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高中文言文于的用法

時間:2024-10-13 16:59:38 文言文名篇 我要投稿

高中文言文于的用法

  上學期間,大家最不陌生的就是文言文了吧?文言文是中國文化的瑰寶,古人為我們留下了大量的文言文。是不是有很多人在為文言文的理解而發(fā)愁?下面是小編精心整理的高中文言文于的用法,歡迎大家分享。

高中文言文于的用法

  高中文言文于作為介詞的用法

  1、在,從,到。

  乃設九賓禮于廷。(《廉頗藺相如列傳》)

  2、“在……方面”“從……中”。

  于人為可譏,而在己為有悔。(《游褒禪山記》)

  3、由于。

  業(yè)精于勤,荒于嬉。(《進學解》)

  4、向,對,對于。

  請奉命求救于孫將軍。(《赤壁之戰(zhàn)》)

  5、被。

  而君幸于趙王。(《廉頗藺相如列傳》)

  6、與,跟,同。

 �。�1)身長八尺,每自比于管仲、樂毅。(《鄒忌諷齊王納諫》)

 �。�2)故燕王欲結于君。(《廉頗藺相如列傳》)

  7、比。

  青,取之于藍,而青于藍。(《勸學》)

  高中文言文于作為引進詞的用法

  引進動作的時間、處所、范圍、對象、方面、原因等,視情況可譯為“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“從”“跟”“同”“對”“對于”“給”“由于”等。

  例如:茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。(《出師表》在……中)

  請奉命求救于孫將軍。(《赤壁之戰(zhàn)》向)

  于其身也,則恥師焉……(《師說》對、對于)

  高中文言文于表示比較的用法

  放在形容詞之后,表示比較,一般可譯為“比”,有時可譯為“勝過”。

  例如:冰,水為之,而寒于水。(《勸學》)

  有時則只是表示對象的性質和狀態(tài),可不譯。

  高中文言文于作為復音虛詞的用法

  用法與現(xiàn)代漢語的“于是”不完全相同。

 �、俜旁诰渥娱_頭,表前后句的承接或因果關系,與現(xiàn)在的承接連詞或因果連詞相同。現(xiàn)代漢語也這樣用。

  ②放在謂語之前或謂語之后,“于是”屬介賓短語作狀語或補語。可根據(jù)“于”的不同用法,分別相當于“在這”“從這”等。 吾祖死于是,吾父死于是。(“在這職業(yè)上”《捕蛇者說》)

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  上學期間,大家最不陌生的就是文言文了吧?文言文是中國文化的瑰寶,古人為我們留下了大量的文言文。是不是有很多人在為文言文的理解而發(fā)愁?下面是小編精心整理的高中文言文于的用法,歡迎大家分享。

高中文言文于的用法

  高中文言文于作為介詞的用法

  1、在,從,到。

  乃設九賓禮于廷。(《廉頗藺相如列傳》)

  2、“在……方面”“從……中”。

  于人為可譏,而在己為有悔。(《游褒禪山記》)

  3、由于。

  業(yè)精于勤,荒于嬉。(《進學解》)

  4、向,對,對于。

  請奉命求救于孫將軍。(《赤壁之戰(zhàn)》)

  5、被。

  而君幸于趙王。(《廉頗藺相如列傳》)

  6、與,跟,同。

 �。�1)身長八尺,每自比于管仲、樂毅。(《鄒忌諷齊王納諫》)

 �。�2)故燕王欲結于君。(《廉頗藺相如列傳》)

  7、比。

  青,取之于藍,而青于藍。(《勸學》)

  高中文言文于作為引進詞的用法

  引進動作的時間、處所、范圍、對象、方面、原因等,視情況可譯為“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“從”“跟”“同”“對”“對于”“給”“由于”等。

  例如:茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。(《出師表》在……中)

  請奉命求救于孫將軍。(《赤壁之戰(zhàn)》向)

  于其身也,則恥師焉……(《師說》對、對于)

  高中文言文于表示比較的用法

  放在形容詞之后,表示比較,一般可譯為“比”,有時可譯為“勝過”。

  例如:冰,水為之,而寒于水。(《勸學》)

  有時則只是表示對象的性質和狀態(tài),可不譯。

  高中文言文于作為復音虛詞的用法

  用法與現(xiàn)代漢語的“于是”不完全相同。

 �、俜旁诰渥娱_頭,表前后句的承接或因果關系,與現(xiàn)在的承接連詞或因果連詞相同。現(xiàn)代漢語也這樣用。

  ②放在謂語之前或謂語之后,“于是”屬介賓短語作狀語或補語。可根據(jù)“于”的不同用法,分別相當于“在這”“從這”等。 吾祖死于是,吾父死于是。(“在這職業(yè)上”《捕蛇者說》)

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