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《唐詩》讀后感（實(shí)用15篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的《唐詩》讀后感，歡迎大家分享。
《唐詩》讀后感1
今年暑假，老師推薦我們閱讀《戴老師高能唐詩課》這本書，我讀后大有收獲。
這本書光看書名平平無奇，甚至有些枯燥乏味，但當(dāng)我翻開它之后，不一會(huì)就被吸引住了，書中運(yùn)用幽默風(fēng)趣的語言講解了各種各樣的唐詩，從詩人的角度分析唐詩，顯得自然生動(dòng)，通俗易懂，在讀懂唐詩的同時(shí)還能了解到詩人們的生平事跡，更深入地體會(huì)詩中意味。
全書中，最讓我感到記憶深刻的莫過于描寫孟浩然的部分，先是簡單地介紹了孟浩然，通過故事引出詩，從而體現(xiàn)出了他語言清淡的特點(diǎn)。寫《春曉》時(shí)，作者通過代入自己的情況，輕松地解釋出了孟浩然閑散的生活情調(diào)，接著就一句一句地細(xì)致分析，中間時(shí)不時(shí)穿插幾句聊天似的語言，讓人感到親切自然，同時(shí)也突出了孟浩然生活的悠閑，寫“花落知多少”時(shí)，告訴我們這句話的實(shí)際意思，原來是“不知道花落了多少”，讓人恍然大悟。又用疑問把讀者代入情境，再次描寫自身經(jīng)歷，告訴讀者這是封建士大夫的閑情逸致，還引出李清照的《如夢令》，說明了《春曉》中表現(xiàn)的并不是對自然和生活的熱愛，很順暢地分析好了整首詩，分析過程巧妙合理，讓人茅塞頓開。后又舉了兩首詩，得出了孟浩然的.空靈高雅，詩人形象躍然紙上，講解中還合理引入其他詩人的詩句，加強(qiáng)了讀者對原詩的體會(huì)。
片段最后，舉了一首《過故人莊》，先從題目入手，寫出故事大概，接著通過分析各個(gè)句子，描繪出了詩中畫面，又介紹了古人習(xí)俗，從中分析出了孟浩然語言中的淳樸，思路清晰，結(jié)構(gòu)明了，風(fēng)趣但又不失理性分析，讓人從尋常詩句中得到新體會(huì)。
這本書，讓我在輕松愉快中重新感受了唐詩，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度分析，擴(kuò)展了思維，是一本值得一讀的好書。
《唐詩》讀后感2
在中國的傳統(tǒng)文化中，我最情有獨(dú)鐘于唐詩宋詞。古典詩詞，是留存至今的風(fēng)景，是飽含深義的情志，是古代人民智慧的結(jié)晶。從古至今，唐詩宋詞一直久為流傳，它們是中國文學(xué)史上兩顆璀璨的明珠。
走進(jìn)唐詩，就是走進(jìn)了一個(gè)神奇迷人的王國�！巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”充分顯示了孩童的勤勞天真；“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”一派農(nóng)家繁忙的熱鬧景象；“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”表達(dá)了愛國詩人陸游的憂國憂民情懷；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”述說了戍邊將士的豪情壯志……
走進(jìn)宋詞，它就像一杯陳年的'酒，歷久彌香。有“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”的李清照；有“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的岳飛；有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蘇東坡……無論是詞還是詞人，都令人回味無窮。
唐詩宋詞是文學(xué)歷史上的瑰寶，它似陽光，令我豁然開朗；它似和風(fēng)，撥散我心中的愁云；它似月光，使我的心房清涼。細(xì)細(xì)咀嚼詩詞中每個(gè)字，也更加使我明白，只有自己努力學(xué)習(xí)，才能更好地品味這文化大餐，只有我們國家足夠強(qiáng)大，才能不被外敵侵犯！
同學(xué)們，熱愛傳統(tǒng)文化，傳承傳統(tǒng)文化，是我們的責(zé)任和義務(wù)，讓我們用眼睛去讀，用心靈去讀，用人生去讀！
《唐詩》讀后感3
詩人，看似經(jīng)營山水，其實(shí)是經(jīng)營自己的心境。一抹風(fēng)、一片流云、一聲嘯，從來，都是詩。只是我們腳步太匆忙，行程太擁擠。正如，春、江、花、月、夜，是華美的篇章，有著宇宙的開闊感，是生命的鑒照。
詩歌鑒賞，是我教學(xué)中最弱的一塊，當(dāng)詩歌被注釋、被解讀，就如嚼蠟燭，生命的體驗(yàn)被解剖，變得冷硬，索然無味，而我，恰恰就是那個(gè)眼睛蒙著白布的`劊子手，“咔嚓”一刀落下，孩子的詩性就被砍斷了。
要知道，詩，本身是那么美，那是靈魂的出走，自我的完成。
《唐詩》讀后感4
初識(shí)蒙曼老師，還是在《中國詩詞大會(huì)》的熒幕上。她生動(dòng)風(fēng)趣的點(diǎn)評、學(xué)富五車的智慧及虛懷若谷的謙遜，給人留下了極為深刻的印象，深受大家喜愛。《蒙曼：唐詩之美》便是她甄選五萬余首唐詩之精華，圍繞愛情、友情、鄉(xiāng)情、宦情、江山情五種人之常情，帶領(lǐng)讀者品味過往熟知的唐詩中不一樣的韻律、意境、哲理、人情之美。書中配以素美的插圖，向讀者展現(xiàn)唐詩之美的視覺體驗(yàn)。折庭院的竹為舟，筑雨后的虹為橋，千古繁華，人間樂事，讓我沉浸在“醉”美唐風(fēng)中，流連忘返……
欣賞唐詩，蒙曼老師說：“真是一件快樂的事！”我便循著這份快樂，緩緩翻開前言，腦海中竟浮現(xiàn)出一幅寧靜而壯美的畫卷，這便是被贊譽(yù)為“孤篇橫絕”全唐的長詩——張若虛《春江花月夜》，它用莫可名狀的`美和婉轉(zhuǎn)流暢，細(xì)述著一場不期而遇的夢，穿山渡水的歌，魅力十足，無可復(fù)制。不禁讓我感受到詩人那種“人人心中有，個(gè)個(gè)筆下無”的神韻和偉大。
愛情，蒙曼老師形容是“紅色”，是邂逅，是傳情，是無奈，是相思。從中，我品嘗了崔護(hù)才俊“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”趕考故事的小美好；欣賞了韓翃和柳氏“昔我往矣，楊柳依依”幾經(jīng)曲折，有情人終成眷屬的佳話；清晰了真正的“貴妃醉酒”竟是李白《清平調(diào)》“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”后李楊二人大喜過望上演的一番愛意綿綿……那些隱藏在歲月背后的片段，塵封于光陰中的婉轉(zhuǎn)詞句，鋪陳細(xì)膩，被安放在這冊書籍里，寫滿了浪漫與綿長，久久回味。
友情，蒙曼老師形容是“黃色”，是相知，是揮別，是思念，是重逢。此時(shí)，我仿佛已經(jīng)置身于五彩斑斕的大唐，到了李白“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”的真實(shí)場景，看到了王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的壯別及苦澀，他們用自己的“千古麗句”把人們不必時(shí)時(shí)刻刻在眼前，卻又點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭的狀態(tài)描繪的淋漓盡致。
鄉(xiāng)情，蒙曼老師形容是“藍(lán)色”。她說藍(lán)色讓人寧靜，寧靜中帶著點(diǎn)兒憂郁，那一點(diǎn)兒憂郁就是鄉(xiāng)愁。我疑問李白看了崔顥《黃鶴樓》后“一拳錘碎黃鶴樓，一腳踢翻鸚鵡洲”悻悻而去的惆悵，哀傷他在《關(guān)山月》中“明月出天山，蒼茫云海間”的雄壯沉痛。
宦情，蒙曼老師形容是“紫色”。她說紫色是華貴的顏色，詩圣杜甫“不寢聽金鑰，因風(fēng)想玉珂”的嚴(yán)肅態(tài)度，雖和紫色最般配，卻一生從未有過朱紫加身的榮耀。一句“欲知世掌絲綸美，池上于今有鳳毛”，將賈至父子兩人都夸到家了�？梢�，無論職場還是官場對于上級的夸獎(jiǎng)是必須的，不能清高自大，目空一切。
最后書寫江山情，蒙曼老師用了無疑是“綠色”。她說“煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠”，那是山水生就的一片翠色；“綠樹村邊合，青山郭外斜”，那是田園種出的一樹濃蔭。的確，中國人好古，形容祖國山川地大物博，美景數(shù)不勝數(shù)的詩詞眾多，而我覺得懷有高尚的品德和樂觀的心態(tài)更為重要。正如劉禹錫在《陋室銘》中寫道“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨�！闭宫F(xiàn)了自己淡薄功名，榮辱不驚、堅(jiān)守節(jié)操，不屈不饒的高尚氣節(jié)與志向。
如果說中國是詩的國度，那么唐詩就是中國詩歌發(fā)展史的高峰和瑰寶，感謝蒙曼老師給我們奉獻(xiàn)了一本這么營養(yǎng)豐富的精神食糧，我想說：“唐詩很美，蒙曼老師您也很美”！
《唐詩》讀后感5
古人云：“詩中有畫，畫中有詩。”有的詩是萬里江山，雄偉壯闊；有的詩是綿綿細(xì)雨，詩情畫意；還有的詩是異國他鄉(xiāng)，孤苦伶仃。
你知道什么是唐詩嗎？知道怎么“講”唐詩嗎？如果知道，你能講“好”它嗎？有一個(gè)人能，他是戴建業(yè)老師，《戴老師高能唐詩課》能講好它。
書中曾多次提到“盛唐氣象”。什么是“盛唐氣象”？是王灣《次北固山下》的“客路青山外行舟綠水前�！备裾{(diào)明朗、又情調(diào)歡快、境界闊大；是王之渙的《登鸛雀樓中》的'“欲窮千里目更上一層樓�！辈┐蟮男貞眩瑹o窮無盡的追求，永遠(yuǎn)也不滿足；是孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明�！钡姆e極、昂揚(yáng)、樂觀、進(jìn)��；是……這，就是“盛唐氣象”！
戴建業(yè)老師在書中曾問過，什么是王維的詩中有畫？不急著回答，往下看，《田園樂七首·起舞》中“山下孤煙遠(yuǎn)村，天邊獨(dú)樹高原。”兩句話六個(gè)意向，“山”、“孤煙”、“村莊”、“天空”、“樹木”、“高原”，這叫意象并列；第二點(diǎn)是將繪畫融入詩中，如《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”中，“大漠”、“孤煙”、“落日”，分別為面、線、點(diǎn)；最后就是移步換景，《終南山》中“太乙近天都，連山到海隅”，從“太乙”到“天都”，“連山”到“海隅”這就是移步換景。
《戴老師高能唐詩課》將唐朝所有20xx多名牛人“聚”在一起，他們身份不同，有天子、有平民、有武士、有文人……；他們詩的風(fēng)格不一，有的雄壯、有的平淡，有的纖秀……但是卻都各有各的風(fēng)采，各有各的情懷。
戴老師他用樸實(shí)和藹的語言，生動(dòng)形象的文字，帶領(lǐng)著、引領(lǐng)著，我們走進(jìn)唐詩，看唐朝的黃河長江，賞唐朝的風(fēng)花雪月，游唐朝的名勝古跡。讓我們在這四四方方的書里，回顧歷史。
這樣一本好書，你可愿意與我一同去這大唐盛世，看天下、結(jié)才人呢？
《唐詩》讀后感6
常言道：“熟讀詩書三百首，不會(huì)作詩，也會(huì)吟詩�！碧拼�，作為我國古代詩歌發(fā)展的鼎盛時(shí)期，涌現(xiàn)了許許多多有名的詩人，寫出了無數(shù)膾炙人口的佳作篇章，為人傳誦至今。《唐詩選》，正是唐詩傳播的重要渠道之一。
《唐詩選》，它齊集了唐代李白、杜甫、白居易等負(fù)有世界聲譽(yù)的偉大詩人的詩篇。其中囊括了唐代開宗立派、影響久遠(yuǎn)的大家，不下二十人。其余特色顯著、在文學(xué)史上有一定地位的詩人，也有百人之多。唐代詩壇多種藝術(shù)風(fēng)格的爭奇斗艷，詩歌體制的完備成熟，形成了百花齊放的偉觀，可以和思想史上戰(zhàn)國時(shí)代的百家爭鳴，前后媲美。是一本展現(xiàn)我國文學(xué)遺產(chǎn)中最燦爛、最珍貴的文化瑰寶的珍貴讀物。
輕輕打開《唐詩選》，翻動(dòng)那一頁頁洋溢著書香的頁面，隨著時(shí)間的推移，在不同的詩人大家之間轉(zhuǎn)換，跟隨著他們的腳步，領(lǐng)略唐朝的江山社稷，觀賞唐朝的壯麗河山。留戀唐朝的山清水秀，感受唐朝人民的風(fēng)俗世情，品味唐朝的美酒佳肴，傾聽唐朝的鐘磬裊裊，欣賞唐朝舞女舞衣翩躚……慢慢品讀完這本書，會(huì)發(fā)現(xiàn)，我不僅僅是在看一部詩集，更是在游走一段歷史，是在閱讀唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的整個(gè)過程，在閱覽一部集大家之成的思想錄。
看張若虛，在那個(gè)月明風(fēng)清的春夜，在花團(tuán)錦簇的江水邊，看到江潮連海，月共潮生，江潮浩瀚無垠，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉。這時(shí)一輪明月隨潮涌生，景象壯觀。月光閃耀千萬里之遙，哪一處春江不在明月朗照之中！江水曲曲彎彎地繞過花草遍生的春之原野，月色瀉在花樹上，象撒上了一層潔白的雪。月光蕩滌了世間萬物的五光十色，將大千世界浸染成夢幻一樣的銀輝色，渾然只有皎潔明亮的月光存在。由此一時(shí)感發(fā)，大筆一揮，寫下來《春江花月夜》這首名篇，被稱為是“詩中的詩，頂峰上的頂峰”，描繪了一幅無與倫比的春江花月夜圖，成就了張若虛，展現(xiàn)了一幅早起唐朝逐漸走向興盛的美好畫卷。
說起唐朝，不能不說到的一名詩人，就是詩仙李白了。從“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”到“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，從“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親”，到“舉杯邀明月，對影成三人”，從“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”到“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，李白的詩，可以說伴隨著我們走過了十幾年的求學(xué)之路，他的氣勢磅礴、絢麗，照亮世俗人間，他的樂觀開朗，不畏權(quán)勢，深深折服這我的心，他的瀟灑隨性，更是個(gè)性十足。這些，都在他的詩歌里面展露無疑。而李白的詩，也正好展現(xiàn)了盛唐時(shí)期的人民，學(xué)子們的生活，展現(xiàn)盛唐時(shí)期的繁榮昌盛，人民安居樂業(yè)，學(xué)術(shù)之風(fēng)盛行，詩歌不僅僅是為了考取功名，也更是為了休閑娛樂，詩歌的發(fā)展，達(dá)到了一個(gè)高峰時(shí)期。
唐朝，還有另外一個(gè)詩人，在《唐詩選》中，和李白一樣，也占據(jù)了重要的地位，也是我們必須了解，也從小就有所了解的詩人，他就是杜甫。杜甫，生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期，所以，他的詩歌里面，流露的感情，不像李白那么豪放，歡快，樂觀，向上，而更多的，是一種憂國憂民的辛酸，“國破山河在，城春草木深”，以及對國家發(fā)展的擔(dān)憂之情。杜甫被后人稱為“詩圣”，他的詩，被稱為“史詩”，正是因?yàn)槎鸥Γ盟窍ё秩缃�，“語不驚人死不休”的文字，“讀書破萬卷，下筆如有神”，記錄了在唐朝后期，整個(gè)社會(huì)的動(dòng)亂歷史，展現(xiàn)了人民的疾苦，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，感慨當(dāng)時(shí)朝廷官員的迂腐“紈绔不餓死，儒冠多誤身”，抒發(fā)自己的志向：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，表達(dá)自己對于亂世戰(zhàn)爭頻發(fā)的無奈：“君不見青海頭，古來白骨無人收，新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”，表達(dá)自己對于英雄早逝的遺憾：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。當(dāng)然，其中也不乏一些精彩的描寫美景麗日的篇句：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一樣白鷺上青天”。閱讀期間，讓人不得不感慨杜甫的用字功底，不得不感嘆社會(huì)的.動(dòng)蕩與變遷，不得不傷感戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難。
無論是張若虛，還是李白，又或是杜甫，他們都是慢慢唐朝的代表，是唐朝鼎盛詩歌的代表。在《唐詩選》中，作者精選了這些詩歌，帶領(lǐng)我們品味唐朝的巔峰之作，帶我們玩轉(zhuǎn)其中，使我們流連忘返，久久不可忘懷�！短圃娺x》，就像一條涓細(xì)的河流，輕柔地淌過我們的指尖，拂過我們的心間，帶領(lǐng)我們到了一個(gè)絕妙的世界，領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景，感受文化的世界。置身其中，仿佛能聽到鳥語，聞到花香，品到佳肴，真是美妙絕倫。
成語膾炙人口：膾：切細(xì)的肉；炙：烤熟的肉。膾和炙都是人們愛吃的食物。指美味人人愛吃。比喻好的詩文受到人們和稱贊和傳訟。如：五代·王定寶《唐摭言》卷十：“如‘水聲常在耳，山色不離門’，又‘掃地樹留影，拂床琴有聲’……皆膾炙人口�！庇秩纾阂徊磕捴巳丝诘摹秶L(fēng)》與《小雅》，也是“三百篇”的最精采部分，便是詩歌合作中最美滿的成績�！勔欢唷陡枧c詩》
成語讀書破萬卷：破：突破；卷：書籍冊數(shù)。形容讀書很多，學(xué)識(shí)淵博。如：唐·杜甫《奉贈(zèng)韋左丞文二十韻》：“讀書破萬卷，下筆如有神。”又如：所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’，也便指的是學(xué)力�！┒堋峨s談思想與技巧、學(xué)力與經(jīng)驗(yàn)》
《唐詩》讀后感7
微風(fēng)吹拂著泛黃的書頁。書頁的翻動(dòng)，勾起我的回憶，每一頁每一個(gè)故事。兒時(shí)，父親給予我一本書，名曰《唐詩三百首》。這本書陪我度過幾許春秋，由少年到青年。我非常喜歡這本書，這本書能讓我對古代生活產(chǎn)生向往，對詩人無比高尚品德的產(chǎn)生敬佩之情。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！痹吕洌死�，心更冷。李白對家鄉(xiāng)的那種相思，化作一首詩，乘著月光，陪在游子身旁。我喜歡李白，喜歡他放蕩不羈，喜歡他詩風(fēng)飄逸，也喜歡他對黑暗社會(huì)的抨擊。誰能讀懂李白，誰將會(huì)擁有純真的情感。被世人稱作“詩仙”的李白，喜歡獨(dú)自飲酒�？床粦T世間官場的黑暗，受不了世人的貪婪，獨(dú)自登高臺(tái)。月下的湖面，波光粼粼，心中那份悲傷，或許只有對湖水訴說。沒佳人的陪伴，只有一壺清酒，故曰美酒勝佳人，兩三碗不醉，兩三壺不歸。日初，猶似大長安。
“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金，白頭搔更短，渾欲不勝簪。”憂思國家的杜甫，目睹著國破家亡的慘狀，無比憂傷，使頭發(fā)變得花白。年老心未老的杜甫，一心想報(bào)國，希望國強(qiáng)民安。我喜歡他是一位憂國憂民的.詩人，喜歡他長期生活在顛沛流離和饑寒交迫中，體味著國破的痛苦，心卻未曾屈服。也喜歡他詩風(fēng)凝重渾厚、沉郁頓挫。當(dāng)國都長安失陷時(shí)，一首《春望》誕生了。沒家人的陪伴，只有敵兵的追殺。自己逃過敵兵的追擊，心卻還在奔跑。因?yàn)樗Ｍ芘c家人友人相聚。為了逃避現(xiàn)實(shí)，只好過上隱居的生活，或許這樣做，能使內(nèi)心好受些。于是便漸漸離開人們的視線。
中唐以后，戰(zhàn)亂平息并沒帶來往昔的盛成年華。詩人白居易，也慢慢步入人們的視線。白居易在對黑暗現(xiàn)實(shí)的批判中表達(dá)了對民間疾苦的深切同情。我喜歡他，喜歡他的作品，喜歡他對百姓的那份同情�！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識(shí)”，他的詩不在意用華麗的詩詞去點(diǎn)綴，而是用更真摯的語言去描寫百姓的生活。他的品格一直在我心中獨(dú)居上位。
品一口小茶，看著書，身影被陽光越拉越長。我還沉浸在山水之間，沉浸在悲傷與喜悅之中，沉浸在悠悠的琴聲中。坎坷的詩詞，教會(huì)我如何去表達(dá)自己內(nèi)心的希望。我品著茶，躺在搖椅上，搖晃，搖晃，搖晃……
《唐詩》讀后感8
初識(shí)《唐詩鑒賞辭典》是在父親的書架上，偶讀其中一篇，頗感語言文雅厚重。鑒賞者高超的鑒賞水平和千古詩作并駕齊飛，繪出了“秋水共長天一色”的驚艷。
如今和同學(xué)們共讀此書，時(shí)不時(shí)就會(huì)產(chǎn)生“別有洞天”，“不說話就十分美好”的感受。
前段時(shí)間我們讀的是王維的詩。
讀王維的詩我愛上了一個(gè)季節(jié)——“空山新雨后，天氣晚來秋”“寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲”“荒城臨古渡，落日滿秋山”，秋高氣爽，明麗清新。
讀王維的詩我愛上了一種意境——“漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦”“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼”“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠”，在清幽寧靜的意趣中富含生意。
讀王維的詩我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人——王維。
他向往田園。
自開元二十五年(737)宰相張九齡被排擠出朝廷之后，王維深感政治上失去依傍，進(jìn)退維艱。在這種心情下他來到田野，看見眾人都有所歸，只有自己沒有歸處，怎能不既羨慕又悵惘呢?因此，詩人慨嘆道：“即此羨閑逸，悵然吟《式微》”(《渭川田家》)�！妒轿ⅰ肥恰对娊�(jīng)·邶風(fēng)》中的一篇，詩中反復(fù)詠嘆：“式微，式微，胡不歸?”詩人借以抒發(fā)自己急欲歸隱田園的心情。他傾慕真隱士，與裴迪訪呂逸人，極贊呂逸人閉戶著書的隱居生活，表現(xiàn)出艷羨“絕風(fēng)塵”的情懷。“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”(《山居秋暝》)，潔凈美麗純樸的山居生活正是王維心中理想的世外桃源，任憑“春芳歇”他也決然歸隱了。大約四十歲后，王維就開始過著亦官亦隱的生活：“中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨(dú)往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時(shí)。偶然值林叟，談笑無還期”(《終南別業(yè)》)，詩中描寫的正是那種自得其樂的閑適情調(diào)�！澳镲w白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵”(《積雨輞川莊作》)，厭棄塵囂的'詩人從幽居中領(lǐng)略到極大的興味。在《田園樂》組詩七首中，他更是表現(xiàn)了退居輞川別墅與大自然親近的樂趣。
他無奈歸隱。
王維對辭官歸隱既有閑適自得，積極向往的一面，也有憤激不平，無可奈何而求之的一面。張九齡罷相，李林甫擅權(quán)，這使王維帶著深深的失望和隱憂退隱輞川，在逍遙吟誦中他始終無法消釋這種沉郁而又幽憤的心情：“新家孟城口，古木余衰柳。來者復(fù)為誰，空悲昔人有”(《孟城坳》)�！盎某桥R古渡，落日滿秋山”(《歸嵩山作》)，寓情于景，襯托出作者越接近歸隱地就越發(fā)感到凄清的心境。“晚年惟好靜，萬事不關(guān)心。自顧無長策，空知返舊林。松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。君問窮通理，漁歌入浦深”(《酬張少府》)，在詩人那恬淡好靜的外表下，內(nèi)心深處的隱痛和感慨，依稀可辨。王維追求這種隱逸生活和閑適情趣，實(shí)際上是他在苦悶之中追求精神解脫的一種表現(xiàn)。
他積極作為。
每一個(gè)淡泊的隱士曾經(jīng)也有積極作為的熱血。“萬壑樹參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹杪百重泉。漢女輸橦布，巴人訟芋田。文翁翻教授，不敢倚先賢”(《送梓州李使君》)，王維勉勵(lì)李使君效法文翁，翻新教化，恪盡職事，有所作為�！帮L(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細(xì)柳營�；乜瓷涞裉帲Ю锬涸破健�(《觀獵》)，一次普通的狩獵活動(dòng)，卻寫得激情洋溢，豪興遄飛，遒勁有力的風(fēng)格洋溢著人生的激情�！捌咝坌鄞篇q未分，攻城殺將何紛紛。秦兵益圍邯鄲急，魏王不救平原君。公子為嬴停駟馬，執(zhí)轡愈恭意愈下。亥為屠肆鼓刀人，嬴乃夷門抱關(guān)者。非但慷慨獻(xiàn)奇謀，意氣兼將生命酬。向風(fēng)刎頸送公子，七十老翁何所求”(《夷門歌》)，詩中歌頌的游俠，慷慨豪邁，激越悲壯，體現(xiàn)了王維早年積極進(jìn)取的力量�！靶仑S美酒斗十千，咸陽游俠多少年。相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊”(《少年行》)，“意氣”所包含的內(nèi)容很豐富，輕生報(bào)國的壯烈情懷，重義疏財(cái)?shù)膫b義性格，豪縱不羈的氣質(zhì)，使酒任性的作風(fēng)，這也是少年王維意氣風(fēng)發(fā)的浪漫理想。
他珍重情義，古道熱腸。
《伊州歌》：“清風(fēng)明月苦相思，蕩子從戎十載余。征人去日殷勤囑，歸雁來時(shí)數(shù)附書�！痹挂怆[然不露，表達(dá)對思婦的體諒。《送沈子福之江東》：“惟有相思似春色，江南江北送君歸�！倍嗝疵利惖南胂螅嗝刺N(yùn)藉而深厚的感情。《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！币唤�(jīng)詩人道出，它就成了最能表現(xiàn)客中思想感情的格言式的警句。他還在《息夫人》中借歌詠歷史諷刺寧王李憲，揭露社會(huì)悲劇，一腔俠肝義膽。
王維以細(xì)敏的心靈關(guān)照世界：“返景入深林，復(fù)照青苔上”“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”“坐看蒼苔色，欲上人衣來”“山路元無雨，空翠濕人衣”“明月松間照，清泉石上流”“泉聲咽危石，日色冷青松”，多情敏感的心靈總能看到有趣的情景：“颯颯秋雨中，淺淺石溜瀉。跳波自相濺，白鷺驚復(fù)下”，為安寧靜穆的欒家瀨添上了生機(jī)。他還以大氣的眼光捕捉畫影：“楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中�？ひ馗∏捌郑憚�(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁�！薄按竽聼熤保L河落日圓�！闭宫F(xiàn)大唐王朝的雍容：“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”。
《唐詩鑒賞辭典》的每篇詩作由古典文學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者撰寫鑒賞文章，講解詳盡，深入淺出。他們或分析寫作手法，或進(jìn)行比較閱讀，從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)玄機(jī)，從平淡中讀出深味，提升了我們的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我們的審美。
一篇篇佳作猶如一幀幀生活小品，透過他們我們看到了古時(shí)的樣貌，觸摸到古人的情思，走進(jìn)他們的生活，聽他們心靈的律動(dòng)，真好!
《唐詩》讀后感9
很不一樣的角度。體驗(yàn)，視覺，西方是三個(gè)關(guān)鍵詞。忌論文式的旁征博引，證據(jù)爬梳，重在用最樸實(shí)的生命經(jīng)驗(yàn)講述詩歌的美學(xué)特質(zhì)。另外蔣勛作為畫家，很擅長講文字形象化，讀出文字創(chuàng)造視覺效果的美感，印象很深的是，他講《琵琶行》可以拍成電影，于是讀每一句想著電影的鏡頭走向，是很別致的理解方法。書中也有很多很現(xiàn)代的'解讀模式，比如講到李商隱，他認(rèn)為最好以王爾德做注，將李商隱的美與幻滅放置于至于歐洲世紀(jì)末文學(xué)(decadence)的傳統(tǒng)中。
《唐詩》讀后感10
每當(dāng)我翻開《唐詩宋詞三百首》，就好像聽到江南淅瀝的雨聲，好像看到碧波上泊著的烏蓬船。青蓮居士當(dāng)時(shí)“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪氣，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，帶給我同樣的震撼，一個(gè)是詩仙俠士，一個(gè)是愛國不惜生命的偉人，在歷史這條奔流不息的滔滔大河中，他們流下了不可磨滅的印跡。在杜甫“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中，我又感受到了大詩人把這美如畫的'情景描寫的如此惟妙惟肖，留給我們的是清雅秀麗的余韻。
“宛轉(zhuǎn)峨眉能幾時(shí)，須臾鶴發(fā)亂如絲”，“但看古來歌舞地，唯有黃昏鳥雀悲”，這幾句詩，不正是把那種感嘆時(shí)光無情的悲涼之感表達(dá)的淋漓盡致嗎？這句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，把對時(shí)光的不舍與感嘆融入了這一個(gè)個(gè)字中。
從留有濃濃墨香的唐詩宋詞中，我們還能讀到那濃濃的愛國情懷。它們也許是李后主“故國不堪回首月明中”的深沉嘆息；也許是陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國激情；又或許是辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”報(bào)國無門的情感。詩人任思想在伏案揮毫中狂舞，任對祖國的滿腔熱血在紙上揮灑，留與后世的一代又一代愛國兒女久久瞻仰。
身為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該為祖國擁有如此豐富、瑰麗的文化感到驕傲，我們現(xiàn)代的少年更是要取詩之精華，學(xué)詞之涵韻，在《唐詩宋詞三百首》中這些令人浩氣長舒的詩句中，感受中國文化的博大精深。
《唐詩》讀后感11
我的小抽屜中有非常多的課外書，它們都是近年來爸爸媽媽給我買的，有精致包裝的《西游記》，有故事精彩的《安徒生童話》，也有小伙伴們喜愛的漫畫書，但在這許多的課外書中，有一本包裝樸素，頁面發(fā)黃的書，它就像丑小鴨一樣擺在其它美麗的“白天鵝”中，顯得毫無光彩，但它卻是我最珍貴的書，我人生中第一本課外書——《唐詩三百首》。
小時(shí)候爸爸教我背了一首唐詩——《古朗月行》，一學(xué)會(huì)了，所有的家人一聽我那搖頭晃腦背誦的樣子，都豎起大拇指直夸我，那時(shí)的心中有種說不出的快感。第二天，到學(xué)校后，我就向小朋友們炫耀，看著自己贏得那么多小朋友那敬佩的目光，以及老師對我的鼓勵(lì)，就更加激起我學(xué)習(xí)唐詩的.興趣。
十歲生日時(shí)，我什么都不要，就纏著爸爸給我買本古詩書，爸爸聽后非常高興，便到城里新華書店為我買了一本《唐詩三百首》。接過書時(shí)，爸爸語重心長的對我說：“孩子，書是人類最好的營養(yǎng)，書會(huì)伴隨你成長，書會(huì)使你更充實(shí)，這本書也是我對你的期望�！蔽耶�(dāng)時(shí)也沒多想，如獲至寶般直往書屋鉆。
從那以后，《唐詩三百首》就與我結(jié)下了不解之緣，它陪伴我度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜。在這無數(shù)個(gè)日日夜夜中，我不斷的從書中吸吮著營養(yǎng)，充實(shí)著自己。
當(dāng)我徘徊于十字路口之時(shí)，迷茫不知所措，它猶如一盞引途的明燈，告訴我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”
當(dāng)我取得優(yōu)異成績，沾沾自喜時(shí)，它猶如沉鳴的古鐘把我敲醒。告訴我“欲窮千里目，更上一層樓。”
當(dāng)我失意落魄，戚戚于挫折時(shí)，它猶如母親溫暖的手撫過受傷的心靈，告訴我“乘舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！�
……
現(xiàn)在，學(xué)校開展“好書伴我行”活動(dòng)，有非常多小朋友都加入到這習(xí)唐詩的活動(dòng)中來，我也一樣，不斷深入地品讀。我要感謝唐詩，因?yàn)樗殉蔀槲倚撵`上的一個(gè)寄托；也是我生命中的燈塔；更是改變我一生的精神食糧，讓我不斷的從中成長……
《唐詩》讀后感12
“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟�！痹跉v史的長河中，歲月的浪花沖刷走了許許多多古老的文化，唐詩卻如磐石般沉淀在中華兒女的心中。清代蘅塘退士選編的《唐詩三百首》收集了唐詩中膾炙人口的佳作名篇，每每誦讀，都加深了我對詩歌、對古人、對歷史的感悟。
讀詩要有三品，品色、品溫、品韻。讀到“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”我們一起先看顏色：綠的酒，紅的火爐，黑的天，白的雪，四種顏色呈現(xiàn)在眼前，能說不美嗎？再看溫度：酒本來是冷的，卻被火爐加熱了，雖說天快下雪，卻讓人感到一股暖意。最后看韻律：新酒上的泡沫像綠色的小螞蟻，小火爐上的火苗也在跳動(dòng)，靜中有動(dòng)，整首詩仿佛有了生命。
唐詩的.美還在于它的精。現(xiàn)代文章、詩歌的篇幅較長，文字比較華麗、飽滿。古詩則不同，雖然大都只有二十多字，可是字字珠璣，所以讀詩要細(xì)。杜甫的《春夜喜雨》就是讓人回味無窮的好詩，“潛入夜”“細(xì)無聲”六個(gè)字讓人感覺到春雨的君子風(fēng)格，同時(shí)也感受到詩人的儒者風(fēng)范。
為什么這么精簡的文字卻能深入人心呢？那是因?yàn)楣湃说脑娨彩窃从谏睿x詩也就是讀生活，詩里有人生、有道理。有“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”的惜時(shí)；有“欲窮千里目，更上一層樓”的進(jìn)��；有“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”的相思；有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的壯別；有“明日隔山岳，世事兩茫茫”的重逢；有“江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失東吳”的惋惜……
唐詩的美無以言表，它不是簡單的文字，它是讀詩人的心跳與呼吸，也是讀詩人行走的步伐。
《唐詩》讀后感13
倘若你有朋友生活在唐朝，請幫我問問，他的朋友圈里，是否寫滿了唐詩？
唐朝，一個(gè)擁有289個(gè)年頭的封建王朝，一個(gè)圣賢無數(shù)詩文不絕的時(shí)代。使得唐朝在中華5000年的歷史中，都擁有著一片無與倫比的天地，每次提起唐朝，都會(huì)讓后世的人們心向神往。而“詩”，則是唐朝中最為閃耀的一顆明珠。
不知是從駱賓王的“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”開始，還是從李白的“床前明月光，疑是地上霜�！遍_始，出生在中國的.小朋友，就此開始唐詩的洗禮，直至終生。
1000多年前的唐朝，流傳至今的唐詩有4.8萬多首。換句話來說，在唐朝，每兩天就有一首詩，流傳至了千年以后。這究竟是一個(gè)怎么朝代，它的文化該有多么興盛，那么多的唐詩背后，又有著怎樣的故事？
在20xx新出的一套書《唐詩里的風(fēng)云史》中，我尋到了一些關(guān)于唐詩的“秘密”。早在課堂中學(xué)習(xí)唐詩的時(shí)候，老師就會(huì)一直強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)唐詩，不要只關(guān)注詩的表面，更要去關(guān)注詩人、社會(huì)環(huán)境、故事背景……”但由于唐詩之美，總令人遺忘唐史之盛。
《唐詩里的風(fēng)云史》以詩人，事件和地理為線，挖掘詩人與唐朝的關(guān)系，用全新，全面的視野，帶著讀者去領(lǐng)略真正的唐詩。
在唐詩的歲月里，有初唐四杰的興起與隕落，有開元盛世的繁華與沒落，有朝辭的白帝城，亦有西辭的黃鶴樓。如今的我們，總想生活在詩畫之中，卻不想唐詩記錄的便是生活。
如果你我重生，定要生于大唐。不為長安繁華，只求遍賞詩唐。
《唐詩》讀后感14
這是一本很有意思的書，叫半小時(shí)漫畫唐詩。
這書的主要內(nèi)容寫了從古至今每個(gè)詩人背后的故事。古詩分成初唐詩歌，盛唐詩歌，中唐詩歌和晚唐詩歌。初唐是蓄力階段，代表人物：初唐四杰及陳子昂，盛唐是唐詩的巔峰，代表人物李白，杜甫及眾多大神。中唐稍遜，盛唐代表人物：白居易，韓愈，李賀等大神。晚唐收尾階段，代表人物：李商隱，杜牧，溫庭筠。
有一首詩叫做《彈歌》，是中國第一首詩，講的是原始社會(huì)打獵的.事兒，全詩一共就八個(gè)字：斷竹（砍竹子），斷竹（接上），飛土（彈出去），逐穴（哪里跑）！這真是太有意思了！
李白是詩仙，杜甫是詩圣，白居易是詩魔。我就先來說說李白。話說：李白運(yùn)氣真是夠好的，一生中大部分都在盛唐時(shí)代生活，李白的夢想就是齊安治國平天下，當(dāng)大官，做大事。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”所以他15歲就開啟了游玩時(shí)代，他到哪兒都會(huì)寫游記，讓我覺得他是個(gè)很高級的游者。從古至今，中國文壇群星閃耀，但李白是最獨(dú)一無二的，他以飄逸灑脫的風(fēng)格獨(dú)成一派，被稱為詩仙！
王績?nèi)萎?dāng)官和酒有關(guān)系，第一次因喝酒誤事，被彈劾回家。第二次，出來做官，就是為了官員的福利每天三斗酒。第三次，聽說隔壁單位有個(gè)釀酒的高手，死活要去和人家做同事。最后干脆回家隱居研究釀酒，自產(chǎn)自銷。這王績也太愛喝酒了吧！
我推薦大家看看這《半小時(shí)漫畫唐詩》吧，我讀了這本書，我都認(rèn)識(shí)15位詩人了，知道了安史之亂，還可以熟讀唐詩三百首背后的故事，準(zhǔn)確理解唐詩的原意，深意和詩意。我都知道80%都是寫各種景色的，20%是寫歷史典故。
我們大中國的文化真是博大精深，通過詩歌表達(dá)各種情感，我喜歡古詩！
《唐詩》讀后感15
推薦理由：市面上很多唐詩宋詞解析，但純粹都是騙錢的。這種只有中國人才能意會(huì)出美感的作品，經(jīng)過臺(tái)灣的美學(xué)大師蔣勛的賞析、解讀，更能體會(huì)到難以言喻的古文化之美。好友王大力曾經(jīng)說過“只有真正美的東西才會(huì)永久傳下來，而讓所有的`人都能感覺到它的美”。在讀這本書的過程中，我覺得連周圍的空氣都充滿了美感。書的封面設(shè)計(jì)的也美，我又想拿來當(dāng)客廳墻紙了。
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