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汝有田舍翁文言文
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,大家都背過文言文,肯定對(duì)文言文很熟悉吧?文言文的特色是言文分離、行文簡(jiǎn)練。是不是有很多人沒有真正理解文言文?下面是小編整理的汝有田舍翁文言文,希望對(duì)大家有所幫助。
汝有田舍翁文言文1
“汝有田舍翁”的翻譯:有一個(gè)鄉(xiāng)村老人!叭暧刑锷嵛獭笔浅鲎浴顿t弈篇·應(yīng)諧錄》!顿t弈篇·應(yīng)諧錄》原文:有田舍翁,家資殷盛,而累世不識(shí)“之”、“乎”。一歲,聘楚士訓(xùn)其子。楚士始訓(xùn)之搦管臨朱,書一畫,訓(xùn)曰“一字”;書二畫,訓(xùn)曰“二字”;書三畫,訓(xùn)曰“三字”。其子輒欣欣然擲筆,告其父,曰:“兒得矣!可無煩先生,重費(fèi)館谷也,請(qǐng)謝去!逼涓赶矎闹,具幣謝遣楚士。
逾時(shí),其父擬征召姻友萬氏者飲。令子晨起書帖。久之不成。父趣之。其子恚曰:“天下姓字夥矣,奈何姓萬?自晨起至今,才完五百畫也。”嗚呼!世之學(xué)者偶一解,輒自矜有得,不欲更進(jìn),殆類是也。
《賢弈篇·應(yīng)諧錄》的譯文:有一個(gè)鄉(xiāng)村老人,家里很有錢,但是他家世代都不識(shí)字。有一年,(鄉(xiāng)村老人)聘請(qǐng)楚地讀書人教育他的`兒子。楚地讀書人于是就開始教老人的兒子拿筆描紅。寫了一劃,教他說:“一”;寫了兩劃,教他說:“二”;寫了三劃,教他說:“三”。他的兒子就高興地扔下筆,告訴他父親說:“我學(xué)會(huì)寫字了!可以不用先生教了,(要付)先生這么多的學(xué)費(fèi),可以把先生辭掉了!”
他父親很高興就聽了兒子的話,準(zhǔn)備了禮物辭退楚地人并打發(fā)他走。不久以后,他的父親準(zhǔn)備找他的親家朋友一個(gè)姓萬的人吃飯,讓他的兒子早上起床寫個(gè)請(qǐng)?zhí),寫了很長(zhǎng)時(shí)間也沒寫好。他父親催促他,他兒子怨恨地說:“天下有那么多的姓氏,姓什么不好?非要姓萬!我從早上起床就開始寫,寫到現(xiàn)在,才寫完五百劃!卑!世上求學(xué)的人偶然懂得一點(diǎn),就自夸已經(jīng)學(xué)有所得,不想再進(jìn)一步學(xué)習(xí)上進(jìn),大概像田舍翁之子這般人吧。
汝有田舍翁文言文2
文言文閱讀
汝(地名,汝水之畔)有田舍翁,家資殷盛,而累世不識(shí)之乎。一歲,聘楚士訓(xùn)其子。楚士始訓(xùn)之搦(nu)管臨朱,書一畫,訓(xùn)曰:“一字!睍嫞(xùn)曰:“二字!睍,訓(xùn)曰:“三字!逼渥虞m(zhé)欣擲筆,歸告其父曰:“兒得矣!兒得矣!無可煩先生,重費(fèi)館谷也,請(qǐng)謝去!逼涓赶捕鴱闹。具幣謝遣楚士。逾時(shí),其父擬征召女姻友萬氏者飲,令子晨起治狀。久之不成。父趣之。其子恚(hui)曰:“天下姓字夥(huǒ)矣,奈何姓萬?自晨起至今,才完五百畫也!
注:累世:連續(xù)幾代。輒:就。
具幣:準(zhǔn)備錢幣。擬:打算。
治狀:寫請(qǐng)柬,寫文書。趣:同“促”,催促。
搦管:拿著毛筆。恚:惱怒。
夥:同“伙”,多,很多。
1.試翻譯下列句子。
、倨赋坑(xùn)其子。
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、谡(qǐng)謝去。
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、厶煜滦兆肘芬,奈何姓萬?自晨起至今,才完五百畫也。
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2.“而累世不識(shí)之乎”,“搦管臨朱”是什么意思?使用了什么修辭手法?
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3.這則寓言的`寓言是什么?對(duì)我們有什么教育意義?
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參考答案:
1.①聘請(qǐng)了一個(gè)南方的教書先生來教導(dǎo)他的兒子。
、谡(qǐng)辭退掉(他)。
③天下姓氏這樣多,為什么偏偏姓萬?從早晨到現(xiàn)在,才寫了五百畫。
2.連續(xù)幾代人不識(shí)字;執(zhí)筆描紅習(xí)字;借代手法。
3.學(xué)習(xí)的敵人是驕傲自滿。淺嘗輒止,不求甚解,是什么也學(xué)不到的。
(意對(duì)即可)
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