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(集合)文言文《晏子使楚》15篇
在日常過程學習中，大家或多或少都接觸過一些文言文吧？文言文的特色是言文分離、行文簡練。為了幫助大家更好的理解文言文，以下是小編幫大家整理的文言文《晏子使楚》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文言文《晏子使楚》1
�。祝╆套邮钩３艘躁套佣�，為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當從此門入�！眱喺吒溃瑥拇箝T入。見楚王，王曰：“齊無人耶？使子為使。”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩接踵而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣�！�
（乙）晏子為齊相，出，其御之妻從門間而窺，其夫為相御，擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：“ 晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯；今者，妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意，自以為足，妾是以求去也�！逼浜�，夫自抑損。晏子怪而問之，御以實對，晏子薦以為大夫。
1．解釋下列句子中劃線的詞語。
①楚人以晏子短 短：（ ）
�、趦喺吒� 更：（ ）
③策駟馬，意氣揚揚 策：（ ）
�、芏雨套� 延：（ ）
2．下列各組句子中劃線詞語的意義不相同的'一項是
[ ]
A．晏子使楚 齊命使，各有所主
B．比肩接踵而在 其兩膝相比者
C．既而歸，其妻請去 去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏
D．夫問其故 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵
3．下列句子中劃線詞語的意義和用法相同的一項是
[ ]
A．為小門于大門之側而延晏子 苛政猛于虎也
B．妾是以求去也 先帝不以臣卑鄙
C．其夫為相御 其一犬坐于前
D．齊之臨淄三百閭 輟耕之壟上
4．翻譯下面句子。
�、賸胱畈恍ぃ室耸钩�。
_______________________________________________________________
�、谏硐帻R國，名顯諸侯。
_______________________________________________________________
5．根據(jù)甲乙兩段內(nèi)容，你認為晏子是怎樣一個人？
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
參考答案：
1．①身材矮小
②改變，改換
③鞭打
�、苡�
2．A
3．B
4．①我晏嬰最無能，所以最適合被派到你們楚國了。
②他在齊國擔任國相，在諸侯中名聲顯揚。（重點詞語翻譯正確，意思對即可）
5．愛國自尊、機敏善辯、知人善任、謙虛平和（意對即可）
文言文《晏子使楚》2
文言文閱讀。
【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者何為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏于避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑回：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉�！�
【乙】景公①之時，雨雪三日而不霽②。公被③狐白之裘，坐堂側陛④。妻子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒�！标套訉υ唬骸疤觳缓�？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也�！惫唬骸吧�。寡人聞命矣�！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟以與饑寒者�？鬃勇勚唬骸瓣套幽苊髌渌肮苄衅渌埔��！保ü�(jié)選自《晏子春秋》）
【注】①景公：齊國國君。②霽（jì）：天放晴。③被：同“披”。④陛：皇宮的臺階。
1．用“/”標出下面句子朗讀時應有的兩處停頓。
其 實 味 不 同
2．解釋下列加粗的字。
�、倮舳`一人詣王（ ）
②晏子避席對曰（ ）
�、坳套尤胍�，立有間（ ）
�、芤荻酥畡冢� ）
3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
�、偈ト朔撬c熙也，寡人反取病焉。
___________________________________________________________
�、谀肆畛鲷冒l(fā)粟以與饑寒者。
___________________________________________________________
4．甲文中的“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現(xiàn)象說明了什么？請簡要回答。
___________________________________________________________
5．甲乙兩文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，請選其中兩人，略作評析。
___________________________________________________________
參考答案：
1．其/實味/不同
2．①捆綁；②座位；③一會兒；④舒服（安逸、安樂、安閑）
3．①品德高尚的'人是不可以跟他戲弄（開玩笑）的，我反而自取恥辱（自討沒趣）了。
②（景公）于是命令下屬拿出衣服和糧食賜給挨餓受凍的百姓。
4．環(huán)境影響成長（水土異也）。（意對即可）
5．示例：①晏子機智善辯，具有民本思想和強烈的愛國熱情。
�、诔蹙哂凶灾鳌�
�、劬肮兄癖舅枷�，從諫如流，且知錯即改。（答案不唯一）
文言文《晏子使楚》3
閱讀《晏子使楚》選段，根據(jù)要求回答問題。
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜�！标套又粒踬n晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜�！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉�！�
1．解釋下列句中加粗的詞。
�、僮I（ ）
�、趮肼勚� ）
③齊人固善盜乎（ ）
�、荦R之習辭者也（ ）
�、堇舳`一人詣王（ ）
�、薰讶朔慈〔⊙桑� ）
2．翻譯下列句子
�、� 吏二縛一人詣王。
__________________________。
�、谌~徒相似，其實味不同。
__________________________。
�、凼ト朔撬c熙也，寡人反取病焉。
__________________________。
3．從上文中，你覺得晏子取得勝利的根本原因是什么？
答：___________________________。
4．下列說法不符合原文的一項是（ ）
A．這則故事通過寫晏子出使楚國，挫敗楚王誣齊人為盜的陰謀的故事，表現(xiàn)了晏子機智的才能和政治家、外交家的風度。
B．晏子既要反駁楚王的誣陷，維護楚國的`尊嚴，又不能激怒楚王，“避席”一詞表現(xiàn)了他莊重態(tài)的度。
C．晏子在宴會上機智巧妙地運用了類比手法，以子之矛攻子之盾，義正辭嚴，不卑不亢地折服了楚王。
D．本文通過橘子這一事物，以小見大，表現(xiàn)了晏子高超的語言藝術和過人的智慧。
參考答案：
1．①犯罪。
�、谥戈套訉⒁鍪钩䥽@個消息。
�、郾緛�。
�、苁炀�。
�、莸健�
�、奕琛�
2．①兩個小官吏綁著一個人走到楚王面前。
②只是葉子的形狀很相像，它們果實的味道完全不同。
�、凼ト瞬皇悄芡_玩笑的，我反而自討沒趣了。
3．根本原因是他把國家尊嚴看得最重要，勇敢捍衛(wèi)祖國榮譽和自身尊嚴。（意對即可）
4．D
文言文《晏子使楚》4
閱讀下面的文言短文，完成問題。
[甲]（鄒忌）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！�
[乙]晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜�！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
1．閱讀[甲]文，從齊王的角度看，這個故事給我們的啟示是_________；[乙]文中，晏子的.言行被后人稱頌的主要原因是_________和_________。
2．解釋下面加粗字詞的意思。
（1）上書諫寡人者 諫：_________
�。�2）聞寡人之耳者 聞：_________
�。�3）齊人也，坐盜 坐：_________
�。�4）其實味不同其 實：_________
3．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
�。�1）由此觀之，王之蔽甚矣。
譯文：_____________________________
�。�2）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。
譯文：_____________________________
4．《宋史》記載：“（趙普）嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地�！庇腥苏f趙普該向鄒忌和晏子學習，你同意嗎？說說你的看法。
___________________________________
參考答案：
1．要虛心采納別人的意見 捍衛(wèi)國家尊嚴 機智善辯的才能
2．（1）規(guī)勸。（2）使……聽到。（3）犯罪。（4）它們（的）果實。
3．（1）由此看來，大王您受蒙蔽很深了。
�。�2）圣人是不能和他開玩笑的，我反而自討沒趣了。
4．示例一：同意。在解決一個問題或處理一件事時，可以采用機智幽默的語言（或：采用類比、設喻等方法）來委婉地表達自己的觀點，便于對方理解和采納。
示例二：不同意。盡管有時候語言會起到很大的作用，但敢于堅持自己的原則需要更大的勇氣，趙普的行為是他個性最好的體現(xiàn)。（意對即可）
文言文《晏子使楚》5
[甲] 晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜�！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。
［乙］晏子使楚，楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當從此門入�！眱喺撷俑愧�，從大門入，見楚王。王曰：“齊無人耶，使子為使？”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭③，張袂④成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖⑤者使使不肖主。嬰最不肖，故直使楚矣�！�
注：①儐者：接引賓客的人；②更道：改變道路；③閭：古代二十五家為一閭；④袂：衣袖；⑤不肖：不才。
小題1:解釋下列劃線字詞：（4分）
①坐盜（ ） ②圣人非所與熙也 （ ）
�、坳套颖芟瘜υ唬� ） ④故直使楚矣（ ）
小題2:下列選項中意思相同的一項是：（ ）（3分） A．晏子使楚使子為使
B．嬰聞之齊之臨淄三百閭
C．寡人反取病焉王子猷、子敬俱病篤
D．今民生長于齊不盜為小門于大門之側而延晏子
小題3:翻譯下列句子。（6分）
葉徒相似，其實味不同。
得無楚之水土使民善盜耶？
然則何為使子？
小題4:結合甲、乙文段的具體情節(jié)，分別評述楚王和晏子的性格特點。（4分）
參考答案：
小題1:（1）因某事犯罪，或者犯……罪（2）熙：通“嬉”，戲弄，（3）座位（4）所以
小題2:D
小題3:（1）葉子只是相似，但它們果實的味道是不同的。
�。�2）該不會是楚國的水土使人變得善于偷盜吧！
�。�3）既然這樣，那么為什么會派你當使臣呢？
小題4:楚王：仗勢欺人 晏子：機智善辯。
小題1:試題分析：“坐”根據(jù)“坐盜”可知，是“犯……罪”的意思�！拔酢笔峭僮�，先寫出所通的字，再解釋�！跋焙汀肮省倍际俏难晕闹械某Ｒ娮�，此句中也是該字的常規(guī)用法，即分別為座位和所以的意思。
小題2:
試題分析： A中加點的字，前一個是動詞，出使，后一個是名詞，使者。B中加點的字，前一個是代詞，后一個是助詞。C中加點的字，前一個是羞辱的意思，后一個是生病的意思。D中加點的字意思相同，均為“在”的意思。
小題3:
試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的`意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“其實”“ 善盜”‘ 然則’“何為”等。“其實”是它們的果實的意思，“善盜”是善于偷盜的意思，‘然則’是個復合詞，既然這樣。“何為”為什么。連綴起來，語意通順即可。
小題4:
試題分析：從文中我們可以看出楚王仗著自己是大國，三度羞辱晏子，甲文中羞辱齊人善盜，乙文中先是讓晏子從小門（狗洞）進入，再是以晏子身材小羞辱齊國無人�？梢娖鋰虖埌缘�、無事生非。是仗勢欺人的表現(xiàn)。而晏子面對楚王對自己和對齊國的羞辱，運用靈活的頭腦，善辯的口才化解了危機，并使得楚王絲毫沒占到便宜。
文言文《晏子使楚》6
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”
晏子將要出使到楚國去。楚王聽到這個消息，對手下的人說：“晏嬰是齊國的善于辭令的人，現(xiàn)在將要來了，我想侮辱他一下，用什么辦法呢?”
左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也?對曰：齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜。”
手下的人回答說：“當他到來的時候，請允許我們綁上一個人從你面前走過。大王就問：這是做什么的人?我們就說：是齊國人。大王再問：犯了什么罪?’我們就說：犯了偷竊罪。”
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛 一人 詣王。
晏子來了，楚王請晏子喝酒，喝酒喝得正高興的時候，兩個小官吏綁著一個人走到楚王面前。
王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜�！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”
楚王問：“綁著的人是干什么的?’(小官吏)回答說：“是齊國人，犯了偷竊罪�！背躅┲套诱f：“齊國人本來就善于偷竊嗎?”
晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似,其實味不同。
晏子離開座位回答說：“我聽說過這樣的事：橘子生長在淮河以南就是橘子，生長在淮河以北就變成枳了，只是葉子的形狀很相像，它們果實的味道完全不同。
者何?水土異也。今民生長于齊不盜, 入楚則盜, 得無楚之水土使民善盜耶?”
所以然這樣的原因是什么呢?是水土不同�，F(xiàn)在老百姓生長在齊國不偷東西，到了楚國就偷東西，莫非楚國的水土使得老百姓善于偷東西嗎?”
王笑曰:“圣 人非所與熙也, 寡人反取病焉.”
楚王笑著說：“圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。”
閱讀問題及答案
1、從晏子回擊楚王的過程中，可以看出晏子是一位怎樣的外交家?
答：機智善辯，沉著冷靜、博學多識、忠心愛國、有風度的外交家。
2、面對楚王處心積慮的挑釁，晏子是如何回擊楚王的'陰謀?請結合文章內(nèi)容加以分析。
答：(1)、態(tài)度上：用“避席”的動作及委婉的語氣，謙遜有禮且不卑不亢。
(2)、方法上：先退一步(假定縛者是齊國人)，避其鋒芒，然后舉出“南橘北枳”的事實，運用類比手法進行反駁，化被動為主動從而抓住楚王言語以偏蓋全的漏洞，達到了以其人之道還治其人之身的效果。
3、當晏子巧妙回擊楚王后，楚王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”請說一說，楚王的“笑”中蘊含著怎樣的心理?
答：首先，楚王用笑來自我解嘲;再次，楚王的笑里也蘊含了對晏子機智善辯，有禮有節(jié)的敬佩。
4、根據(jù)選文內(nèi)容用自己的語言概括楚王是一個怎樣的人?
答：自作聰明，仗勢欺人，老謀深算，有一定的胸襟。
5、楚王和臣子的謀劃，是針對晏子的，還是針對齊國的?請簡述理由。
答：應該說，楚王的初衷是針對晏子的，可以從“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之”一句可以看出。但從另一方面看，晏子是齊國的使者，侮辱了晏子，也就是侮辱了齊國。而且，楚國的謀劃，“齊人固善盜乎”一句，矛頭直指整個“齊人”，這就是針對齊國了。(或者說既針對晏子，也針對了齊國。)
文言文《晏子使楚》7
晏子使楚
晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當從此門入。”儐者更道，從大門入。見楚王，王曰：“齊無人耶？使子為使�！标套訉υ唬骸褒R之臨淄三百閭，張袂（meì）成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣。”
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛（fù）一人，過王而行，王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也�！踉唬骸巫�？’曰：‘坐盜�！�
晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣(yì)王。王曰：“縛者曷(hé)為者也？”對曰：“齊人也，坐盜�！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”
晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”
王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
字詞注解
延：請。
以：因為。
對：回答。
短：身材矮小。
延：做動詞用，引進，迎接。
當：應該。
道：通“導”。
見：拜見。
將：將要。
使：出使。
左右：左右、近旁的人。這里指近侍。
謂……曰：對……說。
習辭者：熟悉言辭的人。習，熟練；辭，言辭；者：......的人。
今：如今，現(xiàn)在。
方：將要。
欲：想，想要。
辱：侮辱，羞辱。
之：代詞，他（指晏子）。
何以也：用什么（辦法）呢？何以，即“以何”，用什么，憑什么。
對：回答，應對。
為其來也：當他到來的時候。為，相當于“于”。
請：懇求，請允許。
縛：捆綁。
而：表順承（或表承接），不譯。
何：什么。
何為者：做什么的人。
何坐：犯了什么罪？坐，犯罪。
盜：偷竊。
賜：賞賜，給予。
酒酣：喝酒喝得正高興的時候。
詣：拜訪，謁見。
曷：同“何”，什么。
為：相當于“于”，當。
固：本來，果然。
善：擅長，善于。
避席：離開座位，表示鄭重。古代把席子鋪在地上坐，所以座位叫“席”。
之：這樣的事。代下面晏子說的“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。
枳：一種灌木類植物，果實小而苦。也叫“枸橘”，果實酸苦。
實：果實。
不同：不一樣。
所以然者何：這樣的原因是什么呢？然，這樣。所以：（之所以）……的原因。
對曰：回答說。
得無：莫非。
耶：句末語氣詞，“嗎”。
圣人非所與熙也：圣人是不可以隨便戲弄的。此為判斷句。
圣人：品德極高尚的人。
熙：同“嬉”，戲弄。
反取病焉：反而自討沒趣了。病，辱。
白話譯文
晏子出使楚國。楚王知道晏子身材矮小，在大門的旁邊開一個五尺高的小洞請晏子進去。晏子不進去，說："出使到狗國的人從狗洞進去，今天我出使到楚國來，不應該從這個洞進去。"迎接賓客的人帶晏子改從大門進去。晏子拜見楚王。楚王說："齊國沒有人嗎?竟派您做使臣。"晏子回答說：“齊國首都臨淄有七千多戶人家，展開衣袖可以遮天蔽日，揮灑汗水就像天下雨一樣，人挨著人，肩并著肩，腳尖碰著腳跟，怎么能說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然這樣，為什么派你這樣一個人來做使臣呢？”晏子回答說：“齊國派遣使臣，各有各的出使對象，賢明的君主就派遣賢明的使臣，無能的君主就派遣無能的使臣，我是最無能的人，所以就只好委屈下出使楚國了。”
晏子將要出使楚國。楚王聽到這個消息，對手下的人說：“晏嬰是齊國的熟悉言辭的人，現(xiàn)在將要來了，我想羞辱他，用什么辦法呢？左右的人回答說：“在他來的時候，請允許我們綁一個人從大王您面前走過。大王問，‘這是什么國家的人？’（我們）回答說，‘是齊國人。’大王說，‘他犯了什么罪？’我們說，‘犯了偷竊罪。’”
晏子到了，楚王賞賜給晏子酒，酒喝得正高興的時候，兩個官吏綁著一個人走到楚王面前。楚王問：“綁著的人是什么國家的人？”（近侍）回答說：“（他）是齊國人，犯了偷竊罪。”楚王瞟著晏子說：“齊國人本來就善于偷竊嗎？”晏子離開座位回答說：“我聽說這樣的事：橘子生長在淮河以南就是橘子，生長在淮河以北就變成枳了，只是葉子的形狀相像，它們果實的味道不同。這樣的原因是什么呢？是水土不同�，F(xiàn)在老百姓生活在齊國不偷竊，到了楚國就偷竊，莫非楚國的水土使得老百姓善于偷竊嗎？”楚王笑著說：“圣人不是能同他開玩笑的人，我反而自討沒趣了。”
古今異義
其實（其實味不同）：古義：它們的果實。今義：真實情況。
謂左右曰，左右，古義：近旁的人，這里指左右大臣。今義：左右表方位，概數(shù)（如：600字左右）。
反取病焉，病，古義：辱。今義：疾病，患病。
齊之習辭者也，習：古義：熟練。今義：學習。辭：善于辭令。
何坐，坐：古義：犯....罪，今義：坐下，動詞。
延：古義：迎接：今義：延遲，表示拖延的意思。
表示拖延的意思。今方來，方：古義：將要，今義：方，一種形狀。
葉徒相似，徒：古義：只，今義：徒弟，學生。
通假字
“熙”通“嬉”，意思是：戲弄。
“曷”通“何”，意思是：什么。
時代背景
景公意識到單憑齊國的力量是無法與強晉抗衡的，于是他將目光放到了南方的'楚國，決意與楚修好，共抗晉國。在這種情況下，晏子作為使者訪問了楚國。此時楚國由楚靈王執(zhí)政，他目空天下，狂妄自傲，因此打算羞辱一下齊國的使節(jié)，于是便有了“晏子使楚”這個故事。
出處
《晏子春秋》西漢劉向《晏子春秋》敘錄，曾把晏子和春秋初年的著名政治家管仲相提并論。 《晏子春秋》是一部記敘春秋時代齊國晏嬰的思想、言行、事跡的書，也是我國最早的一部短篇言行集。相傳為晏嬰撰。書名始見于《史記·管晏列傳》�！稘h書·藝文志》稱《晏子》，列在儒家類。全書共八卷，二百一十五章，分內(nèi)、外篇。主要記述了晏子的言行思想，語言簡煉，情節(jié)生動，寫出了晏嬰形象，具有較高的藝術性。書中寓言多以晏子為中心人物，情節(jié)完整，主題集中，諷喻性強，對后世寓言有較大的影響。
作品寓意
這則故事通過晏子出使楚國，挫敗楚王誣蔑齊人入楚為盜陰謀的故事，表現(xiàn)了晏子機智善辯的才能和政治家.外交家的風度。說明了侮辱別人的人到頭來必然受辱于人。
也可以通過這則故事讓很多人明白，人不可相貌，海水不可斗量；也可以提醒很多人，對人貿(mào)然無禮只能自討沒趣。
內(nèi)容賞析
1、整個故事就是一條成語：自取其辱。這個成語最早出現(xiàn)在《論語》中。子貢問怎樣交朋友。孔子說：“忠言相告，好話對導，他不聽就算了，不要自找羞辱。”但是多數(shù)后人對這個成語的了解來自本篇課文。楚王三次想侮辱晏子，結果不但輕而易舉被晏子化解了，最后反被晏子侮辱了。成語的意思是說自己所受到的侮辱難堪，都是因為自己造成的。
2、面對楚王的第二次侮辱，晏子這樣回擊楚王：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子張開，就能遮蔽天日，成為陰天；大伙兒甩一把汗，就是就一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？” (晏子的這段話里，衍生出三個成語：一是張袂成陰；二是揮汗成雨；三是摩肩接踵。揮，甩掉；大家用手灑出去的汗珠就像下雨一樣，形容人很多。當然，這一成語后來也形容出汗很多，就不是原先的意義了。三是摩肩接踵：摩，并；摩肩，肩膀靠肩膀；踵，腳跟；接踵，腳尖碰腳跟。肩挨肩，腳碰腳，形容人多，擁擠。）
3、當楚王取笑齊國人偷盜時，晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜�？墒情贅湟环N到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣道理，齊國人在齊國安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”（這段話中包含了一個成語：南橘北枳。枳：落葉灌木，味苦酸，球形。也叫枸橘。南方之橘移植淮河之北就會變成枳。比喻同一物種因環(huán)境條件不同而發(fā)生變異。后人遂用“南橘北枳”來比喻環(huán)境對人的影響，現(xiàn)代漢語中似乎用于貶義稍多些，形容某種事物因為環(huán)境的變化而“異化”或者“變質(zhì)”。）
外交無小事，尤其在牽涉到國格的時候，更是絲毫不可侵犯。晏子以"以子之矛攻子之盾"的方式，維持了國格，也維護了個人尊嚴。晏嬰是聰明機智，能言善辯，勇敢大膽、不畏強權的人。
晏子能贏得這場外交的勝利的原因：就是因為晏子的話不卑不亢，有禮有節(jié)，用語委婉，頭腦清晰。
作者簡介
晏嬰（前578年—前500年），字仲，謚平，習慣上多稱平仲，又稱晏子，夷維人（今山東高密），春秋時期著名政治家、思想家、外交家。
晏嬰是齊國上大夫晏弱之子。齊靈公二十六年（前556年）晏弱病死，晏嬰繼任為上大夫。歷任齊靈公、莊公、景公三朝，輔政長達40余年。以有政治遠見、外交才能和作風樸素聞名諸侯。周敬王二十年（公元前500年），晏嬰病逝。
晏嬰頭腦機靈，能言善辯。內(nèi)輔國政，屢諫齊王。對外他既富有靈活性，又堅持原則性，出使不受辱，捍衛(wèi)了齊國的國格和國威。司馬遷非常推崇晏嬰，將其比為管仲�？浊鹪澰唬骸熬让癜傩斩豢�，行補三君而不有，晏子果君子也！”
文言文《晏子使楚》8
閱讀下面的文段，回答文后的問題
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。” 晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜�！闭曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉�！�
1．解釋文段中加粗的詞語。
習辭：______何以：______何坐：______避席：______
2．下列句子中沒有通假字的一項是（ ）
A．縛者曷為者也
B．儐者更道從大門入
C．路轉溪頭忽見
D．寡人反取病焉
3．晏子說“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，目的是想說明什么？
答：__________________________________。
4．把“為其來也，臣請縛一人過王而行”翻譯成現(xiàn)代漢語。
答：__________________________________。
參考答案：
1．習辭：能言善辯，長于辭令。何以：用什么辦法。何坐：犯了什么罪。避席：離開座位。
2 ．D
3 ．百姓生長在齊國不偷盜，一來到楚國就偷盜，是因為楚國的'水土使人喜歡偷盜。反擊“齊國人本來就喜歡偷盜”的發(fā)難。（意對即可）
4 ．當他到來的時候，請讓我綁著一個人從大王面前走過。
文言文《晏子使楚》9
以，因為; 坐，犯罪;
短，身材矮小; 盜，偷竊;
延，迎接，引進; 賜，賞賜;
道，通“導”，引導; 詣，到……去
辱之，羞辱他; 曷，同“何”;
踵，腳后跟; 固，本來;
宜，適宜; 席，座具;
徒，只是; 其，它;
然，這樣; 熙，同“嬉”，開玩笑;
取病，自取其辱; 焉，相當于“啦”。
文言文《晏子使楚》10
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜�！�
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜�！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
【小題1】．下面哪一組句子中劃線的詞的意義相同?(2分) ………………【 】。
【小題2】．結合選文內(nèi)容，你從下面語句中的加點字讀出了哪些信息？（2分）
①王視晏子曰：“齊人固善盜乎？” ②王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
【小題3】．面對楚王的誣蔑，晏子“避席”的目的是什么？“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，晏子有力地反駁了文中楚王所說的'哪句話？ (2分)
【小題4】.晏子能言善辯，晏子的語言值得品味。文中晏子說“嬰聞之”、“得無楚之水土使民善盜耶”的作用是什么？（2分）
答案
【小題1】C．（2分）
【小題2】①“視”字：突出楚王對晏子態(tài)度的輕蔑、驕橫狂妄。（1分）②“笑”字：楚王無法解釋被綁著入楚為盜的原因，只能低頭認輸。表現(xiàn)了他的無奈、尷尬，自我解嘲。（1分）
【小題3】①“避席”的動作，突出晏子對楚王的尊重（顯示晏子莊嚴有禮的態(tài)度。1分）②“齊人固善盜乎？”（1分)。（本題2分。）
【小題4】① “嬰聞之”，留有余地的說法；“得無、耶”使用了表示猜測、疑問語氣的虛詞（1分）。反駁時語氣委婉。（1分）②晏子既要維護國家的尊嚴，又不激怒楚王以免損害兩國關系。（1分）
文言文《晏子使楚》11
閱讀下列文言文。（17分）
【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：縛者曷為者也？對曰：齊人也，坐盜。王視晏子曰：齊人固善盜乎？晏子避席對曰：嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？王笑曰：圣人非所與熙也，寡人反取病焉。
【乙】景公好弋①，使燭鄒主②鳥而亡之。公怒，召吏欲殺之。晏子曰：燭鄒之罪有三，請數(shù)之以其罪而殺之。公曰：可。于是召而數(shù)之公前。曰：燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。數(shù)燭鄒已畢，請殺之。公曰：勿殺!寡人聞命矣。 （節(jié)選自《晏子春秋》）
�。圩ⅲ茛龠河脦в欣K子的箭射。②主：掌管，主持。
小題1:解釋文中加點的詞。（4分）
(1)詣
(2)固
(3)亡
(4)故
小題2:用／標出下列句子朗讀節(jié)奏(每句僅劃一處)。(2分)
(1)其實味不同
(2)燭鄒之罪有三
小題3:將文中劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)圣人非所與熙也，寡人反取病焉。
(2)使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。
小題4:閱讀兩文，回答問題。(3分)
甲文通過____________________這句富有侮辱性的話，表現(xiàn)了楚王的傲慢無禮；乙文通過勿殺!寡人聞命矣這句話，表現(xiàn)了景公的則共同表現(xiàn)了晏子的____________________ ，
小題5:請結合甲乙兩文的內(nèi)容分別分析晏子的語言技巧及其效果。(2分)
參考答案：
小題1:（1）到（2）本來(3）丟失(4）原因，緣故
小題2:(1）圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。(2）讓天下的諸侯聽到這件事，認為我們的國君重視鳥而輕視士，這是第三條罪過。
小題3:(1）其實/ 味不同 (2）燭鄒之罪 /有三
小題4:齊人固善盜乎；善于納諫（知錯能改）；機智善辯。
小題5:甲文中晏子用類比的.方法，巧妙地借用南橘北枳的說法，寓剛于柔，不卑不亢，既保全了楚王的面子，又維護了國家的尊嚴；乙文中晏子用迂回曲折的方法，表面上是在列舉燭鄒的罪狀，其實是在點出景公的錯誤，語言靈活睿智，既維護了君王的尊嚴，又挽回了燭鄒的性命。
小題1:
試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，如本題中亡為古今異義，根據(jù)語境判斷字詞義。
小題2:
試題分析：在了解文章內(nèi)容的基礎上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結構，按照現(xiàn)代漢語的閱讀習慣判斷停頓，比如主謂之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。關鍵是要弄懂句子的意思。
小題3:
試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語熙病重輕，最后疏通句子。
小題4:
試題分析：疏通短文，了解內(nèi)容，根據(jù)題中信息楚王的傲慢無禮勿殺!寡人聞命矣在文中搜尋相關語句理解作答。
小題5:
試題分析：抓住文中晏子所說的話，理解其含義，在文中找到其語言效果的句子概括即可。
文言文《晏子使楚》12
晏子使楚文言文閱讀
晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也�！踉唬骸巫俊唬骸I’'�！标套又痢３踬n晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜�！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
晏子使楚文言文閱讀題
1．解釋下列句中劃線的詞語。
�。�1）圣人非所與熙也（ ） （2）齊人固善盜乎（ ）
�。�3）吾欲辱之，何以也？（ ） （4）晏子避席對曰（ ）
�。�5）酒酣（ ） （6）左右對曰（ ）
2．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
�、倬坪ǎ舳`一人詣王。
�、陂偕茨蟿t為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。
3．楚國君臣采用了怎樣的計謀來侮辱晏子的`?（用自己的話回答）
4．晏子的回答，體現(xiàn)了一個外交家的風范，請指出晏子外交語言的特點。
晏子使楚文言文閱讀答案
1、（1）同“嬉”，開玩笑；（2）本來；（3）用；（4）離開座位，表示鄭重；（5）暢快；（6）回答
2、①酒喝得正暢快的時候，兩個小官吏捆綁著一個人到楚王面前。
�、陂贅湓诨春右阅暇统砷L為橘；在淮河以北就成了枳，兩者只是葉子相似，它（果實）味道是不同的。
3、預先安排抓住齊人偷盜的情境，當晏子到來時，故意帶到楚王面前，以此影射齊人都善偷，從而戲弄晏子。
4、晏子以子之矛攻子之盾，運用比喻、類比等反駁方式反擊了楚王的無禮和無理。
晏子使楚譯文
晏子來到了楚國，楚王賞賜給晏子酒喝，喝酒正當暢快盡情的時候，兩個士兵綁著一個人到楚王面前來。楚王問道：“綁著的人做什么了？’公差回答 說：“他是齊國人，犯了偷竊罪�！背蹩粗套訂柕溃骸褒R國人本來就善于偷東西的嗎？”晏子離開座位回答道：“我聽說這樣一件事：橘子生長在淮河以南的地方就成為橘子，它生長在淮河以北的地方就成為枳，只是葉子相像罷了，他們的果實味道卻不同。這是什么原因呢？是因為水土地方不相同啊。老百姓生長在齊國不偷東西，到了楚國就偷東西，莫非楚國的社會風氣使百姓善于偷東西嗎？”楚王笑著說：“圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。”
文言文《晏子使楚》13
晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏于不入，曰：使狗國者從狗門入，今臣使楚，不當從此門入。儐者
�、俑�
�、趶拇箝T入。見楚王，王曰：齊無人耶?使子為使。晏子對曰：齊之臨淄三百閭
�、蹚堮�
④成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人?王曰：然則何為使予?晏子對曰：齊使使各有所主，其賢者，使使賢主，不肖者使使不肖
⑤主。嬰最不肖，故宜使楚矣。
注：
�、賰喺撸航右e客的人;
�、诟溃焊淖兊缆�;
③閭：古代二十五家為一閭;
�、荞牵阂滦�;
�、莶恍ぃ翰徊�。
翻譯：
晏子出使到楚國。楚國人因為晏子個子矮小，就在大門旁邊設置了一個小門來接見晏子。晏子不進，說：出使到狗國的人才從狗門進，現(xiàn)在我出使到楚國，不該從這個門進。接待他的人改變了引導的方向，讓他從大門進。晏子朝見楚王。楚王說：齊國沒有人了嗎?晏子回答說：臨淄有三百閭的人口，張開袖子能遮住太陽，如同下雨，人們肩并肩，腳挨腳，怎么能說沒有人呢?楚王說：既然如此，那為什么要派遣你來呢?晏子回答說：齊國是按國家派遣相當?shù)氖拐撸髯远加兴鶕摰?使命，賢者出使君主賢明的國家，不賢者出使君主不賢明的國家，我晏嬰最不賢，所以適合出使楚國。
1、解釋下列句子中指定的詞語。
(1)為小門于大門之側而延晏子延：請
(2)今臣使楚使：出使
(3)晏子對曰對：回答
(4)比肩接踵而在比：并、挨
2、下面各句都有使，按意義用法分類。
(1)晏子使楚(2)使狗國者從狗門入(3)使子為使
(4)齊使使各有所主(5)使使賢主(6)何為使子
(1)(2)出使(3)(5)(6)讓、派(4)使者
3、翻譯以下幾句。
(1)張袂成陰，揮汗如雨，比肩繼踵而在，何為無人?
張開衣袖就形成濃陰，流下的汗水像下雨，肩并肩，腳跟挨腳跟，憑什么說沒人?
(2)其賢者，使使賢主。
那些有品德、能力的人，讓他們出使有品德、才能的.君主。
4、面對楚王的戲弄，晏子是怎樣回擊的?用原文回答。
略
段意的概括歸納
1.記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。
格式：(時間+地點)+人+事。
2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。
格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)
3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。
格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點
閱讀審題技巧
在初三生進行語文的答題的時候是要一定的技巧的，無論是你在答說明文還是議論文還是記敘文的時候，審題是非常之關鍵的，因為如果你連題目都讀不好那再怎么答題都是思路對不上的。任何一個初三學生在做語文的閱讀理解的時候都是要自己仔細審題的，最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對文章有一個整體的認識和理解。然后才能做好文章的后續(xù)工作，答題的時候才會做到總結好每一個問題都清楚問題的思路。
文言文《晏子使楚》14
閱讀文言文，回答11—13題。（11分）
�。祝╆套訉⑹钩�，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盜’'�！标套又痢３踬n晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜�！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉�！�
�。ㄒ遥R景公為高臺,勞民。臺成,又欲為鐘。晏子諫曰:“君者,不以民之哀為樂。君不勝欲，既筑臺矣，今復為鐘，是重斂于民也，民必哀矣。夫斂民而以為樂，不祥，非治國之道也�！本肮酥埂�
【注】為：筑 復：又 斂：征收
小題1:解釋下列加點的詞語。2分
齊之習辭者也 葉徒相似，其實味不同
君不勝欲 既筑臺矣
小題2:用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思4分
圣人非所與熙也，寡人反取病焉。
君者,不以民之哀為樂
小題3:甲文中晏子運用___________________________________的故事反擊楚王，乙文則反映晏子具有___________________________________的思想。（2分）
小題4:讀完甲乙兩文你認為晏子是個怎樣的人。（3分）
參考答案：
小題1:熟練、善于 只、僅僅 經(jīng)得住 已經(jīng)
小題2:課內(nèi)略
做君主的是不能把老百姓的悲哀當做快樂的。
小題3:橘化為枳 關心民生或愛國憂民
小題4:機智勇敢 能言善辯，以國事為重，以民為本的人 意對即可
小題1:
試題分析：做此題時，課內(nèi)重點字詞的解釋要嚴格按照注釋來答，而課外字詞的解釋一是要以課內(nèi)相關詞語為基礎，二是要結合所在句子的整體意思來理解。做此類題，關鍵是平常的積累，在學習課內(nèi)文言文時，對重點常用字詞的解釋和用法要掌握牢固，并能靈活運用。
小題2:
試題分析：翻譯句子1時，要注意“非”不要漏譯，以及“焉”的用法；翻譯句子2時要明確這是一個判斷句，同時要注意“以……為……”這一句式的翻譯方法。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。翻譯文言句子時要關注每一個詞的意思，同時還要注意特殊句式。
小題3:
試題分析：此題主要考查了對文章內(nèi)容的`概括和對人物形象的分析，細讀甲文不難概括出故事內(nèi)容，由文中人物表現(xiàn)也可以推斷出人物的特點。
小題4:
試題分析：此題主要考查了對人物的評價。兩文均講了晏子的故事，所以在評價人物時要結合兩篇文章的內(nèi)容進行分析，結合人物的言行舉止，很容易分析出人物機智、善辯、以國事為重等特點。
文言文《晏子使楚》15
晏子使楚
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰‘何為者也？’對曰‘齊人也。’王曰‘何坐？’曰：‘坐盜’�！�
晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣(yì)王。王曰：“縛者曷(hé)為者也？”對曰：“齊人也，坐盜�！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉�！狈g
晏子將要出使楚國。楚王聽到這個消息，對手下說：“晏嬰是齊國的善于言辭的人，今天他將要來，我想要侮辱他，用什么辦法呢？”手下回答說：“當他到來時，請允許我們綁著一個人從大王面前走過。大王就問：‘（他）是干什么的人？’我們回答說，‘（他）是齊國人�！笸踉賳枺骸噶耸裁醋�？’（我們）回答說：‘（他）犯了偷竊罪。“
晏子到了（楚國），楚王請晏子喝酒，酒喝得正高興的時候，兩個小官吏綁著一個人到楚王面前去。楚王問道：“綁著的人是做什么（的人）？”回答說：“（他）是齊國人，犯了偷竊罪。”楚王看著晏子問道：“齊國人本來就善于偷東西的嗎？”晏子離開了坐席回答道：“我聽說這樣一件事：橘生長在淮河以南就是橘子，生長在淮河以北就變成枳，只是葉子的'形狀相似，它們的果實味道卻不同。這樣的原因是什么呢？（是因為）水土條件不相同啊。現(xiàn)在這個人生在齊國不偷東西，一到了楚國就偷東西，莫非楚國的水土使百姓善于偷竊嗎？”
楚王苦笑著說：“圣人是不能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了�！笔梗撼鍪梗慌汕睬巴鶆e習辭者：善于辭令的人。吾欲辱之：我想要羞辱他。國。后面的兩個使字，一習，熟練。辭，言辭。
之，他，代晏子。
個作名詞即使者，一個作吏二縛一人詣王縛：捆綁酒酣：喝酒喝得正高興的動詞即委派。
詣：到去。
時候。
詣：到（尊長者那里去）。曷：通“何”，什么。
王聞之：之：這個消息，今：現(xiàn)在。代“晏子將使楚”這件方：將要。事。宜：適合。
何以也：即“以何也”，為：相當于“于”，當。
謂左右曰謂??曰：用什么方法呢？以：用。過：經(jīng)過。
對??說左右：近旁的何坐：犯了什么罪。坐：避席：離開座位，表示鄭人，這里指近侍。
犯罪。
重。避：離開。
古今異義詞
其實（其實味不同）：古義：它們的果實。今義：真實情況。
謂左右曰，左右，古義：近旁的人。今義：左右表方位，約數(shù)。
反取病焉，病，古義：辱。今義：疾病，患病。特殊句式
1.何以也賓語前置：以何也2.何坐賓語前置：坐何通假字：1.曷：同“何”，什么。
2.熙：同“嬉”，開玩笑，嬉笑。 3道：通“導”
齊之習辭者也，習：古義：熟練。今義：學習。
何坐，坐：古義：犯罪，今義：坐下，動詞。延,作動詞用，就是請的意思。今方來，方：古義：將要，今義：方，一種形狀。
葉徒相似，徒：古義：只，今義：徒弟，學生。
3.吏二縛一人詣王定語后置：二吏縛一人詣王