陶侃惜谷文言文

時間：2024-05-13 17:25:55 文言文名篇我要投稿

陶侃惜谷文言文（集合4篇）

　　在日常過程學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過文言文吧？文言文是中國文化的瑰寶，古人為我們留下了大量的文言文。相信很多人都在為看懂文言文發(fā)愁，下面是小編幫大家整理的陶侃惜谷文言文，希望對大家有所幫助。

陶侃惜谷文言文（集合4篇）

陶侃惜谷文言文1

　　陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳�！辟┐笈唬骸叭昙炔惶�，而戲賊人稻！”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。

　　23、解釋下列句中加點的詞。（2分）

　�。�1）見人持一把未熟稻（2）執(zhí)而鞭之

　　24、翻譯下列句子。（2分）

　　是以百姓勤于農(nóng)植。

　　25、本文作者對陶侃的態(tài)度如何？本文表現(xiàn)了陶侃的什么特點？（3分）

　　23、（1）拿（2）用鞭子打 24、因此老百姓都勤懇耕種

　　25、贊揚(yáng)。本文表現(xiàn)了陶侃重視農(nóng)耕、愛護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民有較深的感情的`特點

　　譯文

　　陶侃曾經(jīng)外出游覽，看到一個人拿著一把沒熟的稻穗，陶侃問：“拿這些東西干什么？”那人說：“我在路上看見的，隨便取來玩玩罷了�！碧召┓浅Ｉ鷼獾貙λf：“你不努力種田，竟然還為了游戲破壞農(nóng)民的莊稼！”于是陶侃就把那人抓起來用鞭子打。這件事廣為流傳，因此老百姓都勤墾于農(nóng)業(yè)，家家生活寬裕，人人豐衣足食。

陶侃惜谷文言文2

　　陶侃嘗(1)出游，見人持(2)一把未熟稻，侃問：“用此何為(3)？”人云：“行道所見，聊(4)取之耳(5)。”侃大怒詰曰：“汝(6)既不田(7)，而戲賊(8)人稻！”執(zhí)(9)而鞭(10)之。是以(11)百姓勤于農(nóng)作，家給人足(12)。（《晉書·陶侃傳》）

　　譯文

　　陶侃曾經(jīng)外去游覽，看到一個人拿著一把沒熟的稻穗，陶侃問：“拿這些東西干什么？”那人說：“走在路上我看見它，隨便拔一把罷了�！碧召┦稚鷼獾卣f：“你既然不種田，竟然還糟蹋人家的稻子！”陶侃（就把那人抓起來）拿鞭子抽他。（陶侃愛護(hù)莊稼而執(zhí)法嚴(yán)）因此老百姓都對農(nóng)副業(yè)肯下苦力，家家生活寬裕，人人豐衣足食!

　　注釋

　　(1)嘗：曾經(jīng)。

　　(2)持：拿著。

　　(3)何為：即“為何”，疑問代詞作賓語時前置。指干什么。

　　(4)聊：姑且。

　　(5)耳：罷了。

　　(6)汝：你.

　　(7)田：名詞作動詞，種田。

　　(8)賊：損害，傷害。

　　(9)執(zhí)：捉拿。

　　(10)鞭：名詞作動詞，鞭打。

　　(11)是以：因此。

　　(12)足：豐衣足食。

　　哲理

　　這個故事體現(xiàn)了陶侃愛民如子,珍惜糧食,珍惜勞動成果,正直、重視農(nóng)耕，愛護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，保護(hù)農(nóng)民利益的'特點。

　　作者對陶侃態(tài)度是贊揚(yáng)，表現(xiàn)了陶侃愛民如子,珍惜糧食,珍惜勞動成果,正直的特點。

陶侃惜谷文言文3

　　作品簡介

　　《陶侃惜谷》出自《資治通鑒》，簡稱“通鑒”，是北宋司馬光主編。它是中國第一部編年體通史，在中國官修史書中占有極重要的地位。

　　作品原文

　　陶侃惜谷

　　陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳�！辟┐笈懺唬骸叭昙炔惶�，而戲賊人稻！”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。

　　作品注釋

　�。�1）嘗：曾經(jīng)。

　�。�2）出：外出。

　�。�3）持：拿著。

　�。�4）何為：即“為何”，疑問代詞作賓語，賓語前置。指干什么。

　�。�5）云：說。

　�。�6）聊：隨便。

　　（7）耳：罷了。

　�。�8）汝：你。

　�。�9）不田：不種田。田：名詞作動詞，種田。

　�。�10）賊：毀害，毀壞，損害，傷害。

　�。�11）執(zhí)：抓住。

　�。�12）鞭：名詞作動詞，抽打。

　�。�13）是以：因此。

　�。�14）勤于農(nóng)植：即“于農(nóng)植勤”，對農(nóng)業(yè)肯下苦力。

　�。�15）給：富裕，足，豐足。

　�。�16）足：足夠。

　　（17）聊取之耳：隨便取來玩玩罷了。

　�。�18）汝既不田:你既不努力種田。

　�。�19）戲賊人稻：為了游戲而破壞農(nóng)民的莊稼。

　�。�20）陶侃：史稱陶侃為荊州刺史，在所轄的長江中游地區(qū)，甚至“道不拾遺”。這顯然與他的愛惜民力，重視生產(chǎn)有關(guān)。

　　（21）出：外出。

　�。�22）持而鞭之，而：表轉(zhuǎn)折連詞。

　　作品譯文

　　陶侃曾經(jīng)外出游歷，看到一個人拿著一把沒熟的稻穗，陶侃問：“拿這些東西干什么？”那人說：“我走在路上看見的，隨便取來玩玩罷了�！碧召┓浅Ｉ鷼獾貙λf：“你既不努力種田，竟然還為了游戲而破壞農(nóng)民的莊稼！”于是陶侃就把那人抓起來用鞭子打。這件事廣為流傳，因此老百姓都勤懇耕種，家家生活寬裕，人人豐衣足食。

　　作品道理

　　這個故事體現(xiàn)了陶侃珍惜糧食，珍惜勞動成果，正直、重視農(nóng)耕，愛護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，保護(hù)農(nóng)民利益的品質(zhì)。

　　節(jié)儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。珍惜勞動果實，則是農(nóng)民辛勤勞動的尊重。陶侃用他的實際行動傳承了這一美德，并因此換來了一方百姓的豐衣足食。作為青少年，我們更應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，更應(yīng)該珍惜糧食。

　　作者對陶侃態(tài)度是贊揚(yáng)，表現(xiàn)了陶侃愛民如子，珍惜糧食和人民的勞動成果，正直的特點。

　　本文表現(xiàn)了陶侃怎樣的思想品格？

　　答：本文表現(xiàn)了陶侃重視農(nóng)耕，愛護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，關(guān)心愛護(hù)農(nóng)民的思想品格。

　　人物簡介

　　陶侃（259年－334年），字士行（或作士衡），本為江西鄱陽人，后徒居廬江尋陽。為東晉大司馬。初為縣吏，漸至郡守。永嘉五年（311），任武昌太守。建興元年（313），任荊州刺史。后任荊江二州刺史，都督八州諸軍事。他精勤吏職，不喜飲酒、賭博，為人稱道。

　　作品原文

　　陶侃的故事

　　侃在廣州，無事輒朝運(yùn)百甓于齋外，暮運(yùn)于齋內(nèi)。人問其故，答曰：“吾方致力中原，過爾優(yōu)逸，恐不堪事，故自老耳”……侃性聰敏恭勤，終日斂膝危坐，軍府眾事，檢攝無遺，未嘗少閑。常語人曰：“大禹圣人，乃惜寸陰；至于眾人，當(dāng)惜分陰，豈可但逸游荒醉！生無益于時，死無聞于后，是自棄也！”嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳�！辟┐笈唬骸叭昙炔惶�，而戲人稻！"執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)作，家給人足。嘗造船，其木屑竹頭，侃皆令籍而掌之，人咸不解所以。后正會，積雪始晴，聽事前馀雪猶濕，乃以木屑布地。及桓溫伐蜀，又以侃所貯竹頭作丁裝船。其綜理微密，皆此類也。

　　譯文

　　陶侃在廣州，沒有事的時候總是早朝把白磚運(yùn)到書房的外邊，傍晚又把它們運(yùn)回書房里。別人問他這樣做的緣故，他回答說：“我正在致力于收復(fù)中原失地，過分的悠閑安逸，唯恐不能承擔(dān)大事，所以才使自己辛勞罷了。”陶侃生性聰慧敏捷，恭敬有禮，為官勤懇，整天嚴(yán)肅端坐。軍中府中眾多的事情，自上而下去檢查管理，沒有遺漏，不曾有片刻清閑。招待或送行有序，門前沒有停留或等待之人。他常對人說：“大禹是圣人，還十分珍惜時間；至于普通人則更應(yīng)該珍惜分分秒秒的時間，怎么能夠游樂縱酒？活著的時候?qū)θ藳]有益處，死了也不被后人記起，這是自己毀滅自己�。　庇幸淮�，陶侃外出，看見一個人手拿一把未熟稻谷，陶侃問：“你拿它做什么？”那人回答：“在路上看見的，就隨意拿來罷了�！碧召┐笈f：“你既不種田，又拿別人的.稻子戲耍！”陶侃抓住他鞭打他，因此百姓勤于農(nóng)事，家中充足。造船的時候，陶侃命人把木屑和竹頭都登記后收藏起來，人們都不明白這樣做的原因。后來大年初一聚會時，地面積雪，太陽剛放晴，廳堂前積雪，地面還潮濕，陶侃于是用木屑鋪散地面。等到桓溫伐蜀時，又用陶侃保存的竹頭作釘裝船。陶侃綜合料理事物極其細(xì)密，都是這樣。

　　陶公少時②，作魚梁吏③。嘗以坩鮓餉母④。母封鮓付使⑤，反書責(zé)侃曰⑥：“汝為吏⑦，以官物見餉⑧，非唯不益⑨，乃增吾憂也⑩！”

　　注釋

　�、龠x自《世說新語》。作者劉義慶，南朝宋文學(xué)家。

　　②陶公：陶侃，晉朝人，陶淵明的曾祖。少時，年輕時。

　�、埕~梁吏：掌管漁業(yè)的官。

　�、車L：曾經(jīng)。以：把。坩：如壇罐之類的土器。鮓：古時把魚儲藏起來作為食品叫柞，像如今的腌魚、糟魚。餉：送給。

　�、莘怩W付使：把腌魚封好交還給來使。

　�、薹磿夯匦拧Ｔ唬赫f。

　　⑦汝：你。為吏：做官。

　�、嘁怨傥铮喊压业臇|西。見餉：送給我。

　�、岱俏ǎ翰坏２灰妫簺]好處。

　�、饽耍悍炊�。增吾憂：增添我的憂慮。

　　陶母

　　陶母是歷史上著名的好母親，她注意培養(yǎng)兒子廉潔奉公的好品質(zhì)。陶侃后來擔(dān)任荊江二洲刺使，都督八洲諸軍事，做官的名聲很好，這和陶母的教育是分不開的。

　　解析題目

　　1.解釋下列句中的詞

　　⑴見人持一把未熟稻持：拿。

　　⑵執(zhí)而鞭之鞭：用鞭子打。

　　2.翻譯：是以百姓勤于農(nóng)植

　　因此老百姓都勤懇耕種。

　　3.作者對陶侃的態(tài)度如何

　　作者對陶侃態(tài)度是贊揚(yáng)。

　　4.本文表現(xiàn)了陶侃的什么特點

　　作者對陶侃態(tài)度是贊揚(yáng)。表現(xiàn)了陶侃重視農(nóng)耕，愛護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，和農(nóng)民有較深的感情的特點。

　　5.下列各句中加粗的字與“汝既不田”中的“田”用法相同的是（C）

　　A.向吾不為斯役，則久已病矣

　　B.意將隧入以攻其后

　　C.醉翁之意不在酒

　　D.去國懷鄉(xiāng)

　　作者簡介

　　司馬光（1019-1086），字君實，陜州夏縣（今屬山西）涑水鄉(xiāng)人，世稱涑水先生。寶元二年進(jìn)士，官至左仆射兼門下侍郎。贈太師、溫國公、謚文正。他是北宋著名的史學(xué)家，主持編撰了大型編年體通史《資治通鑒》。著有《司馬文正公集》等。其詞僅存三首。

陶侃惜谷文言文4

　　陶侃惜谷

　　陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：用此何為？人云：行道所見，聊取之耳。侃大怒曰：汝既不田，而戲賊人稻！執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。

　　選自《晉書》

　　閱讀訓(xùn)練

　　1、解釋下列句中加括號的詞的含義。

　　（1）陶侃（嘗）出游嘗：_______________________________

　�。�2）（聊）取之耳聊：____________________________

　�。�3）執(zhí)而（鞭）之鞭：__________________________

　�。�4）汝既不（田）田：__________________________

　　2、下列各句中加括號的字與執(zhí)而鞭之中的之字用法相同的一項是（）。

　　A、蔽林間窺（之）B、心（之）所向，則或千或百果然鶴也

　　C、而兩狼（之）并驅(qū)如故D、久（之），目似瞑。意暇甚

　　3、翻譯下列句子。

　�。�1）用此何為？譯文：______________________________________________________________

　　（2）是以百姓勤于農(nóng)植。譯文：______________________________________________________________

　　4、作者對陶侃的態(tài)度如何？本文表現(xiàn)了陶侃的什么特點？

　　答：______________________________________________________________

　　譯文

　　陶侃曾經(jīng)到郊外去游覽，看到一個人拿著一把未熟的稻穗，陶侃問：拿這些東西干什么？那人說：走在路上（我）看見它，隨便拔一把罷了。陶侃大怒說：你既然不種田，竟然還糟蹋人家的'稻子！就把那人抓起來，抽了一頓鞭子。陶侃愛護(hù)莊稼而執(zhí)法嚴(yán)格，因此老百姓都勤懇耕種，家家生活寬裕，人人豐衣足食。

　　《陶侃惜谷》參考答案：

　　1、（1）曾經(jīng)

　　（2）隨便

　�。�3）名詞活用為動詞，用鞭子打

　�。�4）名詞活用為動詞，種田

　　2、A和例句皆為代詞；

　　B用在主謂之間，取消句子獨立性，沒有實在意義；

　　C同B；

　　D在句中調(diào)節(jié)音節(jié)，沒有實在意義

　　3、（1）拿這些東西干什么？

　�。�2）因此老百姓都勤懇耕種。

　　4、贊揚(yáng)。本文表現(xiàn)了陶侃重視農(nóng)耕、愛護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和對農(nóng)民有較深的感情的特點。