人記載下來(lái),留傳萬(wàn)世,就叫人看了毛豎骨寒了。近來(lái)有個(gè)大貴人,以孝著稱(chēng),先后居喪。哀痛毀傷過(guò)度,這也是以顯得高於一般人了;可他在草薦土塊之中,還用有大毒的巴豆來(lái)涂臉,有意使臉上成瘡,來(lái)顯出他哭泣得多么厲害,但這種做作不能蒙過(guò)身旁童仆的眼睛,反而使外邊人說(shuō)他喪中的居處飲食都在偽裝。由於有一件事情偽裝出現(xiàn)假,而毀掉了百件事情的真,這就是貪名不足的結(jié)果!

  有一個(gè)士族,讀的書(shū)不過(guò)二三百卷,天資笨拙,可家世殷實(shí)富裕,他向來(lái)矜持,多用牛酒珍寶玩好來(lái)結(jié)交那些名士。名士中對(duì)牛酒珍寶玩好感興趣的,一個(gè)個(gè)接著吹捧他,使朝廷也以為他有文采才華,曾經(jīng)派他出境聘問(wèn)。齊東萊三韓晉明深?lèi)?ài)文學(xué),對(duì)他的作品發(fā)生懷疑,懷疑大多數(shù)的情況,不是他本人所命意構(gòu)思的,於是就設(shè)宴敍談,當(dāng)面討論測(cè)試。當(dāng)時(shí)整天歡樂(lè)和諧,詩(shī)人滿(mǎn)座,屬音賦韻,提筆作詩(shī),這個(gè)士族輕率問(wèn)就寫(xiě)成,可全然沒(méi)有向來(lái)的風(fēng)格韻味,好在客人們各自在沉思吟味,沒(méi)有發(fā)覺(jué)。韓晉明宴會(huì)后嘆息道:“果真像我們所估量的那樣!

  修改子弟的文章,來(lái)抬高聲價(jià),是一大壞事。一則不能經(jīng)常如此,終究要透露出真情來(lái);二則正在學(xué)習(xí)的子弟有了依賴(lài),更加不肯專(zhuān)心努力。

  鄴下有個(gè)少年,出任襄國(guó)縣令,能勤勉,公事經(jīng)手,常加撫恤,來(lái)謀求聲譽(yù)。每派遣兵差,都要握手相送,有時(shí)還拿出梨棗糕餅,人人贈(zèng)別,說(shuō):“上邊有命令要麻煩你們,我感情上實(shí)在不忍,路上饑渴,送這些以表思念。”民眾對(duì)他稱(chēng)贊,不是口說(shuō)所能說(shuō)得完的。到遷任泗州別駕官時(shí),這種費(fèi)用一天天增多,不可能經(jīng)常辦到?梢(jiàn)一有虛假,就到處難以相繼,原先的功績(jī)也隨之而毀失。

《顏氏家訓(xùn)》文言文集合3

  1.序致篇原文

  夫圣賢之書(shū),教人誠(chéng)孝,慎言檢跡,立身?yè)P(yáng)名,亦已備矣。魏晉已來(lái),所著諸子,理重事復(fù),遞相模學(xué),猶屋下架屋、床上施床耳。吾今所以復(fù)為此者,非敢軌物范世也,業(yè)已整齊門(mén)內(nèi),提撕子孫。夫同言而信,信其所親;同命而行,行其所服。禁童子之暴道,則師友之誡,不如傅婢之指揮,止凡人之斗閱,則堯舜之道,不如寡妻之誨諭。吾望此書(shū)為汝曹之所信,猶賢于傅婢、寡妻耳。

  吾家風(fēng)教,素為整密,昔在齠齔,便蒙誘誨。每從兩兄,曉夕溫清,規(guī)行矩步,安辭定色,鏘鏘翼翼,若朝嚴(yán)君焉。賜以?xún)?yōu)言,問(wèn)所好尚,勵(lì)短引長(zhǎng),莫不懇篤①。年始九歲,便丁茶蓼,家涂離散,百口索然。慈兄鞠養(yǎng),苦辛備至,有仁無(wú)威,導(dǎo)示不切。雖讀《禮》、《傳》,微愛(ài)屬文,頗為凡人之所陶染。肆欲輕言,不修邊幅。年十八九,少知砥礪,習(xí)若自然,卒難洗蕩。二十已后,大過(guò)稀焉。每常心共口敵,性與情競(jìng),夜覺(jué)曉非,今悔昨失,自憐無(wú)教,以至於斯。追思平昔之指,銘肌鏤骨;非徒古書(shū)之誡,經(jīng)目過(guò)耳也。故留此二十篇,以為汝曹后車(chē)耳。

  譯文

  圣賢的書(shū)籍,教誨人們要忠誠(chéng)孝順,說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎,行為要檢點(diǎn),建功立業(yè)使名播揚(yáng),所有這些也都已講得很全面詳細(xì)了。而魏晉以來(lái),所作的一些諸子書(shū)籍,類(lèi)似的道理重復(fù)而且內(nèi)容相近,一個(gè)接一個(gè)互相模仿學(xué)習(xí),這好比屋下又架屋,床上又放床,顯得多馀無(wú)用了。我如今之所以要再寫(xiě)這部《家訓(xùn)》,并非是敢於給大家在辦事為人處世方面作什么規(guī)范,而只是用來(lái)整頓家風(fēng),教育子孫后代。同樣的言語(yǔ),因?yàn)槭撬H近的人說(shuō)出的就相信;同樣的命令,因?yàn)槭撬宸娜税l(fā)出的就執(zhí)行。禁止小孩的胡鬧嬉笑,那師友的訓(xùn)誡,就不如阿姨的指揮;阻止俗人的打架爭(zhēng)吵,那堯舜的教導(dǎo),就不如妻子的勸解。我希望這《家訓(xùn)》能被你們所遵信,總還比阿姨。妻子的話(huà)來(lái)得賢明。

  我家的門(mén)風(fēng)家教,向來(lái)嚴(yán)整周密,在我還小的時(shí)候,就受到誘導(dǎo)教誨。每天跟隨兩位兄弟,早晚孝順侍奉雙承,言談謹(jǐn)慎舉止端正,言語(yǔ)安詳神色平和,恭敬有禮小心翼翼,好似拜見(jiàn)尊嚴(yán)的君王一樣。雙親經(jīng)常勸勉鼓勵(lì)我們,問(wèn)我們的愛(ài)好崇尚,磨去我們的缺點(diǎn),引導(dǎo)我們的特長(zhǎng),都既懇切又恰當(dāng)。當(dāng)我九歲的時(shí)候,父親去世了,家庭陷入困境,家道衰落,人口蕭條。哥哥撫養(yǎng)我,極其辛苦,他有仁愛(ài)而少威嚴(yán),引導(dǎo)啟示也不那么嚴(yán)切。我當(dāng)時(shí)雖也誦讀《周禮》、《春秋左傳》,但又對(duì)寫(xiě)文章稍有愛(ài)好,很大程度上受到社會(huì)世人的影響。欲望放縱,言語(yǔ)輕率,且不修邊幅。到十八九歲,才稍加磨礪,只因習(xí)慣已成自然,短時(shí)間難於去除。直到二十歲以后,大的過(guò)錯(cuò)才較少發(fā)生,但還經(jīng)常心是口非,善性與私情相矛盾,夜晚發(fā)覺(jué)清晨的錯(cuò)誤,今天悔恨昨天犯下的過(guò)失,自己常嘆息由於缺乏教育,才會(huì)到這一地步;叵肫鹌缴囊庠钢救,體會(huì)深刻;不比那光閱讀古書(shū)上的訓(xùn)誡,只是經(jīng)過(guò)一下眼睛耳朵而已。所以寫(xiě)下這二十篇文字,給你們作為鑒戒。

  2教子篇原文

  上智不教而成,下愚雖教無(wú)益,中庸之人,不教不知也。古者圣王,有“胎教”之法,懷子三月,出居別宮,目不斜視,耳不妄聽(tīng),音聲滋味,以禮節(jié)之。書(shū)之玉版,藏諸金匱。生子咳提,師保固明孝仁禮義,導(dǎo)習(xí)之矣。凡庶縱不能爾,當(dāng)及嬰稚識(shí)人顏色、知人喜怒,便加教誨,使為則為,使止則止,比及數(shù)歲,可省笞罰。父母威嚴(yán)而有慈,則子女畏慎而生孝矣。

  吾見(jiàn)世間無(wú)教而有愛(ài),每不能然,飲食運(yùn)為,恣其所欲,宜誡翻獎(jiǎng),應(yīng)呵反笑,至有識(shí)知,謂法當(dāng)爾。驕慢已習(xí),方復(fù)制之,捶撻至死而無(wú)威,忿怒日隆而增怨,逮于成長(zhǎng),終為敗德?鬃釉疲骸吧俪扇籼煨,習(xí)慣如自然!笔且。俗諺曰:“教婦初來(lái),教兒嬰孩。”誠(chéng)哉斯語(yǔ)。

  凡人不能教子女者,亦非欲陷其罪惡,但重於呵怒傷其顏色,不忍楚撻慘其肌膚耳。當(dāng)以疾病為諭,安得不用湯藥針艾救之哉?又宜思勤督訓(xùn)者,可愿苛虐於骨肉乎?誠(chéng)不得已也!

  父子之嚴(yán),不可以狎;骨肉之愛(ài),不可以簡(jiǎn)。簡(jiǎn)則慈孝不接,狎則怠慢生焉。

  人之愛(ài)子,罕亦能均,自古及今,此弊多矣。賢俊者自可賞愛(ài),頑魯者亦當(dāng)矜憐。有偏寵者,雖欲以厚之,更所以禍之。齊朝有一士大夫,嘗謂吾曰:“我有一兒,年已十七,頗曉書(shū)疏,教其鮮卑語(yǔ)及彈琵琶,稍欲通解,以此伏事公卿,無(wú)不寵愛(ài),亦要事也!蔽釙r(shí)俯而不答。異哉,此人之教子也!若由此業(yè)自致卿相,亦不愿汝曹為之。

  譯文

  上智的人不用教育就能成才,下愚的人即使教育再多也不起作用,只有絕大多數(shù)普通人要教育,不教就不知。古時(shí)候的圣王,有“胎教”的做法,懷孕三個(gè)月的時(shí)候,出去住到別的好房子里,眼睛不能斜視,耳朵不能亂聽(tīng),聽(tīng)音樂(lè)吃美味,都要按照禮義加以節(jié)制,還得把這些寫(xiě)到玉版上,藏進(jìn)金柜里。到胎兒出生還在幼兒時(shí),擔(dān)任“師”和“!钡娜,就要講解孝、仁、禮、義,來(lái)引導(dǎo)學(xué)習(xí)。普通老百姓家縱使不能如此,也應(yīng)在嬰兒識(shí)人臉色、懂得喜怒時(shí),就加以教導(dǎo)訓(xùn)海,叫做就得做,叫不做就得不做,等到長(zhǎng)大幾歲,就可省免鞭打懲罰。只要父母既威嚴(yán)又慈愛(ài),子女自然敬畏謹(jǐn)慎而有孝行了。

  我見(jiàn)到世上那種對(duì)孩子不講教育而只有慈愛(ài)的,常常不以為然。要吃什么,要干什么,任意放縱孩子,不加管制,該訓(xùn)誡時(shí)反而夸獎(jiǎng),該訓(xùn)斥責(zé)罵時(shí)反而歡笑,到孩子懂事時(shí),就認(rèn)為這些道理本來(lái)就是這樣。到驕傲怠慢已經(jīng)成為習(xí)慣時(shí),才開(kāi)始去加以制止,那就縱使鞭打得再狠毒也樹(shù)立不起威嚴(yán),憤怒得再厲害也只會(huì)增加怨恨,直到長(zhǎng)大成人,最終成為品德敗壞的人。孔子說(shuō):“從小養(yǎng)成的'就像天性,習(xí)慣了的也就成為自然!笔呛苡械览淼。俗諺說(shuō):“教媳婦要在初來(lái)時(shí),教兒女要在嬰孩時(shí)。”這話(huà)確實(shí)有道理。

  普通人不能教育好子女,也并非想要使子女陷入罪惡的境地,只是不愿意使他因受責(zé)罵訓(xùn)斥而神色沮喪,不忍心使他因挨打而肌膚痛苦。這該用生病來(lái)作比喻,難道能不用湯藥、針艾來(lái)救治就能好嗎?還該想一想那些經(jīng)常認(rèn)真督促訓(xùn)誡子女的人,難道愿意對(duì)親骨肉刻薄凌虐嗎?實(shí)在是不得已啊!

  父子之間要講嚴(yán)肅,而不可以輕忽;骨肉之間要有愛(ài),但不可以簡(jiǎn)慢。簡(jiǎn)慢了就慈孝都做不好,輕忽了怠慢就會(huì)產(chǎn)生。

  人們愛(ài)孩子,很少能做到平等對(duì)待,從古到今,這種弊病一直都很多。其實(shí)聰明俊秀的固然引人喜愛(ài),頑皮愚笨的也應(yīng)該加以憐憫。那種有偏愛(ài)的家長(zhǎng),即使是想對(duì)他好,卻反而會(huì)給他招禍殃。

  北齊有個(gè)士大夫,曾對(duì)我說(shuō):“我有個(gè)兒子,已有十七歲,很會(huì)寫(xiě)奏札,教他講鮮卑語(yǔ)、彈奏琵琶,差不多都學(xué)會(huì)了,憑這些來(lái)服侍三公九卿,一定會(huì)被寵愛(ài)的,這也是緊要的事情!蔽耶(dāng)時(shí)低頭沒(méi)有回答。奇怪啊,這個(gè)人用這樣的方式來(lái)教育兒子!如果用這種辦法當(dāng)梯子,做到卿相,我也不愿讓你們?nèi)ジ傻摹?/p>

  3兄弟篇原文

  夫有人民而后有夫婦,有夫婦而后有父子,有父子而后有兄弟,一家之親,此三而已矣。自茲以往,至於九族,皆本於三親焉,故於人倫為重者也,不可不篤。

  兄弟者,分形連氣之人也。方其幼也,父母左提右挈,前襟后裾,食則同案,衣則傳服,學(xué)則連業(yè),游則共方,雖有悖亂之人,不能不相愛(ài)也。及其壯也,各妻其妻,各子其子,雖有篤厚之人,不能不少衰也。娣姒之比兄弟,則疏薄矣。今使疏薄之人,而節(jié)量親厚之恩,猶方底而圓蓋,必不合矣。惟友悌深至,不為旁人之所移者免夫!

  二親既歿,兄弟相顧,當(dāng)如形之與影,聲之與響,愛(ài)先人之遺體,惜已身之分氣,非兄弟何念哉?兄弟之際,異於他人,望深則易怨,地親則易弭。譬猶居室,一穴則塞之,一隙則涂之,則無(wú)頹毀之慮;如雀鼠之不恤,風(fēng)雨之不防,壁陷楹淪,無(wú)可救矣。仆妾之為雀鼠,妻子之為風(fēng)雨,甚哉!

  兄弟不睦,則于侄不愛(ài);子侄不愛(ài),則群從疏。蝗簭氖璞,則僮仆為仇敵矣。如此,則行路皆躇其面而蹈其心,誰(shuí)救之哉?人或交天下之士皆有歡愛(ài)而失敬于兄者,何其能多而不能少也;人或?qū)?shù)萬(wàn)之師得其死力而失恩于弟者,何其能疏而不能親也!

  娣姒者,多爭(zhēng)之地也。使骨肉居之,亦不若各歸四海,感霜露而相思,佇日月之相望也。況以行路之人,處多爭(zhēng)之地,能無(wú)間者鮮矣。所以然者,以其當(dāng)公務(wù)而執(zhí)私情,處重責(zé)而懷薄義也。若能恕己而行,換子而撫,則此患不生矣。

  人之事兄,不可同于事父,何怨愛(ài)弟不及愛(ài)子乎?是反照而不明也!

  譯文

  有了人群然后才有夫妻,有了夫妻然后才有父子,有了父子然后才有兄弟,一個(gè)家庭里的親人,就有這三種關(guān)系。由此類(lèi)推,直推到九族,都是原本於這三種親屬關(guān)系,所以這三種關(guān)系在人倫中極為重要,不能不認(rèn)真對(duì)待。

  兄弟,是形體雖分而氣質(zhì)相連的人。當(dāng)他們幼小的時(shí)候,父母左手牽右手?jǐn)y,拉前襟扯后裙,吃飯同桌,衣服遞穿,學(xué)習(xí)用同一冊(cè)課本,游玩去同一處地方,即使有荒謬胡亂來(lái)的,也不可能不相友愛(ài)。等到進(jìn)入壯年時(shí)期,各有各的妻,各有各的子,即使是誠(chéng)實(shí)厚道的,感情上也不可能不減弱。至於妯娌比起兄弟來(lái),就更疏遠(yuǎn)而欠親密了。如今讓這種疏遠(yuǎn)欠親密的人,來(lái)掌握親厚不親厚的節(jié)制度量,就好比那方的底座要加個(gè)圓蓋,必然是合不攏了。這種情況只有十分敬愛(ài)兄長(zhǎng)和仁愛(ài)兄弟,不被妻子所動(dòng)搖才能避免出現(xiàn)!

  雙親已經(jīng)去世,留下兄弟相對(duì),應(yīng)當(dāng)既像形和影,又像聲和響,愛(ài)護(hù)先人的遺體,顧惜自身的分氣,除了兄弟還能掛念誰(shuí)呢?兄弟之間,與他人可不一樣,要求高就容易產(chǎn)生埋怨,而關(guān)系錄就容易消除隔閡。譬如住的房屋,出現(xiàn)了一個(gè)漏洞就堵塞,出現(xiàn)了一條細(xì)縫就填補(bǔ),那就不會(huì)有倒塌的危險(xiǎn);假如有了崔鼠也不憂(yōu)慮,刮風(fēng)下雨也不防御,那么就會(huì)墻崩柱摧,無(wú)從挽回了。仆妾比那雀鼠,妻子比那風(fēng)雨,怕還更厲害些吧!

  兄弟要是不和睦,子侄就不相愛(ài);子佳要是不相愛(ài),族里的子侄輩就疏遠(yuǎn)欠親密;族里的子侄輩疏遠(yuǎn)不親密,那僮仆就成仇敵了。如果這樣,即使走在路上的陌生人都踏他的臉踩他的心,那還有誰(shuí)來(lái)救他呢?世人中有能結(jié)交天下之士并做到歡愛(ài)、卻對(duì)兄長(zhǎng)不尊敬的人存在,怎么能做到待多和睦而不能待少。皇廊酥杏钟心芙y(tǒng)率幾萬(wàn)大軍并得其死力、卻對(duì)弟弟不恩愛(ài)的,這又怎么能疏而不能做到對(duì)弟親呢!

  妯娌之間,糾紛最多。即使是親姐妹成為妯娌,也不如住的距離遠(yuǎn)一點(diǎn),好感受霜露而相思,等待日子來(lái)相會(huì)。何況本如走在路上的陌生人,卻處在多糾紛之地,能做到不生嫌隙的實(shí)在太少了。所以會(huì)這樣,是因?yàn)檗k的是大家庭的公事,卻都要顧自己的私利,擔(dān)子雖重卻少講道義。如果能使自己寬恕原諒對(duì)方,把對(duì)方的孩子像自己的那樣愛(ài)撫,那這類(lèi)災(zāi)禍就不會(huì)發(fā)生了。

  人在侍奉兄長(zhǎng)時(shí),不應(yīng)等同于侍奉父親,那為什么埋怨兄長(zhǎng)愛(ài)弟弟時(shí)不如愛(ài)兒子呢?這就是沒(méi)有把這兩件事對(duì)照起來(lái)看明白!

  4后娶篇原文

  吉甫,賢父也。伯奇,孝子也。以賢父御孝子,合得終於天性,而后妻之,伯奇遂放。曾參婦死,謂其子曰:“吾不及吉甫,汝不及伯奇!蓖躜E喪妻,亦謂人曰:“我不及曾參,子不如華、元。”并終身不娶。此等足以為誡。其后假繼慘虐孤遺,離間骨肉,傷心斷腸者何可勝數(shù)。慎之哉!慎之哉!

  江左不諱庶孽,喪室之后,多以妾媵終家事。疥癬蚊蟲(chóng),或未能免;限以大分,故稀斗鬩之恥。河北鄙於側(cè)出,不預(yù)人流,是以必須重娶,至於三四,母年有少於子者。后母之弟與前婦之兄,衣服飲食受及婚宦,至於士庶貴賤之隔,俗以為常。

  身沒(méi)之后,辭訟盈公門(mén),謗辱彰道路,子誣母為妾,弟黜兄為傭,播揚(yáng)先人之辭跡,暴露祖考之長(zhǎng)短,以求直己者,往往而有,悲夫!自古奸臣佞妾,以一言陷人者眾矣,況夫婦之義,曉夕移之,婢仆求容,助相說(shuō)引,積年累月,安有孝子平?此不可不畏。

  凡庸之性,后夫多究前夫之孤,后妻必虐前妻之子。非唯婦人懷嫉妒之情,丈夫有沉惑之僻,亦事勢(shì)使之然也。前夫之孤,不敢與我子爭(zhēng)家,提攜鞠養(yǎng),積習(xí)生愛(ài),故寵之;前妻之子,每居己生之上,宦學(xué)婚嫁,莫不為防焉,故虐之。異姓寵則父母被怨,繼親虐則兄弟為仇,家有此者,皆門(mén)戶(hù)之禍也。

  譯文

  吉甫,是賢明的父親。伯奇,是孝順的兒子。以賢父來(lái)對(duì)待孝子,應(yīng)該是能夠一直保有父與子之間慈孝的天性,但是由於后妻的挑撥離間,兒子伯奇就被放逐。曾參的妻死去,他對(duì)兒子說(shuō):“我比不上吉甫賢明,你也比不上伯奇孝順。”王駿的妻死去,他也對(duì)人說(shuō):“我比不上曾參,我的兒子比不上曾華、曾元。”曾參與王駿兩位后來(lái)都終身沒(méi)有再娶。這些事例都足以引為鑒誡。后世那些做后母的虐待孤兒,離間前妻之子和其生父的骨肉之情,弄得傷心斷腸的人多得數(shù)不清。對(duì)此要小心!對(duì)此要小心!

  江東不避忌庶妾,大老婆死了以后,多由小老婆來(lái)主持家事。細(xì)小的糾紛,有時(shí)本來(lái)未能免除;但限於名分,打架爭(zhēng)吵等可恥的事情就很少見(jiàn)。河北鄙視小老婆,不讓小老婆進(jìn)入有身份人的行列,所以必須妻亡重娶,甚至重娶三四次,這樣,后母年齡有時(shí)比大的兒子還小。后母生的孩子(弟弟)和前妻生的孩子(兄長(zhǎng)),會(huì)有在衣服飲食以及婚姻仕宦做官上的差異,甚至?xí)惺渴F賤之間隔,而世俗對(duì)此現(xiàn)象習(xí)以為常。

  到本人死亡之后,家里的人為訴訟跑穿了官府,把誹謗污辱的言語(yǔ)嚷到大路上,前妻之子誣衊后母為小老婆,后母之于貶斥前妻之子為仆役。宣揚(yáng)先人的言詞字跡,暴露祖考的是非好壞,使自己變得很有道理,經(jīng)?梢砸(jiàn)到真可悲啊!從古以來(lái)的奸臣佞妾,用一句話(huà)來(lái)害人的多得很呢。何況憑夫婦的情義,早晚想辦法來(lái)改變男人的心意,而婢仆為了討主子的歡心,幫著勸說(shuō)引誘,日子一久,怎么還有孝子呢?對(duì)此不可以不畏懼。

  一般平庸人的習(xí)性,后夫大多寵愛(ài)前夫的孩子,后妻必然虐待前妻的孩子。這不只是因?yàn)閶D人心懷妒忌,丈夫沉迷女色,也是事態(tài)促使成這樣的。前夫的孩子,不敢和我的孩子爭(zhēng)奪家業(yè),將他提攜撫養(yǎng),天長(zhǎng)日久自然生愛(ài),因而寵愛(ài)他;前妻的孩子,常常居於自己所生孩子之上,無(wú)論學(xué)業(yè)做官婚姻嫁娶,沒(méi)有不需防范的,因而虐待他。異姓之子受寵則父母遭怨恨,后母虐待前妻之子則兄弟成仇敵,家庭里發(fā)生這類(lèi)事情,都是家里的禍患。

《顏氏家訓(xùn)》文言文集合4

  上智不教而成,下愚雖教無(wú)益,中庸之人,不教不知也。古者,圣王有胎教之法:懷子三月,出居別宮,目不斜視,耳不妄聽(tīng),音聲滋味,以禮節(jié)之。書(shū)之玉版,藏諸金匱。子生咳提,師保固明孝仁禮義,導(dǎo)習(xí)之矣。凡庶縱不能爾,當(dāng)及嬰稚,識(shí)人顏色,知人喜怒,便加教誨,使為則為,使止則止。比及數(shù)歲,可省笞罰。父母威嚴(yán)而有慈,則子女畏慎而生孝矣。吾見(jiàn)世間,無(wú)教而有愛(ài),每不能然;飲食運(yùn)為,恣其所欲,宜誡翻獎(jiǎng),應(yīng)訶反笑,至有識(shí)知,謂法當(dāng)爾。驕慢已習(xí),方復(fù)制之,捶撻至死而無(wú)威,忿怒日隆而增怨,逮于成長(zhǎng),終為敗德?鬃釉疲骸吧俪扇籼煨,習(xí)慣如自然”是也。俗諺曰:“教婦初來(lái),教兒嬰孩!闭\(chéng)哉斯語(yǔ)!

  凡人不能教子女者,亦非欲陷其罪惡;但重于訶怒。傷其顏色,不忍楚撻慘其肌膚耳。當(dāng)以疾病為諭,安得不用湯藥針艾救之哉?又宜思勤督訓(xùn)者,可愿苛虐于骨肉乎?誠(chéng)不得已也。

  王大司馬母魏夫人,性甚嚴(yán)正;王在湓城時(shí),為三千人將,年踰四十,少不如意,猶捶撻之,故能成其勛業(yè)。梁元帝時(shí),有一學(xué)士,聰敏有才,為父所寵,失于教義:一言之是,遍于行路,終年譽(yù)之;一行之非,揜藏文飾,冀其自改。年登婚宦,暴慢日滋,竟以言語(yǔ)不擇,為周逖抽腸釁鼓云。

  父子之嚴(yán),不可以狎;骨肉之愛(ài),不可以簡(jiǎn)。簡(jiǎn)則慈孝不接,狎則怠慢生焉。由命士以上,父子異宮,此不狎之道也;抑搔癢痛,懸衾篋枕,此不簡(jiǎn)之教也。或問(wèn)曰:“陳亢喜聞君子之遠(yuǎn)其子,何謂也?”對(duì)曰:“有是也。蓋君子之不親教其子也,詩(shī)有諷刺之辭,禮有嫌疑之誡,書(shū)有悖亂之事,春秋有邪僻之譏,易有備物之象:皆非父子之可通言,故不親授耳!

  齊武成帝子瑯邪王,太子母弟也,生而聰慧,帝及后并篤愛(ài)之,衣服飲食,與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱(chēng)之曰:“此黠兒也,當(dāng)有所成。”及太子即位,王居別宮,禮數(shù)優(yōu)僭,不與諸王等;太后猶謂不足,常以為言。年十許歲,驕恣無(wú)節(jié),器服玩好,必?cái)M乘輿;常朝南殿,見(jiàn)典御進(jìn)新冰,鉤盾獻(xiàn)早李,還索不得,遂大怒,詬曰:“至尊已有,我何意無(wú)?”不知分齊,率皆如此。識(shí)者多有叔段、州吁之譏。后嫌宰相,遂矯詔斬之,又懼有救,乃勒麾下軍士,防守殿門(mén);既無(wú)反心,受勞而罷,后竟坐此幽薨。

  人之愛(ài)子,罕亦能均;自古及今,此弊多矣。賢俊者自可賞愛(ài),頑魯者亦當(dāng)矜憐,有偏寵者,雖欲以厚之,更所以禍之。共叔之死,母實(shí)為之。趙王之戮,父實(shí)使之。劉表之傾宗覆族,袁紹之地裂兵亡,可為靈龜明鑒也。

  齊朝有一士大夫,嘗謂吾曰:“我有一兒,年已十七,頗曉書(shū)疏,教其鮮卑語(yǔ)及彈琵琶,稍欲通解,以此伏事公卿,無(wú)不寵愛(ài),亦要事也!蔽釙r(shí)俛而不答。異哉,此人之教子也!若由此業(yè),自致卿相,亦不愿汝曹為之。

  ================================================================

  譯文

  上智的人不用教育就能成才,下愚的人即使教育再多也不起作用,只有絕大多數(shù)普通人要教育,不教就不知。古時(shí)候的圣王,有“胎教”的做法,懷孕三個(gè)月的時(shí)候,出去住到別的.好房子里,眼睛不能斜視,耳朵不能亂聽(tīng),聽(tīng)音樂(lè)吃美味,都要按照禮義加以節(jié)制,還得把這些寫(xiě)到玉版上,藏進(jìn)金柜里。到胎兒出生還在幼兒時(shí),擔(dān)任“師”和“保”的人,就要講解孝、仁、禮、義,來(lái)引導(dǎo)學(xué)習(xí)。普通老百姓家縱使不能如此,也應(yīng)在嬰兒識(shí)人臉色、懂得喜怒時(shí),就加以教導(dǎo)訓(xùn)海,叫做就得做,叫不做就得不做,等到長(zhǎng)大幾歲,就可省免鞭打懲罰。只要父母既威嚴(yán)又慈愛(ài),子女自然敬畏謹(jǐn)慎而有孝行了。

  我見(jiàn)到世上那種對(duì)孩子不講教育而只有慈愛(ài)的,常常不以為然。要吃什么,要干什么,任意放縱孩子,不加管制,該訓(xùn)誡時(shí)反而夸獎(jiǎng),該訓(xùn)斥責(zé)罵時(shí)反而歡笑,到孩子懂事時(shí),就認(rèn)為這些道理本來(lái)就是這樣。到驕傲怠慢已經(jīng)成為習(xí)慣時(shí),才開(kāi)始去加以制止,那就縱使鞭打得再狠毒也樹(shù)立不起威嚴(yán),憤怒得再厲害也只會(huì)增加怨恨,直到長(zhǎng)大成人,最終成為品德敗壞的人?鬃诱f(shuō):“從小養(yǎng)成的就像天性,習(xí)慣了的也就成為自然!笔呛苡械览淼摹K字V說(shuō):“教媳婦要在初來(lái)時(shí),教兒女要在嬰孩時(shí)!边@話(huà)確實(shí)有道理。

  普通人不能教育好子女,也并非想要使子女陷入罪惡的境地,只是不愿意使他因受責(zé)罵訓(xùn)斥而神色沮喪,不忍心使他因挨打而肌膚痛苦。這該用生病來(lái)作比喻,難道能不用湯藥、針艾來(lái)救治就能好嗎?還該想一想那些經(jīng)常認(rèn)真督促訓(xùn)誡子女的人,難道愿意對(duì)親骨肉刻薄凌虐嗎?實(shí)在是不得已啊!

  父子之間要講嚴(yán)肅,而不可以輕忽;骨肉之間要有愛(ài),但不可以簡(jiǎn)慢。簡(jiǎn)慢了就慈孝都做不好,輕忽了怠慢就會(huì)產(chǎn)生。

  人們愛(ài)孩子,很少能做到平等對(duì)待,從古到今,這種弊病一直都很多。其實(shí)聰明俊秀的固然引人喜愛(ài),頑皮愚笨的也應(yīng)該加以憐憫。那種有偏愛(ài)的家長(zhǎng),即使是想對(duì)他好,卻反而會(huì)給他招禍殃。

  北齊有個(gè)士大夫,曾對(duì)我說(shuō):“我有個(gè)兒子,已有十七歲,很會(huì)寫(xiě)奏札,教他講鮮卑語(yǔ)、彈奏琵琶,差不多都學(xué)會(huì)了,憑這些來(lái)服侍三公九卿,一定會(huì)被寵愛(ài)的,這也是緊要的事情!蔽耶(dāng)時(shí)低頭沒(méi)有回答。奇怪啊,這個(gè)人用這樣的方式來(lái)教育兒子!如果用這種辦法當(dāng)梯子,做到卿相,我也不愿讓你們?nèi)ジ傻摹?/p>

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