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《兩小兒辯日》課后習(xí)題及其答案

時(shí)間:2022-03-31 10:43:39 文言文名篇 我要投稿

《兩小兒辯日》課后習(xí)題及其答案

  《兩小兒辯日》是戰(zhàn)國時(shí)期思想家列子創(chuàng)作的一篇散文。此文亦是一則極具教育意義的寓言故事。其記述了孔子路遇兩個(gè)孩子在爭(zhēng)辯太陽遠(yuǎn)近的問題,而孔子不能作決斷之事。下面跟著小編來看看《兩小兒辯日》課后習(xí)題及其答案吧!希望對(duì)你有所幫助。

  兩小兒辯日

  孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗。問其故。

  一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也!

  一兒以日初遠(yuǎn),而日中近也。

  一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎”

  一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎”

  孔子不能決也。

  兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”

  【篇一】習(xí)題

  ⒈解釋下列句子中畫線詞的意思。

  ⑴我以日始出時(shí)去人近         、萍叭罩袆t如盤盂

  ⑶日初出滄滄涼涼           、瓤鬃硬荒軟Q也。

 、墒霝槿甓嘀

 、惨辉~多義:

  ⑴為、俅瞬粸檫h(yuǎn)者小而近者大乎 為:

  ②孰為汝多知乎      為:

 、刍癁猷嚵帧       椋

  ⑵其、賳柶涔省    ∑洌

 、诩捌淙罩腥缣綔∑洌

  ③棄其杖     其:

 、撤g下面的句子

 、趴鬃硬荒軟Q也。

 、剖霝槿甓嘀

  ⑶我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也

 、热粘醭鰷鏈鏇鰶,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?

  ⒋古今異義:

 、湃罩腥缣綔    汗帕x:      今義:

 、莆乙匀帐汲鰰r(shí)去人近 去:古義:      今義:

 、祫澐志渥拥睦首x節(jié)奏。

  ⑴我以日始出時(shí)去人近       、拼瞬粸檫h(yuǎn)者小而近者大乎

 、段膶W(xué)常識(shí)填空。

  ⑴《兩小兒辯日》選自《    》,據(jù)說是____朝____所作,但可能是后人假托的。

 、啤秲尚恨q日》中,兩個(gè)小兒辯論一天中太陽大小的變化情況,一個(gè)從__角度出發(fā),一個(gè)從__角度出發(fā),故得出相反的結(jié)論。說明了____、____道理,表現(xiàn)了他們____的可貴精神。

 、穬尚簽槭裁磿(huì)得出不同的結(jié)論?

 、高@則故事可以給我們以多方面的啟示。請(qǐng)寫出你所得到的一種啟示。

 、箯奈闹心囊痪湓捒梢妰尚恨q論內(nèi)容的復(fù)雜性?

  ⒑兩小兒能對(duì)這個(gè)復(fù)雜的自然現(xiàn)象提出疑問,說明了什么?

  參考答案:

 、雹耪J(rèn)為;距離、频健、呛洹、扰袛唷、蔀,以為;汝,你;知,通“智”智慧、聰明

  ⒉⑴①為:動(dòng)詞,是、趧(dòng)詞:說、認(rèn)為、圩鳌、脾倨洌耗恰、谒、鬯幕蛩麄兊

 、尝趴鬃硬荒茏龀雠袛唷!、普l說你多智慧呢!、俏艺J(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候距離人們要近一些,而到了中午的時(shí)候,就要距離人們遠(yuǎn)一些!、忍杽偝鰜淼臅r(shí)候,人們感覺非常的清涼;到了中午,就好像<把手>伸<向>熱水一樣燙人;這難道不是因?yàn)榻稽c(diǎn)炎熱而遠(yuǎn)一些清涼嗎?

 、储艤汗帕x:熱水;今義:常用于食物煮后所得的汁水!、迫ィ汗帕x:為離;今義:為從所在地到別的地方。

 、耽盼乙/日始出時(shí)/去人近、拼瞬粸/遠(yuǎn)者小/而近者大乎

 、盯拧读凶印珕枴贰≈堋×杏堋、埔曈X 觸覺 知識(shí)無盡 學(xué)無止境 獨(dú)立思考 探索真理

  ⒎因?yàn)榕袛嗵栠h(yuǎn)近的標(biāo)準(zhǔn)不同。

  ⒏例如:人們懂得的東西總是有限的,知識(shí)是無窮盡的。

 、箍鬃硬荒軟Q也

  ⒑表現(xiàn)了古人認(rèn)識(shí)自然、探求客觀事理而獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑的精神。

  【篇二】練習(xí)題:

  1、給加粗字注音。

  盂( ) 滄( ) 孰( ) 汝( ) 多知( )乎

  2、解釋下列加線的'詞。

 。1)兩小兒辯斗( ) (2)我以日始出時(shí)去人近( )

 。3)及其日中如探湯( )(4)孔子不能決也 ( )

 。5)孰為汝多知乎 ( )( )

  3、從文中哪一句話可見兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性?

  答:

  4、“孰為汝多知乎?”你覺得這能怪孔子嗎?這說明了什么?

  答:

  5、兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?/p>

  答:

  6、兩個(gè)小孩對(duì)太陽的遠(yuǎn)近的理解似乎都有道理,他們分別從什么角度來思考這個(gè)問題的?

  答:

  7、這兩個(gè)小孩對(duì)太陽的探究,體現(xiàn)了一種什么態(tài)度?

  答:

  參考答案:

  《兩小兒辯日》

  1、yú cāng shú rǔ zhì

  2、(1)爭(zhēng)辯、爭(zhēng)論 (2) 距離 (3)熱水 (4)判斷 (5)誰 通“智”

  3、孔子不能決也。

  4、不能。因?yàn)檫@是當(dāng)時(shí)人不能解決的問題。說明一個(gè)人懂得的知識(shí)總是有限的,知識(shí)無窮盡,即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。

  5、 如:知之為知之,不知為不知;圍繞要大膽質(zhì)疑等方面來答等。

  6、一個(gè)是從形狀的角度,一個(gè)是從溫度的角度。

  7、對(duì)事物的探索研究的態(tài)度。

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