《唐詩宋詞》讀后感[優(yōu)]27篇

　　讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的《唐詩宋詞》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《唐詩宋詞》讀后感 1

　　我從5歲開始背誦唐詩宋詞，到現(xiàn)在已經(jīng)堅持了五年多。在這幾年中，我漸漸品味到了唐詩的優(yōu)美，寓意深厚的宋詞我也熟記在心�，F(xiàn)在，讓我們穿越到古代，去領略唐詩宋詞中的古人生活吧。

　　快樂孩童

　　“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬�！边@是我最喜歡的兩句宋詞。剛開始背宋詞時，大部分詞句我都根本不懂是什么意思，直到遇見這兩句。兩位哥哥在勞作，幼小的弟弟在溪邊剝蓮蓬玩樂。不用看注釋、不用問媽媽，讀一遍就明白了它們的意思。讀著讀著，我也仿佛置身其中，在那溫暖的陽光下，我戴著鮮花和綠草做成的花環(huán)和詞中的小弟弟一起趴在河邊剝蓮蓬。啊，那蓮蓬怎么那么甜！

　　古詩詞中的孩子都是快樂的�！皟和�急走追黃蝶，飛入菜花無處尋�！泵髅拇汗庵�，孩子在追逐一只飛翔的黃蝴蝶，雖然蝴蝶飛入了同樣是黃色的菜花中再也尋不著了，可我想那個小朋友一定會愉快地再去追另一只的�！澳镣�騎黃牛，歌聲振林樾。”炎炎夏日，牧童在牛背上放聲高唱，歌聲在樹林中久久回蕩，也仿佛蕩進了我的心中。“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明�！鼻锾�，夜深人靜中那幾點忽明忽暗的燈光是什么？那是家中孩子正在斗蟋蟀呢。寒冷的冬天，孩子們照樣不閑著，你看“稚子金盆脫嘵冰，彩絲穿取當銀錚。”他們將銅盆里的冰鑿下來用絲帶穿起來當錚玩。春夏秋冬，無論是哪個季節(jié)，小朋友們都能走出家門在大自然中盡情玩耍。我真想成為他們中的一員，和他們一起開心地玩耍。

　　寂寞佳人

　　幼兒園時看《還珠格格》，劇中的小燕子堆著“云鬟霧鬢”的黑發(fā)，有著“人面桃花”般的紅潤臉頰。她每天都開開心心、嘻嘻哈哈，看得我羨慕不已。等讀了唐詩宋詞，我才恍然大悟，原來古代的佳人們哪有這樣的自由，她們在男尊女卑的社會里受著各種規(guī)矩的制約，往往深鎖閨房，足不出戶。

　　秋千應該是古代佳人最愛的游戲了。在那幽居深閨的日子里，蕩秋千時偶爾地見一下墻外的景致，對她們來說，也許是像我們出國旅行一樣的期待吧�！皦�里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑�！边@是一幅多么美麗的畫面��！如花似玉的佳人坐在秋千上，秋千蕩起來了，那長長的裙擺隨風飄動，就像仙女下凡一樣。那歡快的笑聲是不是因為蕩起秋千時見到了墻外的廣闊世界呢。

　　寂寞惆悵是古代佳人的永恒主題。“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚�！崩钋逭沼�14個字把她與愛人分別后內(nèi)心的愁苦和孤獨寂寞表現(xiàn)得淋漓盡致，同時，這也是無數(shù)古代佳人的痛。不得以和親人們分別，沒有電話、沒有微信，有的只是一天天一日日無窮地期盼。真愿時空能穿越，讓這些佳人們“驀然回首”時就能在“燈火闌珊處”見到心愛之人。

　　真心英雄

　　讀唐詩宋詞，最令人熱血沸騰的.是詩詞中有關英雄的描寫民�！傲职挡蒹@風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中�！痹谝粋�月黑風高的夜晚，李廣將軍聽到了風吹草動中的一聲異響。他急忙拉弓射箭。第二天清晨，士兵們?nèi)�尋找昨夜將軍射出的箭，發(fā)現(xiàn)箭頭已深深地嵌入了石棱中。李廣將軍隨手一射就讓箭入石三分，這臂力太令人驚嘆了。有李廣將軍在，瑯琊榜上的高手們都得紛紛靠后了吧！

　　詩詞中有很多關于英雄的描寫。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！边@是抗金名將岳飛的壯志豪情； “談笑間強虜飛灰煙滅。”這是三國周瑜的智謀與氣概；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”這是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們寧死不屈保家衛(wèi)國的英勇決心。

　　詩人們不但用詩詞來刻畫與贊譽英雄，大多詩人的心中也都有一個英雄夢。“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”這是辛棄疾獻身國家恢復故土的雄心；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！边@是蘇軾的愛國情懷。就連瘦弱的李清照都有“生當作人杰，死亦為鬼雄�！钡暮肋~。

　　“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！鼻�年前的歷史已經(jīng)漸漸遠去，但我們?nèi)阅軓脑娮髦懈惺艿焦湃说臎_天豪氣。我的心中也有一個英雄夢，我將以努力和堅持為利劍成就我心中的夢想。

　　《唐詩宋詞》讀后感 2

　　唐詩宋詞是中國文學史上兩顆璀璨的明珠。其中不乏“美言”可以讓我們回味、品讀、學習。

　　張若虛的“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”，用擬人手法把月光寫得有情有意。思婦因月而思念，欲通過卷簾、拂水把這惱人的月光趕走，可月光似乎故意和思婦作對一樣，簾卷而月不卷，水拂走而月不走。月光似乎了解思婦的內(nèi)心想來陪伴她，所以思婦趕不走它。這就是美言的妙處。

　　王維的“明月松間照，清泉石上流”，運用動靜結合、以動襯靜的手法，為我們描繪了一幅空靈、寂靜的山間夜色美景圖：皎潔的月光，汩汩流淌的清泉，浣女的喧鬧聲，滿池塘的'蓮葉……山間夜色在王維的筆下描繪的令人神往，這就是美言的妙處。

　　李白的“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪，”用排山倒海般的氣勢寫出了人生的可悲。時間就如東流的黃河水，一去不復返，生命也是這樣，青春逝去追悔莫及。作者用夸張的手法寫黃河之水滔滔從天上奔涌而來，而人生與黃河比起來就顯得渺小多了。人生短暫、生命易逝的悲哀被這句詩渲染的淋漓盡致，這就是美言的妙處。

　　蘇軾的“十年生死兩茫茫”更是為我們道盡了生離死別之苦。人生最遠的距離莫過于陰陽相隔。十年，一個在人間，一個在陰間，不通音訊，十年的相思，十年的生活所經(jīng)歷的苦，十年的孤獨寂寞，在這“茫�！敝�中已包含無盡了，這就是美言的妙處。

　　《唐詩宋詞》讀后感 3

　　每當我翻開《唐詩宋詞三百首》，就好像聽到江南淅瀝的雨聲，好像看到碧波上泊著的烏蓬船。青蓮居士當時“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪氣，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，帶給我同樣的震撼，一個是詩仙俠士，一個是愛國不惜生命的偉人，在歷史這條奔流不息的滔滔大河中，他們流下了不可磨滅的印跡。在杜甫“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中，我又感受到了大詩人把這美如畫的情景描寫的如此惟妙惟肖，留給我們的是清雅秀麗的余韻。

　　“宛轉(zhuǎn)峨眉能幾時，須臾鶴發(fā)亂如絲”，“但看古來歌舞地，唯有黃昏鳥雀悲”，這幾句詩，不正是把那種感嘆時光無情的悲涼之感表達的.淋漓盡致嗎？這句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，把對時光的不舍與感嘆融入了這一個個字中。

　　從留有濃濃墨香的唐詩宋詞中，我們還能讀到那濃濃的愛國情懷。它們也許是李后主“故國不堪回首月明中”的深沉嘆息；也許是陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國激情；又或許是辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”報國無門的情感。詩人任思想在伏案揮毫中狂舞，任對祖國的滿腔熱血在紙上揮灑，留與后世的一代又一代愛國兒女久久瞻仰。

　　身為一個中國人，我們應該為祖國擁有如此豐富、瑰麗的文化感到驕傲，我們現(xiàn)代的少年更是要取詩之精華，學詞之涵韻，在《唐詩宋詞三百首》中這些令人浩氣長舒的詩句中，感受中國文化的博大精深。

　　《唐詩宋詞》讀后感 4

　　唐詩宋詞，浩如煙海，是世界文學最耀眼的奇葩，是我們祖先智慧文明的結晶。而《唐詩宋詞三百首》是薈聚了其中的精品之作，有幸拜讀，流連其間，竟不忍釋手。

　　說起來，我與詩詞結緣已久。牙牙學語時，爸爸媽媽就時常會教我背誦古詩句：“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！薄罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦。”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！泵慨斶@時，我都會伴隨著那種鮮明的、抑揚頓挫的節(jié)奏感，搖頭晃腦一番，雖然小小的我并無從知曉詩中所蘊含的深意，只被那朗朗上口的韻律所吸引。

　　真正接觸《唐詩宋詞三百首》，是我在10歲時。這次，我開始主動背一些經(jīng)典詩詞，并且有意識地關注到詩人的境遇、秉性以及詩中顯露出的人性與人心了。在這里，我結識了豪放不羈的`李白，亡國傷感的李煜，多才多藝而又多情的蘇軾，認識了心憂天下的杜甫和命運多舛的李清照，也更增加了我閱讀詩詞的興趣。

　　12歲時，我再次捧起《唐詩宋詞三百首》。這次，我更深地讀出了眾多詩作里蘊含的博大情懷和人生閱歷。李煜的落魄源于“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”；李白的奔放來自“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”；杜甫的憂慮出現(xiàn)在“寄書長不達，沉乃未休兵”；李清照的相思更見于“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”

　　唐詩百讀不厭，宋詞千年頌傳。詩人們將久遠的世界、深邃的內(nèi)心，通過發(fā)自肺腑的字字珠璣，刻在了人們的心中，令人經(jīng)久難忘。

　　《唐詩宋詞》讀后感 5

　　每一個時代都有每一個時代的文化象征，比如唐詩、宋詞、元曲、清明小說……而唐詩、宋詞，則是中國文學史上的兩大高峰�！短扑卧~賞析》濃縮了唐詩宋詞的精華，讓我們從中了解了許多名詩名詞。

　　其中，我映象最深的便是《爵江月和》這首詞的賞析。這首詞是我國杰出的愛國英雄文天祥所寫。整首詩是這樣的:“乾坤能大，算蛟龍、元不是池中物。風雨牢愁無著處，那更寒蟲四壁。風雨牢愁無著處，那更寒蟲四壁。橫槊題詩，登樓作賦，萬事空中雪。江流如此，方來還有英杰�？靶σ蝗~飄零，重來淮水， 正是應涼風新發(fā)。鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅。去去龍沙，向江山回首。一線高如發(fā)。 故人應念，杜鵑枝上殘月�！�

　　這首詞的賞析用通俗易懂的語言詳細的告訴讀者這首異乎尋常的詞是文天祥在五坡嶺被叛徒所害而被俘與同時被壓北行的同鄉(xiāng)好友鄧光薦臨別時寫下并送給鄧光薦的。這首詞對國族的不幸，表示了極大的憤慨，是我們對文天祥的壯舉表示熱忱的贊慕。這首詞用了蘇東坡赤壁懷古的詞韻。這不是一般的唱和之作，而是赤心報國的強者之歌。既有巨大的政治鼓動性，又有很強的藝術感染力。其次，便是李頎的《古從軍行》。白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風沙暗，公主琵琶幽怨多。野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮，應將性命逐輕車。年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。

　　這首詩的賞析點明了此詩是作者對當代帝王的好大喜功，窮兵黷武，視人民生命如草芥的行徑，加以諷刺，悲多于壯。并具體的展現(xiàn)了當時邊疆景象的肅穆和凄涼，告訴人們當時的歷史背景和帝王的霸道。此詩全篇一句緊一句，句句蓄意，步步逼緊，直到最后一句，才畫龍點睛， 顯出此詩巨大的諷諭力。并巧妙的運用了音節(jié)來表達詩人的情感和意義。

　　這本是其實還有許多像此類值得大家去品讀去欣賞的'詩詞。它們不僅在文字上有著特殊的含義，就連它們的標點符號上都有著非凡的魅力。它們不僅傳達著是人在不同年代對生活產(chǎn)生的不同感想，也是我們對進一步了解歷史的重要途徑，是文學上不可缺的部分。本書清楚的講述了大約六百多首唐詩宋詞，并進行了詳細的賞析，是我們學習語文必讀的一本好書。

　　歷史，是一座用之不竭的寶山，只要你去發(fā)掘它，就會收獲無限的知識。

　　《唐詩宋詞》讀后感 6

　　平生嗜好國粹。鄙人對國粹的理解就是，經(jīng)久不熄的、怡人貽世的、富含哲理的文化精髓�！短圃娝卧~三百首》理所當然是中華文明的精髓部分，他經(jīng)久不息，但他更近乎于“怡人貽世的”。如果我們把《唐詩宋詞三百首》比作一座雄偉的殿堂的話，那么我們孩時所學的唐詩和宋詞，就只能算是走進了殿堂的第一門；或者說憑著對雄偉殿堂的一知半解，而對那座殿堂有著熱切的向往。

　　當你忽然有一天長大成人時，順著孩時的腳步走近那座雄偉的殿堂時，這才恍然大悟，原來它的雄偉還不止想像中的雄偉。只要你有時間真正的在里面暢游時，跨越時空的鴻溝、“身”置時空的背景中，并能領會其中滋味，這便覺得原來自己如此的“渺小”，這是我之所以稱自己為“鄙人”的原因。我以為，謙卑的目光會使人走的更高更遠，因為當你手握“謙卑”這副望遠鏡時，你將會深深的探尋那山外之山，或用目光的，或用思想的。

　　說起唐詩，首推李白。他的佳作不可羅列，他的意境氣象萬千。他信手拈來的一首《渡荊門送別》，每每讀后讓我寸腸泛愁萬里，鄉(xiāng)情直系云帆。他牽掛著家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的山水也情意纏長，從他的詩中明了可知家鄉(xiāng)的山水是懂得如何與他惜別的——送君萬里方為別！還有他的三首《清平調(diào)》，無意間寫盡了、寫絕了人間的榮華富貴。他的好多詩也是那個時代許多歷史事件的佐證。

　　說唐詩其次，杜甫必不可少。他是個現(xiàn)實主義的大詩人。他的詩也時常朦朧，但他絕不蓋沒現(xiàn)實；他的詩包天含地，但他走的是人間正道。他的詩絢麗多彩，但詩的對仗仍齊心工整；他的詩處處批判，但說盡事實絕不反叛。一首《望岳》和《兵車行》，盡可代表他的詩風。唐詩中還有許多絕筆佳唱，比如《渭城曲》《琵琶行·并序》《無題》《登鸛雀樓》《烏衣巷》……我深醉于那拘泥可塑的詞藻中，我更欣賞那富麗堂皇的祖國山水，還有那悲歡可鑒的歷史與人物。

　　宋詞是繼唐詩之后的又一座文學高峰。宋詞講究詞牌和音律，但他的`內(nèi)容卻是波瀾起伏的。宋詞中我最愛反復品嘗的是，岳飛的《滿江紅》，辛棄疾的《破陣子》，陸游的《卜算子·詠梅》，還有蘇軾的《江城子·密州出獵》等。這些詞品熠出時，偉大詞人更像是詩人。他們用自己的筆桿子代斧鉞，把自己的一腔雄心壯志全部交給了國勢日衰的大宋王朝，他們的愛國情懷至今感人至深。他們的筆鋒與唐詩比肩，他們的情懷同輝日月。再讀讀蘇軾那月光流水般的《水調(diào)歌頭》，似乎整個大宋都融進了這首詞中，在它的字里行間中飄落了太多的不甘與無奈。

　　一首唐詩百讀不厭，一首宋詞千年傳頌。在這微縮的景觀里，有山水，有色彩，有音樂，有舞蹈，有傳奇，有愛情，有歷史，有人物，有高低，有貴賤，還有冰雪，風雨、藍天白云、冷暖親疏……總之里面裝滿了大千世界。它們時而分，時而合，時而相互摻雜，或表情，或人物，或大自然，這些都在詩人或詞人的胸中臆念千轉(zhuǎn)萬回。直到把一個過去的，現(xiàn)有的，預見的世間，通過文字的串連直接書寫在了人們的心間。

　　《唐詩宋詞》讀后感 7

　　在中國的傳統(tǒng)文化中，我最情有獨鐘于唐詩宋詞。古典詩詞，是留存至今的風景，是飽含深義的情志，是古代人民智慧的結晶。從古至今，唐詩宋詞一直久為流傳，它們是中國文學史上兩顆璀璨的明珠。

　　走進唐詩，就是走進了一個神奇迷人的王國。“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”充分顯示了孩童的勤勞天真；“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”一派農(nóng)家繁忙的熱鬧景象；“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”表達了愛國詩人陸游的憂國憂民情懷；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”述說了戍邊將士的豪情壯志……

　　走進宋詞，它就像一杯陳年的酒，歷久彌香。有“輕解羅裳，獨上蘭舟”的李清照；有“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的岳飛；有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的蘇東坡……無論是詞還是詞人，都令人回味無窮。

　　唐詩宋詞是文學歷史上的.瑰寶，它似陽光，令我豁然開朗；它似和風，撥散我心中的愁云；它似月光，使我的心房清涼。細細咀嚼詩詞中每個字，也更加使我明白，只有自己努力學習，才能更好地品味這文化大餐，只有我們國家足夠強大，才能不被外敵侵犯！

　　同學們，熱愛傳統(tǒng)文化，傳承傳統(tǒng)文化，是我們的責任和義務，讓我們用眼睛去讀，用心靈去讀，用人生去讀！

　　《唐詩宋詞》讀后感 8

　　《唐詩宋詞三百首》，是一部系統(tǒng)介紹唐詩宋詞的書籍，是我國勞動人民智慧的結晶。它的每個字，都是我國歷史文明的濃縮與精髓，更是我國燦爛文化的體現(xiàn)與延伸。

　　小時候，爸爸媽媽時常會給我讀一些唐詩：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！钡�每當爸爸媽媽為我讀詩時，我只是喜歡那種鮮明的、抑揚頓挫的節(jié)奏感，總是跟著讀一遍就過了，并不會去細細思考這首詩所蘊含的深意。

　　再一次讀《唐詩宋詞三百首》，是我在6歲時。這次，我開始主動背一些經(jīng)典詩詞，并且有意識地注意到一些著名詩人了。在這里，我結識了豪放的李白、傷感的李煜，認識了憂慮的杜甫和思夫的李清照，也更增加了我閱讀唐詩宋詞的'興趣。

　　12歲時，我再次捧起《唐詩宋詞三百首》。這次，我終于讀出了眾多詩里蘊含的詩人的那種種多愁善感。李煜的傷感源于“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”； 李白的豪放來自“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”；杜甫的憂慮出現(xiàn)在“寄書長不達，沉乃未休兵”；李清照的相思更是“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。

　　唐詩百讀不厭，宋詞千年頌傳。詩人們將過去的世界，現(xiàn)有的一切，預見的未來，通過一句句詩詞直接刻在了人們的心中，經(jīng)久難忘。

　　《唐詩宋詞》讀后感 9

　　泱泱大國，悠悠五千年，五千年的燦爛文化如浩瀚的星空，而唐詩宋詞便是那片星空里最奪目的一顆，只一眼，便令人久久不能忘懷。

　　培根說“讀史使人明智，讀詩使人靈秀�！钡拇_，暢游在唐詩宋詞的世界里，我領悟到不同的精彩，博大的智慧和無語倫比的快樂。在那里，有短小精湛令人回味無窮的`唐詩，清麗婉約意味久遠的宋詞，在那里，我與名人大師共賞大好山河，與大家詞人同論興榮衰敗，在那里，我領悟到了精神世界不同的美感。

　　美哉！“會當凌絕頂，一覽眾山小�！痹诙鸥Φ囊�領下，我登上了五岳之首的巔峰，俯視大地，一種自豪之情悠然而生；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”蘇軾年邁中年的壯志豪情令人感嘆不已，欽佩之余，也激勵著我不斷的努力上進；在我迷惘的時候是“天生我材必有用�！钡淖孕�，如同強勁有力的雙翼，帶領我穿過層層迷霧，達到勝利的彼岸。

　　美哉！當“小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花。”的詩句隨著高山流水縈繞在我的耳畔；當面對“密林含余清，遠峰隱半規(guī)�！敝�景淺吟“暗香浮動月黃昏”時；當“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的景象隨著縷縷清風吹向我的眼前；濃濃的古代文學氣息使我陶醉在青山秀水當中，深深地領會祖國大好河山的無限風情。

　　美哉！“夕陽西下，斷腸人在天涯�！边@是寫不盡的落寞；“物事人非事事休，欲語淚先流”。這是訴不盡的哀愁；“但愿人長久，千里共嬋娟”，這是道不完的思念；“過盡千帆皆不是，余暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”這是畫不完的相思……這春水流不盡的愁思，牽動著我的情緒，同作者低起高伏。

　　《唐詩宋詞》使我受益匪淺。它似陽光，令我豁然開朗；它似和風，撥散我心中的愁云；它似月光，使我的心房清涼。細細咀嚼你會發(fā)現(xiàn)詩詞中每字每句都透露著情感與哲理的魅力，使人沉迷其中，九死不悔��！

　　美哉唐詩，美哉宋詞，美哉古韻！

　　《唐詩宋詞》讀后感 10

　　近日，我讀畢《唐詩宋詞精選》，心潮此起彼伏，蕩起朵朵浪花，久久不能平靜———縱觀歷史長河，唐詩宋詞對我國悠久歷史產(chǎn)生了深遠影響，反映了那時的文化內(nèi)涵。著名詩人層出不窮，猶如“長江后浪推前浪，一代更比一代強”，可謂“江山代有才人出，各領數(shù)百年”！

　　泰山雖美但廬山甚壯，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，使詩人眼花繚亂，身處“不識廬山真面目”之境地，又因以博學多識、善于思考，“只緣身在此山中”之睿智躍于紙上，提示了“當局者迷，旁觀者清”的哲理，令人深思。

　　我國幅員遼闊、地廣物博，河山眾多，渾金璞玉，無需雕琢，也不必濃妝淡抹。于“日照香爐生紫煙”之際，詩人站于山腳，“遙看瀑布掛前川”，氣勢非凡，鼓動人心，慨嘆“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，心中蕩漾起r熱愛大好河山之志的漣漪，金烏東掛，眼前美景，陶醉其中。

　　母愛無私而偉大，深夜里，屋外寒風凜凜，“慈母手中線”，不辭辛苦，只為“游子身上衣”。當“臨行密密縫，意恐遲遲歸”感人情景呈現(xiàn)于眼前，心若彷徨，感動不已，嘆“誰言寸草心，報得三春暉”，作為游子的我們讀后怎能不知報恩嗎？

　　驀然回首，四季輪回，在春的溫馨、夏的熱烈、秋的爽朗、東的晶瑩里，我們擁有了美麗的夙愿。雨是春的請柬，“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”；荷是夏的初戀，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；葉是秋的`禮單，“夜深風竹敲秋韻，萬葉余聲皆是恨”；雪是東的情思，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。��！神奇美麗的大自然一年四季都是人殷切的期盼！

　　黃河，母親河！他孕育出華夏五千年的燦爛文化，因而眾多詩人贊美她、敬仰她。太白曰：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，淋漓盡致展現(xiàn)出黃河洶涌之勢；之煥云“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”，估計美景現(xiàn)于眼前；王維語“大漠孤煙直，長河落日圓”，孤苦之心不知如何釋解？

　　祖國母親，一直是是人贊美的對象，熱愛祖國，一直是詩人抒發(fā)的情懷。我有時身臨于“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”悲喜交加的情景；有時慨嘆“死去元知萬事空，但悲不見九州同”的悲傷；有時欣賞“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的雄心壯志

　　《唐詩宋詞》讀后感 11

　　記得年少時，在云南邊塞“支邊”，思想苦悶，生活艱苦，但收工回來，清風徐徐的夜晚，不管有多累，也不管別人喝酒、聊天，我卻就著一盞昏暗的煤油燈，把臨走時從還關在“牛棚”的父親的書箱里“偷”出的一本《唐詩三百首》細細翻閱，又四處搜集當時凡能找到的唐詩宋詞，整整抄完了幾個筆記本。對那些詩詞歌賦當時雖然大多不解其意，但每一次讀起來都是那么專注。唐詩宋詞伴我度過了多少寂寞長夜，度過了多少艱難困苦。至今，我還保存著那本融入我青春熱血的《唐詩三百首》。

　　回城之后，隨著年歲的增加，讀書的增多，尤其是讀大學后，才知道自己以前所閱讀的那些唐詩宋詞，不過只是滄海一粟。于是，便瘋狂地買起有關的書籍來，什么《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》、什么《古詩名句鑒賞辭典》，想方設法也要搶購到手。那時口袋里沒有幾個銀子，卻經(jīng)常光顧滬渝書店，一家開在民生路小巷子里的小書店。直到今天，仍不改對唐詩對宋詞的那一份癡迷和眷戀。每當夜深人靜，從床頭柜上隨手拿過一本，低聲讀將起來，感覺瑯瑯上口，滿口清香。

　　常想像那月照唐朝雨落宋朝，該是怎樣的意境啊!

　　感謝唐詩宋詞，感謝她們使那些古代大師們不朽的藝術和精神，千百年來得以源遠流長。走進唐詩宋詞，其實就是走進一個神奇迷人的王國。那是一個人類精神之花全面盛開的季節(jié)。我們的大師從一張薄薄的書頁上站起來，沿著字里行間向我們走來，一襲古裝，長發(fā)飄飄，風姿萬千：古樸雄渾的子昂，清朗雄健的王之渙，閑靜談遠的孟浩然，飄逸豪放的李白，沉郁頓抑的杜甫，清揚暢麗的白居易，奇詭璀璨的李賀，精巧艷麗的溫庭筠，凄婉優(yōu)柔的李煜，閑雅清婉的晏殊，豪放曠達的蘇軾，雄放流暢的陸游……

　　“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家”，恍惚之中，我也成了一名典雅的古代儒生，微風拂動我頭上淡藍色的逍遙巾。我坐上一輛古舊的馬車，“吱吱呀呀”而去，驛道兩邊是一片火紅的楓葉，把我的雙也映照得微紅，叫我怎能不停下車來望上幾眼?“小令樽前見玉簫，銀燈一曲太妖嬈。歌中醉倒誰能恨?唱罷歸來酒未消�！币股�已深，打更人在窄窄的街衢上越走越遠，而紅樓之上酒興正濃。簫是那精精致致的玉簫，燈是那華華貴貴的銀燈，音樂就在身邊流淌著……

　　獨愛唐詩宋詞，獨愛其中所展示的一個個古雅的詩歌意境，獨愛一個個不羈的靈魂�？膳c之攜手同游，可與之相對品茗。無論是“千樹萬樹梨花開”的“胡天八月”，還是“客舍青青柳色新”的渭城客棧，無論在“花市燈如晝”的元夜，還是在有“暗香盈袖”的黃昏，或笑、或泣，或長歌、或短嘆，或無語徘徊、或滔滔不絕，都是那么令人難忘。

　　以前讀晏殊：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，大腦中一片空白。今天，人到中年，在經(jīng)歷了一些世事之后，再來讀它，便漸漸悟出一些意蘊來。想當年，晏殊徜徉在小園的香徑上，借著老酒寫下這首詞的時候，又怎能知道千年之后的我能讀到它?又怎能知道我是懷著怎樣的.一種心境去品味去咀嚼它?我想，這就是所謂的滄桑了，這就是所謂的歷史了，這就是所謂的緣份了。

　　我還覺得，這份滄桑之感，并非建立在“生命無為”的悲觀基調(diào)上。相反，它是人對生命的自我意識。它教會我更加珍惜生命，理解生命，更加熱愛生活。

　　現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，許多事物正在不斷地遭受拋棄。對物質(zhì)的狂熱追求，使心靈愈來愈貧窮。面對今天的生活，我們的心在隱隱作痛，我們痛苦：噪音、污染、人口急劇增長、腐敗蔓延、生態(tài)失調(diào)……人，成為一臺開足馬力的機器，在復雜的人情世故中無休止地旋轉(zhuǎn)……

　　好不容易覓個閑時，吟吟唐詩，讀讀宋詞，在月色花影之中超越現(xiàn)實，進入那個理想的古樸純美的世界，靈魂便找到了一個臨時的寓所。有時候，我們是多么向往那種生活�。簹w隱于一片“層上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，在燕子對月亮的喃喃細語中，汲泉煮茗，但覺人淡如花，一身寵辱皆忘�；蛘咧蒙碛谝婚g“深深深幾許”的庭院，綠柳如煙，院門縈霧，枕一簾幽夢，帶半身閑愁，想想那些風-花雪月的事情……作為滲透著人文精神的唐詩和宋詞，已經(jīng)影響了一代又一代的中國人，也必將使更多的現(xiàn)代中國人的心靈產(chǎn)生共鳴。她也必定使我們在人生的路途上投去懷舊的一瞥。

　　讀唐詩宋詞，應該用眼睛去讀，用心靈去讀，用人生去讀。

　　《唐詩宋詞》讀后感 12

　　每個朝代都有自己的文學特色：唐詩、宋詞、元曲、明清小說……在我看來，唐詩、宋詞最有意思，它是經(jīng)典文化的傳承，是古人的財產(chǎn)和智慧，是國學精粹。

　　唐、宋兩朝代，涌現(xiàn)出了許許多多的文人：李白、杜甫、王維、蘇軾、王昌齡、陸游、李清照、柳永、王安石、范成大……

　　每每翻開唐詩宋詞的篇章，進入唐詩宋詞的天堂，總能領略到文人眼中四季的旋律：杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”此等春意盎然的美景；楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”盛夏荷花滿池的美麗畫卷；杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋高氣爽、霜葉紅滿天的震撼；高適的“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”寒風凜烈、大雪紛紛的冬日情景……一幅幅圖畫躍然紙上。

　　四季風景美如畫，祖國大好河山亦然。如今的中國繁榮昌盛、海闊天空、高山流水、山清水秀、柳綠花紅……在唐宋兩朝代，文人墨客筆下的江山又是怎樣的呢？宏偉壯觀的.廬山瀑布，李白用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”其磅礴的氣勢至今無人能及；白居易用“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”把紅日東升，江水碧綠，美麗無瑕的江南春天美景勾勒得美輪美奐；當讀到劉禹錫的“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”，詩人筆下的秋月之中的洞庭山水變成了一件精美絕倫的工藝美術珍品，給人以莫大的藝術享受。

　　縱是祖國風光無限好，也有不盡如人意之時，外邦入侵，將士們奮勇抵敵，也留下不少激昂的詩句。精忠曲范岳飛留下了“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕”忠義奮發(fā)的千古絕唱�？搓懹巍巴鯉煴倍ㄖ性�日，家祭無忘告乃翁”至死也不忘祖國統(tǒng)一大業(yè)的赤膽忠心；更有范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂之樂”這等憂國憂民的博大情懷。這一句句詩詞至今讀起來都讓人慷慨激昂，肅然起敬。

　　在古詩詞中，人間真情，朋友之間的深情厚誼也體現(xiàn)得淋漓盡致。范大成的“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”樸實無華的農(nóng)耕生活活靈活現(xiàn)地體現(xiàn)在眼前；辛棄疾的“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥，剝蓮蓬”表面是在寫幾個孩兒各自在做各自的事，生活中的童生童趣，實際體現(xiàn)出詩人對孩兒們的喜愛之情，更體現(xiàn)出家庭和睦、詳和的家庭氛圍。王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，臨行前對友人的叮囑；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”那份真摯深厚的友情豈是千尺的桃花潭水能夠比及的？“畫閣魂消，高樓目斷，斜陽只送平波遠。無窮無盡是離愁，天涯地角尋思遍�！庇讶藙e后的相思，凳樓遠望，不禁怨恨斜陽不解留人意，反而隨著行舟漸行漸遠，從水面漸漸消隱。此情此景，不由得濃愁密意傾口而出，說盡無窮無盡的離思；李清照的“才下眉頭，卻上心頭”簡短的幾個字，道出了無盡的相思之情。蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”更是獨具特色、膾炙人口的傳世詞篇。

　　讀唐詩宋詞，還能領悟到古人留給后人的才智�！安蛔R廬山真面目，只比身在此山中”——旁觀者清，當局者迷，看事物不能光看表面，要多及其地觀察；朱熹的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”——如果沒有不斷更新、不斷積累，就毫無生機和進展了；李紳的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”——我們要體恤農(nóng)民之苦，珍惜糧食，不浪費糧食；楊萬里的“莫言下嶺更無難，嫌得行人空喜歡。入萬山圈子里，一山放過一山攔”——在取得一定成就時，萬萬不可自得自滿，而應不斷進取……

　　在唐詩宋詞的海洋里，我們盡情地翱游，領略不同領域不同的風光，吸取其中的精華，開闊我們的視野。我們是中國人，為有一個如此豐富、瑰麗的文化遺產(chǎn)而感到驕傲！我們要繼承傳承，讓這瑰寶得以流傳千古。

　　《唐詩宋詞》讀后感 13

　　高二下學期，語文教學以《唐詩宋詞選讀》和《唐宋八大家散文選讀》為主，根據(jù)備課組的計劃，上半學期主要是教學《唐詩宋詞選讀》。雖然說是選修課的教學，但在實際教學過程中每個老師都希望學生能盡可能多的掌握詩歌的知識，培養(yǎng)他們閱讀古典詩歌的能力，提高他們解答詩歌類問題的能力。但現(xiàn)實是：

　　一是由于小高考的沖擊，語文停課一個月，課時減少了很多，而《唐詩宋詞選讀》精選了31首唐詩，32首宋詞，分12個專題，因此不可能對每首詩、詞都作詳細講解。

　　二是因為詩歌不像小說那樣有精彩的情節(jié)，學生對詩歌教學往往不感興趣，在課堂上，往往呈現(xiàn)出一種無精打采的狀態(tài)。

　　三是學生認為高考不考課本上的詩、詞，甚至連名句默寫都不涉及選修教材，因此這本《唐詩宋詞選讀》上不上無所謂，反正高考考不到。

　　面對這樣的現(xiàn)狀，在教學這門選修課之前，結合平時考試成績，我首先讓學生知道近幾年高考詩歌鑒賞題的平均得分，讓學生知道做好詩歌鑒賞可以拉開與他人在語文成績方面的差距，多得一分就多了一份勝算。而高中能集中學習詩歌鑒賞，一是現(xiàn)在，另一就是高三的一輪復習，而“早起的鳥兒有蟲吃”。這樣即使不能激發(fā)學生學習古典詩詞的興趣，但最起碼能加深學生對這門選修課的認識。

　　其次，針對學生詩歌知識薄弱的情況，我初步從題材的角度介紹了詩詞的.分類，了解各類詩歌常用的意象、常見的思想情感等。之后，我和學生一起給專題一和專題二的詩歌進行分類。在停課之前，教學類容主要涉及到“思鄉(xiāng)懷人詩&rd

　　“送別詩”以及“懷古詩”。如《送魏萬至京》、《春夜別友人》兩首送別詩，在教學時，從讀懂詩歌入手，引導學生積累這類詩歌中經(jīng)常出現(xiàn)的意象：物象（月、浮云、鴻雁、柳、酒、淚）、時間（傍晚、拂曉）、告別地點（灞橋、長亭）、交通工具（帆、車馬）、行為（目送、眺望、牽手、泣下、想象）；然后從送別的原因入手，結合具體的詩句，深入分析詩歌中傳達的細膩情感，如同樣是送別詩，這兩首詩雖然都表達了依依不舍之情，口吻不一樣，李白的《春夜別友人》是朋友之間的，而《送魏萬之京》這是長輩與晚輩之間，除了不舍之情，還有一個長輩對晚輩的誡勉和殷切期盼之情。

　　第三，在教學中，不面面俱到，(.)對于設計到的手法，往往只分析最主要的或是最典型的，讓學生以書面的形式做一道詩歌鑒賞題。

　　曾經(jīng)有人在新課程改革不久說：“新課程改革新在選修，難在選修，突破點也在選選修。”用好《唐詩宋詞》，就能讓學生詩歌閱讀方面有所突破。

　　《唐詩宋詞》讀后感 14

　　許多中國人，都是在唐詩宋詞里不知不覺中完成了自己生命的成長。

　　小的時候，誰沒有跟著李白看過“床前明月光”？雖然不懂得什么叫思鄉(xiāng)，但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮。誰沒有跟著孟浩然背過“春眠不覺曉”？背詩的聲音起起落落，一如初春的紛紛啼鳥。

　　在歷史的長河中，有多少文人墨客在“青山綠水，嬌鶯戲蝶”的意境中寫下了流傳至今的千古名句，或是秋思浩蕩，或是春風飛揚，或是明月千古，或是斜陽晚鐘，又或許是田園林泉和詩酒流連。

　　翻開《唐詩宋詞三百首》，你應該會聽到江南淅瀝的雨聲，看到碧波上泊著的烏蓬船。青蓮居士當時“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪氣，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，帶給我同樣的震撼，一個是詩仙俠士，一個是愛國不惜生命的'偉人，在歷史這條奔流不息的滔滔大河中，他們流下了不可磨滅的印跡。

　　在杜甫“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中，我又感受到了詩人把這美如畫的情景描寫的如此惟妙惟肖，留給我們的是清雅秀麗的余韻�！巴疝D(zhuǎn)峨眉能幾時，須臾鶴發(fā)亂如絲”，“但看古來歌舞地，唯有黃昏鳥雀悲”，這幾句詩，不正是把那種感嘆時光無情的悲涼之感表達的淋漓盡致嗎？這句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，把對時光的不舍與感嘆融入了這一個個字中。

　　從留有濃濃墨香的唐詩宋詞中，我們還能讀到那濃濃的愛國情懷。它們也許是李后主“故國不堪回首月明中”的深沉嘆息；也許是陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國激情；又或許是辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”報國無門的情感。詩人任思想在伏案揮毫中狂舞，任對祖國的滿腔熱血在紙上揮灑，留與后世的一代又一代愛國兒女久久瞻仰。身為一個中國人，我們應該為祖國擁有如此豐富、瑰麗的文化感到驕傲，我們現(xiàn)代的少年更是要取詩之精華，學詞之涵韻，在這些令人浩氣長舒的詩句中，感受中國文化的博大精深。

　　《唐詩宋詞》讀后感 15

　　閱讀完《唐詩宋詞三百首》這本書，頓時感覺到自己就像宇宙中的一粒微小的塵埃，讓我深深感覺到中國古代文學的偉大。僅僅一句詩，一句詞，就能表現(xiàn)出詩人的思想情感、志向和當時社會的背景。唐詩宋詞乃國之精粹，體現(xiàn)了中國古代史的輝煌，他們就像文學中的兩頭巨龍，用它們脫俗的韻律纏斗出一代文學之勝，代表著輝煌一代的文學之國 。

　　唐詩可以說是中國古代文學的巔峰，唐詩把各種思想、藝術、音律和文字等提高到前所未有的高度。魯迅先生曾經(jīng)說過：“我以為一切好詩，到唐已被全部做完�！庇纱丝梢�，唐詩難以被超越、難以企及。于是便涌現(xiàn)出兩千多詩人，其中初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，形成了初唐時期詩的颶風，他們是領導者，開啟了詩的殿堂。其中使我印象深刻的是浪漫主義詩人李白。李白，就像被上天賜予了神手一樣，作出了一首又一首絕詩，堪稱史之絕作。一首《渡荊門送別》巧妙地運用現(xiàn)景，表達出自己深深的思鄉(xiāng)之情；一首《蜀道難》更是浪漫主義的代表作，最能體現(xiàn)李白豪放奇麗的詩風，使我能聯(lián)想到崎嶇、難以跨越的.蜀道，該詩反復詠嘆的寫法給我強烈的震撼，令我每每讀起都十分的感嘆；一首《將進酒》借醉意寫出了他對當時社會的憤懣，不愿酒醒對寂寥；《清平調(diào)》三首更是絕詩，一首將人帶入空間世界，一首走進楚漢時代，寫絕了當時的榮華富貴。李白的詩說盡了那個時代的許多事件，也是這些事件的見證者。

　　說完李白，再來說說杜甫�，F(xiàn)實主義詩人杜甫，處于戰(zhàn)亂時期的他，也有許多曠世奇詩，多首詩描述了中唐之后日漸衰敗的社會風氣。一首《望岳》表述他心甘情愿為祖國奉獻的精神。他的“三吏”“三別”《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》《垂老別》《無家別》整組詩創(chuàng)作于安史之亂的社會大背景下，使我感覺到了當時社會的黑暗，但杜甫在此環(huán)境下仍然心系祖國，不忘祖國。他的《春望》《兵車行》含蓄而深刻地揭示了戰(zhàn)爭的殘酷和對人民的深切同情。他的詩風大多就是這樣了吧。當然還有許多絕世好詩：《使至塞上》《虞美人》《從軍行》《春夜別友人》《過故人莊》……我現(xiàn)在沉醉于詩的意境中，在“李杜文章在，光焰萬仗長”中驕傲，在那難以超越的唐詩中懷念那些遙遠的歷史人物，回憶那些歷史長河中悲歡離合的事物。

　　宋詞歷來與唐詩齊名，最早的稱謂是隋時有樂曲調(diào)藝術特色的“曲子詞”，但宋詞詩人也為宋詞由唐入宋做出了很多努力，其中便有我最喜歡的幾首詞。柳永的《定風波》中思婦心中的“免死年少光陰虛過”，率意大膽的詞風使之成為柳永“俚詞”的杰作。范仲淹的《蘇幕遮》中“明月樓高休獨倚”魂牽夢繞，游子思鄉(xiāng)，即使風景無限好也難抵思鄉(xiāng)之情。此詞氣勢開闊，柔中有剛，是羈旅詞中難得的佳作！還有蘇軾的《水調(diào)歌頭》此詞上天下地，又像歌一樣動聽。這種雄渾豪放的新詞風，把人的一切幻想盡納其中，“何似在人間”是蘇軾給人們幻想的答案。此時，我又想起他的《浣溪沙》中 “誰道人生無再少？”一個問句起頭，又借喻巧妙作答，隱含著對人生深深的思考，表明人間凡事無絕對。結尾更是運用典故別出心裁地突出了作者永不放棄的人生態(tài)度，此詞真是使人感悟至深�。�

　　唐朝的詩人們，大宋的詞人們，他們幾乎把自己的滿腔熱血奉獻給了國家，他們的思想都圍繞著祖國的江山社稷轉(zhuǎn)動，他們的感情都貫注給了國家，他們值得我們紀念！閱讀每一首詩，每一首詞，我們都能從中感受到詩人的情感，聯(lián)想到歷史的畫面，聆聽到時代心聲，感受到詩人的意境！

　　大江東去，浪淘盡，千古風流人物。那些當年在詩壇、詞壇中的風流人物已經(jīng)全部消逝在歷史的遺跡中。但是，他們流傳下來的詩詞，千百年來膾炙人口，經(jīng)久不衰，就好像陳酒一樣散發(fā)醇香。沒錯，詩詞中的精神是永遠不會被磨滅的，詩詞中的奧秘更值得我們?nèi)ヌ骄�。所以，中華民族的兒女們啊，中國文學的輝煌需要我們繼續(xù)傳誦、繼續(xù)升華！品讀經(jīng)典唐詩宋詞，弘揚中國詩詞的濃厚文化底蘊和不絕的民族精神，需要我們中華兒女擔起傳承民族精神的責任。我相信，偉大的中華文化必將永遠令人驚嘆，令人仰望！

　　《唐詩宋詞》讀后感 16

　　每當我翻開《唐詩宋詞三百首》，就好像聽到江南淅瀝的雨聲，好像看到碧波上泊著的烏蓬船。青蓮居士當時“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪氣，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，帶給我同樣的震撼，一個是詩仙俠士，一個是愛國不惜生命的偉人，在歷史這條奔流不息的滔滔大河中，他們流下了不可磨滅的印跡。在杜甫“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中，我又感受到了大詩人把這美如畫的情景描寫的如此惟妙惟肖，留給我們的是清雅秀麗的余韻。

　　“宛轉(zhuǎn)峨眉能幾時，須臾鶴發(fā)亂如絲”，“但看古來歌舞地，唯有黃昏鳥雀悲”，這幾句詩，不正是把那種感嘆時光無情的悲涼之感表達的淋漓盡致嗎？這句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，把對時光的不舍與感嘆融入了這一個個字中。

　　從留有濃濃墨香的唐詩宋詞中，我們還能讀到那濃濃的愛國情懷。它們也許是李后主“故國不堪回首月明中”的深沉嘆息；也許是陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國激情；又或許是辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”報國無門的情感。詩人任思想在伏案揮毫中狂舞，任對祖國的`滿腔熱血在紙上揮灑，留與后世的一代又一代愛國兒女久久瞻仰。

　　身為一個中國人，我們應該為祖國擁有如此豐富、瑰麗的文化感到驕傲，我們現(xiàn)代的少年更是要取詩之精華，學詞之涵韻，在《唐詩宋詞三百首》中這些令人浩氣長舒的詩句中，感受中國文化的博大精深。

　　《唐詩宋詞》讀后感 17

　　提到中國的傳統(tǒng)文化，不禁會有人想到唐詩宋詞，都會以唐詩宋詞為傲。但真正的作品是需要讀者的共鳴，需要讀者對文學作品塑造的藝術形象具有具體的感受和體驗，這時我想到了老師的作用--培養(yǎng)學生的“文學鑒賞”能力，讓學生在課堂上得到審美的享受，引起思想感情上的強烈反應，從而領會到文學作品的意義。

　　“沒有現(xiàn)代科學技術，一個國家，一個民族，一打就跨，永遠受制于人，受人宰割;而沒有優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，沒有民族人文精神，一個國家，一個民族就不打自垮，自甘受制于人，自愿受人宰割�！敝锌圃涸菏�、華中理工大學教授楊叔子如是說。古人留給我們的財產(chǎn)要積極地繼承和發(fā)揚，沒有民族精神的國家是不可能有長足發(fā)展的，所以說朱熹的那段話真不為過“須是先將詩來吟詠四五十遍，方可看注�？戳擞忠髟伻�四十遍，使意思自然融液浹洽，方有見處”。

　　唐宋名詩詞中既有“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@么美的景色描寫，也有“大漠孤煙直，長河落日圓”這種千古壯觀的絕句，還有“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間�！钡母袊@。這么具有魅力的詩句在課堂上的教授有時總會死氣沉沉，老師的講解總是在分析詩句，讓這么美的東西變得枯燥無味，因此我們要改變教學策略，讓民主進課堂，采取平等的教學方式，學生能夠自由的質(zhì)疑問難，大膽發(fā)言。激起學生的'熱情后，讓他們讀--感悟--再讀，讓讀者和作者的心境有相通感，那樣的教學才是出彩的，學生才會受益。

　　當然對于我們的傳統(tǒng)文化要繼承性的發(fā)揚，并在我們的實際中創(chuàng)新，只有這樣才能形成具有階段性特征的文化，才會讓文化之路走得更遠，才會讓文化傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

　　《唐詩宋詞》讀后感 18

　　手捧《唐詩宋詞》，仿佛踏入了一條流淌千年的情感長河，那些優(yōu)美的詩詞如璀璨星辰，照亮了我對古人情感世界的認知。

　　唐詩中，李白的豪放灑脫讓我心潮澎湃�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，盡顯他對未來的堅定信念與豪邁氣概，即便仕途坎坷，仍懷揣著對理想的執(zhí)著追求。杜甫則以沉郁頓挫的筆觸，描繪出人間疾苦�！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”，深刻揭示了社會的貧富懸殊，他對蒼生的`悲憫之情躍然紙上。

　　宋詞里，柳永的婉約細膩令人動容�！皥�(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，將離別時的不舍與凄楚刻畫得入木三分，讓我感受到那份刻骨銘心的眷戀。蘇軾的詞則兼具豪放與豁達，“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”，在經(jīng)歷風雨后，他能以如此超脫的心境面對人生起伏，著實令人欽佩。

　　讀《唐詩宋詞》，我仿若穿越時空，與古人一同感受他們的喜怒哀樂。這些詩詞不僅是文學瑰寶，更是情感的寄托與傳承。它們教會我在困境中保持樂觀，在順境中懂得珍惜，讓我在喧囂塵世中尋得一片寧靜的精神家園。

　　《唐詩宋詞》讀后感 19

　　翻開《唐詩宋詞》，宛如展開一幅絢麗多彩的自然畫卷，詩人筆下的山川河流、花鳥蟲魚，無不展現(xiàn)出大自然的神奇與美妙。

　　在唐詩中，王維是描繪自然的高手�！按竽�孤煙直，長河落日圓”，寥寥數(shù)語，便勾勒出塞外大漠雄渾壯闊的景象，那孤煙升騰、黃河盡頭落日渾圓的畫面，盡顯大自然的.磅礴氣勢。孟浩然的“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜”，描繪出鄉(xiāng)村田園的寧靜祥和，綠樹環(huán)繞、青山橫斜，讓人不禁心生向往。

　　宋詞里，歐陽修用“群芳過后西湖好，狼籍殘紅。飛絮濛濛。垂柳闌干盡日風”，描繪出西湖暮春的別樣景致，雖繁花已落，卻別有一番寧靜之美。李清照的“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，以黃花自比，借秋日之景烘托出自己的孤獨與哀愁，自然之景與人物情感交融，相得益彰。

　　讀這些詩詞，我仿佛置身于古人所處的自然環(huán)境中，呼吸著同樣的空氣，欣賞著同樣的美景。它們讓我重新審視大自然的魅力，學會用細膩的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，更讓我意識到，自然之美不僅在于外在的景色，更在于它能觸動人心，引發(fā)無盡的情思。

　　《唐詩宋詞》讀后感 20

　　《唐詩宋詞》宛如一座蘊含豐富人生哲理的寶庫，每一首詩詞都是古人智慧的結晶，給予我對人生的深刻啟迪。

　　劉禹錫在《浪淘沙·其八》中寫道：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金�！边@句詩讓我明白，人生如同淘金之旅，只有歷經(jīng)無數(shù)艱難困苦，堅持不懈地努力，才能收獲成功的果實。就像在學習與生活中，我們會遇到各種挫折與挑戰(zhàn)，但只要保持堅定的信念，勇往直前，終能實現(xiàn)目標。

　　蘇軾的《題西林壁》“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，揭示了一個深刻的.哲理：人們往往因身處其中，而難以看清事物的全貌。這提醒我在看待問題時，要學會跳出局限，從不同的角度去思考，才能獲得更全面、客觀的認識。

　　朱熹的“問渠那得清如許？為有源頭活水來”，以池塘為喻，告訴我們知識就如同那清澈的池水，只有不斷學習新知識，才能保持思想的活躍與進步。在這個瞬息萬變的時代，我們更應不斷汲取新的養(yǎng)分，充實自己，才能跟上時代的步伐。

　　《唐詩宋詞》中的這些哲理詩詞，如明燈照亮我前行的道路，讓我在面對人生的種種境遇時，能夠以更加從容、智慧的態(tài)度去應對。

　　《唐詩宋詞》讀后感 21

　　《唐詩宋詞》是中華文化的璀璨明珠，承載著深厚的歷史文化底蘊，引領我穿越時空，領略古人的生活風貌與精神世界。

　　從詩詞中，我了解到唐代的繁榮昌盛與開放包容。王維的“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”，生動描繪了大唐宮殿的宏偉壯麗以及各國使節(jié)前來朝拜的盛大場面，展現(xiàn)出大唐的大國風范與國際影響力。而宋詞則反映了宋代的文化繁榮與市民生活。柳永的詞多描繪市井生活，“楊柳岸，曉風殘月”，這種細膩的情感表達與對世俗生活的描繪，體現(xiàn)了宋代市民文化的'特色。

　　詩詞中還蘊含著豐富的典故與傳統(tǒng)意象。“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”，李商隱巧妙運用莊周夢蝶與望帝啼鵑的典故，為詩歌增添了神秘而深邃的文化內(nèi)涵。又如“月”這一意象，在詩詞中常常寄托著思鄉(xiāng)、懷人之情，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，李白借明月抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的深深眷戀。

　　閱讀《唐詩宋詞》，讓我深刻感受到中華文化的博大精深。它不僅是文學的瑰寶，更是歷史文化的傳承者，讓我對中華民族的傳統(tǒng)文化有了更深的熱愛與敬意。

　　《唐詩宋詞》讀后感 22

　　《唐詩宋詞》以其獨特的藝術魅力，如磁石般吸引著我，讓我沉浸在那美妙的文學世界中無法自拔。

　　唐詩的格律嚴謹，音韻和諧，讀起來朗朗上口。杜甫的律詩對仗工整，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，不僅在視覺上為我們呈現(xiàn)出一幅絢麗多彩的畫面，而且平仄相間，音韻優(yōu)美，宛如一首悠揚的樂章。

　　宋詞的形式更為靈活，長短句的組合使得情感表達更加自由奔放。辛棄疾的“破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之”，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”，節(jié)奏緊湊，氣勢磅礴，將詞人渴望馳騁沙場、收復失地的'壯志豪情展現(xiàn)得淋漓盡致。

　　詩詞中的修辭手法更是豐富多彩�！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開”，岑參以梨花喻雪，新穎奇特，生動地描繪出塞外雪景的壯美�！白栽陲w花輕似夢，無邊絲雨細如愁”，秦觀將飛花比作夢，絲雨比作愁，化抽象為具體，把內(nèi)心的愁緒表現(xiàn)得細膩入微。

　　《唐詩宋詞》的藝術魅力，不僅體現(xiàn)在其優(yōu)美的語言、和諧的韻律上，更在于它能夠用寥寥數(shù)語，營造出深遠的意境，觸動人們內(nèi)心最柔軟的角落，讓我在反復品味中，不斷領略到文學藝術的無窮魅力。

　　《唐詩宋詞》讀后感 23

　　《唐詩宋詞》中，無數(shù)詩詞飽含著詩人對家國的深情厚意，那熾熱的家國情懷如同一股強大的力量，深深震撼著我的心靈。

　　在唐代，王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，展現(xiàn)了戍邊將士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國家，不畏艱險、視死如歸的`堅定決心。他們在黃沙漫天的戰(zhàn)場上歷經(jīng)無數(shù)次戰(zhàn)斗，鎧甲磨穿，卻始終懷著不滅的信念，要將敵人徹底打敗。這種對國家的忠誠與擔當，令人肅然起敬。

　　宋代，陸游一生渴望收復失地，統(tǒng)一祖國。他在“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”中，臨終之際仍心系國家的統(tǒng)一，那份至死不渝的愛國之情，讀來讓人潸然淚下。辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！”則抒發(fā)了他一心想要為國家完成北伐大業(yè)，贏得美名，卻無奈年華老去、壯志難酬的悲憤。

　　這些詩詞讓我深刻體會到家國情懷的偉大力量。它激勵著一代又一代的中華兒女為了國家的繁榮富強、民族的尊嚴獨立而不懈奮斗。在當今時代，我們更應傳承這份家國情懷，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

　　《唐詩宋詞》讀后感 24

　　《唐詩宋詞》宛如一座愛情的花園，詩人用細膩的筆觸描繪出了愛情的千姿百態(tài)，讓我在詩詞的字里行間品味到愛情的韻味。

　　唐詩中，李商隱的愛情詩纏綿悱惻，“相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，將戀人之間相見的不易、離別的痛苦以及對愛情的忠貞不渝表現(xiàn)得淋漓盡致。那如同春蠶吐絲、蠟炬成灰般的深情，令人動容。

　　宋詞里，李清照與趙明誠的愛情在她的詞中留下了美好的印記�！澳�道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，重陽節(jié)時，李清照因思念遠行的丈夫，寫下此句，以黃花自比，生動地刻畫了她因相思而憔悴的形象，盡顯夫妻間的`深情厚意。而柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，則直白地表達了對愛情的執(zhí)著，即便為了心愛的人日漸消瘦，也無怨無悔。

　　這些關于愛情的詩詞，或含蓄委婉，或熱烈奔放，讓我感受到愛情的美好與復雜。它們不僅是古人情感的傾訴，更是對愛情這一永恒主題的深刻詮釋，讓我明白，愛情可以跨越時空，在詩詞中永恒綻放。

　　《唐詩宋詞》讀后感 25

　　當我合上《唐詩宋詞》，那些優(yōu)美的詩詞依然在腦海中回蕩，它們不僅是文學經(jīng)典，更為現(xiàn)代生活帶來了諸多啟示。

　　在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們時常感到焦慮與疲憊。而詩詞中的寧靜與豁達，如同一劑良藥，能治愈我們的心靈。陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”中所展現(xiàn)的悠然自得，提醒我們在忙碌的生活中要學會放慢腳步，尋找內(nèi)心的寧靜。蘇軾在困境中“一蓑煙雨任平生”的豁達態(tài)度，讓我們明白面對生活的挫折，應保持樂觀，坦然應對。

　　詩詞還教會我們珍惜情感。在這個信息發(fā)達的時代，人與人之間的.交流有時變得過于表面，而詩詞中對親情、友情、愛情的深刻描繪，讓我們重新審視這些情感的珍貴�！罢l言寸草心，報得三春暉”，提醒我們要感恩父母的養(yǎng)育之恩；“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，讓我們懂得珍惜朋友間的情誼。

　　此外，詩詞所展現(xiàn)的創(chuàng)造力與想象力，也為現(xiàn)代生活注入了活力。它鼓勵我們打破常規(guī)，以獨特的視角去看待世界，在工作與生活中不斷創(chuàng)新。

　　《唐詩宋詞》雖誕生于古代，但它對現(xiàn)代生活的啟示卻歷久彌新，如一盞明燈，照亮我們前行的道路。

　　《唐詩宋詞》讀后感 26

　　《唐詩宋詞》是唐宋時期社會風貌的生動寫照，透過這些詩詞，我仿佛穿越時空，親眼目睹了那個時代的繁華與滄桑。

　　唐詩反映了唐代的盛世氣象與社會百態(tài)。從“稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”中，我看到了唐代經(jīng)濟的繁榮，糧食富足，公私倉庫都滿滿當當。而“長安一片月，萬戶搗衣聲”，則描繪了長安城中千家萬戶為戍邊親人趕制寒衣的場景，從側(cè)面反映出唐代的兵役制度以及百姓對親人的思念。

　　宋詞則展現(xiàn)了宋代的`城市生活與文化氛圍。柳永的“市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢”，描繪出杭州城的繁華富庶，市場上擺滿了各種珍寶，家家戶戶穿著綾羅綢緞，人們競相炫耀財富。同時，宋詞中也不乏對社會現(xiàn)實的關注，如范仲淹的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”，體現(xiàn)了宋代士大夫心懷天下的責任感。

　　通過閱讀《唐詩宋詞》，我對唐宋時期的社會風貌有了更深入的了解。這些詩詞不僅是文學作品，更是歷史的見證，讓我認識到不同時代的社會特征與人們的思想情感，為研究古代社會提供了珍貴的資料。

　　《唐詩宋詞》讀后感 27

　　《唐詩宋詞》宛如一幅絢麗多彩的地域風情畫卷，詩人筆下的不同地域，展現(xiàn)出各具特色的自然風光與人文景觀。

　　在唐詩中，岑參的“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，描繪出塞北地區(qū)壯麗的雪景，八月的塞北便已大雪紛飛，那如春風吹過、梨花滿樹的奇景，盡顯塞北的雄渾壯闊。而王維的“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，則勾勒出渭城清晨的清新景象，細雨濕潤了塵土，客舍周圍柳樹翠綠，充滿了江南水鄉(xiāng)般的婉約之美。

　　宋詞里，柳永的“楊柳岸，曉風殘月”，描繪出江南的柔美與哀怨，楊柳依依，曉風輕拂，殘月掛在天邊，營造出一種凄清的氛圍，盡顯江南水鄉(xiāng)的獨特韻味。蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，以磅礴的.氣勢描繪出長江的波瀾壯闊，讓人感受到長江流域的雄渾與豪邁。

　　這些詩詞讓我領略到唐宋時期不同地域的獨特魅力，從塞北的冰雪世界到江南的水鄉(xiāng)風光，從黃河流域的厚重文化到長江流域的豪邁氣魄，每一處地域都在詩詞中展現(xiàn)出別樣的風情。它們讓我對祖國的大好河山有了更深刻的認識，也讓我感受到詩詞與地域文化相互交融所產(chǎn)生的獨特魅力。

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