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詩人程顥的作品有哪些

時間:2024-01-29 11:55:06 維澤 詩人大全 我要投稿
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詩人程顥的作品有哪些

  程顥北宋(1032~1085)字伯淳,人稱明道先生,原籍河南洛陽,生于湖北黃陂縣。宋代大儒,理學(xué)家、教育家,封先賢,奉祀孔廟東廡第38位。 與程頤為同胞兄弟,世稱二程。二程早年受學(xué)于理學(xué)創(chuàng)始人,宋神宗趙頊時,建立起自己的理學(xué)體系。下面是詩人程顥的作品有哪些,歡迎參考閱讀!

  1、【晚春】

  人生百年永,光景我逾半。

  中間幾悲歡,況復(fù)多聚散。

  青陽變晚春,弱條成老干。

  不為時節(jié)驚,把酒欲誰勸。

  2、【春雪】

  二月將臨尾,群陰久退潛。

  只知桃李艷,何復(fù)雪霜嫌。

  密霰仍先集,飄霙忽散沾。

  帶風(fēng)成料峭,和雨作廉纖。

  江漢初彌望,珠璣亦間兼。

  片痕才著瓦,斜勢漸穿簾。

  鳥化遼城鶴,途鋪越女縑。

  落英時斗舞,飛絮或同黏。

  直把瓊瑤比,誰疑鵠鷺挦。

  透肌錐共利,灑面刃爭铦。

  寒怯開闈賞,光凝伴月覘。

  價增樵市炭,興入酒家簾。

  駐足銀妝履,昂頭玉裹髯。

  如何欺煦律,重復(fù)困窮閻。

  薪乏經(jīng)朝備,衣因恃暖拈。

  擷芳游女恨,憂歲老農(nóng)占。

  惜竹頻敲葉,愁花旋覆苫。

  失權(quán)悲太皞,助虐有飛廉。

  驟降初疑勇,旋消亦訝謙。

  朔云雖借便,水后可無厭。

  縱任陰靈巧,難令木氣殲。

  寒威徒自奮,春氣亦時添。

  積勢方平壟,澌流已墜檐。

  暗空猶沓沓,近地即佔佔。

  遠(yuǎn)水難遮面,高峰不裹尖。

  著墻聊畫粉,蓋地豈成鹽。

  紈扇驚塵曀,昆崗認(rèn)火炎。

  端來薦融釋,空復(fù)助洳漸。

  積潤終滋嫩,驚雷亦震淹。

  東君莫惆悵,杲日待重瞻。

  3、【春日偶成】

  云淡風(fēng)輕近午天,傍花隨柳過前川。

  時人不識余心樂,將謂偷閑學(xué)少年。

  4、【題淮南寺】

  南去北來休便休,白蘋吹盡楚江秋。

  道人不是悲秋客,一任晚山相對愁。

  5、【和諸公梅臺】

  急須乘興賞春英,莫待空枝謾寄聲。

  淑景暖風(fēng)前日事,淡云微雨此時情。

  6、【草堂·下山偶成】

  襟裾三日絕塵埃,欲上籃輿首重回。

  不是吾儒本經(jīng)濟(jì),等閑爭肯出山來。

  7、【游鄠山詩十二首·馬上偶成】

  身勞無補(bǔ)公家事,心冗空令學(xué)業(yè)衰。

  世路崄巇功業(yè)遠(yuǎn),未能歸去不男兒。

  8、【九日訪張子直承出看花戲書學(xué)舍五首·其二】

  須知春色醲于酒,醉得游人意自狂。

  直使華顛老公子,看花爭入少年場。

  9、【是游也得小松黃楊各四本植于公署之西窗戲作五絕呈邑令張寺丞·其三】

  功名不是關(guān)心事,富貴由來自有天。

  任是榷酤虧課利,不過抽得俸中錢。

  10、【早寒】

  一夜威霜特地嚴(yán),朝來寒氣入書簾。

  乍須火暖親爐獸,初覺冰澌結(jié)硯蟾。

  敗葉卷風(fēng)輕蔌蔌,遠(yuǎn)峰經(jīng)曉靜尖尖。

  出門未要貂狐燠,且著輕裘次第添。

  11、【游月陂】

  月陂堤上四徘徊,北有中天百尺臺。

  萬物已隨秋氣改,一樽聊為晚涼開。

  水心云影閑相照,林下泉聲靜自來。

  世事無端何足計,但逢佳節(jié)約重陪。

  12、【高觀谷】

  轟雷疊鼓響前峰,來自彤云翠藹中。

  洞壑積陰成氣象,鬼神憑暗弄威風(fēng)。

  噴崖雨露千尋濕,落石珠璣萬顆紅。

  縱有虬龍難駐足,還應(yīng)不是旱時功。

  13、【桃花菊】

  仙人紺發(fā)粉紅腮,近自武陵源上來。

  不比常花羞晚發(fā),故將春色待秋開。

  存留金蕊天偏與,漏泄春香眾始猜。

  兼得佳名共堅節(jié),曉霜還獨對樓臺。

  14、【春日江上】

  新蒲嫩柳滿汀洲,春入漁舟一棹浮。

  云幕倒遮天外日,風(fēng)簾輕飏竹間樓。

  望窮遠(yuǎn)岫微茫見,興逐歸槎汗漫游。

  不畏蛟螭起波浪,卻憐清泚向東流。

  15、【秋日偶成】

  閑來無事不從容,睡覺東窗日已紅。

  萬物靜觀皆自得,四時佳興與人同。

  道通天地有形外,思入風(fēng)云變態(tài)中。

  富貴不淫貧賤樂,男兒到此是豪雄。

  16、【郊行即事】

  芳原綠野恣行時,春入遙山碧四圍。

  興逐亂紅穿柳巷,困臨流水坐苔磯。

  莫辭盞酒十分醉,只恐風(fēng)花一片飛。

  況是清明好天氣,不妨游衍莫忘歸。

  17、【新晴野步·其二】

  陰曀消除六幕寬,嬉游何事我心閑。

  鳥聲人意融和候,草色花芳杳藹間。

  水底斷霞光出岸,云頭斜日影銜山。

  緣情若論詩家興,卻恐騷人合厚顏。

  18、【和家君早寒之什】

  滿地清霜結(jié)曉寒,平明飛霰灑柴關(guān)。

  乍憑酒力溫肌骨,陡覺風(fēng)威著面顏。

  閭里相呼泥北戶,牛羊收牧下前山。

  急須趁日藏薪炭,凍后高枝不易攀。

  19、【和王安之五首·小園】

  閒坊西曲奉常家,景物天然占一窊。

  恰似庾園基址小,全勝浥澗路途賒。

  知君陋巷心猶樂,比我僑居事已誇。

  且喜杖藜相過易,隔墻無用少游車。

  20、【和堯夫西街之什二首·其一】

  先生相與賞西街,小子親攜幾杖來。

  行次每容參劇論,坐隅還許侍馀杯。

  檻前流水心同樂,林外青山眼重開。

  時泰身閑難兩得,直須乘興數(shù)追陪。

  代表作品

  程顥一生著述不少,又長期講學(xué),有后人效《論語》等將其言論輯錄成冊。二程的著作有后人編成的《河南程氏遺書》《河南程氏外書》《明道先生文集》《伊川先生文集》《二程粹言》《經(jīng)說》等,程頤另著有《周易傳》。二程的學(xué)說后來由南宋朱熹等理學(xué)家繼承發(fā)展,成為“程朱”學(xué)派。

  1、《遺書》(《河南程氏遺書》),25卷,系二程門人所記二程的語錄,后由朱熹編定。

  2、《外書》,12卷,朱熹編定的是《遺書》的補(bǔ)編或續(xù)編,內(nèi)容多系傳聞雜記。

  3、《文集》,12卷,為二程的詩文,南宋張栻,朱熹等先后纂輯。

  4、《經(jīng)說》,8卷,是程頤以義理疏解儒家經(jīng)典的著作,包括《易》《詩》《書》《春秋》《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》等8種。其中:《易》《孟子》《中庸》不一定是程頤手著;《粹言》2卷,是楊時根據(jù)二程語錄撮要文飾而成,后又由張栻重新編次。

  5、《易傳》又稱《程氏易傳》《伊川易傳》,4卷,是程頤注解《周易》的著作。以上《遺書》《外書》《文集》《經(jīng)說》4種,在宋代均單獨刊行,也有的合在一起刊行,稱為《程氏四書》。

  明代末年徐必達(dá)匯集二程所有著作共6種,以《二程全書》之名刊行。清康熙間呂留良又加?,重新刊刻,后涂宗瀛又重校印行,此即為今本《二程集》所據(jù)本。其舊本《二程全書》,尚有1920年上海中華書局鉛印的四部備要本。

  《二程集》是一部重要的理學(xué)著作,書中第一次把“理”作為宇宙本體,闡述天地萬物生成和身心性命等問題,奠定了以“理”為中心的唯心主義哲學(xué)體系。其中,程顥的識仁、定性,程頤的性即理、主敬、體用一源等許多重要哲學(xué)概念和命題,都是中國哲學(xué)史上第一次提出來的,為后來許多哲學(xué)家所沿用,對宋明哲學(xué)產(chǎn)生了重大影響。

  程顥簡介

  程顥(hào)(1032年2月28日—1085年7月9日),男,字伯淳,號明道,世稱“明道先生”。出生于武漢市黃陂區(qū)、河南府洛陽(今河南洛陽)人。北宋理學(xué)家、教育家,理學(xué)的奠基者,“洛學(xué)”代表人物。

  北宋嘉祐二年(1057年)舉進(jìn)士后,歷官鄠縣主簿、上元縣主簿、澤州晉城令、太子中允、監(jiān)察御史、監(jiān)汝州酒稅、鎮(zhèn)寧軍節(jié)度判官、宗寧寺丞等職。

  神宗初,任御史。因與王安石政見不合,不受重用,遂潛心于學(xué)術(shù)!端问贰繁緜鞣Q:慨然有求道之志。泛濫于諸家,出入于老、釋者幾十年,返求諸‘六經(jīng)’而后得之。與弟程頤開創(chuàng)洛學(xué),奠定了理學(xué)基礎(chǔ)。在教育上,先后在嵩陽、扶溝等地設(shè)學(xué)庠,并潛心教育研究,論著頗巨,形成一套教育思想體系。程顥提出,教育之目的乃在于培養(yǎng)圣人,君子之學(xué),必至圣人而后已。不至圣人而自已者,皆棄也。孝者所當(dāng)孝,弟者所當(dāng)?shù)埽允嵌浦,是亦圣人而已矣。即認(rèn)為教育最高目的要使受教育者循天理,仁民而愛物,謹(jǐn)守封建倫常。學(xué)《論語》則為知道,讀《論語》、《孟子》而不知道,所謂雖多亦奚以為?《大學(xué)》、《中庸》亦不可不學(xué),大學(xué)之道在明明德,明此理也。而《中庸》天理也,不極天理之,不足以道中庸。總之,教育必以儒家經(jīng)典為教材,以儒家倫理為教育之基本內(nèi)容。程顥還提出,讀書以期講明義理,注重讀書方法,讀書將以窮理,將以致用也,不可滯心于章句之末,為此者乃學(xué)者之大患。同其理學(xué)思想一樣,程顥的教育思想對后世影響深遠(yuǎn)。后人為求學(xué)統(tǒng)淵源,于他講學(xué)之處立祠或書院以為紀(jì)念。宋仁宗嘉祐元年(1056)于京師講《易》處(今河南開封繁塔之左)立二程祠。明成化二十年(1489),河南巡撫二程祠建大梁書院,祀二程于講堂。另嵩陽書院亦為紀(jì)念二程所立!夺躁枙褐尽ば颉贩Q:嵩陽書院,宋藏經(jīng)處,兩程夫子置散投閑與群弟子講學(xué)地也。

  宋寧宗嘉定十三年(1220年),賜謚程顥為純公,程頤為正公。理宗淳祐元年(1241年),又追封程顥為河南伯,程頤為伊川伯,并從祀廟庭。元明宗至順元年(1330年),詔加封程顥為豫國公,程頤為洛國公。明代宗景泰六年(1455年)詔令兩程祠以顏子(即顏淵)例修建, 規(guī)制比于闕里,前后殿廡齋室等房共六十余間,祭文稱頌兩程闡明正學(xué),興起斯文,本諸先哲,淑我后人。清康熙二十五年,二程進(jìn)儒為賢, 位列孔子及門下、漢唐諸儒之上,次年康熙皇帝又賜給兩程祠‘學(xué)達(dá)性天’匾額 。

  二程的著作有后人編成的《河南程氏遺書》、《河南程氏外書》、《明道先生文集》、《伊川先生文集》、《二程粹言》、《經(jīng)說》等,程頤另著有《周易傳》。二程的學(xué)說后來由南宋等理學(xué)家繼承發(fā)展,成為程朱學(xué)派。

  理學(xué)主張

  二程的學(xué)說在某些方面有所不同,但基本內(nèi)容并無二致。皆以理或道作為全部學(xué)說的基礎(chǔ),認(rèn)為理是先于萬物的天理, 萬物皆只是一個天理,萬事皆出于理,有理則有氣。現(xiàn)行社會秩序為天理所定,遵循它便合天理,否則是逆天理。提出了事物有對的樸素辯證法思想。強(qiáng)調(diào)人性本善,性即理也,由于氣稟不同,因而人性有善有惡。所以濁氣跟惡性,其實是人欲。人欲蒙蔽了本心,便會損害天理。無人欲即皆天理。因此教人存天理、滅人欲。要存天理,必須先明天理。而要明天理,便要即物窮理,逐日認(rèn)識事物之理,積累多了,能豁然貫通。主張涵養(yǎng)須用敬,進(jìn)學(xué)在致知的修養(yǎng)方法。二程宣揚(yáng)封建倫理道德,提倡在家庭內(nèi)形成像君臣之間的關(guān)系。程頤還反對婦女改嫁,宣稱餓死事極小,失節(jié)事極大,流毒頗深。

  程顥與其弟程頤同為宋代理學(xué)的主要奠基者,世稱二程。因二程兄弟長期講學(xué)于洛陽,故世稱其學(xué)為洛學(xué),二程在哲學(xué)上發(fā)揮了孟子至周敦頤的心性命理之學(xué),建立了以天理為核心的唯心主義理學(xué)體系。二程在學(xué)術(shù)上所提出的最重要的命題是萬物皆只是一個天理。他們認(rèn)為陽陰二氣跟五行只是理或天理創(chuàng)生萬物的材料,從二程開始, 理或天理被作為哲學(xué)的最高范疇使用,亦即被作為世界的本體,而且人類社會的等級制度及與之相適應(yīng)的社會道德規(guī)范,也是天理在人間社會的具體表現(xiàn)形態(tài),君臣父子,天下之定理,無所逃于天地之間。 (《河南程氏遺書》五)

  二程的人性論祖述思孟學(xué)派的性善論, 但二程的人性論在性善論的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步深化了, 回答了性為什么至善,為什么會產(chǎn)生惡的因素等一系列問題。 二程認(rèn)為人性有天命之性跟氣質(zhì)之性的區(qū)別,前者是天理在人性中的體現(xiàn),未受任何損害跟扭曲,因而是至善無疵的;后者則氣化而生的, 不可避免地受到氣的侵蝕, 產(chǎn)生弊端, 因而具有惡的因素。 二程認(rèn)為,性的本然狀態(tài),由于是天理在人身上的折射,因而是至善的,人性中的善自然是其天理的本質(zhì)特征,惡則表現(xiàn)為人的不合節(jié)度的欲望、情感,二程稱之為人欲或私欲,人欲是天理的對立面,二者具有不相容性,天理盛則人欲滅, 人欲盛則天理衰。由此可見宋代理學(xué)家所提出的存天理,滅人欲這一命題,實際上是有其一定的積極意義,不容全盤否定。

  程顥、程頤所創(chuàng)建的天理學(xué)說在中國古代思想史上具有重要地位,對我國古代政治思想跟哲學(xué)思想產(chǎn)生了重要而深遠(yuǎn)的影響, 并受到了后世歷代封建王朝的尊崇,以致逐步演變成為我國古代封建社會后期近千年的占有統(tǒng)治地位的思想。

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