最美宋詞【精品5篇】

最美宋詞1

　　●蝶戀花

　　柳永

　　佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)， 望極春愁， 黯黯生天際。 草色煙光殘照里， 無言誰會憑闌意。

　　擬把疏狂圖一醉， 對酒當(dāng)歌， 強(qiáng)樂還無味。 衣帶漸寬終不悔， 為伊消得人憔悴。

　　●如夢令

　　李清照

　　常記溪亭日暮， 沉醉不知歸路。 興盡晚回舟， 誤入藕花深處。 爭渡，爭渡， 驚起一灘鷗鷺。

　　卜算子·黃州定慧院寓居作

　　蘇軾

　　缺月掛疏桐， 漏斷人初靜。 誰見幽人獨往來， 縹緲孤鴻影。

　　驚起卻回頭， 有恨無人省。 揀盡寒枝不肯棲， 寂寞沙洲冷。

　　●蝶戀花·花褪殘紅青杏小

　　蘇軾

　　花褪殘紅青杏小。 燕子飛時， 綠水人家繞。 枝上柳綿吹又少， 天涯何處無芳草！

　　墻里秋千墻外道。 墻外行人, 墻里佳人笑。 笑漸不聞聲漸悄， 多情卻被無情惱。

　　●鷓鴣天

　　晏幾道

　　彩袖殷勤捧玉鐘，當(dāng)年拼卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)。

　　從別后，憶想逢，幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。

　　●浣溪沙

　　秦觀

　　漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。

　　自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。

　　●江城子 密州出獵

　　蘇軾

　　老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。欲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

　　酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

　　●訴衷情

　　陸游

　　當(dāng)年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。

　　胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲！

　　●滿江紅 寫懷

　　岳飛

　　怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。

　　三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。

　　靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車踏破、賀蘭山缺。

　　壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

　　●醉花陰

　　李清照

　　薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。

　　東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

　　●蝶戀花

　　馮延巳

　　庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。

　　雨橫風(fēng)狂三月暮。門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花語，亂紅飛過秋千去。

　　最美宋詞有哪些？

　　宋詞始于梁代，形成于唐而極盛于宋。宋詞是中國古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的明珠，她以姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的`神韻，與唐詩爭奇，與元曲斗艷，歷來與唐詩并稱雙絕，都代表一代文學(xué)之盛。

　　下面是精選的10首意境最美的詞作，希望大家喜歡。

　　燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。?

　　故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉浦。

　　——周邦彥《蘇幕遮》

　　花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。?枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草！

　　墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱。

　　——蘇軾《蝶戀花》

　　莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

　　料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺硎捝�處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

　　——蘇軾《定風(fēng)波》

　　東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。

　　蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

　　——辛棄疾《青玉案》

　　碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。

　　黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。

　　——范仲淹《蘇幕遮》

　　寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

　　多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！

　　——柳永《雨霖鈴》

　　紅酥手，黃縢酒。滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。錯，錯，錯！

　　春如舊，人空瘦。淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書難托。莫，莫，莫！

　　——陸游《釵頭鳳》

　　夢后樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來時，落花人獨立，微雨燕雙飛。

　　記得小蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦上說相思，當(dāng)時明月在，曾照彩云歸。

　　——晏幾道《臨江仙》

　　一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。

　　何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　——蔣捷《一剪梅》

　　簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。

　　獨自莫憑欄，無限江山。別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。

　　——李煜《浪淘沙令》

　　求唯美宋詞

　　從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同？ ——晏幾道《鷓鴣天》

　　瓊枝玉樹頻相見，只恨離人遠(yuǎn)。欲將幽恨寄青樓，爭奈無情江水、不西流。——《虞美人》秦觀

　　得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠。今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁。——《自遣》羅隱

　　擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�—《蝶戀花》柳永

　　萬種思量，多方開解，只憑寂寞厭厭地。系我一生心，負(fù)你千行淚。——《憶帝京》柳永

　　十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。

　　夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡�！督�城子》——蘇軾

　　樓外樓，山外山，樓山之外人未還。人未還，雁字回首，早過忘川。撫琴之人淚滿衫，揚(yáng)花蕭蕭落滿肩。 ---蘇軾

　　紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓�；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！蟆兑患裘贰繁彼巍だ钋逭�

　　梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明！ ——《東欄梨花》蘇軾

　　無情不似多情苦，一寸還成千萬縷。天涯地角有窮時，只有相思無盡處�！�—《木蘭花》晏殊

　　一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招，秋娘渡與泰娘橋。風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍。銀字笙調(diào)，心字香燒，流光容易把人拋。紅了櫻桃，綠了芭蕉�！�—《一剪梅·舟過吳江》蔣捷

　　山前燈火欲黃昏，山頭來去云。鷓鴣聲里數(shù)家村，瀟湘逢故人。揮羽扇，整綸巾，少年鞍馬塵。如今憔悴賦招魂，儒冠多誤身！——《阮郎歸》辛棄疾

　　天涯流落思無窮。既相逢，卻匆匆。攜手佳人，和淚折殘紅。為問東風(fēng)余如許？春縱在，與誰同？隋堤三月水溶溶。背歸鴻，去吳中。回首彭城，清泗與淮通。欲寄相思千點淚，流不到，楚江東�！�—《江城子·別徐州》蘇軾

　　春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你�！�—馮唐

　　《鳳求凰·琴歌》有美人兮，見之不忘。一日不見兮，思之如狂。鳳飛翱翔兮，四海求凰。無奈佳人兮，不在東墻。將琴代語兮，聊寫衷腸。何日見許兮，慰我旁徨。愿言配德兮，攜手相將。不得於飛兮，使我淪亡。

　　人生在世一蜉蝣，轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭。《莫愁詩》石天基

　　纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮！《鵲橋仙》秦觀

　　韶華不為少年留，恨悠悠，幾時休？飛絮落花時候一登樓。便做春江都是淚，流不盡，許多愁！《江城子》秦觀

　　思往事，惜流芳。易成傷。擬歌先斂，欲笑還顰，最斷人腸！——《訴衷情》歐陽修

　　人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺無畔。攜琴上高樓，樓虛月華滿。彈著相思曲，弦腸一時斷。——《相思怨》李冶

　　漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤�！�—《浣溪沙·漠漠輕寒上小樓》秦觀

　　寶髻松松挽就，鉛華淡淡妝成。青煙翠霧罩輕盈，飛絮游絲無定。相見爭如不見，有情何似無情。笙歌散后酒初醒，深院月斜人靜�！�—司馬光《西江月》

　　花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。《蝶戀花》——蘇軾

　　把酒祝東風(fēng), 且共從容 ,垂楊紫陌洛城東 ,總是當(dāng)時攜手處 ,游遍芳叢 . 聚散苦匆匆, 此恨無窮, 今年花勝去年紅, 可惜明年花更好, 知與誰同. ——《浪淘沙》歐陽修

　　山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲�！�—《長相思》納蘭容若

最美宋詞2

　　一場消黯，永日無言，卻下層樓�！�柳永《曲玉管》

　　可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此�！�辛棄疾《水龍吟》

　　縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜�！�蘇軾《江城子》

　　東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、是如雨�！�辛棄疾《青玉案 元夕》

　　春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。—黃庭堅《清平樂》

　　十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。—蘇軾《江城子》

　　三十功名塵與土，八千里路云和月�！�岳飛《滿江紅》

　　舊日堂前燕，和煙雨，又雙飛。人自老，春長好，夢佳期�！�—韓元吉《六州歌頭》

　　玉骨西風(fēng)，恨最恨、閑卻新涼時節(jié)�！�周密《玉京秋》

　　東風(fēng)似舊，向前度桃花，劉郎能記，花復(fù)認(rèn)郎否？—劉辰翁《摸魚兒》

　　庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)�！獨W陽修《蝶戀花》

　　怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇�！�岳飛《滿江紅》

　　草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意？—柳永《蝶戀花》

　　相顧無言，惟有淚千行�！�蘇軾《江城子》

　　綠楊芳草長亭路，年少拋人容易去�！�晏殊《木蘭花》

　　算好春長在，好花長見，原只是，人憔悴�！�—程 垓《水龍吟》

　　惟有樓前流水，應(yīng)念我、終日凝眸。凝眸處，從今又添，一段新愁。——李清照《鳳凰臺上憶吹簫》

　　千古江山，英雄無覓，孫仲謀處�！�辛棄疾《永遇樂》

　　春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇�！�黃庭堅《清平樂》

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！�蘇軾《水調(diào)歌頭》

　　山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外�！�范仲淹《蘇幕遮》

　　人面不知何處，綠波依舊東流�！�晏殊《清平樂》

　　馬上琵琶關(guān)塞黑。更長門、翠輦辭金闕�？囱嘌啵�送歸妾�！�辛棄疾《賀新郎》

　　楊柳岸，曉風(fēng)殘月。—柳永《雨霖鈴》

　　只愿君心似我心，定不負(fù)，相思意�！�李之儀《卜算子》

　　但愿人長久，千里共蟬娟�！�蘇軾《水調(diào)歌頭》

　　笑相遇，似覺瓊枝玉樹相倚，暖日明霞光爛�！�周邦彥《拜星月慢》

　　莫道不消魂？簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！�李清照《醉花陰》

　　高柳垂陰，老魚吹浪，留我花間住。田田多少，幾回沙際歸路�！�姜 夔《念奴嬌》

　　海闊山遙，未知何處是瀟湘？—柳永《玉蝴蝶》

　　漸行漸遠(yuǎn)漸無書，水闊魚沉何處問？—歐陽修《木蘭花》

　　碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠�！�范仲淹《蘇幕遮》

　　舞榭歌臺，風(fēng)流總被、雨打風(fēng)吹去�！�辛棄疾《永遇樂》

　　燕子不知何世，向?qū)こ！⑾锬叭思�，相對如說興亡，斜陽里�！�周邦彥《金陵懷古》

最美宋詞3

　　學(xué)習(xí)任務(wù)：

　　1.小組合作鑒賞，“推薦心中最美宋詞”，制定優(yōu)秀宋詞評價標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.擬寫推薦最美宋詞推介詞。

　�。�點評：根據(jù)最新版高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置“學(xué)習(xí)任務(wù)”驅(qū)動教學(xué)具有課改意識，且兩個學(xué)習(xí)任務(wù)具有一定的層級，符合學(xué)生由淺入深、循序漸進(jìn)的心理認(rèn)知規(guī)律�！靶〗M合作鑒賞”是學(xué)習(xí)方式，此處可不表�！皟�(yōu)秀”“最美”是見仁見智的審美判斷，具有因人而異的主觀性；“評價標(biāo)準(zhǔn)”相對客觀，可表述成“說出你認(rèn)為最美的理由”。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生確定最美宋詞評價標(biāo)準(zhǔn)�！皵M寫”是依照已有模板仿寫，如果讓學(xué)生自己去寫，改成“撰寫”更好。有鑒于此，兩個學(xué)習(xí)任務(wù)，可以表述為：1.推薦心中最美宋詞，說出你認(rèn)為最美的理由。2.確定最美宋詞評價標(biāo)準(zhǔn)，撰寫最美宋詞推薦詞。）

　　教學(xué)過程:

　　環(huán)節(jié)一：初步感知每首宋詞大意、情感。（10分鐘，如果學(xué)生已經(jīng)學(xué)過，這一環(huán)節(jié)可以再略化；能提前落實學(xué)生預(yù)習(xí)最好。）

　　任務(wù)：請自由朗讀詩詞，結(jié)合注釋，看看這首詞寫了什么，表達(dá)了什么感情。

　　交流：找三位學(xué)生朗讀，正音，其他同學(xué)注意做好標(biāo)注。

　　問：喜歡這三首詞嗎？說說你對它的初讀感受，另找三位學(xué)生說說。

　�。�點評：通過“自由誦讀”“學(xué)生朗讀”等方式抓住了詩詞教學(xué)的不二法門：讀。在讀的基礎(chǔ)上，檢測字音，弄懂大意，然后請學(xué)生說一說“初讀感受”，自然會水到渠成。從整個教學(xué)過程來看，這是關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。最好把學(xué)習(xí)任務(wù)前置，安排學(xué)生利用導(dǎo)學(xué)案做好預(yù)習(xí)，這樣課堂展示會更充分。）

　　環(huán)節(jié)二：推薦心中最美宋詞，制定最美宋詞評價標(biāo)準(zhǔn)。

　　任務(wù)：現(xiàn)在都講究“眼緣”，也就是第一感覺，學(xué)校文學(xué)社社刊要刊登一首最美宋詞，根據(jù)你剛才的第一感受，你會推薦這三首中的哪一首？為什么？請小組（按照所選分組）再讀詩詞，每個小組寫一份推薦書，不少于四條推薦理由。準(zhǔn)備5分鐘，小組代表宣讀推薦理由。

　�。�點評：這個環(huán)節(jié)的任務(wù)設(shè)置注重了學(xué)習(xí)的情境化，引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)語文，具有了項目化學(xué)習(xí)的特點�！皩W(xué)校文學(xué)社社刊要刊登一首最美宋詞”是學(xué)生比較熟悉且有人參與過的，貼合學(xué)生的生活實際�！澳銜�推薦這三首中的哪一首”，尊重學(xué)生的自主權(quán)，有選擇的空間。寫作“推薦理由”既有學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)，也有小組合作鑒賞，為下一環(huán)節(jié)評選“最美”宋詞作鋪墊。）

　　預(yù)設(shè)交流“推薦理由”如下：（15分鐘）

　　《念奴嬌》：內(nèi)容：描寫了赤壁古戰(zhàn)場雄渾壯觀的自然景觀；塑造了周瑜年輕有為的英雄形象，對赤壁之戰(zhàn)場景的藝術(shù)概括，自我解嘲，表達(dá)了詩人對年華已逝、壯志難酬的感傷以及超脫放達(dá)的人生境界。

　　藝術(shù)：借景抒情，情景交融（上片赤壁之景）；煉字（穿，拍，卷）；對比（周郎，自己）；比喻（江山如畫，人生如夢），象征（大浪淘沙，時間長河），借代（檣櫓），夸張（談笑間）鮮活的形象刻畫（周郎，我）等。虛實相生（遙想。好處：豐富此的內(nèi)容，拓寬詞的意境，更好地抒情）意境雄渾闊大。整體風(fēng)格：豪放曠達(dá)。

　　《永遇樂》：內(nèi)容：主要是典故。孫仲謀——懷念英雄，表達(dá)收復(fù)失地的失望；寄奴——懷念古人，表現(xiàn)北伐決心；元嘉草草，封狼居胥——借古諷今；佛貍祠——今昔對照，憂時傷世；廉頗老矣——老當(dāng)益壯、報國無門的苦悶。表達(dá)了詩人對當(dāng)局統(tǒng)治者的批判和失望以及對自己老當(dāng)益卻又壯報國無門的無奈和苦悶之情。

　　藝術(shù)：用典抒情（好處：含蓄，凝練，給讀者留下想象思索空間，增強(qiáng)作品的文化內(nèi)涵，使詞更加莊重典雅，拓展詞的意境等），對比（劉裕，劉義隆，統(tǒng)治者；四十三年，如今佛貍祠）虛實相生（四十三年，回憶），寫景、敘事、議論、抒情多種表達(dá)方式。整體風(fēng)格：豪放悲壯（沉郁）

　　《聲聲慢》：內(nèi)容：刻畫塑造了一個孤獨凄慘的詩人自我形象（動作描寫、細(xì)節(jié)描寫）（守），典型意象（酒，雁，風(fēng)，黃花，梧桐，雨，黃昏），描寫了一天的生活，季節(jié)時令的刻畫。表達(dá)了詩人遭遇國破、家亡、夫死，流寓江南后晚年孤苦無依的凄苦之情。

　　藝術(shù)：疊詞（音樂感，突出情調(diào)感情），借景抒情，動作描寫、細(xì)節(jié)描寫，景物烘托，象征（黃花）言盡意無窮（怎一個愁字了得），直抒胸臆（怎一個愁字）意境凄婉哀絕。整體風(fēng)格：婉約細(xì)膩。

　　每小組代表宣讀完后可再請組員補(bǔ)充。

　　老師歸納：剛才各小組交流的推薦理由可以分為內(nèi)容和藝術(shù)兩個方面，這也是鑒賞評價一切文學(xué)作品的.兩個角度。

　�。�點評：刪除上面這句話里的“一切”。教師預(yù)設(shè)了“內(nèi)容”“藝術(shù)”兩個方面，知識很豐富，可應(yīng)對學(xué)生交流的答案。但這些預(yù)設(shè)之中還有“意象”“意境”“情感”“風(fēng)格”等，估計課堂上學(xué)生的答案更豐富多彩，甚至還會有一些我們無法預(yù)約的精彩。）

　　提出思考：一首最美宋詞在內(nèi)容方面、藝術(shù)方面的標(biāo)準(zhǔn)是什么？能否概括歸納。小組討論2分鐘，學(xué)生發(fā)言。

　　老師歸納：

　　1.內(nèi)容上：（1）具備典型有意蘊(yùn)的形象（景物、人物等）（2）表達(dá)真摯、細(xì)膩、豐富的情感

　　2.藝術(shù)上：（1）用詞煉字精當(dāng)（2）藝術(shù)形象典型（3）抒情手法豐富（4）風(fēng)格鮮明獨特

　　可補(bǔ)充知識：蘇辛詞內(nèi)容上：擴(kuò)大了詞的題材；藝術(shù)上：開拓了詞的境界，開創(chuàng)了豪放詞風(fēng)。

　　老師總結(jié)：

　　近人唐圭璋主編的《全宋詞》及孔凡禮編的《全宋詞補(bǔ)輯》錄存作品兩萬余首，可考作者1430多人，這還不包括其它朝代的詞和很多失傳的詞。在這浩如煙海的宋詞中，不一定都是優(yōu)秀的，一定有高下之分。今天老師用“最美”一詞，這個詞可能有個人的審美趨向在里面，但從某種意義上講，至少應(yīng)該是優(yōu)秀的詞。大家有了一定的評判標(biāo)準(zhǔn)，哪怕它很簡單，但是可以幫助我們今后去更好地來鑒賞宋詞。

　�。�點評：教師這里的總結(jié)很有必要，說明審美是主觀的，雖有一定標(biāo)準(zhǔn)，但主要是依據(jù)自己的審美認(rèn)知和判斷。告訴學(xué)生“優(yōu)秀”“最美”的層進(jìn)關(guān)系，“最美”來自“優(yōu)秀”，“優(yōu)秀”未必“最美”。）

　　環(huán)節(jié)三：參考最美宋詞評價標(biāo)準(zhǔn)，擬寫最美推介詞。

　　任務(wù)：

　　1.請參考剛才制定的評價標(biāo)準(zhǔn)，再進(jìn)一步品讀詩詞，結(jié)合該詞突出特色，審美意境等，擬寫一段80字左右的推介詞，要求文字優(yōu)美有詩意，小組推薦最美推介詞，代表朗讀。（7分鐘）

　　根據(jù)時間，教師展示：

　　尋尋覓覓，冷冷清清，易安，你丟失了什么？讓你這般失魂落魄又坐立難安？是少女的荷花塘？汴京的元宵夜？還是心愛的夫君，命一般的金石字畫？原來，你丟了太多的東西，如今真的只剩下煢煢一身，形影相吊了。淡酒敵不過急風(fēng)，美人敵不過黃花，頭上南飛雁，望眼滿含淚；點點梧桐雨，滴滴都是血。在這個冰冷孤寂的黃昏，你孱弱的雙肩載不動許多愁，你只能細(xì)數(shù)著遍體的傷痕，用最低沉凄絕的聲音唱：尋尋覓覓，冷冷清清……

　　2.背誦最美宋詞，當(dāng)堂檢查。（2分鐘）

　�。�點評：這一環(huán)節(jié)仍不忘讓學(xué)生結(jié)合“評價標(biāo)準(zhǔn)”“品讀詩詞”，尤其是“當(dāng)堂檢查”學(xué)生的背誦，可見誦讀貫穿始終。學(xué)習(xí)任務(wù)具有明確的指向性，寫作推薦詞的要求也非常具體。把詩詞教學(xué)由“讀”引向“寫”，做到了以讀促寫、讀寫結(jié)合。如果時間允許，盡量請學(xué)生展示他們的寫作成果。）

　　作業(yè)布置：

請同學(xué)們根據(jù)今天制定的最美宋詞的評選標(biāo)準(zhǔn)，品讀鑒賞以下六首宋詞，選出一首你心目中的最美宋詞，擬寫一段推介詞。

　　《江城子》（蘇軾十年生死）《永遇樂》（李清照落日熔金）

　　《水龍吟》（辛棄疾楚天千里清秋）《雨霖鈴》（柳永寒蟬凄切）

　　《蝶戀花》（歐陽修庭院深深）《鵲橋仙》（秦觀纖云弄巧）

　�。�點評：作業(yè)中安排的這六首宋詞，以婉約風(fēng)格為主。是為平衡課堂所學(xué)三首詞中有兩首是豪放詞的原因嗎？如果是這樣有意為之，可見教師頗具匠心。也可以均衡下，豪放婉約各半，引導(dǎo)學(xué)生深入體會宋詞的風(fēng)格。另外，布置作業(yè)一定要有檢查落實，要求學(xué)生寫入讀書筆記收上來檢查。）

最美宋詞4

　　1、一場消黯，永日無言，卻下層樓。—柳永《曲玉管》

　　2、可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此�！�辛棄疾《水龍吟》

　　3、縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜�！�蘇軾《江城子》

　　4、東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、是如雨。—辛棄疾《青玉案 元夕》

　　5、春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住�！�黃庭堅《清平樂》

　　6、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！�蘇軾《江城子》

　　7、三十功名塵與土，八千里路云和月。—岳飛《滿江紅》

　　8、舊日堂前燕，和煙雨，又雙飛。人自老，春長好，夢佳期�！�—韓元吉《六州歌頭》

　　9、玉骨西風(fēng)，恨最恨、閑卻新涼時節(jié)。—周密《玉京秋》

　　10、東風(fēng)似舊，向前度桃花，劉郎能記，花復(fù)認(rèn)郎否？—劉辰翁《摸魚兒》

　　11、庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)�！獨W陽修《蝶戀花》

　　12、怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇�！�岳飛《滿江紅》

　　13、草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意？—柳永《蝶戀花》

　　14、相顧無言，惟有淚千行。—蘇軾《江城子》

　　15、綠楊芳草長亭路，年少拋人容易去�！�晏殊《木蘭花》

　　16、算好春長在，好花長見，原只是，人憔悴。——程 垓《水龍吟》

　　17、惟有樓前流水，應(yīng)念我、終日凝眸。凝眸處，從今又添，一段新愁�！�—李清照《鳳凰臺上憶吹簫》

　　18、千古江山，英雄無覓，孫仲謀處�！�辛棄疾《永遇樂》

　　19、春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。—黃庭堅《清平樂》

　　20、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。—蘇軾《水調(diào)歌頭》

　　21、山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外�！�范仲淹《蘇幕遮》

　　22、人面不知何處，綠波依舊東流�！�晏殊《清平樂》

　　23、馬上琵琶關(guān)塞黑。更長門、翠輦辭金闕�？囱嘌啵�送歸妾�！�辛棄疾《賀新郎》

　　24、楊柳岸，曉風(fēng)殘月。—柳永《雨霖鈴》

　　25、只愿君心似我心，定不負(fù)，相思意�！�李之儀《卜算子》

　　26、但愿人長久，千里共蟬娟�！�蘇軾《水調(diào)歌頭》

　　27、笑相遇，似覺瓊枝玉樹相倚，暖日明霞光爛�！�周邦彥《拜星月慢》

　　28、莫道不消魂？簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！�李清照《醉花陰》

　　29、高柳垂陰，老魚吹浪，留我花間住。田田多少，幾回沙際歸路�！�姜 夔《念奴嬌》

　　30、海闊山遙，未知何處是瀟湘？—柳永《玉蝴蝶》

　　31、漸行漸遠(yuǎn)漸無書，水闊魚沉何處問？—歐陽修《木蘭花》

　　32、碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠�！�范仲淹《蘇幕遮》

　　33、舞榭歌臺，風(fēng)流總被、雨打風(fēng)吹去。—辛棄疾《永遇樂》

　　34、燕子不知何世，向?qū)こ�、巷陌人家，相對如說興亡，斜陽里。—周邦彥《金陵懷古》

　　35、凝碧舊池頭，一聽管弦凄切，多少梨園聲在，總不堪華發(fā)�！�韓元吉《好事近》

　　36、湛湛長空黑，更那堪，斜風(fēng)細(xì)雨，亂愁如織。—劉克莊《賀新郎》

　　37、琵琶弦上說相思，當(dāng)時明月在，曾照彩云歸�！�晏幾道《臨江仙》

　　38、天涯舊恨，試看幾許消魂？長亭門外山重疊。不盡眼中青，是愁來時節(jié)�！獜堅�千《石州慢》

　　39、長安，故人問我，道愁腸，?酒只依然。目斷秋霄落雁，醉來時響空弦�！�辛棄疾《木蘭花慢》

　　40、心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)�！獜埾取肚�秋歲》

　　41、簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。—李清照《醉花陰》

　　42、今年花勝去年紅�？上�明年花更好，知與誰同？—歐陽修《浪淘沙》

　　43、不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？—蘇軾《水調(diào)歌頭》

　　44、梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴。者次第，怎一個、愁字了得�！�李清照《聲聲慢》

　　45、漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。—晏幾道《思遠(yuǎn)人》

　　46、寂寞憑高念遠(yuǎn)，向南樓、一聲歸雁。—陳亮《水龍吟》

　　47、黛蛾長斂，任是春風(fēng)吹不展，困倚危樓，過盡飛鴻字字愁�！�秦觀《木蘭花》

　　48、念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊�！�柳永《雨霖鈴》

　　49、青山遮不住，畢竟東流去�！�辛棄疾《菩薩蠻》

　　50、明朝且做莫思量，如何過得今宵去？—周紫芝《踏莎行》

　　51、杜郎老矣，想舊事、花須能說。記少年、一夢揚(yáng)州，二十四橋明月。—周密《瑤華》

　　52、我住長江頭，君住長江尾；日日思君不見君，共飲長江水�！�李之儀《卜算子》

　　53、但夢想、一枝瀟灑，黃昏斜照水�！�周邦彥《花犯》

　　54、東風(fēng)漸綠西湖岸，雁已還、人來南歸�！�周密《高陽臺》

　　55、乍暖還寒時候，最難將息�！�李清照《聲聲慢》

　　56、一向年光有限身，等閑離別易消魂，酒筵歌席莫辭頻�！�晏殊《浣溪沙》

　　57、十里楊州，三生杜牧，前事休說�！�姜夔《琵琶仙》

　　58、閑愁最苦，休去倚危闌，斜陽正在，煙柳斷腸處�！�辛棄疾《辛棄疾》

　　59、來時舊路，尚巖花、嬌黃半吐。到而今，惟有溪邊流水，見人如故�！�袁去華《瑞鶴仙》

　　60、尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。—李清照《聲聲慢》

最美宋詞5

　　詩歌蘊(yùn)藏著人類文明中最深刻的秘密，于丹以最具代表性的中國古詩詞為線索，結(jié)合當(dāng)代中國人生存現(xiàn)狀及精神世界，以其獨特的人文風(fēng)格對中國古詩詞意象、風(fēng)骨、內(nèi)涵、感悟進(jìn)行鑒賞解讀。以“明月”、“清風(fēng)”等古詩詞常見意象為線索，導(dǎo)向人生大境界的感悟與情懷。

　　唐詩是一部史學(xué)巨著，詩人們將這一部波瀾壯闊的歷史用無比美麗的字眼抒寫出來，或激昂，或低沉，既可以“行到水窮處，坐看云起時”，也可以“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”……每一首詩都是詩人當(dāng)時心境的`筆墨呈現(xiàn)，要想真正地理解一首詩，必須結(jié)合當(dāng)時的社會環(huán)境以及詩人的人生處境。因著對古詩詞的無限熱愛，對古人的無限敬佩之情，將詩人寫詩時的處境及心路歷程一一道來，讓每首詩都呈現(xiàn)出生命的活力，讓每一個讀者都能身臨其境地去體會詩中所蘊(yùn)含的情感，得到美的體驗。

　　世人只知宋詞唯美，卻不知詞牌本身也是有著或悲凄、或壯烈的故事�！队鲆娮蠲赖乃卧~》以詞牌為題，收錄其下留傳千古的佳作，并將背后的故事一一道來，為愛詞人提供一個更加立體、動感的閱讀視角。宋詞是一朵情花。這本《遇見最美的宋詞》里，不僅有男女之間的愛情，更是大情大愛的世界，親情、友情，男子心中建功立業(yè)的愛國之情，在這里展露無遺。一個詞牌，不僅可以展現(xiàn)哀婉纏綿，同樣可以表達(dá)萬丈豪情。

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