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王守仁文言文
王守仁文言文1
文言文閱讀（19分）
王守仁，字伯安，余姚人。父華，成化十七年進(jìn)士第一。華有器度，孝宗甚眷之。華性孝，士論多之。守仁娠十四月而生。祖母夢(mèng)神人自云中送兒下，因名云。五歲不能言，異人拊之，更名守仁，乃言。登弘治十二年進(jìn)士。正德元年冬，劉瑾逮南京給事中御史戴銑等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，謫貴州龍場(chǎng)驛丞。瑾誅，量移廬陵知縣。入覲，遷南京刑部主事。
十四年六月，命戡福建叛軍。行至豐城而寧王宸濠反，知縣顧佖以告。守仁急趨吉安，與伍文定征調(diào)兵食，治器械舟楫，傳檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。七月壬辰朔，寧王襲下九江、南康，薄安慶�；蛘�(qǐng)救安慶，守仁曰：“不然。今九江、南康已為賊守，我越南昌與相持江上，二郡兵絕我后，是腹背受敵也。不如直搗南昌。賊聞南昌破，必解圍自救。逆擊之湖中，蔑不勝矣。”眾曰“善”。宸濠果自安慶還兵。乙卯遇于黃家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官軍奄至。以小舟載薪，乘風(fēng)縱火，焚其副舟。宸濠舟膠淺，倉(cāng)卒易舟遁，王冕所部兵追執(zhí)之。凡三十五日而賊平。
帝時(shí)已親征，命安邊伯許泰為副將軍，偕提督軍務(wù)太監(jiān)張忠將京軍數(shù)千，溯江而上，抵南昌。忠、泰故縱京軍犯守仁，或呼名謾罵。守仁不為動(dòng)，撫之愈厚。病予藥，死予棺，遭喪于道，必停車(chē)慰問(wèn)良久始去。京軍謂“王都堂愛(ài)我”，無(wú)復(fù)犯者。忠、泰輕守仁文士，強(qiáng)之射。徐起，三發(fā)三中。京軍皆歡呼，忠、泰益沮。
世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚書(shū)。守仁不赴，請(qǐng)歸省。守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽(yáng)巡撫林富自代，不俟命竟歸。行至南安卒，年五十七。
守仁天資異敏。謫龍場(chǎng)，窮荒無(wú)書(shū)，日繹舊聞。忽悟格物致知，當(dāng)自求諸心，不當(dāng)求諸事物，喟然曰：“道在是矣。”遂篤信不疑。其為教，專(zhuān)以致良知為主。學(xué)者翕然從之，世遂有“陽(yáng)明學(xué)”云。
《明史·王守仁傳》
4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（３分）（ ）
A.華性孝，士論多之 多：贊美。
B.逆擊之湖中，蔑不勝矣 逆：迎戰(zhàn)。
C.守仁不赴，請(qǐng)歸省 省：探望。
D.寧王襲下九江、南康，薄安慶 �。汗�。
5.以下六句話(huà)分別編為四組．全都直接表現(xiàn)王守仁“多智善謀”的一組是（ ）（３分）
�、賱㈣暇┙o事中御史戴銑等二十余人。守仁抗章救。
�、诩壁吋玻c伍文定征調(diào)兵食，治器械舟楫。
�、刍蛘�(qǐng)救安慶，守仁曰：“不然�！� ④凡三十五日而賊平。
�、菔厝什粸閯�(dòng)，撫之愈厚。 ⑥忽悟格物致知，當(dāng)自求諸心。
A. ①②④ B. ①③⑥ C. ②③⑤ D. ④⑤⑥
6. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 ，不正確的一項(xiàng)是（ ）（３分）
A.王守仁有家學(xué)淵源。他的父親就有風(fēng)度，有才華，很受皇帝器重。他自己弘治十二年中進(jìn)士。被謫龍場(chǎng)時(shí)，悟出格物致知，后開(kāi)創(chuàng)了“陽(yáng)明學(xué)”，自成一家。
B.王守仁個(gè)性有剛有柔。劉瑾逮捕戴銑等人后，他主持正義，結(jié)果被廷杖遭貶謫。張忠、許泰等人故意刁難時(shí)，他又隱忍寬仁，最終感化了京兵。
C.王守仁的出生及童年非常有傳奇色彩。他在母腹中待的時(shí)間較長(zhǎng)，名字是云中神人所賜，直到五歲被異人拍打而且改名后，才開(kāi)口會(huì)說(shuō)話(huà)。
D.王守仁文武兼?zhèn)�。他不僅通曉兵法戰(zhàn)策，在平定寧王造反的過(guò)程中，多出奇計(jì)，指揮若定；而且善于射箭，曾以“三發(fā)三中”贏得京軍歡呼。
7.把文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(10分)
�。�1）宸濠舟膠淺，倉(cāng)卒易舟遁，王冕所部兵追執(zhí)之。(5分)
譯文：
（2）守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽(yáng)巡撫林富自代，不俟命竟歸。 (5分)
譯文：
答案
4.D（�。浩冉�，逼近）
5. C（①為守仁正直耿介，④為間接表現(xiàn)守仁智謀，⑥為守仁于學(xué)問(wèn)上的造詣。）
6. C（“名字是云中神人所賜”錯(cuò)。）
7.（1）朱宸濠的船擱淺了，倉(cāng)促換了條船逃跑，王冕率領(lǐng)的士兵追上去抓住了他。
�。ā澳z淺”、“倉(cāng)卒”、“部”、“執(zhí)”的翻譯。每個(gè)字1分，句意1分。）
�。�2）守仁病重，上書(shū)請(qǐng)求辭官回鄉(xiāng)，舉薦鄖陽(yáng)巡撫林富代替自己，不等上命回復(fù)竟就回家了。 (“甚”、“乞骸骨”“舉”“俟”的翻譯。每個(gè)字1分，句意1分。)
翻譯
王守仁，字伯安，余姚人。父親王華，是成華十七年的進(jìn)士第一名。王華有才華，氣度不凡。孝宗很器重他。王華天性孝順，士人在議論時(shí)都贊美他。守仁孕期十四個(gè)月才生下來(lái)。祖母夢(mèng)見(jiàn)神人從云中送子下凡，于是命名叫云。五歲還不能說(shuō)話(huà)，異人用手掌拍打他，為他更名叫守仁，才會(huì)說(shuō)話(huà)。弘治十二年考取進(jìn)土。正德元年冬天，劉瑾逮捕了南京給事中御史戴銑等二十多人。守仁上疏論救，劉瑾大怒，把守仁廷杖四十，又貶到貴州的龍場(chǎng)做驛丞。劉瑾被誅殺，衡量其才能，調(diào)遷到廬陵做知縣。入宮朝見(jiàn)皇帝，升任為刑部主事。
正德十四年六月，受命平定福建叛軍。行走到豐城時(shí)，寧王朱宸濠造反，知縣顧佖把這個(gè)消息告訴他。守仁緊急趕到吉安，和伍文定征集調(diào)動(dòng)兵馬糧草，準(zhǔn)備作戰(zhàn)器械和舟船，傳布討賊檄文公布朱宸濠的罪狀，讓太守縣令各自率領(lǐng)官吏士兵勤王。七月初一，寧王的軍隊(duì)攻下九江和南康，逼近安慶。有人請(qǐng)求救援安慶，守仁說(shuō)：“不能這樣。現(xiàn)在九江、南康已經(jīng)被叛賊把守，如果我們?cè)竭^(guò)南昌和他們?cè)诮舷喑�，兩個(gè)郡的軍隊(duì)斷絕我的后路，那我們就腹背受敵了。不如直接攻打南昌。叛軍聽(tīng)到南昌被攻破，一定解除安慶的圍困來(lái)回救。我們?cè)诤杏瓚?zhàn)襲擊他們，沒(méi)有不勝利的�！北娙苏f(shuō)“好”。朱宸濠果然從安慶回兵，乙卯日在黃家渡兩軍遭遇。第二天，朱宸濠正在召見(jiàn)他的`群臣，官軍突然殺到。官軍用小船裝滿(mǎn)柴草，趁著風(fēng)勢(shì)點(diǎn)火，燒了叛軍的副舟。朱宸濠的船擱淺了，倉(cāng)促換了條船逃跑，王冕率領(lǐng)的士兵追上去抓住了他。守仁一共用了三十五天平定了叛賊。
當(dāng)時(shí)皇帝已經(jīng)親自出征，任命安邊伯許泰為副將軍，和提督軍務(wù)太監(jiān)張忠率領(lǐng)數(shù)千京兵，溯江而上，抵達(dá)南昌。張忠、許泰兩人故意縱容京兵侵犯守仁，或者叫著守仁的名字謾罵。守仁不為所動(dòng)，對(duì)待他們更加優(yōu)厚。病了給他們醫(yī)藥，死了給他們棺槨，在路上遇到他們辦喪事，一定停下車(chē)慰問(wèn)好久才離開(kāi)。京兵們都說(shuō)“王都堂愛(ài)護(hù)我”，沒(méi)有再冒犯他的人。張忠、許泰輕視守仁是文士出身，強(qiáng)要他射箭。守仁慢慢起身，射了三支箭三次射中靶心。京兵都大聲歡呼，張忠、許泰更加懊喪。
世宗剛即位，任命守仁擔(dān)任南京兵部尚書(shū)，守仁不赴任，請(qǐng)求回家省親。守仁病重，上書(shū)請(qǐng)求辭官回鄉(xiāng)，舉薦鄖陽(yáng)巡撫林富代替自己，不等上命回復(fù)竟就回家了。走到南安病逝，享年五十七歲。
守仁天資特別聰明。被貶龍場(chǎng)，地處偏僻沒(méi)書(shū)可看，每天推演以前看過(guò)的。忽然領(lǐng)悟，窮究事物原理、獲得知識(shí)，應(yīng)當(dāng)自求于心，不應(yīng)當(dāng)求于事物，他感嘆說(shuō)：“道理在這兒了。”于是深信不疑。他教育學(xué)生，專(zhuān)門(mén)以“致良知”為主。學(xué)者大多服從并采納他的說(shuō)法，世上于是有了“陽(yáng)明學(xué)”的說(shuō)法。
王守仁文言文2
原文：
已立志為君子，自當(dāng)從事于學(xué)，凡學(xué)之不勤，必其志之尚未篤也。從吾游者不以聰慧警捷為高，而以勤確①謙抑為上。
諸生試觀儕輩②之中，茍有虛而為盈，無(wú)而為有，諱己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人資稟雖甚超邁，儕輩之中有弗疾惡之者乎？有弗鄙賤之者乎？彼固將以欺人，人果遂為所欺？有弗竊笑之者乎？茍有謙默自持，無(wú)能自處③，篤志力行，勤學(xué)好問(wèn)，稱(chēng)人之善而咎己之失，從人之長(zhǎng)而明己之短，忠信樂(lè)易④，表里一致者，使其人資稟雖甚魯鈍，儕輩之中有弗稱(chēng)慕之者乎？彼固以無(wú)能自處而不求上人，人果遂以彼為無(wú)能？有弗敬尚之者乎？
諸生觀此，亦可以知所從事于學(xué)矣。
�。ㄟx自《王文成公全書(shū)》）
「注釋」
①確：確實(shí)，踏實(shí)。②儕（chái）輩：同輩。③無(wú)能自處：以沒(méi)有能力的態(tài)度自處。④樂(lè)易：樂(lè)觀和藹，平易近人。
譯文：
已經(jīng)立志做君子，自然應(yīng)當(dāng)從事于學(xué)問(wèn)，凡是求學(xué)不能勤奮（的人），必定是他的意志還不夠堅(jiān)定的'緣故。跟隨我求學(xué)的人，不是把聰慧機(jī)警敏捷為上選，而是把勤奮踏實(shí)、謙遜低調(diào)作為首要條件。
各位同學(xué)試看你們同學(xué)當(dāng)中，假若有人以虛作滿(mǎn)，以無(wú)裝有，忌諱自己所沒(méi)有的能力，忌妒他人的長(zhǎng)處，自我炫耀自以為是，講大話(huà)騙人的人，假若這個(gè)人天資稟賦雖然特別優(yōu)異，同學(xué)當(dāng)中有不痛恨厭惡他的人嗎?有不鄙棄輕視他的人嗎?他固然可以用這些欺騙人，別人果真就會(huì)被他欺騙嗎？有不暗中譏笑他的人嗎?假若有人謙虛沉默自我持重，以沒(méi)有能力的態(tài)度自處，堅(jiān)定意志努力行動(dòng)，勤學(xué)好問(wèn)；稱(chēng)贊別人的長(zhǎng)處而責(zé)備自己的過(guò)失；學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處而能明白自己的短處；忠誠(chéng)信實(shí)，樂(lè)觀和藹，平易近人，表里如一的人，假若這個(gè)人天資稟賦雖然非常愚魯遲鈍，同學(xué)當(dāng)中有不稱(chēng)贊羨慕他的人嗎?他固然以沒(méi)有能力的態(tài)度自處，并且不求超過(guò)他人，別人果真就認(rèn)為他沒(méi)有能力？有不尊敬崇尚他的人嗎?
王守仁文言文3
王守仁傳
王守仁，字伯安，余姚人。父華，成化十七年進(jìn)士第一。華有器度，孝宗甚眷之。華性孝，士論多之。守仁娠十四月而生。祖母夢(mèng)神人自云中送兒下，因名云。五歲不能言，異人拊之，更名守仁，乃言。登弘治十二年進(jìn)士。正德元年冬，劉瑾逮南京給事中御史戴銑等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，謫貴州龍場(chǎng)驛丞。瑾誅，量移廬陵知縣。入覲，遷南京刑部主事。
十四年六月，命戡福建叛軍。行至豐城而寧王宸濠反，知縣顧佖以告。守仁急趨吉安，與伍文定征調(diào)兵食，治器械舟楫，傳檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。七月壬辰朔，寧王襲下九江、南康，薄安慶�；蛘�(qǐng)救安慶，守仁曰：“不然。今九江、南康已為賊守，我越南昌與相持江上，二郡兵絕我后，是腹背受敵也。不如直搗南昌。賊聞南昌破，必解圍自救。逆擊之湖中，蔑不勝矣�！北娫弧吧啤薄ｅ峰┕园矐c還兵。乙卯遇于黃家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官軍奄至。以小舟載薪，乘風(fēng)縱火，焚其副舟。宸濠舟膠淺，倉(cāng)卒易舟遁，王冕所部兵追執(zhí)之。凡三十五日而賊平。
帝時(shí)已親征，命安邊伯許泰為副將軍，偕提督軍務(wù)太監(jiān)張忠將京軍數(shù)千，溯江而上，抵南昌。忠、泰故縱京軍犯守仁，或呼名謾罵。守仁不為動(dòng)，撫之愈厚。病予藥，死予棺，遭喪于道，必停車(chē)慰問(wèn)良久始去。京軍謂“王都堂愛(ài)我”，無(wú)復(fù)犯者。忠、泰輕守仁文士，強(qiáng)之射。徐起，三發(fā)三中。京軍皆歡呼，忠、泰益沮。
世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚書(shū)。守仁不赴，請(qǐng)歸省。守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽(yáng)巡撫林富自代，不俟命竟歸。行至南安卒，年五十七。
守仁天資異敏。謫龍場(chǎng)，窮荒無(wú)書(shū)，日繹舊聞。忽悟格物致知，當(dāng)自求諸心，不當(dāng)求諸事物，喟然曰：“道在是矣�！彼旌V信不疑。其為教，專(zhuān)以致良知為主。學(xué)者翕然從之，世遂有“陽(yáng)明學(xué)”云。
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（３分）（ ）
A.華性孝，士論多之 多：贊美。
B.寧王襲下九江、南康，薄安慶 薄：攻擊。
C.逆擊之湖中，蔑不勝矣 逆：迎戰(zhàn)。
D.守仁不赴，請(qǐng)歸省 省：探望。
2.以下六句話(huà)分別編為四組．全都直接表現(xiàn)王守仁“多智善謀”的一組是（ ）（３分）
①劉瑾逮南京給事中御史戴銑等二十余人。守仁抗章救。
�、诩壁吋�，與伍文定征調(diào)兵食，治器械舟楫。
③或請(qǐng)救安慶，守仁曰：“不然�！�
�、芊踩迦斩\平。
⑤守仁不為動(dòng)，撫之愈厚。
�、藓鑫蚋裎镏轮�，當(dāng)自求諸心。
A. ①②④ B. ①③⑥ C. ②③⑤ D. ④⑤⑥
3. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 ，不正確的一項(xiàng)是（ ）（３分）
A.王守仁有家學(xué)淵源。他的父親就有風(fēng)度，有才華，很受皇帝器重。他自己更是早早就中了進(jìn)士。被謫龍場(chǎng)時(shí)，開(kāi)創(chuàng)了“陽(yáng)明學(xué)”，自成一家。
B.王守仁的出生及童年非常有傳奇色彩。他在母腹中待的時(shí)間較長(zhǎng)，名字是云中神人所賜，直到五歲被異人拍打而且改名后，才開(kāi)口會(huì)說(shuō)話(huà)。
C.王守仁個(gè)性有剛有柔。劉瑾逮捕戴銑等人后，他主持正義，結(jié)果被廷杖遭貶謫。張忠、許泰等人故意刁難時(shí)，他又隱忍寬仁，最終感化了京兵。
D.王守仁文武兼?zhèn)洹Ｋ粌H通曉兵法戰(zhàn)策，在平定寧王造反的過(guò)程中，多出奇計(jì)，指揮若定；而且善于射箭，曾以“三發(fā)三中”贏得京軍歡呼。
4.把文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(10分)
�。�1）宸濠舟膠淺，倉(cāng)卒易舟遁，王冕所部兵追執(zhí)之。(5分)
（2）守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽(yáng)巡撫林富自代，不俟命竟歸。 (5分)
參考答案：
1. B（�。浩冉平�
2. C（①為守仁正直耿介，④為間接表現(xiàn)守仁智謀，⑥為守仁于學(xué)問(wèn)上的造詣。）
3. B（“名字是云中神人所賜”錯(cuò)。）
4.（1）朱宸濠的船擱淺了，倉(cāng)促換了條船逃跑，王冕率領(lǐng)的士兵追上去抓住了他。
�。ā澳z淺”、“倉(cāng)卒”、“部”、“執(zhí)”的翻譯。每個(gè)字1分，句意1分。）
�。�2）守仁病重，上書(shū)請(qǐng)求辭官回鄉(xiāng)，舉薦鄖陽(yáng)巡撫林富代替自己，不等上命回復(fù)竟就回家了。
(“甚”、“乞骸骨”“舉”“俟”的翻譯。每個(gè)字1分，句意1分。)
王守仁
王守仁，字伯安，余姚人。弱冠舉鄉(xiāng)試，學(xué)大進(jìn)。顧益好言兵，且善射。兵部尚書(shū)王瓊素奇守仁才。十一年八月擢右僉都御史，巡撫南、贛。當(dāng)是時(shí)，南中盜賊蜂起。守仁至，親率銳卒屯上杭。佯退師，出不意搗之，連破四十余寨，俘斬七千有奇。疏言權(quán)輕，無(wú)以令將士，請(qǐng)給旗牌，提督軍務(wù)，得便宜從事。明年七月進(jìn)兵大庾。凡破巢八十有四，俘斬六千有奇。還至贛州，議討浰頭賊，獨(dú)仲容未下。橫水破，仲容始遣弟仲安來(lái)歸，而嚴(yán)為戰(zhàn)守備。守仁歲首大張燈樂(lè)，仲容信且疑。守仁賜以節(jié)物，誘入謝。仲容率九十三人營(yíng)教場(chǎng)，而自以數(shù)人入謁。守仁呵之曰：“若皆吾民，屯于外，疑我乎？”悉引入祥符宮，厚飲食之。賊大喜過(guò)望，益自安。守仁留仲容觀燈樂(lè)。正月三日大享，伏甲士于門(mén)，諸賊入，以次悉擒戮之。余賊奔九連山。山橫亙數(shù)百里，陡絕不可攻。乃簡(jiǎn)壯士七百人衣賊衣，奔崖下，賊招之上。官軍進(jìn)攻，內(nèi)外合擊，擒斬?zé)o遺。當(dāng)是時(shí)，讒邪構(gòu)煽，禍變叵測(cè)，微守仁，東南事幾殆。世宗深知之。甫即位，趣召入朝受封。而大學(xué)士楊廷和與王瓊不相能。守仁前后平賊，率歸功瓊，廷和不喜，大臣亦多忌其功，因拜守仁南京兵部尚書(shū)。守仁不赴，請(qǐng)歸省。已，論功封特進(jìn)光祿大夫，歲祿一千石。時(shí)已丁父憂(yōu)，屢疏辭爵，乞錄諸臣功，咸報(bào)寢。守仁已病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽(yáng)巡撫林富自代，不俟命竟歸。行至南安卒，年五十七。
守仁天資異敏。年十七謁上饒婁諒，與論朱子格物大旨。游九華歸，筑室陽(yáng)明洞中,數(shù)年無(wú)所得。謫龍場(chǎng)，窮荒無(wú)書(shū)，日繹舊聞。忽悟格物致知，當(dāng)自求諸心，不當(dāng)求諸事物，喟然曰：“道在是矣�！睂W(xué)者翕然從之，世遂有“陽(yáng)明學(xué)”云。
�。ü�(jié)選自《明史 王守仁傳》）
1、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)（ ）
A. 凡破巢八十有四 凡：總共
B. 內(nèi)外合擊，擒斬?zé)o遺 遺：遺漏
C. 疏乞骸骨，不俟命竟歸 俟：保全
D. 與論朱子格物大旨 旨：意思，意圖
2、下列全都能表現(xiàn)王守仁“善于用兵”的一組是（3分）（ ）
�、兕櫼婧醚员疑粕�
�、谑厝手�，親率銳卒屯上杭
�、垩鹜藥煟霾灰鈸v之，連破四十余寨
④正月三日大享，伏甲士于門(mén)，諸賊入，以次悉擒戮之
�、菔厝寿n以節(jié)物，誘入謝
⑥守仁前后平賊，率歸功瓊
A.①③④ B.②③⑥ C.③④⑤ D.①⑤⑥
3、下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A.王守仁被兵部尚書(shū)王瓊賞識(shí)擢拔，鎮(zhèn)撫南、贛一帶；進(jìn)兵大庾、大破賊兵之后，上疏要求增加兵權(quán)，以方便進(jìn)一步的行動(dòng)。
B. 王守仁在贛州征討浰頭盜賊的時(shí)候，沒(méi)有正面進(jìn)攻，而是用計(jì)誘敵入城，一一擒戮；最終擒獲余賊，也同樣是設(shè)計(jì)成功。
C. 王守仁回到朝廷以后，因?yàn)闅w功于王瓊而為楊廷和所不喜，同時(shí)又因?yàn)楣Ω叨獾狡渌蟪嫉募刀省?/p>
D. 王守仁十七歲那年即與婁諒討論朱子的格物致知之學(xué)；貶謫龍場(chǎng)之后，悟到格物致知之學(xué)應(yīng)從內(nèi)心而非外物而來(lái)。
4、把文言文閱讀材料中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
�。�1）若皆吾民，屯于外，疑我乎？（3分）
�。�2）乃簡(jiǎn)壯士七百人衣賊衣，奔崖下，賊招之上。（3分）
�。�3）當(dāng)是時(shí)，讒邪構(gòu)煽，禍變叵測(cè)，微守仁，東南事幾殆。（4分）
參考答案：
1、C 俟：等候。（3分）
2、C ①是少年時(shí)候的學(xué)習(xí)，②是陳述駐軍事實(shí)，⑥是平賊以后回京。（3分）
3、A 進(jìn)兵大庾是在要求增加兵權(quán)之后。（3分）
4、（1）你們都是我（管轄）的百姓，在外面聚集，難道是懷疑我嗎？
（3分，“若”、“屯”、語(yǔ)氣各1分）
�。�2）守仁就挑選了七百個(gè)壯士穿上強(qiáng)盜的衣服，跑到山崖下，強(qiáng)盜招呼他們上山。
（3分，“簡(jiǎn)”、“衣”、“上”各1分。）
�。�3）當(dāng)時(shí)，讒佞奸邪的人在朝中構(gòu)陷忠良、煽風(fēng)點(diǎn)火，災(zāi)禍變化難以預(yù)料，沒(méi)有守仁的話(huà)，東南平賊之事就很危險(xiǎn)了。
�。�4分，“讒邪”、“構(gòu)”、“微”、“殆”各1分。）
［參考譯文］
王守仁，字伯安，余姚人。二十歲考中鄉(xiāng)試，學(xué)業(yè)大進(jìn)。只是更喜歡談?wù)摫�，而且擅長(zhǎng)射箭。兵部尚書(shū)王瓊一直認(rèn)為守仁的才華不同尋常。十一年八月擢拔他做右僉都御史，到南州、贛州一帶做巡撫。當(dāng)時(shí)，南州盜賊蜂擁而起。守仁到了以后，親自率領(lǐng)精銳的.士兵駐扎在上杭。假裝退兵，出其不意，直搗敵巢，連續(xù)攻下四十多座敵營(yíng)，俘虜、斬獲七千多敵人。守仁上疏說(shuō)手中權(quán)輕，不能用來(lái)命令將士，請(qǐng)求賜予軍旗牌令，提調(diào)監(jiān)督軍中事務(wù)，以便能方便做事。第二年七月進(jìn)兵大庾。一共攻破敵巢八十四座，俘獲、斬首六千多人�；氐节M州，商議征討浰頭盜賊，只有仲容沒(méi)被攻下。橫水被攻破以后仲容才派弟弟仲安來(lái)歸降，卻（偷偷地）緊密備戰(zhàn)。守仁在年初廣泛地張燈奏樂(lè)，仲容將信將疑。守仁賜給他們節(jié)日禮物，引誘他們?nèi)氤前葜x。仲容率領(lǐng)九十三人在教場(chǎng)安營(yíng)，自己帶領(lǐng)幾個(gè)人入城拜謁。守仁呵斥他們說(shuō)：“你們都是我管轄的百姓，聚集在外面，難道是懷疑我嗎？”把他們一起引入祥符宮，好好地用酒食招待他們。盜賊喜出望外，更加放心。守仁請(qǐng)仲容留下觀賞燈樂(lè)。正月三日舉行合祀先王的祭禮，守仁在城門(mén)口埋伏了披甲士兵，盜賊入門(mén)，就一一擒獲并殺了他們。其他的盜賊逃跑到九連山。山橫亙幾百里，陡峭絕立，無(wú)法攻克。于是就挑選了七百個(gè)壯士穿上強(qiáng)盜的衣服，跑到山崖下，強(qiáng)盜招呼他們上去。官軍進(jìn)攻，里應(yīng)外合攻擊，捉拿斬首沒(méi)有遺漏。當(dāng)時(shí)，奸邪的壞人在朝中構(gòu)陷忠良、煽風(fēng)點(diǎn)火，災(zāi)禍變化難以預(yù)料，沒(méi)有守仁的話(huà)，東南平賊之事就很危險(xiǎn)了。世宗深知此事。剛剛即位，就立刻召守仁入朝受封。大學(xué)士楊廷和王瓊不和，守仁鏟平盜賊，都把功勞歸于王瓊，廷和不高興，大臣也有很多嫉妒他的功勞。因此就讓守仁做南京兵部尚書(shū)。守仁不去任職，請(qǐng)求回家探親。不久，論功行賞，封特進(jìn)光祿大夫，歲祿一千石。當(dāng)時(shí)他已經(jīng)遭遇父喪，屢次上疏辭去爵位，請(qǐng)求記錄其他諸位大臣的功勞，這些請(qǐng)求都沒(méi)有回復(fù)。守仁病得很重，上疏祈求告老還鄉(xiāng)，不等皇命下達(dá)，終究歸去。走到南安死去，五十七歲。
守仁天資聰明。十七歲拜謁上饒婁諒，和他談?wù)撝祆涓裎镏轮畬W(xué)的大意。游覽九華山回來(lái)，在陽(yáng)明洞中筑室，幾年都沒(méi)有什么收獲。貶謫到龍場(chǎng)的時(shí)候，窮荒之地?zé)o書(shū)可讀，每天復(fù)習(xí)以前所學(xué)，忽然悟到格物致知之學(xué)，應(yīng)該從內(nèi)心而非外物去尋求，嘆息說(shuō)，道就在這里。學(xué)者一致聽(tīng)從他，世間于是有“陽(yáng)明學(xué)”。
王守仁文言文4
王守仁
原文：
每日清晨，諸生參揖畢，教讀以次，偏詢(xún)諧生：“在家所以愛(ài)親敬畏之心，得無(wú)懈忽、未能填切否？溫清定省之儀，得無(wú)虧缺、未能實(shí)賤否？往來(lái)街衢，步趨禮節(jié)，得無(wú)放蕩、未能謹(jǐn)飾否？一應(yīng)言行心術(shù)，得無(wú)欺妄非僻、未能忠信篤敬否？”諸童子務(wù)要各以實(shí)對(duì)，有則改之，無(wú)則加勉；教讀復(fù)隨時(shí)就事，曲加誨諭開(kāi)發(fā)，然后各退就席肄業(yè)。
凡歌詩(shī)，須要整容定氣，清朗其聲音，均審其節(jié)調(diào)，毋躁而急，毋蕩而囂，毋餒而懾；久則精神宣暢，心氣和平矣。每學(xué)量童生多寡，分為四班。每日輪一班歌詩(shī)，其余皆就席，斂容肅聽(tīng)；每五日則總四班遞歌于本學(xué)。每朔望，集各學(xué)會(huì)歌于書(shū)院。
凡習(xí)禮需要澄心肅慮，審其儀節(jié)，度其容止，毋忽而惰，毋沮而怍，毋徑而野，從容而不失之迂緩，修謹(jǐn)而不矢之拘局。久則禮貌習(xí)熟，德性堅(jiān)定矣。童生班次，皆如歌詩(shī)。每閑一日，則輪一班習(xí)禮，其余皆就席，斂容肅觀。習(xí)禮之日，免其課仿。每十日則總四班遞習(xí)于本學(xué)。每朔望，則集各學(xué)會(huì)習(xí)于書(shū)院。
凡授書(shū)，不在徒多，但貴精熟，量其資稟，能二百字者，止可授以一百字。常使精神力量有余，則無(wú)厭苦之患，而有自得之美。諷誦之際；務(wù)令專(zhuān)心一志，口誦心惟，字字句句紬繹反復(fù)，抑揚(yáng)其音節(jié)，寬虛其心意，久則義禮浹洽，聰明日開(kāi)矣。
每日工夫先考德，次背書(shū)誦書(shū)，次習(xí)禮�；蜃髡n仿次復(fù)誦書(shū)講書(shū)次歌詩(shī)凡習(xí)禮歌詩(shī)之?dāng)?shù)皆所以常存童子之心使其樂(lè)習(xí)不倦而無(wú)瑕及于邪僻。教者如此，則知所施矣。雖然，此其大略也；神而明之，則存乎其人。
譯文：
每天早上，學(xué)生向老師行過(guò)禮后，教師按次序講課之前，要向全體學(xué)生提問(wèn)：“你們?cè)诩业臅r(shí)候，自己那尊敬熱愛(ài)父母的心，有沒(méi)有懈怠的時(shí)候?能不能情真意切?每天早晚侍奉父母的禮節(jié)，有沒(méi)有虧欠和疏漏?能不能按照禮儀的要求一一做到?在路上過(guò)往的時(shí)候，步履姿態(tài)有沒(méi)有不檢點(diǎn)的地方?能不能謹(jǐn)慎小心？言語(yǔ)行動(dòng)和內(nèi)心活動(dòng)，有沒(méi)有欺騙狂妄和非禮之處，能不能做到忠實(shí)守信堅(jiān)定誠(chéng)敬？”學(xué)生一定要如實(shí)回答這些問(wèn)題，如果存在問(wèn)題和缺點(diǎn)就要努力改正，沒(méi)有問(wèn)題也要提醒自己不去犯這些錯(cuò)誤。教師講課的時(shí)候，再隨時(shí)根據(jù)具體情況，循循誘導(dǎo)啟發(fā)教育。之后，學(xué)生各自回到自己的'座位上開(kāi)始學(xué)習(xí)。
唱詩(shī)的時(shí)候，一定要保持面容莊重、氣息沉穩(wěn)，要讓學(xué)生吐字清晰、聲音響亮，要控制節(jié)拍和聲調(diào)。不要浮躁急切，不要隨意喧嘩，也不要膽怯害怕，時(shí)間久了，就會(huì)感到精神舒暢，心平氣和。每所學(xué)校按照學(xué)生數(shù)量的多少，分成四個(gè)班，每天輪流由其中一班唱詩(shī)，其他三班學(xué)生都坐在座位上，認(rèn)真嚴(yán)肅地傾聽(tīng)。第五天，將四個(gè)班的學(xué)生合在一起在學(xué)校輪番演唱。每月初一、十五兩日，各校都集中到書(shū)院一起演唱。
學(xué)習(xí)禮儀的時(shí)候，一定要靜心專(zhuān)注，要反復(fù)推究學(xué)生的禮儀，考察他們的儀容舉止。不要松松垮垮，不要無(wú)精打采，也不要粗野無(wú)禮，要舉止優(yōu)雅而不過(guò)于遲緩，恪守禮法而不過(guò)分拘謹(jǐn)，時(shí)間久了，動(dòng)作和神情就會(huì)熟練自然，品德和習(xí)性也就能夠逐漸養(yǎng)成。學(xué)生的分班，也和唱詩(shī)的班次一樣，每隔一天，就輪流由一班表演習(xí)禮，其他三班學(xué)生都坐在座位上，認(rèn)真嚴(yán)肅地觀看。習(xí)禮這一天，應(yīng)免除他們的課業(yè)練習(xí)。第十天，將四個(gè)班的學(xué)生合在一起在學(xué)校輪流表演。每月初一、十五兩目，各校都集中到書(shū)院一起演出習(xí)禮。
講授課文的時(shí)候，不要一味趕進(jìn)度多講，最重要的是要學(xué)生熟練掌握。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的天資個(gè)性，能學(xué)會(huì)二百字的，只教給他一百字，讓他總是感到精力充沛，這樣就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，反會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。朗讀課文的時(shí)候，一定要讓學(xué)生專(zhuān)心致志，邊朗誦邊思考，一字一句都要反復(fù)體會(huì)理出頭緒，聲音要抑揚(yáng)頓挫，心情要放松自如，時(shí)間久了，課文中的思想感情就會(huì)沁潤(rùn)到學(xué)生心底，他們的記憶力和理解力也會(huì)隨之提高。
每天的課程，首先要對(duì)學(xué)生的品德進(jìn)行考察，之后是背誦和朗讀課文，然后是禮儀學(xué)習(xí)，有些學(xué)生在這段時(shí)間完成課業(yè)練習(xí)，再之后是學(xué)生反復(fù)朗讀課文和教師講授課文，最后是唱詩(shī)。習(xí)禮和唱詩(shī)這類(lèi)課程，目的是保存學(xué)生兒童的天性，讓他們快快樂(lè)樂(lè)、不知疲倦地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí)，這樣他們也就沒(méi)有時(shí)間去做那些不好的事了。教師了解學(xué)生的心理，就知道如何去進(jìn)行教育了。但這也只是說(shuō)個(gè)大概，真要使教育成為一種藝術(shù)，還要看教師個(gè)人的修煉了。
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