文言文知識點

　　在年少學(xué)習(xí)的日子里，說起文言文，大家肯定都不陌生吧？文言文是一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語。你還記得哪些經(jīng)典的文言文呢？下面是小編收集整理的文言文知識點，歡迎大家分享。

文言文知識點1

　　一、《傷仲永》

　　1.出處:選自《臨川先生文集》

　　2.作者:王安石，字介甫，晚號半山也被稱為王文公;是北宋政治家、思想家和文學(xué)家。他的散文雄健峭拔，被列為唐宋八大家之一。

　　3.內(nèi)容理解:告訴我們學(xué)習(xí)和教育對于人才的培養(yǎng)是十分重要的。

　　4.字詞句:

　　A.字音：環(huán)謁〔ye〕 泯〔min〕然 稱〔chen〕 夫〔fu〕

　　B. 詞義：

　�、�.通假字:

　�、�.日扳仲永環(huán)謁于邑人: 扳通攀，牽、引。 ②.賢于材人遠矣: 材通才，才能。

　�、�.未嘗識書具: 嘗同曾，曾經(jīng)。

　　⑵.古今異義：

　�、�.是：古義此，與自組合意為自從，eg:自是指物作詩立就;今為判斷詞。

　�、�.或：古義不定代詞，有的，eg:或以錢幣乞之;今義為或許。

　　③.文理：古義是文采和道理，eg:其文理皆有可觀者;今表示文章內(nèi)容或語句方面的條理。

　�、�.一詞多義：

　�、�.自：a.自己，eg:并自為其名;b.從，eg:自是指物作詩立就。

　　②.聞：a.聽說，eg:余聞之也久;b.名聲，eg:不能稱前時之聞。

　�、�.其：a.這，eg:其詩以養(yǎng)父母;b.他的，eg:稍稍賓客其父。

　�、�.并：a.連詞，并且，eg:并自為其名;b.副詞，全，都，eg:黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

　　⑤.名：a.名詞，名字，eg:并自為其名;b.動詞，說出，eg:不能名其一處也。

　�、�.賓客：a.動詞，以賓客之禮相待，eg:稍稍賓客其父;b.名詞，客人，eg:于是賓客無不變色離席。

　�、�.就：a.動詞，完成，eg:自是指物作詩立就;b.動詞，從事，做，eg:蒙乃始就學(xué)。

　　⑧.然：a.代詞，這樣，eg:父利其然也;b.形容詞詞尾，的樣子，eg:泯然眾人矣。

　�、�.于：a.介詞，此，eg:賢于材人遠也;b.介詞，在，eg:與廳事之東北角。

　�、�.為：a.動詞，作為，eg:其讀以養(yǎng)父母，收族為意;b.動詞，成為，eg:卒之為眾人。

　�、�.夫：a.指示代詞，那些，eg:今夫不受之天;b.名詞，丈夫，eg:夫起大呼。

　�、�.詞語活用：

　�、�.忽啼求之(啼，哭著，動詞作狀語。) ②.父異焉(異，奇怪，形容詞作動詞。)

　　③.賓客其父(賓客，名詞作動詞。以賓客之禮相待。) ④.父利其然(利，作動詞。)

　�、�.日扳仲永環(huán)謁于邑人(日，每天，作狀語;環(huán)謁，四處拜訪。)

　�、�.重點詞語翻譯:

　�、�.世隸耕(隸，屬于。) ②. 不至：沒有達到(要求)。 ③.稱前時之聞(稱，相當。) ④.通悟：通達聰慧。 ⑤.收族：和同一宗族的人搞好關(guān)系，;收，聚、團結(jié)。 ⑥.彼其：他。 ⑦.泯然：完全。

　�、�.賢于材人：勝過有才能的人;賢，超過;材人，有才能的人。

　　C.特殊句式及重點句子翻譯：

　�、�.判斷句：金溪民方仲永，世隸耕。 金溪百姓方仲永，世代務(wù)農(nóng)。

　�、�.省略句：a.不使學(xué)。(即不使之學(xué)，省略賓語) 不讓方仲永學(xué)習(xí)。

　　b.令作詩。(即令其做詩，省略賓語) 我叫方仲永作詩。

　　c.還自揚州。(省略主語我) (我)從揚州回鄉(xiāng)。

　　d.受之天。(之后省略于) 先天得到的。

　�、�.邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之：同鄉(xiāng)人對他感到驚奇，漸漸地請他父親去做客，有的人還用錢幣求仲永題詩。

　�、�.父利其然也，日扳仲永環(huán)謁與邑人，不使學(xué)：(他的)父親以為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪縣里的人，不讓他學(xué)習(xí)。

　�、�.其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也：他的天資，比一般有才能的人高的多。最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天的教育。

　�、�.其詩以養(yǎng)其父母，收族為意：這首詩以贍養(yǎng)父母、團結(jié)同宗族的人為內(nèi)容。

　�、�.自是指物作詩立就：從此，指定事物叫他作詩，他立即寫成。

　�、�.令作詩，不能稱前時之聞：叫他做詩，寫出來的詩已經(jīng)不能跟以前聽說的`相當了。

　�、�.今夫不受之天，故眾人，又不受之人，得為眾人而已耶。

　　那么，現(xiàn)在那些不是天生聰明、本來就平凡的人，又不接受后天的教育，難道之成為普通人就完了嗎?

　　二、《木蘭詩》

　　1.出處:又叫《木蘭辭》，這是南北朝時北方名歌中的一首 敘事詩 ，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》;這首詩后經(jīng)文人加工潤色，被歷代傳誦，與《孔雀東南飛》合稱為我國詩歌史上的雙璧，二者異曲同工，互相輝映，對后代的文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生過不小的影響。

　　2.字詞句:

　　A.字音：機杼〔zhu〕 鞍韉〔an jiang〕 轡〔pei〕頭 鳴濺濺〔jian〕 金柝〔tuo〕 阿姊〔zi〕 霍霍〔huo〕 可汗〔ke han〕 貼：軍帖〔tie〕;貼〔tie〕黃花;字帖〔tie〕

　　B.詞義：

　�、�.通假字:

　�、�.對鏡帖花黃：帖通貼，粘，粘貼。 ②.出門看火伴：火通伙。

　�、�.古今異義：

　�、�.爺：古義指父親，eg:卷卷有爺名;今指爺爺，即父親的父親。

　　②.走：古義為跑，雙兔傍地走;今義行走。

　�、�.但：古義為只，副詞，eg:但聞黃河流水鳴濺濺;今常用作轉(zhuǎn)折連詞。

　�、�.郭：古義為外城，eg:出郭相扶將;今僅用作姓氏。

　�、�.一詞多義：

　　市：a.集市，eg:東市買鞍馬;b.買，eg:愿為市鞍馬。(名詞作動詞。我愿意為此去買鞍馬。)

　　買:a.買(東西), eg:東市買駿馬;b.雇，租，eg:欲買舟而下。

　�、�.詞語活用：

　�、�.何疑問代詞作動詞，是什么。問女何所思。

　�、�.策名詞作動詞，登記。策勛十二轉(zhuǎn)

　�、�.騎動詞作名詞，戰(zhàn)馬。但聞燕山胡騎鳴啾啾。

　�、�.重點詞語翻譯:

　�、�.旦：早晨。 ②.濺濺：流水聲。 ③. 胡騎：胡人的戰(zhàn)馬。

　�、�.強，有余。 ⑤.不用：不愿做。 ⑥. 扶將：扶持。

　�、�.賞賜百千強：賞賜很多財物。

　　C.殊句式及重點句子翻譯：

　�、�.省略句：愿為市鞍馬。(愿為此市鞍馬，此指代父從軍這件事。)

　　愿意為此去買鞍馬。

　　②. 倒裝句：問女何所思(何所思是思所何的倒裝。賓語前置。)

　　問一聲閨女想的是什么?

　�、�.萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸: (木蘭)不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，跨越關(guān)山嶺(疾行)如飛。北方的寒氣傳送著打更的聲音， 寒冷的月光照射著鎧甲。將軍(身經(jīng))百戰(zhàn)出生入死，壯士(轉(zhuǎn)戰(zhàn))多年(凱旋而)歸來。

　　④.當窗理云鬢，對鏡帖花黃：對著窗戶，梳理著烏云般(美麗)的頭發(fā)，對著鏡子(在前額)貼上花黃。

　　三、《孫權(quán)勸學(xué)》

　　1.出處:選自《資治通鑒》

　　2.作者:北宋史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，字君實，世稱涑水先生。

　　3.字詞句:

　　A.詞義：

　�、�.古今異義：

　　①.但，古義為只，eg:但當涉獵;今為轉(zhuǎn)折連詞。 ②.治，古義為研究，eg:孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!今為治理。 ③.博士，古義為官職，eg:孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!今為學(xué)位。

　�、�.一詞多義：

　�、�.以：a.用，eg:以軍中多務(wù);b.與為譯為認為，eg:自以為大有所益。

　　②.當：a.掌管，eg:當除掌事;b.應(yīng)當，eg:但當涉獵。

　　③.見：a.知道，eg:見往事耳(了解歷史罷了。);b.認清，識別，eg:大兄何見事之晚乎!;動詞，看見，見漁人，乃大驚。

　�、�.若：a.動詞，比得上，eg:孰若孤;b.介詞，好象，eg:仿佛若有光。

　�、�.之：a.助詞，取消句子的獨立性，不譯，eg:大兄何見事之晚乎?b.助詞，的，eg:于廳事之東北角。

　�、�.重點詞語翻譯:

　　①.當涂：當?shù)�，當�?quán)。 ②.辭：推托。 ③.及魯肅過尋陽：及，到了的時候。

　　④.才略：政治或軍事方面的才干和謀略。 ⑤.涉獵：粗略地閱讀。

　�、�.刮目相看：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。 ⑥.更：更新。

　�、�.成語

　�、�.吳下阿蒙:比喻學(xué)識尚淺。 ②.刮目相看：用新的眼光看待。

　　C.特殊句式及重點句子翻譯：

　�、�.倒裝句：大兄何見事之晚乎!(何見事應(yīng)見事何，疑問句賓語前置。)

　　老兄你為什么看事情的變化這么晚呢?

　�、�.省略句：肅遂拜蒙母。(拜后省略介詞于。)

　　魯肅于是拜見了呂蒙的母親。

　　③.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪：我難道是想讓你鉆研經(jīng)史典籍而成為博士嗎?

　�、�.但當涉獵，見往事耳：只不過應(yīng)當廣泛地學(xué)習(xí)知識，懂得過去的教訓(xùn)罷了。

　　D.備注：本文以對話為主，語言形象，使人感受到人物說話是的口吻、神態(tài)和心理。詳略得當。

　　四、《口技》

　　1.出處:節(jié)選自《虞初新志秋聲詩自序》

　　2.作者:林嗣環(huán)，字鐵崖，明末清初人。

　　3.字詞句:

　　A.字音：少頃〔qing〕 囈〔yi〕語 齁〔hou〕 曳〔ye〕屋 許許〔hu〕聲

　　B.詞義：

　　⑴.通假字:滿坐寂然：坐通座，座位，這里指座位上的人，即賓客;全場靜悄悄的。

　�、�.古今異義：

　�、�.但：古義為只，eg:但聞屏障中撫尺一下;今表轉(zhuǎn)折連詞。

　�、�.聞：古義為聽，eg:微聞有鼠作作索索;今義用鼻子嗅。

　�、�.股：古義為大腿，eg:兩股戰(zhàn)戰(zhàn);今為屁股。

　�、�.走: 古義為跑, eg:兩股戰(zhàn)戰(zhàn), 幾欲先走;今為步行。

　�、�.雖：古義為即使，表假設(shè)連詞。eg:雖人有百手;今義雖然，標轉(zhuǎn)折連詞。

　�、�.一詞多義：

　　①.乳：a.動詞，喂奶，eg:婦撫兒乳;b.名詞，乳頭，eg:兒含乳啼。

　　②.絕：a.副詞，極，eg:以為妙絕;b.動詞，盡、消失，eg:群響畢(全，都)絕。

　�、�.妙：a.名詞，妙處，eg:眾妙畢備;b.形容詞，美妙，奇妙，eg:以為妙絕。

　�、�.指：a.名詞，指頭，eg:手有百指;b.動詞，指出，指明，eg:不能指其一端。

　�、�.作：a.擬聲詞，eg:有鼠作作索索;b.開始，文中是發(fā)出聲音，eg:百千其作。

　�、�.間: a.動詞，夾雜，中eg:間有里拉崩倒之聲;b.動詞，間斷，eg:遂與外人見隔。

　　⑦.是：介a.詞，這，eg:當是時;b.判斷動詞，eg:問今是何世。

　　⑷.詞語活用：

　�、�.京中有善口技者(善，形容詞作動詞，擅長;京城中有個擅長口技藝術(shù)的人。)

　�、�.不能名其一處(名，名詞作動詞，說出;不能夠說出其中的一個地方。)

　�、�.會賓客大宴(宴，名詞作動詞，舉行宴會;會，適逢;正碰上有家人大擺宴席請客。)

　�、�.重點詞語翻譯:

　�、�.少頃：一會兒。 ②.既而：不久，緊接著。 ③.是時：的時候。

　　④.未幾：不久。 ⑤.一時：同時。 ⑥.囈語：說夢話。

　　⑦.絮絮：連續(xù)不斷地說話。 ⑧.中間〔jian〕：其中夾雜著。

　�、�.意少舒：心情稍微放松了些;少，稍微;舒，伸展、松弛。

　�、�.稍稍：漸漸。 ⑩.傾側(cè)：翻倒傾斜。 ⑩.齁：打鼾。

　　C.特殊句式及重點句子翻譯：

　�、�.倒裝句：會賓客大宴。(應(yīng)為會大宴賓客，賓語前置。)

　　正碰上由家人大擺宴席請客。

　�、�.凡所應(yīng)有，無所不有：應(yīng)有盡有。文中形容聲音之雜。

　�、�.于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走：在這時候，客人們沒有一個不驚慌變色離開座位，個個捋起袖子，露出胳膊，兩條腿直發(fā)抖，幾乎都想搶先逃走。

　　五、《短文兩篇》《夸父逐日》、《兩小兒辯日》

　　1.出處:《山海經(jīng)》;《列子》

　　2.作者:第二篇選自作者是戰(zhàn)國時鄭國人列御寇。

　　3.文學(xué)影響:《山海經(jīng)》是我國古代地理著作，共18篇，內(nèi)容包括民間傳說中的地理知識及山川、道里、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀等，并保存了不少遠古神話傳說�！犊涓钢鹑铡肥俏覈�最早的神話之一。

　　4.字詞句:

　　A.詞義：

　　⑴.通假字:知通智，eg：孰為汝多知乎?

　�、�.古今異義：

　�、�.湯：古義熱水，eg:日中如探湯;今常用于食物煮后所得的汁水。

　�、�.汝: 古義為代詞你，eg:孰為汝多知乎?今為姓氏。

　�、�.去：古義為離，eg:我以日始出時出人近。今為從所在地到別的地方。

　�、�.一詞多義：

　　①.為：a.動詞，是，eg:此不為遠者;b.動詞，說，eg:孰為汝多知乎?c.作，eg:化為鄧林;d.認為，eg:孰為汝多知乎?

　　②.其：a.介詞，那，eg:問其故;b.介詞，它，eg:及其日中;c.介詞，他的或他們的，eg:棄其杖。

　�、�.詞語活用：

　�、�.孔子?xùn)|游(東，名詞作狀語，到東方。)

　　孔子到東方游歷。

　�、�.而日中時遠也(遠，形容詞作動詞，離人遠的。)

　　正午時離人遠。

　　C.特殊句式及重點句子翻譯：

　�、�.倒裝句：孰為汝多知乎?(應(yīng)孰為汝知多乎，謂語前置，起強調(diào)作用。)

　　誰說你知識淵博呢?

　�、�.省略句：未至，道渴而死。(未至前省略了夸父)

　　夸父還沒有趕到太湖，就在半路渴死了。

　　日中如探湯。(應(yīng)日中如于之探于湯省略介詞和賓語;)

　　正午時像(把手)伸(向 )熱水。

　�、�.夸父與日逐走，入日;渴，欲得飲，飲于河、渭;河、渭不足，北飲大澤。

　　譯：夸父和太陽賽跑，他一直追趕到太陽落山的地方;這時，他口渴想要喝水;他就到黃河、渭水去喝;

　　黃河與渭水的水都不夠夸父喝，于是，他又到北邊大湖去喝。 (逐走：競跑，賽跑)

　�、�.我以日始出時去人近，而日中時(去人)遠也。 (以：認為。 去：距離。)

　　譯：我認為太陽剛出來的時候距離人們要近一些，而到了中午的時候，就要距離人們遠一些。

　�、�.日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?

　　譯：太陽剛出來的時候，人們感覺非常的清涼;到了中午，就好像伸熱水一樣燙人;這難道不是因為近一點炎熱而遠一些清涼嗎?

文言文知識點2

　　譯文：

　　陳勝是陽城人，表字叫涉。吳廣是陽夏人，表字叫叔。陳涉年輕時，曾經(jīng)跟別人一道被雇傭耕地。(有一次)他停止耕作走到田畔高地上(休息)，因失望而嘆恨了好久，說：如果誰富貴了，不要互相忘記了。被雇傭的人笑著回答：你是被雇傭耕地的人，哪兒來的富貴呢?陳勝長嘆說：唉，燕雀怎么知道天鵝的志向呢!

　　秦二世元年七月，(朝廷)征發(fā)貧苦人民去駐守漁陽，九百人停駐在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編入謫戍的隊伍，并擔(dān)任駐守隊伍的隊長。適逢天下大雨，道路不通，估計已經(jīng)耽誤守邊期限。誤期，按照法律都要被殺頭。陳勝、吳廣于是商量說：現(xiàn)在逃跑是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死，好嗎?陳勝說：天下百姓苦于秦朝(的統(tǒng)治)很久了。我聽說秦二世是(秦始皇的)小兒子，不應(yīng)該被立為國君，該立的人是長子扶蘇。扶蘇因多次勸諫的緣故，皇上派他在邊外帶兵。現(xiàn)在有的人聽說他無罪，二世卻把他殺了。百姓們大多聽說他很賢明，卻不知他已經(jīng)死了。項燕是楚國大將，多次立下戰(zhàn)功，愛憐士兵，楚國人很愛戴他。有的人認為他死了，有的人認為他逃走了�，F(xiàn)在如果把我們的人冒充自稱是公子扶蘇和大將項燕的隊伍，向天下發(fā)出號召，應(yīng)當(有)很多響應(yīng)的人。吳廣認為他說的正確。就去占卜。占卜的人知道他們的意圖，說：你們要做的事都能成功，可以建功立業(yè)。但你們把事情向鬼神卜問過嗎?陳勝、吳廣很高興，考慮卜鬼的事情，說：這是教我們先威服眾人罷了。就(用)丹砂(在)綢子上寫陳勝王(三個字)，放在別人所捕的魚的肚子里。士兵們買魚回來烹食，發(fā)現(xiàn)魚肚子里綢子上寫的字，本來就已經(jīng)認為詭異了。陳勝又暗使吳廣到駐地旁的叢林里的神廟中，天黑以后用篝火裝作鬼火，作狐貍叫的凄厲聲叫道：大楚興，陳勝王。士兵們一整夜都很驚慌恐懼。第二天，士兵們到處談?wù)摚�都指指點點，互相以目示意地看著陳勝。

　　吳廣一向愛護士兵，士兵們多愿聽吳廣的差遣。(一天)押送戍卒的兩個軍官喝醉了，吳廣故意多次說想要逃跑，使軍官惱怒，使(軍官)責(zé)辱他，用來激怒那些士兵。軍官果真抽打吳廣。軍官拔劍出鞘(要殺吳廣)，吳廣跳起來，奪過劍殺死軍官。陳勝幫助他，一同殺死了兩個軍官。陳勝、吳廣召集并號令所屬的人說：你們諸位碰到了大雨，都已經(jīng)耽誤了守邊的'時期，誤期就要被殺頭。即使能免于斬刑，但是因守邊而死的人有十分之六七。況且壯士不死倒也罷了，死就要干出大事業(yè)，王侯將相難道有天生的貴種嗎?所屬的人都說：聽從(你的)號令。于是就冒充是公子扶蘇、項燕的隊伍，依從人民的愿望。(他們)露出右臂(作為起義的標志)，號稱大楚。(用土)筑臺，并(在臺上)宣誓，用(兩)尉的頭祭天。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。起義軍首先攻下大澤鄉(xiāng)，收編大澤鄉(xiāng)的軍隊，攻打蘄縣。蘄縣攻下之后，就派符離人葛嬰率領(lǐng)軍隊攻取蘄縣以東的地方，攻打铚、酂、苦、柘、譙等地，都攻下了。行軍中沿路收納兵員，等到到達陳縣時，(起義軍有)戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千多人，步兵幾萬人。攻打陳縣時，郡守和縣令都不在(城中)，只有守城的官員在城門洞里與起義軍作戰(zhàn)。(起義軍)(一時)不能取得勝利，(不久)守城的官員戰(zhàn)敗身亡，于是(起義軍)占領(lǐng)了陳縣。過了幾天，陳勝下令召集鄉(xiāng)官與當?shù)赜新曂�的人一起來集會議事。鄉(xiāng)官與有聲望的人都說：將軍您親身披著堅固的鐵甲，拿著銳利的武器，討伐暴君的惡行、誅滅暴虐的秦朝，重新建立楚國，論功勞應(yīng)當稱王。陳勝于是立為王，對外宣稱要張大楚國。在這個時候，各郡縣苦于秦朝官吏壓迫的人，都懲罰那些當?shù)馗骺たh的長官，殺死他們來響應(yīng)陳涉。

　　重點字詞：

　　(一)通假字

　　1.發(fā)閭左謫戍漁陽。適：通謫，遠調(diào)。2.固以怪之矣。以：通已，已經(jīng)。

　　3.為天下唱。唱：通倡，首發(fā)。4.將軍身被堅執(zhí)銳。被：通披，穿。

　　(二)要明確

　　1.嘗：曾經(jīng)。

　　2.傭耕：被雇傭去給人耕地。傭，受人雇傭。

　　3.輟：停止。

　　4.之：去、往。

　　5.悵：失望。

　　6.茍：如果。

　　7.若：你。

　　8.太息：長嘆。

　　9.皆次當行(háng)：次，編次。

　　10屯：駐扎。11.會：適逢，恰巧遇到。

　　12.度(duó)：估計。

　　13.失期：誤期，過了期限。

　　14.亡：逃走。

文言文知識點3

　　1、不亦說乎：通“悅”，愉快。

　　2、罔（wǎng）：通“惘”，迷惑。

　　3、誨女知之乎：通“汝”，你。

　　4、佁（yǐ）然：佁，一本作“怡”。

　　5、略無闕處：通“缺”，空缺。

　　6、食（sì）馬者：通“飼”，喂。

　　7、才美不外見：見，通“現(xiàn)”。

　　8、食之不能盡其材：通“才”。

　　9、其真無馬邪（yé）：通“耶”表示疑問語氣。

　　10、孰視：通“熟”，仔細。

　　11、便要還家：通“邀”，邀請。

　　12、曾益：通“增”。

　　13、衡于慮：通“橫”，梗塞，指不順。

　　14、法家拂士：通“弼”，輔弼。

　　15、故患有所不辟也：通“避”，躲避。

　　16、所識窮乏者得我與：通“德”。

　　17、與，通“歟”語氣詞。

　　18、皆被錦繡：通“披”。

　　19、屬予以記之：同“囑”。

　　20、四支僵勁：通“肢”。

　　21、鄉(xiāng)為身死而不受：通“向”，原先，從前。

文言文知識點4

　　《詩經(jīng)兩首》

　　匪來貿(mào)絲。(匪，通“非”，不是。)

　　于嗟鳩兮。(于，通“吁”，嘆詞。)

　　猶可說也。(說，通“脫”，解脫。)

　　隰則有泮。(泮，通“畔”，邊岸。)

　　歲亦莫止。(莫，通“暮”)

　　彼爾維何。(爾，通“”，花盛開的樣子。)

　　《離騷》

　　偭秦規(guī)矩而改錯。(錯，通“措”，措施。)

　　忳郁邑余侘傺兮。(郁邑，通“郁悒”，憂愁。)

　　何方圜之能周兮。(圜，通“圓”)

　　延佇乎吾將反。(反，通“返”)

　　進不入以離尤兮。(離，通“罹”，遭受)

　　《孔雀東南飛(并序)》

　　終老不復(fù)取 娶，迎接女子過門成親。

　　箱簾六七十 奩，梳妝匣子。

　　雖與府吏要 邀，邀請。

　　蒲葦紉如絲 韌，柔軟而結(jié)實。

　　摧藏馬悲哀 臟，臟腑。

　　府吏見丁寧 叮嚀。

　　《蘭亭集序》

　　悟言一室之內(nèi)(“悟”通“晤”)

　　雖趣舍萬殊，靜躁不同(趣同“趨”，取)

　　后之視今，亦由今之視昔(由同“猶”)

　　《赤壁賦》

　　浩浩乎如馮虛御風(fēng)(“馮”通“憑”，乘)

　　山川相繆(“繆”通“繚”，環(huán)繞)

　　舉酒屬客(“屬”通“囑”，勸人飲酒)

　　舉匏樽以相屬(“屬”通“囑”，勸人飲酒)

　　桂棹兮蘭槳，擊空明兮泝流光(“泝”同“溯”：逆水而上。)

　　山川相繆，郁乎蒼蒼(繆通“繚”：連結(jié)，盤繞。)

　　舉匏尊以相屬(“尊”同“樽”：酒杯。)

　　杯盤狼籍(“籍”通“藉”。)

　　《游褒禪山記》

　　長樂王回深父父，通“甫”，名字下加的美稱。

文言文知識點5

　　閱讀探究

　　在第一段中，作者從哪幾個方面寫蓮的可愛形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)?意在表達作者怎樣的情操?

　　從環(huán)境習(xí)性、體態(tài)香氣、清高氣質(zhì)等方面，表達作者不慕名利、潔身自好、不與世俗同流合污的情操。

　　“陶后鮮有聞”中的“陶”指誰?文中的“鮮”與哪個詞語構(gòu)成反義詞?

　　指陶淵明。文中與“鮮”構(gòu)成反義詞的是：眾(蕃)。

　　從作者對蓮的贊美來看，這種君子應(yīng)具備怎樣的品格?

　　鄙棄貪圖富貴、追求名利的世風(fēng)，潔身自好，保持堅貞的氣節(jié)和高尚的品德。

　　“予獨愛蓮”中的“獨”表現(xiàn)了作者什么態(tài)度?

　　遺世獨立，決不隨波逐流的態(tài)度。

　　“可遠觀而不可褻玩焉”表現(xiàn)了蓮花什么特點?

　　莊重、高雅(清高)。

　　作者把蓮和牡丹對舉，其用意是什么?

　　批判貪圖名利、追求富貴的世風(fēng)，表明自己潔身自好的品格。

　　作者不愿隱逸，也不貪圖富貴，他追求什么?

　　在污濁的世間，堅貞不渝的保持自己的操守。

　　作者以蓮自況，表現(xiàn)了他潔身自好的生活態(tài)度，委婉地批判了趨炎附勢、追求富貴的世風(fēng)。

　　文中的蓮花的象征意義是什么?

　　不追求名利，在污濁的環(huán)境中，潔身自好、保持堅貞氣節(jié)的高尚品德的君子。

　　作者寫蓮表白自己潔身自好的生活態(tài)度，寫菊表白自己不愿隱逸的生活態(tài)度，寫牡丹表白自己對追逐名利世風(fēng)鄙棄的生活態(tài)度。

　　“蓮之愛，同予者何人”表達了作者怎樣的思想感情?

　　慨嘆品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趨炎附勢的人太多。

　　怎樣理解作者在文尾的慨嘆?

　　表明自己的人生態(tài)度：既不想陶淵明那樣消極避世，又不向世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨立不移，永遠保持清白的操守和正直的品德。

　　請在文中找出一句駢句。

　　出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　13.襯托分正襯和反襯兩種。本文用菊花和牡丹來襯托蓮，其中菊花屬于正襯，牡丹屬于反襯。

　　遷移拓展

　　1.細細考慮，“菊之愛”可以有兩重含義：①做一個避世的隱士;②像陶淵明那樣保持獨立的人格。你贊成哪一種說法?談?wù)効捶ā?自圓其說既可。)

　　如：贊成兩重都有道理。作者意思是：避世者不染世塵之埃固然可喜;而入世者“出淤泥而不染”境界更高。

　　2.魯迅有詩：“掃除膩粉呈風(fēng)骨，褪卻紅衣學(xué)淡妝。好問濂溪稱凈植，英隨殘葉墜寒塘�！边@首詩稱頌的是哪一種花?蓮花。

　　3.喜歡哪一種花是人的志趣的表現(xiàn)。你喜愛哪一種花?說明喜愛的原因(包含駢句)。

　　梅花。它頂風(fēng)冒雪，“凌寒獨自開”。(傲雪盛開人皆頌，迎寒綻放世堪揚。)

　　蒲公英花�；ǘ潆m小，卻遍布各地，有極強的`生命力。(花小能怡情，葉瘦能醫(yī)疾。)

　　菊花。在萬花紛謝之時獨自開放，決不隨波逐流，且不畏嚴寒，堅強不屈。(百花凋謝始露面，孑身盛開也吐香。)

　　4.孟子認為：“近朱者赤，近墨者黑”，這與周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反，你同意哪種觀點，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　答法一：同意孟子的觀點。人的思想受環(huán)境的影響，“孟母擇鄰”說的即是這個道理。

　　答法二：同意周敦頤的觀點。只要人保持堅貞的操守，潔身自好，即使處于污濁的環(huán)境中也能不受其影響。如《青春之歌》中的林道靜。

　　以上就是初二上冊文言文知識點歸納之愛蓮說的全部內(nèi)容，希望可以幫助到大家!

文言文知識點6

　　一、通假字

　　1.秦王必說見臣說，通“悅”，yuè，高興。

　　2.日以盡矣以，通“已”，已經(jīng)。

　　3.今日往而不反者反，通“返”。

　　4.燕王誠振怖大王之威

　　5.荊軻奉樊於期頭函奉，通“捧”，捧著。

　　6.圖窮而匕首見見，通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。

　　7.秦王還柱而走還，通“環(huán)”，繞。

　　8.卒起不意卒惶急無以擊軻卒，通“猝”，倉促，突然。

　　二、古今異義

　　1.樊將軍以窮困來歸丹古義：走投無路，陷于困境。今義：生活貧困，經(jīng)濟困難。

　　2.仰天太息流涕古義：眼淚。今義：鼻涕。

　　3.丹不忍以己之私，而傷長者之意古義：品德高尚之人，此指樊將軍。今義：年長之人。

　　4.今有一言，可以解燕國之患古義：可以用它來……。今義：表可能、能夠、許可。

　　5.持千金之幣物古義：禮物今義：錢幣。

　　6.秦王方還柱走古義：跑今義：步行。

　　7.諸郎中執(zhí)兵古義：宮廷侍衛(wèi)今義：指中醫(yī)。

　　8.左右既前，斬荊軻古義：周圍侍從。今義：表方向或大約。

　　三、詞類活用現(xiàn)象

　　名詞作狀語

　　1.進兵北略地

　　2.此臣日夜切齒拊心也

　　3.函封之

　　4.發(fā)盡上指冠

　　名詞作動詞

　　1.樊於期乃前曰又前而為歌曰荊軻顧笑武陽，前為謝曰左右既前，斬荊軻

　　2.皆白衣冠以送之

　　3.乃朝服，設(shè)九賓

　　使動用法

　　1.使使以聞大王

　　2.使畢使于前

　　3.自引而起，絕袖

　　意動用法

　　1.太子遲之

　　2.群臣怪之

　　四、文言句式：

　　判斷句

　　1.此臣日夜切齒拊心也

　　2.今日往而不反者，豎子也

　　3.事所以不成者，乃欲以生劫之

　　省略句

　　1.秦王購之(以)金千斤

　　2.欲與(之)俱

　　3.見燕使者(于)咸陽宮

　　4.而(群臣)卒惶急無以擊軻

　　被動句

　　1.父母宗族，皆為戮沒

　　2.燕國見陵之恥除矣

　　介賓短語后置

　　1、常痛于骨髓(介賓短語后置)

　　2、嘉為先言于秦王(介賓短語后置)

　　3、燕王拜送于庭(介賓短語后置)

　　4、使畢使于前(介賓短語后置)

　　定語后置

　　1.太子及賓客知其事者

　　2.群臣侍殿上者，不得持尺兵

　　學(xué)習(xí)方法

　　(1)了解�？凑n文、看注釋、看課后的“思考與練習(xí)”，看單元知識和訓(xùn)練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。

　　(2)查相關(guān)的背景知識和掃除文字障礙。

　　(3)獨立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習(xí)題能否回答。那些基礎(chǔ)知識扎實、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強、有鉆研精神的同學(xué)，在“思考”方面要適當?shù)刈晕乙�求高一些�?/p>

　　(4)批注。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“?”，重點之處用“※”，課前自學(xué)批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的'見解和老師的觀點搞混了。

　　(5)質(zhì)疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學(xué)習(xí)者的第一步，學(xué)生只有成為一個批判型學(xué)習(xí)者，才能起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對將的單獨拼殺，同學(xué)們就應(yīng)該想一想這可能嗎?如果不可能，作者又為什么這么寫?

　　(6)記錄。就是做好讀書筆記。

　　學(xué)習(xí)技巧

　　1、注重日常積累：語文考驗的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應(yīng)該注重詩詞好句的積累。

　　2、學(xué)會理解文章：通過理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯，把結(jié)構(gòu)層級作為記憶線索，形成知識網(wǎng)絡(luò)，更能方便記憶。

　　3、學(xué)會觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動人的往往是細節(jié)之處。所以平時要多觀察生活，寫作時多做細節(jié)描寫，才能真正為作文進行潤色，讓老師能眼前一亮。

文言文知識點7

　　《歸去來兮辭》

　　心為形役，奚惆悵悟已往之不諫舟遙遙以輕飏熹微衡宇僮仆候門樽壺觴自酌，眄庭柯以怡顏日涉流憩矯首而遐觀出岫景翳翳盤桓消憂西疇棹孤舟窈窕以尋壑善萬物行休曷不遑遑不可期植杖而耘耔東皋舒嘯賦詩奚疑

　　《滕王閣序》

　　潦水儼臨帝子之長洲上出重霄鶴汀鳧渚即岡巒披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩彭蠡之濱衡陽之浦。

　　《陳情表》

　　夙遭閔兇憫臣孤弱零丁孤苦門衰祚薄期功強近僮煢煢孑立，形影相吊夙嬰疾病，常在床蓐逮奉圣朝前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才隕首具以表聞逋慢州司臨門，急于星火奉詔奔馳劉病日篤伏惟猶蒙矜育特為尤甚歷職郎署不矜名節(jié)至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山四十有四，祖母今年九十有六陛下報養(yǎng)皇天后土鑒矜憫愚誠庶劉僥幸生當隕首

文言文知識點8

　　知識點總結(jié)

　　實詞有實在意義，能夠單獨充當句子成分，一般能單獨回答問題。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類。掌握常見文言實詞的'用法及意義，是提高文言文閱讀能力的關(guān)鍵。

　　積累卡片：

　　常見文言實詞

　　1.安

　�。�1）安逸。例：死于安樂（《生于憂患，死于安樂》）

　�。�2）養(yǎng)，奉養(yǎng)。例：衣食所安，弗敢專也（《曹劌論戰(zhàn)》）

　�。�3）怎么。例：燕雀安知鴻鵠之志哉（《陳涉世家》）

　　（4）安穩(wěn)，安定。例：風(fēng)雨不動安如山（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

　　2.曾

　�。�1）同“增”，增加。例：曾益其所不能（《生于憂患，死于安樂》）

　�。�2）副詞，常與“不”連用，譯為“連……都不……”。例：曾不若孀妻弱子（《愚公移山》）/曾不盈寸（《核舟記》）

　�。�3）曾經(jīng)。例：相逢何必曾相識（《琵琶行》）

　�。�4）同“層”，重疊。例：蕩胸生曾云（《望岳》）

　　3.從

　�。�1）跟，隨。例：戰(zhàn)則請從（《曹劌論戰(zhàn)》）/隸而從者（《小石潭記》）

　�。�2）學(xué)習(xí)。例：擇其善者而從之（《論語。述而》）

　�。�3）追尋。例：溯洄從之（《蒹葭》）

　�。�4）依從。例：民弗從也（《曹劌論戰(zhàn)》）

　�。�5）自，由。例：從口入，初極狹（《桃花源記》）

　�。�6）在。例：吾從北方聞子為梯（《公輸》）

　�。�7）堂房親屬。例：贈從弟（《贈從弟》）

　�。�8）向。例：從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問（《送東陽馬生序》）

　　4.得

　�。�1）能夠。例：余因得遍觀群書（《送東陽馬生序》）

　　（2）領(lǐng)會。例：得之心而寓之酒也（《醉翁亭記》）

　�。�3）同“德”，恩惠，感激。例：所識窮乏者得我與（《魚我所欲也》）

　　（4）實施。例：得道者多助（《得道多助，失道寡助》）

　�。�5）得意。例：怡然自得（《童趣》）

　�。�6）得到，獲得。例：優(yōu)劣得所（《出師表》）

　　5.道

　　（1）（正確的）方法。例：策之不以其道（《馬說》）

　�。�2）主張，思想，學(xué)說。例：益慕圣賢之道（《送東陽馬生序》）

　�。�3）路。例：道不通，度已失期（《陳涉世家》）

　�。�4）政治的理想境界。例：大道之行也（《禮記。大道之行也》）

　　（5）仁政。例：得道者多助（《得道多助，失道寡助》）

　�。�6）說。例：不足為外人道也（《桃花源記》）

　　6.當

　�。�1）面對，對著。例：木蘭當戶織（《木蘭詩》）

　�。�2）在某個時候或某個地方。例：當余之從師也（《送東陽馬生序》）

　�。�3）應(yīng)當。例：當立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）

　　7.方

　�。�1）指面積。例：方七百里（《愚公移山》）

　　（2）方位、方向、處所。例：有朋自遠方來（《論語。學(xué)而》）

　�。�3）當……時。例：方其遠出海門（《觀潮》）

　�。�4）將要。例：方欲行（《狼》）

　�。�5）正在。例：方出神（《童趣》）

　　8.國

　�。�1）國防。例：固國不以山溪之險（《得道多助，失道寡助》）

　�。�2）國家。例：夫大國，難測也（《曹劌論戰(zhàn)》）

　�。�3）國都，京城。例：搜于國中三日三夜（《莊子�；葑酉嗔骸罚�

　　（4）國事。例：死國可乎（《陳涉世家》）

　�。�5）地勢。例：國險而民附（《隆中對》）

　　9.會

　�。�1）適逢。例：會天大雨，道不通（《陳涉世家》）

　�。�2）體會，領(lǐng)會。例：每有會意，便欣然忘食（《五柳先生傳》）

　�。�3）匯集。例：遷客騷人，多會于此（《岳陽樓記》）

　�。�4）定將。例：會挽雕弓如滿月（《江城子》）/會當凌絕頂（《望岳》）

　　10.見

　�。�1）看見。例：清澈見底（《滿井游記》）/見漁人（《桃花源記》）

　�。�2）拜見。例：徐庶見先主（《隆中對》）/于是入朝見威王（《鄒忌諷齊王納諫》）

　�。�3）接見。例：將軍豈愿見之乎（《隆中對》）

　　（4）了解。例：見往事耳（《孫權(quán)勸學(xué)》）

　�。�5）認識。例：大兄何見事之晚乎（《孫權(quán)勸學(xué)》）

　　（6）xiàn，引見。例：胡不見我于王（《公輸》）

　　11.將

　�。�1）將要。例：將以攻宋（《公輸》）/公將鼓之（《曹劌論戰(zhàn)》）

　�。�2）帶兵。例：上使外將兵（《陳涉世家》）

　　（3）帶兵的人，將領(lǐng)。例：項燕為楚將（《陳涉世家》）

　�。�4）帶領(lǐng)。例：其馬將胡駿馬而歸（《塞翁失馬》）

　�。�5）扶持。例：出郭相扶將（《木蘭詩》）

　　（6）拿。例：自將磨洗認前朝（《赤壁》）

　　（7）和，與，同。例：暫伴月將影（《月下獨酌》）

　　12.盡

　�。�1）全部取得。例：利盡南海（《隆中對》）

　　（2）盡興。例：造飲輒盡（《五柳先生傳》）

　　（3）盡頭，到頭。例：林盡水源（《桃花源記》）

　�。�4）窮盡。例：既而盡奔騰分合五陣之勢（《觀潮》）

　　（5）完，沒有了。例：擔(dān)中肉盡，止有剩骨（《狼》）

　�。�6）全，這里作動詞，“吃盡”。例：一食或盡粟一石（《馬說》）

　　13.文

　　（1）文章。例：屬予作文以記之（《岳陽樓記》）

　　（2）文字。例：文曰“初平山人”（《核舟記》）

　�。�3）文采。例：其文理皆有可觀者（《傷仲永》）

　　（4）刺花紋，畫著文采。例：皆披發(fā)文身（《觀潮》）

　　14知

　�。�1）知道。例：不知木蘭是女郎（《木蘭詩》）

　�。�2）同“智”，聰明，智慧。例：孰為汝多知乎（《兩小兒辯日》）

　�。�3）了解。例：人不知而不慍（《論語。學(xué)而》）

　�。�4）明白，懂得。例：不可謂知類（《公輸》）

　�。�5）識別，認識。例：其真不知馬也（《馬說》）

　�。�6）覺得，感覺。例：不知口體之奉不若人也（《送東陽馬生序》）

文言文知識點9

　　一、作者：

　　蘇軾，北宋著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。學(xué)過他的文章有《水調(diào)歌頭· 明月幾時有》、《江城子·密州出獵》

　　二、解釋句中重要的詞：

　　念：考慮，想到。寢：睡。但：只是。相與：共同，一起。閑人：清閑的人�？彰鳎盒稳菟�的`澄澈。戶：門。水(指月光)中藻、荇(水草，這里指竹子和柏樹的影子)交橫。遂至承天寺尋張懷民。遂：于是。至：到。水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。交橫：交錯，縱橫。蓋：原來是。

　　三、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語

　　1、懷民亦未寢，相與步于中庭：張懷民也沒睡，于是我們一起在庭院散步。

　　2、庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。月光照在庭院中，像積水那樣清澈透明，竹子和柏樹的影子就像水中交錯的藻和荇。

　　3、何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。 哪一夜沒有月亮呢?哪里沒有竹子和柏樹呢?只是缺少像我們兩個這樣的閑人罷了!

　　四、填空

　　1、全文以月光為線索，依據(jù)作者的行蹤，以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎潔的意境，表達了作者曠達心境。

　　2、文中描寫月光美景的語句是庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。

　　3、表達作者微妙復(fù)雜的感情語句是何夜無月，何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。(主旨句)

　　4、用簡潔的語言概括作者的復(fù)雜感情。(曠達胸懷)(1)貶謫悲涼。(2)人生感慨。(3)賞月喜悅。(4)漫步悠閑。

文言文知識點10

　　愛蓮說句子：

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃（fán）。

　　愛蓮說句子翻譯：

　　水上和陸地上各種草木的花，值得喜愛非常多。

　　愛蓮說句子：

　　予（yú）獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，

　　愛蓮說句子翻譯：

　　而我卻唯獨喜愛蓮花，它從淤泥里長出來卻不沾染污穢，在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。

　　愛蓮說句子：

　　可遠觀而不可褻（xiè）玩焉。

　　愛蓮說句子翻譯：

　�。ㄈ藗儯┲荒苓h遠地觀賞（它們），卻不能親近而不莊重地玩弄它。

　　愛蓮說句子：

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。

　　愛蓮說句子翻譯：

　　我認為：菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。

　　愛蓮說重點句子：

　�。�1）象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗沉浮的品質(zhì)的句子：出淤泥而不染

　�。�2）象征君子的`莊重、質(zhì)樸、不嘩眾取寵，不炫耀自己的句子：濯清漣而不妖

　�。�3）象征君子的特立獨行，正直不茍，豁達大度的句子：中通外直，不蔓不枝

　�。�4）菊、牡丹、蓮象征不人群的句子：菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。

文言文知識點11

　　一、掌握下列重點詞語

　　1、蔀(bù)屋：指窮苦人家昏暗的房屋，這里指貧民。

　　2、櫛：木梳。

　　3、角：較量，競比。

　　4、瓦釜：用黏土燒制的鍋，這里比喻粗俗的歌聲。

　　5、竹肉：這里指簫管與歌喉。

　　6、皂隸：衙門中的差役。

　　7、識(zhì)：記著。

　　二、通假字

　　1、傾城盍戶（通"合"，全）

　　2、不知尚識余言否耶？（通"志"，記著）

　　三、一詞多義

　　1、以：①獨以近城故（因為）

　�、诟傄孕缕G相角（用）

　　2、去：①虎丘去城可七八里（動詞，距離）

　�、谒�日去官（動詞，離開）

　　3、之：①簫鼓樓船，無日無之（助詞，湊音節(jié)，無實義）

　�、谶h而望之（代詞，代這種情形）

　�、蹫跫喼畽M（助詞，的）

　　四、詞類活用

　　1、妝、服：莫不靚妝麗服（名作動，戴著……妝飾，穿著……衣服）

　　2、櫛：櫛比如鱗（名作狀，像梳齒一樣）

　　3、丘：檀板丘積（名作狀，像山丘一樣）

　　4、云：樽罍云瀉（名作狀，像云一樣）

　　5、狀：無得而狀（名作動，形容，描述）

　　6、下：壯士聽而下淚矣（名作動，流下）

　　7、觴：最可觴(shāng)客（名作動，勸人飲酒）

　　8、吏：吏吳兩載（名作動，作官）

　　五、句式

　　1、置酒（于）交衢間（省略句）

　　2、已而明月�。ㄓ冢┛眨ㄊ÷跃洌�

　　3、欲祠韋蘇州、白樂天諸公于其中（介詞結(jié)構(gòu)后置）

　　4、有不聽曲（于）此石上者（省略句，介詞結(jié)構(gòu)后置）

　　5、甚矣，烏紗之橫，皂隸之俗哉�。ㄖ髦^倒裝）

　　六、難句翻譯

　　1、衣冠士女，下迨(dài)蔀屋，莫不靚妝麗服，重茵累席，置酒交衢間。

　　譯：上至官紳淑媛，下至下層百姓，沒有誰不佩戴著美麗的妝飾，穿著華美的衣服，游客們席地而坐，在去虎丘的大道上擺上酒筵。

　　2、已而明月浮空，石光如練，一切瓦釜，寂然停聲。

　　譯：不久明亮的'月亮在空中升起，山石反射光如同白練，一切粗俗的歌聲，都停下來，悄無聲息。

　　3、余與江進之謀所以復(fù)之，欲祠韋蘇州、白樂天諸公于其中，而病尋作。

　　譯：我和江進之商量修復(fù)它的原因，想要在堂中供奉韋蘇州、白樂天等人，但不久我的病發(fā)作了。

　　4、山川興廢，信有時哉！

　　譯：山川的興盛衰廢，確實是時運��！

　　5、甚矣，烏紗之橫、皂隸之俗哉！

　　譯：官吏的橫暴、衙役的粗俗太嚴重了

文言文知識點12

　　《狼》知識要點歸納

　　一、文學(xué)常識：

　　體裁：是短篇小說，選自清代小說家蒲松齡，《聊齋志異》蒲松齡、字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱“聊齋先生”。 “聊齋”是他的書房的名字，“志”是記述的意思，“異”是指奇異的事。郭沫若盛贊蒲氏的著作“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。

　　二、特殊字詞

　　1.通假字

　　止有剩骨 “止”通“只”

　　2、古今異義：

　　①股：古義為大腿，身已半入，只露尻尾;今為屁股。

　�、谇莴F之變詐幾何哉——幾何：古義：多少，這里是能有幾何的意思。 今義：數(shù)學(xué)中的一個分支。

　�、鄱�：古文言文中出現(xiàn)在句尾時，通常解釋為"罷了"，只增笑耳。今為耳朵。3、詞語活用：

　　①其一犬坐于前(犬，名詞作狀語，像狗一樣)

　�、垡焕嵌雌渲�(洞，名詞作動詞，"打洞"的意思。另一只狼正在那里打洞。)

　　④恐前后受其敵(敵，名詞做動詞，攻擊，脅迫的意思)

　�、菀鈱⑺砣胍怨テ浜笠�(隧，名詞作動詞：從柴草堆中打洞。)

　　4、特殊句式

　　投以骨 ：應(yīng)為“以骨投之”，意思是“把骨頭扔給狼”。

　　5、虛詞：

　�、僦�：(1)助詞，無實在意義，用在表示時間的詞后面，起湊足音節(jié)。久之。 (2)代詞，它。例：又數(shù)刀斃之(代狼)(3)助詞，的。例：禽獸之變詐幾何哉 (4)助詞，取消句子獨立性，不翻譯。例：而兩狼之并驅(qū)如故

　　②其：(1)恐前后受其敵:代狼 (2)場主積薪其中：代指麥場 (3)屠乃奔倚其下 ：代指積薪(4)一狼洞其中：代指積薪 (5)意將隧入以攻其后也：代指屠夫。(6)屠自后斷其股：代狼

　�、垡裕�(1)意將隧入以攻其后也。連詞，表目的，可譯為“來”。(2)以刀劈狼首：介詞，表示工具，用。

　�、苡冢航樵~，在。例：其一犬坐于前。

　�、荻�：連詞，表轉(zhuǎn)折，但，可是。 例：而兩狼之并驅(qū)如故

　　6、一詞多義：

　　(1)意：意將隧入以攻其后也。企圖。意暇甚：神情。

　　(2)敵：恐前后受其敵 ： 敵對，這里是脅迫、攻擊。 蓋以誘敵： 敵方 。

　　(3)前：狼不敢前：向前 前后受其敵：前面

　　三、全文翻譯

　　有個屠戶天晚回家，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼，緊隨著走了很遠。

　　屠戶害怕了，拿起一塊骨頭扔過去。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。屠戶又拿起一塊骨頭扔過去，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來。骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。

　　屠戶很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。看見野地里有一個打麥場，場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，放下?lián)�子拿起屠刀。兩只狼都不敢向前，瞪眼朝著屠戶�?/p>

　　過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時間長了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶正要上路，轉(zhuǎn)到柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。狼的身子已經(jīng)鉆進一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。

　　狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢?只不過給人增加笑料罷了。

　　四、用原文回答。

　　1、表現(xiàn)屠夫害怕，對狼抱有幻想，一再妥協(xié)退讓的'詞語是：屠懼，投以骨;復(fù)投之。

　　2、恰當表現(xiàn)狼貪得無厭(貪婪兇惡)的語句是：

　　(1)綴行甚遠。⑵一狼得骨止，一狼仍從。(3)復(fù)投之，后狼止而前狼又至。(4)而兩狼之并驅(qū)如故。

　　恰當表現(xiàn)狼狡詐陰險：(1)一狼徑去，其一犬坐于前。⑵目似瞑，意暇甚。(3)意將遂入以攻其后也。

　　3、狼 “眈眈相向”不敢前的原因的句子是：屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。

　　4、表明屠戶不失時機奮起反擊的詞語是：“暴起”“劈”“斃”

　　5、文中作者議論性的語句是：狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

　　五、內(nèi)容理解

　　1、按開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的整理故事情節(jié).

　　答：第一自然段：開端：遇狼 第二、三自然段是：發(fā)展：懼狼;御狼。第四自然段是：高潮和結(jié)局：殺狼。

　　2、本文前四段與第5段在表達方式上有什么不同?

　　答：前 四段是記敘，第5段是議論;前四段是講故事，第5段是評故事。

　　3.結(jié)尾段在文章中有什么作用?答：發(fā)表評論，點明故事的主題，起到畫龍點睛的作用

　　4、文中是怎樣寫狼的狡猾的?

　　文中表現(xiàn)狼的狡猾的語句：“綴行甚遠”“一狼得骨止??而兩狼之并驅(qū)如故”“狼不敢前，眈眈相向”“一狼徑去，其一犬坐于前??意暇甚”“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”“前狼假寐，蓋以誘敵”等。

　　5.屠戶的機智表現(xiàn)在哪些地方?

　　文章寫出屠戶的機智，主要是通過他的動作和行為表現(xiàn)出來的。

　　“顧野有麥場??乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀�！薄巴辣┢�，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中??屠自后斷其股，亦斃之�！�

　　6.文章主旨：本文通過記敘兩只狡詐的狼想要吃掉屠夫，但最終雙雙被屠夫斃命的故事，諷喻像狼樣的惡人不論怎樣狡詐，終歸要失敗的，并告誡人們，對待像狼一樣的惡勢力不要抱有幻想，要敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。

文言文知識點13

　　外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。(李密《陳情表》)

　　但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。(李密《陳情表》)

　　臣生當隕首，死當結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。(李密《陳情表》)

　　時維九月，序?qū)偃�秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。(王勃《滕王閣序》)

　　層巒聳翠，上出重霄;飛閣流丹，下臨無地。(王勃《滕王閣序》)

　　閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津，青雀黃龍之舳。(王勃《滕王閣序》)

　　云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)

　　漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。(王勃《滕王閣序》)

　　古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(韓愈《師說》)

　　是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。(韓愈《師說》)

文言文知識點14

　　一、掌握下列重點詞語

　　1、尚：宮中尚促織之戲(崇尚，愛好。)

　　2、居：居為奇貨(積，儲存。)

　　3、比：宰嚴限追比(追征)

　　4、啻：雖連城拱璧不啻也(比)

　　5、造：徑造廬訪成(到)

　　6、固、強：少年固強之(堅持，一定;迫。)

　　7、庠：又囑學(xué)使俾入邑庠(學(xué)校。)

　　8、過：裘馬過世家焉(超過。)

　　9、貼：民日貼婦賣兒(抵押。)

　　二、通假字

　　1、昂其直(通值，價值)

　　2、手裁舉(通才，剛剛)

　　3、而翁歸(通爾，你的)

　　4、翼日進宰(通翌，明天)

　　5、蟲躍去尺有咫(通又)

　　三、一詞多義

　　1、責(zé)：①因責(zé)常供(動詞，責(zé)令)

　　②每責(zé)一頭(動詞，索取)

　　③當其為里正、受撲責(zé)時(動詞，責(zé)罰)

　�、芤匀�官責(zé)(名詞，差使)

　　2、進：①以一頭進(動詞，進獻)

　�、趶竭M以啄(動詞，前進)

　　3、益：①死何裨益(名詞，好處)

　�、谝嫫嬷�(副詞，更加)

　　4、逼：①雞健進，逐逼之(動詞，逼近)

　�、谂c村東大佛閣逼近(副詞，極)

　　5、故：①此物故非西產(chǎn)(副詞，本來)

　�、诠侍熳右货筒�(連詞，所以)

　　6、然：①然睹促織(連詞，表轉(zhuǎn)折，然而)

　�、趦叭活惍�(副詞詞尾，的樣子)

　�、鄢扇恢�(動詞，認為是對的)

　　7、售：①久不售(動詞，考取)

　�、谝酂o售者(動詞，買)

　　8、歲：①后歲余(名詞，年)

　�、跉q征民間(名作狀，每年)

　　四、詞類活用

　　1、歲：歲征民間(名作狀，每年)

　　2、才：試使斗而才(名作動，有才能)

　　3、籠：市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之(名作狀，用籠子)

　　4、輒傾：輒傾數(shù)家之產(chǎn)(使動用法，使傾盡，用盡)

　　5、然：成然之(形容詞意動，認為是對的)

　　6、籠：大喜，籠歸(名作動，用籠子裝)

　　7、日：日與子弟角，無不勝(名作狀，每天)

　　8、高：欲居之以為利，而高其直(形容詞使動，使高，抬高)

　　9、力：力叮不釋(名作狀，用力)

　　10、疏：細疏其能(名作動，陳述)

　　11、奇：益奇之(形容詞意動，以為奇)

　　12、裘馬：裘馬揚揚(名作動，穿著皮衣，騎著馬)

　　13、劣：成以其小，劣之(形容詞意動，認為不好)

　　五、古今異義的詞

　　1、游俠兒：①古義：游手好閑、不務(wù)正業(yè)的'人。②今義：行俠仗義的人。

　　2、少年：①古義：青年男子，與老年相對。②今義：十二歲到十六歲這一時期。

　　六、句式

　　1、此物故非西產(chǎn)(判斷句)

　　2、遂為猾胥報充里下役(被動句)

　　3、村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲(定語后置)

　　4、掭以尖草(介詞結(jié)構(gòu)后置)

　　5、問者爇香于鼎(介詞結(jié)構(gòu)后置)

　　6、既而得其尸于井(介詞結(jié)構(gòu)后置)

　　7、令以責(zé)之(于)里正(省略句)

　　8、(其妻)折藏之，歸以(之)示成(省略句)

　　七、難句翻譯

　　1、得無教我獵蟲所耶?

　　譯：(這畫)豈不是向我暗示捕捉蟋蟀的地方嗎?

　　2、成以其小，劣之。

　　譯：成名因為它太小，認為不好。

　　3、一出門，裘馬過世家焉。

　　譯：(成名)一出門，所穿的皮衣和駕車的馬超過了世代做官的人家啊。

　　4、獨是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚揚。

　　譯：只有這個成家的人，因為胥吏侵耗而貧窮，又因獻上蟋蟀而富有，他穿皮衣，騎駿馬，意氣揚揚。

文言文知識點15

　　高三語文文言文復(fù)習(xí)知識點

　　一、重點詞語解釋

　　1、賈人夏則資皮(積蓄，儲備。這里作"準備")

　　2、吊有憂(慰問)

　　3、當室者死(指嫡子，正妻所生的長子)

　　4、支子死(庶子，指妾所生的兒子)

　　5、踐辭曰(推辭)

　　6、越四封之內(nèi)(疆界)

　　7、其有敢不盡力者乎(副詞，表詰問，同"豈"，難道)

　　8、旅進旅退(俱，共同)

　　9、果行，國人皆勸(果決地)

　　10、孰是君也，而可無死乎?(誰)

　　11、是故敗吳于囿(因此)

　　12、無乃后乎("無乃……"，恐怕……吧)

　　二、通假字(寫出句中通假字的本字，并解釋)

　　1、將帥二三子以蕃(帥通"率")

　　2、令壯者無取老婦(取通"娶")

　　3、將免者以告(免通"娩")

　　4、三年釋其政(政通"征")

　　5、國之孺子之游者，無不餔也(餔通"哺")

　　6、衣水犀之甲者億有三千(有通"又")

　　7、而摩厲之于義(摩厲通"磨礪")

　　三、一詞多義(解釋多義詞)

　　1、知：寡人不知其力之不足也(知道)

　　如寡人者，安與知恥(感到，覺得)

　　吾與之共知越國之政(管理，主持)

　　孰為汝多知乎(通"智")

　　2、復(fù)：山重水復(fù)疑無路(繁復(fù))

　　其有敢不盡力者乎，請復(fù)戰(zhàn)(再)

　　未若復(fù)吾賦不幸之甚也(恢復(fù))

　　高三語文文言文知識點復(fù)習(xí)

　　《虎丘記》

　　一、掌握下列重點詞語

　　1、蔀(bù)屋：指窮苦人家昏暗的房屋，這里指貧民。

　　2、櫛：木梳。

　　3、角：較量，競比。

　　4、瓦釜：用黏土燒制的.鍋，這里比喻粗俗的歌聲。

　　5、竹肉：這里指簫管與歌喉。

　　6、皂隸：衙門中的差役。

　　7、識(zhì)：記著。

　　二、通假字

　　1、傾城盍戶(通"合"，全)

　　2、不知尚識余言否耶?(通"志"，記著)

　　三、一詞多義

　　1、以：

　�、侏氁越�城故(因為)

　�、诟傄孕缕G相角(用)

　　2、去：

　�、倩⑶鹑コ强善甙死�(動詞，距離)

　�、谒�日去官(動詞，離開)

　　3、之：

　�、俸嵐臉谴�，無日無之(助詞，湊音節(jié)，無實義)

　　②遠而望之(代詞，代這種情形)

　　③烏紗之橫(助詞，的)

　　高考語文文言文知識點復(fù)習(xí)

　　1.均之二策，寧許以負秦曲。使……擔(dān)負

　　2.城不入，臣請完璧歸趙。使……完好

　　3.嚴大國之威以修敬也。尊重(形作動)

　　4.大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣。逼迫(形作動)

　　5.秦王恐其破璧，乃辭謝。使……破損;用婉言(名作狀)

　　6.舍相如廣成傳舍。安置(名作動)

　　7.(相如)乃使其從者衣褐，懷其璧，歸璧于趙。穿衣(名作動);藏在懷里(名作動);使……歸還

　　8.卒廷見相如，畢禮而歸之。在朝廷上(名作狀);讓……回去(使動)

　　9.左右欲刃相如。用刀殺(名作動)

　　10.相如每朝時，常稱病。上朝(名作動)

　　11.且庸人尚羞之，況于將相乎。以……為羞

　　12.以先國家之急而后私仇也。把……放在前(后)

　　13.號千有余邸。號稱(名作動)

　　14.孔子登東山而小魯以……為小(形意動)

　　16.微風(fēng)鼓浪，水石相搏。振動(名作動)

　　17.雖大風(fēng)浪不能鳴也。使……鳴(發(fā)出聲音)

　　18.余自齊安舟行適臨汝。乘船(名作狀)

　　19.事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎?憑眼，憑耳(名作狀)

　　20.枹止響騰。敲打(名作動)

　　21.矢交墜兮士爭先。當先鋒(形作動)

　　22.霾兩輪兮縶四馬。用繩子系住(名作動)

　　23.三歲貫女，莫我肯德。施恩德(名作動)

　　24.且貳于楚也。有貳心(名作動)

　　25.近世寇來公豪侈冠一時。位居第一(名作動)

　　26.闕秦以利晉，唯君圖之。使……虧損

　　27.因人之力而敝之，不仁。損害(形作動)

　　28.木直中繩，鞣以為輪，其曲中規(guī)。取直(形作動);使……彎曲

　　29.假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。走得快;游水

　　30.木受繩則直。用木繩量過(名作動)

　　31.沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相。稱王(名作動)

　　32.項伯素善留侯張良。與……友善(形作動)