《送東陽(yáng)馬生序》文言文閱讀訓(xùn)練及答案
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
�。�1）叩：
�。�2）被：
2．把下列兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）余幼時(shí)即嗜學(xué)。
（2）蓋余之勤且艱若此。
3．作者是如何解決“無(wú)書”、“無(wú)師”這兩個(gè)困難的？閱讀第一段，用原文中的語(yǔ)句回答。（1）解決“無(wú)書”的辦法：
（2）解決“無(wú)師”的'辦法：
[參考答案]
1．（1）請(qǐng)教（2）通“披”，這里是穿的意思
2．（1）我小時(shí)候就愛(ài)好讀書。
�。�2）我求學(xué)時(shí)的勤奮和艱苦大概就是這樣。
3．（1）每假借于藏書之家，手自筆錄。（2）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。
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