宋詞讀后感[經(jīng)典15篇]

　　認(rèn)真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的宋詞讀后感，希望能夠幫助到大家。

宋詞讀后感1

　　暑假期間，爸爸給我買了很多書，其中一本書名叫《最愛唐宋詞》，是英漢兩種文字對照的，書中共收集一百首唐宋詞，我能背誦十五首。

　　剛開始背詩詞機械地死記硬背，覺得很難，后來仔細(xì)閱讀作詩的背景及注釋，認(rèn)真領(lǐng)會其含義，覺得背起來便容易多了。但英文對照實在是太高深了，即使是我媽媽那樣的英語高手也得費點功夫，我只好作罷，以后再研究。

　　從古到今，多少豪邁情懷，無不以詩詞這一最為凝練、光燦的文體來抒發(fā)。詩詞，如同人類文明璀璨的`星辰，照亮著漫漫歷史長河與人們的心靈深處。古往今來，誓詞多如沙粒，流傳下來，并為世人熟記在心、反復(fù)吟唱的那一定是精華之精華，佳品之佳品。比如李煜的一句‘問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流’讓后人怎么超越和更新？真是妙不可言啦！

宋詞讀后感2

　　唐詩、宋詞是我國文學(xué)藝術(shù)史上兩顆美麗的明珠，是中國文化史上不可替代的兩個部分。我們每個人都應(yīng)該去傳承唐詩、宋詞的魅力。

　　每一首詩都讓我與作者一起享受他的故事，像在與作者交談，每一首詩、詞、元曲情感不同，但都讓我陶醉其中……一首首動人的唐詩，一句句慷慨激昂的宋詞，讓每個人都為其珍貴的語言藝術(shù)和意境所打動。

　　每當(dāng)我讀完岳飛的《滿江紅》時，我的心里就激起一團(tuán)怒火�！芭�發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇�！弊髡邞嵟�至極，連頭發(fā)都根根立起。因為國君被擄的奇恥大辱，至今尚未洗雪，因為秦檜是個叛徒，所以作者岳飛大怒。

　　如果說《曉出凈慈寺送林子方》讓人心里美滋滋的，《滿江紅》又讓人憤憤不平，那么《春望》則讓我從字里行間讀出了哀傷�！皣�破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”長安被叛軍侵略，只有山河還依然存在。最悲的是，長安城中盡管春天已到來，可卻只有野草樹木。春天不是春天，這個國家何時才會有美好的春天呀！

　　當(dāng)你看到我臉上浮現(xiàn)出一絲微笑時，便是我正在讀一首讓人開心的詩——《小兒垂釣》。一個頭發(fā)蓬亂的孩子，不在讀書，也不在練字，而是在一處背陰少人的地方專心致志學(xué)釣魚呢！你瞧！當(dāng)行人路過時，他還招招手，生怕驚動魚兒。如今，我們還在上學(xué)，如果還可以悠閑自在地釣魚該多好�。�

　　唐詩、宋詞既有喜怒哀樂四種感情，還表達(dá)了詩人的心情，每一首詩也在講述一個故事。我想，這就是我喜歡唐詩、宋詞的原因吧！

　　走入古人為我們留下的珍貴的美麗的畫卷，我們可以領(lǐng)略“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思鄉(xiāng)之情，還可以領(lǐng)略“君不見黃河之水天上來，奔赴到海不復(fù)回”的氣勢磅礴。其中，也有宋詞的美，如，李之儀的“日日思君不見君，共飲長江水”，表示了他對友人的思念。還有岳飛對國家的忠心耿耿：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”……

　　在盛唐，李白游遍五洲四海，寫下無數(shù)篇千古名詩。他的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，使我聯(lián)想到了廬山瀑布壯麗的景象。在晚唐，安史之亂爆發(fā)了：生靈涂炭，野草哀魂遍地，詩人杜甫行于淪陷的長安城內(nèi)，看著滿目蕭條的景象，他痛心疾首，含淚寫下了，“感時花濺淚。恨別鳥驚心”，的.詩句。我不盡看到的長安城，雜草叢生，一眼望不到炊煙的慘景，內(nèi)心便一陣痛楚。

　　緊隨唐朝和五代的是宋朝。這個朝代，一位“全職”詩人。他是一位美食家、政治家、軍事家、哲學(xué)家。也許這些不足以概括他，他筆下“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”，深深的打動了我。他就是博學(xué)多才，樂觀向上的詞人——蘇軾。

　　《唐詩宋詞》這本書精選了唐詩與宋詞，并且吸取了多種選本的精華。此書內(nèi)容廣泛，通俗易懂，言簡意賅而又不失原詩詞的語言意境和藝術(shù)風(fēng)格。在這本書里漫游，仿佛置身于時光隧道之中，可以再現(xiàn)歷史原貌，體味古人的深情，享受古詩詞韻律的美妙，感受其優(yōu)美芬芳的人文情懷。

宋詞讀后感3

　　對于溫飛卿，對于他的印象總是拋不開他的“小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪�！薄绑@塞雁，起城烏，畫屏金鷓鴣�！币约啊八�精簾里頗黎枕，暖香惹夢鴛鴦錦�！彼�的詞作總是那樣精致金貴。但這樣的詞，感覺不入我心。

　　韋莊，他的那首女冠子真是寫的相思入骨！他的菩薩蠻更像是自己一生情緒以及心情的階段性感發(fā)。

　　晏小山，我喜歡他的真性情！他清高、單純、不入俗塵、但往往這樣的精靈在濁世中過著慘淡人生。晏小山的信仰，他的深情都活在自己的`理想國度里。他的精神世界里容不得骯臟的東西。

　　蘇軾，達(dá)觀、曠達(dá)！超脫！豪爽！無論什么事兒在他這里他都能消化，都能看開！這樣的大才，真的是千年一遇。

　　秦觀，蘇門學(xué)士，其實我很心疼他，那么深情的一個人，卻一生坎坷！飛紅萬點愁如海！砌成此恨無重數(shù)！倚危亭、恨如芳草，萋萋刬盡還生。襟袖上、空惹啼痕。傷情處，高城望斷，燈火已黃昏。便做春江都是淚，流不盡，許多愁。少游的愁真的是愁不到頭！綿綿情愁到死方始休！所以深情之人不多壽。

　　辛棄疾，我最喜歡的詞人。可是南宋不配他如此忠肝血膽！一輩子誤了他！負(fù)了他！而他對他賦予深情的萬里江山社稷只能排遣與詞作中來得以慰藉他的理想和心靈！他不是一個空談主義紙上談兵之人！他的美芹十論、他的治國方略，他對敵方的了解，以及他的氣膽，都是能讓他一展抱負(fù)的硬件�？赡纤纹�偏是選擇茍安！

　　姜，最喜歡他那首自沔東來丁未元日至金陵江上感夢而作�！耙归L爭得薄情知？春初早被相思染。”淮南皓月冷千山，冥冥歸去無人管�！闭媸怯脑沟礁文c寸斷！而他的揚州慢又是他的另一面，家國情愁大約是南宋詞人普遍的情感�！盎醋竺�都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏、清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今，重到須驚�？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？”歷史更迭，朝代變遷，冷月無聲又無情，橋邊紅藥又怎知人世悲哀呢？！

　　吳文英，同樣有國恨家仇的情感，他的八聲甘州真有稼軒之氣魄和豪情，“宮里吳王沉醉，倩五湖倦客，獨釣醒醒。問蒼波無語，華發(fā)奈山青。水涵空、闌干高處，送亂鴉、斜日落漁汀。連呼酒、上琴臺去，秋與云平�！敝涣艚o你獨倚危樓，山河滄桑，秋與云平！其實我還喜歡他的那首《唐多令·惜別》“何處合成愁？離人心上秋，縱芭蕉、不雨也颼颼。都道晚涼天氣好，有明月，怕登樓。其實很多時候人對世事看得透卻放不下無力從心之時，也只能是獨上高樓卻又怕登樓，登樓只會千愁萬緒涌上心頭！不堪看！難回首！

　　就挑這本書的這幾位詞人簡單說這些自己的感慨吧！一生最愛古詩詞！為什么？因為詩詞世界至真至美！因為這樣的世界可以讓你心靈不死！

宋詞讀后感4

　　心之所向，古國之風(fēng)，唐詩宋詞，紛紛灑灑照華夏。

　　——題記 窗外清風(fēng)拂面。用一輪明月下，蘇東坡題下那“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古名句縈繞于心。我仰望星空，想唱吟一曲，卻頗有“為賦新詞強說愁”的感觸。試想，穿越千年的風(fēng)云逐月，同古人同吟詩詞曲賦，這是多么奇妙而愜意的事��！

　　我喜歡李清照婉約派的委婉細(xì)膩。用心那孤單時的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”和“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的苦悶。遙想初見時的“倚門回首，卻把青梅嗅”，誰知現(xiàn)如今卻“一種相思，兩處閑愁”！當(dāng)真是“花自飄零水自流啊”。陳染其中，彷佛與她同悲共喜，同感共悵。我敬佩李清照的才華橫溢，錦心繡口；感嘆她經(jīng)歷的悲歡離合，坎坎坷坷；欽羨她詞作上的杰出成就······讀她的詞，依我看來是一種精神上的享受！

　　我欣賞豪放派慷慨曠達(dá)的豪情，佇倚江邊，看那“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”；感嘆“江山如畫，一時多少豪杰”！站守沙場，看那“媽做的'盧飛快，弓如霹靂弦驚”；感嘆“了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生”！何等大氣與徹悟！反復(fù)誦詠，仿佛親臨其境，心潮跌宕，道不盡“浪花淘盡英雄”般宏闊，豁達(dá)。我為之敬佩，也為之折服。

　　我寡歡于李煜“恰似一江春水向東流”的幽怨；傾心柳永“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”的訴說；感慨岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的忠誠；惆悵范仲淹“酒入愁腸，化作相思雨”的孤獨········

　　我們所生活的國度，有多少綺麗的回憶？暢游詞海，恍若點亮心燈，滌蕩精神心智，品味古國之風(fēng)，是一種精神的享受��！

宋詞讀后感5

　　高二下學(xué)期，語文教學(xué)以《唐詩宋詞選讀》和《唐宋八大家散文選讀》為主，根據(jù)備課組的計劃，上半學(xué)期主要是教學(xué)《唐詩宋詞選讀》。雖然說是選修課的教學(xué)，但在實際教學(xué)過程中每個老師都希望學(xué)生能盡可能多的掌握詩歌的知識，培養(yǎng)他們閱讀古典詩歌的能力，提高他們解答詩歌類問題的能力。但現(xiàn)實是：

　　一是由于小高考的沖擊，語文停課一個月，課時減少了很多，而《唐詩宋詞選讀》精選了31首唐詩，32首宋詞，分12個專題，因此不可能對每首詩、詞都作詳細(xì)講解。

　　二是因為詩歌不像小說那樣有精彩的情節(jié)，學(xué)生對詩歌教學(xué)往往不感興趣，在課堂上，往往呈現(xiàn)出一種無精打采的狀態(tài)。

　　三是學(xué)生認(rèn)為高考不考課本上的詩、詞，甚至連名句默寫都不涉及選修教材，因此這本《唐詩宋詞選讀》上不上無所謂，反正高考考不到。

　　面對這樣的現(xiàn)狀，在教學(xué)這門選修課之前，結(jié)合平時考試成績，我首先讓學(xué)生知道近幾年高考詩歌鑒賞題的平均得分，讓學(xué)生知道做好詩歌鑒賞可以拉開與他人在語文成績方面的差距，多得一分就多了一份勝算。而高中能集中學(xué)習(xí)詩歌鑒賞，一是現(xiàn)在，另一就是高三的一輪復(fù)習(xí)，而“早起的鳥兒有蟲吃”。這樣即使不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩詞的興趣，但最起碼能加深學(xué)生對這門選修課的認(rèn)識。

　　其次，針對學(xué)生詩歌知識薄弱的情況，我初步從題材的.角度介紹了詩詞的分類，了解各類詩歌常用的意象、常見的思想情感等。之后，我和學(xué)生一起給專題一和專題二的詩歌進(jìn)行分類。在停課之前，教學(xué)類容主要涉及到“思鄉(xiāng)懷人詩&rd

　　“送別詩”以及“懷古詩”。如《送魏萬至京》、《春夜別友人》兩首送別詩，在教學(xué)時，從讀懂詩歌入手，引導(dǎo)學(xué)生積累這類詩歌中經(jīng)常出現(xiàn)的意象：物象（月、浮云、鴻雁、柳、酒、淚）、時間（傍晚、拂曉）、告別地點（灞橋、長亭）、交通工具（帆、車馬）、行為（目送、眺望、牽手、泣下、想象）；然后從送別的原因入手，結(jié)合具體的詩句，深入分析詩歌中傳達(dá)的細(xì)膩情感，如同樣是送別詩，這兩首詩雖然都表達(dá)了依依不舍之情，口吻不一樣，李白的《春夜別友人》是朋友之間的，而《送魏萬之京》這是長輩與晚輩之間，除了不舍之情，還有一個長輩對晚輩的誡勉和殷切期盼之情。

　　第三，在教學(xué)中，不面面俱到，(.)對于設(shè)計到的手法，往往只分析最主要的或是最典型的，讓學(xué)生以書面的形式做一道詩歌鑒賞題。

　　曾經(jīng)有人在新課程改革不久說：“新課程改革新在選修，難在選修，突破點也在選選修。”用好《唐詩宋詞》，就能讓學(xué)生詩歌閱讀方面有所突破。

宋詞讀后感6

　　我喜歡手捧一杯香茗，在燈下靜靜翻閱關(guān)于宋詞的書，因為這使我的心隨之沉靜，漸漸迷失在詞的海洋里。 讀宋詞，我體會到了東坡的豪放，易安的婉約，子瑾的淡泊。進(jìn)而隨著他們的心情去追尋歷史的足跡。 ......更多相關(guān)范文>>

　　我喜歡手捧一杯香茗，在燈下靜靜翻閱關(guān)于宋詞的書，因為這使我的心隨之沉靜，漸漸迷失在詞的海洋里。

　　讀宋詞，我體會到了東坡的豪放，易安的婉約，子瑾的淡泊。進(jìn)而隨著他們的心情去追尋歷史的足跡。

　　面對戀人的離去，只聽到寒蟬凄切，只看到冷落清秋節(jié)里的暮靄沉沉楚天闊，無緒送別，惟有執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。這無言中包含了何等的深情��！當(dāng)詞人柳永大醉醒后看到的不過是楊柳岸，曉風(fēng)殘月，又該何等的`凄涼�！敖杈葡�愁愁更愁”，強樂又有什么意義呢？日子久遠(yuǎn)，思戀只能惹起平生心事，一場消黯，永日無言。惟有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的堅貞給了柳永一絲剛毅，我想，這該是一位多么深情的詞人�。�

　　孤身一人在中秋佳節(jié)，喝酒賞月，恐怕也只有東坡這樣豪放的詞人才能看輕一切，才能以積極的心態(tài)去面對，才能在大醉后寫出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這樣富有哲理的詞句，才能發(fā)出“但愿人長久，千里共嬋娟”這樣深切的祝福。被貶黃州，面對東去的江水，面對當(dāng)年硝煙彌漫的古戰(zhàn)場，他發(fā)出了“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的感慨，懷想當(dāng)年周公瑾羽扇綸巾的颯爽英姿，無不表現(xiàn)出東坡的大氣。而當(dāng)他面對漫天飛舞的楊花，卻比作點點是離人淚，讓我們知道東坡同樣有婉約的一面。我想，這又該是一位多么才華橫溢的詞人啊！

　　“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。欣喜之情，溢于言表�！熬迫氤钅c，化作相思淚”。有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大抱負(fù)的范仲淹同樣有愁苦的一面�！盃幎�，爭渡，驚起一灘歐鷺”讓我聯(lián)想到黃昏泛舟水上，當(dāng)不小心進(jìn)入荷花池深處，卻驚飛了棲息的水鳥這樣愉悅的畫面，易安當(dāng)年該是多么歡愉�。�

　　不知不覺中，我已走入了他們的世界，體會他們的情感。詩詞對我來說，永遠(yuǎn)充滿著吸引力。啊，讀宋詞我真快樂！

宋詞讀后感7

　　每一個時代都有每一個時代的文化象征，比如唐詩、宋詞、元曲、清明小說……而唐詩、宋詞，則是中國文學(xué)史上的兩大高峰。《唐宋詞賞析》濃縮了唐詩宋詞的精華，讓我們從中了解了許多名詩名詞。

　　其中，我映象最深的便是《爵江月和》這首詞的賞析。這首詞是我國杰出的愛國英雄文天祥所寫。整首詩是這樣的:“乾坤能大，算蛟龍、元不是池中物。風(fēng)雨牢愁無著處，那更寒蟲四壁。風(fēng)雨牢愁無著處，那更寒蟲四壁。橫槊題詩，登樓作賦，萬事空中雪。江流如此，方來還有英杰�？靶σ蝗~飄零，重來淮水， 正是應(yīng)涼風(fēng)新發(fā)。鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅。去去龍沙，向江山回首。一線高如發(fā)。 故人應(yīng)念，杜鵑枝上殘月�！�

　　這首詞的賞析用通俗易懂的語言詳細(xì)的告訴讀者這首異乎尋常的詞是文天祥在五坡嶺被叛徒所害而被俘與同時被壓北行的同鄉(xiāng)好友鄧光薦臨別時寫下并送給鄧光薦的。這首詞對國族的不幸，表示了極大的憤慨，是我們對文天祥的壯舉表示熱忱的贊慕。這首詞用了蘇東坡赤壁懷古的詞韻。這不是一般的唱和之作，而是赤心報國的強者之歌。既有巨大的政治鼓動性，又有很強的藝術(shù)感染力。其次，便是李頎的《古從軍行》。白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風(fēng)沙暗，公主琵琶幽怨多。野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車。年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。

　　這首詩的賞析點明了此詩是作者對當(dāng)代帝王的.好大喜功，窮兵黷武，視人民生命如草芥的行徑，加以諷刺，悲多于壯。并具體的展現(xiàn)了當(dāng)時邊疆景象的肅穆和凄涼，告訴人們當(dāng)時的歷史背景和帝王的霸道。此詩全篇一句緊一句，句句蓄意，步步逼緊，直到最后一句，才畫龍點睛， 顯出此詩巨大的諷諭力。并巧妙的運用了音節(jié)來表達(dá)詩人的情感和意義。

　　這本是其實還有許多像此類值得大家去品讀去欣賞的詩詞。它們不僅在文字上有著特殊的含義，就連它們的標(biāo)點符號上都有著非凡的魅力。它們不僅傳達(dá)著是人在不同年代對生活產(chǎn)生的不同感想，也是我們對進(jìn)一步了解歷史的重要途徑，是文學(xué)上不可缺的部分。本書清楚的講述了大約六百多首唐詩宋詞，并進(jìn)行了詳細(xì)的賞析，是我們學(xué)習(xí)語文必讀的一本好書。

　　歷史，是一座用之不竭的寶山，只要你去發(fā)掘它，就會收獲無限的知識。

宋詞讀后感8

　　閱讀完《唐詩宋詞三百首》這本書，頓時感覺到自己就像宇宙中的一粒微小的塵埃，讓我深深感覺到中國古代文學(xué)的偉大。僅僅一句詩，一句詞，就能表現(xiàn)出詩人的思想情感、志向和當(dāng)時社會的背景。唐詩宋詞乃國之精粹，體現(xiàn)了中國古代史的輝煌，他們就像文學(xué)中的兩頭巨龍，用它們脫俗的韻律纏斗出一代文學(xué)之勝，代表著輝煌一代的文學(xué)之國 。

　　唐詩可以說是中國古代文學(xué)的巔峰，唐詩把各種思想、藝術(shù)、音律和文字等提高到前所未有的高度。魯迅先生曾經(jīng)說過：“我以為一切好詩，到唐已被全部做完。”由此可見，唐詩難以被超越、難以企及。于是便涌現(xiàn)出兩千多詩人，其中初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，形成了初唐時期詩的颶風(fēng)，他們是領(lǐng)導(dǎo)者，開啟了詩的殿堂。其中使我印象深刻的是浪漫主義詩人李白。李白，就像被上天賜予了神手一樣，作出了一首又一首絕詩，堪稱史之絕作。一首《渡荊門送別》巧妙地運用現(xiàn)景，表達(dá)出自己深深的思鄉(xiāng)之情；一首《蜀道難》更是浪漫主義的代表作，最能體現(xiàn)李白豪放奇麗的詩風(fēng)，使我能聯(lián)想到崎嶇、難以跨越的蜀道，該詩反復(fù)詠嘆的寫法給我強烈的震撼，令我每每讀起都十分的感嘆；一首《將進(jìn)酒》借醉意寫出了他對當(dāng)時社會的憤懣，不愿酒醒對寂寥；《清平調(diào)》三首更是絕詩，一首將人帶入空間世界，一首走進(jìn)楚漢時代，寫絕了當(dāng)時的榮華富貴。李白的詩說盡了那個時代的許多事件，也是這些事件的見證者。

　　說完李白，再來說說杜甫�，F(xiàn)實主義詩人杜甫，處于戰(zhàn)亂時期的他，也有許多曠世奇詩，多首詩描述了中唐之后日漸衰敗的社會風(fēng)氣。一首《望岳》表述他心甘情愿為祖國奉獻(xiàn)的精神。他的“三吏”“三別”《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》《垂老別》《無家別》整組詩創(chuàng)作于安史之亂的社會大背景下，使我感覺到了當(dāng)時社會的黑暗，但杜甫在此環(huán)境下仍然心系祖國，不忘祖國。他的《春望》《兵車行》含蓄而深刻地揭示了戰(zhàn)爭的殘酷和對人民的深切同情。他的詩風(fēng)大多就是這樣了吧。當(dāng)然還有許多絕世好詩：《使至塞上》《虞美人》《從軍行》《春夜別友人》《過故人莊》……我現(xiàn)在沉醉于詩的意境中，在“李杜文章在，光焰萬仗長”中驕傲，在那難以超越的唐詩中懷念那些遙遠(yuǎn)的歷史人物，回憶那些歷史長河中悲歡離合的事物。

　　宋詞歷來與唐詩齊名，最早的稱謂是隋時有樂曲調(diào)藝術(shù)特色的“曲子詞”，但宋詞詩人也為宋詞由唐入宋做出了很多努力，其中便有我最喜歡的幾首詞。柳永的《定風(fēng)波》中思婦心中的“免死年少光陰虛過”，率意大膽的詞風(fēng)使之成為柳永“俚詞”的杰作。范仲淹的《蘇幕遮》中“明月樓高休獨倚”魂牽夢繞，游子思鄉(xiāng)，即使風(fēng)景無限好也難抵思鄉(xiāng)之情。此詞氣勢開闊，柔中有剛，是羈旅詞中難得的`佳作！還有蘇軾的《水調(diào)歌頭》此詞上天下地，又像歌一樣動聽。這種雄渾豪放的新詞風(fēng)，把人的一切幻想盡納其中，“何似在人間”是蘇軾給人們幻想的答案。此時，我又想起他的《浣溪沙》中 “誰道人生無再少？”一個問句起頭，又借喻巧妙作答，隱含著對人生深深的思考，表明人間凡事無絕對。結(jié)尾更是運用典故別出心裁地突出了作者永不放棄的人生態(tài)度，此詞真是使人感悟至深�。�

　　唐朝的詩人們，大宋的詞人們，他們幾乎把自己的滿腔熱血奉獻(xiàn)給了國家，他們的思想都圍繞著祖國的江山社稷轉(zhuǎn)動，他們的感情都貫注給了國家，他們值得我們紀(jì)念！閱讀每一首詩，每一首詞，我們都能從中感受到詩人的情感，聯(lián)想到歷史的畫面，聆聽到時代心聲，感受到詩人的意境！

　　大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。那些當(dāng)年在詩壇、詞壇中的風(fēng)流人物已經(jīng)全部消逝在歷史的遺跡中。但是，他們流傳下來的詩詞，千百年來膾炙人口，經(jīng)久不衰，就好像陳酒一樣散發(fā)醇香。沒錯，詩詞中的精神是永遠(yuǎn)不會被磨滅的，詩詞中的奧秘更值得我們?nèi)ヌ骄俊Ｋ�以，中華民族的兒女們啊，中國文學(xué)的輝煌需要我們繼續(xù)傳誦、繼續(xù)升華！品讀經(jīng)典唐詩宋詞，弘揚中國詩詞的濃厚文化底蘊和不絕的民族精神，需要我們中華兒女擔(dān)起傳承民族精神的責(zé)任。我相信，偉大的中華文化必將永遠(yuǎn)令人驚嘆，令人仰望！

宋詞讀后感9

　　清代詞人上強村民，本名朱孝臧（1857——20xx），又號強村，于20xx年編定的《宋詞三百首》，是目前同類作品中較具代表性、較精到的選本。當(dāng)代詞學(xué)大家唐圭璋先生為之箋注。

　　在朱孝臧同輩況周頤寫的序言中，指出了本書選詞的標(biāo)準(zhǔn)是“大要求之體格、神致，以渾成為主旨”。在唐圭璋先生寫的《自序》中，也說“強村先生茲選，量既教多，而內(nèi)容主旨以渾成為歸”。

　　渾成，既是朱孝臧選詞的標(biāo)準(zhǔn)，可以說也是宋詞整體的特征。

　　什么是渾成呢？我覺得有兩個方面的含義：一是情與景的融合，二是情與詞（語言）的融合，這兩者融合形成了令人回味無窮的“韻”。

　　情與景的融合是古代詩歌，尤其是唐詩最大的特點。宋人知道超越唐詩之難，在詩的創(chuàng)作上另辟蹊徑，以義理入詩，故詩多理趣，但畢竟偏離了詩主抒情的.軌道。宋人也當(dāng)然知道，于是他們找到了“詩余”——詞這種詩歌形式，一逞他們抒情的本領(lǐng)。

　　女詞人李清照曾指出：“詞別是一家，知之者少，后晏叔原、賀方回、秦少游、黃魯直出，始能知之�！痹~跟詩相比，“別是一家”�！皠e”在哪里？就是詞是“一種律化的、長短句的、固定字?jǐn)?shù)的詩”（王力先生語）。它的語言的輕重緩急和節(jié)奏，和作者所要表達(dá)的起伏變化的感情相融合。所以，不太合律的蘇軾等人的詞才不被人們認(rèn)為是“本色”。所以，挑剔的李清照才說“知之者少”，只有幾個人才得到她的首肯。

　　我讀《宋詞三百首》感受最深者就是這一點，在吟誦之時，每每感嘆于每一個字安放得那么妥帖，連綴而成的短語和句子，其內(nèi)在的意義和外在聲音的輕重疾徐，與作者思想感情起伏曲折那么和諧，這種和諧所形成的境界令人流連忘返。

　　宋詞講究每個字，尤其重視關(guān)鍵字的四聲安排與表情的關(guān)系，如：

　　寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門1帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

　　多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年2，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有、千種風(fēng)情，更與何人說？（柳永《雨霖鈴》）

　　這首詞的“轉(zhuǎn)折跌蕩處”都用了去聲�！皩Α薄ⅰ熬埂�、“念”、“更”、“便”等字，都是去聲，在轉(zhuǎn)接提頓處都發(fā)揮著重大的作用，加強了聲情上的感染力。

　　韻對于詞當(dāng)然非常重要，韻與表情關(guān)系當(dāng)然非常密切。大體說來，一般諧婉的曲調(diào)，以隔句或三句一壓韻為標(biāo)準(zhǔn)，韻位均勻，又多壓平聲韻，如《鷓鴣天》、《定風(fēng)波》。同一曲調(diào)（詞）中凡句句壓韻，聲情比較急迫，隔句壓韻的地方，就轉(zhuǎn)入緩和。如：

　　門隔花深舊夢游。夕陽無語燕歸愁。玉纖香動小簾鉤。

　　落絮無聲春墜淚，行云有影月含羞。東風(fēng)臨夜冷于秋。（吳文英《浣溪沙》）

　　詞在句式上跟詩最大的不同就是句式長短參差，所以，詞有別名叫“長短句”。句式長短跟表情關(guān)系極大。一般來講短句急促，短句的連用，構(gòu)成繁密急促的音韻，如：

　　長淮望斷，關(guān)塞莽然平。征塵暗，霜風(fēng)勁，悄邊聲。黯銷凝。追想當(dāng)年事，殆天數(shù)，非人力。洙泗上，弦歌地，亦膻腥。隔水氈鄉(xiāng)，落日牛羊下，區(qū)脫縱橫�？疵�王宵獵，騎火一川明。笳鼓悲鳴，遣人驚。念腰間箭，匣中劍，空埃蠹，竟何成！時易失，心徒壯，歲將零。渺神京。干羽方懷遠(yuǎn)，靜烽燧，且休兵。冠蓋使，紛馳騖，若為情？聞道中原遺老，常南望，翠葆霓旌。使行人至此，忠憤氣填膺，有淚如傾。（張孝祥《六州歌頭》）

　　大量短句的連用，適宜表達(dá)激昂慷慨的壯烈情感。長句舒緩平和，長短交織便能很好地表達(dá)情感的起伏變化，如：

　　更能消、幾番風(fēng)雨、匆匆春又歸去。惜春長恨花開早，何況落紅無數(shù)。春且住！見說道，天涯芳草迷歸路，怨春不語。算只有殷勤，畫簷蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。

　　長門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土。閑愁最苦。休去倚危樓，斜陽正在、煙柳斷腸處。（辛棄疾《摸魚兒》）。

　　每一曲調(diào)的詞的句式是不一樣的，加以韻腳的不同，四聲安排不同，每一個“本色”的詞人總會找到一種適合的詞牌來表達(dá)他（她）的豐富細(xì)膩的感情。而詩是豆腐塊，以齊言為主，即使有不同長短句式參差的古體詩，格律也不嚴(yán)。感情與語言的和諧程度是難以比肩詞的。

　　宋詞的格律與神韻的完美結(jié)合，我們反復(fù)誦讀，體會一定逐漸加深，其味如嚼橄欖，越咀嚼越綿長。

宋詞讀后感10

　　提到中國的傳統(tǒng)文化，不禁會有人想到唐詩宋詞，都會以唐詩宋詞為傲。但真正的作品是需要讀者的共鳴，需要讀者對文學(xué)作品塑造的藝術(shù)形象具有具體的感受和體驗，這時我想到了老師的作用--培養(yǎng)學(xué)生的“文學(xué)鑒賞”能力，讓學(xué)生在課堂上得到審美的享受，引起思想感情上的強烈反應(yīng)，從而領(lǐng)會到文學(xué)作品的意義。

　　“沒有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，一個國家，一個民族，一打就跨，永遠(yuǎn)受制于人，受人宰割;而沒有優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，沒有民族人文精神，一個國家，一個民族就不打自垮，自甘受制于人，自愿受人宰割。”中科院院士、華中理工大學(xué)教授楊叔子如是說。古人留給我們的財產(chǎn)要積極地繼承和發(fā)揚，沒有民族精神的國家是不可能有長足發(fā)展的，所以說朱熹的.那段話真不為過“須是先將詩來吟詠四五十遍，方可看注�？戳擞忠髟伻�四十遍，使意思自然融液浹洽，方有見處”。

　　唐宋名詩詞中既有“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這么美的景色描寫，也有“大漠孤煙直，長河落日圓”這種千古壯觀的絕句，還有“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！薄俺鰩熞槐碚婷�世，千載誰堪伯仲間�！钡母袊@。這么具有魅力的詩句在課堂上的教授有時總會死氣沉沉，老師的講解總是在分析詩句，讓這么美的東西變得枯燥無味，因此我們要改變教學(xué)策略，讓民主進(jìn)課堂，采取平等的教學(xué)方式，學(xué)生能夠自由的質(zhì)疑問難，大膽發(fā)言。激起學(xué)生的熱情后，讓他們讀--感悟--再讀，讓讀者和作者的心境有相通感，那樣的教學(xué)才是出彩的，學(xué)生才會受益。

　　當(dāng)然對于我們的傳統(tǒng)文化要繼承性的發(fā)揚，并在我們的實際中創(chuàng)新，只有這樣才能形成具有階段性特征的文化，才會讓文化之路走得更遠(yuǎn)，才會讓文化傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

宋詞讀后感11

　　時間的長河亙古緩緩流淌而來，有時徐徐而平靜，有時卻翻出晶瑩的雪浪，拋起滿天的水珠，在陽光下散發(fā)著柔和卻明媚綺麗的光芒。宋朝，正是長河中水浪璀璨的一段。但宋朝不似唐朝，唐朝奔放自由，有盛世的繁華與火一樣的熱情，也就是在這種氛圍中，唐朝的詩歌走上了巔峰；宋朝就像江南秀美的山水，也許沒有唐朝的一氣貫天與博大胸懷，但自有水秀山清的氣質(zhì)與難以掩飾的芳華。宋詞，便帶著宋朝的氣質(zhì)，一路從宋初走來，影映這整個時代。宋詞，是宋朝的縮影，具有宋朝的氣質(zhì)，綻放屬于宋朝的光華，映出宋朝的靈魂。

　　宋詞與唐詩相較，形式較多，有清新的小令，亦有綺麗的.慢詞。往往細(xì)細(xì)碎碎的詞語之間，連綴起一幅幅各樣的畫面。也許是由于并不像七律絕句那樣擁有的格式較為單一，而是格式繁多，題材更是豐富，宋詞繼登峰造極的唐詩之后，掀起了它的華麗彩幕，從而開啟了屬于它的時代。固然，宋詞具有它的拘束處，繁復(fù)的格律可以說限制了作者一部分的才情，但它的精雕細(xì)琢，以及讀來瑯瑯上口的音律，確是其他文體難以比擬的。

　　確實，宋詞是細(xì)膩的。興許是因為它細(xì)膩，用它抒寫的景致也較為細(xì)膩，且擁有一種獨特的氣韻。曾記否，初讀“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，腦中勾勒出這樣一幅畫面：煙波渺渺，離情徹骨，卻偏對半缺殘月，惆悵在凄冷的月光下，仿佛也變得綿綿不絕。也記得，春深之時，仰頭望滿樹暄妍飄落，踏草去尋那梅樹青果，正是“紅英落盡青梅小”的時節(jié)。又有“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”，使得那“黯鄉(xiāng)魂”越發(fā)“追旅思”，相思景，相思情化作相思淚。由景生情，宋詞有“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的閑情偶寄，亦有“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡”的凄愴摧心，更有“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的報國豪情。宋詞，其實只是一個載體，承載了那時人們的生活，他們的柴米油鹽醬醋茶，生活細(xì)節(jié)，時運變換；承載了人們的情感，他們的喜怒哀樂，思隨東風(fēng)興遄飛，或是冷雨凄切摧肝腸；承載了人們的思想，人生哲學(xué)，萬物天理。所以憑借著宋詞這個載體，我們可以一窺那個時代的一切，從人們的生活、思想到時代的特征與精神。

　　總是喜歡站在窗前，低低地吟誦幾首宋詞。閉上眼睛，我就能看到一幅畫卷，在我眼前徐徐展開。每一個字都不只是一個字，而是一個小小的縮影，當(dāng)有光透過他們的時候，我腦海中的天空上，便會映出一座座有些飄忽的海市蜃樓，隱約在云中。也許那一個個的影像起初并不清晰，但當(dāng)我為它們添上想象的色彩，穿越了幾百年風(fēng)雨浸潤的它們，就又重新煥發(fā)了它們應(yīng)有的熠熠之光。有時讀著讀著，忽然覺得仿佛我與詞人之間，并沒有跨越幾百年的鴻溝，而是很近很近，猶如僅僅隔了一層若有若無的細(xì)窗紗一般。興許這是因為，中華五千年的文化，從其發(fā)端涓涓流淌而來，中途雖有疾有緩，卻從未止歇、斷絕。它流經(jīng)昨天、今天，也將繼續(xù)不斷絕地繼續(xù)流淌下去，裹挾著一段段歷史與一批批文人的智慧思想，奔騰不息。是的，我們現(xiàn)在所念到的宋詞，或許因為年代的差異給我們些許生疏的感覺，但細(xì)細(xì)咀嚼、品味、回想，望著那一個個的方塊字，就會突然發(fā)覺，它們給我們的感覺，竟是那么熟悉、親切，就如一陣從山間水上吹來的風(fēng)，帶著芬芳又有些潮濕的味道，拂過我的耳畔。

　　詞吟聲聲續(xù)長河，向前望去，喧豗百川東入海；

　　回首，不盡長河滾滾來；

　　向上望去，天光略有通透處。

　　低吟蘇子的詞，我舒展了眉毛，在詞吟聲聲中，向前走去。

　　也無風(fēng)雨也無晴。

宋詞讀后感12

　　每個人總會有一兩本忘記了的書，時光流逝，偶然再會，才懊悔曾經(jīng)的錯過，也許，那不是錯過，只是相遇的時間不對。彼時，年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，不知愁滋味，無法領(lǐng)悟《宋詞三百首》的韻味與境界，而今再讀，甚感這是一次美好的遇見。幸好，我們還是遇上了。

　　“詞之為體，要眇宜修，能言詩之所不能言，而不能盡言詩之所能言。詩之境闊，詞之言長。”王國維先生一語道盡了詞與詩的區(qū)別。的確，相較二者，在給人的感觸印象上，詩剛，詞柔；在表達(dá)的手法上，詩直，詞曲；在情意的表露程度上，詩顯，詞隱。

　　物欲橫流，風(fēng)云變幻的時代，讀上這樣一本書，如心靈凈化，身心俱潤。合上書，閉上眼，那些詞句情景如現(xiàn)眼前，那些情感誓言如在耳邊。到如今，才發(fā)現(xiàn)宋詞原來是中華五千年燦爛文化中的一支奇葩。接下來，我就道一道，從《宋詞三百首》旖旎的詞章中體味的淡淡情懷。人世間最能讓人感動而又讓人淚下的莫不是一個“情”字，“情”的描寫透露于字里行間：“枯藤老樹昏鴉”的蒼涼，“小橋流水人家”的畫境，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放，以及“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴”的婉約。正是因為有“情”，眼中的世界，心中的一切，筆下的文字，才會撩撥人們喜怒哀樂的心弦，引起共鳴。在詞中，我讀到了情怨、幽怨與哀怨，無論是“別來不寄一行書”、“漸行漸遠(yuǎn)漸無書”，還是“一春猶有數(shù)行書，秋來書更疏”，妻子對書信的渴求那是對丈夫無聲的關(guān)切，也許大丈夫當(dāng)修身、治國、平天下，但是妻子的那份依賴更與何人說。在詞中，我明白了有一種等待叫“月上柳梢頭，人約黃昏后”，有一種思念叫“衣帶漸寬人不悔，為伊消得人憔悴”，有一種期望叫“今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同”，有一種欣慰叫“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。

　　一方斜陽鋪成詩箋，一壺香茗飲出詞話。品一句“心不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)”；道一聲“滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春，不如憐取眼前人”；思一段“記當(dāng)日，門掩梨花，剪燈深夜語”的款款柔情。心中，似無雜念。原來，詞，是可以養(yǎng)性的.。

　　品讀宋詞，就是在品讀一種風(fēng)骨，品讀一段人生，品讀一個時代。張先“云破月來花弄影”，語言的韻味雅致一流；賀鑄“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨”，原來男子也可以這般柔情；李清照“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，國難當(dāng)頭，奇女子也只能無限哀嘆；朱淑真“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”盡顯剛烈性情；蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，才情出眾卻未得以施展；蘇東坡世事滄桑，仍葆有“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的樂觀豁達(dá)……斯人雖已逝，但他們留下的一首首小詞在優(yōu)美的，雋永的，歷史的塵埃中綻放。而我們，已然融化在這樣的小詞中。

　　時光清淺，詞之境界永恒！

宋詞讀后感13

　　放下書本，腦海里全是流芳千古的詩詞，是稚嫩整齊的朗朗吟誦聲，也是無數(shù)文人墨客的悲歡離合，更是穿越中華五千年的文化交流。

　　走進(jìn)此書，我喜歡與各位詩人一起享受自然，傾聽自然。吟誦著山水詩，仿佛來了一場說走就走的旅行。我乘著“青山綠水，嬌鶯戲蝶”的輕舟一葉，暢游山水自在暢快，忘卻愁腸之感，可不愜意？望著《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，我獨自品著那份寧靜悠閑與孤寂；我徜徉在《小池》邊，“泉眼無聲惜細(xì)流”，享受“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的生活情趣與難得的夏日清閑；我翻著《與朱元思書》，向往“風(fēng)煙俱凈，天山共色”那不食人間煙火般的清凈與樸素，不染塵埃……我倚在窗邊，一起與“風(fēng)花雪月”對話。風(fēng)為“穿山過水拂面而來，自息自生撫弄擺袖”的走遍天下神秘俠客；花為“零落成泥常開不敗，搖亂玉彩沾衣未摘”的活潑動人閨中小女；雪為“日出消融檐上落白，眉心微涼華發(fā)皚皚”的雪中清秀冷淡賞梅妃子；月為“咫尺天涯千秋萬載，移走寂空星云中埋”的孤寂夜中仙子。

　　走進(jìn)此書，我與詩人傷春悲秋。悲詩仙李白詩中的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧”“但見淚痕濕，不知心恨誰”，那無數(shù)傷心句，直戳心中傷心處。透過詩句，仿佛看到滿山繚繞的云霧中，一人高舉酒壺，身著一身白衣，悲愁滿腔，正欲與那高懸明月共訴苦斷腸。仕途頗為挫折，郁郁不得志，不被皇上所喜愛，才華滿腔不被重用，李白的愁緒可實在凄涼。走進(jìn)此書，我與詩人仰天長嘆。嘆偉人文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，嘆他心里對國家無力回天之悲傷無奈，嘆他為國不惜犧牲生命的`悲壯雄渾，嘆他被俘后受盡折磨寧死不屈的忠烈愛國，嘆大宋亡國之悲。我也跟詩人共憤怒：岳飛“怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟風(fēng)雨歇�！眹�君被擄此奇恥大辱何時才能報仇雪恨，怒�。∧纤胃瘮�，軍心不齊仍有小人從中作亂，怒�。∏貦u這亡國奴，叛徒，奸詐陰險的狠毒小人，亡國之際，竟還誣陷岳飛，扣上一個莫須有之罪名，不如禽獸，怒啊！

　　走進(jìn)此書，我與詩人共泣于心。我尤其喜愛那李商隱的《錦瑟》�！跺\瑟》中，迷離夢幻，優(yōu)美華麗，敘說了許多凄美的故事。不知是莊周夢了蝶，還是蝶成了莊周。滄海中，總有位美麗的鮫人在黑夜里哭泣，她泣淚成珠、水居成魚，卻無比悲傷孤獨，她那悲切的哭聲只為成全縷縷飄蕩的青煙。那只血色杜鵑已帶走了我的幽怨，一去不回了。這幾個故事微微感傷、迷茫，還有些成全生活的無奈。作者在詞中感慨，自己的青春也似乎被帶走了，只能成為回憶了。我只覺作者用錦瑟作為題目并不是詩中真正所詠嘆的，作者詠嘆的是他自己，他自己的往事與時光，詠的也是自己所有不復(fù)歸來的一切。嘆中有哀，哀中有思，思中有淚。

　　走進(jìn)此書，我跟各位詩人共樂，一起樂開了懷：胡令能的《小兒垂釣》中那蓬頭稚子怕驚了池中魚，不回應(yīng)別人，那幾分釣魚樂趣，是那樣充滿了幾絲可樂的童趣與悠閑�！端�見》中騎牛高唱的小牧童盯上了正在歡愉鳴叫的金蟬，一連串的屏氣凝神、小心翼翼、立而不動的動作被作者寥寥幾筆描寫得生動可愛，充滿童真！

　　我穿越于五千年的歷史長河中，曾與各位詩人共借夜嘆息，也曾與各位詩人同抱拳仰慕，或為李后主，或為屈原，或為南宋晚唐，或為李白杜甫，或為詩詞句中若隱若現(xiàn)的詩人自己。我的喜怒哀樂，我的一呼一吸，因《唐詩宋詞》而起，并不為其而終。我愿與這《唐詩宋詞》融為一體。

宋詞讀后感14

　　人世間生生世世地上演著滄海桑田的故事，而江渚上的老漁翁不過一笑，滾滾紅塵襲來襲去，淹沒了所有蹤跡。

　　那穿越千年的力量，是心靈的符號，永不凋謝。無論是伯牙子期，近在面前，讓音樂漂浮于彼此之間；還是千載后，你我，面對靈魂的文字，會然而笑，都是激蕩永恒的魅力。

　　一千年前，在那個曾經(jīng)歌舞升平，亦曾經(jīng)兵戈鐵馬的年代，上演過一出出或許已被后人忘卻的故事。而靈魂的蹤跡，循著它或許能尋訪這一幕幕，那便是宋詞呈現(xiàn)于我們的了。

　　也許就是自己的前生吧？撇開浮躁的日子，垂下簾幕，伴著一盞暈黃的燈，靜靜的，翻開了，方方正正，亦珠圓玉潤。美麗的文字，記錄著曾經(jīng)的美麗。我亦感到純凈、完美。仿佛往昔不曾被發(fā)現(xiàn)的心靈一瓣馨香，在此刻輕輕舒展。無論會心一笑，還是擊節(jié)贊賞，都孕育著橫亙千載的默契，詞人于我，或可爾汝之間。

　　宋詞，便營造著這千載間的默契。闖蕩江湖、浮塵異影的游子，一樣地，傾倒于絕世筆墨。

　　于是，那昨夜的雨疏風(fēng)驟，那小園香徑的徘徊，那獨上高樓、望盡天涯路的`惆悵，以及塞下秋來的風(fēng)景，寂寞沙洲的鴻影，隨著字句，在眼前躍動。不可以說，滾滾長江東逝水，一切隨風(fēng)而逝，我看到了宋代那份美麗，明明白白，那美麗亦慰藉著我的心，在一個冬日風(fēng)霜夜晚。

　　于是，我仿佛讀懂了浮生的意義，我仿佛透過塵埃，看清了明凈月兒，我仿佛明白，靈魂不是孤單的。我感慨，感慨，那千載前靈魂的魅力，激勵千載后衣衫單薄的游子。我的目光跟著時空望去，我笑了。

宋詞讀后感15

　　晚風(fēng)中，月光下，抬頭仰望漫天繁星，一時之間，浪漫的氛圍在心頭繚繞。我徜徉在《宋詞》的世界中，采擷著獨屬于它的芳華。《宋詞》中的浪漫如點點星子，數(shù)不盡卻又熠熠生光，令我神往。

　　品讀《宋詞》，感受愛情的溫婉含蓄。“愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔”的浪漫愛情，以星光明月為心，表達(dá)了濃濃的相思之意�！皯衅甬嫸昝�，弄妝梳洗遲”的女子被“雙雙金鷓鴣”所觸動時的閨怨，雖未明確表明感情，但一對金鷓鴣足以讓我感受到閨中女子的孤獨寂寞以及對美好愛情的向往�！懊廊巳缬�，共醉一場幽夢。春風(fēng)十里，不如有你”的浪漫情詩，縱使“春風(fēng)十里”仍不如你在我的身邊�！端卧~》總讓人感到言有盡而意無窮，其中描寫的浪漫愛情從來不直接點明，而是通過景或物婉轉(zhuǎn)表達(dá)。這種含蓄委婉的'欲說還休正是它的魅力所在。從兒女情長中，我尋到了《宋詞》的浪漫星光。

　　品讀《宋詞》，感受愁情的意見言外�！斑^春風(fēng)十里，盡薺麥青青”時的無奈與愁緒，虛實結(jié)合的手法，用對春風(fēng)與薺麥的描寫，將姜夔的愁情展現(xiàn)得淋漓盡致�！爸表毧幢M洛城花，始共東風(fēng)容易別”。不直言人生的無奈，而是通過“洛城花”與“東風(fēng)”委婉呈現(xiàn)�！笆�年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！蓖�事驀然來到心頭，仿佛夢見她“小軒窗，正梳妝”，心里有無數(shù)話語想要傾訴，可萬千句話最終匯成“相顧無言，惟有淚千行”，實在難忘�！端卧~》中將愁情也描寫得如此含蓄，深沉而又雋永，我采擷著《宋詞》的獨有芳華。

　　品讀《宋詞》，感受它那壯志未酬的豪情。浪漫不僅停留于兒女情長，家國情懷中的浪漫也別有一番風(fēng)味。“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的辛棄疾，將自己立志報國的情懷在意境美中展現(xiàn)。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英雄氣概，使我感受到蘇軾的英風(fēng)與豪氣。年事雖高，鬢發(fā)雖白，但報國之心仍然熱烈。感受《宋詞》中的豪情，我仿佛來到了充滿豪情壯志的詞人身邊，與他們一同許下報國之愿。不得不說，家國情懷中的浪漫也令人動容。

　　《宋詞》中如飛花般輕柔的愛情，如流水般綿延的愁情，如怒濤般壯闊的豪情，都深刻展現(xiàn)了中國人所獨有的浪漫。或大氣磅礴，或深情雋永。中國人將浪漫刻在骨子里，藏在璀璨星河間隨日月流轉(zhuǎn)，藏在歷史長河里讓古今之人同望。

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