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《上歐陽(yáng)內(nèi)翰第一書(shū)》高中文言文閱讀答案

時(shí)間:2021-02-19 10:44:55 文言文名篇 我要投稿

《上歐陽(yáng)內(nèi)翰第一書(shū)》高中文言文閱讀答案

  洵布衣窮居,嘗竊有嘆,以為天下之人,不能皆賢,不能皆不肖,故賢人君子之處于世,合必離,離必合。往者天子方有意于治,而范公在相府,富公為樞密副使,執(zhí)事與余公、蔡公為諫官,尹公馳騁上下,用力于兵革之地。方是之時(shí),天下之人,毛發(fā)絲粟之才,紛紛然而起,合而為一。而洵也自度其愚魯無(wú)用之身,不足以自?shī)^于其間,退而養(yǎng)其心,幸其道之將成,而可以復(fù)見(jiàn)于當(dāng)世之賢人君子。不幸道未成,而范公西,富公北,執(zhí)事與余公、蔡公分散四出,而尹公亦失勢(shì),奔走于小官。洵時(shí)在京師,親見(jiàn)其事,忽忽仰天嘆息,以為斯人之去,而道雖成,不復(fù)足以為榮也。既復(fù)自思,念往者眾君子之進(jìn)于朝,其始也,必有善人焉推之;今也亦必有小人焉間之。今之世無(wú)復(fù)有善人也矣,如其不然也,吾何憂焉?姑養(yǎng)其心,使其道大有成,而待之,何傷?

《上歐陽(yáng)內(nèi)翰第一書(shū)》高中文言文閱讀答案

  洵少年不學(xué),生二十五年,始知讀書(shū),從士君子游。年既已晚,而又不遂刻意厲行,以古人自期。而視與己同列者,皆不勝己,則遂以為可矣。其后困益甚,然后取古人之文而讀之,始覺(jué)其出言用意,與己大異。時(shí)復(fù)內(nèi)顧,自思其才,則又似夫不遂止于是而已者。由是盡燒曩時(shí)所為文數(shù)百篇,取《論語(yǔ)》、《孟子》、《韓子》及其他圣人、賢人之文,而兀然端坐,終日以讀之者七八年矣。方其始也,入其中而惶然,博觀于其外,而駭然以驚。及其久也,讀之益精,而其胸中豁然以明,若人之言固當(dāng)然者,然猶未敢自出其言也。時(shí)既久,胸中之言日益多,不能自制,試出而書(shū)之,已而再三讀之,渾渾乎覺(jué)其來(lái)之易矣。然猶未敢以為是也。近所為《洪范論》、《史論》凡七篇,執(zhí)事觀其如何?嘻,區(qū)區(qū)而自言,不知者又將以為自譽(yù),以求人之知己也。惟執(zhí)事思其十年之心,如是之不偶然也而察之。

 。ㄟx自《唐宋八大家散文集》,北京出版社,有刪改)

  4.對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.而洵也自度其愚魯無(wú)用之身 度:思量

  B.今也亦必有小人焉間之 間:離間

  C.而視與己同列者,皆不勝己 勝:超過(guò)

  D.然猶未敢以為是也 是:這樣

  5.下列各組句子中,全都能體現(xiàn)蘇洵“讀書(shū)益精”的一組是( )(3分)

  ①姑養(yǎng)其心,使其道大有成,而待之 ②然后取古人之文而讀之 ③若人之言固當(dāng)然者 ④胸中之言日益多 ⑤渾渾乎覺(jué)其來(lái)之易矣 ⑥惟執(zhí)事思其十年之心

  A.①②⑤ B.③④⑤ C.②③⑥ D.②④⑥

  6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.歐陽(yáng)修與范公、富公等被貶謫到各地的時(shí)候,作者的道德學(xué)問(wèn)還未修成;當(dāng)他親眼見(jiàn)到這些事情后,就經(jīng)常神情恍惚地憂愁仰天嘆息,非常失望。

  B.作者認(rèn)為,以前眾多的君子因有好人推薦才被朝廷任用,所以只要世上有好人,自己就可以修好心性,使道德學(xué)問(wèn)有所成就,等待任用,不會(huì)有遺憾。

  C.作者你年輕的時(shí)候,不學(xué)無(wú)術(shù),一直到二十五歲才讀書(shū);此時(shí),他明白自己年紀(jì)大了,于是用古人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,總是認(rèn)為自己的學(xué)問(wèn)差得太遠(yuǎn)。

  D.作者在求學(xué)過(guò)程中,曾經(jīng)燒光以前寫(xiě)的幾百篇文章,再取出論語(yǔ)孟子,韓愈等圣人、賢人的文章整天閱讀,時(shí)間長(zhǎng)了,讀得更加精通,胸中豁然明朗。

  7.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

 。1)尹公馳騁上下,用力于兵革之地。

 。2)如其不然也,吾何憂焉?

 。3)不知者又將以為自譽(yù)以求人之知己也。

  參考答案:

  4. D(是:正確)

  5. B(①是寫(xiě)自己的愿望;②是寫(xiě)自己開(kāi)始讀古人書(shū);⑤是要?dú)W陽(yáng)修理解自己的苦心)

  6. C(后一個(gè)分句表述有誤,應(yīng)該是“沒(méi)有用古人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,看到別人不如自己,就認(rèn)為自己的學(xué)問(wèn)可以了”)

  7.(1)尹公在朝廷上上下奔走,在戰(zhàn)場(chǎng)上效力。(得分點(diǎn):馳騁、兵革、句式)

 。2)如果不是這樣,我擔(dān)憂什么呢?(得分點(diǎn):如、然、句式)

  (3)不了解內(nèi)情的人,又會(huì)以為我是在自賣(mài)自夸,用來(lái)求得別人的賞識(shí)。(得分點(diǎn):知、以為、求人、知己)

  附【參考譯文】

  我本是平民百姓生活貧困,常常私下里感嘆。認(rèn)為天下的人,不可能都是賢明的,不可能全都是不賢明的。正直的君子活在世上,有聚合就一定有分離,有分離就一定有聚合。以前天子有意把國(guó)家治理好的時(shí)候,,范公任宰相,富公作樞密副使,您和余公、蔡公當(dāng)諫官,尹公在朝廷上上下奔走,在戰(zhàn)場(chǎng)上效力。在那個(gè)時(shí)候,天下的人,哪怕僅有一點(diǎn)才能,也紛紛地起來(lái),聚合在一起為朝廷出力。可是我估量自己是一個(gè)愚鈍魯莽沒(méi)有用處的人,不能和他們一道發(fā)奮出力,于是就退下來(lái)修養(yǎng)身心,希望自己在道德學(xué)問(wèn)方面有所成就,可以使我再次和當(dāng)是的賢人君子相見(jiàn)。不幸的是道德學(xué)問(wèn)未修成,而范公向就被貶謫到西邊,富公被貶謫到北邊,您和余公、蔡公被貶到各地,而尹公也失去了權(quán)勢(shì),為小官的事務(wù)奔忙。我當(dāng)時(shí)在京師,親見(jiàn)這個(gè)事,神情恍惚地經(jīng)常仰天嘆息,認(rèn)為你們已經(jīng)離開(kāi)了,即使道德學(xué)問(wèn)有所成也沒(méi)有引以為榮的地方。后來(lái)又多次自思,想到以前眾多君子能夠被朝廷任用,開(kāi)始一定有好人推薦;現(xiàn)在,也一定有小人離間他們。當(dāng)今世上再也沒(méi)有好人也就罷了。如果不是這樣,我擔(dān)憂什么呢。暫且修好我的心性,使自己道德學(xué)問(wèn)有所成就,等待任用的日子,又有什么妨礙呢?

  我少年的'時(shí)候,不學(xué)無(wú)術(shù),到了二十五歲才知道讀書(shū),與一些有學(xué)問(wèn)的人交往。年紀(jì)一樣大了,又不能做到潛心學(xué)習(xí),砥礪自己的德行,用古人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,反而看得與自己一起學(xué)習(xí)的人,都超不過(guò)我,就以為自己的學(xué)問(wèn)可以了。后來(lái),我感到文思越來(lái)越窘困,然后拿出古人的文章來(lái)讀,才開(kāi)始覺(jué)得他們遣詞立意與自己不同。當(dāng)時(shí)再回頭來(lái)看看自己,思量自己有多少才能,就又覺(jué)得好像不應(yīng)該停留在這樣的水平上。因此燒光了以前寫(xiě)的幾百篇文章,取出《論語(yǔ)》、《孟子》、《韓子》及其他圣人、賢人的文章,一動(dòng)不動(dòng)地端坐在那里,整天閱讀這些文章,就這樣過(guò)了七八年。開(kāi)始的時(shí)候,深入鉆研它們的實(shí)際內(nèi)容,感到迷惑煩惱,瀏覽多了那些文章,又令人吃驚。等到時(shí)間長(zhǎng)了,讀得更加精通,而我的胸中也豁然開(kāi)朗起來(lái),似乎覺(jué)得人的言論本來(lái)就應(yīng)該這樣,然而,就是這樣也還不敢寫(xiě)出我想要說(shuō)的話。時(shí)間久了,胸中積累的話越來(lái)越多,不能自我控制,就試著把它們寫(xiě)下來(lái)。然后反復(fù)誦讀古人的書(shū)便覺(jué)得文思泉涌,寫(xiě)起來(lái)容易多了,然而就是這樣也不敢自以為是。近來(lái)所寫(xiě)的《洪范論》、《史論》總共七篇,您看怎么樣?唉!我一個(gè)小人物,這樣自我介紹,不了解內(nèi)情的人,又會(huì)以為我是在自賣(mài)自夸,用來(lái)求得別人的賞識(shí)。我只是希望您理解我多年來(lái)的苦心,像我這樣做絕不是偶然的,愿您察明我的心意。

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