精選文言文作文22篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的精選文言文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　文言文作文 1

　　嚴(yán)冬初褪，霡霂如絲，吾于臘月二八時(shí)傷悲，舊事填膺，思之凄梗，如影歷歷，仿若華光倒流，半晴半雨半喧妍，汝亦如天光和煦。然汝若暮看落花，于吾前瞬息即逝，春吾欲近，而逼取便逝，恍然，其信然乎？其耶夢(mèng)邪？汝別時(shí)書云：“則雖年光倒流，彼時(shí)可再，而亦無(wú)與為證印者矣�！比暄藻e(cuò)乎？抑或余聞錯(cuò)乎？其然乎？其不然乎？而今吾于證印處尋汝蹤跡，已然全無(wú)，余以為，汝亦為吾生之一夢(mèng)過(guò)客矣。

　　晦明交替，思緒方回，吾覺枕上淚跡斑斑，吾以為心似磐石。豈知夢(mèng)中悲痛之極？余不知情起何處，而因想吾平生，繁華靡麗，過(guò)眼皆空，而吾欲汝伴吾余生，可知錦書未增，山盟已改？汝之情若柳枝，吾之情若磐石，磐石孤守，枝柳已枯。吾聞人言情情愛愛為淫奢濫詞，而吾之偏執(zhí)于我必言之，如世人偏怪于我，吾意汝尚懂即知足，然如今已非彼時(shí)，縱然霽月光風(fēng)，晴日千里，可驅(qū)吾心之陰霾乎？可暖吾手足之寒乎？縱擦肩者千萬(wàn)人，可有為吾回眸者乎？以石報(bào)枕，仇溫柔也，吾聞種種罪案，從種種果報(bào)中見之，既如此，吾乃罪人，得報(bào)此果也。吾聽聞佛陀言，“種如是因，得如是果”，概此。

　　去年初，吾于茫茫人海中見汝之背影，余以為此生難以得見，然吾之腳步漸緩，汝卻未曾覺吾之目光。吾以為吾之近況進(jìn)退維谷，或言，人之情易遷，如昨日云煙，一無(wú)所-亦無(wú)所尋，吾思之，汝已非吾之所系。昨日難追回，舊情難復(fù)燃，汝亦勿復(fù)回，吾聞蘇子獨(dú)坐而思故人，故言“燈花結(jié)盡吾猶夢(mèng)，香篆消時(shí)汝欲歸”，然王氏已辭世多年，散雖香案滿堂，亦無(wú)所見者，即見，亦已是十年生死兩茫茫，無(wú)人忍睹也。子澹與王氏人鬼相隔，異世獨(dú)活，然吾與汝即生別，亦無(wú)復(fù)見也。有前人言日：笑漸不聞聲漸悄，多情總被無(wú)情惱。余以為槿花易逝，朝暮便易，山盟雖在，錦書難托，悱惻亦是吾心，悲痛亦是吾心，尚不知悲痛與悱惻，知吾心之悲乎？

　　壬戊年，春初，聞江南春好，也擬泛輕舟。舟浮江上，如蟻行大地，于波瀾中品半生沉浮。人如渺塵，江河濤滔，未曾一秒為吾廢離，汝如江河，吾亦如輕舟，行止不聽吾言，江河可知魚蝦擱淺之悲乎？汝可知吾行進(jìn)之悲乎？吾聞世俗人曾有“乃乘扁舟，浮于江湖之志”，陶潛有“采菊東籬下，悠然見南山”之悠然也，吾失汝，吾尚可梅妻鶴子，世亦有嵇康之悲，世人不知《廣陵散》之悲嘆，世人不知嵇康之喟嘆，余亦彳亍于道，喟嘆行過(guò)之悲矣。

　　或日，人生乃一大夢(mèng)，花開花落，皆在一念之間，而今不知魂已斷，空有夢(mèng)相隨。吾思之，“若教眼底無(wú)離恨，不信人間有白頭”，既是妄論，亦是真言。淚滴閑階，愁思繞階長(zhǎng)。吾思，余今大夢(mèng)將寤，萬(wàn)番言語(yǔ)，又是一番夢(mèng)囈。不斷夢(mèng)，從今歇，收回書上絮，解盡眉頭結(jié)。

　　吾與汝，三年相知，一朝離別。書亦言“昔作一水魚，今成兩枝鳥”，霧薄云輕，花深柳暗，往事難追，覆水亦不可收，吾懼之彼此之間，綠鬃朱顏，重見兩衰翁。

　　吾欲言，汝知乎？汝不知乎？

　　吾知往事如行云難回，過(guò)客如江水即逝，參禪道言，世間無(wú)昨日花，舊日人，亦無(wú)重樣花也�；�落南柯，偶得一夢(mèng)，世間多罔極之事，曷其有極乎？吾觀紅塵之百年夢(mèng)，漏斷天明，物是人非，失之夢(mèng)。尋伊人，千百年尋不回。

　　文言文作文 2

　　是日高考，書“大同世界，焉能忘本?”，感慨系之，故作此文。后之覽者，亦將有感于斯文。

　　時(shí)維六月，序?qū)僦傧摹Ａ窕ň`紅，清荷吐綠，輕舟晚楫香風(fēng)細(xì);鴛鴦戲水，白鶴亮翅，柳枝搖曳湖水平。乘假日，風(fēng)吹衣袂，花迎樹陰;望繁星，夏解人意，月又明空。憶往昔，唐風(fēng)宋韻，過(guò)長(zhǎng)街十里，盡是人間繁華;嘆而今，閭閻撲地，皆為鐘鳴鼎食之家，舸艦彌津，何缺青雀黃龍之舳。于是余有嘆焉，斯大同盛世，風(fēng)聲竹聲鐘磬聲，聲聲自在;山色水色煙霞色，色色怡人。嗚呼!陶陶然之樂(lè)哉。 然則，大同盛世，焉能忘本?子為貓，本在捉鼠;子為人，本在圖學(xué)。倘若忘本，將何以立身治國(guó)，何以齊家平天下?

　　不為學(xué)者，學(xué)書學(xué)事學(xué)志氣，枉費(fèi)七尺之軀;不為圖者，圖家圖民圖天下，怎稱炎黃子孫?學(xué)為本，終身勿忘。忘本者，如離江之水，無(wú)以致遠(yuǎn);忘本者，若無(wú)澤之鑒，豈能一用?

　　故大同盛世，尤不能忘本也。

　　追先賢，一代風(fēng)騷，長(zhǎng)劍天涯，酒過(guò)三巡還依舊，笑星醉春風(fēng);勉吾輩，義氣書生，筆走龍蛇，大鵬一日乘風(fēng)起，直上九萬(wàn)里。

　　且夫大同盛世，儒雅書生，春風(fēng)得意，何曾聞失路之人?昔精忠岳將，悲故土，一去沃野遭掠戮，傷哀怨痛深藏處。忍堪回首，國(guó)無(wú)路，泱泱中華如何復(fù)?悲乎!今大同盛世，樓高但憑云飛過(guò)，水深且任魚縱橫;英雄俠肝義膽，神游五湖四海;君子風(fēng)度翩翩，靜對(duì)天地變幻。十里碧陰，亭中誰(shuí)在斗奇葩?才子風(fēng)流，六丈高樓，聽風(fēng)聽雨聽天下，心懷廣宇。

　　大同盛世，無(wú)戰(zhàn)火之憂，無(wú)貧寒之苦，學(xué)而優(yōu)則仕，不曾聞失路之人。我莘莘學(xué)子，幸遇時(shí)機(jī)，尤當(dāng)圖學(xué)治國(guó)，不可忘本。貓捉鼠，人圖學(xué)，此天之道也。

　　嗚呼!閑書草草，幸承恩于盛世;拋磚引玉，是所望于群英。隨賦對(duì)聯(lián)一則，勉吾學(xué)子，聞雞晨舞劍，懸梁夜讀書。大同盛世，尤不能忘本。

　　看英雄，俠肝義膽，扭乾坤傲宇宙，笑傲蒼穹，名垂千古，揮灑磅礴氣勢(shì)。

　　望學(xué)子，風(fēng)華正茂，舞慧筆長(zhǎng)靈思，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，書寫萬(wàn)丈豪情。

　　文言文作文 3

　　月色朦朧，四周寂寥無(wú)人，一盜賊身著烏紗，頭戴面罩，行蹤鬼鬼祟祟，捉模不定，一會(huì)兒便拐進(jìn)一小巷，不見了蹤影。

　　誰(shuí)知他這次竟選擇了蔡裔的府邸，他伸手敏捷，即使地再高，墻再厚，也沒他過(guò)不去的坎兒。這不，他一溜煙兒溜進(jìn)蔡裔的府邸�？伤�不知，蔡裔聲如洪鐘，說(shuō)起話來(lái)如雷貫耳啊。

　　黑暗中似乎有一絲綠光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，他意識(shí)到，這可是無(wú)價(jià)之寶啊。黑暗中，他循光走去，一路上躡手躡腳，生怕別人發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)他欲接近寶物時(shí)，蔡裔發(fā)出呼嚕聲，這一聲雖不響亮，但足以恐嚇住他人了。盜人心想自己的腳步這么輕，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的.，他又朝著寶物走了幾步。又響，又停，又止，久而久之，他額頭沁出一層細(xì)密的汗珠，而脊背也陣陣發(fā)涼。

　　他正欲搬動(dòng)寶物。蔡裔突醒，眼見有人鬼鬼祟祟，立刻拍床大呼“誰(shuí)”。他終于再也忍不住了，被這聲音嚇了個(gè)半死，倒地了。而他倒下，四周又似乎變得平靜了，像是什么也沒發(fā)生似的。

　　文言文作文 4

　　曾嘗一日獨(dú)自攀登龍泉。煙云將散，葉上露珠欲滴，天山同色。

　　隨路上行，路中偶遇亂石，雖毫無(wú)章意然，獨(dú)道無(wú)厚。泠泠聲響，似有泉水叮呤，聲音優(yōu)美，踏上亂石，追尋那泉聲來(lái)源之處。初見，然是石縫之中的水洼，林間偶見幾許游客同我一起尋找。至兩百余步后，誤入一竹林之中，兩山夾之，叢竹修枝，郁蔥上下，曉月剛升，林間便落下一地金彩。置入夢(mèng)境之時(shí)，不知間卻迷了方向。嚶嚶成韻，抬眸遠(yuǎn)眺，只見一鳥在林中飛躍，又沖向遠(yuǎn)方。不覺間，已加緊步子緊跟不放。鳥已遠(yuǎn)去，然我卻又置于亂石旁。

　　天將破曉，遂順石階向上，見一石椅，便順勢(shì)而坐。此地草木秀潤(rùn)，可蔭可息，沉鱗競(jìng)躍，欲爭(zhēng)那高空。泠泠聲再響，只得放下此地美景，繼續(xù)追尋。沿岸上行，白馬梧桐丘于兩側(cè)，夾岸數(shù)百步中無(wú)雜樹。枝葉交織，疏條交映。枝葉間，層層光暉傾斜而下，倒也不失為一美景。

　　石板小路，兩側(cè)皆為桃樹，清榮華麗，煞是好看！

　　文言文作文 5

　　一天語(yǔ)文課上，老師要求寫作文，為了不限制學(xué)生思維發(fā)散便說(shuō)文體不限，并補(bǔ)充道：有興趣的'同學(xué)可以寫文言文。

　　小明靈機(jī)一閃，眼前亮出那篇成名之作《赤兔之死》，便在作文紙上揮灑一番。

　　第二天，小明便被叫到辦公室，老師問(wèn)：“你這是什么文章�。俊�

　　“文言文！”小明很自信的說(shuō)，“您要是有不明白的地方可以不恥下問(wèn)。”

　　“好，那我可真要請(qǐng)教請(qǐng)教，這個(gè)字怎么念啊？我怎么從來(lái)沒見過(guò)？”

　　小明定眼一看，他也不認(rèn)識(shí)，“哦，這是通假字，對(duì)，通假字！”

　　師：“好，那這個(gè)句子呢？怎么不通��？”

　　小明嘴里念叨一陣，便說(shuō)：“這個(gè)嗎＇＇＇＇＇＇＇這是特殊句式，是賓語(yǔ)后置，狀語(yǔ)前置！”

　　師：“好，好，那下面，兩行字，一標(biāo)點(diǎn)也沒有�。俊�

　　小明頭上開始冒汗了，最后來(lái)了一句：“這是省略句，標(biāo)點(diǎn)省略了，啊，省略了＇＇＇＇＇＇＇我的作品從來(lái)都是‘文不加點(diǎn)’的！！”

　　文言文作文 6

　　高考者，人生之轉(zhuǎn)折也，可謂十二年之厚積在此一搏，其功不可不謂之大，其意義不可不謂之深遠(yuǎn)。

　　高考者，雖謂九百萬(wàn)之考生之任也，實(shí)則為我十四萬(wàn)萬(wàn)之國(guó)人萬(wàn)眾一心也，炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，但見我中國(guó)之景象生機(jī)勃勃，毫無(wú)熾熱疲倦之景象，但凡所見，警車開道鳴笛，民眾鳴炮相慶，武警警戒考場(chǎng)，考官毫不疏忽，考生運(yùn)籌帷幄。是非勝敗在此乎，千帆競(jìng)發(fā)逞英雄，磨刀礪劍十二年，奮筆疾書此二天。

　　高考者，非考試也，非功名也，萬(wàn)人空巷，非有益于考生也，實(shí)乃為之民族精神，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，奮進(jìn)，勇敢。

　　中國(guó)之高考，非異國(guó)之考試，其意義超過(guò)知識(shí)本身，實(shí)體現(xiàn)為公平公正，中國(guó)之千萬(wàn)青年如千萬(wàn)條溪水匯入長(zhǎng)江，匯入黃河，匯入東海，匯入渤海，匯入我中國(guó)之社會(huì)主義建設(shè)之海，謂之朝氣，謂之奮發(fā)，謂之中國(guó)之中流砥柱。

　　我觀中國(guó)之高考也，乃考生之未來(lái)，乃國(guó)人之精神，乃中華之偉大復(fù)興之根基。

　　文言文作文 7

　　小暑至，今覓得一避暑上佳之地，名曰圣境山。故欣然赴之。

　　往城北行三十余里，便入此山。久聞此乃圣杰仙景休養(yǎng)之所，又具青山綠水，曲徑通幽，溶洞奇異。道教文化隱于此，滑翔輕飛于其中。吾向望久矣，立于此，嘆道：“此行果然不虛也！”

　　晨風(fēng)習(xí)習(xí)，魚肚天空。踏苔痕染山路之小徑，聽蟲鳴蕩于耳邊，聞朝氣于鼻翼，感晨景于心間，妙哉！緩緩而行，已及山腰，小憩。山風(fēng)拂過(guò)，雖值盛夏卻不乏涼爽。目光之所及，云霧宛如輕紗，山勢(shì)壯麗嶙峋，群山若隱若現(xiàn)。

　　圣境山頂，紅日初升，光照于大地。薄霧清煙漸散去，終得見“廬山”真面自，有詩(shī)贊之：“山勢(shì)聳身丘陵間，石巖陡峭懸崖前。山脊蜿蜓貫群峰，勝似銀河落九天。”

　　吾似置身于仙境，不亦樂(lè)乎！

　　文言文作文 8

　　暮色褪去，云朵回歸，萬(wàn)物凋謝，鱗片遮天，或明或暗。倦鳥歸巢，云窺天。舒爾的強(qiáng)風(fēng)正在蔓延，但當(dāng)他工作時(shí)，他措手不及，被風(fēng)吹走了。樹影婆娑，海浪沙沙，森林如牛奶般怒吼。如麻雨腳，接踵而來(lái)。點(diǎn)樹，撞石頭，融水。悄悄來(lái)來(lái)去去，默默潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�？諝馇逍聺駶�(rùn)，雨水涼爽，微風(fēng)吹在臉上，讓人心情愉悅。如雷鼓聲，有明日撥云，天見君分，東墨西紅，明暗交融，雷電交加。如果陽(yáng)光普照天空，鐃鈸會(huì)傾瀉而下，突然一道彩虹會(huì)南北飛來(lái)，亮度可見。

　　晚上，月亮很亮。厚厚的云回來(lái)了，是花和盾，但最近幾個(gè)月留下了葉狀的'縫隙。月明如洗，靜如鏡，魚眼。天空像水一樣清澈。風(fēng)、云和月亮覆蓋。云遮住了月亮，很亮。天空如河，云如岸，月如帆。只有嘆息和看不見星星和波浪。

　　看天空多快樂(lè)��！

　　文言文作文 9

　　余入世迄今，算來(lái)十三年有余矣。姓曾名磊,未有字，只是族譜上傳至鄙人，乃名繁磊。磊，蓋取堅(jiān)如磐石、光明磊落之意也。

　　吾雖不才，相貌平平，亦不勤學(xué)，排名屢處他人之后，但亦盼成大器。竟也想成為周樹人先生，但無(wú)一處文學(xué)天賦,只是頭發(fā)與其相像,又粗又直耳。

　　平生愛好甚廣,三教九流,四書五經(jīng),略有涉獵,但用心不專，無(wú)一精通，琴棋書畫，欣賞不來(lái)，更無(wú)藝術(shù)細(xì)胞。平生信奉,安全第一,健康至上,雖體育測(cè)試成績(jī)不往,但亦喜愛踢球，足壇巨星，無(wú)一不知。猶愛梅西，然其俗也，對(duì)外宣稱為德布勞內(nèi)粉絲焉。

　　自少惰懶,萬(wàn)幸父母打點(diǎn),智力尚可,常感才疏學(xué)淺，上違往日師長(zhǎng)諄諄教導(dǎo)之語(yǔ),下背今朝學(xué)徒虔虔向?qū)W之心；長(zhǎng)嘆庸礙無(wú)為，上辜父母養(yǎng)育之恩，下負(fù)自我激勵(lì)之情。不望聞達(dá)于諸侯,富貴與人間；只求安逸于現(xiàn)世，常樂(lè)予今生。

　　文言文作文 10

　　敬尊師同窗：

　　余自入八班以來(lái)，廣受眾師長(zhǎng)教育之恩情，沒齒難忘。

　　憶往昔，少不經(jīng)事，尊師處講臺(tái)之前，余心茫然。所幸眾師長(zhǎng)，言傳身教，魚漁雙授。先之修學(xué)，后則修身。

　　欲訴師長(zhǎng)垂教之恩，然則恩長(zhǎng)筆短，信短情長(zhǎng)。

　　喟嘆曰“先生之風(fēng)，無(wú)以回報(bào)，山高水長(zhǎng)”

　　至其日用，師甚關(guān)懷。每于談?wù)�，大至學(xué)識(shí)，小達(dá)理情。泱泱江水，非地勢(shì)導(dǎo)引之助不能破浪乘風(fēng)；北冥鯤鵬，非長(zhǎng)風(fēng)舉推之力無(wú)以振翅九天。何以述眾師教子之功？

　　八班諸生，勤于思考，敏于習(xí)學(xué)，筆墨紙硯，琴棋書畫，各有所長(zhǎng)。三年之余，余與眾朝夕相處，每甚言歡融洽。

　　三載校園

　　三年青春

　　盡譜染芳香韶華

　　時(shí)間悄然飛逝，似白駒過(guò)隙

　　憶似水流年，嘆青春難在

　　日以至此，不免感懷傷痛

　　余初中已成，離別之時(shí)已至

　　楊柳依依，陰雨綿綿。

　　今吾臨信涕零。

　　謹(jǐn)祝：三中大美，八班永駐，西席芳華，諸生似龍游四海，鳳翱八方，人間值得，愛已成歌。

　　文言文作文 11

　　江南冬季，初寒未雪。邀一小船，泛舟西湖，看周圍野山清澗，盡是寒意。

　　人人都愛西子湖畔好風(fēng)光，道“水光激滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的煙雨朦朧，又贊“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的清新明麗。但我偏愿欣賞這人煙稀少、寒冷寂寥的西子湖。

　　遠(yuǎn)望去，將上岸，飄搖小舟如一葉薄薄的芥草，載著舟中兩三個(gè)如蜂般渺小的人。

　　舟身?yè)荛_湖水，浮起往事如煙：蘇東坡、白樂(lè)天、岳鵬舉、張蒼水……古時(shí)的文人墨客、風(fēng)云英雄此生拼盡一切，也閱盡蒼涼。

　　抬眼望，雨珠從房檐濺落到青石板上，撞成飛花碎玉，似是看到那香山居士獨(dú)自在湖邊前行。長(zhǎng)長(zhǎng)的青石路，曲徑通幽的街衢，水鄉(xiāng)里窄窄的烏篷船，臨窗飛出的古音雅韻，都化作了“日出江花紅勝火”的記憶。我在回首間，覺出一絲淡淡的'亦喜亦悲的感情。

　　扶額感慨，我只愿獨(dú)聞?dòng)曷暼玎朽星星绣e(cuò)雜彈的音律，笑看“天與云，與山，與水，上下一白”，一如張岱飲盡一杯寒冬。

　　文言文作文 12

　　鄙人姓陳，名冠豪。一介書生耳，既無(wú)縛雞之力，亦無(wú)沖天之志，更無(wú)濟(jì)世之才。相貌尚可，濃眉方臉，天庭飽滿。天性溫和，幽默通達(dá)，閑靜少言，以誠(chéng)待人。雖貌不及徐公，才不及諸葛，然好讀國(guó)學(xué)，尤好運(yùn)動(dòng)。

　　七歲入學(xué)堂，敏而好學(xué)，是為父母先生之喜好。年十二有余，嗜文，常作詩(shī)畫供自?shī)�。但今非如此，愛好甚廣，三教九流，四書五經(jīng)，略有涉獵，但心不專一，無(wú)一精通；琴棋書畫，有一不通。平生信奉：安全第一，健康至上，我命由我不由天。不知何時(shí)起，嗜茶，卻無(wú)茶品，不分層次，皆大壺牛飲，有附庸風(fēng)雅之嫌。

　　自少甚懶，幸父母打點(diǎn)，甚矣，吾之惠，福星常伴。吾有堅(jiān)毅之心，青云之志，醇厚之情，亦有敢于創(chuàng)新之意。

　　吾感天地之廣大吾，歲月之蹉跎，逝者如斯，而未嘗往也。往后，吾必習(xí)之，徐圖上進(jìn)！

　　文言文作文 13

　　烈日炎炎，恰逢小暑，獨(dú)登嵐光閣，有感而書。

　　風(fēng)習(xí)習(xí)，天遼闊，踏山路小徑，苔痕上階，露凝葉梢。聽鳥鳴，聞蟲聲，山之麓叢林蔽日，蒼翠欲滴。奇石上行停，抬眼望，浮云漫卷，潑散四野。只身周處，唯見滿耳松濤。

　　上嵐閣，月明升，月似彎鉤，鉤入九天之中，引銀河明星四散。望閣下，水似綢緞，白光閃閃繞閣流。倚欄眺望，山城夜色，車水馬龍，燈火輝煌，山河之景，依依在目，有何人曾妄取此景？有幾人已取此景？人不知曉，只余星辰。

　　悠悠然，仰天笑，秦皇漢武又何異？宋元明清又何異？但擁此景者異也，志向與常人迥乎？欲，人之常情也，無(wú)能而取之不得，有才亦或取之不得，惟以同之于君子之志才可取也。

　　古語(yǔ)云：“非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳�！苯窕蛞嗵硪痪洌骸胺仟�(dú)君子者有志也，人皆有之，只君子之志立于遠(yuǎn)大也�！�

　　文言文作文 14

　　吾于七月之初，攜同小桔燈研學(xué)班數(shù)人，坐車千里余，于晨間之時(shí)，抵北京之都。

　　京者，都也。蓋天下煙柳繁華之所在，商賈云集；科技人文之昌盛，經(jīng)天緯地賢才匯聚；皇家風(fēng)范帝王氣象莫不于此。俱往矣！

　　后觀清華大學(xué)，吾之夢(mèng)想，學(xué)長(zhǎng)授“課”，感悟頗深，吾將上下而求索。余信有志者，事竟成！

　　再觀故宮，《故宮賦》曰：“泱泱九州，悠悠千年，故國(guó)十都，獨(dú)榮京城。春秋燕趙之富饒，強(qiáng)元天下之大都，莽蒼之境，榮辱百世，終為今日之繁華”。吾觀之，今時(shí)中華崛起，國(guó)富民強(qiáng)，安居樂(lè)業(yè)，始于故宮。

　　古有孟姜女哭長(zhǎng)城之傳說(shuō)，亦有典故“烽火戲諸侯”源于此，使得吾欲登此寶地。遠(yuǎn)望長(zhǎng)城，似長(zhǎng)龍盤旋。嗚呼！長(zhǎng)城之設(shè)，載逾九百，古往今來(lái)，年代久遠(yuǎn)！長(zhǎng)城之上，吾浮想聯(lián)翩，新潮澎湃。思古遠(yuǎn)勞動(dòng)人民之偉大創(chuàng)作，何其壯哉！

　　余有嘆焉。今諸位同學(xué)有幸相聚于斯，望惜青春韶光，奮力拼博，于不遠(yuǎn)之將來(lái)展翅沖霄，馳聘宇內(nèi)，揚(yáng)我中華之神威！

　　文言文作文 15

　　自幼吾之生辰皆由家人慶祝，并無(wú)伙伴也。今，恰逢國(guó)慶長(zhǎng)假，吾有意邀伙伴同樂(lè)，不意家人皆然。吾喜而乃邀七八人。

　　申時(shí)至，眾人皆到，贈(zèng)與禮物，吾開心不已。相談?wù)龤g時(shí)，忽聞門鈴之聲，吾急出迎之，乃送壽司蛋糕之人。

　　噫，好一精美禮盒!早聞今日壽司之名，現(xiàn)有幸嘗之，眾人面露喜色。吾提禮盒于廳旁，母以手機(jī)拍之，作紀(jì)念。急拆之。登時(shí)，香味撲鼻而入。但見一十二寸蛋糕立于白紙板上，各色壽司繽紛誘人。眾人皆嘆：“妙哉!妙哉!”最喜摯友津眼瞪如銅鈴。吾亦不禁口咽唾沫。

　　生日歌畢，吾等紛紛戴手套，大快朵頤，美味沁入心間。忽憶起昔年家父為吾慶生之情景。今，家父照顧病中祖父。祖父年事已高，患白內(nèi)障。不日前手術(shù)，現(xiàn)于醫(yī)院打點(diǎn)滴。遂取來(lái)保鮮盒，擇幾款壽司，置于盒中。俄而，短信聲驟響，原是家父發(fā)來(lái)生辰祝福圖片，祖父亦以微信語(yǔ)音祝福。甚喜!感念之余，乃明百善孝為先。

　　及至日落，眾友盡興而歸。吾與母則攜壽司至醫(yī)院，乃一片其樂(lè)融融之象。

　　文言文作文 16

　　桑娜拉開了賬子，漁夫點(diǎn)起了馬燈，照著這兩個(gè)孩子�！艾F(xiàn)在，我只能晚睡早起，早上起來(lái)早早地做飯，晚上多干一些活。只好先委屈一下自己了�！鄙Ｄ认�。

　　第二天，孩子們起來(lái)了。桑娜給孩子們盛好了香噴噴的飯——不過(guò)，沒有菜，因?yàn)樽蛱鞚O夫一條魚也沒打到。桑娜迅速吃完飯，補(bǔ)好了漁網(wǎng)，這樣漁夫就可以繼續(xù)去打魚了。

　　晚上，漁夫打了滿滿一船艙魚，夠他們吃上兩個(gè)星期了。在吃飯時(shí)，桑娜告訴西蒙家的兩個(gè)孩子，他們的.媽媽死了。孩子們傷心極了，要知道，他們的媽媽平時(shí)對(duì)他們實(shí)在慈愛極了。

　　十幾年后，七個(gè)孩子長(zhǎng)大成人了，俄國(guó)也解放了。第一個(gè)孩子聽到這個(gè)消息時(shí)，他正在田里鋤草，他扔下鋤頭，撒腿就跑回了家，對(duì)漁夫說(shuō)：“爸爸，我們的國(guó)家解放了，我們一直盼著這一天呢！”漁夫說(shuō)：“是�。∥覀兣瘟撕枚嗄炅�！唉，要是你媽媽也能聽到這個(gè)消息就好了！”

　　原來(lái)，桑娜兩年前就死了。她多年來(lái)太辛苦了，終于積勞成疾，生了一場(chǎng)大病。他們家沒錢請(qǐng)醫(yī)生，桑娜便死去了。七個(gè)孩子都說(shuō)道：“爸爸，不要傷心了，我們一定會(huì)好好照顧您、陪伴您的�！�

　　文言文作文 17

　　蔡裔這個(gè)人非常有勇氣與氣魄，膽大如虎，氣魄恢宏。傳聞他可以一抵十而毫不費(fèi)力，可以將石頭拍碎成粉末，輕易抬起一方巨石。他說(shuō)話的聲音就像打雷一樣，震撼大地，劃過(guò)天空。

　　曾有一天，皓月當(dāng)空，群星因月亮而失去了自己的光輝，隱沒在星際之中，微微夜風(fēng)吹得樹葉瑟瑟地響，月光灑在地上，那樹影便隨風(fēng)舒展自己的身姿，跟著風(fēng)的韻律輕舞，給大地添上濃墨重彩的一筆。

　　兩個(gè)人影在地面上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，穿著全身黑色的衣服，黑色的靴子，白色的鞋底，戴著黑色的面紗，頭發(fā)由黑色的'發(fā)帶高高盤起，兩人躡手躡腳地靠著墻根走，輕輕地推開蔡裔的門。這時(shí)兩個(gè)身影閃了進(jìn)去，原來(lái)這是兩個(gè)盜賊。兩個(gè)人輕手輕腳地翻著東西，蔡裔翻了一個(gè)身，依附在床邊，兩個(gè)盜賊停下手中的動(dòng)作，屏住呼吸，嚇得不敢亂動(dòng)。突然蔡裔呼了一聲，如雷聲一般從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊滾來(lái)，似有排山倒海之勢(shì)。一個(gè)盜賊嚇得呼吸驟停，兩眼翻白直挺挺地躺在地上，另一個(gè)眼睛瞪得如銅鈴一般，僵在那兒，用手輕輕一推便倒在地上。

　　文言文作文 18

　　吾班有學(xué)子名曰錢辰者，體態(tài)擁胖，高大壯碩，肥臀圓腰，人皆喚以“力士”之名耳。夫辰者性憨厚無(wú)心計(jì)，雖力大而樂(lè)交弱者，喜玩笑，善滑稽，人俱樂(lè)與其往來(lái)嬉鬧。辰功課不佳，不善學(xué)術(shù)，常為師所重責(zé)，而明日即忘之，復(fù)嬉笑如初。然辰寬厚實(shí)誠(chéng)，嘗助班級(jí)以其力也。

　　舊班中缺水，水桶若空空，師令余等搬水歸而充之。班中無(wú)一人應(yīng)，人人環(huán)顧而視，良久，無(wú)一挺身者。師怒，喝叱曰“爾等碌碌無(wú)人為用乎？斯等微事而面面相覷耶？”人皆鴉雀無(wú)聲，伏于桌而環(huán)視愈急。班中有吳昊者，平日力能扛桌，未有其比。而穩(wěn)坐如磐石，合目而無(wú)起身之意。錢辰昂然環(huán)視，笑而起身，大呼“吾愿往！”，遂亢亢然括步而去。如風(fēng)而歸，負(fù)水桶于肩上，面色微紅，其狀如昔烏獲、孟賁故容。辰弛桶安于機(jī)中，遂悠然笑而大步歸位。班中膽虛者弗敢正視之，俱垂首。而錢辰忽滑倒，如熊覆地，狼狽不堪。眾皆笑之，辰顏色不改，乃肅然而坐。眾笑良久方止。

　　辰之趣事類此多矣，吾等課余之時(shí)憶之，不覺笑而失聲。今記其事跡，不覺愈感可笑也。

　　文言文作文 19

　　樂(lè)源于書，書可造樂(lè)。書乃海也，書乃山也，書乃林也。有書可長(zhǎng)樂(lè)，無(wú)書則長(zhǎng)哀。嗚呼哀哉！無(wú)書者為何不買書也！

　　在吾三齡之時(shí)，吾只得看注意書、圖畫書也。但在吾四齡之時(shí)，吾開始看有文字又有圖畫之書也。

　　在吾八齡之時(shí)，吾始看小說(shuō)、漫畫也�！栋l(fā)現(xiàn)之施》讓吾迷霧重重；《夏洛的'網(wǎng)》讓吾檄樂(lè)生悲；《爆笑校園》讓吾捧腹笑三時(shí)……

　　在吾九齡之時(shí)，吾看恐怖小說(shuō)也。有的讓吾口吐白沫，有的讓吾打嗝不止，有的讓吾深夜不眠。最可怕乃《一朵紙玫瑰》也，主講一群生在操場(chǎng)上撿到一紙玫瑰，把紙玫瑰給了一師。一日之時(shí)，那師發(fā)現(xiàn)自己的金項(xiàng)鏈和紙玫瑰一起不翼而飛，那師報(bào)了警，誰(shuí)知報(bào)警之后，那師就被一個(gè)身穿戲服老頭所殺�？植酪玻�

　　現(xiàn)在，吾回想那些書，覺得不滿足。于是，吾看一些大小說(shuō)、名著、雜志、畫報(bào)……什么都看（除色片）。吾書是寶，吾書是玉，吾書勝于金。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。乃對(duì)句也！

　　勿以樂(lè)小而不取，勿以悲小而取之。書之樂(lè)，想取可取，不想取可不取，但不想取者則會(huì)后悔。書乃自由，書乃寬敞，書乃巨樂(lè)。

　　哦！書！

　　文言文作文 20

　　今晨，吾閑無(wú)事，乃往二橋觀游。

　　余隨父驅(qū)車至二橋，停而賞景。時(shí)天穹蒼而蔚青，遙望而無(wú)知盡也，天無(wú)飛雀，萬(wàn)里無(wú)云，絕如靈璧之清澈矣，實(shí)深邃之意。水深無(wú)底而通明，遍視久之而無(wú)波瀾，如明鏡反映天色，毫無(wú)瑕疵，明凈亮潔。一葦立于水畔，其影亦反，豈知鏡中為水焉或水中存鏡焉？吾奇之，目視之似凝。此水天同連，難相分隔，極目遠(yuǎn)視則難辨，天邊亦為一色，其景甚妙，然忽一舟依天邊而駛，行之頹然，實(shí)不知為船在長(zhǎng)天漫游，又以船于碧水輕飛者否。

　　后余見二橋者，雙虹跨于橋上，如巍然龍門，俯瞰水上，實(shí)大氣度。遠(yuǎn)有大堤，橫攔大湖，似無(wú)邊際。而長(zhǎng)堤乃舊建之，是以防洪多年也。吾因思，昔封建滿清，始建之政治清明、君王勤勉、體恤民生，時(shí)黃河泄口，百萬(wàn)余眾受其災(zāi)，上乃出資治之，此二十年，歲歲固修，百姓乃安。終因其惜民，清乃開康乾盛世，盛極一時(shí)。然清末君昏臣庸，奢靡腐朽，乃缺資以治水患，百姓怨之，清遂亡。反觀高郵湖堤，嘗決其口。吏邃治之，遂定，十年不復(fù)，民悅其功。是以，治國(guó)安邦要于愛民，給民之需，足民之求，可得太平盛世也。

　　良久，吾默然而離。既歸，遂記此文。

　　文言文作文 21

　　今天我們學(xué)了文言文，我很興奮。

　　早上第一節(jié)課，老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要學(xué)一篇——，和上一篇不一樣。你肯定不知道什么是文言文。我來(lái)說(shuō)說(shuō)文言文的由來(lái)：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們還沒有發(fā)明紙，只能用竹簡(jiǎn)和絲綢寫字。因?yàn)榻z綢太貴，竹簡(jiǎn)太重，人們刪掉了一些多余的字，剩下的字寫在竹簡(jiǎn)或絲綢上，這就是文言文。文言文是古人用來(lái)記錄故事和事物的。它短小精悍，精彩絕倫。人們也稱之為古文。但是文言文很難學(xué)，和白話文是對(duì)立的�！边@時(shí)我翻開書，看到文言文只有幾十個(gè)字，但是很難懂。老師說(shuō)：“只要做好‘三部曲’，就能學(xué)好文言文。第一步：熱愛文言文；第二步：讀好文言文；第三步：讀文言文�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。老師還告訴我們：“文言文單詞的意思和現(xiàn)在的意思不一樣，你要看清楚，理解�！边@時(shí)我想：文言文真的很神秘，幾十個(gè)字就能表達(dá)一個(gè)完整的.東西�？磥�(lái)我一定要學(xué)好。不知不覺，鈴聲響起。

　　中午放學(xué)回家后，我把我學(xué)到的文言文告訴了父親。爸爸聽后說(shuō)：“文言文一定要學(xué)好，這是中國(guó)文化的精髓。詩(shī)、詞、對(duì)聯(lián)都是文言文，所以文言文很重要。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后父親告訴我一副對(duì)聯(lián)：也是老夫子的那副；小學(xué)生加減乘除。

　　文言文作文 22

　　一天，遠(yuǎn)近聞名的老虎大搖大擺地走在森林里。突然，它肚子“咕咕”地叫了起來(lái)，由于今年收成不好，老虎只能去野地里看看有沒有東西吃。

　　一到野地，老虎就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了一個(gè)躺在地上的“大肉丸�！蓖�，這么大的一顆肉丸，中飯和晚飯都不用愁了，老虎滿是喜悅，小心翼翼地走到刺猬那里。正當(dāng)老虎一口就要咬下去的時(shí)候，“大肉丸”看到老虎要咬自己。連忙急中生智跳起來(lái)狠狠地扎到老虎鼻子上，原本威風(fēng)的老虎被嚇得魂不守舍：“媽媽呀，這“肉丸子”活了，好痛��！”他痛得橫沖直撞，一刻也不敢休息，直到跑到了山林里。他實(shí)在是累的不行了，就躺在一塊石頭上昏昏欲睡。

　　刺猬看老虎睡得正香，于是便小心翼翼地松開了老虎的鼻子，一溜煙跑走了。心里還暗暗嘲笑老虎：這可真是一個(gè)四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的動(dòng)物。老虎一下子就醒了，看到“肉丸子”已經(jīng)不在了，它不由自主地說(shuō)了一聲：“它終于放過(guò)我了，太好了�！彼�繼續(xù)開啟了尋覓食物的.路程。走了一會(huì)，老虎來(lái)到了一片茂密的橡樹林，它看到滿地橡斗說(shuō)：“早上看到了您的父親，它可幫我整慘了，請(qǐng)公子放我一條生路吧！”

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